有關中學教研組工作計劃集合六篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的中學教研組工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學教研組工作計劃 篇1
【指導思想】
一 堅持以二期課改精神為指導，以教研服務于教學為宗旨，以提高
質量為中心，深化課堂教學改革。
二 不斷更新教學理念， 提高專業(yè)水平；從備課、上課、說課、評課、質量監(jiān)控等教學基本環(huán)節(jié)為切入點，積極開展備課、上課、說課、評課、講座、自培等活動；熱情關心青年教師的成長，充分調(diào)動全組教師的積極性，提高全組的教學教研水平
【主要目標】
課堂教學扎實一點，教學質量提高一點，評價方式靈活一點，教學科研落實一點，教師成長加快一點，教研組建設創(chuàng)新一點。
【方法、措施】
一．聚焦課堂
1．認真學習《上海市中小學數(shù)學課程標準（試行稿）》和《改進中學數(shù)學課堂教學的幾點意見》，把對課堂教學的研究與實踐作為教研組活動的主要內(nèi)容，切實提升教師的教學基本功。
2． 研究提高課堂45分鐘效率的教學行為，重點研究如何提高高三畢業(yè)班的復習課效率。同時加強各備課組的集體備課，形成適合市八學生的練習測試與教學。
3．把課堂教學行為或與此相關的因素作為教學科研的'重要內(nèi)容之一，努力使教科研工作更顯成效，更具有對教學實踐的指導意義。
二．教育服務
1．把關注學生個性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務的宗旨，不斷拓展為學生服務的意識、形式及方式，構建和諧的新型師生關系。
2． 關注教學質量，關注升學率，在生員質量下降的大背景下，研究提高教學質量及升學率的方法與措施。
三．專業(yè)發(fā)展
1．教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識，并以此促進自身專業(yè)化水平的不斷提高。教師要在教書育人的同時，不斷地發(fā)展自己，成就自己。
2．通過名師帶教、師徒結對等形式，積極推進青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加快教師隊伍的成長。堅持形成雙周教研組討論課的制度。
3．積極參加市、區(qū)組織的各類教師培訓或進修活動，同時教研組努力為教師創(chuàng)設提供各種表現(xiàn)的舞臺。
中學教研組工作計劃 篇2
本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。促進教育教學均衡發(fā)展，推動物理教學質量穩(wěn)步提高。結合市教育研究培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：
一、推進導學案課堂改革:
本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深入課堂聽課，及時反應、反饋導學案課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，及時針對問題進行解決、調(diào)整，全面提高導學案的使用效率，促進課堂有效教學。教師之間要多聽課，多總結經(jīng)驗并交流。引領教師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經(jīng)驗推廣工作，配合教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質量的提高。
二、聚焦課堂，促進教學效益提高：
1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些教師未能改變傳統(tǒng)的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的積極性和主動性沒有被調(diào)動起來。因此，充分調(diào)動每一位教師教學的積極性，充分運用新課改理念、關注全體學生開展課堂教學，是提高教學質量的基礎，是提高課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。
2、關注課堂，深化校本教研質量。本學期，我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學質量、效益作為重點，推進基礎教育課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現(xiàn)，教學活動的實效性，創(chuàng)設師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，教師“同課互構”活動。
3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結合起來，積極探索高效率、高質量課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生學習能力，大面積提高教學質量。
三、關注常規(guī)，促使教學常規(guī)更加精細有效：
1、學校常規(guī)檢查要切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。教師備課要增強實效性，作業(yè)布置要精心設計、認真批改，抓好信息反饋，及時調(diào)控自己的教學，加強對后進生的有效指導。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
四、提高教師素質，加強隊伍建設，培養(yǎng)教研骨干：
課堂教學改革需要一支高素質的教師隊伍。結合學校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會、師生交流）開展教研活動，營造不同風格的學術氛圍，促進教師的發(fā)展，為教師提供發(fā)展平臺。
