【精華】教導(dǎo)工作計(jì)劃范文匯總5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編精心整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

　　中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。

　　根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

　　一、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。

　　教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

　　1． 教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。

　　（1） 教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

　　（2） 根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

　　（3） 在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

　�。�4） 教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

　　2． 教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的`安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。

　　3． 教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。

　　（1） 為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

　�。�2） 按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。

　　4． 每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該教師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。

　　5． 根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。

　　二、 分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。

　　從近幾年來(lái)本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：2． 考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課教師，教導(dǎo)處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3． 學(xué)生的作業(yè)要分層。

　　我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想及總體思路

　　堅(jiān)持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學(xué)常規(guī)管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究;扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng)新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng);轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,樹名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學(xué)校

　　二、工作目標(biāo):

　　1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理與監(jiān)控評(píng)價(jià),堅(jiān)持開展課堂調(diào)研,踐行“輕負(fù)高質(zhì)”;積極開展教學(xué)研究,研究學(xué)生、研究課程、研究課堂,鼓勵(lì)教師探索開放、多元的教學(xué)模式。

　　3、以教育科研為先導(dǎo),建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)的科研隊(duì)伍,營(yíng)造良好科研氛圍,做到科研興校。

　　三、具體措施:

　　(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)常規(guī),提升課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)會(huì)課、思品、生命與健康教育等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的'培養(yǎng)。

　　2、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

　　(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實(shí)在的得與失。

　　(2)教師要精心布置作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)量。加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置,課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。

　　(3)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步

　　(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記,期末上交聽課本。行政聽課后要及時(shí)與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(5)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(6)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量控制,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

　　(二)、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力

　　(1)、抓好各類檢測(cè)。本學(xué)期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　(2)開展學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　(三)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　xx市建設(shè)小學(xué)江甌校區(qū)20xx年下半年教研工作活動(dòng)安排表

　　周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容

　　1 8.29~9.4

　�、�8月30-31日教師學(xué)習(xí);

　　2 9.5~9.11

　�、�9月7日(周一)正式上課。

　�、趯W(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查。

　　3 9.12~9.18

　　①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會(huì);

　�、谛１窘萄谢顒�(dòng)

　　4 9.19~9.25

　�、賲^(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會(huì);

　　②音體美教師課堂教學(xué)評(píng)估。

　　5 9.26~10.2

　　①國(guó)慶節(jié)。

　　6 10.3~10.9

　　①區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比;

　�、谛１窘萄谢顒�(dòng)

　　7 10.10~10.16

　�、賲^(qū)“學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)研討活動(dòng);

　　8 10.17~10.23

　　①區(qū)“智慧教師---有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評(píng)選活動(dòng);

　�、凇坝行дn堂”教學(xué)研討活動(dòng);校本教研活動(dòng)

　　9 10.24~10.30

　　①區(qū)中小學(xué)美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學(xué)展示研討;

　　10 10.31~11.6

　�、倨谥薪虒W(xué)常規(guī)檢查;

　�、趨^(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)

　�、壑行�學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功比賽:自彈自唱。

　　11 11.7~11.13

　�、賲^(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)比活動(dòng);

　�、谛１窘萄谢顒�(dòng)

　　12 11.14~11.20

　　①市“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家”活動(dòng);

　�、谑行�學(xué)品德“疑難問(wèn)題”培訓(xùn);

　　13 11.21~11.27

　　①市“小科學(xué)家”活動(dòng);

　�、谑惺讓眯�學(xué)(學(xué)前)學(xué)科品牌課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì);

　�、蹍^(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科青年

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

　　堅(jiān)持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

　　一、重點(diǎn)工作

　　1、抓好初三、初二會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作。

　　2、推廣集體備課，打造高效課堂。

　　3、繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。

　　二、特色工作

　　1、突破課改瓶頸，以“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，完善課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方案。

　　2、關(guān)注教師成長(zhǎng)，通過(guò)初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學(xué)案例。

　　3、進(jìn)一步完善七、八年級(jí)學(xué)案。

　　三、常規(guī)工作

　　1、按計(jì)劃排課，及時(shí)安排教師調(diào)配及調(diào)課問(wèn)題。

　　2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　3、做好插班生測(cè)試及下期新生入學(xué)考試工作。

