有關教研工作計劃模板匯總10篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的教研工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃 篇1

　　新的一個學期開始了，都說“一年之計在于春”，新的學期的開端也是極其重要的，一個學期的工作是不是能很好地開展，做出成績，這開學初的計劃就起到了很重要的作用。心有多大，舞臺就有多寬嘛。故而在此制定我幼兒園一期教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標，以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究，在提高自身素質的同時，提高保教質量，促進中班幼兒整體發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、本組教師團結上進、做事積極主動，肯鉆研，具有較強的業(yè)務能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)；

　　2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

　　三、工作重點及措施

　　（一）、開展多種方式的教研活動，提升教研質量和教師參研水平：

　　1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：

　　讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關準備，以便帶領大家進行研討，也可就自己學習的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。

　　2、開展“多人同課循環(huán)活動”：

　　針對研究商定的一個教學中心內容，進行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學過程中的'教育機制與實踐能力；還可通過“同課異構”以此提高研究教師設計方案的能力。

　　3、“專家模仿秀”：

　　每位教師就所任學科進行“專題講座”，讓全組教師共享有益經驗、教育理論或心得體會。

　　4、“研究議題招標會”：

　　每月末在小結本月教研的基礎上，征集下月研究議題及重點。

　�。ǘ�）、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力

　　1、選取“學科帶頭人”

　　語言：

　　手工：

　　健康、

　　2、確定集體備課領域

　�。�1）落實責任人：“幼兒數學教育生活化” “幼兒手工多類活動”。

　�。�2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的組織、研究、小結、經驗提升過程資料的收集與整理。

　　3、開展創(chuàng)造性游戲的實效性研究

　�。�1）落實責任人： “表演游戲”――；結構游戲――。

　�。�2）努力形成序列化教材。

　�。ㄈ�）、協(xié)助托班，共同進步

　　1、幫助兩個托班進行環(huán)境創(chuàng)設，指導設立“家園橋”；

　　2、幫助構建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導托班教師進行教學。

　�。ㄋ模�、加強家園交流，形成教育合力

　　1、每期每班兩次半日開放和家長會；

　　2、每期每班爭取1-2次家長助教；

　　3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。

教研工作計劃 篇2

　　以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平；加強校本教研活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去，并結合學校實際情況和學科特點，做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式，逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數學教研組的建設。根據我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。

　　1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。

　　2、切實做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質量。

　　3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在，共同提出解決方案，加強落實，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結經驗，找出問題，逐步解決。

　　4、精選例題和課時作業(yè)，提高拓展練習，讓知者加速。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。

　　5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網絡信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。

　　6、要求每位數學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數學的'熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數學的興趣，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學實踐結合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數學成績和數學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

　�。ǜ交顒舆M度安排表）

　　周次

　　活動內容

　　參加對象

　　1

　　第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇，

　　全組教師

　　2

　　學習新課改理論，參加市名師大講堂

　　全組教師

　　4

　　數學組教研活動（安排數學競賽輔導，及公開課）

　　全組教師

　　6

　　集體備課與教學觀摩課（內容另定）

　　執(zhí)教，李秀珍

　　吳歡燕

　　7

　　理論學習《新課程，新理念》課程開發(fā)

　　部分教師

　　8

　　集體備課

　　全組教師

　　10

　　觀摩課（內容另定）

　　執(zhí)教，徐成浩

　　胡冬雪

　　11

　　期中考試及質量分析

　　全組教師

　　12

　　集體備課與公開課

　　執(zhí)教，劉峰，

　　陳建堯

　　14

　　理論學習

　　相關教師

　　17

　　集體備課與公開課

　　執(zhí)教，呂永吹，祁炳利

　　20

　　期末考試及評卷

　　全組教師

　　高二數學備課組（執(zhí)筆；呂永吹）

　　xx.9.6

教研工作計劃 篇3

　　一、教研工作的指導思想

　　抓住新課程改革和教育教學質量兩項中心去做，進一步加強和改良中學思想道德教育，積極探索中學生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學的新模式；積極探索教學效果評價的有效手段。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。

