實用的教務(wù)工作計劃模板匯總十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｓ媱澰趺磳懖挪粫饔谛问侥�？下面是小編為大家整理的教�?wù)工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想
樹立以人為本、自主學習、創(chuàng)新工作、科學發(fā)展的理念，以深化課堂教學改革、強化學生自主學習、培養(yǎng)學生學習能力、促進學�？焖侔l(fā)展為目標，全面落實省普通中小學管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會議精神；進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，讓每一個學生都得到發(fā)展；進一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學秩序和學習環(huán)境；把握機遇，揚長避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)學校發(fā)展的新突破。
二、工作安排
1、堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養(yǎng)學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現(xiàn)課堂教學的質(zhì)的變化。
對于我們來講，學生的學習主動性和學生的學習成績?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進學校的經(jīng)驗，在總結(jié)前段經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，針對素質(zhì)教育要求，結(jié)合我校實際，進一步加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，戰(zhàn)勝困難，在落實我校課改原則和評價標準的基礎(chǔ)上，扎實而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學改革，體現(xiàn)每個教師的個性，體現(xiàn)每個教師的個人特色，使課堂教學逐步成為我校辦學的特色和亮點。
2、加強教學常規(guī)的精細化管理，向管理細節(jié)要質(zhì)量。
進一步說細化對各項常規(guī)工作的要求，切實抓好教學管理中的三個環(huán)節(jié)：即抓備課，進一步優(yōu)化集體備課，繼續(xù)強化和完善學習提綱的使用；規(guī)范資料管理，以本為本，落實雙基；抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的延伸，是整個學習過程的重要環(huán)節(jié)，強化預習和復習環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時地采取補救措施，強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化對學生課堂學習態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。加強對學生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導檢查，盡快規(guī)范學生的課外作業(yè)，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。
3、加強學風建設(shè)，樹立尊重信任學生、關(guān)心愛護學生的意識，逐步內(nèi)化學生的學習品質(zhì)，促進學生健康成長。
通過強化教師教學和學生學習常規(guī)管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發(fā)學生的學習熱情。
任課教師要正確處理好嚴格要求與培養(yǎng)學生自主學習能力的關(guān)系，要結(jié)合教學實際多給學生以學習態(tài)度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，在課內(nèi)外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。
4、加強作業(yè)研究，切實減輕負擔。
各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣，為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)課程標準和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質(zhì)量有突破。
5、加強監(jiān)督與檢查。
教務(wù)處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。
（1）對每天各班8節(jié)課的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。
（2）對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處每學期至少檢查三次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。
�。�3）對課堂教學情況進行檢查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。
�。�4）對學生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處每學期至少檢查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)、
6、開展豐富多彩的學科活動，培養(yǎng)學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力，各學科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。
本學期將結(jié)合我校的課堂教學改革、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界，鼓勵學生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學生視野，擴大學校影響，以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進中華詩詞進校園活動。
7、加強課外活動的組織、開發(fā)和管理工作。
總結(jié)以往課外活動開展的.成績與問題，改進本學期課外活動的開設(shè)與管理方法，加強畢業(yè)班班綜合素質(zhì)測評的研究與輔導，通過有針對性的輔導，使每一名同學的綜合素質(zhì)成績都正常發(fā)揮。教研組內(nèi)要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。
8、探索學生過程評價的有效途徑。
根據(jù)省素質(zhì)教育精神和中考改革的需要，本學期在七、八年級嘗試實行對學生的過程評價。學校擬成立學生過程評價課題組，由教務(wù)、政教、級部、學科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學第一周制定出適合本年級學生特點的過程評價標準及操作細則，力爭經(jīng)過一個學期的探索，逐步形成比較完善的學生各方面發(fā)展的過程評價機制。
9、加強圖書室、衛(wèi)生室的建設(shè)和管理。
根據(jù)上級要求和學生需要，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的管理力度，本學期，在完成圖書室微機化管理的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成學生學習和掌握知識的第二課堂。落實對學生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預防的宣傳，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生服務(wù)。
10、協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復習和測試的安排及階段總結(jié)工作，組織好學生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務(wù)工作。努力做好20____年招生的宣傳發(fā)動和考務(wù)組織安排工作。
教務(wù)工作計劃 篇2
針對我校教師隊伍的實際情況，根據(jù)學校的具體布署，本學期教務(wù)處將繼續(xù)在推進課程改革、深化課堂教學改革、提高教學質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)、做好學籍管理等方面開展工作。具體措施如下：
一、嚴格執(zhí)行新課程計劃，繼續(xù)搞好新課程的實驗工作
1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，把“歷史與社會、藝術(shù)、體育與健康、研究性學習、信息技術(shù)、勞技”等落實在課表中，要求教師嚴格按新課程標準上足規(guī)定課時，努力提高課堂教學效果；抓好綜合社會實踐活動，結(jié)合本校、本地區(qū)實際，搞好校本課程的開發(fā)與研究。
2、針對新標準，使全體教師再學習，樹立新課程理念。
