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教研組工作計劃

時間：2024-05-15 20:31:30 工作計劃我要投稿

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　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教研組工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】教研組工作計劃模板合集九篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作目標

　　（一）學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

　　1.認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2.及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。

　　3.緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　�。ǘ┖葑コＲ�(guī)，改革教學，提高效率

　　1.對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的'學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

　　2.加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。每學期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。

　�。ㄈ┘訌娬n題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　　（四）加強交流，共同成長

　　作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。

　　（五）開展科研，突現(xiàn)重點

　　1.通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

　　2.在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

　　3.創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動組織校“大課堂、跨學科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期將本著以教師為主體，以問題為動力，以新課程標準理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題。教研工作仍然立足于對“控制自學”教學模式的研究與實踐。以培養(yǎng)學生自學能力為主，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高課堂教學效率。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本學期語文、數(shù)學合并成一個教研組，共有八位教師參與教研組的活動。一、二、三年級共有三位教師，由于學生年齡小，人數(shù)少，在實施”控制自學“教學模式的過程中存在一定的困難。四、五、六年級共有五位教師，由于學生處于中高學段，有一定的自學基礎，對模式的流程也有一定的了解，因此只需要教師在組織教學的過程中發(fā)揮自己的聰明才智，對模式加以改進，進行大膽的創(chuàng)新，使其更加適合學生。數(shù)、語兩科的合并壯大了整個教研組的`隊伍，創(chuàng)造了更多互相學習的機會，必將使各位教師的教研能力有所提高。

　　三、主要工作

　　回顧上學期的研究成果，五個教學模塊清晰明了，要怎樣才能把每一個環(huán)節(jié)緊湊的聯(lián)系在一起？本學期教研組繼續(xù)圍繞課堂中出現(xiàn)的問題，大家商討，確立主題，開展活動，從導學案的設計，自主預習的方法指導，小組合作的實效性，自主作業(yè)與自主預習的銜接等方面入手，結(jié)合課堂實踐改造創(chuàng)新課堂教學模式。

　　第一，每人每月自選科目設計一篇自己感覺滿意的導學案。課堂實踐后，認真書寫課后反思或教學案例，學期末進行評比。由組長整理裝訂成冊，成為今后大家備課時的參考材料。

　　第二，對學生進行預習方法的指導，把好的做法記錄下來，能寫成小論文最好，以供大家學習。

　　第三，由于當前教育信息化的推進，合理利用網(wǎng)絡資源已成為每位教師必備的一項技能，或者說也是提高課堂效率的一種方法。教研組的每位教師要結(jié)合班級的實際情況，在模式研究的道路上，結(jié)合網(wǎng)絡，創(chuàng)造出自己的特色課堂。

　　第四，教研組在本學期根據(jù)學校工作計劃，要進行1—2次巡回聽課，努力做到全員參加，領導參與，聽課后做到認真反思，及時整理材料。巡回聽課后，認真評選教研中優(yōu)秀的教師進行學校的公開課展示活動。同時教師們也可以上示范課以及邀請課，提出自己在課堂上好的做法，大家共勉。

　　第五，由于集體備課時間取消，因此我們要在平時的教學中注意積累自己存在的問題，隨時隨地結(jié)成伙伴，進行探討，互幫互助，尋求解決問題的辦法。同時注意積極利用網(wǎng)絡進行教研。

　　四、具體工作安排。

　　9月份：1、制定教研組的工作計劃。

　　2、制定巡回聽課活動方案。

　　10月份：1、開展巡回聽課活動。

　　2、班級內(nèi)根據(jù)自身情況結(jié)合學校的聽寫與應用題比賽

　　開展活動。

　　11月份：1、總結(jié)聽課活動。

　　2、各位教師整理活動材料。

　　3、做好平時的課堂教學。

　　12月份：1、教研組整理活動資料。

　　2、教研組上交工作總結(jié)。

　　3、組織學生期末考試

教研組工作計劃篇3

　　語文教研組工作計劃本學期根據(jù)學校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會議精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量，制訂本學期工作計劃：

1、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。要開展創(chuàng)新教育活動，進行創(chuàng)新教學改革實驗。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

