小學(xué)管理工作計(jì)劃匯編10篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)管理工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇1
教育教學(xué)管理是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學(xué)管理，努力營(yíng)造教師“用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)”的氛圍，在工作中向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從小處入手，從實(shí)處入手，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)創(chuàng)造，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在教育教學(xué)上形成有人人發(fā)展，人人有特長(zhǎng)的一個(gè)特色群體，為勝利小學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，我校特制訂以下措施。
1、學(xué)校加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè)，從有限經(jīng)費(fèi)中投入一定的資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
2、對(duì)于備課、批改作業(yè)等學(xué)校都明確要求與規(guī)定，要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或教育教學(xué)論文。學(xué)校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學(xué)校各教研組對(duì)教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進(jìn)行定期不定期的檢查，并把檢查的.情況及時(shí)向教師反饋。
3、在輔優(yōu)補(bǔ)差方面：學(xué)校要求教師做到公正，不歧視后進(jìn)學(xué)生。在選拔學(xué)生參加各種活動(dòng)或競(jìng)賽都有后進(jìn)學(xué)生參加，讓后進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。他們不負(fù)學(xué)校所望，表現(xiàn)突出，取得較好的成績(jī)。再輔后進(jìn)學(xué)生方面，學(xué)校要求教師不放棄每位學(xué)生。
4、在家校聯(lián)系方面：學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立學(xué)校聯(lián)系卡，把學(xué)生的各種信息填好，老師可以把學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)校情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。
5、在質(zhì)量監(jiān)控方面：學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于單元考試，教務(wù)組要求科任教師按進(jìn)度測(cè)驗(yàn)。及時(shí)批改、講評(píng)與糾正，并做好質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)方法。對(duì)于期中、期末考試，學(xué)校采取調(diào)換監(jiān)考，集中評(píng)卷，做到公正合理，教務(wù)處還進(jìn)行全校性質(zhì)量分析，并提出改進(jìn)教學(xué)工作的具體意見(jiàn)和措施。
6、在開(kāi)展特色教育教學(xué)方面：我校根據(jù)本校的實(shí)際，開(kāi)展“書(shū)法特色”教學(xué)，全體教師參加“評(píng)教評(píng)課”活動(dòng)等，學(xué)校讀書(shū)風(fēng)氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中提高綜合素質(zhì)，取得了良好的教育成效。還組織書(shū)法、美術(shù)、等課外興趣，讓部分有特長(zhǎng)的學(xué)生得到充分的發(fā)展。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)制度的執(zhí)行力度，以規(guī)范改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展，小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃。
我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)制度已經(jīng)建立并試行，各學(xué)科以常規(guī)制度指導(dǎo)教師的教學(xué)，以常規(guī)制度引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以常規(guī)制度規(guī)范教學(xué)管理，以常規(guī)制度保障教學(xué)活動(dòng)的安全有序，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。要在已有制度的基礎(chǔ)上大力實(shí)踐，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)檢查和完善教學(xué)常規(guī)，通過(guò)制定和完善學(xué)科教學(xué)規(guī)范，使之更適合我校的實(shí)際，更有效地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
在上述學(xué)科的基礎(chǔ)上，本學(xué)期嘗試探討在音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科建立教學(xué)常規(guī)制度，從備課、上課、學(xué)生特長(zhǎng)訓(xùn)練等方面，建立教學(xué)常規(guī)要求，提高我校綜合科的教學(xué)效果和特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練效果。
2、進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)課制度。
一是落實(shí)教師聽(tīng)課量的要求。根據(jù)教育局關(guān)于教師工作考核的文件的精神，嚴(yán)格落實(shí)教師聽(tīng)課量的要求，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)交流，深入課堂隨堂聽(tīng)課，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，發(fā)掘教學(xué)中閃光點(diǎn)。
二是建立學(xué)校教師聽(tīng)課的制度。以制度明確關(guān)于聽(tīng)課量的要求，以制度明確聽(tīng)課的方法，做到每次聽(tīng)課有檢查(教學(xué)準(zhǔn)備工作)，有交流(課堂教學(xué)的設(shè)想、目標(biāo)、效果)，有反饋(教師教學(xué)情況)、有記錄(教學(xué)過(guò)程)，以制度明確聽(tīng)課的范圍，從而在教師之間、學(xué)科之間形成廣泛的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，集思廣益，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的全面提升，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、教研與教學(xué)工作：
1、開(kāi)展深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽，選拔第三屆十佳教學(xué)能手，促進(jìn)全區(qū)教師的整體發(fā)展
