五年級(jí)組工作計(jì)劃集錦9篇
日子如同白駒過隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編收集整理的五年級(jí)組工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高、研究，共同促進(jìn)年級(jí)組語文教學(xué)的整體向上發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平。
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論，補(bǔ)充。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會(huì)，并將自己的.收獲撰寫成論文，交到學(xué)校。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.完善備課要求，加強(qiáng)對(duì)備課的檢查。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析，選擇一課進(jìn)行教材分析。在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。
2.提高教師的教學(xué)水平，制定聽課制度，促使教師間的相互學(xué)習(xí)。
3.開展經(jīng)典誦讀、閱讀課、寫字活動(dòng)，形成校本教材特色。
三、具體工作安排：
二月份： 工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課標(biāo)，落實(shí)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)本冊(cè)教材有比較深入的分析、理解，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，幫助老師準(zhǔn)備年級(jí)組推門聽課，并組織本組教師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。
2.抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。
3、安排教師參加區(qū)學(xué)科備課研討
4、落實(shí)讀書月活動(dòng)計(jì)劃
三月份：
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.參加全區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽。
3、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材考試。
4.繼續(xù)抽查備課本、聽課本和作業(yè)本，對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié)，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。
5、鼓勵(lì)本組教師積極參加學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)。
四月份：
1、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析，針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)分析、制定指導(dǎo)方案。開好家長(zhǎng)會(huì)。
3、優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
4、學(xué)生寫字朗誦比賽。
五月份：
1.制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)教學(xué)更有實(shí)效性。
2.青年小組課堂教學(xué)觀摩。
3、參加學(xué)校組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。
4.繼續(xù)抽查備課本、作業(yè)本和聽課本。
5、迎接學(xué)校組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)檢測(cè)。
六月份：
1.迎接學(xué)校開展的評(píng)選品牌教研組和教研組博客活動(dòng)
2.做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作。
3.設(shè)計(jì)暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過一個(gè)有意義的暑假。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
圍繞我校教育教學(xué)工作計(jì)劃以及語文教研組工作計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。一切從學(xué)生出發(fā)，以提高課堂質(zhì)量為核心，以推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)范式為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們組的語文教學(xué)和教研工作有新的突破。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念
1.充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
2.通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查
1.認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
2.強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)20節(jié)。
3.堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。
4.教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(三)抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能
1.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)備課組按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì))。
(2)備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
(3)突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。
2.搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
3.教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(四)組織開展好豐富多彩的語文興趣活動(dòng)
要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣。特別地要配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用。
三、具體措施
1、 規(guī)范集體備課程序，(第一次備課落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)。第二次備課集體討論，形成精品教案)定時(shí)、定點(diǎn)、定人，事先有準(zhǔn)備，夯實(shí)備課過程，保證活動(dòng)質(zhì)量。開展學(xué)情調(diào)查，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)需要，做好備課前的預(yù)設(shè)。
2、以語文課題“充分挖掘課程資源，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練”為備課時(shí)的主要目標(biāo)，以教材為模本，引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功，運(yùn)用到自己的作文中去，激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情，勉勵(lì)他們自悟自得，從中取得進(jìn)步，體驗(yàn)寫作的樂趣。
3、要樹立大語文教學(xué)觀，打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。
4、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程體驗(yàn)
備課：我們組的每位老師上語文課，要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的.痕跡和教學(xué)反思。
