【實用】德育工作計劃范文集錦七篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的德育工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結(jié)合中心校統(tǒng)一部署，按照學�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，在德育管理、學生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養(yǎng)成教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。
一、指導思想
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、成立德育工作領(lǐng)導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
四、主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣” （即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的.習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
1.廣播操比賽
2.開展“我為母校添光彩”活動
3.清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動
4.參加鎮(zhèn)小學生春季田徑運動會
5、“優(yōu)秀班級管理文化”評比
5月
1.開展慶�！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)系列活動
2.向爸爸媽媽報平安活動
3.舉行“5.12”防震演練
4.乒乓球、羽毛球比賽
6月
1.慶“六、一”入隊儀式
2.師德教育活動演講賽
3.學生思想品德評定，評選星級學生
7月
1.學生評優(yōu)工作
2.教師職業(yè)道德考核
3.德育工作總結(jié)
德育工作計劃 篇2
一．工作目標
努力把《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》落到實處。針對中學部德育工作的實際和學生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗、實踐，采用教育、激勵引導等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學生的參與，力爭在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學生的成長達到一個新的層次。
二．工作內(nèi)容
1．常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學生良好生活習慣和學習習慣的動力。
重點抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。
2．安全問題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確保“平安校園”建設(shè)獲得預期成效。
繼續(xù)落實“中學部安全教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學生進行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。
安全督查小組進一步明確職責，加大督查力度，消除事故隱患。
加大對容易引發(fā)安全事故的早戀行為進行整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：
中學部“早戀”專項主題教育活動方案
一．活動目的
1．鼓勵同學之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2．培養(yǎng)健康向上的志趣和遠大的理想，引導學生確立正確的人生觀、價值觀。
二．活動要求
1．防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治。“點與面”結(jié)合，重在“點”，教育全體。
2．態(tài)度堅決，措施得當，堅決剎住早戀歪風，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。
三．活動時間
20xx年3月，并自然延伸至本學期
四．操作要點
1．主題班會兩次；
2．專題黑板報兩期；
3．標語宣傳；
4．廣播（團委學生會）；
5．專欄專刊（各段不少于一期）；
6．所有學生書面自查，有則立即改正，無則加勉。
7．學生座談會（排查本班情況，提出整改方案）；
8．各班建立群防群治小組；
9．對問題學生，應(yīng)強化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；
10．針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；
11．邀請家長參與（每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育）；
12．所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評；
13．建立長效預防機制。
五．總結(jié)評比
1．學生轉(zhuǎn)化報表；
2．班主任教育績效評估；
3．班集體情感整體發(fā)展評估；
4．年段長領(lǐng)導策劃主題教育全過程評估；
5．專項責任制（責任人）的確定。
3．家校聯(lián)系。強化“中學部家校聯(lián)系暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進行檢查評比，使此項工作經(jīng)�；⒅贫然�，堅決改變以往走過場或表面應(yīng)付式的局面。
4．年段建設(shè)進一步明確年段管理職責和范圍，強化年段職能意識和責任意識，放手讓他們工作，盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，能力超群的中堅力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標準，改變以往評價的隨意性和盲目性。
5．特長培養(yǎng)通過九天湖文學社，努力培養(yǎng)一批文學和寫作愛好者；通過學生社團，培養(yǎng)一批有個人愛好和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生；通過各類競賽，促進學生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。
6．主題教育本學期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學部長期存在并有可能進一步惡化的現(xiàn)象，做過細的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時，本學期每月有側(cè)重地作如下安排：
3月份：早戀專項教育
4月份：誠信主題教育
5月份：紅讀活動與愛國主義教育
6月份：法制教育與理想教育
7．考核評估擬對原來的班級月考評方案進行補充和完善。原來進行的班級常規(guī)考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表（一）（二）（三）（四）
考評表（一）為班級工作常規(guī)管理評比。
考評表（二）既是常規(guī)管理的補充，又是常規(guī)管理的深化和提高。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學生”等方面，對班主任的德育工作進行全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學化評估，使考核真正起到激勵先進鞭策后進，以先進帶后進，以機制促發(fā)展的良性作用。
表（三）為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改進。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。
表（四）為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養(yǎng)，促進其專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的提高。
另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面�？赡軙黾訌碗s程度，不妨一試，如果過于繁瑣而影響效果，可以在實施過程中修改。