　　二、工作任務和重點

　　落實學校總體工作計劃中的'教科研計劃，安排、統(tǒng)計、校外教研及學習活動，組織、指導、考核、評議本學科教研活動和業(yè)務培訓工作。

　　1.認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織本組成員參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

　　2.抓教學常規(guī)，組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

　　3.做好期中期末復習工作，認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

　　三、主要活動

　　1.理論學習、研究新課程的教法與學法。

　　2.開設常態(tài)課，及時評課。

　　3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

　　4.組織學生積極參加綜合實踐活動。

　　5.積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

　　6.加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。

教研工作計劃 篇4

　　一、教導思想

　　本學期本教研組教育以校園整體教育教育為依據，以進步教研質量和教育質量為方針，增強教習的學習認識、服務認識、教科研認識、質量認識、協(xié)作認識、充沛發(fā)揮事務功能的效果，以新課程變革為關鍵，以更新教育教育觀念為先導，以講堂教育變革為要點，以培育學生的創(chuàng)新精力和實踐才能為要點，不斷深化講堂教育變革，全面進步我校英語教研組教研教育水平。

　　二、詳細方針與辦法

　　方針一：加強日常的教育與管理，進步教育的實效性。

　　辦法：

　　1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式，添加教研組學習的新內容。本學期要要點學習《上海市中小學英語課程標準》。領會《新課標》中的教育理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中，真實做到理論與實踐相結合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教導平時的講堂教育，以進步講堂教育效率。真實的展開好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的效果。

　　2、進行"快樂英語閱覽"專題的研討，在所有的語言技術中，閱覽才能是最容易保持的，學生一旦把握了閱覽才能，不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進步，就能進行自助學習，到達授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，捉住愛好、情形、活動三個要點，在閱覽過程中進步英語才能，體會不同國度的文明習俗，享受學習英語的趣味。

　　3、二—五年級每單元檢驗一次，仔細做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質量剖析和后進生跟蹤剖析表，及時進行補差教導。

　　4、依據教研組方案每單周三下午準時展開教研組活動，反饋一周的教育聽課情況，團體評論、學習、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。

　　方針二：抓好教研組根底教育

　　辦法：

　　1、備課

　　A、進步備課的實效性。依據校園、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一運用電子備課方式，并依據各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。

　　B、本學期除了加強個人備課外，還重視發(fā)揮團體備課的功效。團體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團體備課。團體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準備教育。"三定"是指：定時間、地點、內容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師有必要精心研討所承當的教育內容，評論議課教師有必要亮出自己的觀點，主備教師有必要在團體備課后形成教育文本預案，其他教師有必要對團體備課的預案進行彌補修正再上課，上課后有必要對亮點和缺乏進行反思。"六備"是指：有必要備學情、備三維方針（其中包括每個教育內容內所浸透的兩綱內容）、備重難點、備教法、備學法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動，經過每月展開一次備課組活動，做好詳細的活動講話文字材料的收集，持續(xù)與每月的精細化備課教案查看相結合，負責主備課的'老師當月要求把詳細的單元備課作為要點，單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育反思，每月定時交教導處查看評分。

　　2、上課

　　A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教育，做好操練與示范操作。

　　B、講堂教育中方針指定清晰、詳細，實在做到以學生發(fā)展為本，激勵學生主動參與教育活動，培育學生根底性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力。重視學法教導，積極推廣運用電化手段，逐步進步現代化教育設備運用水平，進步講堂教育質量。

　　C、講堂教育過程中重視全體學生的學習，特別要加大對后進生的重視度，盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽課

