【推薦】科研工作計(jì)劃合集七篇
日子如同白駒過隙，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的科研工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
牢固樹立科研興校意識(shí)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，以優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向，探索多樣化的科研工作形式，實(shí)現(xiàn)“家�；笨蒲�，同時(shí)為教師科研成果的評(píng)獎(jiǎng)與發(fā)表搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校辦學(xué)新飛躍作出努力。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)營(yíng)造濃厚科研氛圍，實(shí)現(xiàn)“家�；笨蒲�，在解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．協(xié)助校長(zhǎng)室完成xx小學(xué)共同體課題《以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動(dòng)研究》深入研究，完成共同體研究項(xiàng)目的中期總結(jié)，推進(jìn)研究工作，繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)龍頭課題《基于課堂觀察，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》、校級(jí)小課題的研究，多層次的課題齊頭并進(jìn)，全方位促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。
3．借助區(qū)教科研的力量，促進(jìn)教師提高科研能力。
三、具體工作及措施
1.做好課堂觀察成果的推廣
市級(jí)規(guī)劃課題《基于二期課改的課堂教學(xué)觀察工具的開發(fā)和應(yīng)用》已經(jīng)結(jié)題，在課題研究的過程中，我們?nèi)〉昧搜芯砍晒�，也有很多的收獲。本學(xué)年重點(diǎn)是推廣本課題的研究成果，在課堂教學(xué)中運(yùn)用已開發(fā)的觀察量表，運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行改進(jìn)，然后再運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐……在此過程中螺旋上升，穩(wěn)扎穩(wěn)打，推動(dòng)校本研修走向深入、走向?qū)I(yè)。
2.推進(jìn)共同體課題的中期總結(jié)——《以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動(dòng)研究》
�。�1）協(xié)助校長(zhǎng)室完成子課題（《基于課堂觀察，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》）資料的收集、整理，明確研究的進(jìn)度、取得的'成績(jī)和存在的問題，制定以后的推進(jìn)計(jì)劃。
�。�2）開展五校共同體課題的中期總結(jié)，推進(jìn)共同體校本研修的專業(yè)化、科學(xué)化。
（3）推進(jìn)5個(gè)工作室和8個(gè)中心組的工作，促進(jìn)校本研修扎實(shí)有效地開展，逐漸形成良好的輻射、影響、帶動(dòng)的作用。
3.做好科研常規(guī)管理
本學(xué)期加強(qiáng)課題的過程管理，促進(jìn)教師課題研究。對(duì)我校教師的市、區(qū)級(jí)課題實(shí)施過程管理，及時(shí)了解情況，交流反饋，對(duì)存在的問題及時(shí)糾正，及時(shí)為教師課題研究提供各方面的支持。
區(qū)級(jí)課題。本學(xué)年包心怡、王磊老師申請(qǐng)的區(qū)級(jí)課題，進(jìn)入最后結(jié)題階段，組織好研究資料的收集和整理，為順利結(jié)題打下基礎(chǔ)。康婷婷老師申請(qǐng)的區(qū)級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)，組織好開題活動(dòng)以及以后的研究工作。
校級(jí)課題。本學(xué)期繼續(xù)組織教師申報(bào)個(gè)人小課題，并對(duì)小課題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
愉快教育推進(jìn)項(xiàng)目。本學(xué)年五年級(jí)語文、三年級(jí)英語、一年級(jí)數(shù)學(xué)參加愉快教育“班級(jí)授課制條件下，基于精準(zhǔn)學(xué)情分析的支架式教學(xué)的實(shí)踐研究”的推進(jìn)項(xiàng)目，分別由趙紅偉、何靜雯、馮瑞丹牽頭，這些課題要按照愉快教育研究所的有關(guān)精神和要求，深入開展研究。
4.組織豐富多彩的科研活動(dòng)
�。�1）收集兩篇主題案例
本次案例收集工作分兩次進(jìn)行，一次在期中考察前后，一次在期末考試前后。案例的主題主要有：集智研修、支架式教學(xué)、課堂轉(zhuǎn)型、研修模式等，也可結(jié)合個(gè)人小課題或其它課堂實(shí)踐來寫。力爭(zhēng)一文多用，實(shí)現(xiàn)研究效益的最大化。
�。�2）共讀一本好書活動(dòng)。
本學(xué)期推薦廣大教師閱讀一本教育著作，開展相關(guān)的讀書交流活動(dòng)。
�。�3）組織讀書交流活動(dòng)
組織本校教師及共同體教師舉行讀書交流活動(dòng)，在讀書中交流，在交流中分享，在分享中提高。
�。�4）組織科研講座。
根據(jù)教師的實(shí)際需要，邀請(qǐng)市區(qū)科研專家，為教師開設(shè)講座，提高教師的科研素養(yǎng)。
（5）組織科研沙龍。
組織骨干教師及青年教師組織一次科研沙龍，提高教師的科研意識(shí)，掌握科研方法，增強(qiáng)科研能力。
20xx學(xué)年第二學(xué)期科研工作安排表：
第3周
1.商定科研工作安排
2.商定小課題研究形式的變化
現(xiàn)場(chǎng)研討
姜麗萍
吳曉蓉
張革 張玉莉
第4周
1. 區(qū)級(jí)課題開題研討
2. 語文校本研修
個(gè)別指導(dǎo)
康婷婷
張革
姜麗萍
第5周
1.愉快教育第三屆學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)案例評(píng)選研討活動(dòng)。