2、加強理論學習，從思想上、政治上進一步認識教研的重要意義，組織教師認真學習教育法、心理學，為更好地進行素質(zhì)教育打下堅實的基礎。

3、各備課組要同一進度，同一張卷，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學質(zhì)量，本學期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字。

4、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語文自學能力的培養(yǎng)”的實驗課題及“分層推進教學”的實驗課題。除此之外， “中學語文導學”和 “研究性學習”要取得階段性的進展。本學期還要抓緊國家級課題“中學作文教學與學生的發(fā)展”這個課題的開題和研究工作。

5、繼續(xù)開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。本學期結(jié)合課題舉行青年教師公開課，具體安排是：張江琴、鐘祥彬、林麗婷、莊碧娟、莊麗蓁、吳菊平、黃美月、莊青海、丁海蓉、黃莉、張秀琴、素婷等人。

6、本學年度新教師比較多，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。

“老帶新”和“結(jié)對子”活動具體安排如下：

陳秀燕老師指導黃莉（高一），黃美月老師指導素婷（高一），吳菊平老師指導張秀琴（高一），蘇錦明副校長指導張江琴（高二），林麗婷老師指導莊清海（高二），丁海蓉老師指導顏丹鳳（高二），王盛科老師指導鄭海華（高二），莊碧娟老師指導賴華萍（高二）。努力營造教學教研風氣，借以帶動新教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學校的安排，要求青年教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計算機培訓，積極學習課件制作，參加本學期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。

7、繼續(xù)開展競賽活動。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽，如國慶節(jié)、校五十年校慶、“一二·九”活動和元旦等重大節(jié)日。還要積極組織學生參加校以上級別的各種征文比賽。

8、繼續(xù)開展專題活動，提高學習效率，切實減輕學生負擔。高一年、高二年要開好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學鑒賞，高二年為：現(xiàn)代文學與作品。

9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學技能大賽。

10、本學期要再繼續(xù)爭取與學校圖書館聯(lián)系，騰出晚自修一節(jié)課的時間進圖書館，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平，擴大學生的'知識面和提高學生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當做大事來爭取。

11、積極參與晉江市語文協(xié)會的工作和校際活動，為學校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機會，并為全市的語文教學做出自己應盡的職責。

教研組工作計劃篇4

　　春華秋實，秋天是收獲的季節(jié)。音美教研組全體教師將以極大的熱情和努力，完成“90周年慶典”、“省一級達標學校復評”等學校分配的重要任務。經(jīng)過近一年的辛勤排練，學生的`藝術(shù)水準提高了許多，也優(yōu)化了節(jié)目的質(zhì)量，相信在大家的團結(jié)協(xié)作、共同努力下，演出和復評都得到圓滿成功！現(xiàn)將本學年教研組工作計劃如下：

　　一、舞蹈、管弦樂、合唱等節(jié)目，正在緊鑼密鼓的排練中，準備在“十一國慶黃金周”不休息，完成最后沖刺排練，以精益求精的節(jié)目質(zhì)量迎接10.18。

　　二、保質(zhì)保量做好“省一級達標復評”藝術(shù)材料（音樂、美術(shù)）的準備工作。

　　三、配合高中部認真做好高中音樂（合唱、舞蹈、樂器等）、美術(shù)（繪畫、素描等）模塊的教學工作。

　　四、繼續(xù)帶好音樂、舞蹈、美術(shù)等興趣小組。

　　五、努力準備迎接市音樂、美術(shù)教師基本功考核。

　　六、準備十月市中學生漫畫比賽的工作。

　　七、美術(shù)新教師聽課、上課的把關(guān)工作。

　　八、一二九“歌詠賽”工作。

　　九、做好“國家級”、“市級”課題的研究工作，以及論文撰寫發(fā)表工作。

　　十、撰寫本學年教研組工作總結(jié)和反思。

教研組工作計劃篇5

　　本學期，計算機教研組結(jié)合學校工作要點，按照教務處、教研處、工作計劃要求，制定本組工作計劃。

　　一、指導思想

　　以就業(yè)和對專業(yè)考試為導向，以面向社會、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力。

　　二、基本思路

　　加強教師隊伍建設，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會，廣泛深入到專業(yè)班學習實習第一線，了解市場需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的`教學計劃。

　　加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業(yè)特點。

教研組工作計劃篇6

　　第二周：教案檢查。

　　第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學校工作精神，布置教研組工作計劃。

　　第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務，每人準備一節(jié)課。有教學課件的制作。探討生物教學論文的編寫。

