中學(xué)學(xué)科工作計劃范文錦集五篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)科工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以深入開展群眾路線精神為指導(dǎo)，根據(jù)《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的要求，認(rèn)真貫徹落實教育局、教研室20xx年工作意見，以推進(jìn)有效教學(xué)為重點，以創(chuàng)造和諧教與研為宗旨，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)與引領(lǐng)的職能。堅持以課堂教學(xué)改革為主陣地，努力提高全市物理教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我市初、高中物理教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路
以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的.研究，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；深入學(xué)校聽課調(diào)研；開展蹲點教研，開展送教下鄉(xiāng)活動等工作。由研究教學(xué)轉(zhuǎn)為研究課堂。
三、工作目標(biāo)
1、組織初、高中物理教師20xx年中考、高考備考會
2、組織開展片區(qū)教學(xué)活動。
3、開展蹲點教研，深入學(xué)校推門聽課，研究課堂。
4、開展送教下鄉(xiāng)活動。組織東方市物理科省級或市級骨干老師開展送教下鄉(xiāng)活 動。
5、組織全市中學(xué)物理教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。
6、組織開展中學(xué)物理教師論文評比活動。
7、召開物理學(xué)科中心組人員會議。
8、完成“一師一優(yōu)課” 市級評選與推薦。
9、完成八、九年級期中、期末考試物理科命題工作。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實區(qū)教育局和學(xué)校的工作計劃，充分發(fā)揮中教部和各科教研員的研究、服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)的作用，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)，為基層教師服務(wù)。以課題為牽動，開展有效教學(xué)研究，促進(jìn)校本教研的深入有效開展，努力提高教研員自身素質(zhì)，不斷提高教研活動、教師培訓(xùn)的質(zhì)量和實效性，為提高我區(qū)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期主要工作及措施。
本學(xué)期主要以“以評價，促教學(xué)”為中心開展工作。帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神。引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。通過下校調(diào)研培養(yǎng)典型教研組及有潛質(zhì)的部分中青年教師，及時總結(jié)經(jīng)驗，全區(qū)共享，圓滿完成本學(xué)期主要工作。
�。ㄒ唬┭杏�(xùn)教師自我提升。
1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切時間閱讀學(xué)科前沿的教育教學(xué)理論方面的書籍，提升理論修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)知識及教學(xué)方法的研究，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、潛心研究教師隊伍建設(shè)及教師培養(yǎng)方面的相關(guān)問題，為教師和基層學(xué)校提供最好的服務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)科教學(xué)工作及措施。
1、迎接省藝術(shù)示范區(qū)教學(xué)督導(dǎo)檢查評比。在日常工作中注重教學(xué)常規(guī)管理，對全區(qū)教師進(jìn)行迎檢的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要求各校教研組制定合理培訓(xùn)和實施計劃，保證在檢查活動中取得好成績，并以此為契機(jī)，促進(jìn)區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理水平的提高。
2、對骨干教師下手狠一點：通過問卷了解教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，將這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容定為骨干教師的精品展示課的課題，經(jīng)過展示研討交流，達(dá)到促進(jìn)骨干的不斷發(fā)展、年輕教師的不斷成長和區(qū)域教學(xué)水平的提高。
3、對青年教師下手早一點：通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學(xué)公開課等活動促其快速成長，并帶動教研組的整體進(jìn)步。要求年輕教師制定個人的成長計劃，師傅和教研員隨時跟蹤，開展針有對性的幫助和指導(dǎo)。
4、繼續(xù)深化案例分析型教研活動的研究。鞏固和推廣上學(xué)期取得的研究成果，本學(xué)期要加強(qiáng)對西崗、71中、等幾所學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，力爭培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教研組。同時，關(guān)注其他薄弱教研組的成長，為不同層次教研組的成長搭建交流的平臺。
5、繼續(xù)研究區(qū)域?qū)W科研究課題，以點校、研修室為依托，提升部分教師的研究意識及研究能力，促優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煶砷L轉(zhuǎn)變。形成自己的'教育教學(xué)風(fēng)格。
6、組織全區(qū)音樂教師的京劇培訓(xùn)，保證京劇區(qū)本教材的順利實施。開展中學(xué)音樂教師的舞蹈編舞能力培訓(xùn)，并通過考核促進(jìn)培訓(xùn)的實效。
7、根據(jù)市局的統(tǒng)一安排，做好大連市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動安排工作和區(qū)教育局的合唱節(jié)的籌備工作。
三、研修室活動安排：
1、了解調(diào)研、問題梳理，確立本學(xué)期研修室的主題。
2、針對研修主題進(jìn)行研究，制定有針對性的研究實施計劃：如依托西崗區(qū)小班化高效教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，如何檢驗骨干教師的“精品展示課”、如何評價青年教師的達(dá)標(biāo)課、如何通過評價促進(jìn)師徒的教學(xué)能力的提高。
四、每月主要工作安排：
�。ㄒ唬�3月份：