　　4、協(xié)助年級(jí)組組織好初三月考，及時(shí)反饋教情、學(xué)情。

　　5、完成初三、初二中考報(bào)名工作。

　　6、對(duì)新教師進(jìn)行考核，組織招聘新教師。

　　7、每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。

　　8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。

　　9、繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。

　　10、組織好各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽及教學(xué)競(jìng)賽。

　　11、協(xié)助語(yǔ)文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。

　　12、組織好初三體育考試，初三、初二會(huì)考。

　　四、工作安排

　　二月：

　　1、安排學(xué)期工作及制定、上傳學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2、學(xué)生入學(xué)考試、評(píng)卷。

　　3、發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。

　　4、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

　　5、教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。

　　6、學(xué)生學(xué)籍整理。

　　三月：

　　1、年級(jí)組組織學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)。

　　2、協(xié)同學(xué)生處、年級(jí)組進(jìn)一步完善對(duì)老師們的考核方案。為老師們職評(píng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供可靠依據(jù)。

　　3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動(dòng)員大會(huì)。年級(jí)組啟動(dòng)輔差工作。

　　4、各年級(jí)組抓學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

　　5、課改聽、評(píng)課。

　　6、課堂教學(xué)改革17項(xiàng)專題研討情況初查。

　　7、常規(guī)檢查。

　　四月：

　　1。組織期中復(fù)習(xí)

　　2、部召開音、體、美、電腦老師會(huì)議。

　　3、召開初三特長(zhǎng)生會(huì)議。

　　4、數(shù)、理、化、生競(jìng)賽。

　　5、學(xué)籍整理。

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調(diào)查。

　　7、反思學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)情況，教師寫教學(xué)案例。

　　8、常規(guī)檢查。

　　五月：

　　1、組織初三學(xué)生中考報(bào)名。

　　2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測(cè)試。

　　3、組織初三特長(zhǎng)生測(cè)試。

　　4、組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測(cè)。

　　5、初一新生測(cè)試命題。

　　6、小六升初一組考、評(píng)卷、

　　7、課改情況小結(jié)，年級(jí)組推出匯報(bào)課。

　　8、常規(guī)檢查。

　　六月：

　　1、初三中考指導(dǎo)、組考。

　　2、新老師上年度匯報(bào)課。

　　3、中考成績(jī)揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。

　　4、初一、初二期末復(fù)習(xí)。

　　5、常規(guī)檢查。

　　七月：

　　1、初一全縣統(tǒng)測(cè)。初二期末考試。

　　2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。

　　3、上交學(xué)期總結(jié)與部辦。

　　4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。

　　5、初一新生第二次測(cè)試、評(píng)卷。

　　6、整理資料存檔。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教研室20xx年教育工作意見，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、以課改為核心，提高全體教師的課改意識(shí)，科學(xué)有效全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

　　2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真落實(shí)XX市學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、發(fā)展學(xué)生潛能，積極實(shí)施體育“2+1”，學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)面達(dá)95%以上，積極組織學(xué)生參加XX市級(jí)及以上比賽，組織航模、科技、田徑、球類等興趣小組學(xué)生參加XX市比賽爭(zhēng)取取得較好成績(jī)。

　　4、繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理、細(xì)化“六認(rèn)真”考核方法，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，加強(qiáng)校本教研和教學(xué)研究，精心組織展示課，提高課堂教學(xué)有效性，加強(qiáng)隨堂聽課。

　　5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、比賽等形式，提供教師展示的舞臺(tái)，組織青年教師參加校、片、市級(jí)教學(xué)比賽獲得較好名次。

　　三、主要工作措施：

　　1.增加法律法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市課程實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，按規(guī)定開齊、開足課程，上足課時(shí)，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　2、落實(shí)常規(guī)要求。

　　(1)在認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上制定合理教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。重在課前準(zhǔn)備，上課過(guò)程中教師講授的時(shí)間不要超過(guò)三分之二，留足學(xué)生思考和作業(yè)的時(shí)間。認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)及修改之處，按要求寫好教學(xué)反思，每學(xué)期15篇，每篇不少于150字。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每學(xué)期教師自己寫下水作文2篇。備課提前量2-3課時(shí)。

　　(2)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，要求按時(shí)、高質(zhì)獨(dú)立完成。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

　　(3)嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查。

　　3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與調(diào)控。

　　(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課任老師要做好每單元教學(xué)檢測(cè)工作，試卷全批全改，并有統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

　　(2)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的'新突破。進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度，加強(qiáng)六年級(jí)階段質(zhì)量調(diào)研，對(duì)學(xué)困生每次考試的成績(jī)進(jìn)行備案和追蹤，努力提高畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展活動(dòng)、豐富學(xué)生個(gè)性

　　精心組織球類、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科技組等興趣小組的活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有較高的質(zhì)量。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　5、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生管理

