數(shù)學教研工作計劃范文匯總9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的數(shù)學教研工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以本學期市、區(qū)教研室教研活動的會議精神為指導，以下達的任務為目標，確定本學期的工作目標：以新課程的全面實施推進為契機，關注課堂教學，全面提高教學效能，切實做到“減負增效”；繼續(xù)積極開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索教法，深入推進校本教研；加強教研組的建設，使數(shù)學教研組在去年取得較好成績的基礎上繼續(xù)取得好成績。
二、工作目標：
1、教學質量目標：中考數(shù)學成績居區(qū)同類學校上游，非畢業(yè)班成績在上學期原有的基礎上要有進步。
2、師資培養(yǎng)目標：繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，推出1—2名青年教師培養(yǎng)他們在教學上要過關，達到成熟，努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師，并鼓勵他們參與各級各類競賽活動，擴大學校影響。
3、教研科研目標：努力提高教研水平，加強教研組活動和集體備課活動，初步形成先進教研組和示范備課組模式。各課題要有實質性進展，爭取能順利通過中期評估或結題匯報。
三、具體工作計劃：
1、在理論學習方面：
根據(jù)市教研室的要求，積極組織引導數(shù)學組全部教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》。另外，利用平時教研組活動的機會，組織本組教師學習《課程與教學》等理論書籍，切實提高教師的理論水平。
2、在教學常規(guī)的落實方面：
�、胖攸c加強和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確，課后要填寫相應的教學小結或反思。⑵加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。教研組加強備課、聽課、評課制度，加強對平時課堂教學質量的監(jiān)控，大力提高課堂教學效果，切實做到“減負增效”。⑶認真學習常州市中小學教師教學基本功競賽實施細則，針對相關比賽的要求，本教研組做好相應的準備工作，并以此為契機，進一步提升本教研組教師的教學水平。⑷對作業(yè)的設計和批改要做到精選、精講、精練和精批，同時要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾，切實減輕學生過多的課業(yè)負擔。
3、 在教學研究及課題研究方面：
�、�、繼續(xù)開展教學質量月活動，每月設定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內開一節(jié)公開課和研究課，組內開展聽課評課活動，同時進行師徒結對，互相幫助，促進青年教師的快速成長。⑵、進行課后反思，總結成功的經(jīng)驗和教學中的不足，積累教學經(jīng)驗，更好地適應新課標、新教材的教學。⑶、積極配合學校校本課程的開發(fā)，上好相關課程“圖形與變化”。⑷、扎扎實實進行課題研究，平時一定要按時規(guī)范的.開展活動，研究要有計劃，有活動記錄和階段成果。⑸組織本組教師積極撰寫論文，提高理論水平。⑹加強校際聯(lián)動，學習先進的教學水平和經(jīng)驗。⑺平時注意收集教研組活動等相關資料，做好參加市、校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。
4、在月工作安排方面：
2月，參加市教研活動，傳達市教研室布置的任務，討論并制定教研組工作計劃，擬定本學期的校本教研和綜合活動內容；落實常規(guī)檢查。
3月，重點加強和落實集體備課活動；針對市中小學教師教學基本功競賽實施細則中相關比賽的要求，本教研組做好相應的準備工作；積極進行課題研究，要按規(guī)范開展活動，研究要有計劃，有活動記錄和階段成果；組織學習新課標，常規(guī)落實檢查；組織好數(shù)學組開課的工作；做好期中復習工作；組織本組教師積極撰寫論文。
4月， 期中復習，期中考試，期中試卷分析，總結經(jīng)驗，更好地進行下個階段的教學工作，繼續(xù)聽課和開課，繼續(xù)深化教研組的建設。
5月，開展七、八年級的數(shù)學活動；積極進行校際交流；繼續(xù)進行課題研究。
6月，完成教學任務，做好期末復習、期末考試閱卷工作，做好學期結束的相關工作；積極參加校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。
數(shù)學教研工作計劃 篇2
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
以“教學質量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的.研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。
二、目標任務：
1、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，繼續(xù)創(chuàng)建“高效課堂”教學模式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
2、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。
3、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學論文。
4、嘗試舉辦數(shù)學活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。