2.小草文學(xué)報(bào)研討
個(gè)別指導(dǎo)
吳曉蓉 趙紅偉 張芹 黃莎莎 姜麗萍
第7周
1.教師小課題指導(dǎo)
2. 區(qū)師生關(guān)系課題推進(jìn)研討
現(xiàn)場(chǎng)研討
吳曉蓉張革 張玉莉 夏茂進(jìn)
姜麗萍
第8周
1. 指導(dǎo)共同體子課題
《基于課堂觀察，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》
現(xiàn)場(chǎng)研討
夏茂進(jìn)、姜麗萍
第9周
1.五年級(jí)語文組支架式教學(xué)研究活動(dòng)
2.指導(dǎo)小課題研究
現(xiàn)場(chǎng)研討
趙紅偉 張芹
姜麗萍
第10周
1.數(shù)學(xué)組支架式教學(xué)研究活動(dòng)
2.區(qū)課題交流研討
現(xiàn)場(chǎng)研討
馮瑞丹 張革
康婷婷 姜麗萍
第11周
五年級(jí)英語組支架式教學(xué)研究活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)研討
張玉莉
姜麗萍
第12周
1.參與語文教研
2.論文、案例輔導(dǎo)
吳曉蓉 趙艷
林霞 張芹
濮天琴
趙紅偉
姜麗萍
第13周
1. 論文、案例輔導(dǎo)
2. 編寫xx小學(xué)優(yōu)秀論文、案例選
第15周
機(jī)動(dòng)
第16周
機(jī)動(dòng)
第20周
科研沙龍
沙龍
骨干教師
青年教師
科研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、上海、徐匯區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，遵守科研行為基本準(zhǔn)則，深入探索教育規(guī)律，充分發(fā)揮教育科研對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的全局性、基礎(chǔ)性的作用，以及對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，進(jìn)一步發(fā)揮教科研室在實(shí)踐和理論上的指導(dǎo)性，從而提高教育決策科學(xué)水平，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作：
1、深化“課題研究與教育教學(xué)園工作相輔相成”的理念，引領(lǐng)全校教師進(jìn)一步樹立“科研興校，科研興教”的意識(shí)，圍繞學(xué)校市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)科研課題深入研究實(shí)施，以此不斷提高教師教科研的`能力與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(shè)（即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。
3、積極開展教育科研成果推廣工作，對(duì)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。
4、完成20xx年的學(xué)校教育科研年檢工作，做實(shí)做細(xì)。
5、做好市級(jí)兩項(xiàng)課題的研究情況匯總工作，找出課題研究中存在的問題，積極獲取專家指導(dǎo)意見，重視并做好資料的梳理和積累，及時(shí)做好存檔工作。
6、做好新一輪區(qū)級(jí)、校級(jí)課題的開題論證，對(duì)課題的研究有著詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
7、通過教研組、備課組落實(shí)“數(shù)學(xué)統(tǒng)整”的實(shí)踐方案，開設(shè)公開教學(xué)，籌備關(guān)于“課題研究”區(qū)級(jí)層面的研討活動(dòng)。
8、積極參與各級(jí)各類科研課題申報(bào)和成果評(píng)比。
科研工作計(jì)劃 篇3
工作目標(biāo)
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標(biāo)，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
主要工作
一、課題研究
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會(huì)
我校申報(bào)的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚(yáng)行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點(diǎn)課題之一，現(xiàn)正在申報(bào)省級(jí)規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請(qǐng)省市專家組對(duì)學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)
學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計(jì)指導(dǎo)。
3．校本研究課題立項(xiàng)審批
三月中旬，對(duì)教師們提交的《子課題立項(xiàng)申報(bào)表》組織評(píng)審、立項(xiàng)。
4．申報(bào)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題
積極爭(zhēng)取申報(bào)江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況
6月上旬，對(duì)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
二、制度建設(shè)
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》
為調(diào)動(dòng)廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實(shí)效性，建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎(jiǎng)勵(lì)。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案
