【熱門】教育工作計劃范文集錦7篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作計劃 篇1
自從農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目工程啟動以來，“同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源”成為我們從教者肩負(fù)的一個重大使命。為了全面推動遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，服務(wù)于新課標(biāo)，改變我�；A(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教師隊伍，我們將作好以下幾個方面的工作：
一、以遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用為重點，開展活動，提高應(yīng)用水平
1、成立組織機構(gòu)，責(zé)任到人，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)應(yīng)用研究指導(dǎo)工作。
2、完善遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用實施方案，以白水教育網(wǎng)、白水基礎(chǔ)教育網(wǎng)、遠(yuǎn)教IP資源為基礎(chǔ)，廣泛開展遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用工作。
3、開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用成果評選活動，促進(jìn)資源應(yīng)用制定相關(guān)方案，加強措施，又計劃地開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合評選活動。要求教師人人參與，從教學(xué)常規(guī)應(yīng)用、教學(xué)效果評價、信息技術(shù)手段應(yīng)用、教師綜合素質(zhì)等方面加以考核。
二、強化措施，全面落實縣局“五進(jìn)三不漏”“221”的基本規(guī)范
“五進(jìn)三不漏”“221”規(guī)范是實施遠(yuǎn)程教育普及應(yīng)用的基本要求。因此，我校將以此為標(biāo)準(zhǔn)，制定詳實的考核實施細(xì)則。保證每套設(shè)備應(yīng)用每周在20課時以上，每周開展一次德育活動，每月開展兩次為農(nóng)服務(wù)活動，每位教師每周應(yīng)用媒體資源上課至少一節(jié)，本學(xué)期撰寫資源應(yīng)用研究論文一篇，建立和完善“一表三冊”（專用課表、教學(xué)資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊和為農(nóng)服務(wù)登記冊）。
三、大力開展校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)
遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的關(guān)鍵是教師，教師培訓(xùn)成為首要任務(wù)。我們將著力抓好以下幾方面的工作：
1、分批對青年教師、40歲以上的教師進(jìn)行培訓(xùn)，以考試考核的形式，采取定期培訓(xùn)與日�？己讼嘟Y(jié)合、經(jīng)驗交流與成果評選相結(jié)合等形式，提高一線教師信息化素養(yǎng)，增強骨干教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)用工作。
2、開展教師全員培訓(xùn)工作，全面提高應(yīng)用水平
教師培訓(xùn)工作以校本培訓(xùn)為重點，制定切實可行的'培訓(xùn)與考核方案。學(xué)校將充分利用教研活動、專題學(xué)習(xí)時間，有計劃、有安排、有檢查、有考核的進(jìn)行教師培訓(xùn)工作。達(dá)到每位教師有學(xué)習(xí)筆記、有論文總結(jié)、有成果、有考核成績。促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，強化教師的現(xiàn)代信息技術(shù)。培訓(xùn)過程中，積極調(diào)動教師的主體參與意識，通過上網(wǎng)查閱資料，下載優(yōu)質(zhì)教研論文、教學(xué)設(shè)計、課件并加以運用等，提高教師的操作水平，激發(fā)學(xué)習(xí)、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的熱情。
教育工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的'精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
6、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，
同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
教育工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)教育局和教研室工作計劃精神，在進(jìn)一步解放思想，更新觀念的基礎(chǔ)上，強化教師教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，加強教師科研能力的提高，以教研促科研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦出自己的特色來，向市級示范園邁進(jìn)。
一、《幼兒園規(guī)程》中提出的“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”已成為我們每個幼教工作者的共識和追求。而《幼兒園指導(dǎo)綱要》則明確地體現(xiàn)了終身教育的思想，體現(xiàn)了幼兒權(quán)利的尊重，對教師的專業(yè)水平，提出了新的更高的'要求。因此要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)討論《規(guī)程》和《綱要》采取集體、自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)教師觀念到行為轉(zhuǎn)化。
二、在教師中樹立以教研促科研的思想，積極創(chuàng)造條件和機會，讓教師掌握科研理論，學(xué)習(xí)科研的方法，并根據(jù)本班幼兒的特點，精心選題進(jìn)行研究，努力以科學(xué)的思維方法和研究手段，貫徹于幼兒一日生活中，使園教育教學(xué)上一新臺階。
三、教師的基本功是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，只要教師的基本功過硬，才會有高質(zhì)量的教育教學(xué)效果，為使我園教學(xué)工作有實質(zhì)性的提高，將對教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，具體內(nèi)容有：
全園45歲以下教師進(jìn)行說課、講課、評課競賽。
在青年教師中開展兩字比賽。（鋼筆字、粉筆字）
一項專長和論文比賽。
通過這些活動，目的是在于促進(jìn)教師個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，給大家創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，也以此來樹立我園名牌教師，激勵青年教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
四、要進(jìn)一步強化內(nèi)部管理，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級第一線進(jìn)行實施指導(dǎo)，檢查發(fā)現(xiàn)問題及時與老師研究解決，強化幼兒一日活動的整體教育功能，使全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在自由愉快活動中感知和體驗學(xué)習(xí)。