一是樹立為了每一位學生發(fā)展的新教育價值觀。二是樹立“課程是生活，是經(jīng)驗，是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一的新的課程觀”。三是樹立“教學是交往，教學是師生學習的共同體”，“是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗”，“按照學生學習規(guī)律進行教學，帶領(lǐng)學生走向知識，不是帶著知識走向?qū)W生”，“是用教材教，不是教教材，課程標準比教材更重要”的新的教學觀。四是樹立教師不僅僅是知識的傳遞者，而更重要的是學生學習組織者、指導者、參與者、合作者、促進者，“是課程的開發(fā)者、建設(shè)者”的新的教師觀，做引導學生提出問題的指路者，做激勵學生探究問題的組織者，做與學生一起解決問題的合作者。五是樹立“以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”，“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質(zhì)量觀。六是樹立“學習是建構(gòu)知識，而不是傳遞知識”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，“知識改變命運，學習才能生存，學習創(chuàng)造未來”終身學習的新的學習觀。七是樹立人才層次化，人人能成才的新的人才觀。八是樹立“立足過程，促進發(fā)展”，讓學生考試成為學生成功的一次體驗，是個性發(fā)展的一次展示，是潛能開發(fā)的一次展現(xiàn)的新的課程評價觀，要緊緊抓住轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念這個根本不放松。
二、強化教學管理，提高教學質(zhì)量
（一）課程實施的基本途徑是課堂教學，根據(jù)新課程理念對課堂教學提出以下要求：
1、要突出為了每位學生發(fā)展的新理念，尊重學生個性差異，以成人為目標，促進每位學生的不同發(fā)展。
2、要堅持知能與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀在教學中的有機整合，培養(yǎng)學生以創(chuàng)新精神和實踐能力，加強與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，關(guān)注終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能，鼓勵學生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人。
3、要轉(zhuǎn)變教師的角色，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，突出教師在教學中的參與者、合作者、促進者、指導者的角色，轉(zhuǎn)變教學方式，師生成為學習的共同體。
4、要落實學生的主體地位，遵循學生學習的規(guī)律進行教學，創(chuàng)設(shè)引導學生主動參與的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究學習、研究性學習，促進學生積極主動、生動活潑地學習，提高學生的學習動力。
5、應該樹立“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現(xiàn)代教學理念，根據(jù)學生的個性差異，實施個別化教學，采取“同一問題，分類要求”的的辦法，低起點，小步子，多活動，快反饋，努力幫助學生體驗成功。
�。ǘ┙贪概c新課程同行，實施集體備課
1、傳統(tǒng)的教案評價以內(nèi)容的面面俱到、字數(shù)的多少以及字寫得工整與否來論好壞優(yōu)劣，課改后的教案評價應該看教案有沒有獨到的見解，有沒有體現(xiàn)課程標準的思想和方法，教學是不是將學生置于發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者的位置，是不是為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)設(shè)合適的'環(huán)境和條件，在新的知識的生長點環(huán)節(jié)是不是給學生留下適當?shù)臅r空，是否讓學生進行創(chuàng)造活動，并在必要時給學生提供幫助。
2、要加強教師之間的交流學習，提倡集體備課，加強教師間的互相聽課（每位教師一學期至少聽15節(jié)，工作未滿三年的教師每周至少聽一節(jié)課）。對作業(yè)，教師要精心設(shè)計、及時批改，對學生要提出一定的作業(yè)規(guī)范，并要求學生及時訂正。要加強課外輔導，嚴肅考試紀律。每次考試都要認真做好質(zhì)量分析工作。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范教育作用，用好新教材。今年初中已全面進入課改實驗階段，明年高中也將進入這一階段。面對這么大的變化，要求每位教師都能在短時間內(nèi)就能準確把握新教材脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，這是很難的，我們只能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，上示范課，講體會，談收獲來影響帶動其他教師用好新教材。
�。ㄈ┘訌姟傲J真”的檢查督促工作，這學期對“六認真”工作至少檢查四次并根據(jù)情況對個別教師要進行抽查，要把檢查情況及時向全體教師通報，對不稱職的教師要及時調(diào)整；另外行政領(lǐng)導、教研組長平時要加強聽課檢查（行政干部一學期期至少聽20節(jié)，教研組長至少聽15節(jié)）。
�。ㄋ模┳ズ媒萄薪M的管理工作，各教研組要根據(jù)本學科特點，圍繞提高本學科的教學質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，并且做到有內(nèi)容、有記載。要充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考試。另外，教研組要把培養(yǎng)青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學生課外生活、發(fā)揮學生個性特長作為一項經(jīng)常性工作來抓，各組要開展評課選優(yōu)活動。
�。ㄎ澹├^續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，在研究的基礎(chǔ)上再實踐，從而使課題工作一開始就沿著健康方向發(fā)展。
�。┏闪⒁孕ｉL為首的質(zhì)量管理領(lǐng)導小組，在抓好初一、初二、高一、高二年級的基礎(chǔ)上，重點抓好畢業(yè)班的管理工作。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍；二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓學科間的平衡，學生間的平衡，要抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作，提高優(yōu)秀率和合格率；四要加強考試研究，準確把握在課改新形勢下出現(xiàn)的新的評估理念，新的評估標準；五要嚴肅考風考紀，考試要做到單人單桌，杜絕作弊現(xiàn)象，集體流水作業(yè)閱卷，統(tǒng)一評分標準。
（七）加強學科競賽輔導管理，繼續(xù)實施“金牌行動”計劃
每學期，各學科都會組織學生參加競賽，各教研組在進行競賽活動時，要考慮好競賽的輔導工作，要有教師對學生進行輔導，選擇好輔導材料和輔導場地，要通過競賽使學生真正地掌握知識。同時通過競賽出成績，創(chuàng)出我校的特色，提高我校的知名度。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、教師要加強學習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗。要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平，掌握現(xiàn)代教育手段，在工作中勇于探索。
2、要充分發(fā)揮骨干教師的作用，樹我校學科帶頭人；各學科要開展青年教師評課選優(yōu)活動，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；對新上崗教師要開展新老教師結(jié)對子活動，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學工作；并采用走出去、請進來的方法，努力為青年教師創(chuàng)造條件，積極支持青年教師參加各種形式的進修學習活動。
四、將繼續(xù)貫徹執(zhí)行語言文字法，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境。
首先加強輔導、檢查，實現(xiàn)學校廣播臺的工作規(guī)范化。根據(jù)市級普通話標準，調(diào)查在崗教師未達標情況，上報補測名單，做好普通話補測人員的輔導工作。
其次，布置環(huán)境，營造宣傳氣氛。
第三，學校將舉行各種形式的活動（“成語知識”比賽、演講比賽等活動強化全校師生規(guī)范用語、用字的意識。
五、做好體衛(wèi)工作，搞好學籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學生的體檢工作；初三年級要抓緊體育中考項目的訓練。
2、要做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學等手續(xù)；要努力做好學額鞏固工作，力爭鞏固率100%。
教務(wù)工作計劃 篇3