　　A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

　　B、每位教師仔細做好聽課記錄，做到有主張，有點評。

　　方針三：進行課題研討，深化二期變革，進步教研活動質量。

　　辦法：

　　學習教育新理念，并以市級課題為教導，持續(xù)探討"進步學生在校日子質量"。

　　方針四：課內學習與課外活動結合，擴展英語輸入量，重視英語綜合技術培育和英語學習習氣的培育，讓學生在"以人為本"的教育空氣中，特性得到充沛的發(fā)展，進步英語學習的質量。

　　辦法：

　　A、鼓舞安排學生參與學科競賽活動，在競賽中取得學習的快樂和成就感，以激起學生的學習愛好和學習主動性。

　　B、建立英語晨讀準則。英語朗誦不僅能培育學生正確的語音語調，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成杰出英語習氣很有協(xié)助。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準備鈴的英語朗誦。

　　C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時進步英語學習的愛好，耳濡目染中習得英語，添加英語輸入量，進步學生的英語聽說讀寫的綜合技術。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，積極開展學科特色建設、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關建設工作。致力于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務實創(chuàng)新，團結協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。

　　二、工作思路和具體工作重點

　�。ㄒ唬┛傮w工作思路：

　　本學期本組將一如繼往的以“務實創(chuàng)新”為基調，突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主講人、定內容；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設計、教學過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應環(huán)境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導向作用；總之，以學生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

　　1、加強學習，更新理念

　　繼續(xù)通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網絡研討等，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進行交流互動，提升教師的學習意識和能力，為教育教學奠定基礎理論和思想基礎。

　　2、立足課堂，關注細節(jié)，完善課堂

　　本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

　　3、加強交流，合作創(chuàng)新

　　根據本組計劃，設計詳細可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長引領作用。把提高教學質量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質量負責的態(tài)度，加強隨堂聽課、積極帶頭，參加課程研究交流活動，指導本組教師開展各項教學工作，切實提高整個教研組的教學質量。

　　4、科學檢測，提高效率

　　充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究、科學嚴謹的教研氣氛，切實提高教科研質量和水平。促進教師改進自己的教學，提高課堂教學效率。

　�。ǘ�）具體工作重點：

　　1、教研組活動

　�。�1）本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。

　　（2）本組成員認真研讀本學科的新課程標準，至少讀一本教育教學理念書籍，并上交一篇有質量的讀后感。

　�。�3）積極開展聽評課活動，擬定本學期開展組內公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學任務，促進組內教師的教學水平的提高。

　�。�4）搞好階段性檢測，做好教學質量跟蹤和分析，探索注重實效的`備課方法。積極創(chuàng)設條件，改善教育教學效果。

　�。�5）參與學校課題研究或者課程建設，配合學校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

　　2、關于學科教學

　�。�1）每節(jié)課都要有詳案

　　教師要根據學情對教案進行修改，教案撰寫要把握四要素：研究課標、整合教材、設計教法、設計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。

　�。�2）落實作業(yè)規(guī)范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時、準確，有等第等相關評價。學生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學生合理學習限度的作業(yè)；布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

　　（3）把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。

　�。�4）研究教材：整合教材要依據知識結構，分析重點、難點，理清線索，明確四點—自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。

　　（5）研究教法、學法：引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。更新教學理念，根據班情、學情轉變教學手段和方法，潛移默化地改變學生的學習方式，提升學生學習質量，為學生學會學習、學會生活打下良好基礎。

　�。�6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘學科的德育功能，創(chuàng)設符合學生生活實際的實踐探究活動，培養(yǎng)學生的社會參與意識與能力。

　　以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展！

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實我校“高效課堂”改革，培養(yǎng)學生的自主學習能力，提升學生的學習水平，使學生不僅學會交往、合作、競爭、協(xié)調，而且能學到知識，掌握技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高人格素養(yǎng)，為學生獨立人格的鑄造打下基礎。為了學生的全面發(fā)展，根據學校教育教學工作的'統(tǒng)一部署和安排，更好地開展教研組地各項工作，促進教師成長，提高教師教育教學水平，進一步貫徹定集體備課原則，發(fā)揮集體的智慧，根據我們政治組的實際情況，特制定本計劃。

