學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃匯編十篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期是切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神,努力夯實(shí)基礎(chǔ),提升內(nèi)涵的重要階段。要以提高質(zhì)量為核心,以打造特色為突破,通過(guò)加強(qiáng)管理,塑造學(xué)校新形象。
總體思路:建立學(xué)前、學(xué)后緊密銜接、良性互動(dòng)的規(guī)范、科學(xué)、特色的辦學(xué)局面。以創(chuàng)強(qiáng)和幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)為牽動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、改善條件,形成全區(qū)爭(zhēng)上游、地區(qū)有影響的質(zhì)量高、特色濃的一所現(xiàn)代化學(xué)校。
主要工作
一、以課堂教學(xué)為中心,努力構(gòu)建求實(shí)、高效的課堂教學(xué)模式
1、加強(qiáng)對(duì)任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、監(jiān)督。從教學(xué)常規(guī)管理的角度,加強(qiáng)對(duì)任課教師的課標(biāo)研讀、備課、批改等環(huán)節(jié)的經(jīng)常性檢查。開學(xué)初,主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要進(jìn)行普遍性聽課,全面了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,之后要進(jìn)行有針對(duì)性跟蹤聽課。提高教師對(duì)課堂教學(xué)的重視,同時(shí)引導(dǎo)、幫助教師汲取經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,提高質(zhì)量。
2、針對(duì)課堂教學(xué),開展多種形式的研討。在三月份普遍聽課基礎(chǔ)上,四月份選拔出若干學(xué)科教師上觀摩課、引路課,五月份將進(jìn)行多媒體研討課。兩個(gè)形式的評(píng)優(yōu),學(xué)校將予以表獎(jiǎng)
3、加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律管理。分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的有序管理。通過(guò)聽課、看計(jì)劃、巡課檢查等方式,掌握進(jìn)度,了解課堂情況。堅(jiān)決消滅課堂上教師不作為的現(xiàn)象。
4、任課教師要打造具有自己風(fēng)格和特色的課堂。語(yǔ)數(shù)英分別確定了古詩(shī)文、計(jì)算能力、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)三項(xiàng)每課必練的內(nèi)容。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),自己設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)。要使每位教師都有風(fēng)格和特色。貴在堅(jiān)持。期末學(xué)校將要進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)于好的做法,進(jìn)行推廣。
5、本學(xué)期從學(xué)校角度,要對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。加強(qiáng)六年級(jí)主要學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。教育局已經(jīng)把六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè),納入到綜合性的績(jī)效考核之中,因此我們大力加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。
6、加強(qiáng)校本教科研培訓(xùn)工作。本學(xué)期仍將圍繞兩筆字、教案設(shè)計(jì)、課件制作等項(xiàng)基本功,進(jìn)行演練和展示。理論學(xué)習(xí)要堅(jiān)持經(jīng)常,認(rèn)真研讀、做好筆記。學(xué)校論壇本學(xué)期至少要搞兩次專題講座。
二、創(chuàng)新德育載體,讓德育更加豐富多彩,更具有人文關(guān)懷
1、推出明星學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。這個(gè)載體推出,使傳統(tǒng)的管理方式更人文化,主要的措施是激勵(lì)和調(diào)動(dòng),監(jiān)督作為一種輔助手段。讓學(xué)生在一種榮譽(yù)感和滿足感的前提下,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)表獎(jiǎng)形式,在到期末時(shí)要進(jìn)行大張旗鼓的表彰。在實(shí)施過(guò)程中,要不斷總結(jié),不斷改進(jìn)和完善。使之更規(guī)范、更有效,成為常抓常新的'有效載體。
2、各班級(jí)要在學(xué)校總的框架指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)出具有本班特色的評(píng)優(yōu)小載體,發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)更多的學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
3、德育要抓主渠道。班隊(duì)會(huì)是集中進(jìn)行思想教育的主陣地,每周各班級(jí)都要找時(shí)間,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行階段評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足。學(xué)科教學(xué)要滲透思想教育。這些方面是我們的不足之處。提醒大家注意,學(xué)校的責(zé)任首先是育人。
4、少先隊(duì)活動(dòng)要豐富多彩。結(jié)合形勢(shì)和階段教育任務(wù),適時(shí)、多樣開展活動(dòng)。展覽、展示、比賽等活動(dòng),經(jīng)常性地搞。常規(guī)性的載體如升旗儀式、廣播站,要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,使之效果更加明顯。
5、全校性的大型活動(dòng),設(shè)計(jì)出兩項(xiàng):一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演;二是專門為六年級(jí)組織一次告別母校特別升旗儀式。
三、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,體藝2+1工程要抓出成效
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證,我校的體藝特長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目確定為:體育類:搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動(dòng),組建健身操隊(duì);藝術(shù)類項(xiàng)目:全校普及口風(fēng)琴,推出腰鼓隊(duì)以及書法課。