本學期我將繼續(xù)以學校、處室工作計劃為指導，以作好教務(wù)主任助手為目標，加強學習，扎實工作。具體計劃如下：
一、學籍管理工作
實施網(wǎng)絡(luò)學籍管理，給外縣、外省學校轉(zhuǎn)學學生學籍辦理造成了困難，復雜的辦理過程，使大多數(shù)家長茫然，每學期都會出現(xiàn)轉(zhuǎn)學證返回和網(wǎng)上轉(zhuǎn)學辦理不及時現(xiàn)象。為加快辦理速度，本學期建立“轉(zhuǎn)學明白卡”，讓家長更為清楚地了解轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理過程，多與轉(zhuǎn)學家長溝通，隨時了解學籍辦理進度，為轉(zhuǎn)學家長做好服務(wù)。將“轉(zhuǎn)入學生信息登記表”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)學申請單”的作法，更詳細的登記轉(zhuǎn)入學生信息,逐步將轉(zhuǎn)學手續(xù)細致化、規(guī)范化、制度化。
此外，要堅持嚴格遵守學籍管理有關(guān)條例及規(guī)定，做好學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等學籍辦理工作，并將轉(zhuǎn)學手續(xù)及時歸檔。學期末做好畢業(yè)班學生的畢業(yè)、升學統(tǒng)計表上報工作，完成網(wǎng)上學籍升學工作。組織班主任老師完成填發(fā)學生的畢業(yè)證書和全校學生學籍成績及評定填寫工作。
二、教務(wù)檔案管理工作
教務(wù)檔案堅持按九大類及時歸檔，為便于查閱，本學期建立電子檔案目錄并在檔案柜上粘貼檔案標簽。對于由教師完成的過程性資料，要提前下發(fā)范本及詳細要求，做到紙張、文字、圖片規(guī)范。除此之外，要更注重質(zhì)量的檢查，杜絕抄襲、錯別字等現(xiàn)象。本學期，除紙質(zhì)材料外，還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學生的成果性資料進行分層、分類整理，便于活動展示使用。
三、課時統(tǒng)計工作
為確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時無誤，本學期采用每周統(tǒng)計并公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領(lǐng)導勤溝通，了解每節(jié)課的代課原因，做好代課統(tǒng)計表的收發(fā)、存檔工作。
四、網(wǎng)站更新、信息上報工作
增強信息意識，多向各處室信息員請教信息撰寫技巧，改掉一貫拖拉作風，及時將安排表、通知、活動、會議等教學管理信息動態(tài)傳輸?shù)骄W(wǎng)站和辦公室。
五、其他工作
1、做好收發(fā)、轉(zhuǎn)辦、印制和填報各種文件、證書、資料、教師小報、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學周工作安排、聽課安排。
3、做好每月博文數(shù)量統(tǒng)計工作。
4、做好教務(wù)處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協(xié)助教務(wù)主任完成讀書日、公開課、評比、培訓、會議、考試等教學活動的組織、簽到工作。
6、完成教務(wù)處主任、教科室主任臨時交辦的其他工作。
7、協(xié)助施書記做好團支部工作，多與青年教師溝通，給他們創(chuàng)造學習和交流的機會，充分調(diào)動他們的工作積極性。
教務(wù)工作細、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的'過程中，我要多與領(lǐng)導和同事交流、學習，增強服務(wù)意識，做好上傳下達工作，做主任們的得力助手，保證教學工作順利開展。在事務(wù)性工作之余我還要多請教、多聽課、多反思、多讀書、多寫作，并將所學及時應用于自己的課堂，嚴抓學生紀律、作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。希望在新的學期，我的個人業(yè)務(wù)水平和學生的成績能夠上一個新的臺階。
教務(wù)工作計劃 篇4
為了在新學期的工作更好地開展，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：
目標： 教務(wù)處將繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學習意識和創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，進一步深化教育教學質(zhì)量效益年活動，全面推進素質(zhì)教育，為我校構(gòu)建平安文明衛(wèi)生和諧校園做出不懈努力。
重點：以課堂教學為中心，對教學過程、教學質(zhì)量進行有效地監(jiān)控，提高教育教學質(zhì)量;以學校制度建設(shè)為平臺，努力規(guī)范教育教學行為;以教研組活動為抓手，促進教研高效開展，使教研組協(xié)調(diào)共進，建設(shè)教研共同體;加強藝體教學，落實教育部“2+1”項目精神;抓實常規(guī)及安全工作，使學校各項工作更好更快發(fā)展。
措施：教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平。本學期教務(wù)處將以學校制度建設(shè)為契機，以各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。
一、落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量
1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設(shè)計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設(shè)計。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。
語文：加強對學生的讀寫能力的.指導和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴大學生的閱讀面;數(shù)學：把握學例所蘊含的數(shù)學思想，設(shè)計探索性和開放性切合學生實際的問題，發(fā)展學生的數(shù)理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。備課時采取備課本備課與書本備課相結(jié)合、詳案與簡案相結(jié)合、集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務(wù)處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。
2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結(jié)，促進提高。
3、布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。對學生的評價采用階段性評價、終結(jié)性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結(jié)合，重在激發(fā)興趣， 正面引導。
4、重教學調(diào)研。繼續(xù)實行質(zhì)量監(jiān)控制，嚴格按照《教學常規(guī)七認真考核意見》規(guī)范教學行為。繼續(xù)實行教育教學視導制，年級主任、教研組長要深入班級了解學生的作業(yè)負擔，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學計劃的情況。師改進教育教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教育教學實效。繼續(xù)實行隨堂聽課制度，教務(wù)處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調(diào)研并反饋給有關(guān)教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。
5、重視體育、藝術(shù)學校課程活動調(diào)研，保證課外輔導質(zhì)量。本學期，將以“2+1”項目活動為契機，加強學生體育與藝術(shù)才能訓練。
二、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設(shè)
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強的教師為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。
1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導師制”等工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設(shè)機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊建設(shè)，有針對性地指導優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。繼續(xù)加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進 青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實際鍛煉中提高。
