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音樂工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-31 12:49:46 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于音樂工作計(jì)劃模板錦集9篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的音樂工作計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于音樂工作計(jì)劃模板錦集9篇

音樂工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  1、學(xué)會(huì)連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

  2、運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí),聲音要有彈性。

  3、初步運(yùn)用氣息控制,做力度變化的練習(xí)。

  4、在韻母變換時(shí),逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。

  5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。

  二、視唱、知識(shí)、練耳部分:

  1、讀譜知識(shí):結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符,知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。

  2、視唱部分:視唱C調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。

  3、練耳部分:練習(xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

  三、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的`能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  教學(xué)分析:

  三年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段,要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)比較多,學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在對(duì)他們的教學(xué)上,我要注意采取趣味性、知識(shí)性并重的原則。教學(xué)中,我會(huì)一些小的音樂游戲,加大對(duì)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。在講解知識(shí)時(shí),要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識(shí),用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。

  學(xué)生情況分析:

  這個(gè)階段是非常重要的,經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。<

音樂工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我以科學(xué)的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實(shí)的工作作風(fēng),開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作:繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,通過欣賞、歌唱、舞蹈、樂器等,提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力,豐富學(xué)生的課余生活,為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、普及工作:

  1、重視每堂音樂課;采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式,關(guān)注每位學(xué)生,利用音樂課讓學(xué)生在個(gè)性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時(shí),還要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),拓展學(xué)生的思維想象力,使學(xué)生能把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中,在校內(nèi)外的各類音樂活動(dòng)中得到最佳的展示。

  2、加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),每周一次二課堂藝術(shù)活動(dòng),每周進(jìn)行合唱訓(xùn)練,以此提高全校學(xué)生的歌唱水平,培養(yǎng)學(xué)生的`歌唱興趣。

  3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動(dòng),積極組織好各音樂興趣小組的時(shí)間、內(nèi)容、人員,引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,自主參與,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

  4、營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化,開展比賽活動(dòng),要求做到全體學(xué)生積極投入,重在參與,同時(shí)還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學(xué)生提供施展才華的機(jī)會(huì)。

  三、 教學(xué)目標(biāo)

  1、保質(zhì)、保量的進(jìn)行每周一次的二課堂藝術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的基本技能。

  加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌唱技巧的體驗(yàn)與感受,加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊(duì)?wèi)?yīng)在原有的基礎(chǔ)上,再發(fā)展一、二年級(jí)新隊(duì)員,要抓住低年級(jí)學(xué)生的童趣,來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓(xùn)練也要從低年級(jí)開始。

  合唱隊(duì)以四到六年級(jí)為主,每周進(jìn)行一次訓(xùn)練基礎(chǔ),從音準(zhǔn)著手,再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法,進(jìn)一步提高歌曲表現(xiàn)力,還要采取措施進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力,爭取合唱比賽中獲得好成績。

  本學(xué)期在原有樂器基礎(chǔ)上,西胡喬又新增了葫蘆絲的學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)興趣愛好。

  2、積極投入各類比賽:積極組織好籌備、排練工作,每項(xiàng)比賽落實(shí)到有關(guān)的老師和學(xué)生,爭取賽出好成績。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  十月份:一、二單元教材課程及二課堂活動(dòng)的組建、合唱隊(duì)的組建。

  十一月份:三、四單元教材課程及合唱隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  十二月份:1.五、六單元教材課程及合唱隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2. 合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。

  一月份:教學(xué)成績測(cè)試,音樂教學(xué)工作總結(jié)。

音樂工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥

  發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

 。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

 。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的'作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 。1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),做好“一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。

  (2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。

 。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周四的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好

  語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

 。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。

 。5)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。

  “師徒結(jié)對(duì),同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)校活動(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

 。8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

音樂工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、真對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)。

  二、工作目標(biāo)

  1、 全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。

  2、 在工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教育組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù)。

  3、 確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的'精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好用活教材。

  4、 立足課堂,加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

  5、 充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

  三、工作重點(diǎn)

  1、 課堂教學(xué)

  2、 市藝術(shù)節(jié)匯演

  3、 集體備課、聽課

  4、 九年級(jí)音樂考生的培訓(xùn)