5、協(xié)助教務處抓好教育教學研究工作，提高各班教學質量。
三、主要措施：
1、教研組長配合教務處對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行學校教務處的計劃。
2、堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
3、協(xié)助教務處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。本期教師互相聽課每月不少于4節(jié)。
4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。
5、嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
6、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
7、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。
四、工作安排：
九月份：1、制定教學計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
5、新教師匯報課。
十月份：1、作業(yè)批改檢查；
2、開展校內公開課；
3、月考質量分析；
4、數(shù)學高效課堂教學模式研討。
十一月份：1、期中考試質量分析；
2、教學常規(guī)檢查；
十二月份：1、教學進度、備課、作業(yè)檢查；
2、月考質量分析；
3、數(shù)學活動周安排。
一月份：1、教學常規(guī)檢查；
2、做好期末復習工作；
3、撰寫教學論文一篇。
數(shù)學教研工作計劃 篇3
本學期，數(shù)學組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關工作要求和基教室工作計劃，以全面提高教育質量為核心，深入基層，深入課堂，通過工作重心外移，工作重點下移，積極開展教育教學研究工作，促進教師不斷優(yōu)化教學方式，提高課堂教學的有效性，促進島內外小學數(shù)學教育教學一體化，扎實推進素質教育。
一、認真做好新教師和市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作
1、做好新教師的學科課堂教學指導和考核工作。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關材料送交師訓處。
2、繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作。3—5月份指導完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動，5—7月進行結業(yè)論文撰寫、答辯等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓處舉辦結業(yè)展示活動。
二、加強學科教育教學研究工作，推進我市課程深化改革
本學期，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質量”作為教研工作的核心，要深入基層學校聽課、評課，加強對基層學校教情、學情的'調研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作。要進一步總結經(jīng)驗，加強服務與指導，不斷深化改革，推進課改工作向縱深發(fā)展。
1、加強學校的課程管理。要通過檢查，督促學校按國家、省、市課程計劃開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調研活動，促使學校規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質教育。
2、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學教育教學常規(guī)實施意見(試行)的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導、教學檢查、評估等途徑，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化、規(guī)范化。
3、加強培訓與指導，推進《小學數(shù)學學科教學指導意見》的落實。數(shù)學組將根據(jù)市基教處的要求，舉辦《小學數(shù)學學科教學指導意見》全員培訓活動，使廣大教師進一步明確學科教學的重點，準確把握教學要求。并在培訓的基礎上，開展以“領會課標精神，優(yōu)化課堂教學”為主題的常規(guī)教研活動，促進教師主動將《教學指導意見》轉變成自己的教學行為，確實提高課堂教學質量。
4、繼續(xù)加強我市小學數(shù)學教學監(jiān)測的研究，構建科學的市區(qū)域性小學數(shù)學教學質量監(jiān)測體系。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質量評價標準，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法，進一步完善質量監(jiān)測工作各項操作程序，要逐步建立小學生學習質量分析、反饋與指導的工作機制，確實為指導和改進教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學組擬于3月份召開上學期五年級上冊市數(shù)學科質量監(jiān)控反饋會，6月份對部分直屬學校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學科質量監(jiān)控。
5、舉辦市教壇新秀同課異構觀摩研討活動。根據(jù)教學熱點、難點問題，數(shù)學組擬組織我市近年來的教壇新秀，聚焦一些較難處理的課題內容，分別備課，進行同課異構觀摩研討，形成共識，促進團體教研力量的提升。