上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范工整、要留有鼓勵(lì)的印記，要注重糾錯(cuò)，及時(shí)反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。
輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，定時(shí)定人，定內(nèi)容，每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的小練習(xí)。使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺得學(xué)習(xí)是有趣的，我能行。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
3、組織開展好語文課外興趣活動(dòng)。
工作要點(diǎn)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。
(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)15節(jié)。
(3)堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。
(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）。
b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c.加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好專題研究課（本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課）。
d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量
e.鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。
g.積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`限時(shí)提高。
(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動(dòng)。
要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣。特別地要配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處工作計(jì)劃和語文大組工作計(jì)劃為根本指導(dǎo)思想，一切從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本，以學(xué)定教，以教促學(xué)，以提高課堂四十分鐘質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)研究，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作要點(diǎn)：
在強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，研讀教育報(bào)刊精華，捕捉教改新信息、新途徑，務(wù)實(shí)全體備課組教師教科研理論基礎(chǔ)，采取不同對(duì)象、不同時(shí)間、不同途徑的.學(xué)習(xí)、觀摩等，潛心鉆研，勇于探索，提高教師思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
三、具體措施：
1.根據(jù)學(xué)科、學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇最有效的教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂效率。
2.充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組教師學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教學(xué)研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
3.通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。
4.認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，進(jìn)行備課分工，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
5.認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式，要切實(shí)通過聽課、評(píng)課來互相促進(jìn)，共同提高。
6.加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時(shí)開展活動(dòng)。組織教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
7.作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，作業(yè)批改要規(guī)范，注重反饋，并倡導(dǎo)教師自己動(dòng)手，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
現(xiàn)狀分析：
1、本年級(jí)共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級(jí)在原有5班的基礎(chǔ)上，又?jǐn)U招3個(gè)新班，全年級(jí)共有 303 人，新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生，年級(jí)組更需要加強(qiáng)新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來外校的新教師，更需要強(qiáng)調(diào)教師間的團(tuán)結(jié)合作，相互幫助。
3、原有班級(jí)差生較多，成績(jī)偏低，個(gè)別班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級(jí)各班人數(shù)不均衡，1—5班多達(dá)39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動(dòng)、成績(jī)考核會(huì)帶來不便。
具體措施：
1、 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各 項(xiàng)常規(guī)工作，使本年級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行，
2、 年級(jí)穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。
3、 了解本年級(jí)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門。
4、 對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)生管理方面有特色，見成效。
5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各類校外競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師個(gè)人發(fā)表作品。
6、 組織兩次年級(jí)大型活動(dòng)，活動(dòng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)生從中有所收獲。
活動(dòng)一：“外校風(fēng)景線”攝影展——10月
活動(dòng)二：“五自”（自理、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)、自創(chuàng) ）技能大賽——12月
7、 發(fā)揮家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)，在年級(jí)內(nèi)成立學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生更多地了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
8、 各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級(jí)管理中來。
9、 濃厚的'教研氣氛，實(shí)行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。
