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備課組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-30 16:19:35 工作計(jì)劃我要投稿

備課組工作計(jì)劃推薦度：
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有關(guān)備課組工作計(jì)劃范文匯編六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的備課組工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)備課組工作計(jì)劃范文匯編六篇

備課組工作計(jì)劃篇1

　　一、基本情況簡(jiǎn)介

　　我們八年級(jí)生物備課組共3人：朱霞王強(qiáng)史現(xiàn)民老師，均從事教學(xué)工作多年，具有較強(qiáng)的駕馭教材能力，并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué)，相互促進(jìn),能主動(dòng)、認(rèn)真地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，研究教育理論，并且均有較強(qiáng)的教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí)，對(duì)這門學(xué)科有了一定的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了一些興趣，有利于我們調(diào)動(dòng)大家的積極性。但針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，兩極分化現(xiàn)象，所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，耐心給以指導(dǎo)，幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來(lái)。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

　　生物納入了中考，我們?cè)诒緦W(xué)期的主要任務(wù)就是夯實(shí)基礎(chǔ)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。為使本學(xué)期的工作更有條理性，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

　�。ㄒ唬⒅笇�(dǎo)思想

　　新學(xué)年，本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好三環(huán)節(jié)教學(xué)，著重提高堂測(cè)質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，全面提高，為以后的中考作好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

　　（二）、工作目標(biāo)：

　　全組教師要按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高生物教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。

　　1、創(chuàng)建高效課堂。

　　（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的`高質(zhì)量。

　�。�2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

　　2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭(zhēng)體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色。

　　3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高年級(jí)的整體水平。

　　4、在期末的考試中，力爭(zhēng)在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進(jìn)步1-3個(gè)名

　　次。

　�。ㄈ�、具體措施

　　1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)

　�。�1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)。（2）、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

　　開展每周一次的組內(nèi)集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測(cè)試題目，統(tǒng)一重

　　點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽課和評(píng)課，及時(shí)收集集體備課材料。

　　2、狠抓課堂

　　嚴(yán)格課堂管理，努力創(chuàng)建高效課堂

　　在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講），從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

　　3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評(píng)、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。

　　4、有重點(diǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

　　重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點(diǎn)，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對(duì)學(xué)困生跟蹤管理；要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

　　5、積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。

　　全組教師要積極研究最近中考?xì)v史試題并反思命題趨勢(shì)及備考方向；積極參加以學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識(shí)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　總之，新學(xué)期，新氣象，全組教師為創(chuàng)建特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事，并推陳出新，為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力，盡職盡責(zé)。

備課組工作計(jì)劃篇2

　　一、學(xué)情分析：

　　我校本屆初一年級(jí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)量與縣城學(xué)生數(shù)量相差無(wú)幾，也成了學(xué)生主體。生源的參差不齊，特別是低分段的學(xué)生人數(shù)不少，還有基礎(chǔ)特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學(xué)必須分層，要求必須降低，講課速度不能放快。

　　二、教情分析：

　　初一年級(jí)3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級(jí)下到基礎(chǔ)年級(jí)，老師習(xí)慣了理論知識(shí)的傳授和大方向大角度地思考問題，講課時(shí)習(xí)慣了針對(duì)中考而進(jìn)行，習(xí)慣了不考不講的講課模式，對(duì)學(xué)生的政治教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)不是很習(xí)慣。而初一年級(jí)學(xué)生的理論知識(shí)深度不夠、廣度缺乏，如果老師不根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和特殊群體而轉(zhuǎn)換角色，那么，教學(xué)效果必然不佳。

　　三、教材分析：

　　雖然現(xiàn)在的教科書都是根據(jù)課標(biāo)編排的，但教科版政治教材內(nèi)容簡(jiǎn)單、教材編排散亂、邏輯性不強(qiáng)，要上好本教程，老師必須補(bǔ)充大量的資料，特別是要結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)今時(shí)政加以整理、補(bǔ)充、說(shuō)明，才能通過老師與學(xué)生的一起合作，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。