1、加強對學科帶頭人和中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐能力。確定本科組可培養(yǎng)對象，加強他們駕馭課堂能力的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質較高的教師隊伍。
2、鼓勵教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競賽課的活動。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的教師進行表揚。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量：
高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的提高。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現(xiàn)有效教學。認真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲取新突破。
六、初步的活動時間安排如下：
第一周：1、研究制定本學期工作計劃。
第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進行學情分析。
第三周：1、科組活動
第四周：1、高三進行高考調(diào)研；2、。備課組進行教學常規(guī)檢查
第五周：1、科組、備課組活動（含教學常規(guī)檢查反饋）。2、優(yōu)質課評比；3、高考一模
第六周：1、備課組活動。
第七周：1、備課組活動（科組長組織進行集體備課經(jīng)驗交流）。2、優(yōu)質課研討3、高考市模
第八周：1、備課組活動；2、科組長進行第二次教學常規(guī)抽查。（結果上傳博客）
第九周：1、高一、二期中考試命題研討；
第十周：1、備課組活動。2、期中考試
第十一周：1、期中考試卷分析（結果上傳博客）。2、市高考調(diào)研測試成績反饋分析。
第十二周：1、科組長進行第三次教學常規(guī)抽查（結果上傳博客）。
第十三周：1、備課組活動（含教學常規(guī)檢查反饋）。
第十四周：1、科組活動。
第十五周：1、備課組活動
第十六周：1、科組長進行第四次教學常規(guī)抽查（結果上傳博客）。
第十七周：1、科組長對本科組教師量化考核評估。
第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。
第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。
xxxx年2月17日
中學教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
緊緊圍繞縣教育改革和發(fā)展綱要，結合學校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質發(fā)展”服務的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，發(fā)揮英語組在我校的積極作用。
二、工作要點
1．立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長，加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展教科研研究和進行論文撰寫。
2．繼續(xù)推進課改工作，推進“四課”活動的深入進行。安排好課改公開課。
3．搞好本組縣級課題的研究，力爭下期此課題的成績走在全縣的前列，加強過程的落實和資料的收集管理。
4．堅持正常開展教研活動，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。
5. 辦好英語課外特色活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和熱情。
6. 傳達上級文件精神和學校教科所的各項工作安排，爭取把一切工作都做好。
三、具體工作措施
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扎實有效地做好英語課題的研究推進工作。本期還要進一步強化，把任務分到人頭上，積極且及時的上傳各類資料。研究資料要按教科所評分細則進行歸類和整理。
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本學期，英語組會進一步加強教科研隊伍的建設，重視理論學習和業(yè)務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，切實提高教科研意識和工作能力。
1．加強教科研引導和培訓，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與管理。
2．加強校本培訓，扎實做好各學科教研組的教研活動工作，營造學習氣氛，采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。
3．加強課堂教學研討與交流，倡導先學后教的`教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
4．積極組織教師參加各級各類論文評比、競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結經(jīng)驗，提高教育教學水平。
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1. 加強教研組、備課組建設，提升校本研訓的質量。堅持集體備課制度，結合我校校情，創(chuàng)新集體備課模式，提高集體備課實效。集體備課由教研組長提前布置備課內(nèi)容，然后教師獨立備課，集體備課時再交流發(fā)言，主備人做好發(fā)言記錄，教研組長記錄好活動評價。
2. 本學期教研組仍然堅持每周一次集體備課（周三的課外活動）；各教研組要有8次以上的組內(nèi)教研活動（不包括集體備課活動）。
3. 本期繼續(xù)做好校本培訓，并要求教師做好記錄。