為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的.成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎(jiǎng)?wù)撐�、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵(lì)功能、展示功能以及評(píng)價(jià)和促使反思的功能。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對(duì)子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評(píng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評(píng)選
校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選已經(jīng)收到申報(bào)材料份，評(píng)選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評(píng)選出真正有代表性的校級(jí)學(xué)科帶頭人。
四、教科研信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享、成果展示
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)�！笆濉眱�(yōu)秀教育文集》
我校兩項(xiàng)十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性的策略研究》和《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對(duì)豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級(jí)教育主管部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)�！笆濉眱�(yōu)秀教育論文集》，以達(dá)成果交流、經(jīng)驗(yàn)共享、擴(kuò)大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
科研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹省、市、區(qū)三級(jí)科研工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全區(qū)教育工作會(huì)議提出的總體思路和工作目標(biāo)，以教師崗位練兵為載體，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教育科研工作規(guī)范化建設(shè)為主線，以“十一五”科研課題為核心，以加強(qiáng)課題管理、提高課題課題研究水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，以課題帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬⑦M(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)科研工作會(huì)議精神。按照市區(qū)科研室下發(fā)的《科研工作評(píng)估細(xì)則》規(guī)范管理，努力提高科研工作的層次和水平，迎接市區(qū)科研部門的檢查。
（二）、加強(qiáng)科研電子化管理，完善學(xué)�？蒲泄ぷ魇壹敖處焸€(gè)人科研博客，把相應(yīng)的具體內(nèi)容添加進(jìn)去。
�。ㄈ�、本學(xué)期召開學(xué)�？蒲姓n題中期成果推進(jìn)會(huì)，組織教師對(duì)子課題的研究做以階段性總結(jié)，推進(jìn)課題的深入開展。
三、常規(guī)工作
（一）、以“十一五”科研課題為中心，組織教師深入扎實(shí)開展課題《“師生互動(dòng)共同發(fā)展”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性方法的研究》的`研究。充分發(fā)揮科研骨干的作用，科研小組的教師將成為課題組的骨干，以點(diǎn)帶面，輻射全體。全校教師都將參與到課題中來，人人參與課題研究，實(shí)現(xiàn)“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作重點(diǎn)。課題組將按下列程序開展工作。
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的材料，提高教師課題實(shí)驗(yàn)的理論水平。除進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)外，還將組織優(yōu)秀教師走出去學(xué)習(xí)，把專家、學(xué)者請(qǐng)進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)講座，切實(shí)提高教師們的素質(zhì)及能力。
2、組織教師從實(shí)際出發(fā)，按照本年度的子課題研究計(jì)劃，在課堂教學(xué)中開展課題研究。
3、每周三集體備課時(shí)間為學(xué)年組、學(xué)科組科研日，數(shù)學(xué)工作室、語文工作室、科研工作室本學(xué)期要制定各自的工作計(jì)劃、樹立“問題即課題”的科研理念，實(shí)驗(yàn)教師在一塊把自己這一周課題研究中遇到的問題、困惑、成功的方法、好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流，以求相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、課題組成員要明確分工，檔案材料分類歸檔，過程記載詳細(xì)，真實(shí)反映課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，為課題組及時(shí)把握、及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和過程提供材料依據(jù)。
5、學(xué)校本學(xué)期召開一次校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)課大賽；召開一次本學(xué)期學(xué)�？蒲姓n題中期成果推進(jìn)會(huì)；優(yōu)秀論文發(fā)布會(huì)。通過這些活動(dòng)幫助教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷進(jìn)步，不斷促進(jìn)課題的發(fā)展與完善。
（二）、繼續(xù)完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》《學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)》的研究。