近三年我區(qū)組織的課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)比賽、新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽、在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)比賽，第一屆、第二屆十佳教學(xué)能手的選拔，在促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展、全區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高上起到了重要作用。為深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)六要素教學(xué)方式和素質(zhì)教育的`要求，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期開(kāi)展深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽，并進(jìn)行第三屆十佳教學(xué)能手選拔，全區(qū)中小學(xué)所有學(xué)科45歲以下的教師必須參加此項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)45歲以上的教師參加。
2、開(kāi)展校內(nèi)教研課活動(dòng)。在學(xué)科內(nèi)開(kāi)展探索課、研究課活動(dòng)，從備課、聽(tīng)課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)，探索具有我校特色的校本教研活動(dòng)的有效開(kāi)展方式。所有教學(xué)人員都應(yīng)該上校內(nèi)公開(kāi)課。在目標(biāo)教學(xué)、六要素教學(xué)方式的指引下，根據(jù)新課程對(duì)學(xué)科的要求，各學(xué)科開(kāi)展校內(nèi)研究課，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的作用，發(fā)揚(yáng)年輕教師敢闖敢試的精神，做好上課教師和任教課題的策劃和安排，通過(guò)多種形式，確定研究的目標(biāo)。
3、積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育科研與發(fā)展中心的安排，每周三、四、五下午，分別設(shè)立各學(xué)科的教研活動(dòng)時(shí)間，除參加區(qū)組織的教研活動(dòng)外，本學(xué)期的學(xué)科校本教研活動(dòng)主要以集體備課和研討課為主。要認(rèn)真做好集體備課，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效;切實(shí)開(kāi)展好研討課活動(dòng)，校內(nèi)評(píng)課，做到過(guò)程輕松、氣氛熱烈、作風(fēng)務(wù)實(shí)、直接有效。
4、踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂課。教師要做到每堂課有計(jì)劃、有目標(biāo)、有準(zhǔn)備，要制作符合教學(xué)常規(guī)要求的教案或教學(xué)演示文稿。
5、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)科教師探索在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的新路，在已有基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館、教師、學(xué)生家庭之間的互動(dòng)，給學(xué)生推薦好書(shū)，讓學(xué)生發(fā)表自己的讀書(shū)體會(huì)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，以讀書(shū)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。四、重點(diǎn)工作1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。
3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的'服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。
4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。
三、本學(xué)期主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。
（2）班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教。
�。�1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
�。�2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
�。�4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。六、各月工作安排：
三月：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。四月份：
1、清明節(jié)活動(dòng)。
2、“人人講誠(chéng)信”讀書(shū)教育活動(dòng)。
3、朗讀比賽。
五月：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
2、開(kāi)展寫(xiě)生字比賽。
3、做好參加慶“六一”兒童節(jié)的比賽活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六月：
1、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動(dòng)。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
七月：
1、做好署假放假工作。
2、寫(xiě)好手冊(cè)，學(xué)籍卡。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期，在我校教育信譽(yù)和教育規(guī)模不斷提高擴(kuò)大的背景下，為不斷提高學(xué)生管理的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性，學(xué)生管理將本著“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣” 的理念，積極探索創(chuàng)新，著力培養(yǎng)習(xí)慣和人格完整健全的人，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、生活、語(yǔ)言、衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校學(xué)生管理再創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成管理合力。
在學(xué)校整體決策和支持下，全體教師統(tǒng)一對(duì)學(xué)生管理重要性的認(rèn)識(shí)是做好學(xué)生管理的基礎(chǔ)，在我校，人人是學(xué)生的管理者，每一位教師必須先教學(xué)生做人，并把它放在學(xué)�！傲鶗�(huì)一特長(zhǎng)”的首要位置，堅(jiān)持以級(jí)部管理為主線、以班級(jí)管理為基礎(chǔ)，在管理方式和考核量化上與級(jí)部主任、班主任、包班教師、生活教師實(shí)行捆綁式管理。形成齊抓共管的合力，培養(yǎng)出健全人格和習(xí)慣的“復(fù)合型”人才。
二、充分發(fā)揮學(xué)生管理的主陣地。
深化管理，強(qiáng)化機(jī)制，形成教學(xué)辦公樓————學(xué)生公寓——餐廳——校園等學(xué)生管理一條龍的體制，體現(xiàn)出學(xué)校的環(huán)境育人、處處育人。
1、公寓樓