10、 每周給家長(zhǎng)寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 ）
12、 每月召開一次本年級(jí)教師聯(lián)席會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的工作環(huán)境。
13、 每月從出勤、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報(bào)、“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等方面對(duì)班主任實(shí)行量化考核，期末對(duì)年組教師的考評(píng)做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級(jí)組 20xx年9月1日附錄
一活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：
“外校風(fēng)景線”攝影展活動(dòng)目的：豐富學(xué)生課余生活，展現(xiàn)外校人、物、景的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生愛外校的熱情。
負(fù) 責(zé) 人：文紅梅、蔡馨慧
海報(bào)宣傳：丁蕓、褚泳
梅活動(dòng)時(shí)間：第八周
參賽對(duì)象：全體五年級(jí)學(xué)生
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選送20張照片參賽。
160張照片中一等獎(jiǎng)：20人二等獎(jiǎng)：40人三等獎(jiǎng)：50人優(yōu)秀獎(jiǎng)：50人
評(píng) 委：本年級(jí)美術(shù)老師、勞技老師獎(jiǎng) 狀：余貴先
注意事項(xiàng)：
1、每張參評(píng)照片背面寫明班級(jí)、姓名，并給照片起名。
2、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)后，制作兩塊展板。（負(fù)責(zé)人——xxx、張牡玉）
附錄二活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：
�。⑽遄裕ⅲㄗ岳� 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng)）技能大賽活動(dòng)目的：展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng)方面的能力，促使年級(jí)學(xué)生提高全面素質(zhì)，使＂五自＂成為自己長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)．
負(fù) 責(zé) 人：陳其升、余貴先
海報(bào)宣傳：曾秋蓮 邱鵬
活動(dòng)時(shí)間：１２月１２日晚７：００
場(chǎng)地：風(fēng)雨球場(chǎng)參賽形式：各班將學(xué)生分為５組（每組不少于５人），各參加＂五自＂中的一項(xiàng)比賽，累計(jì)總分．
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：２個(gè)班※二等獎(jiǎng)：２個(gè)班三等獎(jiǎng)：２個(gè)班優(yōu)秀獎(jiǎng)：２個(gè)
班評(píng) 委：年級(jí)組副課教師
獎(jiǎng) 狀：余貴先統(tǒng)分：xxx張牡玉
攝影錄象：
包建注意事項(xiàng)：
�。� 各班主任于比賽前一周寫好個(gè)組參賽學(xué)生名單，注明具體項(xiàng)目，一人不得重報(bào)．
�。� 班主任負(fù)責(zé)督催本班各組參賽學(xué)生，生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律．
附錄三＂引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展＂實(shí)驗(yàn)科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅
周次 ４１２ ５１３ ６１４ ７１５ ８１６ ９１７ １０１８ １１１９
附錄四五年級(jí)教師月考核表月出勤
活動(dòng)（4、3、2、1）
紅旗班（+1） 文明班（+2） 校外獲獎(jiǎng)（+3）
學(xué)生課堂表現(xiàn)
板報(bào)（4、3、2、1）
“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 xxx 張牡玉
附錄五課堂情況反饋表
班級(jí)
日期
節(jié)次
等級(jí)
教師簽名
備注
第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)
注：1、等級(jí)分“優(yōu)、良、中、差”四級(jí)；
2、該表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)請(qǐng)各任課教師填寫，每周五下午3：00前交年級(jí)組長(zhǎng) 。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6
一、現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢(shì)所在：
1、組內(nèi)教師間互相了解、信任，交流溝通更為順暢。已初步形成了“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的級(jí)組文化。
2、能在工作中有效地落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，較好地體現(xiàn)出學(xué)校的教育教學(xué)特色，突出了以學(xué)生為本的可持續(xù)發(fā)展的教育思想。
3、學(xué)生團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、發(fā)展勢(shì)頭穩(wěn)定，在堅(jiān)持“活動(dòng)育人”的教育特色指導(dǎo)下，逐步形成了有禮、有序、向上的學(xué)生文化氛圍。
4、班主任團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步成長(zhǎng)及成熟。
5、學(xué)生的課外閱讀及自律能力有明顯提升。
6、各班級(jí)工作開展更為系統(tǒng)、有序及科學(xué)，班干部隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。
7、各備課組能積極開展教育教研等各項(xiàng)工作，有效形成教育資源整體，達(dá)成教育資源共享。
8、組內(nèi)常規(guī)工作開展穩(wěn)定，各項(xiàng)制度更為健全。
有待加強(qiáng)：
1、班級(jí)與班級(jí)之間的互相學(xué)習(xí)及提升的協(xié)調(diào)。
2、特殊學(xué)生教育的科學(xué)性及效果跟蹤。
3、活動(dòng)育人效果的普遍性及日常表現(xiàn)的一致性。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升年級(jí)組凝聚力，并進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)型年級(jí)組的創(chuàng)建。
2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，逐步形成 “知禮、創(chuàng)新、進(jìn)取”、“有禮、有序、向上” 的主流學(xué)生文化。
3、立足“課堂”，立足“活動(dòng)育人”，提升課堂的效率，提升活動(dòng)育人的有效性。
三、具體措施：
�。ㄒ唬╆P(guān)于教育：
1、安全教育。把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險(xiǎn)和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
2、活動(dòng)育人。年級(jí)組活動(dòng)主旨仍以培養(yǎng)學(xué)生的集隊(duì)集會(huì)紀(jì)律、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、樹立年級(jí)組大家庭意識(shí)為主要內(nèi)容，通過活動(dòng)提高學(xué)生的行為規(guī)范能力，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作效果，并逐步提升年級(jí)組的品牌創(chuàng)建。
