物理教研組工作計(jì)劃匯編十篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的物理教研組工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

物理教研組工作計(jì)劃 篇1

　　本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

　　2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。

　　二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1。設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

　�、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。

　　2。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。

物理教研組工作計(jì)劃 篇2

　　物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的`方法。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué);三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

物理教研組工作計(jì)劃 篇3

　　初中物理教下期研組工作計(jì)劃

　　本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想，我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，以尊重、平等的原則構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氛圍。

　　2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，認(rèn)真做好“課堂案例”分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。

　　⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級、九年級即將學(xué)習(xí)的知識(shí)，確定重難點(diǎn)，對存在的問題集體研究。

　�、苽湔n組內(nèi)相互聽課，相互評課，共同研究，共同提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思。

　　⑶組內(nèi)積極開展通用教案的分工撰寫、個(gè)性化教案的設(shè)計(jì)、專題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的`積累。

　　3、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用，認(rèn)真開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。積極參加外校聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽、

　　評課任務(wù)。

　　4、重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設(shè)好循序漸進(jìn)的題庫。

　　5、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的研究。做好理化生知識(shí)競賽。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特別是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。

　　6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，有效地培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察能力、歸納能力和創(chuàng)新能力。

　　7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。

物理教研組工作計(jì)劃 篇4

　　本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的“周周清”

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī)，并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。

　　2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

　　3、對于初四，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　　1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

　　2、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

　�。ǘ�）提升課堂研究的氛圍

　　通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　（三）教學(xué)資源建設(shè)

　　組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）。

　�。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級賽課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長。

　�。ㄎ澹┏跛墓ぷ髦攸c(diǎn)是抓好復(fù)習(xí)，迎接中考。

　　三、具體措施：

　　1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

　　2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的.方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

　�。�2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

　　8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

　　11、初三加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)備課研究，研究中考重難點(diǎn)，中考方向，做好階段考試總結(jié)工作，并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點(diǎn)，為下一階段復(fù)習(xí)提供借鑒。配合學(xué)校月考和模擬考試，爭取中考取得優(yōu)異成績。

物理教研組工作計(jì)劃 篇5

　　一、教學(xué)要求

　　1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本�；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際，制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的教學(xué)，以保證物理教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法。

　　3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，效率要提高。

　　4、激活創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

　　5、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異有趣等特點(diǎn)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。

　　6、把多媒體應(yīng)用到物理教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

　　7、物理教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感等。

　　8、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

　　9、要認(rèn)真研究市“中考說明”。研究專題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。

　　10、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

　　二、復(fù)習(xí)的具體做法。

　　1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三物理知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透�？倧�(fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。

　　2、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

　　3、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的`基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。

　　三、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　1發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。

　　2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。教師對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

　　3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過程中，必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受。

　　四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。

　　1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。

　　2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

　　3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

　　4、在最后階段，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

物理教研組工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，積極構(gòu)建高效課堂，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級骨干教師公開課、組內(nèi)教師公開課為契機(jī)，落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。

　　2、加強(qiáng)正能量宣傳，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長和學(xué)校，對得起本年級的同事。

　　三、加強(qiáng)教研工作，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作：

　　要立足基礎(chǔ)，著眼能力。突出主干，抓好重點(diǎn)。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理。高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力。高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。

　　就日常教學(xué)而言，應(yīng)避免“三高”：高起點(diǎn)、高難度，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做。提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

　　突出力學(xué)和電學(xué)的主干。

　　力學(xué)：

　�、賱蜃兯僦本�運(yùn)動(dòng)。

　�、谂ｎD運(yùn)動(dòng)定律。

　�、蹌�(dòng)能定理，能量守恒定律。

　　電學(xué)：

　�、贇W姆和電阻定律。

　�、诖�、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配。

　�、垭姽Α㈦姛岷碗姽β�。

　　④電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠(yuǎn)距離輸電。

　　⑤安培力，左手定則。

　�、蘼鍋銎澚�，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的園周運(yùn)動(dòng)。

　�、唠姶鸥袘�(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律。

　　要通過課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的`：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法。運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程。運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，注重中檔練習(xí)題的精講精練，做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識(shí)的掌握情況。有條件的情況下，各年級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

　　重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α３浞诌\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀。運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。

　　精心挑選各地各類訓(xùn)練試題，精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

　　講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到練得精、講得透。重視訂正：對學(xué)生的錯(cuò)題，作講評后，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率。適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)為主，難度要適中。

　　老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

　　結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

　　四、物理組常規(guī)教學(xué)工作：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動(dòng)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

　　2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開課外，每人完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

　　4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整。

　　5、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

　　五、物理組的上期末成績通報(bào)：

　　高一年級均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名。高二年級均分市第12名，東坡區(qū)第3名。高三年級均分市第17名，區(qū)第4名，但實(shí)驗(yàn)班成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超普通班。有些班級成績較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。