1〉管理模式，根據(jù)學(xué)校生活教師劃級(jí)部管理的指導(dǎo)思想，分級(jí)部和公寓管理兩塊，在級(jí)部的包班、看班則根據(jù)級(jí)部需要，級(jí)部主任統(tǒng)一安排，在公寓則按照區(qū)域劃分進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和學(xué)生管理
2〉充分利用綜合活動(dòng)課，組織全體生活教師以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生尤其是新生，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和按時(shí)作息等就寢習(xí)慣的教育指導(dǎo)，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個(gè)新臺(tái)階，本項(xiàng)工作在兩周內(nèi)完成
3〉利用學(xué)生集中休息的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮睡前廣播的育人作用，根據(jù)平日學(xué)生管理中的問(wèn)題，及時(shí)提出要求和建議。
4〉公寓管理小組每天檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)的整理情況，每周組織學(xué)生管理人員張博華 趙志海、遲鳳翔、高松軍等對(duì)公寓內(nèi)務(wù)進(jìn)行一次全面的大檢查，把成績(jī)納入班級(jí)量化，每月評(píng)出文明宿舍并和生活教師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，
5〉公寓值班，在學(xué)生就寢期間，生活教師實(shí)行全程檢查、巡邏、服務(wù)、值班，中午午休時(shí)，全體生活教師靠上學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)休息，夜間從7：50學(xué)生進(jìn)公寓樓到9點(diǎn)，全體生活教師參與檢查管理、指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行洗刷，按時(shí)晚休，從9：00關(guān)好拉鏈門(mén)至第二天早6：30開(kāi)門(mén)，全體生活教師分三組為學(xué)生巡邏蓋被，保證每時(shí)有3人同時(shí)值班。
6>積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的集體環(huán)境下的個(gè)性化教育，裝扮個(gè)性化的宿舍文化，由班主任發(fā)動(dòng)、生活教師指導(dǎo)，根據(jù)宿舍全體同學(xué)的設(shè)計(jì)，第三周學(xué)生回家?guī)R裝飾材料，發(fā)揮生活教師和學(xué)生年輕有朝氣的特點(diǎn)，讓宿舍的墻壁說(shuō)話、玻璃寄語(yǔ)、門(mén)窗勵(lì)志。
7>對(duì)生活教師的考核，為充分調(diào)動(dòng)積極性，根據(jù)對(duì)內(nèi)務(wù)的檢查成績(jī)，分檔發(fā)放結(jié)構(gòu)工資，每組評(píng)出本月的最佳生活教師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資。
2、餐廳
成立了生活監(jiān)督檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，張博華老師具體負(fù)責(zé)，大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分生活委員參加，從20xx年2月28日對(duì)餐廳管理、服務(wù)質(zhì)量和各班就餐情況進(jìn)行量化檢查，根據(jù)每天對(duì)班級(jí)就餐的5項(xiàng)檢查，每周評(píng)出優(yōu)秀就餐班級(jí)、發(fā)放流動(dòng)紅旗；學(xué)生對(duì)餐廳管理、服務(wù)質(zhì)量反映出的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)后勤部管理中心
3、教學(xué)辦公樓
1〉成立了課間紀(jì)律檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，趙志海老師具體負(fù)責(zé)，大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分紀(jì)律委員參加，對(duì)各班級(jí)課間的'教室及走廊和樓道尤其是洗手間的紀(jì)律進(jìn)行檢查，成績(jī)納入量化并評(píng)出先進(jìn)班級(jí)，學(xué)生管理中心的教師每人負(fù)責(zé)一層樓，加強(qiáng)課間的檢查。高松軍四樓東、遲鳳翔四樓西，張博華三樓、趙志海二樓，
2〉成立兩操和升旗集會(huì)檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，遲鳳翔老師具體負(fù)責(zé)，聘用大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分中隊(duì)長(zhǎng)參加，對(duì)眼保健操、課間操和升國(guó)旗、開(kāi)會(huì)等有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行檢查，成績(jī)納入班級(jí)量化。
3〉成立教學(xué)辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，高松軍老師具體負(fù)責(zé)，聘用大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分中隊(duì)長(zhǎng)參加，每天上午課前進(jìn)行檢查，成績(jī)以周一匯總，納入班級(jí)量化。
三、實(shí)施“制度+情感”的管理方式。
修訂或重新建立各項(xiàng)檢查制度，健全制度約束力，完善考核評(píng)估制，利用校園宣傳欄設(shè)置學(xué)生管理中心“常規(guī)檢查公布欄”，落實(shí)“每天檢查公布、每周評(píng)比、每月表彰”考核制。并利用校園廣播及時(shí)公布到每個(gè)班級(jí)和同學(xué)，掀起 “不比吃穿比習(xí)慣”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們自覺(jué)地養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 實(shí)行每天一公布、每周一通報(bào)通報(bào)制度，由學(xué)生管理中心負(fù)責(zé)，利用門(mén)廳的宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結(jié)果公布；利用學(xué)生部工作簡(jiǎn)報(bào)把每周發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，評(píng)比結(jié)果，接受的意見(jiàn)和建議、本周工作的重點(diǎn)等于每周一通知到每部的中心主任、級(jí)部主任、班主任，以便于及時(shí)聯(lián)系安排工作，加強(qiáng)計(jì)劃性。
四、明確分工，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高學(xué)生管理者的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平、協(xié)作精神。