　　二、本學期主要工作

　　(一)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質

　　本學期我們政治組將以新課程標準、高效課堂模式為指導，以學生發(fā)展為中心，引導全組成員認真學習杜浪口模式、昌樂二中高效率模式，積極參加各種形式的業(yè)務培訓與研討，通過新聞、報刊、網絡等多種渠道，通過集中學習與分散學習相結合，更新自己的知識結構，轉變教育觀念，嘗試新教法，以適應教育改革的需要，做一個新型的教師。

　　(二)抓好集體備課工作，真正發(fā)揮集體的智慧。

　　1、落實集體備課任務分解工作和集體備課時間安排。

　　備課組任務安排:初一年級為張雪蘭和王耀祖，張雪蘭主備一、二、三單元，王耀祖主備四、五單元，負責人張雪蘭;初二為曹桂發(fā)、高景云和柏蓮塘，曹桂發(fā)主備一、三、單元，高景云主備二、四單元，柏蓮塘主備第五單元，負責人曹桂發(fā);初三為張樹仁和王永久，張樹仁主備一、三、五單元，王永久主備二、四單元，負責人張樹仁。

　　要求：認真貫徹集體備課原則，主備人要研讀教材，確定具體教學目標、教學重點與難點、設計初步的教學案例。在教研組統(tǒng)一備課時間，先由主備人說課，其他教師進行補充修改，形成共案。備課過程要有詳細的記錄。

　　集體研討時間安排：每周星期二早上第二、第三節(jié)課。

　　2、組織聽課，檢驗集體備課的實效性。

　　組長要組織組內全體教師，隨時進課堂聽課，或組長要跟蹤聽課，檢驗集體備課的實效性，對存在的問題及時反饋、及時糾正，不斷完善。

　　(三)積極參與學校開展的實驗課、觀摩課、說課和評課等教研活動，取人之長，補己知短。本學期所有老師至少安排二到三節(jié)公開課教學工作。(見附表1)

　　要求：每位教師每學期聽課不得少于20節(jié)，要做好聽課記錄和評課記錄。

　　(四)積極參加學校的一切重大聚會和文體活動，創(chuàng)建團結、文明、和諧的先進教研組。

　　(五)認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，配合教研室做好作業(yè)檢查工作，做好期中、期末閱卷、評卷等工作。

　　3、做好第四周全縣政治高效課堂展示課的各項準備工作。在開學初召開全組會議，動員全體組員充分認識本次展示課的重要意義，及早做好各項準備，力爭取得良好的效果。(根據學校安排具體落實)

　　4、制定詳細可行的興趣小組活動計劃并認真落實。

教研工作計劃 篇7

　　一、英語學科總計劃

　　1、低、中、高三個年級段的培養(yǎng)目標

　　低年級主要是培養(yǎng)學生對英語的興趣。能聽懂、能認讀單詞，能進行簡單的口語交流。

　　中年級主要是培養(yǎng)學生的口語交際能力以及學生的詞匯積累，要求學生能理解所學句子，能書寫并能進行口語交際。

　　高年級主要是培養(yǎng)學生聽說讀寫能力，提高學生自由運用英語交談的能力以及通過閱讀和寫作等各種手段，讓學生所學知識得到加深與鞏固。

　　2、各年級段的研究課題

　　低年級以如何培養(yǎng)孩子的學習興趣為研究課題，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。

　　二、開展扎實的教研活動

　　開展扎實的教研活動是提高教學質量的必要環(huán)節(jié)，教研活動的開展不僅給老師提供了一個展示自我的平臺，更是對老師教學質量的把關。

　　1、教研課。

　�。�1）首先我們要組織組內成員一起學習英語公開課評分細則，讓老師清楚自己在公開課上應該注意的標準是什么，什么才是評價一節(jié)公開課的標準，依據這個標準讓大家及時調整自己課堂設計上的環(huán)節(jié)以便做到盡善盡美。

