美女被强奷到抽搐的高潮视频喷奶水小说_日韩精品无码爽爽爽免费视频_成年18禁美女网站免费进入_亚洲Av无码国产一区二区

高三工作計劃

時間:2024-10-27 09:03:33 工作計劃 我要投稿

高三工作計劃錦集十篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的高三工作計劃10篇,歡迎大家分享。

高三工作計劃錦集十篇

高三工作計劃 篇1

  今年,學校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗,我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的,每個階段有不同的工作側重點。"兩條線"指每一個階段都應該貫穿兩條基本工作線:思想教育和學習指導。下面分別進行闡述。

  第一階段(開學至期中)學生特點:學生剛升入高三,內心有沖動,有熱情,有強烈的成功欲望,同時又有些畏懼,擔心吃不了高強度學習的苦,承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學生的普遍心理。工作思路:

  1.入軌教育。

  班主任工作的起點要低,通過多種方式幫助學生盡快適應高三生活,否則學生會感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像對待剛進入高中的學生—樣,從入門抓起,從細節(jié)抓起,講清楚每一個學習、生活環(huán)節(jié)。

  2.理想教育。

  高三的學習與升學直接相關,因此要充分利用好班會和課下的談心,做好學生的思想工作,幫助他們樹立遠大理想。理想高遠,才能有長久的動力。這一時期的理想要高、要大,哪怕空一些也沒有關系,關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。

  3.生活紀律教育。

  生活紀律方面要強化高一、高二時形成的"一日生活制度".進入高三后,學生往往會產(chǎn)生一些錯誤認識,如認為只要能把學習抓上去,其他的都可以不管不顧。如果不扭轉這些錯誤認識,就會影響到班級工作的順利開展,最終也會影響到學生的學習效果。班主任應該讓學生認識到,高考是一個系統(tǒng)工程,成功的獲得是意志力、應變能力、身體素質等多方面因素綜合作用的結果。因此,班級管理中對學生生活紀律的要求,不但不能放松,還要比高一、高二時加強。

  4.學法指導。

  高三生活的第一個階段,各科都要講授新知識,這時,學法指導方面應重點講解如何更好地掌握新知識,協(xié)助各科教師完成好教學任務。

  第二階段(期中至期末)學生特點:經(jīng)過半個學期的.學習,學生的激情漸漸歸于平淡,再加上幾次考試,有些學生的成績不理想,心理壓力逐漸加大,有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學生的成績在進步,上大學的愿望越來越強烈,學習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路:

  1.責任教育。

  班主任要使學生真正認識到,學習不僅關系到個人的前途,更關乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為社會公民的義務。只要道理講得透,學生一定會被感動并受到鼓舞,也會明白自己肩負的責任。

  2.心理調節(jié)。

  (1)用榜樣的力量激勵學生。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅持不懈,最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有說服力。

  (2)指導學生調整目標。組織學生討論分析自己剛入高三時的目標與現(xiàn)實的差距,再進行調整,以切合自己目前的學習狀況。

  (3)引導學生正確認識困難。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的情緒問題,班主任可選擇一些勵志的格言,如《孟子》中"天將降大任于斯人……增益其所不能"等,統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘,或以醒目的字體貼在教室的墻壁上,進行耐挫折、抗挫折教育。

  (4)引領學生學會快樂學習。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習,使學生做到"知學""好學"和"樂學"的有機統(tǒng)一。

  3.學法指導。

  期中考試后,各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習,內容比較貼近高考,因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學科為例,對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解,同時在學法上給予指導。如果對其他學科了解不夠,班主任還要和科任教師協(xié)調好講解的時間和方式。

  第三階段(寒假至模擬考)學生特點:經(jīng)歷了高三剛入學時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,寒假之后,學生會真切地感受到高考的臨近,多數(shù)學生都有放手一搏的打算。這時學生的心理也更趨成熟,自我要求更加嚴格。工作思路:

  1.親情教育。

  可利用寒假進行親情教育,增強學生努力學習、報答父母的決心和信心。開學后要及時與家長溝通,了解學生在假期中的表現(xiàn),并就家長在學生備考階段應起的作用、應注意的問題等,進行一些必要的指導。