  四、主要工作及措施

  1、 本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。

  為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成合理分工,責(zé)任到人,齊抓共管的局面調(diào)動(dòng)積極性。

  2、 注重課堂反饋和教學(xué)心得。

  本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行交流和研討,以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。

  3、 精心組織各種課外興趣小組。

  每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干,開展好不同類型的課外活動(dòng),活躍學(xué)校的文娛生活。

  一 本期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配

  本期九年級(jí)有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂課時(shí)每周一節(jié),每單元兩課時(shí)左右。正常教學(xué)時(shí)間約十八周,根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充三至四節(jié)唱歌教學(xué),(包括歌曲追夢(mèng)人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)。參加中考的音樂特長生培訓(xùn)。

  二 教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:

  1、認(rèn)識(shí)斯美塔那,能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會(huì)各國人民熱愛自己祖國的思想感情。

  2、知道陜北“信天游”和青!盎▋骸 。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

  3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評(píng)彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點(diǎn)、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》

  4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂,有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

  5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻(xiàn)。感受體驗(yàn)中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

  6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點(diǎn)模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺(tái)》

  過程與方法:

  聆聽音樂,知道與音樂相關(guān)的知識(shí),感受音樂中所表達(dá)的豐富感情,聯(lián)想想象音樂中所蘊(yùn)含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)情感。

  情感態(tài)度價(jià)值觀: 從音樂作品中體驗(yàn)愛國情懷增強(qiáng)愛國信心和決心;關(guān)注西北地區(qū),愿意探索相關(guān)的文化,能對(duì)西北音樂產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動(dòng)收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗(yàn)藝術(shù)作品中的美,熱愛生活。

  三 學(xué)生現(xiàn)狀分析

  九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,因而課堂教學(xué)時(shí)間比較緊張,學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動(dòng)時(shí)間會(huì)很少。中考在即,認(rèn)真緊張地開展音樂特長生的培訓(xùn),為高中輸送高水平的音樂特長生。

  四 主要教學(xué)措施

  1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)

  2、適當(dāng)進(jìn)行唱歌基礎(chǔ)教學(xué),教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實(shí)用性。

音樂工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  音樂是一門情感的藝術(shù),音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂教學(xué)要以音樂審美為核心,音樂對(duì)人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程,它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得,因此,音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動(dòng)中。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的音樂課。從整體的水平看,兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以。相比較而言,二(2)班的個(gè)別同學(xué)對(duì)音樂的聽覺能力、感受能力很棒,二年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,積極舉手發(fā)言。從整體水平來看,這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大,學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),個(gè)別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。因此,這學(xué)期在加強(qiáng)音樂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  二年級(jí)下冊(cè)總共10課,分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動(dòng)》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《賣報(bào)歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、,《新疆是個(gè)好地方》、《我愛雪蓮花》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并配以群體的音樂活動(dòng),如:齊唱、獨(dú)唱等,這是一種以音樂為紐進(jìn)行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進(jìn)行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會(huì)》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、演唱

  (1)知道演唱的正確姿勢(shì),能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

 。2)參與各種演唱活動(dòng)。

 。3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

 。4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

  (5)能夠背唱4~6首歌曲。

  2、演奏

  (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

  (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

  3、綜合性藝術(shù)表演

  (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

 。2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。

 。3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

  4、識(shí)讀樂譜

 。1)認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)。

 。2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

 。3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

  5、創(chuàng)作實(shí)踐

 。1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

  五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境,并展開想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌,教育學(xué)生要熱愛大自然,要保護(hù)環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠(yuǎn)看見春天。

  2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣,教育學(xué)生要珍惜童年的大好時(shí)光,從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨(dú)奏樂器的音色。

  3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品,讓學(xué)生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

  4、在愛國主義題材的作品的感染下,進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品,教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

 。怠⒔逃龑W(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道理。

  六、教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣。 教學(xué)中如何吸引學(xué)生的'注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

  (二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效

  1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我。在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。

  2. 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

  3、以“賽”激趣促學(xué)。好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

  (四)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

  1、開放的音樂教學(xué)。開放音樂教學(xué)過程,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)的空間,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。例如通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作感知和掌握音樂的節(jié)奏。