物理教研組工作計(jì)劃 篇7

　　一、本學(xué)期教研工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神；

　　2、積極探索教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)效率的研究；

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以搞好學(xué)生成績?yōu)橹行模�同時(shí)兼顧教師自身的發(fā)展與備課組資料的積累。

　　二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

　　1、積極推進(jìn)和深化課程改革和課堂教學(xué)改革

　　提高課堂教學(xué)改革效率，注重有效性。

　　在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn)，科學(xué)的教學(xué)容量和“適度”的教學(xué)節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視學(xué)生的基礎(chǔ)。

　　2、積極開展備課組的集體備課與教研活動(dòng)：

　　教研活動(dòng)的開展，要依靠全體的物理組成員，要進(jìn)行高質(zhì)量的`教學(xué)活動(dòng)，更是離不開各位老師，本學(xué)期的教研活動(dòng)，還是以聽課交流為主。望有開課任務(wù)的老師提前作好開課準(zhǔn)備，通過這種聽課交流的形式，開闊思路，提高教學(xué)水平。

　　充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。在我們組內(nèi)，很多教師的集體的意識(shí)較強(qiáng)，如張新娟老師經(jīng)常將網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源共享給大家，這種無私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　3、用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)物理教學(xué)的提高：

　　本學(xué)期開始，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類教學(xué)媒體的作用，用好電腦多媒體教學(xué)，實(shí)物投影，設(shè)計(jì)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)。使物理的教學(xué)調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)物理學(xué)科素質(zhì)教學(xué)的必然趨勢。

　　第一周：總結(jié)08年中考，學(xué)習(xí)課標(biāo)，討論本期計(jì)劃 劉 濤 李 紅

　　第二周： 1、第二章教材分析（八年級） 2、討論：如何使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣得以持續(xù)

　　第三周： 1、第十二章教材分析（九年級） 2、討論并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點(diǎn)和難點(diǎn) 黎倫海 陶大偉 劉 濤 趙運(yùn)智 陳早平 唐雪琴 李 紅 簡昌峰 邵德金 毛士壯

　　第四周： 1、（八年級）第一次月考質(zhì)量分析 2、（學(xué)生試卷分析、教學(xué)法中應(yīng)改進(jìn)的措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉

　　月考

　　第五周：（九年級）第一次月考質(zhì)量分析（學(xué)生成績的兩極分化、課堂教學(xué)的進(jìn)度，后階段教學(xué)中應(yīng)采取的措施） 劉 濤 全組教師

　　第六周：第三章教材分析（八年級）討論：如何利用學(xué)生身邊的器材做好實(shí)驗(yàn) 邵德金 全組教師

　　第八周：1、聽課、評課活動(dòng) 2、八、九年級物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師“下水”作業(yè)） 全組教師劉 濤 李 紅趙運(yùn)智 陳早平

　　月考

　　第九周：八年級：第二次月考質(zhì)量分析（培尖補(bǔ)差措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉

　　第十周： 第二次（期中）月考質(zhì)量分析（各位教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真寫好質(zhì)量分析報(bào)告） 劉濤

　　第十一周： 1、第四章教材分析（八年級） 2、學(xué)生解題格式規(guī)范的訓(xùn)練 李 紅 毛士壯 陶大偉 簡昌峰 邵德金

　　第十二周：學(xué)生座談：物理課堂教學(xué)法中學(xué)生最感興趣或最不感興趣的問題 趙運(yùn)智 陳早平

　　第十三周：八年級：第三次月考質(zhì)量分析 李紅

　　第十四周：1、九年級：第十五章教材分析 2、學(xué)生解題格式的訓(xùn)練 唐雪琴 陳早平 趙運(yùn)智 劉 濤 黎倫海

　　月考

　　第十五周：八年級教學(xué)常規(guī)檢查 劉 濤 李 紅

　　第十六周：1、九年級第三次月考質(zhì)量分析 2、如何講評學(xué)生試卷 全組教師

　　第十七周：九年級物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師“下水”作業(yè)） 教務(wù)處： 全組教師

　　第十八周：各位教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、制好復(fù)習(xí)試卷，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。查漏補(bǔ)缺。

物理教研組工作計(jì)劃 篇8

　　又一個(gè)新的學(xué)年開始了，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，本學(xué)期擔(dān)任九年級14—16班的物理課，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。

　　一、學(xué)情概況

　　九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的`提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。

　　二、教法概述

　　依據(jù)新課標(biāo)理念上好每一節(jié)課，是我的目標(biāo)，也是對自己工作的要求，具體從以下幾方面做起

　　1、抓好課前預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么？如何預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)效果會(huì)如何？等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

　　2、組織好課堂教學(xué)

　　教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少？而是在課堂教會(huì)了學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