2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。本學期以各學科市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰(zhàn)。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等。
三、加強師德建設(shè)，夯實校本教研，促進和諧發(fā)展
1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務(wù)對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。
2、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程;嚴格執(zhí)行“二表(時間表、課程表)，二操(課間操、眼保健操)”;嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
3、倡導終身學習，促教師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。
4、著力學科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)實施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正�；鸵�(guī)范化。
四、積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色
著力學習素養(yǎng)積淀，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng);數(shù)學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練;其它學科結(jié)合學科特點，充分發(fā)揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。
教務(wù)工作計劃 篇5
本學期，教務(wù)處將以“質(zhì)量提升年”活動為契機，進一步深化課堂教學改革，加快教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面健康發(fā)展步伐。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，穩(wěn)步提高學校的教學質(zhì)量，為學校今年創(chuàng)省三級達標驗收打下良好基礎(chǔ)。
一、工作重點
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：
1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。
2. 以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設(shè)，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。
二、具體工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套，確保課外活動的正常開展。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設(shè)。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。
3、進一步提高課堂教學質(zhì)量
(1)、認真制定教學工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設(shè)計一學期教學教研工作內(nèi)容。
(2)加強教學檢查。第一、行政領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)�；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。
(3)學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設(shè)，為高中新課改服務(wù)，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。
積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與xx網(wǎng)絡(luò)閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務(wù)處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、樹立服務(wù)意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。
(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工作效率。
(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的`任課教師應根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務(wù)，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。
(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。
7、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教學經(jīng)驗交流會。
為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務(wù)處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。
三、全面做好教務(wù)工作，做好教學服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量
對教務(wù)處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學期，教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，一切為教學服務(wù)。
2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。
3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務(wù)于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務(wù)工作。
4、做好學校布置的其他臨時性工作。
總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“求高、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設(shè)、強化為教學服務(wù)的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務(wù)實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務(wù)處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎(chǔ)。
教務(wù)工作計劃 篇6
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領(lǐng)導教學的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習60余節(jié)，早自習40余節(jié)。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
一：作為教務(wù)處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了武安九中、四中，蘭村小學，邱縣曙光中學，磁縣滏濱中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
5，牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。
6，努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析，開好質(zhì)量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，通過教學質(zhì)量分析會，教師質(zhì)量意識進一步增強。
此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。總的來說，一學期以來，初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識，一質(zhì)量為生命，各項工作取得了較大的進步。
二：主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自己。
2、增強工作的'主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率
三：下學期工作謀劃
1.以提高課堂教學質(zhì)量和效益為中心。
2.全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。
3.切實提高教育教學質(zhì)量，確保教學質(zhì)量達標。