　　第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。

　　第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學課件做為改進的重點。

　　第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。

　　對教學課件做為改進的重點。

　　第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學論文的'編寫。

　　第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。

　　中心發(fā)言人：涂鵬。

　　第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據(jù)學校要求，有針對性地組題。教案檢查。

　　第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。

　　中心發(fā)言人：涂鵬。

　　第十一周：期中考試。

　　第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。

　　第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。

　　中心發(fā)言人：王彩云。

　　第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。

　　探討生物教學論文的編寫。教案檢查。

　　第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。

　　第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。

　　第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。

　　初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。

　　第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。

　　初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。

　　第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。

　　高三年級進行生物模擬考試。

教研組工作計劃篇7

　　一、教研組情況及狀態(tài)分析

　　我校英語教研組只有2位老師，4個教學班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進步，把學校的英語教學辦得有聲有色，是本學期教研組的目標。

　　二、指導思想

　　以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學校和教導處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　　三、工作目標：

　　1．提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

　　2．繼續(xù)以課改為中心，落實新常態(tài)下英語教學的轉(zhuǎn)型。

　　3．與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學。

　　4．加強理論學習，推動教學改革。

　　5．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

　　6．開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。

　　7、.強化學生的英語基本能力，關(guān)注學生英語口語和書寫能力的提升。

　　8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導，檢測、聽課等常規(guī)。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬�. 切實提升教學質(zhì)量

　　1.明確教學責任。

　　落實教學責任，各段英語教學管理分工。各負責人需仔細把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。

　　2.嚴抓教學常規(guī)。

　　要求教師認真按照《小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學生學習、書寫等習慣養(yǎng)成。

　　1）積極配合教導處進行備課改革，教研組內(nèi)進行集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學活動，研究教學思路。

　　2）作業(yè)認真批改，重視質(zhì)量。及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進等。

　　3) 要求學生認真完成英語作業(yè)，及時聯(lián)系家長，讓家長督促學生完成作業(yè)，督促學生學好英語。

　　3.保證基本功。

　　配合教導處做好學生英語學科基本功的檢測。各班進行英語口語，英語書寫、口語比賽，爭取在比賽中取得好成績。

　　4.加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

　　（二）、促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1.自我提升有效化

　　英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一

　　本，積極進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。

　　2.優(yōu)化英語教師隊伍，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步。開展互幫互助的教學氛圍，共同學習，共同進步。

　�。ㄈ�、實現(xiàn)校本教研“三化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學研究和改革。做好教研組的引領和示范工作，在原來的`基礎上再發(fā)展，做好校本教研“三化”——秩序正�；�、內(nèi)容充實化、形式有效化。

　　1.教研小組活動秩序正�；�

　　2. 教研內(nèi)容充實化。響應教導處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。

　　3.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。

　�。ㄋ模I造良好學習氛圍

　　開展英語學習興趣小組。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構(gòu)建學習型的組織。

　　五、具體工作安排

　　3月份：

　　1.召開教研組會議。

　　傳達縣教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求，布置本學期工作任務。

　　2.研究五、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學模式。

　　3.制訂英語教研組計劃，各班級教學計劃，轉(zhuǎn)差計劃等。

　　4月份：

　　1.開展聽課評課活動。

　　以激發(fā)學生興趣為前提，認真組織教師研究教材，集體討論教學內(nèi)容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學效率。

　　2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　5月份：

　　1. 參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。

　　2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學生的英語學習興趣，提高英語學習技能。

　　6月份：

　　1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復賽。

　　2.制定學期復習計劃

　　組內(nèi)教師共同討論復習計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復習計劃。

　　3.六年級學業(yè)水平預考。

　　7月份：

　　1.3-6年級期末復習

　　2.期末考試

　　3.工作總結(jié)

教研組工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，認真完成鎮(zhèn)教委安排的各項工作，推動學校體育工作深入開展。

　　二、工作要點：

　�。ㄒ唬⿲W習《課程標準》更新教學觀念，積極推進高效課堂工作。

　　體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我鎮(zhèn)體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的教研培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定高效課堂教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我鎮(zhèn)課改實驗的進程。