根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)生管理中心在朱校長(zhǎng)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，成立龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)學(xué)生常規(guī)督察小組，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的督察作用明確分工，形成事事有人落實(shí)，時(shí)時(shí)有人抓的管理局面，為強(qiáng)化級(jí)部管理，各級(jí)部主任應(yīng)每月召開(kāi)一次級(jí)部學(xué)生會(huì)，包級(jí)部校長(zhǎng)參加，形成學(xué)生管理中心——級(jí)部主任——班主任 ——包班教師——生活教師——檢查學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)生活監(jiān)督檢查小組由張博華老師具體負(fù)責(zé)，課間紀(jì)律檢查小組，由趙志海老師具體負(fù)責(zé)，兩操和升旗集會(huì)檢查小組，由遲鳳翔老師具體負(fù)責(zé)，教學(xué)辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由高松軍老師具體負(fù)責(zé)，檢查 項(xiàng)目 課間 紀(jì)律 教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 就餐 紀(jì)律 三操 升旗 集會(huì)
五、開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐
根據(jù)我校各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生的行為習(xí)慣有相對(duì)較低的實(shí)際，本學(xué)期我們把養(yǎng)成教育作為我校學(xué)生管理的重點(diǎn)，并通過(guò)具體的活動(dòng)抓好抓實(shí)。
1、發(fā)揮教研組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)學(xué)第二周，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)習(xí)貫徹的范本，以學(xué)生管理的“ 六習(xí)慣”為抓手，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)，讓文明禮儀、良好的習(xí)慣追求真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、第三周，分利用綜合活動(dòng)課，組織全體生活教師以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生尤其是新生，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和按時(shí)作息等就寢習(xí)慣的教育指導(dǎo)，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個(gè)新臺(tái)階，本項(xiàng)工作在兩周內(nèi)完成
3、第四——五周充，積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的集體環(huán)境下的個(gè)性化教育，裝扮個(gè)性化的宿舍文化，由班主任發(fā)動(dòng)、生活教師指導(dǎo)，根據(jù)宿舍全體同學(xué)的設(shè)計(jì)，第負(fù)責(zé) 教師 趙志海 高松軍 張博華 遲鳳翔 學(xué)生 三年級(jí) 四年級(jí) 2班臧菁茹 4班王佳財(cái) 五年級(jí) 2班王美佳 4班侯海達(dá) 1班鄭培珍 3班蘇夢(mèng)婧 六年級(jí) 2班趙珊4班王瑞生 6班張曉峰8班宋斌 1班段曉晗2劉婧 3班周信4班魏惠敏 5班劉笑6班王彬 7班李欣欣8班惠春云 1班管敏銳 3班張磊 5班祝翔翔 7班謝雨 1班張亞楠2班王海爽 3班鄭夢(mèng)圓4班王金鑫 5班潘子曰6班趙元 7班初梅8班李敏 1班段1班許諾 曉煥 3班鄭澤鵬 2班璐瑤 1班戰(zhàn)濤 2班秦源 3班馬雪 4班楊陽(yáng) 1班宋雙君 2班呂碩 3班郭鑫 4班李師驍 1班尚陽(yáng) 2班徐杰 3班劉暢 4班林璐瑤 1班毛茹珺 2班安江 3班張顯剛 4班高杰 三周學(xué)生回家?guī)R裝飾材料，發(fā)揮生活教師和學(xué)生年輕有朝氣的特點(diǎn)，讓宿舍的墻壁說(shuō)話、玻璃寄語(yǔ)、門(mén)窗勵(lì)志。最后經(jīng)過(guò)學(xué)生管理中心評(píng)比，評(píng)出有生班級(jí)和最個(gè)性化宿舍，發(fā)放錦旗、通報(bào)表彰。
4、第六——八周要安排好幾次講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和心理健康教育，對(duì)班干部和少先大隊(duì)隊(duì)委、宿舍舍長(zhǎng)進(jìn)行思想和能力的培訓(xùn)，
5、利用學(xué)科教研組特點(diǎn)，要結(jié)合傳統(tǒng)的重大節(jié)日和紀(jì)念日，“三八”“三一二”” 六一”等開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、環(huán)保教育、集體榮譽(yù)感教育等，
6、利用百部愛(ài)國(guó)影片，和每周開(kāi)設(shè)的看電視課，通過(guò)學(xué)科思想和理論教育加上直觀的影像視覺(jué)教育，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、集體、革命教育。
7、開(kāi)展一次“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行誠(chéng)信教育。做到誠(chéng)信立校，誠(chéng)信立教，誠(chéng)信立人。各班組孩子組織專題班會(huì)積極開(kāi)展“誠(chéng)信做人”的大討論活動(dòng)，組織 “成信育人”演講比賽，學(xué)生參加“誠(chéng)信做人”講故事比賽。并評(píng)比表彰一批“誠(chéng)實(shí)守信”先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。
8、本學(xué)期，建議學(xué)校開(kāi)展學(xué)生管理的“名班主任工程”， 20xx年，通過(guò)對(duì)學(xué)生管理的量化考核，要評(píng)聘一批在學(xué)生管理方面的班主任工作能手，其他教師也要提高參與學(xué)生管理的意識(shí)。
9、學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校半年來(lái)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，要開(kāi)展“爭(zhēng)做六好小少年”活動(dòng)，要造好氣氛，積極引導(dǎo)，讓所有的學(xué)生來(lái)參與，讓更多的好少年涌現(xiàn)出來(lái)，并弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)光大。
計(jì)劃還有許多不足之處，將在工作實(shí)踐中，邊探索邊充實(shí)。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的主題指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級(jí)口號(hào)：一天比一天有進(jìn)步。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本班有學(xué)生27人，其中男生19人，女生8人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)二學(xué)年的學(xué)校生活，可以很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂(lè)于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
6、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛(ài)。對(duì)特殊學(xué)生、給予特殊的愛(ài)。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)的教育”。
7、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。
五、具體措施：
1。穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