  2.心理調節(jié)。

  要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調整,可重點進行耐挫折教育。寒假過后,模擬考試的密度加大,學生成績的起伏也會增加,對此,一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度,使學生適當受挫,以鍛煉他們的耐挫力和意志力。

  3.分類指導。

  班級工作與學法指導上要注意將班會與分類推進相結合。在班會上講一些普遍性問題,在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。

  第四階段(模擬考至高考)學生特點:臨近高考,大多數(shù)學生會更加努力學習,積極備戰(zhàn)。但是,有一部分學生會認為成功在握而有所放松,也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力,把時間精力轉向交友等事情上。此外,因面臨畢業(yè),即將分別,照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn),所以,這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。工作思路:

  1.強化紀律意識。

  要明確地告訴學生:只要還沒有離開學校,就仍是學校的學生,就應該遵守紀律,做好學生應該做的一切。同時,仍然要嚴格要求學生,對任何一例違紀事件,都要認真對待、嚴肅處理,以保證在最后階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件。

  2.尊師愛校教育。

  學校是學生生活了三年的地方,留下了他們奮斗的足跡,灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕,班主任應至少召開一次以"尊師愛校"為主題的班會,目的是使學生通過討論,對學校的教師以及多年來為他們的學習和生活服務的其他教職工的工作有一個總體認識,從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

  3.學法指導。

  一模之后,學法指導應該重點放在考試能力的培養(yǎng)上。班主任可結合學校組織的規(guī)模較大的考試,重點講解如何備考,大到心理狀態(tài)的調整,小到草稿紙的使用,細到每一個環(huán)節(jié),都要仔細講解,力求讓每一位學生都做好最充分的準備,能夠在考試中應對自如。

  4.自信教育。

  心理狀態(tài)的調整,特別是自信心的樹立,是這一時期工作中最重要的內容。要使學生相信自己,同時又要保持一顆平常心,自信而從容不迫地迎接最后的考試。

  高三年級對學生來說是中學學習生活的終點,又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅,但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負著協(xié)助學生順利完成"鯉魚跳龍門"的重任,又背負著學校領導和廣大家長的殷切囑托,同時還擔負著整個社會的高度期望和關注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命,在班級管理中,除了全身心投入工作,更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。

高三工作計劃 篇2

  在上一個教學年度,在校領導的正確領導下,在分管領導和體育教師的共同幫助下,我順利的完成高二體育教學的工作。本學期我將擔任10個班的教學工作,深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定本學期體育教學工作計劃如下:

  一、學情分析:

  我校高三有29個教學班,我任教1---10班的教學,近700名學生,他們的身體素質各異。因為高三學生面臨高考,他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,確保他們身體高三學習中經(jīng)的起考驗。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績。

  二、指導思想:

  以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

  三、學期目標:

  1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,為終身體育打好基礎。

  2. 收集并引導他們掌握更多的'體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能

  力考試。

  3. 讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體

  質。

  四、具體措施:

  1. 利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為

  主動。

  2. 認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入

  到每節(jié)課的學習中, 課后做到及時反思總結。 五、業(yè)務學習、教研課的安排:

  1. 認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業(yè)務理論學習,在教

  學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

  2. 多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短, 充分利用多媒體、圖

  書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。

  3. 多與同行共同交流,共同研討,加強自我鍛煉,提高自身素質。

  4. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

  阜南一中體育教研室

  周宗剛 20xx.2.15

高三工作計劃 篇3

  十年寒窗,剩下最關鍵的時候。面對高考大關,學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關。為讓高三13班每個學生都能夠考上理想大學,充分調動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:

  一學期目標:

  1、爭取高考完成學校規(guī)定任務。

  2、爭取獲得年級先進班榮譽

  二工作措施和重點

  1.關注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理,復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高三開學后的三個月,是學生智力大開發(fā)的時間,這時期的兩次摸底考試,讓學生認識到高三復習備考的嚴重性,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用課余時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。

  2.及時調整學生心理狀態(tài),營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學生心態(tài)復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,每周出一期出一期“學生自主發(fā)揮特長”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。

  3.及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學生進行學法指導,培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。針對上學期數(shù)學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率。經(jīng)過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。