（三）、上學(xué)期學(xué)校申請(qǐng)參加省教育學(xué)院的《網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐》的研究，并制定了學(xué)校子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力的培養(yǎng)》的研究方案。本學(xué)期召開此課題開題會(huì)，并帶領(lǐng)教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教師研究意識(shí)。每周二、五下午語文教師參加省網(wǎng)絡(luò)，每周五晚數(shù)學(xué)教師參加省網(wǎng)絡(luò)。
（四）、組織教師參加省教育學(xué)會(huì)科研成果征集、市科研成果征集活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、參加上級(jí)部門的會(huì)議及活動(dòng)。
四、科研工作月份安排：
9月：
1、召開科研例會(huì)，布置新學(xué)期工作。
2、培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。
3、組織教師參加省學(xué)會(huì)25屆科研成果征集。
4、完成區(qū)科研室下發(fā)的“十一五”科研情況調(diào)查表。
10月：
1、做好科研室檔案管理，準(zhǔn)備迎檢。
2、組織教師參加市學(xué)會(huì)論文征集。
11月：
1、召開學(xué)校科研課題中期成果推進(jìn)會(huì)。
2、科普知識(shí)講座。
3、組織校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)課大賽。
12月：
1、組織教師征訂教育雜志。
2、組織校內(nèi)優(yōu)秀論文發(fā)布會(huì)。
1月：
1、組織教師撰寫本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)。
2、做學(xué)校科研工作總結(jié)。
科研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的教科研工作，以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以區(qū)20xx年教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？蒲信c教研的融合，全力走科研發(fā)展之路，讓教育科研在學(xué)校教育工作中真正起到先導(dǎo)的作用，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、措施與要求：
（一）形成與貫徹“師生互動(dòng)、平等對(duì)話、關(guān)注過程”的教學(xué)理念。
1、課堂教學(xué)關(guān)注“四個(gè)變化”：由“一維目標(biāo)”向“三維目標(biāo)”的變化；由“教教材”向“用教材教”的變化；由接受性學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)的變化；由傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代信息技術(shù)手段的變化。對(duì)課堂中出現(xiàn)的集中問題調(diào)研，對(duì)校本課程實(shí)施調(diào)研，重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤調(diào)研。
2、課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變知識(shí)傳授為生活建構(gòu)；變教案執(zhí)行為學(xué)程設(shè)計(jì)；變課堂操練為主動(dòng)探究。聘請(qǐng)教學(xué)專家來校調(diào)研、指導(dǎo)。
�。ǘ┮越鉀Q“課堂中的疑難問題，教師教學(xué)中的困惑”為中心，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
1、 針對(duì)“三維目標(biāo)”，加強(qiáng)備課管理。嘗試要求各年級(jí)組備課要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容以及年段規(guī)劃，從微觀層面到宏觀層面都要研討，要有六個(gè)年級(jí)整體的目標(biāo)觀，從源頭上把握教學(xué)質(zhì)量，要開展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的`實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
2、打造“活力課堂”，上好每一堂課。在課程教學(xué)中，要求學(xué)科教材研究做到貫徹課標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)編寫意圖，吃透教材內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生水平差異，靈活處理教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校圍繞打造“活力課堂”這一目標(biāo)，以專家報(bào)告、優(yōu)秀教師實(shí)踐引領(lǐng)、教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)、教師論壇等系列主題教研活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大教師實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升教學(xué)水平。
3、重視作業(yè)評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)性發(fā)展。我校將把作業(yè)的布置和反饋?zhàn)鳛椤皩?duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反饋——矯正——改進(jìn)的循環(huán)過程”的重要抓手。作業(yè)不追求統(tǒng)一，但是要做到研究學(xué)情，關(guān)注學(xué)生差異。
�。ㄈ╆P(guān)注過程，提高課題研究實(shí)效