6、開展教師教學技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學目標把握教學的重難點，提高課堂教學實效開展崗位練兵活動，促進一線教師課堂教學技能的提高，鍛造出一批青年教師教學能手。
7、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設。本學期，數(shù)學組擬到思明、湖里各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調研，并根據(jù)調研情況，分析問題，提出解決問題的方略，幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度，為推進課改注入活力。
8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學組擬于4月組織省、市學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學區(qū)、翔安大嶝學區(qū)上示范課，做教學講座，與農村教師進行零距離交流，促進農村課堂教學改革。
三、繼續(xù)抓好課題管理，深化課題研究。
1、抓好數(shù)學組主持的“xxxx市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究結題工作。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題結題總結匯報活動，評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人，評選優(yōu)質課，課題組和各實驗學校要提前謀劃，認真歸納總結，撰寫好課題實驗總結報告，開展形式多樣的成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
2、開展市“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的基礎上，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列(2場)“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐” 專題研討活動(4月——5月)，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。
3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結題指導工作，督促各數(shù)學課題組開展總結交流和成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。
四、其它工作
1、組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(5月份);
2、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;
附：月份工作安排
xxxx—xxxx學年第二學期小學數(shù)學教研主要工作月份安排：
2月：
1、新學期工作計劃準備;
2、學科教研員工作會議;
3、新教師課堂教學指導;
3月：
1、下校視導(處室統(tǒng)一組織);
2、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;
3、新教師課堂教學指導;
4、市數(shù)學科質量監(jiān)控反饋會(五上);
5、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;
4月：
1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學區(qū)、同安西柯學區(qū));
2、組織參加省教學觀摩研討活動;
3、市《小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(一)——教學觀摩(金雞亭小學);
4、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;
5、市“市小學數(shù)學課堂教學策略”課題結題系列活動;
6、新教師課堂教學指導;
7、下校視導(處室統(tǒng)一組織);
5月：
1、新教師考核;
2、市《小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(二)——教學論壇(陽翟小學);
3、省《小學數(shù)學課程教學指導意見》培訓;
4、下校視導(處室統(tǒng)一組織);
5、市立項數(shù)學課題實驗學校交流研討活動;
6、畢業(yè)班復習工作指導;
7、市“同課異構”研討活動;
8、人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會
9、舉辦xxxx市第二屆小學五年級數(shù)學思維能力競賽活動;
6月：
1、民辦學校數(shù)學科校本教研制度調研(思明、湖里);
2、市立項數(shù)學課題實驗學校階段總結交流展示活動;
3、小學數(shù)學學科質量監(jiān)控;
4、數(shù)學科復習課研討活動;
7月：
1、學科教研員工作會議;
2、學科總結交流;
數(shù)學教研工作計劃 篇4
一 指導思想
根據(jù)學校教科室的工作計劃，我們三年級數(shù)學組以課改精神為指南，更新觀念，創(chuàng)新教育模式，樹理求真務實的`工作作風，努力提高教學質量，以深化課改全面提升教育教學質量為核心，有效利用校本資源，依托信息教育資源，充分發(fā)揮各位教師的特長，讓數(shù)學教研教改活動有效規(guī)范實施。
二 主要任務