1、明確培養(yǎng)的渠道,真正落到實(shí)處。體藝2+1工程,具有全員性、普及性,因此課堂是實(shí)施培養(yǎng)的主渠道。要充分利用大課間、體育課、業(yè)余訓(xùn)練加大培養(yǎng)力度。口風(fēng)琴訓(xùn)練在音樂(lè)課上完成,音樂(lè)課要求學(xué)生必帶琴,每節(jié)課都要專門拿出時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。要在本學(xué)期內(nèi),出效果、拿成績(jī)。
2、準(zhǔn)備十月份參加區(qū)體藝2+1現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校至少拿出兩個(gè)節(jié)目,進(jìn)行匯報(bào)展演。要抓緊排練,做好充分準(zhǔn)備。
3、衛(wèi)生工作注重基礎(chǔ)性。抓好疾病防控工作,做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。完善公共衛(wèi)生事件突發(fā)預(yù)案,完善基礎(chǔ)材料建設(shè),達(dá)到規(guī)范化管理的標(biāo)準(zhǔn)。
四、全面加強(qiáng)幼兒園工作
1、認(rèn)真抓好保教工作。加強(qiáng)保教人員的職業(yè)觀教育。樹立一切為了幼兒健康成長(zhǎng)的思想,嚴(yán)格落實(shí)保教工作規(guī)則,安全第一、遵章守紀(jì)。同時(shí)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高保育人員的素質(zhì)。推動(dòng)各項(xiàng)工作健康、科學(xué)發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)好教育計(jì)劃。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為核心,積極探索保育工作的特色化,努力形成辦園的風(fēng)格,優(yōu)化辦園質(zhì)量。
3、努力做好各項(xiàng)服務(wù)性保障工作。努力提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全要求。從原料采購(gòu)、到加工,服務(wù)人員管理、環(huán)境管理、餐具消毒等環(huán)節(jié),嚴(yán)格把關(guān),確保萬(wàn)無(wú)一失。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)衛(wèi)生防疫工作的各項(xiàng)要求,做好環(huán)境保潔工作,及時(shí)進(jìn)行通風(fēng),定期對(duì)活動(dòng)空間及玩具、水杯進(jìn)行消殺。提高預(yù)防疾病的能力。
4、繼續(xù)改善辦園條件。本學(xué)期要完成室外大型玩具采購(gòu)及室內(nèi)綜合活動(dòng)室布置任務(wù)。增添部分桌面玩具和部分幼兒圖書。
五、加強(qiáng)總務(wù)后勤
1、維修工作做到經(jīng);4_保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)抓好節(jié)約資源、降低消耗工作。長(zhǎng)明燈、水常流現(xiàn)象要杜絕
2、維護(hù)和保管好現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備。建立物品臺(tái)帳和必要的制度,責(zé)任到人,防止丟失和人為損壞。出現(xiàn)故障及時(shí)修理。
3、利用春季時(shí)節(jié),美化好校園環(huán)境,開辟種植園,修剪花草樹木,適量購(gòu)買花草樹木。
4、努力抓好食堂工作。在保證食品安全的前提下,豐富食堂的花色品種,努力提高質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)主教學(xué)樓食堂環(huán)境要進(jìn)行局部改造,使之更合理。
六、加強(qiáng)安全管理
牢固樹立安全第一思想,樹立安全防范意識(shí)。要切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)的安全有序,加強(qiáng)師生的安全教育,提高安全防范意識(shí)。學(xué)生上學(xué)、離校安保人員要及時(shí)監(jiān)控,校園實(shí)行封閉管理,實(shí)行來(lái)人來(lái)訪預(yù)約和登記制度。加強(qiáng)用電、用火安全。經(jīng)常性開展安全檢查,消除隱患。加強(qiáng)更值人員管理,防止出現(xiàn)被盜和破壞現(xiàn)象的發(fā)生。建立校園安全預(yù)案。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1、在構(gòu)建和諧校園的主旋律下,了解、關(guān)心教職工的生活、工作情況,積極為他們排憂解難。努力提高教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活條件和生活待遇。努力創(chuàng)造生動(dòng)活潑、心情舒暢、積極奮進(jìn)的工作局面。
2、建立激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師敬業(yè)、鉆研和進(jìn)取。創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師開展研究,提高業(yè)務(wù)能力。對(duì)于教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出,在各級(jí)各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)中,成績(jī)突出者,學(xué)校將予以表獎(jiǎng)。從本學(xué)期開始,學(xué)校設(shè)立不同級(jí)別的學(xué)科帶頭人特殊津貼。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。開展師德教育、組織校本研訓(xùn)、組織教師外出學(xué)習(xí)等,讓教師在成長(zhǎng)與發(fā)展中,感受到職業(yè)的魅力,體驗(yàn)到收獲和幸福。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理(標(biāo)準(zhǔn))》的要求,實(shí)行“精細(xì)化”的管理,進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體思路
總體思路是:“圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)研究,促進(jìn)四個(gè)提高”。“圍繞一個(gè)中心”即以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量!巴怀鰞蓚(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過(guò)程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo);二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施!凹訌(qiáng)三項(xiàng)研究”,一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究,力求穩(wěn)妥、有序、深入實(shí)施新課程改革;二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng),提高我校教師整體素質(zhì)的研究;三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制!按龠M(jìn)四個(gè)提高”,一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高;二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高;四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。
三、工作要點(diǎn)