現(xiàn)就表（二）的操作略作解釋。
（1）管理難度系數(shù)�？紤]到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認，肯定他們的辛勞，承認他們的貢獻。
�。�2）關(guān)愛學生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育。
�。�3）教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵引導，熱情友好，春風化雨，拒絕粗暴和簡單，更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……
�。�4）家校聯(lián)系。嚴格遵守學部對家校聯(lián)系方式、途徑、時間、次數(shù)等項具體規(guī)定，切實改進態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子。
（5）班風學風。在班集體內(nèi)弘揚正氣，確立正確的輿論導向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力。
�。�6）崗位責任。保質(zhì)保量完成學部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反應(yīng)敏捷、雷厲風行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作為，準時到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重擔，以校為家，愛生如子。
�。�7）團隊精神。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團結(jié)互助，資源共享。
（8）安全意識。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防范不流于形式，細致扎實，生存第一，生命第一。
（9）主題教育。充分利用班會課、團隊會、座談會、社會實踐、參觀訪問、�？鍒�、征文演講等各種形式，對學生進行思想道德教育。
（10）后進轉(zhuǎn)化。建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。對后進生進行診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學生的終身負責，對家庭負責，對學校的發(fā)展負責。
�。�11）特長培養(yǎng)。積極鼓勵學生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學習、校本課程、社會實踐等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書。
�。�12）班干部培養(yǎng)。這是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。在班團干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學生的自主管理、自我覺醒、自我提高才能真正落到實處。
�。�13）自主教育。必須堅定地確立學生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學生真正成為班級的主人。
�。�14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標，盡最大努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程。
（15）師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開。
�。�16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時了解學生的學習情況。
�。�17）理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有寶貴的現(xiàn)代育人理念需要學習，不努力提高自己的“道德經(jīng)”怎么行？學高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無弱兵。
�。�18）個人道德。師德是無聲的教材，是學生言行的航標。其身正，不令而行。教師身體力行對學生的正面影響和感召，可能會對學生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。
8．校本培訓德育問題關(guān)鍵是人的'問題。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學期擬與教研室聯(lián)合，推出諸如“未成年人思想道德建設(shè)中的問題及對策”“中學生學習習慣和生活習慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建設(shè)”等一系列專家講座。通過培訓，切實提高班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實踐經(jīng)驗。
9．月報制度在總結(jié)上一學期學生品德表現(xiàn)月報的成敗得失的基礎(chǔ)上，改進學生平時檔案的記載。必須為每個學生建立一份獨立的檔案，細致詳實地將學生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學生的優(yōu)點，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學生的正面變化和進步。另外，記錄學生缺點的目的決不是為了填寫月報表，而是為了隨時針對學生的毛病而采取行之有效的辦法，以矯正學生行為和思想上的偏向。
10．音體美工作必須抓好課堂教學，這是基礎(chǔ)。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色項目上進一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建設(shè)中發(fā)揮自己獨特的作用。
11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問題能從根本上得到控制，那么污染的源頭就會枯竭。
生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導學生學會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。
防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，多出專刊專欄，多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。
12．心理輔導本學期專職心理教師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導的能力，把心理輔導由被動向主動、由點向面擴展。當然，班主任的心理輔導職能是本職工作之一，且責無旁貸。千方百計提高班主任心理輔導的自覺性也是當務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學不少，不吃中晚飯的學生也經(jīng)常有，這對學生成長大為不利，必須采取強有力措施加以嚴控。
13．后進轉(zhuǎn)化這是一項長期的艱難的工作，必須有高度的自覺性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成為學生自我意識覺醒，自我紀律觀念增強的鏡子。
14．傳統(tǒng)美德要把上學期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德規(guī)范確立（在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上）等等。使未成年人的思想道德建設(shè)承前啟后，繼往開來。
德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。
二 德育思路：
以愛心教育為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育，重視德育科研，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
三、德育目標：
（一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。