3、班級(jí)建設(shè)。班級(jí)是年級(jí)組開展工作的核心力量，配合少先大隊(duì)部的工作，使每個(gè)班級(jí)能行動(dòng)起來，形成鮮活的有文化內(nèi)涵的集體，培養(yǎng)學(xué)生積極文明有禮的生活風(fēng)氣及積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并培養(yǎng)他們的`集體榮譽(yù)感及社會(huì)責(zé)任感。以此達(dá)到營(yíng)造年級(jí)組文化，促進(jìn)學(xué)生心中關(guān)于年級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成，加快年級(jí)組建設(shè)步子。
4、自我發(fā)展。以《放飛希望》手冊(cè)為載體，更好地落實(shí)目標(biāo)教育，使學(xué)生能在日常生活學(xué)習(xí)中達(dá)到自定向、自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)及自激勵(lì)的目的，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我反思及自我發(fā)展能力。并更好地利用手冊(cè)的自評(píng)功能及互評(píng)功能，充分發(fā)揮班級(jí)各個(gè)小隊(duì)的互相促進(jìn)、互相督促水平，培養(yǎng)好班干部的帶頭及管理作用，形成班級(jí)合力。
5、心理成長(zhǎng)。關(guān)注孩子心理、生理變化特點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、情緒變化等，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并及時(shí)尋求解決方案，特別關(guān)注一些特殊孩子的教育方式及轉(zhuǎn)變過程，力求使每一個(gè)孩子都能快樂健康地成長(zhǎng)。
（二）關(guān)于教學(xué)：
1、備課組的核心作用。以各備課組為核心，營(yíng)造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)方法、教學(xué)理念，更好地落實(shí)學(xué)校的“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”特色。
2、資源共享。進(jìn)一步協(xié)調(diào)各科教學(xué)狀況，使各科教學(xué)能協(xié)調(diào)發(fā)展，并充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各科備課質(zhì)量的提升及效率的提高，并加強(qiáng)日常教學(xué)資源的交流與共享。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從課堂常規(guī)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生課外閱讀激勵(lì)與管理，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀書目的引導(dǎo)，提高學(xué)生自主閱讀時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。
4、培優(yōu)與補(bǔ)差。一是加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，結(jié)合二課的開展，制訂優(yōu)秀生培養(yǎng)方案并逐步落實(shí)，為向中學(xué)輸送學(xué)習(xí)習(xí)慣更好、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)的優(yōu)秀生作好準(zhǔn)備。二是加強(qiáng)有效的補(bǔ)差工作，提高學(xué)生的整體發(fā)展能力，并關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)心理變化及教育進(jìn)展情況，科學(xué)提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率。
�。ㄈ╆P(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
1、學(xué)生團(tuán)隊(duì)。一是加強(qiáng)年級(jí)組活動(dòng)的策劃及組織工作，以通過更多的集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感及年級(jí)榮譽(yù)感的形成，并通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以達(dá)到學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。二是各班加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，組織班主任討論制訂出切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，將班級(jí)精神文化建設(shè)內(nèi)容列入重點(diǎn)，通過各種有效方案的實(shí)施以提升班級(jí)濃厚文化氛圍的形成及積極向上風(fēng)貌的發(fā)展。同時(shí)，在計(jì)劃實(shí)施過程中加強(qiáng)小結(jié)、反思與調(diào)整工作，以使各種活動(dòng)的開展及各種措施的實(shí)施更有針對(duì)性及指導(dǎo)性。
2、教師團(tuán)隊(duì)。一是合作氛圍的營(yíng)造；二是合作意識(shí)的培養(yǎng)；三是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的繼續(xù)探索，四是班主任團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。
3、年級(jí)團(tuán)隊(duì)。教師與學(xué)生間的進(jìn)一步和諧交流與發(fā)展；各學(xué)科間的交流與發(fā)展；與生活部的進(jìn)一步合作發(fā)展；與其它級(jí)組的交流與合作等。
（四）其它細(xì)節(jié)的進(jìn)一步落實(shí)：
1、學(xué)生課外閱讀的進(jìn)一步指導(dǎo)；
2、學(xué)生晚歸現(xiàn)象的跟蹤管理；
3、周末作業(yè)布置統(tǒng)一協(xié)調(diào)及反饋；
4、學(xué)生二課出勤及效果的管理；
5、加強(qiáng)年級(jí)組活動(dòng)宣傳的力度；
6、加強(qiáng)與生活部的溝通、協(xié)調(diào)及聯(lián)系工作；
四、本學(xué)期相關(guān)工作具體安排及相關(guān)制度（附后）：
1、每月養(yǎng)成教育重點(diǎn)及黑板報(bào)主題；
2、年級(jí)組學(xué)期活動(dòng)策劃表；
3、年級(jí)組值日安排表；
4、年級(jí)組家長(zhǎng)信安排表；
5、年級(jí)組班會(huì)設(shè)計(jì)安排表；
6、年級(jí)組公共財(cái)產(chǎn)管理制度
7、年級(jí)組安全教育管理制度。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以我校的辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)及本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面確立“以人為本”的育人理念，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，依靠全組教師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，同時(shí)以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，為我校的發(fā)展?fàn)幑馓聿省?/p>
二、工作目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)。
2.抓實(shí)“六認(rèn)真”管理，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再提高。
三、措施要求
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)。
重點(diǎn)之一：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明人”。
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣的文明人。而我校生源的實(shí)際情況，也決定了必須把行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的重點(diǎn)來抓。
重點(diǎn)之二：認(rèn)真開展心理健康教育。
