小學中心教研組工作計劃匯編9篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的小學中心教研組工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學中心教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　在校長室、教導處領導下，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導，以教研組三年發(fā)展規(guī)劃為藍本，貫徹落實教導處工作計劃。本學期，以5月份的“新基礎教育”研究中心將對我校進行全面中期評估為新一輪發(fā)展契機和助推器，基于外部和內(nèi)部發(fā)展的雙重需要，由外而內(nèi)突破自身發(fā)展的瓶頸，在日常實踐中自覺變革教學行為，扎實邁向“全、實、深”。

　　二、教研措施

　　為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

　�。ㄒ唬┩七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作

　　教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行學校各項工作制度，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

　　1、繼續(xù)堅持每周三上午的業(yè)務活動（教研組和備課組活動），采用校本研究（課題全部是新基礎教育研究的成熟課型）這樣的形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人的月常規(guī)考核，同時強化備課組活動的質(zhì)量和效率。

　　2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化（區(qū)教研室最新格式），教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的`等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。月考核對教師的備課量化打分。

　　3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

　　對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。

　　強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對新基礎教育理論的的理解和實踐運用程度作為教研工作的重點。

　　2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　3、本學期，我們將開展骨干教師的展示課及數(shù)學成長團的展示活動，通過活動，提升教師的互相學習和進步的機會。

　　4。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　三、工作安排

　　1、通過開展豐富多彩、形式多樣的數(shù)學活動。例如計算競賽、手抄報比賽、解決問題策略競賽等活動，鼓勵教師參加各種評優(yōu)評先活動，促進學生與老師的共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。

　　2、通過上好新基礎教育研究的成熟課型，力爭使我們學校的研究課型成熟化、成熟課型精品化，有自己學校能拿得出手的精品課型。

　　3、積極鼓勵組內(nèi)教師參與課題研究。

　　4、加強備課組活動的效率（詳見附表）

　　4、迎接4月22日和23日的區(qū)第三批督導評估的工作。

　　5、迎接華師大“新基礎教育”對學校的中期評估。

　　四、區(qū)內(nèi)數(shù)學教研活動安排

　　1、新北區(qū)小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動。時間為三月中旬。本次活動的研究主題是“線段、射線、直線的教學”。本次同題異構活動在各校廣泛研究實踐的基礎上，充分調(diào)研，了解教師的困惑，學生的困難，然后有針對性地開展研究，最后就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究成果供廣大教師分享。

　　2、承辦“常、鎮(zhèn)、連三市聯(lián)合教研活動”。時間初定在四月中旬。地點龍虎塘實驗小學。屆時將邀請三市數(shù)學特級教師就課改熱門話題進行深度對話，互動研討，還要進行三地課堂教學交流，并與著名特級教師一起分享課堂教學藝術。我區(qū)圍繞“交往互動式教學暨小組合作學習”展示四堂數(shù)學課堂教學。

　　3、“新基礎教育”生態(tài)區(qū)建設數(shù)學教學研討活動。本次研討活動，時間為四月份。地點湯莊橋小學。邀請我區(qū)“新基礎教育”聯(lián)系學校小學數(shù)學實驗骨干教師進行教學研究成果展示，同時邀請“新基礎教育”兼職研究員進行點評，通過這樣的活動將我區(qū)優(yōu)秀數(shù)學教師抱團發(fā)展，推進區(qū)域學科發(fā)展的特色形成，并影響和帶動青年教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、組織第五屆 “駿馬杯”暨數(shù)學教師基本功比賽。時間為五月份。本次活動，將組織教齡5—15年的小學數(shù)學教師參加。

小學中心教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學方式，提高每個教師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進學生的體育，促使學生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎。

　　二、基本情況分析

　　我�，F(xiàn)有專職體育教師1人，其余基本上為兼職，同時每年課程在不斷的變動，很多教師對這門學科的教學沒有一定的研究，加上其他工作任務的繁重、事情多，難免在體育教學中投入的時間有限，造成了一些教學任務不能順利進行，影響著教學質(zhì)量。

　　全校共有學生1300余人，27個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的'設施，給學生營造了一個美好的環(huán)境。