1、開展有效教學(xué)深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
5、加強(qiáng)骨干教師管理,開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué);顒(dòng)。
6、開展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。
7、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評(píng)課制度,及時(shí)反饋聽課情況。要求教師每學(xué)期至少聽課15節(jié),領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
8、做好初三年級(jí)物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽、決賽的組織和輔導(dǎo)工作。
9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。
11、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比。
12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,為師生提供一個(gè)交流平臺(tái)。
13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。
14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。
三、目標(biāo)與措施
。ㄒ唬┙萄薪M管理
扎實(shí)有效開展主題教研活動(dòng),不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
1、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。
。1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教學(xué)教研計(jì)劃。
(2)教研室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的.有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開展科組活動(dòng):語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課;理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課;數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課;政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課;英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備;顒(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲;顒(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排,做好組員坐班管理和考勤登記工作。
5、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章,每篇得0.2分,每學(xué)期最高限2分,在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思,學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng),獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)有效教研課的開展
1、落實(shí)有效教研課,組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理,過(guò)程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案(課件),有記錄。
2、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、教研組長(zhǎng)、教師要及時(shí)把公開課材料上送歸檔:
(1)教學(xué)設(shè)計(jì);
。2)教師公開課登記表;
。3)公開課評(píng)課記錄表。
(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用
我,F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名,縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名、縣級(jí)教學(xué)能手1名、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作,根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神,我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué),并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對(duì)穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
。ㄋ模╅_展多維度教師培訓(xùn)
1、通過(guò)基地培訓(xùn)、自修反思,專家引領(lǐng),問(wèn)題研討,案例教學(xué),教師互動(dòng),精品示范,課題帶動(dòng),成果交流等形式開展培訓(xùn),提升新課改實(shí)踐意識(shí),促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
(五)初三畢業(yè)班工作
研究中考考試方向,從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測(cè)試等方面,做好中考備考工作。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我所代一、二班共有學(xué)生149人,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的。我一直對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視,因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學(xué)由于父母長(zhǎng)輩過(guò)分寵愛,平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。因此,在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師的主導(dǎo)作用,要特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng),學(xué)會(huì)思考方法,養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透在教學(xué)的全過(guò)程。
二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)
(一)數(shù)與代數(shù)
第一單元“分?jǐn)?shù)加減法” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理,并能正確計(jì)算;能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序,并能正確計(jì)算;能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù);能結(jié)合實(shí)際情境,解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。