　�。�2）教研課要緊緊圍繞我們各個年級的研究主題開展，可以在定的主題上深入開展教研，但不能偏離主題。低年級開展興趣教學，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。所有的教研課要有研究的意義，要體現教師的探究精神及對教材的挖掘深度。

　�。�3）要求講課老師提前備好課，對每個聽課老師負責，讓聽課的老師學有所獲、聽有所獲，要求提前一周寫好教研課教案，包括教學內容、教學目標、教學重難點、教學步驟。提前交教案并交教研組長保存，對講課老師的上課情況，聽課老師要進行當堂評課，并利用每周教研活動時間充分探討，先讓講課老師談自己的上課感受，談這節(jié)課的得與失，然后大家共同總結這節(jié)課的長處并不斷改進。

　　（4）對于新老師必須上過關課，要研究課堂，熟悉課堂并要課堂到達標，老教師要能上成功的公開課。教研課我們主要針對所有老師，新教師要能快速適應課堂，并能上過關課，老教師能深入課堂，挖掘課堂，并能超越課堂，這樣，不管對新教師、老教師都是一種研究與創(chuàng)新，也是一種提高和進步。

　　（5）倡導積極聽課，營造互學氛圍。

　　每個老師都有自身的優(yōu)點，有的老師有活力，有的有激情，有的有很好的教學創(chuàng)設能力，有的有很強的組織學生能力。我們倡導積極聽課的過程中，也是一個取長補短的過程，一個學習的過程，對講課和聽課老師都是一個快速提高的過程。同時我們更提倡多聽隨堂課，平常課，隨時推門聽課。

　　2、英語學科教研

　�。�1）交流。

　　利用每天教研時間，多交流自己在課堂上的做法，暢談自己在課堂教學方面的“得”，也可以是談一節(jié)課的成功之處。讓老師們互相學習。

　　（2）討論。

　　一起討論在課堂教學上的疑惑點，例如語法知識該如何講，講多少，教學內容的講述及處理是否合理，在討論中大家共同研究并取得進步。

　�。�3）學習。

　　鼓勵老師學習英語理論方面的知識，多看有段英語方面的書籍，提高自己的理論知識水平，輪流安排老師講學，大家一同提高。

　　三、爭取星級教研組

　　1、使用英語問候語

　　從學生進入校門的一刻就用英語問好，“早上好”“謝謝”等日常用語要堅持使用，營造全校英語氛圍。

　　2、校本課程的學習

　　英語教師把校本課程內容融入到日常教學中開展，每節(jié)課留出5—10分鐘時間開展學習，補充和豐富孩子所學知識，學校定期進行檢測。

　　3、加強三個年級段的知識落實

　　一、二年級要求孩子能夠聽、說、認讀所學課本中的`單詞，背誦所學課文，要求教師制作單詞卡，加強認讀，補充口語測試，達到人人過關。

　　三、四年級要求孩子能夠聽、說、讀、寫四會單詞，定期開展單詞競賽活動和書寫活動。

　　四、六年級開展單詞競賽活動和課文抽測活動。

　　4、開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動。

　　利用每周二課間操后的時間學習英文歌曲或律動，一個學期累積學習16首歌曲和律動。平時各班對所學兒歌進行復習、鞏固，周五中午大課間時開展全校競賽活動，年級和年級之間，班級和班級之間展開競賽，學期末對各班的掌握情況進行檢測。

　　5、舉行英語歌唱比賽、演講賽、單詞比賽、課本劇表演和英語書法比賽等大型活動。

　　五、加強集體教研

　　1、確定出每天一節(jié)的集體教研室時間，組織教師進行業(yè)務提高學習、讀書交流和課題研究。

　　2、教研組根據學校安排，定期組織教師對各種英語課型進行主題研究，圍繞相應的課型，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　3、教師要積極撰寫教育教學論文，主動參加各級組織的教學論文評選