　　切實(shí)根據(jù)教育局和學(xué)校工作計(jì)劃，做好隨班就讀學(xué)生檔案管理和日常管理，制定合理教學(xué)目標(biāo)，分層教育，組織教師參加特教論文評(píng)比，做好考核工作，納入教師六認(rèn)真工作考核。

　　6、強(qiáng)化加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(1)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動(dòng)制度，保證充足的時(shí)間，保證人員的落實(shí)，注重教研過(guò)程和研究實(shí)效。開學(xué)兩周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要制訂一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，要以課例為載體，立足與解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的有效性。

　　(2)開展由教科室和教導(dǎo)處共同組織的課題研究實(shí)踐研討活動(dòng)。制訂好計(jì)劃，進(jìn)行研究課的展示或?qū)�教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　(3)每位老師積極參與學(xué)校課題研究，要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到"三減一增"(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練);積極做到“三上”(上公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課)，努力做到“四會(huì)”，即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新，通過(guò)這些手段加速教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步子。

　　(4)嚴(yán)格進(jìn)行青年教師“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開展“五課活動(dòng)”即上崗一個(gè)月開設(shè)“亮相”課，三個(gè)月內(nèi)開設(shè)“過(guò)關(guān)”課，一年內(nèi)先后開設(shè)“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有經(jīng)驗(yàn)的老教師上好“放心課”，骨干教師上好“教研課”“展示課”。根據(jù)新教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)一年的努力，使我校的近三年上崗的教師基本達(dá)到“三會(huì)”，即會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)測(cè)評(píng)。

　　7、加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究。

　　體育與健康、校本與勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課，要嚴(yán)格按課程表上課，不擅自減少教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)教研活動(dòng)、專家指導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究，形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。這些學(xué)科的每位教師，要在自己的課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

　　8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，特別注意：

　　(1)利用午自習(xí)時(shí)間，做好學(xué)生閱讀工作，以充分發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。

　　(2)活動(dòng)性課程的任課老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，決不放任學(xué)生自由活動(dòng)。學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，任課教師一定要確�；顒�(dòng)時(shí)間和安全。

　　(3)眼保健操時(shí)間，任課老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，做到穴位準(zhǔn)確、動(dòng)作到位。室外操時(shí)間，全體教師督促學(xué)生做操。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃和教師學(xué)科計(jì)劃

　　2、一年級(jí)新生注冊(cè)

　　3、參加市小學(xué)生軟式壘球比賽(9月29-30日)

　　4、參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。((9月23-25日)

　　5、新教師培訓(xùn)(數(shù)學(xué)9月16日、語(yǔ)文9月30日)

　　6、承辦XX市科學(xué)中心組活動(dòng)(9月25日)

　　7、20xx屆語(yǔ)文教師微課比賽(9月18日)

　　8、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

　　十月份：

　　1、片三年級(jí)整班寫字比賽(英語(yǔ))。

　　2、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)工作

　　3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂(lè)比賽)

　　4、教學(xué)六認(rèn)真檢查

　　十一月份：

　　1、XX市小學(xué)生門球比賽

　　2、期中測(cè)試(11月4日)

　　3、片教學(xué)研討(11月19日)

　　4、市青年教師大比武

　　5、教學(xué)六認(rèn)真檢查

　　十二月份：

　　1、冬季繩毽比賽

　　2、片教學(xué)研討(12月10日)

　　3、四年級(jí)整班鋼筆字比賽

　　4、“閱讀之星”評(píng)比

　　5、教學(xué)六認(rèn)真檢查

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)考試

　　2、學(xué)期結(jié)束工作

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5

　　教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

　　（1） 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�互相尊重，相互信任�?/p>

　�。�2） 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�3） 由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　　（4） 由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。

　�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：

　�。�1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

　　（2）切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。

　�。�3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論。

　�。�4） 舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的`質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥�面有效的管理，為此，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

　　三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

　　初一、抓好起始。 初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。 教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤

　　抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：

　�。�1） 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。�2） 合理配置畢業(yè)班的師資力量。

　�。�3） 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)。

　�。�4） 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。

　　（5） 注意對(duì)中考信息的收集。

　�。�6） 每月召開一次初三老師工作例會(huì)。

　�。�7）制定中考獎(jiǎng)懲制度。

　　初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

　　四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

　　抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：

　　①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課。

　　②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案。

　�、壅匍_一次教改專題研討會(huì)。

　　五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體

　　教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。 青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師。中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展。老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。

　�。�1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)。

　�。�2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。

　�。�3）填好教師成長(zhǎng)檔案，對(duì)每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

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