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數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-25 14:11:00 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃錦集七篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編整理的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃錦集七篇

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

 。ㄒ唬⒆龊贸R(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的'布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。

  (二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

  8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

  9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體工作安排

  九月份

  1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的暑假作業(yè)。

  2、組織全體教師進(jìn)行高效課堂的研討活動(dòng)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

  4、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  5、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

  6、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。

  十月份

  1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

  3、組織高效課堂專題講座。

  4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng)。

  5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高效課堂的理論文章。

  6、教學(xué)能手上示范課。

  7 確定高效課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。

  8 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

  9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  十一月份

  1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

  2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)(四年級(jí)數(shù)學(xué))。

  3、高效課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

  4、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

  5、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。

  6、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

  7、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

  8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  9、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月份

  1、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。

  2、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

  3、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學(xué)能手。

  4、教學(xué)能手上示范課。

  5、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  元月份

  1、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

  2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

  3、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

  4、迎接縣和中心校的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

  5、完成教研工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以自主、合作、探究為主線,努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、教研目標(biāo)

  聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。

  三、工作重點(diǎn)

  1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。

  2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批改每一次作業(yè),真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,熱心參與每一次學(xué)習(xí)。

  四、具體工作安排及措施

  1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,對(duì)照我校教育教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則,四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì)、勤反思。新課教學(xué)前,根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,對(duì)授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對(duì)應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),作業(yè)批改及時(shí),每一單元檢測(cè)有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查,月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

  2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  3、積極有效的開展“研討課”!把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期,本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,互相聽課、評(píng)課,使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,使其“平民化”。課后積極組織評(píng)課,并做好評(píng)課記錄。通過這項(xiàng)活動(dòng),讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,受益于每位學(xué)生。

  4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評(píng)比”等,使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。

  5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),做好培優(yōu)扶差工作,對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對(duì)存在的問題及時(shí)解決,花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  五、教研活動(dòng)安排:

  第一周

  1.制定教研、教學(xué)計(jì)劃

  2.集體備課

  根據(jù)教研計(jì)劃,創(chuàng)造性的使用教材。

  及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案。

  第二周

  集體備課

  認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重、難點(diǎn)。

  第三周

  理論學(xué)習(xí)

  確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,談學(xué)習(xí)體會(huì)。

  第四周

  學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè)

  知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

  第五周

  中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

  中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

  第六周

  集體備課

  明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施。

  第七周

  理論學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)新教育理念,用新的教育理念來指導(dǎo)自己的.教學(xué)。

  第八周

  集體備課

  明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn),討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施。

  第九周

  理論學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)新教育理念,用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

  第十周

  集體備課

  明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

  第十一周

  集體備課

  研討課

  明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);

  2人上組內(nèi)研討課、全組教師評(píng)課活動(dòng)。

  第十二周

  教學(xué)疑難問題討論

  提出教學(xué)中的困惑,尋找解決方案。

  第十三周

  集體備課

  明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

  第十四周

  集體備課

  明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

  第十五周

  理論學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)新教育理念,用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

  第十六周

  教學(xué)疑難問題討論

  提出教學(xué)中的困惑,尋找解決方案。

  第十七周

  學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo),指導(dǎo)教學(xué)。

  第十八周

  交流經(jīng)驗(yàn)

  總結(jié)教研特色

  第十九周

  制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

  明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn),設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法。

  第二十周

  學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)

  全面復(fù)習(xí)迎考

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以校本教研為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,以減負(fù)增效為突破口,以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升學(xué)科品位,全面提高學(xué)科質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

  1、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo),通過聽課、評(píng)課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,推動(dòng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中,將由一、二年級(jí)使用修訂后的新教材。要對(duì)兩個(gè)年級(jí)的新教材進(jìn)行全員培訓(xùn),幫助教師弄清重點(diǎn),解決難點(diǎn),排除疑點(diǎn)。

  3、抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析。要召開六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)上學(xué)年六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析,在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在分析發(fā)現(xiàn)問題,在分析中找到解決問題的辦法。

  4、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的.態(tài)度,研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下,如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革,推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施。

  5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上,要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上,要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,要多采用參與式、互動(dòng)式等方式。要切實(shí)通過培訓(xùn),提高網(wǎng)研興趣和能力。

  三、活動(dòng)安排

  九月

  1.質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)

  2.一、二年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)

  3.市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

  十月

  4.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

  5.&“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)

  十一月

  5.全國優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩

  6.期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

  十二月

  7.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

  8.微型課題專題研討

  元月

  9.期末總復(fù)習(xí)與命題考試

  10.年度工作小結(jié)

  二〇一三年八月十八日

  期中考試安排

  一、考試時(shí)間:11月上旬。

  二、考試范圍:

  一年級(jí):第1~58頁

  二年級(jí):第1~67頁

  三年級(jí):第1~58頁

  四年級(jí):第1~63頁

  五年級(jí):第1~64頁

  六年級(jí):第1~66頁

 。ㄕf明:期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題,但要統(tǒng)一考試時(shí)間和考試進(jìn)度,命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣,嚴(yán)格做到期中、期末的考試要求完全一致。)

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4

  一.指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開放、高效的教研機(jī)制,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而達(dá)到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

  二.本學(xué)期主要工作:

  (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

  1. 開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的課改模式及流程,圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2. 在理論學(xué)習(xí)的'同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

  (二)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本培訓(xùn)。

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī),并認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī),理論學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測(cè)試。并認(rèn)真及時(shí)與學(xué)生反饋,使學(xué)生能及時(shí)消化,掌握。

  2、積極開展組內(nèi)互聽課、做到課前共同研究,看教案、課后集中評(píng)議。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)、合作和交流。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

  (三) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

  經(jīng)常深入備課教師,了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月對(duì)各本組教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

 。ㄋ模﹫(jiān)持集體備課

  充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次活動(dòng),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。

  (五)開展小課題研究

  組織本組教師研究實(shí)施“ 數(shù)學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法” 的小課題研究,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

  (六)、抓好培養(yǎng)青年教師工作

  加強(qiáng)對(duì)新教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種聽課、議課等學(xué)習(xí),幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  三 教研組活動(dòng)內(nèi)容安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃,課改方案,校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度安排,確定集體備課教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表。

  2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

  3、開展集體備課,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

  十月份:

  1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研,小課題研究,組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師上一節(jié)公開課。

  2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、期中考試

  2、開展集體備課,搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開展的小課題研究進(jìn)行反思。

  4、進(jìn)行校本培訓(xùn)

  十二月份:

  1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

  2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

  3、期末考試。

  4教研組內(nèi)聽隨堂課,做好說課,評(píng)課活動(dòng),

  一月份:

  1做好教研組交流活動(dòng)評(píng)比的工作,

  2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,

  3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,

  4對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排,

  5匯總上交教研組各類資料,

  6對(duì)期末考試的成績進(jìn)行總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

  二、主要任務(wù)和目標(biāo):注重課程建設(shè),教研組的科學(xué)建設(shè),追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。

  2、把集體備課落到實(shí)處,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

  3、開展以“構(gòu)建理想課堂,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

  2、認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的`方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

  3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。

  4、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。

  5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)。

  6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

  7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

  8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。

  9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作

  九月份:

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容

  2、制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,及落實(shí)互聽課

  3、學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書》說明

  4、嚴(yán)格做好作業(yè)量的控制

  十月份:

  1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,立足于行動(dòng)研究、務(wù)實(shí)求真,開拓進(jìn)取,努力提高數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平。樹立教研活動(dòng)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。教研組落實(shí)校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

  2、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,備教師的.指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)5—6節(jié)課。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、研究課,組織教師外出聽課,博采眾長。

  5、20xx年度高三畢業(yè)班高考取得了優(yōu)異的成績,借助此股東風(fēng),狠抓20xx年度高三畢業(yè)班教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。高三充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量。高一年級(jí)、高二年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。

  7、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個(gè)研究專題,在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。

  8、切實(shí)抓好研究性課程、探究性課程,制定課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,落實(shí)檢查、反饋、考核,做好質(zhì)量分析。特別是高一年級(jí),新課程的大力推行,每位教師必須認(rèn)真對(duì)待。

  9、現(xiàn)今學(xué)校每個(gè)教室都安裝了多媒體投影儀,鑒于這一有利條件,教研組進(jìn)一步個(gè)探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。

  三、教研組活動(dòng)計(jì)劃:

  第一次:結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)區(qū)教育工作會(huì)議精神;討論學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

  第二次:教研組工作計(jì)劃交流;開學(xué)教學(xué)常規(guī)反饋。

  第三次:國內(nèi)、外教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí);教研組自培:進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)。

  第四次:組織對(duì)高三老師進(jìn)行全面調(diào)研。

  第五次:資深教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹;各備課組教學(xué)常規(guī)交流、討論。

  第六次:迎接課題終期評(píng)審教學(xué)討論、交流、反思。

  第七次:期中考試質(zhì)量分析、制訂措施;各年級(jí)教學(xué)小結(jié)交流。

  第八次:教研組自培。

  第九次:教研組工作總結(jié);新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃思想。

  第十次:針對(duì)期終考試各年級(jí)、各班級(jí)成績落差,進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

  1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

  3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露,它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,接受服務(wù)的對(duì)象,可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來提升教師親和力,提高教學(xué)效率。

  (二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的'教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

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