　　3、備好課更要備好作業(yè)

　　作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間放松。

　　4、學(xué)習(xí)知識(shí)，重視應(yīng)用

　　培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，是學(xué)生必備的物理能力能力，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。

　　三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

　　周次

　　章節(jié)內(nèi)容

　　課時(shí)：1

　　11章 1—2節(jié)

　　11章 3—4節(jié)

　　11章 第5節(jié)及本章小結(jié)

　　xx章 1—3節(jié)

　　雙節(jié)假期

　　xx章 4—6節(jié)

　　xx章 1—3節(jié)

　　xx章 4—5節(jié)及本章小結(jié)

　　14章 1—3節(jié)

　　14章 4—6節(jié)

　　復(fù)習(xí)

　　期中考試、評卷

　　15章 1—3節(jié)

　　15章 4—5節(jié)及本章小結(jié)

　　16章 1—3節(jié)

　　16章 4—5節(jié)及本章小結(jié)

　　復(fù)習(xí)11—16章基礎(chǔ)知識(shí)

　　典型例題解讀

　　期末檢測

　　17章 1—3節(jié)

　　17章4—5節(jié)及本章小結(jié)

　　寒假

物理教研組工作計(jì)劃 篇9

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，達(dá)到如下目的：

　�。�1）促進(jìn)教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變；

　　（2）用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，結(jié)合我校的實(shí)際情況推幾種課堂教學(xué)模式，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，形成思想，加以推廣應(yīng)用；

　�。�3）促進(jìn)高質(zhì)量論文的撰寫，以提高我校及教師的知名度。

　�。�4）高三面臨緊張繁忙的考試階段，畢業(yè)班的教師要加強(qiáng)考綱的學(xué)習(xí)，要認(rèn)真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數(shù)。

　　2、抓好常規(guī)教學(xué)：一方面認(rèn)真扎實(shí)的抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，另一方面也要思考方法、效率上的改進(jìn)，以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、促進(jìn)組內(nèi)教師教學(xué)水平再提高：

　�。�1）繼續(xù)執(zhí)行原有的新老教師傳、幫、帶計(jì)劃，如師徒結(jié)對工程；

　　（2）把以備課組為單位的集體備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的搞起來，把教學(xué)模式、教材教法、學(xué)法、習(xí)題作業(yè)等的討論深入的開展起來；

　�。�3）計(jì)劃每周一次公開課，促進(jìn)聽課、評課活動(dòng)的開展，使組內(nèi)各位教師有更多更好的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和其他教師的優(yōu)點(diǎn)，更快的.提高自己的教學(xué)水平。

　�。�4）加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)，提高物理教學(xué)的責(zé)任意識(shí)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手，加強(qiáng)師生關(guān)系的和諧性，以教師的人格魅力，深厚的知識(shí)功底影響幫助學(xué)生，做學(xué)生歡迎的物理教師。

　　4、繼續(xù)貫徹我�！翱蒲信d�！钡姆结�，配合科學(xué)教育研究會(huì)搞好課題研究活動(dòng)。同時(shí)做到落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)人員，積極的探索物理課堂教學(xué)模式的改進(jìn)，爭取在本學(xué)期內(nèi)形成雛形。

　　5、積極的開展課外活動(dòng)：

　　（1）盡力抓好高一、高二年級的競賽輔導(dǎo)，爭取在全市乃至全省的物理競賽中取得好成績；

　�。�2）開展2~3次物理講座，以提高學(xué)生對自然科學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高；

　�。�3）組織學(xué)生搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，以促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　6、組織組內(nèi)教師討論與物理科相關(guān)的校本課程的開設(shè)，如先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與物理。

　　7、組織組內(nèi)教師積極籌備物理科教學(xué)資源庫，如備課資料庫、章節(jié)測試題庫、學(xué)生疑難問題集錦等。主要方式有三條：

　�。�1）收集組內(nèi)教師的優(yōu)秀教案及好的測試題；

　�。�2）從網(wǎng)上下載并組織教師討論修改；

　　在條件允許的情況下，盡可能的吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的加盟。

　　達(dá)成目標(biāo)：

　　1課堂教學(xué)水平有提高；

　　2青年教師教學(xué)改革有創(chuàng)新；

　　3初步建立先進(jìn)的教育理念；

　　4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。

物理教研組工作計(jì)劃 篇10

　　本學(xué)期物理教研組工作，將繼續(xù)以教研室、校兩級教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、加強(qiáng)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究，積極進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué)，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的.方法。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題為平臺(tái)，以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價(jià)”課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　去年的中考，物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

　　五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組

　　在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建區(qū)級優(yōu)秀教研組。按時(shí)收集各種資料，規(guī)范檔案整理。

　　六、其它工作

　　1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會(huì)議，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)。

　　3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。

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