�。�1） 組織學習，根據(jù)學校教導處工作計劃和教科室有關規(guī)定，認真制定落實教研計劃。
（2）嚴格落實課堂教學任務，嚴把常規(guī)教學“四個點”。
1，集體備課，有教學目標，有教學重點，教學方法。
2，落實好課堂教學：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生。
3，認真批改作業(yè)：認真及時批改作業(yè)，抓好學生的錯誤訂正。
4，課后輔導：堅持“培優(yōu)輔差”的策略，定期進行常規(guī)檢查。
�。�3）積極參加學校的各項活動 ，做到開會有學習筆記，學習有學習資料，教學有新課標。
�。�4）積極參加教研教改工作，備好課，上好課，認真批改作業(yè)，相互學習，每人上好一節(jié)年級研究課；寫好一篇教學方思和論文，聽課每人20節(jié)以上 。
（5）積極參加網(wǎng)絡教研活動，每位老師在“州民族教育科研網(wǎng)”和“校本教研網(wǎng)”各上傳一篇文章。
三 活動安排
九月：1， 制定學科計劃，確定教學進度，
2，自查備課，上課情況。
十月： 1，集體備課。
2，本組教師交流教學情況和學生學習情況。
十一月：1，上好年級匯報課，參加學校教研活動。
2，組織期中考試。
十二月：1，學習教學文章，確定后期工作重點。
2，本組教室交流，集體備課
元月：1，確定復習重點和要求。
2，迎接期末考試
數(shù)學教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期切實針對市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學校教學工作目標，以學科中心組，學科帶頭教師，各級骨干教師為中堅力量，將市區(qū)活動與校本研修相結合，繼續(xù)突出課程改革，課堂教學改革，質量監(jiān)控三個重點，開展豐富多彩，具有針對性和實效性的研修活動。從“學習、研究、實踐、反思”四個方面著實提高教師的內在素質，促進教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學災后重建中的作用。
二、目標要求：
1、強化教師自主學習。
學習是教學生存的第一需要。特大地質災害對學校設施，學習環(huán)境，學習時間都造成了極大的損失，災后教學對教師，學生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學教師加強自主學習，不斷嘗試，不斷反思，要調整好自己的心態(tài)，不斷調整自己的教學方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學模式，使盡快適應新形式下的教學工作，將教育教學工作正�；�，規(guī)范化。
2、突破課堂教學重點，提高教學質量。
課堂是提高教學質量的關鍵，“每堂課都是教師和學生生命的不重復于過去的發(fā)展和成長！”要使數(shù)學課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數(shù)學魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負擔，高質量”、“低耗時，高效益”的課堂教學，研修活動緊扣“新”、“實”狠下功夫。
3、繼續(xù)加強對青年教師的'培養(yǎng)。
進一步提高青年教師的業(yè)務能力和教學素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領示范作用，即時幫助青年教師解決教學中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強理論修養(yǎng)，不斷反思總結。本期將成立教師專業(yè)指導小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結合編組，明確各自的職責及工作策略，從日常教學出發(fā)，互相聽課議課，將幫扶工作具體化，常規(guī)化。
4、加強各年級備課組的日常教育教學研究。
數(shù)學教研工作計劃 篇6
一.指導思想:
疫情當下的復課，我們以面向全體學生、讓學生全面主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，深化校本教研活動，堅持務實求新作風，切實抓好課堂教學質量，積極探討單元知識整合方法，著力夯實教材把握能力，促進線上線下教學的有效銜接，保障教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二.工作目標：
1.實現(xiàn)線上線下教學的有效銜接，為精準教學指明方向。
2.科學整合和提煉單元知識，確保有條不紊地完成所有教學內容。
3.扎實開展日常教研活動，讓集體備課的智慧落在實處。
4.重視現(xiàn)代化信息技術與課堂教學內容的有效整合，打造優(yōu)質課堂。
5.開展線上線下有效銜接教學模式的持續(xù)探討，提高教師的研究意識。
三.具體內容和措施:
�。ㄒ唬┚�上線下有效銜接，為精準教學指明方向。
沒有網(wǎng)上學習效果的測試，不宜全面開展新課教學；沒有關注網(wǎng)課學業(yè)落后者，不宜全班同步上課。因此我們要對線上教學質量進行全面評估和摸排，并做好線上學習的總結反饋。根據(jù)各年級特點，低年級可以采用問卷調查的形式，中高年級可以進行摸底考核，并利用集體備課時間進行交流和總結，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題，分析產生問題的原因，找到解決問題的辦法,為線下教學的開展指明方向.
�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)管理，提高工作成效。
1、備課：
�。�1）備課內容上堅持備超周課，加強單元教材分析，結合線上學習對后期教學內容進行適當?shù)娜∩岷图庸�，循序漸進、由淺入深，提高教學效率。目前線上課程已完成近一半的教學內容,其中六年級新課已全部完成,開學后每組至少利用兩周時間完成對線上學習的知識點梳理和復習,后面的時間完成剩余新課和期末檢測,確保有質量地完成所有教學任務,這也是本學期的工作重點。