第三單元“分?jǐn)?shù)乘法” 結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義;探索并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
第五單元“分?jǐn)?shù)除法” 了解倒數(shù)的意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;結(jié)合實(shí)際情境,能用多種方法解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。
第七單元“用方程解決問(wèn)題” 在列方程的過(guò)程中,會(huì)分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。由于有兩個(gè)未知數(shù),需要選擇設(shè)一個(gè)未知數(shù)為x,再根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系,用字母表示另一個(gè)未知數(shù)。同時(shí)經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。
。ǘ┛臻g與圖形
第二、四單元“長(zhǎng)方體(一)(二)” 通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體及其基本特征,知道長(zhǎng)方體、正方體的展開圖;了解體積(包括容積)的含義;認(rèn)識(shí)體積(包括容積)單位,探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積、體積的計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;探索某些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中,發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念。
第六單元“確定位置” 能在具體的情境中,用方向和距離來(lái)表示物體位置;在具體的情境中,自建參數(shù)系確定位置。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率
第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),與同伴進(jìn)行交流。通過(guò)實(shí)例,理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。
。ㄋ模⿺(shù)學(xué)好玩
本單元設(shè)置了“象征性”長(zhǎng)跑、有趣的折疊、包裝的學(xué)問(wèn)三個(gè)內(nèi)容,主要目的.鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)思想,鍛煉思維能力,積累思考經(jīng)驗(yàn),開闊眼界。
三、教學(xué)措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué),注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
2、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō),讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能
4、練習(xí)的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對(duì)不同的學(xué)生,要有不同的要求和練習(xí),對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。
5、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。
6、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施:培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠(chéng)心、愛心、耐心。重視與家庭的聯(lián)系。
四、課時(shí)安排
1、分?jǐn)?shù)加減法……………………………………………6課時(shí)
2、長(zhǎng)方體(一)…………………………………………7課時(shí)
3、分?jǐn)?shù)乘法………………………………………………8課時(shí)
4、長(zhǎng)方體(二)…………………………………………8課時(shí)
整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時(shí)
5、分?jǐn)?shù)除法………………………………………………6課時(shí)
6、確定位置………………………………………………3課時(shí)
7、用方程解決問(wèn)題………………………………………5課時(shí)
數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………3課時(shí)
8、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時(shí)
總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時(shí)
五、師徒結(jié)對(duì)
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。
2、不定時(shí)聽徒弟的課,聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好聽評(píng)課記錄。
3、每學(xué)期至少為徒弟上一節(jié)教學(xué)示范課。
4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真撰寫教案。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、 學(xué)情分析:
隨著知識(shí)的加深,單詞量和閱讀量加大,五六年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和交流能力,落實(shí)到具體的知識(shí)點(diǎn)上,學(xué)生對(duì)于詞匯、重點(diǎn)句型掌握較好,閱讀理解的能力有了一定的提高。通過(guò)不及格現(xiàn)象也說(shuō)明仍有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,本學(xué)期將把進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力和交流能力為工作重點(diǎn),在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、 教材分析:
1、 本冊(cè)書的體例與前幾冊(cè)相同,共設(shè)8個(gè)單元,其中四、八為復(fù)習(xí)單元。
2、 本冊(cè)書學(xué)生將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:
1) 與自己周圍環(huán)境有關(guān)的六個(gè)話題的詞匯和語(yǔ)句。這六個(gè)話題是:how often do you go there? doing things, keeping fit, last weekend, a great trip, growing up
2) 一些常見字母組合在單詞中的發(fā)音。
3) 正確仿寫句子。
3、 每單元個(gè)課在學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,大致與前幾冊(cè)相同;驹O(shè)計(jì)如下:
1) 第1、2課的a項(xiàng)為學(xué)生新學(xué)習(xí)內(nèi)容;b項(xiàng)為加強(qiáng)a項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì),活動(dòng)語(yǔ)言為與話題有關(guān)的新舊交際用語(yǔ);c項(xiàng)為仿寫練習(xí)。
2) 第3課仍然是對(duì)1、2課的復(fù)習(xí)。設(shè)計(jì)了四項(xiàng)易于課堂操作的活動(dòng),這四項(xiàng)活動(dòng)形式多樣,可涉及新語(yǔ)言項(xiàng)目的聽、說(shuō)、讀、寫。
3) 第4課有四個(gè)部分組成:a項(xiàng)是就本單元的話題,結(jié)合平行學(xué)科知識(shí)或雙向文化內(nèi)容,提供擴(kuò)展的語(yǔ)言知識(shí)(如此會(huì)、功能句等)。b項(xiàng)是根據(jù)a項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供擴(kuò)展練習(xí)活動(dòng)。c項(xiàng)為以單詞為主的語(yǔ)音練習(xí)。d項(xiàng)為以語(yǔ)句為主的語(yǔ)音練習(xí)。
4) 第5課以幽默故事的形式,呈現(xiàn)本單元的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容、其他學(xué)科知識(shí)、雙向文化等;激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀,觀察、思考、解決問(wèn)題的能力。
5) 第6課復(fù)習(xí)檢測(cè)本單元的基本內(nèi)容,提供貼近學(xué)生生活實(shí)際的語(yǔ)境,設(shè)計(jì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言做事的活動(dòng)。
4、 每個(gè)單元用兩周完成(6課時(shí)),每課書用一課時(shí)完成,每課時(shí)為35分鐘。
三、 教學(xué)目標(biāo):
本冊(cè)為五、六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)生用書,本套教材教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ),培養(yǎng)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。
根據(jù)《全日制義務(wù)教育 普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)英語(yǔ)課程一、二級(jí)目標(biāo)的描述及本冊(cè)書的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本冊(cè)書教學(xué)目標(biāo)應(yīng)為,提高聽說(shuō)能力,發(fā)展讀寫技能,為初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
聽:
1、能夠聽懂課堂常用指令并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2、能夠在教材涉及的情景條件下聽懂與所學(xué)話題有關(guān)的錄音材料。
3、能夠聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
4、能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào),如:陳述句,疑問(wèn)句和祈使句等。
說(shuō):
1、能夠在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)基本正確。
2、能夠根據(jù)自己的能力,用英語(yǔ)說(shuō)一小段與話題和場(chǎng)景有關(guān)的話語(yǔ)。
3、能夠根據(jù)話題和場(chǎng)景,用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流。
4、能夠在教師的幫助下,試著用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言復(fù)述故事、表演短劇和小故事。
5、能夠背誦一定數(shù)量英語(yǔ)小詩(shī),歌謠。
讀:
1、能夠認(rèn)讀與話題有關(guān)的`詞匯和基本句型。
2、能夠根據(jù)所學(xué)字母組合的語(yǔ)音規(guī)則,讀出相應(yīng)單詞。
3、能夠在教師的幫助下,借助工具書讀懂本冊(cè)的故事和閱讀材料。
4、能夠朗讀所學(xué)故事,基本讀懂有少量生詞的短文。
5、初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具書進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。
寫:
1、能夠正確抄寫單詞和句子。
2、能夠模仿范例寫幾句話。
3、會(huì)默寫重點(diǎn)詞匯和句型。
4、能參照給出的單詞將舉行補(bǔ)充完整。
3、能夠在訪寫練習(xí)中,正確使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四、教法建議
(一)語(yǔ)音教學(xué)
1、學(xué)生通過(guò)前幾冊(cè)的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了英語(yǔ)字母在不同單詞中的發(fā)音,本冊(cè)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在:
1)一些常見字母組合的發(fā)音。
2)能夠通過(guò)聽、讀、觀察和思考,找到這些常見字母組合的發(fā)音規(guī)律,并能進(jìn)行初步的語(yǔ)音歸類判斷。
2、在教學(xué)中建議參考以下步驟:
1)教師幫助學(xué)生感知字母組合的語(yǔ)音音素。
2)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,教師幫助學(xué)生感知字母組合在單詞中的發(fā)音。
。ǘ﹩卧~教學(xué)
1、本冊(cè)書各話題涉及到的單詞有100多個(gè),要求學(xué)生達(dá)到四會(huì)。除個(gè)別詞匯以外大部分是第一次出現(xiàn)。
2、本冊(cè)教材中的單詞都是圍繞話題內(nèi)容出現(xiàn)的,在教學(xué)中可以參考以下步驟:
1)教師設(shè)置與所學(xué)話題有關(guān)的場(chǎng)景,利用場(chǎng)景與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,同時(shí)導(dǎo)出新單詞,使學(xué)生從視覺、聽覺和談話中感知所學(xué)單詞。
2)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。
3)在此基礎(chǔ)上做教材中的練習(xí)。
4)教師設(shè)計(jì)相應(yīng)的單詞練習(xí),幫助學(xué)生熟悉單詞的音、形、義。
。ㄈ┚渥咏虒W(xué)
1、本冊(cè)教材中的句子圍繞每單元的話題,依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了能表達(dá)意思的4~5個(gè)話輪的話語(yǔ)。
2、在教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟:
1)與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ),學(xué)生在交際中學(xué)單詞,感知語(yǔ)言。
2)教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景,幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言。
(四)故事教學(xué)