1、加強(qiáng)教育科研課題的管理工作，要求各級(jí)立項(xiàng)課題切切實(shí)實(shí)開展課題研究工作，各課題組長(zhǎng)要統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實(shí)可行的操作計(jì)劃，指導(dǎo)課題組成員一步一個(gè)腳印地開展研究工作。各課題組成員要自覺地、積極地開展課題研究，樂意地高質(zhì)量完成各自的任務(wù)，確保課題按時(shí)順利結(jié)題。
2、切實(shí)的將目標(biāo)體系與學(xué)生的日常行為規(guī)范緊密相連，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究要在具體的學(xué)科教學(xué)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？蒲信c日常教學(xué)活動(dòng)的融合，使教師成為研究者。要把更多的精力投放在過程研究中，要明確思路，突出重點(diǎn)，優(yōu)化方式，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)案研究和專題研究。
3、建立教育科研工作月匯報(bào)、檢查制度，各級(jí)立項(xiàng)課題要及時(shí)完成研究工作，提高課題研究的質(zhì)量。對(duì)課題組的教師進(jìn)行工作考核制度，，教科處結(jié)合教務(wù)處對(duì)課題組成員工作的時(shí)效性進(jìn)行考核。
4、教科室要積極與市、區(qū)教研室進(jìn)行聯(lián)系，借助專家的力量，指導(dǎo)課題組的工作，盡量使課題少走彎路。
5、提高教師信息技術(shù)的使用率，開展站在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用研究，要求演示班的任課教師使用率達(dá)到總課時(shí)數(shù)的40%，非演示班級(jí)必須達(dá)到總課時(shí)數(shù)的每月2節(jié)，并認(rèn)真做好記載。中青年教師必須每學(xué)期運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)一次。
6、教科室要增強(qiáng)課題資料的建檔意識(shí)，結(jié)合每一次的課題組活動(dòng)認(rèn)真做好活動(dòng)記錄和資料收集的工作。期末做好課題資料的整理、歸類、分析、建檔。
科研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全國(guó)公辦初中名校，我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部門，充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面、深入開展高效課堂研究。
二、工作目標(biāo)：
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，以建設(shè)高效課堂研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效率，打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”，以“案”助“學(xué)”，嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程。
2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí)，實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程，助推教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，努力把好事做實(shí)。
4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。
5.借力各級(jí)賽課平臺(tái)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國(guó)名校的熱線聯(lián)系，積極爭(zhēng)取各級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極、主動(dòng)參與全國(guó)名�！巴n異構(gòu)”平臺(tái)上的交流和展示。
6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源，通過師帶徒、集體備課、評(píng)課儀課、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請(qǐng)全國(guó)著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長(zhǎng)助力。
7.積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系，強(qiáng)化教研簽到制度。解放思想，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。
8.辦好�？栋酥薪逃贰淞⒕芬庾R(shí)，力求把《八中教育》辦出特色，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，辦成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口。
9.加強(qiáng)考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果，激發(fā)教科研熱情，提升學(xué)校教科研的.實(shí)力。
三、具體工作安排：
1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué)、英語、初三化學(xué)為突破口，組織“助學(xué)案”編寫、使用，下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開。
2.召開全校教學(xué)工作會(huì)議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)，學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會(huì)議。
3.課題研究工作落到實(shí)處。整理和總結(jié)省級(jí)課題《績(jī)效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果，力爭(zhēng)在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時(shí)間的市級(jí)課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)（區(qū)級(jí)）。邀請(qǐng)全國(guó)名校來我�！巴n異構(gòu)”，爭(zhēng)取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