（1）緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的'德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，使學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。
重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
（2）充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
根據(jù)上學(xué)年班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每月末班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每月的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
�。�3）利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。
2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
�。�1）課堂紀(jì)律：
嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，有違紀(jì)無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌堂干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
（2）班級(jí)衛(wèi)生：
每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)：
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教：
（1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。
�。�4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)：
�。�1）密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
6、關(guān)心學(xué)生身心健康。
（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
�。�2）教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
�。�3）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。�4）在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
（5）教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
�。�6）密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作：
�。�1）建立學(xué)校家庭互訪制度。
�。�2）通過(guò)走訪和溫馨提示的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
五、活動(dòng)安排：
八月份：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、加強(qiáng)安全教育。
3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
4、進(jìn)行暑假作業(yè)總結(jié)、評(píng)比、展覽。
5、成立圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
九月份
1、進(jìn)行班級(jí)中隊(duì)委重選。
2、組織開(kāi)展1個(gè)健康主題班會(huì)。
3、迎接9月份語(yǔ)文、數(shù)學(xué)檢測(cè)。
4、組織學(xué)生參加金蛋格書(shū)法大賽。
5、積極籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、 完成墻外“感恩教師節(jié)”主題展板、班級(jí)后展板。
7、組織《論語(yǔ)》誦讀和練字活動(dòng)。
十月份
1、十一放假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、針對(duì)國(guó)慶節(jié)，完成“愛(ài)國(guó)”主題展板。
3、開(kāi)展健康班會(huì)。
4、迎接期中考試。
5、繼續(xù)組織《論語(yǔ)》誦讀和練字活動(dòng)。
十一月份
1、 組織開(kāi)展1個(gè)健康主題班會(huì)。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3、迎接百字百題測(cè)試。
4、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
5、繼續(xù)組織《論語(yǔ)》誦讀和練字活動(dòng)。
十二月份：
1、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，迎接考試。
2、寫(xiě)好各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好資料歸檔工作。
3、布置學(xué)生的暑假作業(yè)，強(qiáng)調(diào)安全教育。
以上就是我本人的班主任工作計(jì)劃，如有不足，敬請(qǐng)批評(píng)、指正。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
我校安全工作總的是思想重視，按章執(zhí)行；教育先行，預(yù)防為主；定期排查，消除隱患；優(yōu)化流程，工作細(xì)心。
二、工作目標(biāo)
以學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》為契機(jī)，以“安全第一，預(yù)防為主”為工作方針，以創(chuàng)建“平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)”為目標(biāo)。創(chuàng)建校園安全文化；強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、安全監(jiān)管、綜合整治，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理機(jī)制；做實(shí)、做好校園安全隱患的排查工作，落實(shí)學(xué)校的四級(jí)安全責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全與穩(wěn)定。
三、具體措施
1、構(gòu)建學(xué)校安全文化，用安全文化引領(lǐng)師生的日常行為。
2、做好安全隱患的排查，建立完善的.臺(tái)帳。
3、過(guò)各種宣講、培訓(xùn)、演練提高師生安全意識(shí)，學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力進(jìn)一步提高，處理過(guò)程規(guī)范化。
四、主要工作
1、學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》；
2、創(chuàng)建校園安全文化。牢固樹(shù)立“安全重于泰山”，“學(xué)校安全工作是一，其他工作是后面的零，沒(méi)有一，何談后面零”，“一個(gè)小孩的安全對(duì)于學(xué)校是千分之一，對(duì)于家庭是百分之百”，“安全重在預(yù)防，排查工作靠前”，“安全知識(shí)、逃生技能是本，用知識(shí)呵護(hù)生命”，“安全不難，貴在細(xì)心、責(zé)任心”的意識(shí)。形成我校的校園安全文化。通過(guò)校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校園安全主題的招貼畫(huà)、宣講、落實(shí)等一系列的行為等形式，逐步構(gòu)建校園文化。
3、抓住安全教育日、教育周、教育月集中宣講有關(guān)安全知識(shí)。