　　（二）嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學工作的順利進行。

　　體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　�。ㄈ┘訌娊萄薪M管理和建設力度，不斷提高常規(guī)管理水平

　　教研組是開展教學研究的`重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在鎮(zhèn)教委的領導下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

　　1、認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

　　2、在教研組內(nèi)倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

　　3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

　　4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

　　5、認真開展體育教科研工作，從體育體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。

　　6、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試、統(tǒng)計、上報工作。

　�。ㄋ模┘哟蟾鲗W校體育訓練力度，全力提高運動競技水平。

　　堅持普及與提高相結(jié)合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

　　三、主要活動時間安排：

　　三月份

　　1、體育中心教研組成員會議

　　2、鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)及運動會安排

　　四月份

　　1、體育論文爭選活動

　　2、體育教師評優(yōu)課比賽

　　3、組織好藝術(shù)節(jié)和運動會

　　五月份

　　1、《國家體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報

　　2、體育教學課改研討活動

　　六月份

　　1、《體育與衛(wèi)生》二條例驗收

　　2、體育學科課改協(xié)作組活動

　　七月份

　　總結(jié)及資料匯總

教研組工作計劃篇9

　　深入推進新課程改革的實施，認真落實學校新學期教研工作目標，結(jié)合實際，以抓教學質(zhì)量為核心，以提高教學、教研能力為重點，不斷提高教師的教學科研水平。

　　1、促進教師專業(yè)成長；2、提升語文教研組整體教研水平；3、提高語文學科教育教學質(zhì)量

　　1、是提升專業(yè)水平的基礎，我校語文教師要加強學習，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、學習內(nèi)容：

　　本學期前兩個月學習的重點是《語文課程標準》，每位語文教師都要認真學習，深入領會課標精神，并努力用課改理論指導自己的教學實踐。

　　。名家教學實錄對指導我們教學實踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學實錄作為經(jīng)常的行為。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學習的對象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師。

　　身邊名師具有更好的示范和引領作用，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課。

　　教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學著作或論文，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。

　　教學過程簡單講就是教師“講、練、測、輔”的過程，

　　備課誤區(qū)：

　　1、備課等于寫教案；2、備課與上課脫節(jié)3、備課只關(guān)注教參和課本

　　把握備課環(huán)節(jié)：

　　1、資源準備、2文本解讀、3、教學思路、4、教學設計、5、形成文字

　　資源準備：

　　教材、教參、課外資源包括網(wǎng)絡、工具書、課程標準

　　文本解讀：

　　兩個層次：

　　1、吃透教材。教材是解讀文本的“本”，任何解讀都要以教材為本，忠實于教材。2、超越教材。即教材“二次開發(fā)”。主要是指教師依據(jù)課程標準對既定的教材內(nèi)容進行適度增刪、調(diào)整和加工，從而使之更好地適應具體的教育教學情景和學生的學習需求。

　　在文本解讀基礎上，形成教學思路，確立教學設計，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿、教學后記可以發(fā)表在自己的教育博客）

　　要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。

　　課堂是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的實驗室。本學期我們將提高課堂教學的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個目標努力。全體教師還要努力加強教學基本功訓練。（誦讀能力、課堂教學語言、課堂應答語、板書、現(xiàn)代化教學輔助手段的運用、調(diào)控課堂能力）

　　作業(yè)是鞏固和檢查學生學習效果的主要手段，也是學生內(nèi)化知識的重要方式，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期，語文教研組將。相關(guān)要求

　　一、作業(yè)種類（黑體字部分為各年級均有，非黑體字為三年級以上有（含三年級）。）

　　1、日記。2、讀書筆記。3、大作文。

　　二、作業(yè)統(tǒng)一要求

　　1、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。

　　2、書寫：端正、規(guī)范、工整。

　　3、更正：老師標示的錯字詞要及時更正，一個錯字或詞語寫兩遍。

　　4、家長簽字：習字冊、練習冊、試卷交家長簽名。

　　三、具體作業(yè)要求

　　1、日記：時間、天氣、內(nèi)容。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充實、圖文并茂、有家長評語、有班級、有主編姓名。四年級以上a3紙，四年級以下a4紙）

　　2、讀書筆記：書名、作者、好詞摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可靈活掌握）

　　3、大作文：每學期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù)，三年級以上為必做作業(yè)。