五、針對我園家長文化層次較低，而對幼兒期望過高的現(xiàn)象，利用家長會，觀摩教學(xué)，開放日，新年聯(lián)歡等活動，使家長明白，過早或過高地要求孩子學(xué)習(xí)書面知識，容易使孩子導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的厭惡和反感。要讓家長懂的學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)的最好方法還是要讓孩子直接參加豐富多彩的實踐活動，讓孩子們在實踐中認(rèn)識世界，開發(fā)智力，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。從而形成家園共育的合力，以達(dá)到最佳的教育效果。
教育工作計劃 篇4
一、總目標(biāo)：
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務(wù)實、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施：
（一）創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境�！彼�，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
（二）組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動的.各個環(huán)節(jié)，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性。
3、以游戲為基本活動，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，滿足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個性和各種能力的發(fā)展。
4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
（三）重視各項保教工作，切實提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會，充分利用園內(nèi)的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進(jìn)一步提高，增強幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。
（四）加強教研工作，以研促教。
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，夯實教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，有計劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后可以上匯報課，切實做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實施等，扎實開展教學(xué)研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價值。
6、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結(jié)積累，撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
（五）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)常化，形成良好家園教育合力。
各月工作重點：
二月份：
1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、布置家長園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。
3、完成律動、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。
5、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實際情況，組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”的具體實施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計劃，商討幼兒活動的相關(guān)內(nèi)容，確定活動方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準(zhǔn)備。
8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動的準(zhǔn)備工作。
9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動。
三月份：
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。
4、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會領(lǐng)域組主持的幼兒活動（大班學(xué)雷鋒活動：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動，共四周）
6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時間另行安排）
7、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）
8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動。
四月份：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
教育工作計劃 篇5
經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。
一、班級情況分析：
本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
二、本班總目標(biāo)：健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。
三、班風(fēng)追求：和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學(xué)
四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
五、具體實施措施：
(一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。
六、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌
結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系(老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師)，進(jìn)行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、幼兒語言能力的培養(yǎng)
(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。
(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進(jìn)行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達(dá)自己的`想法和所見所聞。
2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法
(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
(2)觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動，善于觀察。
七、本學(xué)期工作重點。
(一)班級管理：
1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié).
(二)家長工作：
1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進(jìn)親子互動及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
教育工作計劃 篇6
