【實(shí)用】秋季工作計(jì)劃模板匯總六篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的秋季工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，遵照學(xué)校安排我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)考勤工作。
我將嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作的基本原則，以杜絕無(wú)故缺勤為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)量化管理為契機(jī)，勤奮努力做好教學(xué)考勤工作。
以下是本人本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、以主人翁的心態(tài)對(duì)待本職工作
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的'一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。我將嚴(yán)格履行工作程序，每天早晚輔導(dǎo)加正課總共十一節(jié)課，每節(jié)課必須上樓查、每個(gè)班都得門(mén)前過(guò)。積極探索考勤工作規(guī)律，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
二、工作力求深入細(xì)致，做到人性化操作
平時(shí)做到熟悉各年級(jí)各班級(jí)樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄。在具體工作中又非常注意了解教師的實(shí)際情況。主動(dòng)電話(huà)提醒課程有變的教師及時(shí)上崗�？傊�，從一切為了教學(xué)，一切為了學(xué)校發(fā)展出發(fā)。
三、工作力求公正無(wú)私，堅(jiān)持原則
考勤工作最基本的要求就是無(wú)私和公正，既然自己身在這個(gè)崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領(lǐng)導(dǎo)誤課還是多年的好友缺勤，我都將如實(shí)記錄上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
總之，在新的一年里我一定積極努力工作，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做得更好。
秋季工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，深入學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒指南》，深刻把握《綱要》與《指南》的精髓，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在吸納、創(chuàng)新的課程研究總原則性，突顯幼兒禮儀養(yǎng)成教育，堅(jiān)持課程與課題研究整合求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)我園科研深入開(kāi)展。
二、工作與措施
(一)完善科研管理，確�？蒲谐尚�
關(guān)注科研指導(dǎo)的內(nèi)容、形式要系統(tǒng)性和科學(xué)性。圍繞幼兒園的龍頭課題，以年級(jí)為單位，合作建立“研討與實(shí)踐”的研究方式;完善課題分級(jí)網(wǎng)絡(luò)，形成園級(jí)、組級(jí)、個(gè)人多級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)，并有針對(duì)性地實(shí)施監(jiān)督與指導(dǎo)，確保每組科研課題的成效。
(二)拓寬課題研究，爭(zhēng)取科研成果
依據(jù)《基于家園合作背景下的幼兒禮儀教育養(yǎng)成》市級(jí)課題計(jì)劃，有序做好階段性課題研究活動(dòng)的組織與實(shí)施。在“科研與教研共研”的背景下，各年級(jí)組制定課題計(jì)劃，不斷豐富家園特色活動(dòng)的內(nèi)容與內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的'良好品質(zhì)，提高教師實(shí)踐課題的能力。除此之外，加強(qiáng)園級(jí)課題的開(kāi)發(fā)，注重科研管理平臺(tái)的應(yīng)用，以整體培訓(xùn)與個(gè)體指導(dǎo)為載體提升教師參與課題研究的意識(shí)和能力。
(三)搭建多元平臺(tái)，助力教師研究
圍繞我園課題研究的階段目標(biāo)，多方宣傳，鼓勵(lì)骨干教師、青年教師、個(gè)人與小組合作研究集體項(xiàng)目，為教師搭建更多平臺(tái)，為教師自主申報(bào)相關(guān)課例研究活動(dòng)提供支持。
(四)注重資源整合，提升培訓(xùn)質(zhì)量
利用市級(jí)科邀請(qǐng)專(zhuān)家、行家來(lái)園講座、指導(dǎo)，豐富我園科研培訓(xùn)形式與內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)資料的整合，開(kāi)設(shè)適合我園實(shí)際、切實(shí)能提升教師教育教學(xué)、教育科研、案例撰寫(xiě)能力的培訓(xùn)。
三、活動(dòng)安排
九月
1、各年級(jí)組制定禮儀教育工作計(jì)劃。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)圓和快樂(lè)，激發(fā)幼兒的美好情感。
3、舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀的重要性。
十月
1、探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。
2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)禮儀活動(dòng)。各年級(jí)組組織“慶國(guó)慶”、“重陽(yáng)節(jié)”親子聯(lián)歡活動(dòng)。
3、大班組開(kāi)展年級(jí)組課題沙龍研討活動(dòng)。
十一月
1、小班組開(kāi)展“我會(huì)穿衣服”勞動(dòng)技能大比武比賽，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2、中班組開(kāi)展“我會(huì)疊衣服穿鞋”等系里活動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
3、大班組開(kāi)展“我會(huì)自己系鞋帶”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
4、中班組開(kāi)展年級(jí)組課題沙龍研討活動(dòng)。
十二月
1、各年級(jí)組準(zhǔn)備迎元旦活動(dòng)。
2、中大班組開(kāi)展“講文明、懂禮儀”故事活動(dòng)。讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺(jué)地接受故事中的教育內(nèi)容。
3、小班組開(kāi)展年級(jí)組課題沙龍研討活動(dòng)。
一月
1、收集、整理文明禮儀教育活動(dòng)的材料。
2、進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評(píng)選、表彰活動(dòng)。