�。ǘ﹫猿忠詯坌慕逃秊橹骶�，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。
（三）以學生日常行為習慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
�。ㄋ模┮詫W生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。
（五）通過各種方式做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
�。┻M一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質(zhì)。
（七）進一步加強家校聯(lián)系工作，讓家長參與學校管理。
�。ò耍┘訌娋C治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
�。ň牛┘訌娦@文化建設(shè)，進行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。
四、具體工作：
�。ㄒ唬﹫猿忠詯坌慕逃秊橹骶�
新課程強調(diào)對學生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。
（二）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標志，更是構(gòu)建和諧校園的需要。
行為習慣的行成始于日常生活，所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學習-訓練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養(yǎng)成教育月，要引導學生從細節(jié)做起，通過反復規(guī)訓，并施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標準，形成嚴明的紀律。
�。ㄈ┮匾曇灾卮蠊�(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動
一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動，關(guān)注學生在校的生活，在學生的生活中進行道德教育，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。
�。ㄋ模┩ㄟ^各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作
后進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
�。�1）班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進生，在后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，因為后進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得“我也行”，然后引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。
�。�2）掛鉤教師要按《華安學校學生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點女生的轉(zhuǎn)化，心理輔導員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
�。�4）要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對經(jīng)常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
�。ㄎ澹┻M一步做好學生心理輔導工作
教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的.影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學校方面來看，激烈的升學競爭、片面追求升學率，頻繁的測驗，學生的分數(shù)排位和教師不適當?shù)慕逃袨榈�，都可能導致學生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質(zhì)的發(fā)展，提高學生的心理健康水平。培養(yǎng)學生自我認知，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。
�。┻M一步加強家校聯(lián)系，讓家長參與班級管理
家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學校而言，家長參與將促進教學質(zhì)量，督導學校教育，也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言，參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。
（七）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”
本學期，我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓，要堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學習與貫徹《XX市華安學校20xx－20xx學年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責任書》，簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
德育工作計劃 篇4
一、 指導思想
深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。以學校工作意見為指導，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導，緊緊圍繞學校中心工作，在各處室、部門的計劃指引下，積極履行管理的職責和任務(wù)，勇于探索、踏實工作，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對學生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學校品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、 工作目標
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、大力開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
三、工作措施
（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行系部值日、教師值班和學生會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期繼續(xù)實行精細化班級管理與交流會，達到相互學習、相互促進的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
3。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班干部的影響。學生會、班級干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。定期對學生會、班級干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈（重過程、注實效）
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，系部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的`行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
1、班團隊伍建設(shè)（抓好班委會、學生會，定期培訓，做好指導培養(yǎng)） 。
2、以班為單位抓好學生養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。
3、第二課堂活動的開展
�、佟⑸鐖F活動（社團組建方式、活動場地、管理模式等等）、各類興趣班的建設(shè)；
�、凇嗉�、系部或?qū)W校舉行的各種比賽活動；
�、�、學校對內(nèi)、對外活動，團委活動 ；
�、�、舉行的各類競技比賽活動 ；
4、主題班會；
5、板報與手抄報 ；
6、班級評比（標準、措施、方案） ；