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)辦健康教育的要求，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、 指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；
2、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；
3、 提高生長發(fā)育水平；
4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；
5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的.內(nèi)容：
一年級
1、 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級
1、 讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、 認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；
3、 了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級
1、 培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；
2、 教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故；
3、 了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、 使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；
2、 培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級
1、 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；
2、 讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格；
3、 使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；
5、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響貴陽市的形象，而且影響全市人民的健康，了解我市三創(chuàng)一辦對全民的意義，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
六年級
1、讓學(xué)生掌握青春期的身體特征，心理衛(wèi)生。
2、 了解常見病知識，傳染病防治，急救知識。
3、 社交心理。
4、 有關(guān)環(huán)保知識。煤氣、沼氣中毒預(yù)防等知識。
五、學(xué)校宣傳
1、板報，
2、廣播。
3、班會。
4、國旗下講話等方式。
總之，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
教育工作計劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《西鄉(xiāng)塘區(qū)貫徹國家、自治區(qū)、南寧市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施方案（20xx-20xx）》及各教育專項規(guī)劃，以科學(xué)發(fā)展趕超跨越落實年為指引，落實城區(qū)率先在南寧市城區(qū)中實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育總體發(fā)展水平位于全市先進(jìn)水平的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞城區(qū)中心工作，以文化立校、特色興校、質(zhì)量強校為抓手，打造學(xué)在西鄉(xiāng)塘教育品牌，邁開教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推進(jìn)西鄉(xiāng)塘區(qū)教育融和、崇文、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┲黧w目標(biāo)
大力進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，邁開實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)建設(shè)步伐，打造學(xué)在西鄉(xiāng)塘教育品牌。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
義務(wù)教育：小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率0%；初中入學(xué)率99%以上，輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)；九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)106%。
學(xué)前教育：完成20xx年城區(qū)自治區(qū)級示范性幼兒園——安吉示范幼兒園建設(shè)，開工建設(shè)三鎮(zhèn)一辦中心幼兒園，12個村級公辦幼兒園。幼兒園園長、幼兒教師、保育員、保健人員專業(yè)合格率達(dá)到85％以上；學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)到84%、學(xué)前一年適齡幼兒入園率達(dá)到96%;創(chuàng)建自治區(qū)級示范幼兒園2所、市級示范幼兒園2所。
特殊教育：適齡殘疾兒童少年入學(xué)率95%以上；努力發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。
民辦教育：大力支持和依法管理民辦教育。依據(jù)國家促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策文件，清理并糾正對民辦學(xué)校的各類歧視性政策。健全民辦學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善民辦學(xué)校自律和社會監(jiān)督機制，規(guī)范辦學(xué)行為，保障教師和學(xué)生合法權(quán)益。清理整頓非法辦學(xué)機構(gòu)工作。
社區(qū)教育：按計劃開展好社區(qū)教育。20xx年3月前在西鄉(xiāng)塘區(qū)素質(zhì)教育中心掛牌成立西鄉(xiāng)塘區(qū)社區(qū)教育學(xué)校，申報南寧市社區(qū)教育試點基地；20xx年10月前各街道辦事處掛牌成立城區(qū)社區(qū)教育學(xué)校。
職業(yè)教育：依據(jù)《20xx年南寧市教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，完成南寧市教育局下達(dá)的中等職業(yè)學(xué)校送生任務(wù)。
三、工作思路
20xx年，城區(qū)教育局的工作思路是：全面貫徹落實《西鄉(xiāng)塘區(qū)貫
徹國家、自治區(qū)、南寧市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施方案（20xx-20xx）》、《西鄉(xiāng)塘區(qū)教育十二五發(fā)展規(guī)劃》等一系列教育規(guī)劃，落實城區(qū)黨委、政府提出的率先在南寧市城區(qū)中實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育總體發(fā)展水平位于全市先進(jìn)水平的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞城區(qū)中心工作，以市教育局提出的文化立校、特色興校、質(zhì)量強校為抓手，大力實施教育資源整合、教育品牌提升、師資隊伍建設(shè)三大工程，打造學(xué)在西鄉(xiāng)塘教育品牌，邁開實現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推進(jìn)西鄉(xiāng)塘區(qū)教育融和、崇文、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