  4.按《中學生日常規(guī)范》要求學生,做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,讓學生感到高三最后200多天的學習還是一如既往。

  5.關注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數(shù)嚴重不足,但臨界生臨界生多,若這些人若能在這學期再努把力,可能會考上大學,同時也可保證我班任務的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,爭取讓他們都考上理想學校。本學期的另一大任務就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的.水平。

  6.及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析,及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。

  以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{整。和高三13班各位老師一起帶領高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

  學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng),就是為了學生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,考上大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現(xiàn)了自己的夢想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。

  在這段不長的時間里,我會更加的努力工作的,這已經(jīng)是最后的努力了,如果不努力的話,各位學生的成績一定沒有我預期的好,所以我很擔心,擔心因為細節(jié)的疏忽導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。

  祈愿我們班的學生能夠在高考中考好!

高三工作計劃 篇4

  高三政治學科的復習主要采用四輪復習法,在進行第三輪復習中,注重與歷史和地理學科的綜合,以適應當今高考的客觀實際,為此,做如下安排:

  一、復習進度。

 。ㄒ唬┗A復習。

  時間:(8月至次年2——3月)

  具體內容安排:

  1、《政治常識》的基礎復習,時間:8月——10月。

  側重于教材,疏理知識點,構建知識網(wǎng)絡。

  2、《經(jīng)濟常識》的基礎復習。時間:10月——12月底。

  此復習注重理論聯(lián)系實際,做到融會貫通,尤其是經(jīng)濟常識中的.問答題。

  3、《哲學常識》的基礎復習。時間:1月——3月初。

  哲學在高考中注重方法論部分,復習中應注重方法論的學習及應用,能用哲學理論解決現(xiàn)實問題。

 。ǘ⿲n}復習。

  時間:3月上旬——4月下旬。

  具體內容安排:

  1、知識點專題復習:時間:3月上旬——3月下旬。

  結合新發(fā)布的考綱,結合教材,幫助學生建立整個政治學科知識網(wǎng)絡體系。

  2、熱點專題復習:3月下旬——4月下旬。

  結合學年的,與教材理論相結合,強化學生分析能力。

 。ㄈ┚C合復習。

  時間:5月份。

  具體內容安排。

  政史地三科綜合復習。

  模擬訓練,提高學生的應試技巧與能力,強化三科綜合意識,熟悉試卷結構。

 。ㄋ模_刺、查缺補漏復習。

  時間:5月底——6月初。

  具體內容安排:

  回歸教材,彌補知識點漏洞,提高得分能力。

  二、備考建議。

  1、將教材知識系統(tǒng)地梳理一遍,形成體系。

  高考試題源于教材又高于教材,為此,備考中讓學生掌握了基本概念、重要觀點、基本理論基礎上,將各節(jié)中的知識點有機地聯(lián)系起來,從整體上把握教材的內在聯(lián)系,從而構建知識網(wǎng)絡,盡量讓學生對教材理論知識有一個系統(tǒng)的認識,熟練掌握教材基礎知識,做到舉一反三,融會貫通。

  2、把握“社會熱點”可能命題的角度、思路。

  在做時政熱點復習時,應做到重點突出,不過分求全求多,應做好對時政熱點的歸納整理工作,使學生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對系統(tǒng)的認識,從而開拓視野,能多層次,多角度地去認識、分析、評價社會的經(jīng)濟、政治現(xiàn)象。

  3、正確處理政、史、地三科備考之間的關系。

  由于當前文綜考試的特殊性,需做好三科之間的聯(lián)系,做到資源共享,信息互用,優(yōu)勢互補,融入時事內容,提高多角度分析問題的能力。

  4、適當選題,進一步提高審題和解題的能力,做好各種類型題答法的歸納和總結。

  在審題能力上,要養(yǎng)成仔細審題的好習慣,注意命題的設問指向性要求,要學會讀懂教材內容中的顯性和隱性要求,盡可能采用教材中的知識點語句、關鍵詞來答題,容易多得分。

  總之,要以認真研讀《考試說明》分析高考命題走向和試卷內容為政治學科備考的依據(jù),以教材為本,以時政為依托,學會用教材理論去分析時事問題,理論聯(lián)系實際,做到得心應手。<