4．嚴格課程管理，強化目標管理，規(guī)范教學常規(guī)管理
四：教務(wù)處工作大事記
1、2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學生印刷喜報并送喜報。
2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學觀摩學習
3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學觀摩學習。
4、2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質(zhì)量。
5、2月28日迎接武安市教研室聽課調(diào)研，全程陪同聽課、評課。
6、3月1日組織召開上學期教學質(zhì)量分析會。
7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時下午。
8、3月5日準備學初視導相關(guān)工作。
9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。
10、3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習，并留部分教師觀摩學習一周。
11、3月13日召開全校教職工提高教學質(zhì)量專題會議。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調(diào)研并與之座談交流。
13、3月14日下午迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。
14、3月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習，包括聽課，座談，評課，交流等。
15、3月15日下午組織召開學科組長班主任教學診斷分析會。
16、3月16日迎接市進修學校調(diào)研。（聽課，交流，座談）
17、3月16日修訂年級組學科組六橫六縱考核細則并公布。
18、3月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查。
19、3月19日迎接武安市教育局教育督導。
20、3月20日上報六縱六橫2月份考評結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查情況。
21、3月26日召開初中部家長會。
22、3月28日召開三月份月考預備會。
23、3月30日31日三月份月考
24、4月1日遠足
25、4月7日迎接邢臺30中觀摩學習，
26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會。
27、4月10日召開初一初二3月份月考反思會。
28、4月11日組織評選閱讀指導科，信息技術(shù)整合比賽，論文比賽等相關(guān)競賽并上報武安市教育局。
29、4月14日召開教育督導評估會議，迎接省教育督導團督導。
30、4月17督導教育評估電子檔案建設(shè)情況。
31、4月18日參加初三高三提升教學質(zhì)量會議。
32、4月25日迎接市教研室調(diào)研
33、4月26日初中部周測及導學評價案檢查并總結(jié)分析。
34、4月28日29日初中部期中考試
35、5月3日期中考試質(zhì)量分析反思會
36、5月5日省“雙有效”工作檢查。
37、5月10日餐廳工作現(xiàn)場會，教務(wù)處準備相關(guān)高效課堂材料。
38、5月15日初中部英語數(shù)學尖子生競賽。
39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演
40、5月30日制定提高初高中教學質(zhì)量的相關(guān)措施
41、6月3日“讓英語飛”演講比賽。
42、6月7日六月份六橫九縱年級組學科組督導結(jié)果上報
43、6月9日各年級各教師制定復習計劃
44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預賽。
45、6月22日初中部期末考試考務(wù)會。
46、6月23日，24日初中部初一初二年級期末考試。
47、6月24日評卷登統(tǒng)，分析成績。
48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結(jié)，整理教學評估個人檔案。
總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。
教務(wù)工作計劃 篇7
一、指導思想
堅持以中心校教研工作要點為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;全面實施素質(zhì)教育，促進學生健康發(fā)展;加強校本培訓力度;促進教師專業(yè)化發(fā)展;逐步加強學校特色建設(shè)，打響教育品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學習與實踐結(jié)合，進一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學的理論學習，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個教育教學過程。
2、教學與研究結(jié)合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展;加強綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作，建設(shè)薄弱學科。
3、研討與培訓結(jié)合，進一步加強校本教研和培訓，以活動促進教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，打造學校特色。
三、工作內(nèi)容和措施
(一)抓住課改契機，提高教育教學質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機遇，我們要以課改為契機，繼續(xù)深入教學研究，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力，提高學校的教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生的特長。工作重點如下：
2、加強德育工作
學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學科教學過程中，更要在與學生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊的創(chuàng)建、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無聲”的效果。另外，學校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動平臺。
3、優(yōu)化教學管理
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課(把薄弱學科課上成語數(shù)課)。
(2)備課。
備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的教師，主科(如語文、數(shù)學、科學、英語)備詳案。
提倡周前備課。
有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容
�。阂孝僬n序與課題，教學內(nèi)容;
�、诮虒W目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側(cè)重。
�、壑攸c和難點。分條書寫;
�、芙虒W準備;
�、萁虒W過程，完整，有問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生雙邊活動(但不能是簡單的對話);
�、拮鳂I(yè)布置;
�、甙鍟O(shè)計;
�、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數(shù)量的教學反思。
教導處組織有關(guān)人員在全學期進行3次教案的檢查。教案檢查的.重點：一看教學過程的設(shè)計是否突出以學生為主體的特點;二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。教導處在認真檢查的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細則》量化處理。
(3)上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關(guān)要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備;按時上下課;教學過程以學生為主體始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式;要注重學生學習品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預習、聽講、書寫、作業(yè)習慣等。
(4)作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”,即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將不定期地對學生作業(yè)進行檢查。
(5)輔導。對輔導(培優(yōu)轉(zhuǎn)差)工作有計劃、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”,以“罰”代“導”.