�。�2）備課形式以個人和集體備課相結合。年輕教師必須手寫教案，其余教師的電子教案必須有二次備課的痕跡，并及時撰寫教學反思（并且能用不同的顏色呈現(xiàn)）。集體備課以備課組為單位，由備課組長負責組織實施,開學初確定每次活動的時間、地點和主題,確保備課期間的實效性。在備課內容上可以分單元知識點進行梳理，找出學生學習的空白點進行補充，對迷惑點進行突破,對易錯點進行辨析，發(fā)揮集體備課力量，解決線上和線下教學中的典型問題。還可以將“無生上課式”“說課式”等集體備課模式與平時的課堂教學有效結合，真正起到教研指導教學，備課落在課堂的作用。
另外,繼續(xù)加強備課組線上教研,保留線上教研比較好的做法,讓教研活動常態(tài)化,真正為教學服務。
2、上課：
要做好課前準備工作，注重學具操作和現(xiàn)代化信息技術的運用，提高教師教學語言的簡潔性和問題設計的針對性,引導學生對知識點進行回顧與整理,合理分配新授與練習的.時間,重視練習課和復習課的教學.教師要善于利用課堂評價語言激發(fā)學生的學習興趣,及時反饋教學效果,靈活調整教學安排。
3、作業(yè)的布置和批改：
千萬不要為逝去的時間而以題海戰(zhàn)術來彌補,因此本學期作業(yè)的布置要結合實際教學的節(jié)奏,作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。年級組的作業(yè)要統(tǒng)一,批改要正確、及時。在抓作業(yè)質量的同時,對學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)也絲毫不能松懈，例如認真書寫、規(guī)范作圖、完整答題等,要在細節(jié)上進行強化。
4、輔導：
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，加強對學困生的輔導，做到措施得力，效果顯著,從而縮小班級內的差距;特別要關注線上學習落后者的學習效果,做到一生一案,力爭不讓一個學生掉隊。
5、檢測：
加強質量監(jiān)督評價工作，促進綜合評價改革,繼續(xù)推進基于單元知識點過關試卷的研擬工作。通過“研擬+運用+改進+成型”的過程，出一品高質量、有價值的訓練題、拓展題。并由此，對教與學進行診斷性分析，確定教學的薄弱點與優(yōu)勢點，以此推進備課組工作，推動課堂教學效果的最優(yōu)化。
6、聽評課：本學期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學校組織的各項教學活動,要求聽評課不少于16節(jié)。
�。ㄈ┚劢购诵膯栴},助力提升教學水平。
1、加強對作業(yè)設計和試卷命題能力的提升。
教師要學會根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)和練習,基礎訓練可選做，也可結合教材以備課組為單位自擬每周一練，以及單元過關卷等。教師在命題時要以近幾年的綠色評價為導向,注重學生運用知識解決問題的能力,特別是與生活緊密聯(lián)系的問題;其次,要加強分析問題的能力,能從復雜的圖文信息中尋找關鍵信息,找出它們之間的聯(lián)系,進而尋找解決問題的方法�？傊�,教師只有努力提升對教材的把握能力,結合學生學習過程中的具體學情,研擬試卷時才會做到精準高效,不給學生增加學業(yè)負擔,為積極推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
2、開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動（暫定三年級）。
目前我們每個組都制定了有關線上線下如何銜接的具體方案,待復課一段時間后能否見成效,亦或又會遇到哪些新的問題,我們希望通過后續(xù)研討發(fā)現(xiàn)每個組在解決問題時的亮點,真正讓教研活動發(fā)揮作用,落到教學實處.
四、每月行事歷:
二月份：
1.總結反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并匯總展示。
2.各年級開展線上教研活動,完成新聞報道。
3.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級數(shù)學微課錄制。
4.在線參加廬陽區(qū)和合肥市組織的教材培訓.
三月份：
1、落實省市平臺的電視教學和廬陽區(qū)空中課堂，落實“雙師課堂”。
2.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課后輔導微課錄制。
3.各年級繼續(xù)開展線上集體備課活動。
4．結合線上教學課程，各年級布置科學合理的作業(yè)，完成線上作業(yè)批改和在線答疑.
5.組織教師參加廬陽區(qū)20xx年度教育教學論文評選活動。
四月份：
1.落實省市平臺的電視教學和廬陽區(qū)空中課堂，落實“雙師課堂”。
2.繼續(xù)承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課后輔導微課錄制。
3.各學科開展線上集體備課活動。
4.開展在線教研“線上學習總結及線上線下鏈接”。
6.組織各組備好“開學第一課”。
7.教研組、備課組制定新學期工作計劃。
五月份：
1.組內對上學期教學質量進行分析和反饋.
2.各年級摸排學生在線學習情況，組織線上學習質量評估.
3.開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動.
六月份：
1.制定期末復習計劃.
2.畢業(yè)班進行模擬檢測。
3.完成各項論文、案例等上報評選工作。
4.做好暑期特色作業(yè)策劃和推送工作。
5.整理、匯總教學工作過程資料。
七月份：
1.完成期末教學檢測.