  七、教學(xué)進(jìn)度

音樂工作計(jì)劃 篇6

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)學(xué)生的情況有了一個(gè)大致的了解,可謂臥虎藏龍,但是兩級(jí)分化還是比較嚴(yán)重。針對(duì)學(xué)生的這種情況,我們?cè)谡n程設(shè)置的時(shí)候就要多層次多角度的盡可能多的關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。

  在教學(xué)目標(biāo)的制定上,從三維目標(biāo)出發(fā),針對(duì)目前我們校中小學(xué)的形式,我制定了一下幾點(diǎn):

  1要讓同學(xué)們能夠基本地掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),識(shí)譜,以及演唱能力的提高。能夠演唱歌曲并且簡單的表現(xiàn)歌曲。

  2通過平時(shí)的教學(xué),不僅要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)唱這些歌曲,也要培養(yǎng)同學(xué)的一個(gè)正確發(fā)聲的方法。

  3要通過對(duì)歌曲的欣賞,讓同學(xué)們了解音樂元素對(duì)樂曲的影響,并培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)音樂的審美能力。

  4通過音樂的教學(xué),要激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),并且要保持一種樂觀向上的積極的生活態(tài)度。

  在方法上,中小學(xué)的方法大體一致,要引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美的過程中獲得愉快的感受和體驗(yàn),并展開想象。要從音樂的基本要素入手,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過模仿來發(fā)展音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。充分利用音樂集體表演的形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力,在教學(xué)中,要滲透藝術(shù)的'表現(xiàn)形式,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更加直觀地了解音樂的意義和價(jià)值。

  在音樂的教學(xué)中是非常容易發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性的,所以在教學(xué)當(dāng)中,我們所有的老師都將更多地體現(xiàn)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的一種教學(xué)思想。讓同學(xué)能在自己的討論,模仿,聆聽中來感受音樂,品味音樂。

  在上課之前,備課是很重要的,備好課是上好課的基礎(chǔ),教案的設(shè)計(jì)與教學(xué)的效果是緊密相關(guān)的,由于學(xué)生的年齡特征,知識(shí)水平,思維方式等因素不可能直接學(xué)習(xí)教材,所以老師就是一個(gè)很好的轉(zhuǎn)換器,要將課本的內(nèi)容用最簡潔最清楚的方式傳達(dá)給學(xué)生。在上完課之后,教學(xué)后記也是相當(dāng)重要的,當(dāng)在實(shí)踐過程中有什么不足的,或者是有什么更好的方法用筆記的形式記下來,那么更多的老師將會(huì)得到更快更有效的提升,這也是一種資源的共享。

  音樂課堂有別于其他課堂,不需要學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩從頭認(rèn)真聽老師講,而是在一種相對(duì)放松的狀態(tài)下,愉快得體驗(yàn)音樂,多多注重自己的內(nèi)心情感。這樣才能讓同學(xué)們真正的走進(jìn)音樂,體驗(yàn)音樂,欣賞音樂。

  除了正常的教學(xué)之外,我們還會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的興趣小組班,比如合唱團(tuán),這是一個(gè)學(xué)校藝術(shù)修養(yǎng)的體現(xiàn),特別在上學(xué)期我校合唱團(tuán)參加了全市中小學(xué)合唱比賽之后,我們也找到了自己的不足之處,針對(duì)我們存在的問題,我們將在平時(shí)盡量多的學(xué)習(xí)一些基本的發(fā)聲練習(xí),并加入一些作品的排練,在比賽的時(shí)候我們也能有自己比較熟悉的作品。在這學(xué)期中舞蹈隊(duì)會(huì)專門選拔一批有功底的同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,這支隊(duì)伍在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中,不僅要對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練作為重點(diǎn),更要對(duì)成品舞蹈的挖掘和表演進(jìn)行一個(gè)練習(xí)。在條件允許的情況下,這學(xué)期我們將在學(xué)校成立一支管弦樂隊(duì),這支樂隊(duì)的訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程,也需要我們的老師對(duì)自己的專業(yè)不斷加強(qiáng),最終將我們的這支管弦樂隊(duì)培養(yǎng)成一個(gè)技術(shù)嫻熟的具有良好表現(xiàn)能力的樂隊(duì)。并且能夠在學(xué)校大大小小的儀式上能夠展現(xiàn)自己。良好的課外音樂活動(dòng)的開展,也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,啟發(fā)學(xué)生的思維情感,也有利于學(xué)生音樂潛能的一個(gè)充分挖掘,一種濃郁的藝術(shù)氛圍也就在學(xué)校形成了。