　　四、教學(xué)安排：

　　1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生較為符合其成長(zhǎng)特點(diǎn)的和社會(huì)發(fā)展的.情感、態(tài)度、價(jià)值觀，特別是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。增強(qiáng)分析問題解決問題的能力。豐富理論和實(shí)踐知識(shí)，豐富感性和理性知識(shí)。

　　2、教學(xué)方法：

　　(1)講授法與活動(dòng)教學(xué)法是本學(xué)年的最常用的方法。在運(yùn)用這兩種方法的同時(shí)，要不斷改革創(chuàng)新，豐富其他有效的教學(xué)方法，讓各種教學(xué)方法發(fā)揮其最大效率。

　　(2)讓學(xué)生廣泛參與到教學(xué)中來(lái)，參與到課堂實(shí)踐中來(lái)，成為政治教學(xué)活動(dòng)的主體和主動(dòng)者，教師只是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人。

　　3、教學(xué)措施：

　　(1)加強(qiáng)集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發(fā)揮眾人專長(zhǎng)，提升備課組教師的教學(xué)水平。

　　(2)在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體為核心。改正以往陳腐的教學(xué)方法，依據(jù)課標(biāo)要求大膽改革大膽實(shí)踐，讓學(xué)生多參與多活動(dòng)，使之真正成為教學(xué)的主體與核心。

　　(3)注重教學(xué)過程和教學(xué)效果的結(jié)合。過程中，老師要讓學(xué)生學(xué)得愉快學(xué)得輕松。效果上，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授。

　　(4)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。讓教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，教學(xué)過程明顯優(yōu)化，從而促進(jìn)教學(xué)結(jié)果向好發(fā)展。

備課組工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，增強(qiáng)20__年高考的應(yīng)試技巧和能力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革。

　　二、具體要求：

　　1。認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講授教材的基本觀點(diǎn)。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。

　　2。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

　　3。要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對(duì)教材特點(diǎn)，正確處理可讀性和可教性的'關(guān)系，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，以基本事實(shí)為基礎(chǔ)，講解基本觀點(diǎn)。

　　三、積極進(jìn)行教學(xué)改革

　　在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，組織全體教師開展以下活動(dòng)：

　　1、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì)，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材、考試說(shuō)明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合，找出差距和問題，采取針對(duì)性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　2、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，安排本學(xué)年教研活動(dòng)。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。

　　3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng)。

　　（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

　�。�2）每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。

　�。�3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式。

　�。�4）通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　5。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

　　6。組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng)。

　　7。每周開展一次集體備課活動(dòng)。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，課后要有反思。，既采用集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。

　　8。在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

　　9。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強(qiáng)三科教師的合力。

　　xx。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組工作計(jì)劃篇4

　　在新的學(xué)期中，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各年級(jí)組的實(shí)際，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理，力爭(zhēng)教研工作取得新的成績(jī)。

　　一、本學(xué)期的主要工作：

　　1、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐“有效教育”理念;認(rèn)真督促、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，規(guī)范教案書寫，強(qiáng)化課件制作，突出教學(xué)流程設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式的選擇運(yùn)用;按時(shí)按量完成好聽課任務(wù)，提升聽課記錄質(zhì)量;落實(shí)好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求。

　　2、教研活動(dòng)：

　　①認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，強(qiáng)化全組的教研風(fēng)氣。每周做到活動(dòng)有主題、有主講人、有小結(jié)、有記錄。每周例行教研活動(dòng)，除非事先通知異動(dòng)，一般時(shí)間為星期三下午2：30前，地點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)樓三樓，時(shí)量為2節(jié)課。

　�、趫�(jiān)持自主研訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力。不斷實(shí)踐有效教育的課堂形式，不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用(包含自主、合作、接受、體驗(yàn)等方式)與整合。每組每學(xué)期完成1-2次的“有效教育”課型的研討。

　�、奂訌�(qiáng)備課組建設(shè)，提高集體備課的質(zhì)量和水平。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，做到“三定”(定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容落實(shí))、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考核)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

　　3、積極開展有歷史學(xué)科特色的活動(dòng)，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提升人文素養(yǎng)和道德情操。