　　三、任務和目標

　　1、培養(yǎng)有體育特長的學生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。

　　2、組織教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業(yè)務水平。

　　3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的熟悉，知道體育教學在義務教育中的重要地位。

　　4、培養(yǎng)學生愛好體育的愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。并加強校田徑隊的訓練。

　　5、讓學生初步把握體育的基礎知識基本技術和基本技能，促進正常的生長發(fā)育。

　　四、方法與措施

　　1、采取集體備課的方式，在教學方法上互相學習，經(jīng)驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。

　　3、嚴把備課關，上課關，杜絕打無預備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。

　　4、加強教學常規(guī)治理，按時進行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。

　　五、時間安排（略）

小學中心教研組工作計劃 篇3

　　和著春風輕盈的腳步，伴著春芽萌動的節(jié)拍，XX的春天向我們闊步走來。在這樣一個萬物復蘇的季節(jié)里，我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學期的工作做以規(guī)劃：

　　一、分工與責任

　　在新學期開始之際，我們重新安排、明確一下工作室成員的相關分工，以便大家更好地完善、推進我們的工作。

　　xx校長：專業(yè)引領，全面負責并指導語文工作室工作

　　xx主任：負責策劃組織語文工作室工作，語文工作室各項工作的具體落實、網(wǎng)上教研。師生讀書活動策劃、組織。

　　xx：低年級語文教學活動

　　xx波：中年級語文教學活動

　　xx：高年級語文教學活動

　　xx：工作室資料存檔

　　二、主題活動內(nèi)容

　　1 .組織教師參加網(wǎng)絡教研活動。（區(qū)進修學校提供的'時間表）

　　2. 3月份各學年語文導學校本教研活動（三位一體）

　　3. 組織教師進行語文素養(yǎng)訓練，提升語文素養(yǎng)。 4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

　　4. 五月份進行各年級讀書匯報交流活動。

　　5. 六月份復習課校本教研活動。

　　三、語文工作室自身建設

　　1.不斷完善工作室博客，將學校語文相關教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺，開展網(wǎng)絡教研，推進教研活動為教學服務。

　　2.工作室成員建立個人語文成長博客，記錄自身的學習情況和成長歷程。

　　4.學期末對工作室成員進行考核獎勵。

　　一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫，每一個小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們團結協(xié)作下，一定會將語文工作室建設成為全校教師的心靈家園。

小學中心教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　在學校教導處、教科室及數(shù)學中心教研組的領導下，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，開展教科研工作。堅持以課改為重點，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使學生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階。

　　二、具體工作：

　　1、堅持做好本年級組的教學“五認真”工作，規(guī)范教學行為。嚴格做到課前認真準備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、反饋到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。平時重視培優(yōu)補差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學教學質(zhì)量。

　　2、以數(shù)學活動為載體，以思維訓練為主體，促進學生的數(shù)學素養(yǎng)全面發(fā)展。引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動，以數(shù)學課外閱讀為主題，其它相應的數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。扎實有效開展數(shù)學思維訓練活動，通過數(shù)學思維訓練活動，進一步提高學生的`數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的良好習慣和意識。引導學生正確使用小數(shù)報。

　　3、以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。按公開課表的安排認真開展數(shù)學鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時做好總結、評價反思和資料積累。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、開學初，認真制定教學進度、教學計劃，教研組計劃，集備計劃，確定課題研究方案。

　　2、配合中心教研組學習數(shù)學備課規(guī)范要求、學生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。

　　3.開展分數(shù)乘法和除法計算競賽活動。

　　4、學習“課程標準”本年段目標要求。

　　5、做好本組數(shù)學教師“教學五認真”的考核準備工作。

　　十月份：

　　1、配合中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。

　　2、組織一次專業(yè)理論學習。

　　3、組織好一、二單元的單元檢測。

　　十一月份：

　　1、組織本年級組認真復習，做好期中考試的工作。

　　2、立足基礎，積極做好培優(yōu)補差的工作，切實提高教學質(zhì)量。交流培優(yōu)補差的情況，分析學生的學情。

　　3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學小論文”評比。

　　4、開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動。

　　十二月份：

　　1、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項競賽活動。

　　2、組織一次專業(yè)理論學習。

　　3、組織本年級同學參加省級“小數(shù)報杯，小小數(shù)學家”評比活動。

　　一月份：

　　1、認真進行期末復習，迎接市局及學校質(zhì)量調(diào)研。

　　2、寫好教研組工作總結和集體備課總結。

小學中心教研組工作計劃 篇5

　　一、 指導思想：

　　在課程改革新觀念的指導下，容桂的中小學美術教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的.美術教研計劃進行，工作重點推進課程改革，實