4、做好班主任、學(xué)科教師、后勤人員、門(mén)衛(wèi)的安全培訓(xùn)工作。繼續(xù)組織班主任深入學(xué)習(xí)貫徹深圳市《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)傷害條理》，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《XX區(qū)校園安全管理工作手冊(cè)》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)安全教育，提高教師的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校與教師、教育中心與班主任、班主任與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校將安全職責(zé)分解到教研組、級(jí)組、教師身上，作到人人有事做，事事有人管。
5、期初、期末組織學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)、防毒、防騙、防勒索、防地質(zhì)災(zāi)害及交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)。
6、期初、期末組織學(xué)生演練緊急情況下疏散演習(xí)。緊急情況下啟動(dòng)各種預(yù)案，以保障師生安全。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，繼續(xù)關(guān)注流感的監(jiān)測(cè)、預(yù)防以及師生的飲食衛(wèi)生，做好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。堅(jiān)持大型活動(dòng)報(bào)告制度。
8、加強(qiáng)安全防范，強(qiáng)化門(mén)禁管理。
9、加強(qiáng)體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放期的安全管理工作，嚴(yán)格進(jìn)校登記制度，專人值班。對(duì)居民進(jìn)�；顒�(dòng)的規(guī)范表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤。有違規(guī)不聽(tīng)勸阻記錄的重點(diǎn)跟蹤。
10、加強(qiáng)重大節(jié)慶的安保工作，嚴(yán)格值班制度。
11、加強(qiáng)各種安全事故處理流程的學(xué)習(xí)和執(zhí)行。
12、建立安全隱患排查制度，落實(shí)安全隱患的網(wǎng)上周報(bào)、月報(bào)制度。
13、完善健全E小學(xué)的安全制度，充實(shí)平安校園的網(wǎng)站內(nèi)容。
14、按上級(jí)要求，繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”的實(shí)踐活動(dòng)。
15、加強(qiáng)學(xué)生在�；顒�(dòng)期間各個(gè)時(shí)間段的巡查，管理，防止因疏忽引起的安全責(zé)任事故。
16、配合上級(jí)主管部門(mén)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。
17、通過(guò)進(jìn)行夏季游泳的安全專項(xiàng)教育、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)等形式加強(qiáng)夏季游泳安全事故的防范。配合社區(qū)進(jìn)行相關(guān)的宣傳活動(dòng)。
18、加強(qiáng)學(xué)�；ㄊ┕�、裝修等工程的安全管理。管理好施工人員，封閉施工現(xiàn)場(chǎng)，杜絕安全事故。
19、規(guī)范學(xué)校行政車(chē)的管理，加強(qiáng)駕駛員的安全培訓(xùn)。
20、配合XX社區(qū)創(chuàng)建國(guó)家安全社區(qū)，做好現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)事項(xiàng)。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇7
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)有了更多的了解，對(duì)于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
一、班級(jí)基本情況
本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的'經(jīng)歷。
三、具體措施
1充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6更好的實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。
7在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
8重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競(jìng)賽掛鉤。
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇8
小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是學(xué)校整體教育工作中不可缺少的組成部分。它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。為此，我們音樂(lè)教研小組全體教師將共同探討業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平�，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃制定如下：
教研基本目標(biāo)
通過(guò)教研將促使全體教師在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域不斷探索、創(chuàng)新，將我們現(xiàn)有的教學(xué)模式更加完善：?jiǎn)⒌现腔�、陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美情趣，讓每個(gè)學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。
教學(xué)基本目標(biāo)
本學(xué)期每周參與區(qū)對(duì)教師教材、教法學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步，逐步達(dá)到熟練掌握新的教材、教法，能在課堂上很好地貫徹執(zhí)行課改新理念.除此之外，特別對(duì)三至五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課堂上除了要傳授給學(xué)生一定的音樂(lè)技能技巧(唱歌、欣賞、表演、器樂(lè)演奏)之外，還應(yīng)滲透些音樂(lè)知識(shí)的講解，全面開(kāi)闊學(xué)生地知識(shí)視野.
活動(dòng)具體措施
一、本教研組共有成員三名，間周活動(dòng)，時(shí)間為周四下午。
新學(xué)期伊始，首先組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)大綱》的目的、要求及相關(guān)內(nèi)容，并在今后的教學(xué)中貫穿執(zhí)行其指導(dǎo)思想。
二、建立規(guī)范的上課、聽(tīng)課制度。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，新教師不得下少于15節(jié)。要虛心向其他課有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，每次都要作好詳細(xì)記錄，中肯評(píng)價(jià)所聽(tīng)教師的課。這學(xué)期我們組將積極參與全省的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，全體教師將以此為契機(jī)，共同出謀劃策，努力提高備課、上課水平，爭(zhēng)取優(yōu)異地成績(jī).