3、收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔。
4、撰寫(xiě)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章。
秋季工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)
定，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全組織，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿(mǎn)足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本園工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育、節(jié)約教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了加強(qiáng)幼兒園安全工作，幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):柏嫦
副組長(zhǎng)：黃惠溶
其他成員：全體教職工
陳學(xué)梅為幼兒園安全工作第一責(zé)任人，黃惠溶為分管安全工作具體責(zé)任人。
四、工作重點(diǎn)：
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。
完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。
組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
3、落實(shí)安全工作職責(zé)，強(qiáng)化幼兒園安全管理。
層層落實(shí)責(zé)任，安排專(zhuān)門(mén)管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，操場(chǎng)、各專(zhuān)用教室、各辦公室、以及玻璃、門(mén)、窗、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查（電、水、火、等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視線(xiàn)內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無(wú)疏漏。
11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時(shí)師生自我保護(hù)教育，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
12、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。
五、滲透法制教育
將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象的認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成遵守法律法規(guī)的意識(shí)。另外還通過(guò)學(xué)兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法的意識(shí)，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子。通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧幼兒園營(yíng)造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開(kāi)展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
六、安全工作部署
（一）教師應(yīng)做到：
1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2.開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6．及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7．嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8．戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的`安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9．培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí)．
10．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11．上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
（二）在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)
1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
七、保障措施
幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。我園積極構(gòu)建幼兒園安全管理模式，在實(shí)際工作中，我園不斷積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)提升，從精細(xì)入手，切實(shí)保障幼兒園的安全。
（一）全員參與，用心觀察
每位教職工應(yīng)牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊的小事做起，時(shí)刻把幼兒的安危放在心上，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境。
有些事故是由于老師的責(zé)任心不強(qiáng)或是老師事先沒(méi)有考慮周全造成的。我們定期檢查教育活動(dòng)場(chǎng)所、安全設(shè)施，提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要求全體教職工發(fā)現(xiàn)幼兒園的教學(xué)設(shè)施存在安全的隱患時(shí)，要及時(shí)消除，不能解決的及時(shí)匯報(bào)，讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施。幼兒園馬上采取措施，絕不存有僥幸麻痹的思想，幼兒園要形成認(rèn)真摸排，用心觀察的良好安全格局。
（二）完善制度，積極防范
制定合理、周密的安全工作制度，明確安全職責(zé)，以起到積極防范。
1、讓幼兒自己參與安全治理，讓幼兒在實(shí)踐中感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力。
2、調(diào)查幼兒的身體狀況，建立幼兒健康檔案，教師根據(jù)幼兒的身體狀況安排具體的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)際生活中可以看到，平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來(lái)講容易受傷，那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑靈活，鉆爬熟練，反應(yīng)靈敏，相對(duì)來(lái)講磕碰就少一些。另外對(duì)體質(zhì)非凡或有疾病的幼兒給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>