(6)評價。每學期根據(jù)教學內(nèi)容安排適量的教學質(zhì)量檢測;檢測后要認真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊。
(二)憑借教育科研，提高教師教學水平
1、加強校本教研活動
校本教研是從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學質(zhì)量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學期要做好一下幾個活動：
(1)讀書活動
閱讀教教育專著，學習教學報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學隨筆和反思;完成一篇教研論文。
(2)互聽互評活動
本學期每位教師完成以下任務(wù)：聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
(3)教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒右龅接杏媱�，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。
2、實施分層培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)
依據(jù)學校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊伍建設(shè)劃分為三個層次：
(1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學�，F(xiàn)在有一批追求上進、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格;學校要為其爭取各類培訓、業(yè)務(wù)比賽、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學水平。
(2)促成骨干教師的專業(yè)成長
我校有為數(shù)不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤于反思，樂于研究，深入課改實驗之中，并逐步向“學者型”教師邁進，但也有教師則停滯不前，甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用。對骨干教師學校除了要繼續(xù)提供良好的學習環(huán)境外，還提出了更為嚴格的要求。
(3)發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平
中老年教師教學藝術(shù)精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學案例積極性高，成績也不錯，為學校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進行課改實驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。
教務(wù)工作計劃 篇8
一、指導思想：
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，依據(jù)省教育督導評估文件精神，結(jié)合教研室教學工作指導意見，本著“從嚴、細化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，認真貫徹，嚴格執(zhí)行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識.
2、強化“科研興�！币庾R，學校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學�？蒲姓n題研究和學科帶頭人個人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。
4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。
5、加強教學常規(guī)管理，提高科學管理的力度。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學督導評估。
三、具體措施
1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識
結(jié)合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學校客觀分析了教學質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當前教學質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學質(zhì)量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學的過程性監(jiān)控，絕不放松。
2、強化“科研興�！币庾R，全校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學�？蒲姓n題和學科帶頭人個人科研課題的研究工作。
以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學�？蒲泄歉闪α�，創(chuàng)設(shè)學�？蒲蟹諊�，養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。
樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高教師的'科研能力。
認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。
做好階段性總結(jié)，積累詳實資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。
在上學期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應調(diào)整。共建立四個教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷;1—3數(shù)學教研組，組長，劉春艷;4—6語文教研組，組長李亞梅;4—6數(shù)學教研組，組長，薛麗麗
學校、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。
每學期學校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學期承擔不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動。
每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。
學期末針對活動的實效、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評。
4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。
科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調(diào)整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公平、公正、公開的賦分評比。
特別強調(diào)：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學校研究主題進行備課、設(shè)計、上課等;教法要“活”，倡導個性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學生的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，使信息技術(shù)與課堂教學達到整合。
賦分標準：領(lǐng)導平時聽課占30%，組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比，領(lǐng)導評價占30%，同年級段教師的評價占40%，學期末匯總、，同組年級進行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。
5、加強教學常規(guī)精細管理，提高科學管理的力度。
嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行。
保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內(nèi)欺占學生的課堂學習時間做其他事情。
科任教師在學校事務(wù)工作與自己課堂教學發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴禁沒有經(jīng)過學校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。
加強隨堂聽課的力度，從開學第一天開始，教學主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。