　　六、英語組閱讀計劃

　　1、讀書活動目標：

　　（1）通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　�。�2）通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

　�。�3）以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　2、讀書活動安排及要求：

　�。�1）讀書時間：集中讀書時間為每周周三下午

　�。�2）讀書內容：每人必讀一本書籍，再選擇一本自己感興趣的書進行閱讀。

　�。�3）讀書要求：

　　a、結合自己的工作實際，撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。

　　b、及時做好讀書筆記。包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整。學期摘記不少于X字，感悟不少于20xx字。學期末讀書筆記展評，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習參考。

　　c、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得，要求字數不少于X字。學期末由教研組組織教師召開讀書匯報會，交流讀書心得。

　　七、深化教學課堂改革，推動高效課堂縱向發(fā)展。

　　1、創(chuàng)設和諧的課堂氛圍，使學生主動發(fā)展

　　教師要想方設法活躍課堂氣氛，在課堂上要有游戲的成分，有幽默，有笑聲，有爭論。

　　2、轉變教學觀念

　　真正實現以交際為主的英語課堂，通過學生大量的說，提高孩子綜合運用語言的能力。

　　3、進行課堂教學改革，實現教學方法的最優(yōu)化

　　注重學生綜合能力的培養(yǎng)，實現教學過程與結果統(tǒng)一，在教學過程中教會學生交際的目的。

　　總之，我們在教學中，要充分根據新課改的標準，利用個人教育的特性，提高課堂教學質量，優(yōu)化課堂教學環(huán)境，讓每一個學生的特長都能發(fā)揮出來，讓每個學生都能樹立良好的學習自覺性，這樣，課堂教學的質量才能更上一層樓，讓新課程更加順利的走下去。

教研工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　本期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題，提高教師教學、教研能力為目的，特制訂本計劃：

　　二、工作目標：

　　1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德

　　2、以新課改理念為指導開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。

　　3、立足于課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。

　　4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現問題及時改進，形成質量監(jiān)控制度。

　　5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

　　三、工作要點：

　　1、開學初組織數學教師認真學習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態(tài)。

　　2、組織教師按時進行業(yè)務學習，轉變教學理念，改進課堂教學，優(yōu)化教學模式，做到定時、定點、定人、定內容，并交流學習心得。鼓勵教師以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　3、每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

　　4、教研組要發(fā)揮合作研究精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關注對學生學習過程的'研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。

　　5、為了保證教育教學質量，本學期采用聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構互評等一系列形式，每周二下午組織教師輪流上研討課，爭取把所有教師的課聽一輪，個別教師聽兩輪。課的內容、設計都要與科研工作相結合，其他教師要認真聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。讓每位教師都用新課程理念改進教法，上好組內研討課。

　　6、創(chuàng)造更多的機會讓新教師在課堂上展示自己的風采，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學經驗，共同提高數學教學質量。

　　7、繼續(xù)抓好數學學科的教育教學質量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注。

　　8、充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和骨干教師的引領作用，通過各種方式，組織數學教師有效開展校本教研活動。

　　9、鼓勵教師認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文、教學案例和教學經驗總結。

教研工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　數學教研組將繼續(xù)在學校校長室和教導處的領導下，進一步加強教學常規(guī)建設，落實教學任務，關注教學質量、教學過程，提高教學效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數學教育教學質量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學計劃。

　　二、工作重點

　　1、配合教導處抓好教學常規(guī)管理，從教師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理入手，有效落實教學五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學檢查工作。

　　2、加強青年教師課堂教學力度，以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方法，更新課堂教學觀念，力爭做到有效教學。

　　3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學生想和說”指導，開展《數字化平臺下數學課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學研究。并能開展數學難點知識的微課制作。

　　4、配合教導處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學工作，保持中考質量穩(wěn)定優(yōu)質。