1、了解檢查各校開學(xué)前準(zhǔn)備情況，做好上學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃。
2、參加市教研培訓(xùn)并落實其精神，進(jìn)行迎檢的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
3、通過研修室活動收集整理教室教學(xué)的教學(xué)需求，制定實施計劃。
4、舞蹈培訓(xùn)。
5、達(dá)標(biāo)課。
�。ǘ�4月份。
1、實施迎檢計劃，在調(diào)研活動中根據(jù)文件精神檢查常規(guī)工作。
2、骨干教師的“精品展示課”。
3、督促檢查各校三隊樂器的使用情況。
4、舞蹈培訓(xùn)。
（三）5月份。
1、認(rèn)真組織五四青年節(jié)的大型展演活動。
2、籌備區(qū)合唱節(jié)（國學(xué)思想為主題）。
3、籌備那個“六一“大型慶祝活動。
4、區(qū)教研活動：（講座或開放課）。
5、京劇培訓(xùn)。（聘請京劇團(tuán)的專業(yè)演員，對象中小學(xué)音樂教師）
（四）6月份：
1、區(qū)合唱節(jié)。
2、師徒教學(xué)研究課。
3、認(rèn)真做好本學(xué)期研修室工作總結(jié)，并要求各校教研組長對本學(xué)期組內(nèi)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇3
一、工作回顧:
上學(xué)年,學(xué)校科研工作的重點是:校本教研工作的實施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項工作來看,主要存在一下問題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實施)、幫扶活動(師徒間,主要通過師徒聽課評課,檢查教案來實施)、校際交流活動(學(xué)校之間,主要通過進(jìn)修校的教研活動來體現(xiàn))、德育社區(qū)實踐活動(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實踐活動來體現(xiàn))。但在開展的活動中,明顯感覺,研討課準(zhǔn)備不夠充分,上檔次的,對教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動,青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動,以研促教的作用不夠強(qiáng),對別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時間安排太緊張,很多計劃實施的東西沒有真正實施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。
二、指導(dǎo)思想:
以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實措施,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研,通過科研真正體會到科研對教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實踐中。
三、工作目標(biāo):
提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟,使每個教師科研工作可操作。減少老師對科研的'神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容:
1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實踐嘗試。對我校基本形成的校本教研,四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。
2.結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題研究,以鍛煉學(xué)�？蒲辛α俊�
3.對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查,進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室,通過校級骨干教師的評選、教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案(橫向、縱向比較),和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。
4.加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。
5.簡化過程,強(qiáng)調(diào)實效,制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學(xué)設(shè)計、課堂片段實錄、教學(xué)反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性意見、一條大家共同研討的問題)教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕
6.規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。
7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。
8.繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學(xué)研究活動。
9.協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動,做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
每周、每月具體工作見周工作計劃表。
陳家橋中學(xué)教科室
藍(lán)正國
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇4
本期校本教研主要內(nèi)容:
1、校本教研四級具體制度建設(shè)。
一級校長、部主任、教研室校本教研工作制度。
二級教研組(長)校本教研工作制度。
三級備課組(長)校本教研工作制度。
四級------教師校本教研工作制度。
2、西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動實施。至少開2次以上的研討活動，以初三復(fù)習(xí)研討為重點。
3、規(guī)范學(xué)校校本教研活動的要求，著力從6個方面來規(guī)范:
�、倜績芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進(jìn)行。(至少2節(jié)課時間)
�、诿看涡１窘萄谢顒右崆巴ㄖ虒�(dǎo)處，并通知學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求規(guī)范，填寫要完整。研討課的`老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專用備課紙備好課。
③教研組、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。
�、菪１窘萄谢顒舆^程步驟:
1、帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課
2上課者反思
3教研組成員評課
4授課者對大家提出的建議反思