高三工作計劃 篇5

  高三,是高中最有激情的一個年段,高三意味著學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試,而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目,我們的學生藉此長大成人,我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。高三的工作每一項都顯得非常重要,每一步小小的舉動都可能關涉到全局。

  一、 抓 穩(wěn) 定

  根據(jù)學校的工作計劃,深刻領會學校的總體工作思路,領會其精神。尤其德育工作計劃,確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學生上了高三,會一下子成熟起來,當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,會感到心里很茫然,同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了,心態(tài)平和了,才有了學習和提升的基礎,我按照往年的慣例,認真地做好開學準備,讓學生填寫學生入高三情況調查表,爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,為此,我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日,生日祝福會準時送達。每一天早自習,在工作不忙的情況下,我會有準備地找同學談心,作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,當一個人在集體里,他覺得這個集體是有意思的,他是這個集體的主人,他會舍不得離開,他會找到前進的動力和勇氣。

  二、 促 和 諧

  同學們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中,如何讓同學們不形成原班的小集團,而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個“和諧”,真是個大學問。為此,我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結,高三六班是同學們高三生活的最后一站,首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學們可以填報三個志愿,在整體協(xié)調的基礎上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學同座,而且,在同學們的倡議下,我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

  三、 求 發(fā) 展

  高三的學習生活是非常緊張的,如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升,需要班主任運籌帷幄,有長遠眼光,有全局意識。我們同學的學習成績一般,目前有兩個同學練體育,兩個同學在外學習美術,三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習),高三的目標就是直面高考,要讓同學們自己有成功意識,要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的;趯W校目前的高考形勢,我大力鼓勵學生學特長,走藝術類高考之路,對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的'成功動機。

  四、 強 管 理

  (一)、充分發(fā)揮班干部的作用

  根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗,我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

  (二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

  基于班級管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,我始終堅持值周班長輪流制。

  (三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變)

  為明確班級干部的具體職責,我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。

  班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

  五、 重 細 節(jié)

  (一)、兩本日記,力求班級管理精細化

  我們班有兩本班級日記,其中一本是學校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務日記,在高一高二試行班務日記的基礎上,適應高三的新情況,我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂:新增了高考倒計時,我的好習慣,我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上:從早到晚,從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上:從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說,這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

  (二)、建設綠色班級,美化班級環(huán)境

  我們班的“班花”長勢良好,同學們都很喜歡,都很愛護。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,祝同學們高考順利!

  (三)、設計好板報,展現(xiàn)同學們的青春風采

  班級活動爭取全員參與,這樣的集體才更有凝聚力,而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義,成為班級文化的新亮點。

  六、 圖 創(chuàng) 新

  (一) 有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

  《學習哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,我在開學初大力開展全班共讀,目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學

  生的讀后感四篇,他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動,我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

  (二) 利用好我的博客

  截止到目前,我的博客訪問量已經(jīng)超過5444人次,目前已經(jīng)是10級,我的博客主題是“我的學生我的班”,我將更好地堅持原創(chuàng),堅持為學生服務。

  以上所做的計劃、開展的活動都只有一個目的:為學生有個成功的人生,為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!

高三工作計劃 篇6

  根據(jù)英才學校的實際情況,今年學校領導毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學方式,這是一次大膽的嘗試,是為英才學校長期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實踐,是一次挑戰(zhàn),更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望,我有責任、有義務將高三(5)班構建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體,并帶動其它平行班共同進步。為此,特制定本學期班級工作計劃如下。

  一、工作目標

  班級現(xiàn)有45人,其中女生17人,男生28人。在未來的整個學期中,這45個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來的高考中,力爭有3-5人有信心、有實力向清華、北大做有力的沖擊!全班力爭有10人左右考上重點院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三線,力爭100%的學生都能考上大專線,實現(xiàn)特優(yōu)生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學校領導制定的目標。

  二、指導思想

  以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐,關注每一位學生的成長,引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作,以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師,協(xié)調學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,形成合力,使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

  三、本學期班級管理要解決的問題

  要達到預定的目標,本學期在班級管理上要努力解決以下問題:

  1、學生基礎知識、基本能力懸殊很大,如何協(xié)調的問題;

  2、部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題;