1、本冊(cè)每單元的故事均與話題有關(guān),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以圖畫和學(xué)生易接受的語(yǔ)言呈現(xiàn)。
2、在故事教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟:
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn),以文明行為教育為基礎(chǔ),全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望,引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
我班繼續(xù)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),落實(shí)以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
一、班級(jí)基本情況
新學(xué)期我班共有學(xué)生22人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言積極。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?偟膩(lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的'班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、具體措施
多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施:
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好:“眾人齊心,其力斷金!卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛護(hù)班集體,時(shí)時(shí)、處處為班集體著想,為班集體爭(zhēng)光,這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此,增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
各班要有相應(yīng)的安全教育工作主題班會(huì)工作計(jì)劃,通過(guò)開展主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題:如上網(wǎng)吧、交通規(guī)則的大討論等,以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育,通過(guò)黑板報(bào)、廣播、?、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。
3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級(jí)的整潔;利用班會(huì),教育學(xué)生:增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
教育重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個(gè)需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。
6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,促進(jìn)學(xué)生比拼,使學(xué)生在潛移默化中積極向上,受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干,團(tuán)員,后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,每名班干,團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。
8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新知識(shí)較慢。
(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,力所能及地給予幫助。
班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以《新綱要》為指導(dǎo),以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣,張揚(yáng)孩子的個(gè)性,讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
工作目標(biāo)
德育工作最終目標(biāo)要體現(xiàn)在學(xué)生行為規(guī)范的改變,創(chuàng)設(shè)行為規(guī)范清新宜人文明校園。具體來(lái)說(shuō)要體現(xiàn)如下方面:
1、學(xué)生舉止文明、禮儀規(guī)范。
2、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,文明用語(yǔ)不說(shuō)臟話。
3、熱愛學(xué)校班級(jí),愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)桌椅等學(xué)校設(shè)施物品,維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和聲譽(yù)。
4、團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂(lè)。
5、遵守校規(guī)、履行每人要做到的25件事。
6、做一個(gè)有道德的好公民。
7、減少打架罵人等不良行為直至為零。
8、保持犯罪率為零。
9、落實(shí)及完善激勵(lì)制度“班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”。
10、激勵(lì)全校學(xué)生會(huì)唱校歌。
11、建立與完善學(xué)校心理咨詢室。
12、落實(shí)及完善家委對(duì)全區(qū)示范開放工作。
具體措施
1、以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣著手,規(guī)范升旗儀式、提升學(xué)生的校園文明行為。
2、繼續(xù)加大桂園小學(xué)學(xué)生須做到的“25”件事的宣傳和實(shí)施力度,適時(shí)開展檢查評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)“公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,文明用語(yǔ)不說(shuō)臟話”。
3、指導(dǎo)大隊(duì)部培養(yǎng)學(xué)生骨干:培養(yǎng)好大隊(duì)干部、文明勸導(dǎo)員、值日生三支隊(duì)伍。定期集中開會(huì),指導(dǎo)訓(xùn)練、加油鼓勁,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、協(xié)助音樂(lè)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持正面教育,適時(shí)向?qū)W生播放《桂園小學(xué)一日行為規(guī)范》。
6、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生教育。德育處創(chuàng)建學(xué)生“行為矯正室(心理咨詢室)”。創(chuàng)設(shè)軟硬環(huán)境,建立問(wèn)題學(xué)生檔案,包括問(wèn)題學(xué)生有哪些、各自特征、矯正過(guò)程記錄等等。
7、組織“好習(xí)慣、班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”展示及評(píng)價(jià)活動(dòng)。