　　5、做好校本教材的編寫，本學期先完成六、七年級的教材內容。

　　三、具體工作

　　1、加強教學常規(guī)管理，落實各類教學檢查

　　配合教導處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，重點加強青年教師的有效課堂教學。

　　備課。加強集體備課，關注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內容、定主講人”，活動做好記錄。

　　上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學重點推進以“讓學生想和說”的主題活動。關注“學習經歷”，尤其加強青年教師課堂教學力度，探索適合學生實際的教育教學方法，更新課堂教學觀念，力爭做到有效教學。

　　作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的`課外作業(yè)量。配合教導處不定期抽查作業(yè)，并及時進行反饋。

　　輔導。重視特殊學生的輔導，正確引導資優(yōu)生。做好學困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，定期進行分析，切實做好轉化工作。

　　評價。認真做好每次考試質量分析，強化命題意識，指導備課組做好單元與章節(jié)檢測。

　　2、 積極參與學校項目，提升教研水平

　　（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設、Pad進課堂等方面進行積極探索，在數學課堂教學中融入信息技術教育，增加課堂教學互動的時效性以及教學的有效性。

　�。�2）、配合教導處、科研室組織好見習教師培訓工作：

　　根據見習教師的學習進度和見習培訓實際情況，逐步進行以下教研組培訓內容。

　　a.參與組內課題研討：課題論證課的聽、評課活動。

　　b.教研組活動：對于組教師的公開課進行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。

　　c.見習教師的教學展示課，組內同組教師參與聽課、評課。

　　d.考試質量分析：學習試卷測試的質量分析要點。

　　e.了解教學常規(guī)，熟悉并初步掌握數學學科的教材和教法，掌握規(guī)范的數學語言表達、準確的板書，規(guī)范批改學生作業(yè)等教學方面的基本功。

　　3、做好校本教材的編寫

　　本學期將完成六、七年級的所有教材內容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎知識梳理、基礎知識運用、方法能力提高這三大板塊。

　　4、抓好畢業(yè)班數學教學工作

　�。�1）、積極配合學校教導處認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。

　　（2）、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

　�。�3）、做好每次考試質量分析，通過分析反思教學的得與失，及時調整教學策略，提高教學效率。

　　本學期繼續(xù)加強教研組建設，提高課堂教學效率。我們將總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

教研工作計劃 篇10

　　一、情況分析

　　1、師資情況

　　基本情況：本教研組5個班級，10位成員，以青年教師為主力，其中3名代課教師，2名一星級教師，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師。教師的專業(yè)能力較強，都有扎實的學前教育教學理論基礎，為教學實踐打下了堅實的基礎。

　　教師素養(yǎng)：本組中的四星級教師，擁有多年教育教學實踐經驗，在幼兒數領域已形成自我教學風格，在園內有良好的口碑；3名三星級教師中，1名有較長的教學經驗，教學理念獨特，教學思路清晰，在幼兒語言發(fā)展領域為新教師引領方向，幫助新教師快速成長；1名為區(qū)教壇新秀，在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的骨干力量，另外1名有一學期的教研組長助理經驗，能夠協(xié)助組長認真的完成組內各項事務，有吃苦耐勞的良好品德；組內的1名二星級教師為區(qū)優(yōu)秀新教師，雖然教學經驗尚淺，但是能夠積極向上，勤于思考，通過積極參與園內外的業(yè)務實踐學習中快速成長；雖然組內有3名代課教師，但都為本科畢業(yè)生，因此在學習能力和學習方法上有自己的思考，為教育教學另辟蹊徑，成為一批不可小覷的有利團隊。

　　2、研究情況

　　優(yōu)勢分析——

　　（1）上學期，教師能在“大教研把方向，小教研重實踐”的基礎上，同步進行2個專題研究，在“創(chuàng)新技法游戲”與“個別化材料的創(chuàng)設和投放”中研磨出較成熟的理論，研究效果甚佳�？梢�，教師的研究能力較強。