5.助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)省教科院辦公室主任、安徽省特級(jí)教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察，促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告（8月20日）。擬邀請(qǐng)“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué)。
6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)和全國(guó)語文課堂藝術(shù)研究中心會(huì)議。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評(píng)比的相關(guān)工作。
9.做好教科研常規(guī)工作，特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。
科研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神，認(rèn)真落實(shí)全市職業(yè)教育工作會(huì)議精神，全面貫徹縣研訓(xùn)工作會(huì)議要點(diǎn)精神，積極探索全面推進(jìn)課程改革、新高考和課堂變革背景下的中職教學(xué)研究，積極搭建教師成長(zhǎng)新平臺(tái)，為加快我校現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)，為提升我校教育質(zhì)量服務(wù)，為我校師生發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1.讀書活動(dòng)：通過自主研讀、讀書專題講座、集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，豐富教師的學(xué)科閱歷，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)；
2.開展專題培訓(xùn)：本學(xué)期，擬開展新教師教法指導(dǎo)培訓(xùn)，全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)；
3.大力做好校本研訓(xùn)活動(dòng)：通過集體備課、公開課、展示課、示范課、磨課、觀課議課、技能展示、評(píng)價(jià)研究等教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮“三尺講臺(tái)”這個(gè)老師專業(yè)發(fā)展的最直接、最切身的發(fā)展平臺(tái)的作用。
4.做好新教師的培養(yǎng)工作：通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，積極實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮我校名優(yōu)骨干教師的`傳、幫、帶作用，促進(jìn)新青年教師能盡快適應(yīng)教師這個(gè)崗位，借助其他培養(yǎng)和培訓(xùn)途徑，比如縣里的通識(shí)培訓(xùn)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流、校內(nèi)外的學(xué)科評(píng)比等同伴互助活動(dòng)，能保證新青年教師一年成形。
5.積極參加教研活動(dòng)和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)：動(dòng)員教師走出去，拓寬教師的認(rèn)知面，捕獲最新的教育教學(xué)前沿信息，接受最新的教育技能和教法指導(dǎo)，快速提升教育和教學(xué)技能。
6.專家引領(lǐng)活動(dòng)：通過邀請(qǐng)校外優(yōu)秀的專家來校做專題講座、邀請(qǐng)市教研院的教研員來校送教下鄉(xiāng)、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)勢(shì)，找出問題短板，針對(duì)性問診，對(duì)癥性下藥，良性發(fā)展，促進(jìn)教師三年成長(zhǎng)、五年成才。
7.做好課題研究。繼續(xù)開展已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究工作，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)研究課題。
8.做好特色實(shí)踐基地建設(shè)，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育行動(dòng)。
協(xié)助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)落實(shí)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，培育創(chuàng)客文化，提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)中職學(xué)生核心素養(yǎng)、全面推進(jìn)課程改革保駕護(hù)航。
三、教科室行事歷
周次
日 期
內(nèi) 容
主 持
參與對(duì)象
預(yù)備周
8.22-8.28
師德培訓(xùn)，學(xué)分核算、平臺(tái)申報(bào)
教科室
全體教師
1
8.29-9.4
正式開學(xué)
縣校本培訓(xùn)學(xué)分審核（9.5前完成）
2
9.5-9.11
教師節(jié)
校擬定校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案
教科室
領(lǐng)導(dǎo)小組
*縣自主選課會(huì)議，教師第一輪自主選課(9.7-9.13)
縣20xx年“精品課程、精品項(xiàng)目、精品課題”立項(xiàng)評(píng)審
教師信息完善（教師分層操作）
教科室
全體教師
教科研第一次專題會(huì)議，組長(zhǎng)聘任、組內(nèi)會(huì)議，計(jì)劃上交
教科室
行政、組長(zhǎng)
教師讀書活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
全體教師
3
9.12-9.18
縣研訓(xùn)工作會(huì)議