  3、部分學生作風散漫、行為不軌的問題;

  4、部分學生自卑、自信不強的問題;

  5、部分學生的自我為中心、集體意識不強的問題;

  6、大部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

  四、主要工作措施與設想

  a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度,加強檢查落實,在一周內規(guī)范。

  b)在開學后二天內建立班干集體,明確分工、職責到人,并加強檢查監(jiān)督落實。

  c)加強每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  d)在開學后二周內召開一次家長會,調查了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,與家長形成共識。

  e)在開學一個月內與每位學生談心一到二次,了解學生需求,加強師長溝通,做好個體思想工作。

  f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃,并加強檢查落實。

  g)主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  h)在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

  i)每天及時表彰有階段性進步的'學生,鼓勵先進,引導后進。

  j)充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論。

  k)用電訪、走訪、信訪方式,加強與家長的聯(lián)系。

  l)加強與生管區(qū)的聯(lián)系,經(jīng)常檢查學生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

  m)利用各種集體活動,糾正部分學生的散漫習性。

  n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點,嚴格要求、規(guī)范學生的行為,以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。

  o)關注每個學生每天的各種細微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

  p)關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù),引導學生及時總結階段性學習情況,及時調整學生進步的步伐。

  r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。

  s)特別注意做好下列三類學生的思想工作:①有希望上清華、北大的學生;②在重點線邊緣,二本線邊緣的學生;③品行后進生;

  t)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用,利用好學生做后進生的思想工作,以好學生的行為思想引導后進生。

  總體而言,今年高三(5)班的班級工作,應從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深入靈魂,引導幫助,用紀律作約束,用制度為框架,用輿論為導向,以氛圍為重心,以合力為關鍵。一個月初見成效,半年內大見成效,最終實現(xiàn)人人發(fā)展,人人成材的目標。

高三工作計劃 篇7

  目前,物理總復習普遍進入二輪,即專題復習階段,時間一般延伸到四月底。這是一個承上啟下的復習過程,既為第一輪拉網(wǎng)式復習作部分的歸納疏理,同時也為五月份開始的第三輪復習作知識與技能的儲備。所以,不能掉以輕心,要講究復習策略。建議大家突出三大板塊。

  一、知識板塊:以小綜合為主,不求大而全。

  第一輪復習基本上都是以單元,章節(jié)為體系。側重全面弄懂基本概念,透徹理解基本規(guī)律,熟練運用基本公式解答“個體”類物理問題。綜合應用程度不太高。實際上知識與技能的綜合是客觀存在,所以,我們因勢利導把知識進行適當綜合。但要循序漸進,以小綜合為主,不求一步到位的大而全。

  所謂小綜合,就是大家一眼就能審視出一個問題涉及那兩個知識點,可能用到那幾個物理公式的。譬如:

  1、力和物體的運動綜合問題(力的平衡、直線運動、牛頓定律、平拋運動、勻速圓周運動);

  2、萬有引力定律的應用問題;

  3、機械振動和機械波;

  4、動能定理與機械能守恒定律;

  5、氣體性質問題;

  6、帶電粒子在電場中的直線運動(勻速、勻加速、勻減速、往復運動),曲線運動(類平拋、圓周運動);

  7、直流電路分析問題:①動態(tài)分析,②故障分析;

  8、電磁感應中的綜合問題:①導體棒切割磁感線(單根、雙根、U形導軌、∠形導軌、O形導軌;導軌水平放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景),②閉合線圈穿過有界磁場(線圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等),(有邊界單個磁場,有分界銜接磁場)、(線圈有豎直方向穿過、水平方向穿過等各種情景);

  9、物理實驗專題復習:①應用性實驗,②設計性實驗,③探究性實驗;

  10、物理信息給予題(新概念、新規(guī)律、數(shù)據(jù)、表格、圖像等)

  11、聯(lián)系實際新情景題(文字描述新情景、圖字展現(xiàn)新情景、建物理模型,重物理過程分析);

  12、常用的幾種物理思維方法;