8、樹立榜樣,表彰先進(jìn)。開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、評(píng)選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優(yōu)秀班隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
9、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),組織參學(xué)生參觀安全教育基地。發(fā)揮警校共建育人作用。加強(qiáng)與我校法制輔導(dǎo)員的'聯(lián)系,邀請(qǐng)進(jìn)行后進(jìn)生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,確保學(xué)生安全,遏制不良行為。
10、組織好家委及家長(zhǎng)義工隊(duì)伍,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,做好家校的橋梁工作。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
。ǔ粘=(jīng)費(fèi)之外需要特別開支的經(jīng)費(fèi))
1、家委會(huì)、家長(zhǎng)義工相關(guān)費(fèi)用(家委辦公室的布置、聘請(qǐng)專家講座相關(guān)費(fèi)用、家委牌、義工服、證書、聘書)
2、請(qǐng)相關(guān)班主任、家委會(huì)工作方面的專家講座費(fèi)用。
3、心理咨詢室設(shè)備及裝修費(fèi)用。
人力支援
(需要外聘的專業(yè)技術(shù)人員)
禮儀課授課老師(給家長(zhǎng)義工、學(xué)生禮儀隊(duì)授課的專業(yè)老師)
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)(2)班的班主任工作。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
1、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),但我告訴學(xué)生,最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“優(yōu)秀班級(jí)”。這是對(duì)整個(gè)班集體最全面的肯定。所以,我計(jì)劃,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《七年二班班規(guī)》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將有5名學(xué)生加入共青團(tuán),班級(jí)就共有10名團(tuán)員了,我計(jì)劃從團(tuán)員學(xué)生入手,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力量,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開學(xué)初,即召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開團(tuán)員會(huì)議,多鼓勵(lì),努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)團(tuán)員都能勝任一份工作。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,我校就開始改變教學(xué)模式,利用小組合作的方式學(xué)習(xí),這種方法可以使中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平。實(shí)際上,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不浪費(fèi)時(shí)間了。針對(duì)這種情況,我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生,我多跑跑、多看看、多問(wèn)問(wèn),就能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,可以要求他們及早解決。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴(yán)重,對(duì)于單科較好的學(xué)生,鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣;對(duì)于單科較差的'學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂(lè),找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì)。
要讓所有學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中,還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識(shí)。
第三,融洽師生關(guān)系。因?yàn)槲沂且幻澳贻p”的班主任,雖然在能力和經(jīng)驗(yàn)上存在很大的不足,但我有信心去學(xué)習(xí)去嘗試。由于我所擔(dān)任學(xué)科的限制,每周只有兩節(jié)課正課和學(xué)生共同度過(guò),除了做好這兩節(jié)課外,我利用早自習(xí)、輔導(dǎo)課,班會(huì)等時(shí)間多觀察,課間與學(xué)生多交流、溝通,F(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我希望把我班的學(xué)生當(dāng)作朋友一樣,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。
2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過(guò)一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。
3、積極配合校政教處、校團(tuán)委的各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,進(jìn)行每天的小打掃和周五的大掃除,按時(shí)參加升國(guó)旗、兩操,并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。
4、家訪工作
開學(xué)一定時(shí)間后,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪,與其家長(zhǎng)密切配合,從家庭中的教育入手,做到學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)注,提高他們的自覺性,避免某些不良事情的發(fā)生。對(duì)于父母經(jīng)常在外工作的學(xué)生,除了對(duì)其家長(zhǎng)保持聯(lián)系外,要對(duì)這些學(xué)生傾注更多的關(guān)心和注意。
5、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的教學(xué)模式的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個(gè)新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
工作內(nèi)容
住校生內(nèi)務(wù)整理及衛(wèi)生檢查。
教導(dǎo)處
星期一
(3月7日)
1、 通知部分教師送交迎接優(yōu)秀省示范高中評(píng)估相關(guān)材料。
2、 主題班會(huì):向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
3、 選派部分教師參加市高三模擬考試命題會(huì)議。
4、 參加市教育局召開的“校安工程”會(huì)議。
5、 與市財(cái)政局聯(lián)系工作。