（三）抓好文明禮儀教育
以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮系部與班級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。使學生學會關(guān)心、學會做人。
（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）準軍事化管理
本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統(tǒng)一：
�、�、內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一（物品擺放、衛(wèi)生標準一致）；
②、衣服的整齊統(tǒng)一（統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓服和專業(yè)服）；
�、�、上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求；
�、�、學生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行；
德育工作計劃 篇5
指導思想：
以學校計劃為指導思想，以服務(wù)廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質(zhì)和日常行為習慣的培養(yǎng)，進一步提升我校少先隊的品位和特色。
一、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識
1、利用隊會、黑板報、廣播、校園網(wǎng)進行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。
2、認真做好《安全日志》的填寫工作，各處室要協(xié)調(diào)配合，思想重視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發(fā)生。
3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操情況進行登記，值周隊員分工到各個年級，結(jié)果一并納入到班主任的績月考核。
4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本領(lǐng)；向一個同學宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。
5、各班主任要對學生進行安全知識教育，各班選拔五名責任心，有安全意識的隊員擔任小小安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告班主任或任課教師，確保學生的生命安全。
二、開展豐富多彩的活動，引導隊員全面發(fā)展。
1、組織一次校園環(huán)境大掃除。
2、開展一次文明過馬路實踐活動
3、“我和老師零距離”特別活動。
訪一訪：采訪一位任勞任怨地工作在第一線的普通教師。
議一議：圍繞自己的`所見所聞，從工作或生活細節(jié)入手，分析，討論在普通教師身上體現(xiàn)了怎樣的民族精神。
寫一寫：為自己的恩師寫一句祝福，一條短信，一個感人的小故事。
樂一樂：給老師一個驚喜，講個笑話，做個游戲，發(fā)個電子賀卡，策劃一節(jié)班隊會。促進師生間的了解，增進師生間的情誼。
4、開展少先隊的光榮感，責任感教育。
各班根據(jù)兒童年齡特點，設(shè)計豐富多彩的活動，分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊員”、“珍愛紅領(lǐng)巾”、“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主要內(nèi)容的光榮感，責任感教育，讓同學們在體驗中戴上紅領(lǐng)巾，了解少先隊組織的責任，明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。
三、加強班主任隊伍建設(shè)，嚴格落實績效考核
1、不斷提高自身素質(zhì)，認真遵守校紀校規(guī)，組織全體教師填寫師德承諾保證書。
2、召開各年級班主任、體育教師工作會議，明確職責，認真做好每次的記錄（升旗、隊會、課間操、安全、行為習慣）。每周一小結(jié)，一月一匯總，數(shù)據(jù)納入班主任每月的績效考核，做到真實、公平、公正，真正起到激勵先進的作用。
3、學期末認真組織好教師師德評議，結(jié)果納入教師期末考核。
四、常規(guī)工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養(yǎng)成教育
1、升國旗。
堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的班主任負責，確定班級值周，并做到標準化、規(guī)范化。要求：學生安全準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領(lǐng)巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據(jù)。
2、值周檢查
要求各年級班主任選拔十名品德好、組織能力強的隊員值周。要事先對其進行培訓，做到：言行舉止文明規(guī)范，見了老師要主動問好；協(xié)助值周領(lǐng)導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現(xiàn)好的班級和存在的問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。
3、主題隊會。
根據(jù)學校的實際，本學期實施隔周開隊會的辦法，為輔導員能自主開展班級工作提供平臺。學校統(tǒng)一開隊會由少先隊統(tǒng)一安排主題。
學校領(lǐng)導對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查。要求做到：1隊會主題鮮明、立意新穎；2隊會內(nèi)容健康、貼近實際；3隊會形式新穎、生動活潑；4隊會程序規(guī)范、銜接流暢。
A、面對9月10日教師節(jié)，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶祝活動中，不能只有班主任、語、數(shù)、英老師，還有音、體、美等其它老師參加，以中隊的名義，在他們的辦公室桌子上放一張賀卡、一枝康乃馨。
在教師節(jié)開展感謝恩師“五個一”活動：召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會；制作一張“感謝師恩”小報或賀卡；組織隊員為教師撰寫一段賀詞或一句謝語；舉行一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話；號召隊員真誠地向老師問好；并為老師送上一杯水。讓課堂充滿溫馨，讓校園洋溢喜慶，讓老師享受幸福。
B、年年過中秋，今夕月更明。今年9月22日是國定傳統(tǒng)節(jié)假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。月兒亮，桂花香，和諧家庭喜洋洋。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團圓活動，準備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞、圖片等。高年級同學可自編詩歌并收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的濃濃氛圍。
C、10月1日是我國第61個國慶節(jié)，各中隊、小隊以出板報、看影片、故事等形式向?qū)W生進行愛國主義教育。
五、對大隊委進行改選
1、充分發(fā)揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構(gòu)。
2、健全各中隊、小隊干部機制。頒發(fā)中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。
六、強化養(yǎng)成教育，提高德育實效
1、以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的中心任務(wù)為出發(fā)點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內(nèi)涵式發(fā)展。