　　施素質(zhì)教育，抓好美術課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關中小學美術學科的各項工作與比賽活動。

　　二、具體要求：

　　1、中小學美術教研組成員必須團結協(xié)作、密切配合，精心策劃美術教研活動，幫助全街道中小學美術教師提高對課改重要性的認

　　識，樹立新的理念，通過各種教學手段，提高教師的教學素質(zhì)與能力，使學生在學習中健康成長。

　　2、 大膽進行教學實踐與改革，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，構想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。

　　3、 探索、實施“創(chuàng)造性”教學，認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源，主動爭當骨干教師。

　　4、 將“如何教”轉移到對學生“如何學”的探究上來，重視學生學習的主體性。

　　5、 關注當今美術教學的新動向、新方法、新經(jīng)驗，深入認真地鉆研新教材，及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。

　　6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。

　　三、本學期工作安排：

　　1、第3周 中小學美術鎮(zhèn)中心教研組長和區(qū)屬中學美術科組長會議；

　　2、第8周 容桂中小學美術中心教研組會議；

　　3、第9周 順德區(qū)美術高考模擬考試；

　　4、第10周 振華小學、文華中學小記者貴州行攝影巡回展（需要的學校聯(lián)系）；

　　5、第11周 高中美術教師基本功比賽；

　　6、第12周 中山、東莞、順德美術教師繪畫作品巡回展；

　　7、第13周 佛山剪紙教學觀摩；

　　8、第14周 佛山市高中學生美術知識競賽；、

　　9、第15周 順德區(qū)中學美術研討課（容桂負責一節(jié)課）

　　10、第17周 順德區(qū)中小學美術課件評比，容桂負責小學四年級上、下冊，鑒賞（容山中學），攝影；

　　11、第18周 區(qū)美術學科期末抽測；

小學中心教研組工作計劃 篇6

　　為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好語文教育教學工作，我們語文教研組根據(jù)學校的教育教學工作計劃和中心工作的安排意見，結合組內(nèi)實際情況，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期繼續(xù)認真學習語文新課標準，不僅讀《標準》，還要讀一些關于《標準》的討論，全面、深刻的領會課程標準的精神和要求，貫徹新理念，樹立大語文教育觀，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學改革的實踐中，切實提高教師教科研水平。抓住語文課堂教學改革、作文教學改革、語文綜合性學習和評價改革這四個方面展開研究。充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇。加強師資隊伍建設強化語文教學質(zhì)量的提高，努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)的語文教學思路，使教研工作共好地促進學生和教師的成長。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬�、以深化新課程試驗為中心，組織教學研究活動。

　　1、繼續(xù)抓好培訓工作，確保新課程試驗的深入開展。

　　（1）繼續(xù)組織教師學習、實踐《語文課程標準》，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　�。�2）加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座，寫一篇心得體會，上一堂公開課；在教研組活動中作一次讀書介紹等。

　�。�3）繼續(xù)抓好教材疏通培訓工作。在積極參加市縣各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。

　�。�4）加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。

　　2、加強具體指導，提高新課程試驗的實施水平。

　　（1）繼續(xù)推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度，認真組織聽課、評課、做好課堂隨時指導。

　　（2）認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。

　　（3）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動，積極參加縣會課比賽，以賽促教，促進新課程試驗研究，促進教師的發(fā)展。

　�。�4）加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的試驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對教學課堂行為的反思，同時認真撰寫教后感。

　　3、開展專題研究，爭創(chuàng)學校語文教學特色。

　　本學期重點進行閱讀教學研究，圍繞“《構建以“讀”為主的課堂教學模式》”的`課題，開展細致的研究工作，形成本校語文教學特色。

　　（二）、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

　　加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。

　　（三）、開展讀書活動，提高學生的語文素養(yǎng)