四年級(jí)的學(xué)生是有必要進(jìn)一步重視正確的心理引導(dǎo)。本學(xué)期各班要落實(shí)寫好“希望日記”，鼓勵(lì)學(xué)生把內(nèi)心的煩惱，心中的秘密向教師傾吐。班主任要做學(xué)生的知心朋友，把關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題立即進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。各班要繼續(xù)抓好每周晨會(huì)的健康教育及每周一次心理健康課。要鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的“心靈成長(zhǎng)日記”欄目的投稿。配合大隊(duì)部繼續(xù)組織好各項(xiàng)德育活動(dòng)，各班要認(rèn)真上好每周的班隊(duì)課。班會(huì)課要力戒說教式，要寓教于活動(dòng)之中。要重視對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)與激勵(lì)，要在鼓勵(lì)中激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
重點(diǎn)之三：繼續(xù)重視抓好安全教育。
安全工作是一切工作之首。安全工作關(guān)鍵在二個(gè)方面：一是思想教育，二是落實(shí)管理。其中思想教育是關(guān)鍵因素，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到生命的可貴，健康的.重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護(hù)意識(shí)。
�。ǘ┳�(shí)“六認(rèn)真”管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。
繼續(xù)抓好四年級(jí)的教學(xué)工作。繼續(xù)做好語、數(shù)、英同科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強(qiáng)集備，研究教材、教法、出卷思路。抓好每學(xué)習(xí)階段的單元考試的批卷與總結(jié)工作，并做好相應(yīng)的分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)與策略。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.在教學(xué)中要樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。
教師要從學(xué)生的發(fā)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)方式，努力探索實(shí)踐“主動(dòng)性，互動(dòng)性，主體性”的課堂教學(xué)模式，語文方面，要高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)求實(shí)、求新、求異、求變，能質(zhì)疑會(huì)大膽發(fā)表獨(dú)立的，有創(chuàng)見的意見，提出自己的觀點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，研究問題，解決問題的能力。
2.加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。
本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生“日記”的寫作工作，通過仔細(xì)觀察周圍的人物和事物，鼓勵(lì)學(xué)生探索科學(xué)上的疑惑，再認(rèn)真寫下感受，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。
3.積極開展各種活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽
本學(xué)期，將繼續(xù)在有關(guān)學(xué)科中舉行學(xué)科競(jìng)賽。具體工作主要有：
�。�1）學(xué)校將在語文方面舉行寫字，古詩(shī)文考查競(jìng)賽。
（2）數(shù)學(xué)方面在在四年級(jí)舉行數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽，
�。�3）英語方面要在四年級(jí)舉行詞匯比賽，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
�。�4）重點(diǎn)開展古詩(shī)背誦活動(dòng)、作業(yè)評(píng)比展覽、競(jìng)賽等對(duì)學(xué)生的各種能力進(jìn)行檢驗(yàn)，確保學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。
這學(xué)期四年級(jí)段的各項(xiàng)工作將在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)，真正把管理的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，為學(xué)校的發(fā)展為學(xué)生的發(fā)展盡我們的綿薄之力。
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的'隊(duì)伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
三、主要工作
八月份
1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。
3、學(xué)生報(bào)到，組織做好開學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開學(xué)典禮。
5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動(dòng)。
6、班主任填寫班級(jí)四表、值日生輪值表。
7、各班級(jí)布置教室內(nèi)的板報(bào)。（我的心愿）
九月份
1、制定好本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃，討論教學(xué)進(jìn)度。
2、確定備課日及主題
語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：關(guān)于“清晰目標(biāo)有效設(shè)問”主題制定新學(xué)期計(jì)劃
數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
3、師徒掛鉤會(huì)議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對(duì)合同。
4、制定年級(jí)“閱讀計(jì)劃”，各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
5、確定本年級(jí)的信息負(fù)責(zé)人：（施葉青）
6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽課本、作業(yè)本、《成長(zhǎng)的腳印》等各項(xiàng)檢查。
7、召開課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì)議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開班主任會(huì)議，發(fā)放班主任工作條例。
10、語、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
11、語、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時(shí)請(qǐng)學(xué)生訂正。
12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生《成長(zhǎng)腳印》的填寫情況。第三周接受教導(dǎo)處的抽查。
13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競(jìng)選中小隊(duì)干部活動(dòng)。
15、參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)。
16、第三屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工作。
17、各學(xué)科開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
十月份
1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數(shù)學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)。
2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。
4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、迎接年級(jí)組視導(dǎo)工作。