3、定期開(kāi)展安全活動(dòng)，進(jìn)行安全專(zhuān)題活動(dòng)：“我的小手”、“吃藥的安全”、“不跟陌生人接觸”、“繁忙的馬路”、“發(fā)生地震的時(shí)候”、“交通安全警示語(yǔ)設(shè)計(jì)”等等，讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)、了解初步的安全知識(shí)，懂得求救方法；我們建立健全了各項(xiàng)制度和預(yù)案；并成立了一支由園長(zhǎng)親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的小組。園長(zhǎng)作為園里安全工作的第 一責(zé)任人，認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)。將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實(shí)。
�。ㄈ╆P(guān)注過(guò)程，持之以恒 安全管理過(guò)程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)真做好每日每周每月的定期或不定期的安全檢查工作。
1、安全責(zé)任制的簽訂與落實(shí)情況。
2、房子、電線(xiàn)的安全狀況。
3、消防疏散通道、安全出口的暢通情況。
4、園里教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備的安全狀況。
5、組織幼兒參加教育教學(xué)活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。
6、幼兒安全教育的開(kāi)展情況。
7、安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。
8、幼兒園周邊環(huán)境是否存在安全隱患。
我們相信，只要從精細(xì)入手，積極構(gòu)建幼兒園安全管理模式，一定能讓幼兒在快樂(lè)中享受教育的春風(fēng)，在幸福中沐浴校園的陽(yáng)光。
秋季工作計(jì)劃 篇4
又是秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月。新學(xué)年工作室的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，結(jié)合小組本學(xué)期的活動(dòng)安排，現(xiàn)將本期的學(xué)習(xí)做如下計(jì)劃：
第一、繼續(xù)加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)
語(yǔ)文課本的篇目都是經(jīng)過(guò)精心篩選的，內(nèi)容和形式幾近完美結(jié)合的經(jīng)典篇章，大多是可供我們仔細(xì)品味、揣摩、欣賞與學(xué)習(xí)的寫(xiě)作范文。幾乎每堂語(yǔ)文課都離不開(kāi)閱讀教學(xué)，在閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)，讓七年級(jí)的同學(xué)感受到初中的作文也不是那么可怕，逐漸學(xué)會(huì)寫(xiě)作的一些技巧。
第二、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
在語(yǔ)文課堂上充分利用教學(xué)契機(jī)引領(lǐng)學(xué)生品讀美文、佳作共賞。如經(jīng)常在課堂上推薦一些文質(zhì)兼美、情思雋永、意蘊(yùn)深刻的文章，讓班上朗讀最好的同學(xué)深情朗誦，再讓同學(xué)們談感想，讓學(xué)生的情思得到熏陶。讀著，讀著，就會(huì)寫(xiě)了。此外，語(yǔ)文教學(xué)中還應(yīng)積極引領(lǐng)學(xué)生閱讀名著，定期向?qū)W生推薦閱讀新課標(biāo)必讀叢書(shū)及其余世界經(jīng)典名作，并引領(lǐng)學(xué)生積累不同類(lèi)型的.寫(xiě)作素材，學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得，做讀書(shū)筆記。
第三、鼓勵(lì)學(xué)生我手寫(xiě)我心
“感人心者，莫先乎情”，作為教師，我要引領(lǐng)學(xué)生做個(gè)細(xì)心的人，做個(gè)多情善感的人，做個(gè)善于觀察、感悟與思考的人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注身邊的人與事，關(guān)注身邊的一草一木，關(guān)注陰晴雨晦，關(guān)注人情冷暖，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一景一物，注入我們的感情與思考，把眼睛看到的、心靈感悟到的、頭腦思考到的東西以文字的形式記錄下來(lái)就是文章，寫(xiě)作原來(lái)就可以這么簡(jiǎn)單。
第四、將作文指導(dǎo)、學(xué)生自改、互評(píng)、講評(píng)落到實(shí)處
作文指導(dǎo)、學(xué)生自改、互評(píng)、講評(píng)是常規(guī)作文教學(xué)實(shí)施過(guò)程中互動(dòng)連帶而又密不可分和缺一不可的環(huán)節(jié)。在這些步驟中，作文修改又尤其重要，作文猶如雕琢藝術(shù)品，工藝越細(xì)致，就越見(jiàn)精美。寫(xiě)文章可以一氣呵成，成文可能不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，而對(duì)一篇文章的修改卻可以是無(wú)止境的，雖然不一定能達(dá)到完美，但經(jīng)歷推敲打磨、千錘百煉之后就能越來(lái)越好，這也就達(dá)到了寫(xiě)作的目的。
當(dāng)然，要做的事情還很多，但本學(xué)期，我就想認(rèn)認(rèn)真真按照這四個(gè)方面去指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。具體的實(shí)施方法師傅和師妹都給了我很明確的指示，我要做的是踏踏實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
秋季工作計(jì)劃 篇5
伴隨著新的學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生會(huì)的工作也開(kāi)始展開(kāi)。為了更好地發(fā)揮學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部的作用，為了能更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的環(huán)境，科創(chuàng)部根據(jù)自身的實(shí)際情況以及自身的職責(zé)，特?cái)M訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。俗話(huà)說(shuō)：計(jì)劃不如變化大。本計(jì)劃只是科創(chuàng)部本學(xué)期工作的一個(gè)整體綱領(lǐng)，在實(shí)際的活動(dòng)展開(kāi)中，科創(chuàng)部會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地促進(jìn)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)，為學(xué)院增光，為學(xué)校的“評(píng)估”工作盡一份力！