5教研組總結(jié)，下次活動安排。
聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向�？蓤猿�(123)原則，即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認(rèn)真評課。交流要有深度。
�、藿虒W(xué)幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導(dǎo)教師的幫扶活動最終要體現(xiàn)在幫上，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。
4、做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。
5、召開校級課題的階段總結(jié)工作會議，對課題實施情況作出監(jiān)督。
6、陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作
為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設(shè)工作，特提出以下建議想法:
1、注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。
2、根據(jù)平時的練習(xí)的錯題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯題。
3、單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測試題，專題復(fù)習(xí)課件)
4、注意從網(wǎng)上搜集課時教案，課時課件，根據(jù)學(xué)校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫教案。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇5
一、工作回顧：
上學(xué)年，學(xué)校科研工作的重點是：校本教研工作的實施；構(gòu)建《體育與健康》大課程體系，促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作；“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項工作來看，主要存在一下問題：學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊：展示自我活動（教研組為單位，主要通過校本研討課為載體實施）、幫扶活動（師徒間，主要通過師徒聽課評課，檢查教案來實施）、校際交流活動（學(xué)校之間，主要通過進(jìn)修校的教研活動來體現(xiàn)）、德育社區(qū)實踐活動（學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實踐活動來體現(xiàn)）。
但在開展的活動中，明顯感覺，研討課準(zhǔn)備不夠充分，上檔次的，對教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動，青年骨干教師的培養(yǎng)，想得到，做不到，青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動，以研促教的作用不夠強(qiáng)，對別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時間安排太緊張，很多計劃實施的東西沒有真正實施，只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范，研究人員研究過程比較單薄，所以跟老師的感覺虛假東西太多，成果談不上推廣。
二、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期加大科研力度，健全制度，落實措施，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研，通過科研真正體會到科研對教學(xué)的幫助，真正讓科研走入教師教學(xué)實踐中。
三、工作目標(biāo)：
提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟，使每個教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容：
1。結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，對陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實踐嘗試。對我�；拘纬傻男１窘萄�，四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。
2。結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行小課題研究，以鍛煉學(xué)�？蒲辛α俊�
3。對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查，進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室，通過校級骨干教師的.評選、教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案（橫向、縱向比較），和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。
4。加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作，科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查，真正發(fā)揮過程管理的作用，特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上，拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。
5。簡化過程，強(qiáng)調(diào)實效，制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學(xué)設(shè)計、課堂片段實錄、教學(xué)反思評價1231（一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性意見、一條大家共同研討的問題）教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕
6。規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊，使課題管理逐漸有序。
7。做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。
8。繼續(xù)開展教研組為單位，問題為中心的教學(xué)研究活動。
9。協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動，做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
每周、每月具體工作見周工作計劃表。
【中學(xué)學(xué)科工作計劃】相關(guān)文章：
中學(xué)科組工作計劃03-22
中學(xué)學(xué)科工作計劃06-23
中學(xué)學(xué)科工作計劃03-07
中學(xué)科組工作計劃15篇03-22