2.參加校本培訓活動。
數(shù)學教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期我一年級數(shù)學組教師將以《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《溧水縣普通教育辦學水平評估方案》為工作標準，以學校工作計劃為依據(jù)，構建“精誠”為核心價值的課程文化，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學研究和教學管理，整體提高教學質量和水平，團結互助、互幫互學，繼續(xù)以新課程理念為先導，立足課堂教學，以“三十五分鐘課堂的研究”為活動主題，組織本組教師進一步學習數(shù)學課程標準（20xx版）理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，在求實、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學教師的課程理解力和課程實施力，促進一年級學生數(shù)學素養(yǎng)的提升。
二、主要工作
1、以“三十五分鐘課堂”為主題開展教研活動。
2、“三十五分鐘課堂”教學競賽。
三、具體工作和措施
（一）組織加強理論學習
1、認真學習數(shù)學課程標準（20xx版），以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。
2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內教師須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
�。ǘ┞鋵嵔萄薪M常規(guī)管理
1、提高教師備課的實效性。
OA電子備課系統(tǒng)在個人主備、團隊備課的前提下，形成個性化的設計方案，從“他組織”走向“自組織”，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的'過程。教學之后，要及時寫好教后反思或教后記。
2、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。
合理使用《補充練習》，有針對性的選擇一些題目進行練習，對于有一定思維含量能有效拓寬學生思維寬度和深度的一些題目必須要做，對于一些重復設計的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
3、緊抓教學質量不放松。
本學期，我們要繼續(xù)狠抓平行班的教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：
�、牌綍r做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
⑵重視平時單元評研的實效。本學期開始嘗試開展“評研”活動，提高學生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，教師要根據(jù)評研情況認真審視自己的教學質量，不斷調整改進教學，及時做好漏補缺工作以提高教學質量。
�。ㄈ╅_展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息。
解決問題是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：解決問題能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。本學期的數(shù)學學習中有大量解決問題的內容，因此本教研組的教研活動更應緊緊圍繞“三十五分鐘課堂的研究”為主題來展開，平時加強日常訓練，學期中認真組織全體學生參與“解決問題能力競賽”。
（四）積極開展教研組課題研究
本學期本教研組的專題教研活動是《小學低年級解決“實際問題”教學的實踐與探索》。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內學習相關理論文章，并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結合起來，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略
各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。
3、開展《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》。通過《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》，縮小教師教學水平之間的差距，提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，促進學校名師隊伍的建設和學校教學質量的提升。
4、發(fā)揮組內骨干教師的傳幫帶的作用，挖掘本組優(yōu)秀教師，為組內青年教師搭建發(fā)展平臺。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制定本學期教研組工作計劃。
2、第一次組內集體備課、研討。（主備：《第一單元：20以內的減法十幾減9》）
3、第二次組內集體備課、研討。（主備：《十幾減9》）
4、組織理論學習，完成讀書摘抄。
三月份：
1、學習《溧水教育》20xx年第12期的文章《提升教學品質的思考和探索》。
2、第三次組內集體備課。（主備：《第二單元：認識圖形》）
3、組織教師參加學�！叭宸昼娬n堂”系列教研活動。
4、教研組組內教學工作自查。
5、組織理論學習，完成讀書摘抄。
四月份：
1、組織學習課程標準（20xx版）。
2、第四次組內集體備課。（主備：《第三單元認識100以內的數(shù)》）
3、期中質量調研。
4、撰寫、上交教學案例或敘事。
5、第五次組內集體備課。（主備：《第四單元100以內的加法和減法》）
6、組織理論學習，完成讀書摘抄。
五月份：
1、第六次組內集體備課。（主備：《第五單元元、角、分》）
2、組織教師參加學�！叭宸昼娬n堂”系列教研活動。
3、教研組組內教學工作自查。
4、第七次組內集體備課。（主備：《第六單元100以內的加法和減法》）
5、組織理論學習，完成讀書摘抄。
六月份：
1、第八次組內集體備課。（主備：《第七單元期末復習》）
2、組織學生參加學校“解決問題能力”的等級考試。
3、進行期末復習研討。
4、撰寫、上交教學隨筆《我最得意的一節(jié)課》。
5、組織理論學習，完成讀書摘抄。
6、期末教研組工作小結（再次檢查需上交或上傳的各種材料）。
數(shù)學教研工作計劃 篇8
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、工作目標
1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。
2、提高課堂教學質量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、具體措施
1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。
2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的.重點工作。
4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。
5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習、培訓的機會和展示的平臺，引導教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續(xù)
6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質量。
數(shù)學教研工作計劃 篇9
一、指導思想
認真學習和貫徹新課標小學教學課程標準，結合我校的辦學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標：
1、以“新基礎教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求人人在會上有準備的發(fā)言。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
三、主要工作
（一）、學習課改和新基礎理論 ，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2、組織教師交流新教材的培訓的`心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
�。ǘ┒〞r開展網(wǎng)絡教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
�。ㄈ⒆プ∑綍r，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。
3、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、老教師、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質量。
�。ㄎ澹�、具體安排
三月份
1、制定教學計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專題。
2、學習新課程標準。
3、各年級全冊教材分析。
4、組織教師進行迎接“二期教學質量工程復驗”提升課活動。
5、研討在數(shù)學教學中如何進行口算、心算。
四月份
1、“二期教學質量工程復驗”提升課的自評反思。
2、教學案例分析。
3、研討“學困生轉化的有效措施”
五月
1、期中考試質量分析
2、半學期課題研究小結交流。
3、組織教師參加優(yōu)質課的研討活動。
4、組織學生口算、心算比賽。
六月
1、集體備課。
2、教學案例，教學反思的交流。
3、研討制定復習計劃。
4、專題總結交流。
七月份
教研工作總結
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