堅持教學精細管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關(guān)的事情。
充分利用好早自習和午自習的時間。早自習體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級1班早自習英語，周四各年級2班早自習英語，其余各班語數(shù)學科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習的巡視工作。
空節(jié)課時間嚴禁結(jié)伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學準備工作或聽課學習。下午放學靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進辦公地點進行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導后進生，放下一切與教學無關(guān)的事情投入教學工作。
體育課在正常教學的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育教師上。音樂課必須保證學生會唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作�？茖W課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。
中心校質(zhì)量抽測年級獎勵
每學期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的，學校要給對應教師物質(zhì)獎勵。
按學校制定的各項教學工作要求和評價，期中期末做好各項教學常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習、聽課及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學各項教學工作要求及管理細則”
重點強調(diào)以下幾點：
備課要“深”。要求教師在備課前，認真學習本學科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準。
本學期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學生。讓每一位學生感受到學習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長感受到學校和教師對孩子學習的重視程度和辛勤付出，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學生的成績。
利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。
學校繼續(xù)加強單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學生給以證書獎勵，必要時給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
控制學生的作業(yè)總量：小學1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時。
教師繼續(xù)進行主題學習，每學期各學科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。
7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
學校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門開展的各項與教學有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度，學習者做好記錄和反思，讓外出學習時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級課競賽。
經(jīng)營自己的博客，學校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學習、反思呈現(xiàn)博客中，會學習，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。
積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學語文、數(shù)學、綜實、英語等學科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學校集中檢查。
8、全力以赴迎接省教學督導評估。
今年10月份，我們又一次面臨的是省教學督導評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達到短時高效，要高度重視此項迎檢工作的開展與落實，要明確人人肩負著迎檢重任，人人承擔著迎檢責任和義務(wù)，對學校交給的工作勇于承擔，樂于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過并成績喜人。
總之，新學期的工作任重而道遠，全體教師以學校教學工作為重，增強責任感，學校的教學工作會跨上一個新臺階。
四、各月安排
九月份
1、制定本學期教學工作計劃，制定學校、教研組、教師個人校本教研工作計劃，制定教學進度安排。
2、各學科校本教研組組長會議。
3、1—3年級語文教研組校本教研活動
4、征集課堂教學模式，確定課堂教學特色。
5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。
十月份：
1、 迎接省教育督導評估
2、 作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學習教學常規(guī)檢查
3、 1—3年級數(shù)學教研組校本教研活動
4、 搞好期中復習工作，迎接期中考試，
十一月份：
1、 召開期中考試質(zhì)量分析會。
2、 召開以學生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。
3、 拉鏈式課堂教學評比，即：組織各學科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、 組織與岔河小學教學聯(lián)誼活動。
5、 準備鎮(zhèn)級學科帶頭人研究課。
6、 4—6年級語文教研組教研活動。
十二月份：
1、 朗讀比賽。
2、 作文閱讀競賽。
3、4—6年級數(shù)學教研組教研活動。
4、搞好期末前的復習工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學習、聽課等教學常規(guī)檢查。
一月份：
1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。
2、 校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。
3、各類教學資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學工作的學期末量化考核。
教務(wù)工作計劃 篇9
一、指導思想：
認真貫徹落實學校工作計劃，繼續(xù)推進和深入實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學，建立和諧民主的師生關(guān)系，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
二、主要工作：
(一)進一步探索新課程改革在教學實踐中有效落實的途徑和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，提高教學質(zhì)量。
1、做好新課程設(shè)置尤其是高二選修課的課程安排，按照省市有關(guān)文件要求，保質(zhì)保量開好選修課，完善模塊評價和學分管理模式。
2、做好新課程下的教學策略研究，注重轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，有效解決好課時與進度的關(guān)系，完善學案、課后練習、單元檢測等行之有效的引導學生自主學習的方法和策略。
3、做好新課程下的高考走向和模式的研究，學習和借鑒課改先行學校的成功經(jīng)驗，加強交流與合作。
4、重視對新課程的`反思和總結(jié)工作，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
(二)進一步落實有效教學理念，繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，立足課堂，夯實常規(guī)，因材施教，加強教學的針對性和有效性。
1、向課堂教學要質(zhì)量。遵循教學規(guī)律，落實有效教學，積極優(yōu)化課堂教學策略，探索新型課堂教學模式，引導學生主動學習和獨立思考，關(guān)注學生學習習慣、學習方法、學科思維、學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提高課堂教學的實效性。