4. 加強教師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學反思常態(tài)化，專題反思定量化，集體反思規(guī)范化。反思要有專項材料。
5. 繼續(xù)編制好導學案，并形成自己的特色。
（四）三課考評活動
本期是一年一次的三課考評時間，制定考評時間表。做到上課考評有教案，說課、評課考評有材料，不能亂打分數(shù)，影響被考評教師的公平性。
�。ㄎ澹├^續(xù)推進課改工作
1．積極推進課堂教學改革，加快教學模式構建研究。
�、俜e極開展課改研討會，繼續(xù)推進“先學后教”課堂教學模式。
要求教師在教學中要積極推進新課程改革，如從注重知識傳授轉向注重學生的全面發(fā)展、從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”、從注重教學的結果轉向注重教學的過程、從統(tǒng)一規(guī)格的教學模式轉向個性化教學模式、從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話、從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。倡導新的學習方式，如自主學習、合作學習、探究學習等學習方式。指導學生開展研究性、探究性學習；創(chuàng)設豐富的教學情境；注重學生的親身體驗；引導學生將知識轉化為能力等，努力推進課堂教學模式的深化。
②加大導學案的編制和使用的考評力度，本期學校對導學案的編制和使用作出明確規(guī)定，確保導學案的編制質量。英語組將努力提升導學案的使用效果，在更大程度上增強學生自主學習的積極性和主動性，更有利于提高課堂教學效率。
�、蹖W案的編寫
A、每周三下午為集體備課時間，集體備課由學科組長主持，每個教師必須有發(fā)言稿，每次集體備課學校給予一定的補助。由教科室負責考勤。
B、集體備課之后，編寫導學案，導學案編寫完后，每周五由學科組長交教科室，由學科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個等級分別給予20元和15元的補助。
教師使用的導學案必須有二次備課的痕跡，每周五交教導處檢查，并作為常規(guī)考評的依據(jù)之一。
四、本學期工作具體安排：
《20××年春季教科研工作行事歷》）
時間
主要工作
負責人
2月
第二周制定本期教研工作計劃課題學期計劃
第三周制定本期英語角課題實踐活動方案
第四周成立校園英語角（大型特色活動）
第四周上教學課改公開課并上傳教案和反思
3月
第一周由張志老師對學生實行“如何在英語中正確的運用動詞”的專題講座，各教師寫好論文
課題組老師
第三周老師和老師上教學公開課并寫好案例分析和教學反思并上傳教案和學案。
第四周上一堂英語寫作專項訓練公開課，并上傳教案和學案，寫好反思。
第一至三周指導學生進行英語特色創(chuàng)作活動
本月英語實驗教師張西秋和余洪莉上教學公開課，并寫一篇論文，一份案例分析和教學反思。
英語教師
4月
第一周 上教學公開課，并上交教案或學案
第二周上教學公開課并上交教案或學案
第三周和第四周和上教學公開課并上交教案或學案，寫好教學反思。
課改“先鋒杯”優(yōu)質課比賽活動
教科室
5月
英語教研組安排一次大型的學生活動，由實驗學生進行英語特色文化表演。
英語教研組
英語組課題研究成果匯報
英語組
6月
期末復習、考核工作
教科室
中學教研組工作計劃 篇4
今年江蘇省出臺了“五嚴”規(guī)定，減負增效成為必然的要求。命對這樣的形勢搞好教研組工作更有必要。為了更快轉變傳統(tǒng)教育觀念，更好地投身于這場挑戰(zhàn)，不斷提高課堂教學效率，創(chuàng)造性的開展工作，認真落實學校布置的各項工作，歷史教研組全體老師將以課程改革為中心，進一步深化教學改革，以教研工作的創(chuàng)新促進教學工作的創(chuàng)新。本學期具體工作內(nèi)容及措施如下：
第一、建設一個團結協(xié)作、務實高效的團隊新的學校要求全體老師必須轉變觀念，統(tǒng)一認識，振奮精神打一場硬仗。在本組內(nèi)形成互相關心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團結協(xié)作、研究務實的良好風氣，是打好這場硬仗的前提。因此，本學期要大力抓好組風建設，制定教研組管理制度，以制度來管人，建設一個團結協(xié)作、務實高效的團隊。
第二、加強教學基本功的訓練，提升教研組老師的整體水平“一花獨放不是春”，“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學水平提高了，學校的教學水平和教學效益才會提高，學校的'影響力才會擴大。具體措施如下：
1.抓好日常教學常規(guī)，即教學工作計劃、備課、課堂教學、作業(yè)、輔導、復習考試、質量檢查、教學總結。
2.教研組長深入課堂聽課，與組內(nèi)老師互相交換意見，相互學習，以促進共同進步。
3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽課、評課。每學期每個老師上2次公開課，教研組長上3次公開課。
4.利用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，歷史學科涉及知識面廣，鼓勵多采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效率。
5.教研活動時，堅持學習教育教學理論和教學經(jīng)驗文章以及學習歷史教學的權威刊物，學習課程改革的先進理念；以全新的視角審視教材，走進課改，各自發(fā)表自己的意見，暢所欲言，交流心得體會以更新觀念，提高修養(yǎng)。
6.認真撰寫論文，每學期每位老師交一篇教育教學論文，并且互相交流學習。
7.加強與其他學校的聯(lián)系，使得信息靈通，有利于教學質量的提高。
三、加強集體備課，優(yōu)化教學設計集體備課是在新時期合作成為社會主題情況下對教育教學的必然要求，也是學校在教育教學改革不斷深入的形勢下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神，促進教師之間的有效合作和健康競爭，不斷提高教師個人素質和教師隊伍整體素質，提高各學科整體教學效果，全面提升教育教學質量，實現(xiàn)教師發(fā)展和學校發(fā)展的雙贏目標。因此，在教學工作中，必須抓好集體備課。