本學(xué)期的`工作計(jì)劃：
一、做好部員的德育工作
1、明確“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的服務(wù)意識(shí)；
2、塑造扎實(shí)的工作作風(fēng)；
3、保持積極向上的工作態(tài)度。
二、做好部員“加能”工作
1、培養(yǎng)部員調(diào)音臺(tái)的調(diào)音能力，以及音響設(shè)備的整體的調(diào)試、維護(hù)能力；
2、培養(yǎng)部員的策劃能力，部員具備寫(xiě)“好策劃”能力，將策劃現(xiàn)實(shí)化能力；
3、培養(yǎng)部員的顧全大局的思維方式，在實(shí)際活動(dòng)中的大局意識(shí)；
4、培養(yǎng)部員的外交能力，具備與各部“溝通”的能力，具備與商家拉贊助的能力（科創(chuàng)部的主辦活動(dòng)，科創(chuàng)部成員可以拉外聯(lián)）。
三、具體的活動(dòng)
1、制定科創(chuàng)部工作制度，開(kāi)通學(xué)生會(huì)官方BLOG；
2、條件容許的情況下為學(xué)生會(huì)做網(wǎng)站主頁(yè)、會(huì)徽；
3、舉辦“身邊的藝術(shù)”—?jiǎng)?chuàng)新制作比賽；
4、舉辦計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽；
5、配合其他部開(kāi)展好活動(dòng)；
6、做好下學(xué)期電腦節(jié)的前期準(zhǔn)備。
科創(chuàng)部會(huì)積極配合其他部的各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好每一項(xiàng)工作。也希望學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)給予科創(chuàng)部各方面的支持，共同為學(xué)生會(huì)的活動(dòng)的順利開(kāi)展而努力！
計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部
秋季工作計(jì)劃 篇6
新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，秋季小學(xué)班主任工作安排。上半學(xué)期可以說(shuō)我的班主任工作做得很不好，學(xué)生成績(jī)不理想，我想這與我的管理有著非常大的關(guān)系，新學(xué)期我希望我的班級(jí)有新氣象。所以我有以下幾個(gè)設(shè)想：
一、以理服人，以情感人
注重平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，要求學(xué)生做到的自己首先做到，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與他們一起做題，一起打掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)肅的老師，課后也與學(xué)生打成一片，贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開(kāi)展工作，課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。努力以學(xué)生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協(xié)商解決，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，對(duì)一些調(diào)皮的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們，爭(zhēng)取能在集體中教育他們，也用個(gè)別來(lái)影響他，得到學(xué)生的信任，讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛(ài)。
二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
利用班會(huì)課等時(shí)間，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成績(jī)做到經(jīng)常了解，與其他老師經(jīng)常溝通，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，工作安排《秋季小學(xué)班主任工作安排》。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體，互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我給他們不同的臺(tái)階登，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，讓同學(xué)幫助他們，讓他們?cè)谝粋�(gè)學(xué)期中也覺(jué)得自己有了進(jìn)步。
三、做好任課教師的后勤工作
對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作：
1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。
平時(shí)多與任課老師溝通、交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向。
2、使學(xué)生充分尊重教師。
保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。
3、使學(xué)生踏實(shí)、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對(duì)待，上好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等。
5、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。
鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見(jiàn)之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的'贊揚(yáng)和期待。
四、搞好家校工作
帶好班級(jí)，教好學(xué)生，不僅僅要了解學(xué)生的在校情況，了解他們的家庭情況，對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學(xué)校組織的集體家訪(fǎng)以外，我得用休息時(shí)間，到一些學(xué)生的家里，向他們了解和反映學(xué)生的情況。這學(xué)期我主要利用好家校一線(xiàn)通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也能積極回復(fù)我，讓我更多的了解學(xué)生的情況。
新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象，必須要靠老師和學(xué)生大家一起努力！作為班主任更是責(zé)任重大！因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵砩�，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，努力吧！為自己加油！
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