2、向師生關(guān)系要質(zhì)量。牢固樹立民主平等的師生觀，尊重學生，以生為本，不斷提高教師管理課堂、教書育人的能力和藝術(shù)，注重非智力因素對學生學習和成長的重要影響，加強教育學和心理學的學習，促進師生良好有效的溝通，將穩(wěn)定和諧的師生關(guān)系作為教師專業(yè)能力的重要方面。
3、向考試練習要質(zhì)量。重視考試和練習在學生學習過程中的重要作用，通過精選精編習題、針對性考試等形式，充分發(fā)揮習題在鞏固知識、檢測學習、反饋教學、指導學習等方面的作用，最大程度地提高學生的學習效率。
4、向教學規(guī)范要質(zhì)量。進一步落實和完善《佳一中教師教學工作規(guī)范》，加強對教師教學規(guī)范的要求，通過檢查、評比、示范、交流等形式，營造科學嚴謹、規(guī)范從教的治學風氣。
(三)進一步做好xx年高考備考及其相關(guān)工作，做好xx年學科xxxx競賽輔導的相關(guān)工作，科學高效，全力以赴，穩(wěn)步提高xx年高考和學科競賽成績。
1、科學有序備考。制定科學合理、張弛有度的高考備考計劃，月計劃、周計劃、日計劃到位;加強備課組集體教研，研究歷屆高考，科學預測09屆高考，教與學有效溝通。
2、精細高效備考。在備考沖刺階段，尤其要加強課堂復習的容量和效率，加強習題的精選、精編和整合，加強系統(tǒng)知識的梳理和夯實，加強針對性訓練、診斷性訓練、綜合能力訓練，精講多練，提高應試技能。
3、合作務(wù)實備考。在高三教師中強化合作共贏的團隊意識，備課組牽頭，發(fā)揮每位教師的專長，凝聚每位教師的智慧，在相互合作中取得復習效果的最優(yōu)化，形成踏實、務(wù)實、鉆研、團結(jié)的備課組風氣。
4、重視學生考前心理調(diào)適，針對不同層次和特點的學生采用不同的心理輔導方法，使學生充滿自信地迎接高考。
5、加強學科奧林匹克競賽的學優(yōu)生選拔和教練員培訓，進一步規(guī)范和細化競賽輔導的組織和管理工作，提高獲獎質(zhì)量，增加獲獎人數(shù)，努力使競賽成績再上新臺階。
(四)進一步加強校本教研和師資隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮校本教研在促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量方面的作用。教研室、教研組要把教師專業(yè)發(fā)展作為重中之重的任務(wù)，營造教研氛圍，通過組內(nèi)教研、校際教研等形式培養(yǎng)學科專業(yè)隊伍，加強青年教師的教學基本功培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的學科示范作用，不斷提升學科競爭力，打造優(yōu)秀團隊。學校將通過定期舉辦教學研討會等形式為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
2、廣泛開展課例交流活動，以“四課”為載體，加強教學反思和交流，進一步完善教學開放制度、教學調(diào)研制度和教學反饋制度，培養(yǎng)“能手型”和“研究型”教師。
3、不斷為教師學習交流、學歷提升創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類教學競賽和外出學習交流，促進教師成長。
(五)進一步推進教學資源信息化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、教學管理數(shù)字化，做好為教學一線服務(wù)的各項工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、完善校園網(wǎng)的管理與建設(shè)，為一線教師提供盡可能豐富而充足的課程資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，更新技術(shù)，讓更多的教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺得到高效、快捷的資源信息服務(wù)。完善教學設(shè)備的檢查、維修制度，提高服務(wù)意識和服務(wù)效率，保證一線教學的正常進行。
2、繼續(xù)辦好《教學簡報》，做好常規(guī)教學的組織、溝通、評價與反饋工作，完善檔案管理、題庫建設(shè)等基礎(chǔ)工作，做好09年高考的報名、組織、錄取、宣傳、通知書發(fā)放和學業(yè)水平考試成績管理等相關(guān)工作。
3、加強圖書館硬件建設(shè)和文化氛圍營造，舉辦好第二屆校園讀書節(jié)，不斷發(fā)揮圖書館的服務(wù)和育人功能，為教學一線服務(wù)，為師生服務(wù)。
4、加強新課程實驗設(shè)備儀器的填充、管理和使用，提高實驗員專業(yè)素質(zhì)和實驗操作能力，增強責任心和安全意識，為教學一線服務(wù)，為師生服務(wù)。
5、規(guī)范和完善心理咨詢制度，繼續(xù)做好學生心理檔案管理和課題研究工作，做好全校師生的心理輔導、宣傳和咨詢，上好心理健康課和心理輔導講座。
6、定期做好學生身體健康檢查和衛(wèi)生防病知識宣傳等相關(guān)工作，關(guān)注教師健康，協(xié)助總務(wù)處嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，為全校師生服務(wù)。
三、本學期十件大事：
1、課堂教學大檢查。
2、舉辦第二屆校園讀書節(jié)。
3、期中、期末考試及質(zhì)量分析。
4、舉辦第25屆“春蠶”教學研討會。
5、開展“教學常規(guī)月”活動。
6、高二新課程暨首次學考經(jīng)驗總結(jié)及成果展示。
7、做好xx屆高考及其估分和志愿填報工作。
8、做好xx屆高考質(zhì)量分析和錄取宣傳工作。
9、配合學校周年紀念活動做好相應工作。
教務(wù)工作計劃 篇10
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，結(jié)合本年級的實際情況的，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮.體智慧進行教育和教學，全方位服務(wù)于學生。
二、 本組情況的分析：
1、教師情況的分析：
我們四年級共有教師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。
2、學生情況的分析：
我們四年級共有學生179人。學生行為習慣的.養(yǎng)成較好，學習相對比較自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現(xiàn)還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多.用藝術(shù)的手段，加強對這部分學生的督促、教育。學生習慣的培養(yǎng)應該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四（3）班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四（2）班語文、數(shù)學、英語一般，優(yōu)生不強;四（1）班的數(shù)學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況的，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氛圍。
三、工作目標：
1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關(guān)的事。
2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。
3.教師之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結(jié)的話，不做不 利于團結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。
4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務(wù)學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務(wù)。
5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。
四、工作重點：
1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到.潔，美觀。
2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結(jié)。
3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。
4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。
5.加強業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。
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