6、五年級(jí)部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。
7、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。
8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：立足高遠(yuǎn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地研討——研討如何“有效設(shè)問”
數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何重視學(xué)習(xí)方式的合理運(yùn)用
10、語文年級(jí)組發(fā)博客。
十一月份
1、組織本年級(jí)各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。
2、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。
3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品評(píng)選。共2頁，當(dāng)前第1頁12
4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。備課本第二次檢查。
5、語文年級(jí)組發(fā)博客。
6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
8、確定備課日及主題
語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問題的瑣碎
數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系
9、語文教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容：閱讀理解競(jìng)賽，時(shí)間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
10、英語教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容：（暫未定）時(shí)間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
十二月份
1、上交教師記分冊(cè)，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報(bào)告書底冊(cè)。
3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、確定備課日及主題
語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課，圍繞主題評(píng)課
數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
6、語文年級(jí)組發(fā)博客。
7、數(shù)學(xué)老師組織開展小數(shù)的加減乘除計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)。時(shí)間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表揚(yáng)。
XX年元月份
1、迎接區(qū)部分年級(jí)、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。
2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。（主題：展望新學(xué)年）
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記。
4、語文年級(jí)組發(fā)博客。
5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)課”教學(xué)的探討。
6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測(cè)工作。
7、組內(nèi)教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評(píng)比”。
8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
9、組內(nèi)老師填好各項(xiàng)填寫表格。
10、班主任填寫好《成長(zhǎng)腳印》，并進(jìn)行自查工作。
11、班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導(dǎo)處。
本年級(jí)組成員：江倩（語文、班主任）劉寧（語文、班主任）
馬鴻（語文）楊代瑞（數(shù)學(xué)、班主任）
施葉青（語文、班主任）孔艷（數(shù)學(xué)）
尚萍（英語）曹文清（英語）
王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）
備注：本年級(jí)組特色活動(dòng)
1、語、數(shù)、英學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
2、本年級(jí)信息上報(bào)員：施葉青
五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和高語教研組的要求，以備課組為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，開展集體備課，適時(shí)反思和總結(jié)，從而全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，也使我們五年級(jí)組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、活動(dòng)成員：
呂龍飛 王亞君 胡世浩 陳雪贊 許玉葵 呂幸輝 陸彩調(diào) 許碧蘭
三、活動(dòng)措施：
1.扎實(shí)開展日常研修
開學(xué)初，我們備課組老師對(duì)五年級(jí)全冊(cè)教材作了解讀，并進(jìn)行了每單元教材的梳理。結(jié)合《備課手冊(cè)》結(jié)合學(xué)情，合理分解《備課手冊(cè)》中的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方案，加強(qiáng)有價(jià)值的課后反思。我們從五認(rèn)真著手，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思，圍繞“立足生本 準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)目標(biāo)體系”這一主題，扎實(shí)有效地開展日常研修。另外，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極參與上課、聽課、評(píng)課。
2. 切實(shí)履行“輕負(fù)高效”精神
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋。我們打算加強(qiáng)備課組集體研討，加強(qiáng)分享交流。備課組每?jī)芍苷J(rèn)真進(jìn)行備課組活動(dòng)，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施《錦屏中心小學(xué)各科作業(yè)規(guī)范細(xì)則》，努力從“減時(shí)間、減作業(yè)”入手，向40分鐘要質(zhì)量，使我們的課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
3. 有效舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)
(1)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的.熏陶，推行課前古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。
(2)結(jié)合校“書香班級(jí)”、“閱讀之星”評(píng)比開展讀好書活動(dòng)。要求每個(gè)班級(jí)都要建設(shè)圖書角，落實(shí)課外閱讀的指導(dǎo)，保證每周一次的讀書筆記交流，通過各種途徑，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加鳳麓林文學(xué)社的兩周一次活動(dòng)，積極培養(yǎng)習(xí)作特長(zhǎng)生，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)，在自主活動(dòng)中提高語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
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