　　1、開展師生同讀書活動，學校在活動期間，還將組織演講、朗誦、口頭作文、學生沙龍等各項校級活動，各班要有一定的藏書量，也要結合本班實際組織各項讀書活動。

　　2、圍繞學�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

　　3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。同時加強各類素質(zhì)競賽如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　4、各班在本學期中都要有計劃的舉行一次語文的綜合性學習活動，把語文學習的外延延伸到課外社會。

　�。ㄋ模�、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。

　　1、加強平時的質(zhì)量調(diào)研，有各教研組層層負責。教導處負責抽查。

　　2、做好“五認真”的檢查記載。

　　3、使每周四的業(yè)務學習發(fā)揮更高效的作用。

　　4、正常開展送教下鄉(xiāng)的活動。

　　附活動安排表：略。

小學中心教研組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《溫州市教學新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、具體措施

　　(一)、強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、創(chuàng)設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業(yè)務筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　4、結合學�；顒影才牛�適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

　　(二)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言�；顒討�以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　(三)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學習《溫州市教學新常規(guī)》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的'感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

　　2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。 新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用“內(nèi)容式管理”結對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質(zhì)量。

　　5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

　　(四)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。

　　2、開展我�！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。

　　一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”

小學中心教研組工作計劃 篇8

　　一、指導思想和要求

　　堅持國家的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。積極探索在新課程改革背景下小學教研工作體系，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施，推動課堂教學素質(zhì)化，確立以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為教研主題，教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

　　二、教研組的組建

　　數(shù)學教研組由各校教學能力較強、較有責任心的中青年教師組成，具體如下：

　　組長：楊炎輝（中心小學）

　　成員：楊冰冰（中心小學）趙惠卿（中心小學）

　　黃小玲（中心小學）楊銀安（下尾小學）

　　林劍云（芹坂小學）許葉獻（玉蘭小學）

　　朱奕堂（碧溪小學）楊定娟（中心小學）

　　三、主要工作

　　1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

　　繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)�體數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《走進新課程》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

　　另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進行相關你的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結經(jīng)驗的時候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

　　2、教學工作繼續(xù)以轉變學生的學習方式為主。

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

　　本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的.整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。

　　本學期出臺了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。

　　重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。

　　本學期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學校教導處，以便有關領導作好參與的準備。

　　參照學校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、摩課的力度，學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。

　　4、認真做好一、二、三年級國標本的實驗教材的實驗工作。

　　本學期繼續(xù)對一、二、三年級的老師進行國標本教材的培訓，確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。

　　5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。

　　在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。

　�。�1）要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率。

　�。�2）抓好學校數(shù)奧培養(yǎng)工作。對學校的數(shù)學奧林匹克要安排教師認真上好每一堂數(shù)奧第二課堂活動，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數(shù)奧課教案，學校要有一定的檢查。

　　另外要提倡學生閱讀數(shù)學報，提高讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。

　　四、月份活動安排

　　九月份：

　　1、學習新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。

　　2、各年級數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。

　　3、教研組長制定好教研組工作計劃。

　　4、對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。

　　5、針對學校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。

　　十、十一、十二月份：

　　1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。

　　2、校中心組活動。

　　3、觀看“遠程教育”教學錄相；公開教學活動。

　　4、期中考試，質(zhì)量分析。

　　5、教育教學理論學習。

　　元月份：

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；

　　2、作業(yè)檢查；

　　3、期末復習研討活動；制定好復習計劃。

　　4、案例、課后反思等收集、交流；

　　5、教研組工作總結，整理好各種資料，收集歸檔。

小學中心教研組工作計劃 篇9

　　一、 基本情況

　　綜合組本學期共有教師12人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。

　　二、 指導思想

　　以縣、學區(qū)20xx年下半年研訓工作為指導，圍繞學校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規(guī)為抓手，不斷促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學有效性，提升學校教育教學質(zhì)量。

　　三、 目標任務

　　1.工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的`教研能力和業(yè)務水平，爭取完成學校優(yōu)質(zhì)課的目標，同時杜絕不合格課。在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　2.培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　四、 主要措施

　　1. 組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。

　　2.組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃，在教學中重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學生。

　　3. 做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

　　4. 注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經(jīng)常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。

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