三、不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入吃透教材，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
1、教師要注重指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的.識(shí)譜問(wèn)題，對(duì)每個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的水平，要根據(jù)《大綱》的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，制定出具體的方案。
2、課堂中要善于發(fā)揮電教手段的作用，豐富教學(xué)。教師可上網(wǎng)瀏覽、下載課件，建立自己的資料庫(kù)，備課時(shí)隨時(shí)調(diào)用服務(wù)教學(xué)。上學(xué)期我們組建立起了自己的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，這學(xué)期我們還要繼續(xù)豐富其內(nèi)容。我們組教師都采用電腦備課的形式。在掌握的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求備課的質(zhì)量要具有學(xué)科特色，要勇于創(chuàng)新，精益求精。這就對(duì)我們提出了更高的要求，大家信心百倍、干勁實(shí)足，紛紛利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)大量電腦課件制作技術(shù)，為現(xiàn)代化教學(xué)奠定扎實(shí)的基本功。
4、我們要吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并充分利用"學(xué)區(qū)"間這個(gè)大家庭的力量不定期的進(jìn)行集體備課，交流與學(xué)習(xí)。每周大家至少要進(jìn)行一次集體備課，特別是每個(gè)人每學(xué)期的教研課，應(yīng)當(dāng)每人爭(zhēng)取都是一節(jié)精品課，要鉆研教材，一起探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法等等，共同提高。
5、本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍以《中小學(xué)音樂(lè)教育》、《兒童音樂(lè)》、《音樂(lè)教學(xué)法研究》為主，采用集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的形式。并且每周教研組要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學(xué)有關(guān)的材料，做好提煉、歸納工作。同時(shí)組織本組教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，逐步提高教學(xué)理論水平。踴躍向各級(jí)報(bào)刊投稿。另外，音樂(lè)基本功的訓(xùn)練仍應(yīng)堅(jiān)持不懈。
四、加強(qiáng)特長(zhǎng)活動(dòng)小組的教學(xué)。
每周安排特長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)間。我們教研組三位老師分別負(fù)責(zé)好舞蹈、器樂(lè)、合唱三個(gè)小組。課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課上耐心講解，作好活動(dòng)紀(jì)錄。積極帶隊(duì)參與各級(jí)比賽，大家齊心合力、出謀劃策，為取得各項(xiàng)活動(dòng)的好成績(jī)做好準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)安排
周次 內(nèi)容
1各音樂(lè)教師制定學(xué)科計(jì)劃、組長(zhǎng)制定音樂(lè)組活動(dòng)計(jì)劃
2召開(kāi)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議和相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作專題會(huì)議
3組織開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"工作之"課堂小常規(guī)訓(xùn)練"、開(kāi)始舞蹈、手風(fēng)琴特色課堂訓(xùn)練
4召開(kāi)學(xué)校"完整一課"有效結(jié)合到課堂討論，老師基本功培訓(xùn)
5參加區(qū)教研中心教師學(xué)京劇繼續(xù)教育活動(dòng)
6"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討、組織參加區(qū)京劇培訓(xùn)、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)參賽節(jié)排練，參與學(xué)校老師基本訓(xùn)培訓(xùn)
7"如何上好音樂(lè)欣賞課"教學(xué)研討活動(dòng)、組織參加區(qū)京劇培訓(xùn)
8賀健老師教研課
9"喻小燕老師教研課
10"如何上好音樂(lè)欣賞課"教學(xué)研討活動(dòng)、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)排練
11師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)之"課堂的有效組織"
12"完整一課"研討活動(dòng)，任娜老師參加區(qū)京劇培訓(xùn)
13"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討及師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)之"課堂小樂(lè)器運(yùn)用"
14師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)之"課堂語(yǔ)言組織"
15籌備參加舞蹈、手風(fēng)琴藝術(shù)展演比賽
16"完整一課"研討及"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討
17"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討
18認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加論文評(píng)比活動(dòng)
19組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測(cè)
20資料整理
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生40人，其中班干部6人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
三、具體工作計(jì)劃
9月份:1、班干部競(jìng)選
2、尊師頌
3、“做誠(chéng)信的學(xué)生”主題班會(huì)
10月份:1、"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)
2、評(píng)選文明之星
3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)
11月份:1、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備
2、評(píng)選紀(jì)律之星
3、“安全路上行”主題班會(huì)
12月份:1、零花錢(qián)怎么辦
2、評(píng)選衛(wèi)生之星
3、“偉人伴我行”主題班會(huì)
1月份:做好迎接期末考試的準(zhǔn)備
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的`學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾�，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。猜你喜歡：
小學(xué)管理工作計(jì)劃 篇10