四、工作要點
�。ㄒ唬┯y而上，奮力拼搏，力爭三項工作有突破
1．推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有突破。
啟動實施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一是與學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合，與三個鎮(zhèn)新鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合；二是與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合改革相結(jié)合，積極籌劃三個鎮(zhèn)新鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中，教育建設(shè)的跟進(jìn)工作；三是強力推進(jìn)行政村幼兒園建設(shè)項目、教師周轉(zhuǎn)公共租賃住房項目、校安工程項目及續(xù)建項目等64個專項工程項目建設(shè)。做好桃花源小學(xué)、壇洛二中、位子淥小學(xué)整體移交及開學(xué)各項工作。四是做好教學(xué)設(shè)備配套工作。20xx年計劃投入2871萬元（其中20xx年薄改和提高義務(wù)教育鞏固率�？�2141萬元，20xx年薄改計劃�？�430萬元，城區(qū)財政資金300萬元），大力推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，實現(xiàn)教育城域網(wǎng)全覆蓋，加快班班通設(shè)備和電腦室配備，加大各學(xué)科實驗器材和圖書的經(jīng)費投入，力爭20xx年城區(qū)所有學(xué)校師機比、生機比達(dá)到自治區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的標(biāo)準(zhǔn)，60%中小學(xué)達(dá)到國家新配備標(biāo)準(zhǔn)。各校要認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)化要求，在學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備等方面認(rèn)真做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)劃方案，做到心中有數(shù)，并積極籌措資金，增添設(shè)施設(shè)備，強力推開學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。教育局要規(guī)范各類工程的管理，建立項目責(zé)任制、項目建設(shè)例會制、項目建設(shè)督辦制、項目建設(shè)進(jìn)度通報制等制度，加強對各項工程的.監(jiān)控，確保工程規(guī)范、按時、按質(zhì)、按量安全地完成。
2．推進(jìn)學(xué)前教育三年行動計劃有突破。
積極實施學(xué)前教育三年行動計劃，認(rèn)真做好縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機制改革試點工作，繼續(xù)開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園建設(shè)促進(jìn)年活動，重點提高城區(qū)學(xué)前教育普及程度，著力破解入園難，入園貴等問題。一是幼兒園建設(shè)數(shù)量上有突破，力爭完成三鎮(zhèn)一辦4個中心幼兒園建設(shè)任務(wù)，完成20xx年城區(qū)自治區(qū)級示范性幼兒園——安吉示范幼兒園、12個村級公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)。二是扶持民辦幼兒園發(fā)展普惠性幼兒園的政策機制有突破，重點扶持辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費合理的民辦幼兒園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。三是學(xué)前教育保教水平有突破，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育和教育相結(jié)合，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育小學(xué)化，大力提升保教水平。四是學(xué)前教育辦園水平有所突破，創(chuàng)建自治區(qū)級、市級示范幼兒園各2所；積極承辦各類辦園的教科研活動，主動在幼兒園管理、教學(xué)科研、師資培訓(xùn)等方面在全市出成績、出經(jīng)驗；五是清理非法幼兒園工作有突破，對轄區(qū)幼兒園進(jìn)行逐個審查，對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過整改仍不符合要求的幼兒園，要繼續(xù)依法清理�？傊菂^(qū)幼兒園在建設(shè)、數(shù)量、管理、成績等各方面工作要有新的突破，要走在全市的前列。
3．推進(jìn)教師培訓(xùn)工作新有突破。
加大名師培養(yǎng)力度；創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，一是掛靠華東師范大學(xué)等高校，建立高水平的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地，培訓(xùn)校級領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師；二是大力開展教師大培訓(xùn)，通過專家指導(dǎo)、課題引領(lǐng)、校長論壇、教師論壇等方法和形式，努力使每一位教師都能參加城區(qū)以上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；強化師德培訓(xùn)，大力樹立先進(jìn)典型；三是做好城區(qū)全員培訓(xùn)工作；四是繼續(xù)開展分片教研、微格教研、C類培訓(xùn)教學(xué)大練兵等多年來行之有效的教研活動。各校（園）一定要高度重視，充分認(rèn)識到培訓(xùn)教師是促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要渠道，出臺強力措施，狠抓培訓(xùn)工作，爭取多出名校長、名教師，促進(jìn)教師培訓(xùn)工作有新成績、新突破。
�。ǘ╀J意進(jìn)取，創(chuàng)新改革，全力推進(jìn)四項改革
1．推進(jìn)干部人事制度改革。
一是加強校級領(lǐng)導(dǎo)的選用、培訓(xùn)工作。大力推行公開考試，擇優(yōu)錄取，選拔任用年輕校級領(lǐng)導(dǎo)干部；完善民主推薦、民意測驗、民主評議制度，推進(jìn)校級領(lǐng)導(dǎo)交流工作，落實培養(yǎng)鍛煉性交流、任職期滿交流，逐步規(guī)范化和制度化干部交流工作，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。同時，要加大對校級領(lǐng)導(dǎo)的教育培訓(xùn)和提高水平的力度；加強干部作風(fēng)的整頓，打造一支出色的干部隊伍。二是加強教師隊伍的管理、教育、交流工作。實行好公開考試，擇優(yōu)錄取新教師制度，大力開展師德教育和作風(fēng)整頓工作，以改革教師管理、加大流動、整合資源等作為推進(jìn)教育均衡發(fā)展的一個重要的措施來抓好抓實。三是加強學(xué)校班子團(tuán)結(jié),打造領(lǐng)導(dǎo)層的凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子要想得正、站得高、行得公，構(gòu)建學(xué)校共同遠(yuǎn)景，增強團(tuán)隊的凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子要尊重班子成員不同的優(yōu)勢和個性，也要有原則地容忍其需要改進(jìn)的地方并真誠地引導(dǎo)和提醒，班子要約法三章，盡力做到在群眾中不談班子成員所短，多談班子成員的優(yōu)勢，這樣，班子才能成為一體，群眾才能尊重班子成員，形成強大的學(xué)校合力和暢通的執(zhí)行力。
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