  13、物理學習中常用的數(shù)學方法。

  二、方法板塊:以基本方法為主,不嘩眾取寵。

  分析研究和解答物理問題,離不開物理思想,這種思想直覺反應是思維方法。平時學習中大家已經(jīng)接觸和應用過多種方法,但仍是比較零亂的。因此,有必要適當?shù)丶佑跉w納總結,能知道一些方法的適用情況,區(qū)別普遍性與特殊性。其中要以基本方法為主。即必須掌握,熟練應用且平時用得最多的幾種方法。

  如受力分析法:從中判斷研究對象受幾個力,是恒力還是變力;過程分析法:能把較復雜的物理問題分析成若干簡單的`物理過程從而明確每個分過程該選用什么物理定理定律處理;狀態(tài)分析法:對于應用守恒規(guī)律(機械能守恒、定質量氣體狀態(tài)方程)和物理定理(動能定理)處理的問題,正確選定和確定狀態(tài)至關重要;

  控制變量的方法:當研究三個或三個以上物理量變化關系時(F、a、m;F、m、r、ω;P、V、T等)通過假設的方法控制其中的一個量不變,從而便于深入研究。還有常用的可逆的方法、等效方法、類比方法、建立物理模的方法等,都是大家因題而宜該學會和掌握的。

  至于圖像法、極端法、賦值法、微元法、對稱法等,具有特殊性,故不必為方法而刻意地選用,更不必華眾取寵而沖淡知識的綜合與應用。這對夯實基本功十分有益的。

  三、實驗板塊:以設計探究為主,不紙上談兵。

  物理實驗是高考重要的考查內容,主要考查理解實驗目的、原理,正確選用實驗儀器,了解科學合理的實驗步驟,處理實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力,能用學過的實驗方法自行設計簡單實驗的能力,對演示實驗和物理現(xiàn)象觀察和分析探究能力。

  在進行實驗專題復習時,建議大家最好再“親臨其境”地對每個演示實驗、學生實驗過目一遍,操作一遍,并能提出一些“異想天開”的問題,豐富實驗內容,對課本上的實驗插圖(以物理學史為主的經(jīng)典實驗裝置、示意圖等)要知道實驗的科學家名字,理解意義,明確作用,對物理學的重大貢獻;對一些課外小實驗,小制作能重新設計和構思。學會用實驗得到的數(shù)據(jù)進行比較探究。千萬別“紙上談兵”。如果缺乏一定的感性認識,那么,理性知識很難得到加深和鞏固。

高三工作計劃 篇8

  工作目標:

  1.努力培養(yǎng)學生應考情緒,讓他們輕松上考場。

  2.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到勞逸結合;

  3.積極了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率;

  4.積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質;

  5.協(xié)調各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。

  工作內容:

  1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,努力配合學校開展各項工作。

  2.進一步發(fā)揮班干團體的力量,引導更多的同學積極參與到班級建設活動中,在活動中得到鍛煉,在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習,努力在班上形成一個積極,團結,拼搏,上進的班風和學風。

  3.重視學生心理健康教育,多渠道的了解學生,通過交流和指導,幫助學生克服學習和生活上的各種困難,學會自主學習,學會做人。使他們提高認識,不斷上進。

  4.合理安排全學期德育內容,做到月有主題,周有安排,不斷增強教育針對性和實效性。

  (具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)

  5.加強班級文化建設,完善班級各宣傳媒體建設,強化班級環(huán)境育人功能。

  (1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,創(chuàng)設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍,在潛移默化中對學生進行教育;

  (2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動,在活動中增強集體凝聚力,在活動中全面提高學生綜合素質。

  6.根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律,轉化后進生,在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。

  形成良好的班風和學風,努力提高學生的成績,可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢,抓后進生以推動中間層次的'學生,形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學習的指導外,激勵他們把競爭化作學習的動力,同時把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點;對于落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生,給他們以信心,并協(xié)助他們全面提高成績,讓中間層次的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。

高三工作計劃 篇9

  進入高三,師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象,高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資,因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,素質的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,因此,作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。面對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。全班學生63人,班上學生總體基礎較差,落后面較大,尖子生不突出,情緒也不穩(wěn)定。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:本學期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的`親近感。

  二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

  1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

  3、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

  三、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力

  四、加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內在動力。

  五、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  六、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  七、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。