2、學校將依據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的具體要求，以行為規(guī)范為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。認真開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學生自我約束，養(yǎng)成良好的行為習慣；追求學生日常管理精致化，要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生一日常規(guī)》；
4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。
德育工作計劃 篇6
一、指導思想
以社會主義科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施
（一）、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學�！疤焯毂取�，每周開展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展�！皟�(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長
搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。
�。ǘ┳⒅仞B(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。
1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的`班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
�。ㄈ┳ズ蒙傧汝狊w驗活動，提高學生多方面素質(zhì)。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（少先隊）。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。（少先隊）
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。（少先隊）
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動
�。ㄋ模┮孕麄鞅碚脼檩d體，加強校園文化建設(shè)。
1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學生搭建展示自我的平臺。
（五）拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
�。┘訌姲踩ㄖ平逃�、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防范文網(wǎng)[_]意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
三、月工作安排
九月份：
1、新學期德育工作計劃制訂、交流
2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》
3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比
4、班主任例會
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動
6、開展“九月的紅燭”主題教育活動
7、紀念“9、18”安全演練活動
8、全校家長會。
十月份：
1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。（少先隊）
2、建隊節(jié)隊知識培訓。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課
5、第六屆校田徑運動會
十一月份：
1、班主任培訓會議。
2“美麗校園是我家”活動
十二月份：
1、總結(jié)交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
20__年元月：
1、總結(jié)本學期德育工作。
2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。
3、布置學期結(jié)束，寒假活動工作。
德育工作計劃 篇7
一、工作目標:
�。薄⒔處熉殬I(yè)道德水平逐步提高，教育管理技能明顯增強。
�。�、加強學生各種良好習慣的養(yǎng)成教育。學生的學習、行為、紀律、禮儀、勞動、衛(wèi)生、安全等各方面在原有基礎(chǔ)上有明顯改觀和好轉(zhuǎn)。
�。�、確保學校新的學年無較大的安全事故的發(fā)生（重傷事故）。
４、學校在東區(qū)基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳新聞簡訊每月不少于４條，一學年不少于４０條。
�。怠⑴c學校各口共同舉辦一次具有學校特色的校園藝術(shù)節(jié)。
�。�、學校辦學水平評估保證達到良好，力爭達到優(yōu)秀（進入?yún)^(qū)前三分之一的行列）。
二、工作重點：
�。ㄒ唬┻M一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，加強德育隊伍建設(shè)。
（二）防震疏散演練。
（三）加強學生各種良好習慣的.養(yǎng)成教育
�。ㄋ模┮院霌P奧運精神和發(fā)揚抗震救災(zāi)精神為主題，開展豐富多彩的育人活動。
三、工作措施：
1、加強德育觀念更新，加強宣傳培訓工作。德育必須貫穿于學校教育教學和管理的一切活動之中。
2、完善《學校師德規(guī)范實施細則》，根據(jù)《細則》的要求，把教師師德作為首要考核內(nèi)容，列入教師的平時月考核和各類評先評優(yōu)之中。
３、積極開展德育校本培訓，提高班主任工作水平。通過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制，加強班集體建設(shè)。
�。�、加強各學科德育滲透，讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。
�。�、根據(jù)《班主任工作手冊》《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》要求，各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真執(zhí)行“學校一周常規(guī)”評比活動，進一步加強學生日常行為規(guī)范教育。使學生養(yǎng)成良好的思想品德和習慣。
�。�、執(zhí)行學生談話制度，建立重點學生、問題學生、殘疾學生檔案，跟蹤了解，跟蹤教育，跟蹤關(guān)愛，提高全校學生整體思想素質(zhì)和學業(yè)成績。
�。�、利用國旗下講話、板報、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、品德課、藝術(shù)節(jié)等陣地，大力弘揚奧運精神和發(fā)揚抗震救災(zāi)精神，開展豐富多彩的育人活動�；顒幼龅叫《鴮崳N近學生生活實際，達到“細小有痕，潤物無聲”的效果。
8、教育學生通過收看電視、抗震救災(zāi)宣傳教育片、閱讀權(quán)威黨報、班會課、品德課、板報、宣傳資料等形式學習有關(guān)地震知識，掌握抗震減災(zāi)的一些方法、技能和自救原則。堅持每天一次防震疏散演練。
9、通過家長會和家訪活動，要讓家長了解學校并積極配合學校開展各項工作。加強家校聯(lián)系，增強家校教育合力。
10、加強與片區(qū)民警的聯(lián)系和溝通，多邀請他們來校指導和上法制課、安全教育課，真正做到警校共育。
11、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的對外宣傳、交流功能，做到內(nèi)容充實，及時更新。進一步加強德育信息化管理。
四、抓好幾項常規(guī)活動：
1、周一“國旗下的講話”
2、各班衛(wèi)生每天清掃兩次（早上和中午各一次），每周一次大掃除（周四）。
3、每天一次防震疏散演練。
�。础⒓t領(lǐng)巾廣播站每天播出兩次，每天不少于２０分鐘。
�。�、少兒監(jiān)督崗每天認真落實，充分發(fā)揮作用。
�。�、《學校一周常規(guī)評比》評比活動
�。�、每月一次班主任工作考核。
�。浮⒚繉W期三次班主任手冊的檢查。
�。�、班主任每期一篇德育論文和三篇教育個案（案例）。
�。保啊⒚繉W期兩次家長會（期初學校統(tǒng)一組織，第二次各班根據(jù)情況自行組織，但事先須報告學校）
11、各班板報每月一期。
12、每月召開一次班主任工作例會。
13每天一次巡查（安全、規(guī)范、衛(wèi)生）。
五、每月工作要點：（10-11第一學期）
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