中學教研組工作計劃 篇5
一、工作目標
以提高課堂教學效益為抓手，以提升本學科教育教學質量為目的。為學校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學生學習提供實用性指導。從基礎年級抓起，側重于畢業(yè)年級，力爭09年中考歷史學科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達B率要接近或平市平均達B率。
二、工作思路
1.抓實課堂教學。本學期將進一步抓實課堂教學。通過召開教研組長會議、教學隨機視導、開展教研活動等途徑，對課堂教學中存在的現(xiàn)象與問題進行研討與交流，形成一些指導性意見。引導教師要改進教學方法，力求激發(fā)學生學習主動性，扎扎實實提高課堂教學實效。
2.培育學科團隊。本學期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學、教研等方面幫助并指導身邊的教師，帶領他們一起進步。同時，將利用本學期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動，進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學科團隊。
3.幫扶薄弱學校。本學期將把工作重點放在幾所薄弱學校。初中將對中考成績比較靠后的學校進行全面分析，查找原因，尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學校與其結對幫扶，盡快提高成績，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學科成績的'關鍵增長點。
4.引導教師教研。我始終認為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書教好是不夠的，還必須學會反思，學會教研，自我規(guī)劃，引導自己向學者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學期甚至更長時間將根據(jù)自身體會，在引導教師如何開展教研、提升自我素質方面做一些嘗試與努力，搭建相關平臺，努力為教師成長服務。另外，建議并推薦教師堅持讀一些有關教育教學方面的書籍，積極撰寫讀書筆記與教學反思。
5.關注中考、高考�？荚囀菣z測教學的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關注中考、高考有關信息，并及時傳達給每位教師，作為教研員，責無旁貸。本學期將時刻關注這方面的變化，為初高中的歷史教學與考試正確導航，少走彎路。
6.收集教學資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時代，工作節(jié)奏快，教學資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學期一方面繼續(xù)引導教師自己收集整理一些資源，結合本校實際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學資源為老師們的課堂教學服務。
三、工作要點
1.8月底至開學初，制定本學期學科教研工作計劃。
2.第2周召開全區(qū)教研組長會議。
3.9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關教師解題競賽。
4.組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。
5.組織全區(qū)初高中歷史學科好課程評比活動：
校級：9月份；片級：10月份；區(qū)級：11月上旬
6.組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復習研討活動。
7.組織區(qū)歷史學科“名特優(yōu)”后備人員教學展示活動。
8.組織初高中相關年級期中檢測的命題與閱卷工作。
9.組織全區(qū)歷史學科的“骨干教師”、“學科帶頭人”評選活動。
10.組織初高中相關年級期末檢測的命題與閱卷工作。
中學教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學，將全面實施新課標新教材，大力推進體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對新課標、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結構，努力提高教學質量，讓學生真正能主動、生動、活潑地進行學科的學習。
二、主要工作
1、組內(nèi)集體研討
教研組做到教研活動有內(nèi)容、有記錄、有組織。
組內(nèi)活動力求形式多樣，如聽課、評課、教學設計的探討、課件制作學習、學科特色的主題活動，課例的研討，教學經(jīng)驗交流會，校際教學交流等等。
2、規(guī)范課堂教學。
繼續(xù)認真學習、參與多種形式的公開課，并多聽青年教師的課，從課的整體設計到細節(jié)處理等方面對青年教師進行深入的評課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課后進行認真研討，積極評課，以達到學習、反饋、實踐、提高的'目的。
3、堅持教師基本功練習
以新課標為基準，以課改為契機，進一步加強校本教研。課程教學模式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化趨勢，教師應從教學中不斷探索新方法，使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價值和特色，在教育改革中構建適合自己的教學模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀念去改進教學，勇于創(chuàng)新，更新觀念。
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