  八、關注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關,克服任何困難。

高三工作計劃 篇10

  一、基本思路

  本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以提高新課程的實施水平和推進校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開新教材的培訓和教學研究活動,從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。根據(jù)本學期的教學特點,以抓好初高中畢業(yè)班的復習教學為重點工作,從而更加有效地提高我區(qū)中學英語教學質量。

  二、主要工作

  1、繼續(xù)加強新課程培訓工作,切實提高新課程的實施水平

  1) 繼續(xù)組織和開展義務教育階段的課程培訓。本學期仍將在七、八年級組織《牛津英語》教材培訓工作和教學觀摩活動。

  2) 按計劃推進高中新課程培訓。繼續(xù)組織教師認真學習《英語課程標準》,研究《高中牛津英語》教材,探討課堂教學策略。繼續(xù)組織教師參加各種形式的教材培訓和教學研究活動。

  2、改進教研方式,推進校本教研

  1) 充分發(fā)揮各校教研組長、學科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。要求做到有計劃、有重點、有目標地開展多形式的校本教研活動。

  2) 充分發(fā)揮學科基地和部分優(yōu)秀教研組在校本教研活動的輻射和示范作用。

  3) 充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學研究活動中的主動性和積極性。

  4) 進一步拓展校際教師以“會課”形式的校本教研活動,從而有效地促進教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。

  5) 進一步加強英語學科網(wǎng)頁建設,為教學研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務平臺。

  3、抓好畢業(yè)班工作,提高初高中教學質量

  初中畢業(yè)班教學工作

  1) 注重分析研究,優(yōu)化復習策略,講究復習的針對性和有效性。

  2) 協(xié)助各片開展初三復習教學研討活動。

  3)指導教師用好初三復習指導一書。

  4) 做好初中英語口語等級測試的備考工作。

  高中畢業(yè)班教學工作

  1)認真做好期初的高三教學調研工作,組織高三教師參加各種形式的復習教學研討活動,研究高考走向,交流復習備考經(jīng)驗,傳達高考信息。

  2)做好兩次“模考”的'閱卷、分析統(tǒng)計等有關工作,注重分析反思,為第一線的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

  3)認真收集并及時轉發(fā)有關高考信息與資料,更好地為一線教師提供服務。

  4) 做好高三英語口語等級測試的備考工作。

  4、其他工作

  1) 做好送省優(yōu)秀論文評選工作。

  2) 組織區(qū)初中英語優(yōu)質課評選活動。

  3) 組織參加常州市中學生英語歌曲演唱比賽。

  4) 完成上級領導交給的其他各項任務。

  三、活動安排

  二月份

  1、協(xié)助做好高三教學調研工作。

  2、召開初中英語教研組長會議

  3、組織教師參加九縣、市高三復習教學研討活動。

  三月份

  1、開展高一英語教學研討觀摩活動。

  2、開展八年級《牛津教材》培訓與教學研討活動。

  3、認真組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關工作。

  4、各校完成初中英語評優(yōu)課活動并推薦參加區(qū)級初賽評優(yōu)活動代表。

  5、協(xié)助各協(xié)作片開好初三復習研討會議。

  四月份

  1、組織高三英語教師參加有關高三復習教學研討會。

  2、協(xié)助做好初、高中英語口語等級測試工作(初中4月22—24日,高中4月1—2日)

  3、區(qū)級中學生英語歌曲比賽(具體要求另行通知)。

  4、召開中學英語學科市、區(qū)級教科研課題組長會議,交流課題研究進展情況,探討課題研究過程中的具體問題。

  五月份

  1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息交流活動。

  2、組織開展區(qū)級初中英語評優(yōu)課初賽和復賽活動。

  3、對部分學校的畢業(yè)班教學工作作進一步的分析與研究。

  六月份

  1、協(xié)助做好高考和中考有關工作。

  2、做好暑期新課程教材教法培訓活動。

【高三工作計劃】相關文章:

高三工作計劃05-22

高三工作計劃03-02

高三的工作計劃02-17

高三備考工作計劃03-09

高三語文工作計劃06-15

高三主任工作計劃06-22

高三工作計劃(15篇)03-17

高三最新工作計劃03-17

高三工作計劃精選15篇03-29

高三政治工作計劃03-29