  總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們整個(gè)音樂組會(huì)利用課余時(shí)間多多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法,在平時(shí)的教學(xué)過程中,也要多總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理自己的教學(xué)后記,形成一個(gè)比較完整的教學(xué)方法和教學(xué)反思,同組老師交換學(xué)習(xí),達(dá)到資源共享,共同進(jìn)步,努力的將我們綿陽中學(xué)育才學(xué)校的校園藝術(shù)文化氛圍營造起來,.并且為我們以后出去參加各種比賽而儲(chǔ)備資源。

音樂工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析:

  本班共有學(xué)生58人,這些學(xué)生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn),一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,他們都是少先隊(duì)員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的`。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  (一)、唱歌部分:

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

  (二)、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  四、 提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  九月份 第一課

  十月份 第二、三課

  十一月份 第四、五課

  十二月份 第六課 籌備文藝節(jié)目

  一月份 第七課 期末復(fù)習(xí)考試

音樂工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析:

  五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生,有相對(duì)的自制能力,課堂紀(jì)律總體不錯(cuò),音樂基礎(chǔ)相對(duì)較弱,但接受能力不錯(cuò),有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯(cuò),樂理知識(shí)的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多,但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大,給班級(jí)帶來了不少負(fù)面影響,這些學(xué)生上課時(shí)亂叫,音不準(zhǔn),做小動(dòng)作等。但我相信,經(jīng)過一學(xué)期的努力后,他們一定會(huì)有所改善。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  (一)、唱歌部分

  1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn),教唱書本上的歌曲

  2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方老師及時(shí)教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的'控制下,逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時(shí)保持音高,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:

  綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  (四)、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備、反思工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

音樂工作計(jì)劃 篇9

  XX年下半期的腳步聲,學(xué)校的各項(xiàng)工作又步入正軌。音樂組得益于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教育部分的關(guān)心,本學(xué)期將更加努力,在原來的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績!

  一,指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)貫徹落實(shí)《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施意見》和《新課標(biāo),新理念》,根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,教學(xué)質(zhì)量與活動(dòng)成效,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改;以教育創(chuàng)新為突破口,加強(qiáng)普及力度,提高普及質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),開展一系列符合實(shí)際的,面向全體學(xué)生的藝術(shù)類活動(dòng),使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!

  二,主要工作:

  1,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施意見》和《新課標(biāo),新理念》以及學(xué)校三年發(fā)展的總體目標(biāo),提高學(xué)生的整體素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展。

  2,積極配合學(xué)校教研工作,完成電子教案等教研任務(wù)。認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課。

  3,落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲。

  4,健全完善教研組的.建設(shè),落實(shí)好五條措施

  1)每月一次的備課檢查,要求每位老師課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆)。

  2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽課,每學(xué)期不少于12節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié)。3)每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級(jí)教研課1節(jié)。

  4)各學(xué)科要有一個(gè)校級(jí)以上的研究課題。

  5)各學(xué)科本學(xué)期落實(shí)好一項(xiàng)基本功的培訓(xùn)。

  5,組織落實(shí)好"慶國慶迎奧運(yùn)"演講比賽。

  6,重組校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),手風(fēng)琴樂隊(duì),爭創(chuàng)學(xué)校品牌。

  7,積極組織好學(xué)生元旦文藝慶;顒(dòng)。

  8,積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級(jí)各類藝術(shù)比賽,爭取良好的成績。

  9,做好校園集體舞的教練與推廣工作。

  10,落實(shí)好本組音樂研究課。

  三,具體安排

  1,九月份制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;做好校園集體舞的教練與推廣工作。

  2,十月份履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課,組建學(xué)校的舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),手風(fēng)琴樂隊(duì)。

  3,十一月份研究課交流,舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),手風(fēng)琴樂隊(duì),進(jìn)入常規(guī)訓(xùn);籌備校園元旦慶;顒(dòng)。

  4,十二月份開展校園元旦慶祝活動(dòng)。(計(jì)劃方案另出)學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流。

  擬于:XX年9月1日

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