　�。�2）上學期，我們以“小班個別化學習材料的創(chuàng)設與投放”為專題，開展了關于個別化學習方面的`專業(yè)研究，因此在個別化學習方面積累了相當的經驗，在幼兒的觀察記錄、觀察評價中也已初步形成理論資料，這些理論經驗都能為今年的專題提供借鑒。

　�。�3）在專題研究的同時，我們也積極創(chuàng)設融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動中大膽表達表現，通過“手拉手，共進步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學的手段，讓新成員盡快融入新集體，老教師也能發(fā)揮個人所長，帶領整個組室朝更高的目標前進，使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。

　　問題分析與對策——

　�。�1）組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少，我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握，因此容易產生課程內容質量不高，課程內容把握不準，活動設計存在不足的幾大問題。在本學期中，我們將加強對組內新教師和代課教師的指導，鼓勵新教師“多看、多問、多學”的學習精神。

　�。�2）對于小班幼兒，生活教育和常規(guī)教育所占比例較大，但是由于組內新教師和代課教師較多，因此在班級常規(guī)建立上存在不足。小班孩子的年齡特征較明顯，如何培養(yǎng)小年齡孩子盡快適應集體生活，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力，是本學期對新教師提出的考驗，我們將在組內形成有效的“幫困”制度，幫助新教師解決這一難題。

　�。�3）作為新手教研組長，雖然有過一個學期的教研組長經驗，但是作為組長應有的專業(yè)能力、組織能力和研究指導能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察，組長的威信度較弱。因此，作為新手教研組長，我們應“學在前”“想在前”“做在前”，做足功課，充分預想，豎立榜樣，在組內不斷提升自我價值。

　　二、指導思想

　　積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域學前教育“均衡、多元、優(yōu)質、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領導力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發(fā)展。

　　三、工作目標

　　1、在大教研的引領下，以“小班集體學習活動的優(yōu)質設計”開展教研組專題研討，通過把握主題教學活動中素材的核心價值，設計符合小班幼兒年齡特點的集體活動，在實踐的基礎上梳理經驗，提高教師集體教學活動的設計與反思能力。

　　2、發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領，以“項目負責制”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。

　　3、加強文明組室建設，開展好“靜若蘭之，思若流水”的組室文化活動，努力構建合作、團結的組室文化，形成包容互學、互學互助的女性文化氛圍，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎，優(yōu)化工作效率。

　　四、主要任務與措施

　　1、保證每兩周一次的教研活動有序、有效地進行。注重理論學習與實踐研討相結合，倡導組內高級教師對其他教師的引領、示范；鼓勵青年教師主動、大膽參與討論交流，積極承擔教研實踐研究活動。

　　2、開展專題“小班集體學習活動的優(yōu)質設計”，主要以分析教材、研磨課例、實踐活動展示等方式優(yōu)化集體學習活動的設計方案，在深入的實踐與研究中幫助教師準確地把握主題活動中素材價值點的挖掘、提高教師設計學習活動的能力，進一步豐富幼兒園主題資源庫的質量。

　　3、為教研組長助理搭建鍛煉平臺，通過“項目負責”的機制即組長助理承擔一項教研活動任務，逐步熟悉教研組管理工作，逐步提高組長助理的協(xié)助水平和組織管理能力。

　　4、借助本學期“學思節(jié)”的活動契機，鼓勵教師積極參賽，有效發(fā)揮星級教師優(yōu)勢，互相幫助，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、優(yōu)化專用活動室的管理，確定專用活動室負責人，加強對專用活動室的管理和使用，保證進入活動室的時間和質量。

　　6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展測試，提高教師在日常教育教學中對幼兒的教育與引導，在促進幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎上，能夠做到每月有重點。

　　7、借助正式教研活動和非正式教研活動平臺，錘煉見習期教師和新教師的職業(yè)精神，夯實專業(yè)能力，加快新教師成長。

　　8、借助“家長月月進課堂”的特色活動，讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當中，從而進一步加強家園互動，形成家園合力。

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