　　正式啟動(dòng)“歷史文化劇社”的'創(chuàng)建，每學(xué)期創(chuàng)編二個(gè)歷史劇，初一、高一年級(jí)學(xué)生本學(xué)期各拿一個(gè)劇目在校藝術(shù)節(jié)上演。

　　4、進(jìn)一步完善歷史教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，明確每一個(gè)老師的責(zé)任。不斷更新內(nèi)容、豐富版面。

　　5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

　　落實(shí)歷史組“三個(gè)一”模式：配備一名師傅、上一堂示范課、磨一堂研究課。給新年輕教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，使之成長(zhǎng)更快、更好。師徒搭配安排：高一：彭志瓊----劉旺;高二：陽(yáng)桃----黎卓;

　　6、積極參加長(zhǎng)沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動(dòng)。歷史組將選派三名代表參加。

　　二、歷史教研活動(dòng)的具體安排:

　　周次教研內(nèi)容

　　1、開全組工作會(huì)，總結(jié)上期工作，傳達(dá)和討論本學(xué)期教研計(jì)劃

　　2、參加長(zhǎng)沙市教研工作，觀看契丹文物精華展;上交教師寒假作業(yè)

　　3、報(bào)名參加長(zhǎng)沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說(shuō)、教課比賽

　　4、組內(nèi)賽課----第1堂----初一吳永吉

　　5、(放八天國(guó)慶假)

　　6、觀摩“星城杯”教師選拔賽、組內(nèi)賽課----第2堂----高一劉旺

　　7、初三歷史復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　8、組內(nèi)賽課----第3堂----初二曾維成

　　9、觀摩長(zhǎng)沙市賽課、組內(nèi)賽課----第4堂----高二黎卓

　　10、期中考試

　　11、高三教學(xué)研討會(huì)

　　12、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)

　　13、組內(nèi)賽課----第5堂----初三徐麗

　　14、組內(nèi)研討課----高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節(jié)

　　15、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)

　　16、組內(nèi)賽課活動(dòng)總結(jié)即公開課磨課

　　17、學(xué)�！坝行Ы逃辟愓n

　　18、學(xué)校“有效教育”賽課

　　19、對(duì)全組教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、評(píng)比

　　20、各肄業(yè)年級(jí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、期考

　　21、參加學(xué)校的培訓(xùn)

　　備注如與學(xué)校安排沖突，將作適當(dāng)調(diào)整，并另行通知

備課組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新的《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)綱要，全面實(shí)施二期課程改革，認(rèn)真系統(tǒng)地研究梳理牛津英語(yǔ)教材的知識(shí)和能力要求，以大綱為基本依據(jù)，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)，突出牛津教材的特色，努力在保證基礎(chǔ)成績(jī)的基礎(chǔ)上，在聽力、完形填空、閱讀、書面表達(dá)等方面展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高初三英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施的過程中，要注意對(duì)潛在學(xué)生的引導(dǎo)，并幫助

　　這個(gè)備考組的英語(yǔ)老師認(rèn)真研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)中考試題的新特點(diǎn)和近幾年學(xué)生的實(shí)際情況，深入了解了考試大綱的要求，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”，先綜合學(xué)習(xí)，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到綜合重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，綜合復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合，既系統(tǒng)又重點(diǎn)，讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，取得優(yōu)異成績(jī)。在新課的同時(shí)，開始復(fù)習(xí)詞匯，利用早讀時(shí)間教學(xué)生閱讀大綱的核心詞匯，默寫，及時(shí)糾正，及時(shí)反饋，在期中考試前完成第二輪詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)每周復(fù)習(xí)一個(gè)單詞或語(yǔ)法，選擇配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。此外，我們還每周安排一次聽力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生提高綜合能力，每周安排一次綜合能力訓(xùn)練，給學(xué)生作文指導(dǎo)。

　　二、加強(qiáng)備考小組之間的合作，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率；

　　復(fù)習(xí)的目的是“回顧過去”�！盎仡欉^去”的過程是幫助學(xué)生回憶所學(xué)，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化理解，強(qiáng)化應(yīng)用。我們應(yīng)該根據(jù)從正常教學(xué)中獲得的反饋信息，適當(dāng)安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　第一階段，復(fù)習(xí)重點(diǎn)是掃描知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　復(fù)習(xí)的第二階段是分段復(fù)習(xí)。