縣各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議暨文化、專業(yè)課改研討會(huì)
*校長(zhǎng)對(duì)第一輪選課進(jìn)行審核（9.14-9.18）
縣教科室主任會(huì)議
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
教科室
相關(guān)教師
新教師座談會(huì)，新教師展示課活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
相關(guān)教師
4
9.19-9.25
市中職機(jī)械、汽修、電子電工專業(yè)選擇性課程研討會(huì)暨研訓(xùn)基地組長(zhǎng)會(huì)議
全縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目制專題培訓(xùn)暨年度校本研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議
教師第二輪選課（9.23-9.26）
教科室
全體教師
集體備課一，主題：內(nèi)容設(shè)計(jì)
組長(zhǎng)
組員
5
9.26-10.2
國(guó)慶節(jié)
縣中職教師技能比賽
20xx-2017學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案申報(bào)及評(píng)審
校長(zhǎng)對(duì)第二輪選課進(jìn)行審核（9.27-9.28）
新教師教學(xué)展示活動(dòng)
教科室
新教師
6
10.3-10.9
中職學(xué)校新課改暨課堂變革視導(dǎo)
專題培訓(xùn)：新教師教法指導(dǎo)
教科室
新青年教師
7
10.10-10.16
指導(dǎo)并選送省中職師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品
8
10.17-10.23
縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施督查（一）
二磨活動(dòng)啟動(dòng)（暫定）
教科室
組長(zhǎng)新教師
9
10.24-10.30
市中職語文送教下鄉(xiāng)
市中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息技術(shù)類送教下鄉(xiāng)活動(dòng)暨全市中職信息技術(shù)類技能研訓(xùn)基地活動(dòng)
專家引領(lǐng)：課題研究培訓(xùn)、指導(dǎo)
教科室
相關(guān)教師
10
10.31-11.6
期中考試
學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)分審核
縣學(xué)校創(chuàng)客教育工作調(diào)研
11
11.7-11.13
市中職高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)
市中職英語信息化教學(xué)研討活動(dòng)
市中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、雙創(chuàng)教育信息化說課評(píng)比
縣中小學(xué)師生編程大賽
省20xx年度教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比材料上交
教科室
全體教師
評(píng)價(jià)研究活動(dòng)暨期中測(cè)試質(zhì)量分析
組長(zhǎng)
組員
12
11.14-11.20
市中職教師信息化說課評(píng)比
中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)專題研討會(huì)暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
集體備課二，主題：課堂提問藝術(shù)
組長(zhǎng)
組員
13
11.21-11.27
指導(dǎo)師示范課
教科室
師徒成員
14
11.28-12.4
市中職數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)
縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施督查（二）
縣科研專家組成立和科研師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
專題培訓(xùn)，主題：信息技術(shù)
教科室
全體教師
15
12.5-12.11
市中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)
市中職英語教師信息化說課評(píng)比
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比
教科室
全體教師
讀書活動(dòng)，專題講座，主講：吳麗荷
教科室
全體教師
16
12.12-12.18
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息技術(shù)類專業(yè)課程改革暨促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討會(huì)
市中職機(jī)械、汽修、電子電工專業(yè)專題視導(dǎo)
市德育理事會(huì)議暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題活動(dòng)
教科室
全體教師
17
12.19-12.25
師徒結(jié)對(duì)階段性總結(jié)
教科室
相關(guān)教師
18
12.26-20xx.1.1
元旦放假
市教科研送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
教科研專題會(huì)議二
教科室
行政、組長(zhǎng)
19
1.2-1.8
溫州市中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例評(píng)比
經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)（組長(zhǎng)、班主任）
教科室
政教處
全體教師
20
1.9-1.15
全市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試；期末考試
21
1.16-1.22
1月18日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始
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