班主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了，班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時(shí)十分重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個(gè)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間的班主任教師，我有很多的肺腑之言和工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教育發(fā)展到一定階段，伴隨班級(jí)授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的，而且隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來(lái)越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動(dòng)的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要�，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會(huì)表述愛(ài)心與賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的'兩大支柱。
我班（六年級(jí)）有個(gè)學(xué)生張文丹，xx～xx年學(xué)年度我擔(dān)任了她的班主任兼數(shù)學(xué)老師。發(fā)現(xiàn)她總是低著頭，上課無(wú)精打采，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣。老師課堂提問(wèn)，她緘默無(wú)語(yǔ)。家庭作業(yè)要么全留空白；要么亂寫(xiě)一氣，全是錯(cuò)別字。甚至連組詞以及簡(jiǎn)單的加法也是做得錯(cuò)誤百出。每次測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都只有三、四十分。學(xué)校的很多老師都認(rèn)為，這孩子基礎(chǔ)太差，性格內(nèi)向，而且缺乏最起碼的上進(jìn)心，又到了六年級(jí)，提高看來(lái)是無(wú)望了。只要她遵守紀(jì)律，上課不影響別人，就行了。我聽(tīng)了，不覺(jué)從心底泛起一股涼意。就這樣的成績(jī)走出校門(mén)，面對(duì)這知識(shí)大爆炸的時(shí)代，你叫她如何生存哪！只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)，我一定不能放棄她！于是我開(kāi)始了圍繞她的工作。首先，當(dāng)然是家訪了，搞清楚她的家庭情況。來(lái)到她家，正碰上她在家燒飯。原來(lái)她父親都是常年在外打工，母親一人要種八九畝地特別忙，家務(wù)都?jí)涸谒崛踔赡鄣募绨蛏稀Ｔ诩由细改父星椴缓徒?jīng)常鬧矛盾，孩子常常受到父親的打罵。聽(tīng)了這些我心里一陣涼意。但是與媽媽的交談?dòng)肿屛倚睦锏臎鲆庾兂闪撕饬恕Ｒ驗(yàn)樗煽?jī)太差，家里打算讓她念完小學(xué)，就讓她輟學(xué)！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我傻了眼，“她的成績(jī)那樣，進(jìn)了初中也學(xué)不了，還不如在家?guī)兔Ω牲c(diǎn)活。”聽(tīng)了這些話，我的心情分外沉重，難道我們這些教育工作者能眼睜睜地看著她離開(kāi)學(xué)校，過(guò)早地承受生活的重?fù)?dān)嗎？回到學(xué)校，我就找她談話，可她總是低著頭，一言不發(fā)。哎，缺乏愛(ài)的滋潤(rùn)，承受長(zhǎng)期學(xué)習(xí)落后的打擊，總是徘徊在無(wú)人關(guān)注的角落讓她產(chǎn)生了自閉的心理。
每看到她“孤獨(dú)”的身影，我都暗暗發(fā)誓，一定要帶她回到班級(jí)的大家庭里來(lái)，一定要讓她重拾搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
針對(duì)她的情況，思慮再三，我決定從兩大方面入手。首先，我抓住一切機(jī)會(huì)親近她，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)她的心弦。有次下雨天，碰上她忘了帶傘，我連忙送傘給她……經(jīng)常找她閑談，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活……與此同時(shí)，我組織幾名同學(xué)來(lái)幫助她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)。讓她感受到同學(xué)對(duì)她的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓她感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
其次，與科任老師統(tǒng)一意見(jiàn)，用賞識(shí)的眼光來(lái)看待她。其實(shí)，她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，11歲的孩子，燒飯、洗衣等家務(wù)活都會(huì)做，尤其跳舞跳得特別好“六一”的節(jié)目我就讓她負(fù)責(zé)結(jié)果她請(qǐng)來(lái)了她的堂姐當(dāng)導(dǎo)演，有她領(lǐng)悟的節(jié)目“好日子”獲得了一等獎(jiǎng)受到了全校師生的好評(píng)。我們抓住這些表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她說(shuō)她給班上爭(zhēng)了光。就這樣學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)小進(jìn)步，我們也沒(méi)有忽視。在語(yǔ)文課上的一次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)中，這個(gè)女孩居然全都對(duì)了。我非常興奮，對(duì)她大加褒獎(jiǎng)，并說(shuō)：“看來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人，你看，這些詞語(yǔ)你全默寫(xiě)對(duì)了，你一定昨晚復(fù)習(xí)了吧！你看比有些平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力，你一定不會(huì)比其她同學(xué)差的，你說(shuō)是嗎？”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我還是看見(jiàn)了她眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持“欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)”的方針。她的成績(jī)也一步步上升。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)在科任老師的幫助下，也有了起色。這樣一直堅(jiān)持下去。最后，她終于以語(yǔ)文71分，數(shù)學(xué)68分的成績(jī)順利地升入初中繼續(xù)學(xué)業(yè)！
1、奉獻(xiàn)愛(ài)心，增其自信。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！弊鳛橐幻嘀魅危愫媒逃ぷ�，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們的愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促她們，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。
2、運(yùn)用賞識(shí)，促其發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無(wú)是處，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，她的提高就變得輕松、容易多了。
愛(ài)心與賞識(shí)，轉(zhuǎn)變了張文丹同學(xué)，也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè)！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。
【小學(xué)管理工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)安全管理的工作計(jì)劃04-01
小學(xué)管理工作計(jì)劃05-17
小學(xué)管理工作計(jì)劃05-05
小學(xué)管理工作計(jì)劃范文07-11
小學(xué)安全管理工作計(jì)劃01-16
小學(xué)食堂管理工作計(jì)劃01-11