　　第三階段著重于全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　團(tuán)隊(duì)成員共同合作，為學(xué)生打印詞匯聽寫表，制作清晰的語(yǔ)法課件，精心挑選匹配的語(yǔ)法訓(xùn)練題，制作高質(zhì)量的試卷和月考試卷。準(zhǔn)備小組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范，明確日�？陬^和書面作業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行。教師將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際水平相結(jié)合，安排層次分明、問題結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設(shè)計(jì)或選擇的練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲，享受成功的快樂。批改作業(yè)時(shí)，“粗改”與“精批”相結(jié)合，讓學(xué)生在講評(píng)和練習(xí)時(shí)有針對(duì)性，了解自己的知識(shí)缺陷，“對(duì)癥下藥”。

　　三、以公開課為載體，提高組內(nèi)教師的`課堂教學(xué)能力和科研能力。

　　這學(xué)期要求我們組的老師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的改進(jìn)點(diǎn)，在課堂上互相傾聽，然后集體評(píng)議，提出改進(jìn)方案和意見。最后，開班老師要反思，提出改進(jìn)措施。與此同時(shí)，周青的老師應(yīng)該在全區(qū)范圍內(nèi)舉辦復(fù)習(xí)狀語(yǔ)從句的研討會(huì)。我們會(huì)要求每個(gè)公開課確定研究點(diǎn)，比如如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透教育的兩門課程，鼓勵(lì)教師多讀書、多思考、勤實(shí)踐，以案例的形式記錄自己的實(shí)踐和體會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的融合，讓他們?cè)谧约旱膶I(yè)發(fā)展上不斷前進(jìn)。

　　四、加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。

　　教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)），進(jìn)一步完善自己的改進(jìn)目標(biāo)，加強(qiáng)自學(xué)，根據(jù)學(xué)生情況和自己前一年的改進(jìn)結(jié)果，制定新的改進(jìn)目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃和措施，提高備課的針對(duì)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，注重作業(yè)批改和個(gè)別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)方法。要注重過程和方法改進(jìn)的研究，上好一課，確保目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，效果明顯。

　　五、辦好初中學(xué)生ssp杯英語(yǔ)競(jìng)賽

　　專注于ssp杯初三英語(yǔ)競(jìng)賽，培養(yǎng)優(yōu)秀尖子生的能力。要及時(shí)把握中考的命題方向，鞏固詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，加強(qiáng)基本功的培養(yǎng)，做好每次月考，及時(shí)分析質(zhì)量，提出整改措施，不斷提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，不斷提高畢業(yè)考試通過率和中考優(yōu)秀率，爭(zhēng)取整體教學(xué)成績(jī)的新突破。

備課組工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以推進(jìn)課改和推進(jìn)信息技術(shù)教育為有利契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)基礎(chǔ)，激勵(lì)創(chuàng)新，重視實(shí)踐，促進(jìn)發(fā)展。不斷提高備課組工作成效，促進(jìn)師生的共同跨越式發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們中段數(shù)學(xué)備課組準(zhǔn)備在新學(xué)期“聚精會(huì)神抓質(zhì)量”，“腳踏實(shí)地謀教學(xué)”，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

　　二、活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念》，對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué)。

　　2、堅(jiān)持每2周一次的集體備課：定進(jìn)度，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn)，多形成，求實(shí)效，重能力，挖潛力。

　　3、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課活動(dòng)。應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見。

　　4、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的'有機(jī)結(jié)合，在有限的時(shí)間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。

　　5、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

　　6、繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)、合作、愛崗、敬業(yè)的精神。關(guān)心數(shù)學(xué)教研組的工作，上好或積極參與研究課、接待課，提高教學(xué)水平

　　7、把握好教育教學(xué)陣地，做到既教書，又育人。及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。

　　8、認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)，及時(shí)訂正。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作。

　　三、備課時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：2周一次、單周星期五

　　地點(diǎn)：校會(huì)議室