6、 升旗儀式。
7、 完成高三年級(jí)“三好評(píng)比”工作(本周)。
辦公室
教導(dǎo)處
教研室
總務(wù)處
團(tuán) 委
星期二
(3月8日)
1、 與市郵政局商談郵冊(cè)制作意向。
2、 發(fā)放本學(xué)年繼續(xù)教育材料。
3、 布置高三年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)工作。
4、 教師集體備課。
5、 各年級(jí)組收費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
6、 階梯教室維修出新。
辦公室
教導(dǎo)處
教研室
總務(wù)處
星期三
(3月9日)
1、 與江山公司協(xié)商校史館更新方案。
2、 組織高三教師學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明。
3、 收費(fèi)票據(jù)打印、分發(fā)。
4、 派隊(duì)參加北京大學(xué)全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)
大會(huì)(3.93.13)。
辦公室
教導(dǎo)處
總務(wù)處
團(tuán) 委
星期四
(3月10日)
1、 接待省教科院、省考試院調(diào)研組。
2、 制定網(wǎng)站改版方案,聯(lián)系網(wǎng)站制作單位。
3、 網(wǎng)上評(píng)卷系統(tǒng)購(gòu)置招標(biāo)聯(lián)系工作。
4、 整理、編輯教學(xué)開放日活動(dòng)資料。
5、 維修工程主材詢價(jià)。
各處室
辦公室
教導(dǎo)處
教研室
總務(wù)處
星期五
(3月11日)
1、 各班周末衛(wèi)生大掃除。
2、 組織部分高三語(yǔ)文教師參加第五屆皖江語(yǔ)文教育論壇。
3、 聯(lián)系農(nóng)場(chǎng)拆遷補(bǔ)償工作。
教導(dǎo)處
教研室
總務(wù)處
星期六
(3月12日)
學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。
教研室
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研大組將緊緊圍繞新學(xué)期學(xué)校的工作思路,全面提高教學(xué)質(zhì)量,探索全面提高質(zhì)量的正確途徑和科學(xué)方法,建立保證質(zhì)量穩(wěn)定提高的監(jiān)控措施和責(zé)任制度。著重從教師和學(xué)生兩個(gè)方面做好工作。通過(guò)活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高與發(fā)展。
二、活動(dòng)形式
走讀、寄宿兩部緊密結(jié)合,采取兩部集中大組、年級(jí)組教研和分部年段教研相結(jié)合的形式。
三、本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)
結(jié)合上學(xué)期的活動(dòng)情況和教師的實(shí)際授課水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,本學(xué)期將針對(duì)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),重點(diǎn)從教師和學(xué)生兩方面開展好教研活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的提高教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
。ㄒ唬、教師方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
本學(xué)期將繼續(xù)開展提高教師的綜合理解、運(yùn)用知識(shí)的能力的活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要求教師把這項(xiàng)工作轉(zhuǎn)化為自覺行為,在平時(shí)多注意積累和練習(xí)。數(shù)學(xué)大組也將開展專項(xiàng)活動(dòng),大家共同研究、探討解決問(wèn)題的方法。因?yàn)橹挥薪處熛氲搅瞬艜?huì)傳遞給學(xué)生們,所以教師一定要在這方面對(duì)下功夫。而這方面能力的提高又要仰仗于對(duì)教材的深刻理解。所以這幾個(gè)內(nèi)容之間是相輔相成的,每位教師要切實(shí)從這些方面努力磨練,提高專業(yè)素質(zhì)及水平。
學(xué)生綜合運(yùn)用、理解知識(shí)的能力的提高關(guān)鍵取決于教師對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。所以本學(xué)期將把提高教師綜合理解、運(yùn)用知識(shí)能力的提高作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。教師要能結(jié)合每單元的內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)過(guò)的內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)具有綜合思考價(jià)值的題目。
l 配合的活動(dòng):
。1)每位數(shù)學(xué)教師要自己出或搜集10道與本冊(cè)教材有關(guān)的綜合性的題目。
(2)開展教研活動(dòng),采取互動(dòng)形式,每次活動(dòng)先讓教師做題,再請(qǐng)指導(dǎo)教師王老師和老師一起分析、研究解題方法。
2、進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。
為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平,抓住“紅燭杯”競(jìng)賽活動(dòng)和“走近前門”校園開放日及學(xué)校開放日等活動(dòng)為契機(jī),真正提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期“紅燭杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)改變形式,將重點(diǎn)放在了平時(shí)的課堂教學(xué)中。數(shù)學(xué)大組也將把這項(xiàng)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。在此向老師們提出幾點(diǎn)建議:
。1) 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
老師們要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)
容要做好充分的復(fù)備,并要針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容做好及時(shí)的反思。
(2) 有效利用好時(shí)間。
每節(jié)課35分鐘,老師們要充分利用好時(shí)間。所以在以下幾方面
要注意:①課前準(zhǔn)備要充分。 ② 課堂環(huán)節(jié)要安排合理、緊湊。③練習(xí)安排要有層次,要適度、適量。
。3)開展落實(shí)好每個(gè)年級(jí)組的同組教研活動(dòng)。
針對(duì)我校兩部距離較遠(yuǎn)的原因,所以本學(xué)期各個(gè)年級(jí)組的小組教研活動(dòng)將作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
所以每個(gè)教研小組要制定好本學(xué)期兩部的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)次數(shù)至少4次。每次活動(dòng)以研究教材教法互聽、互評(píng)課為主要內(nèi)容,每人至少承擔(dān)一次研究課,活動(dòng)計(jì)劃要詳實(shí)。
備課小組牽頭人:一、楊陽(yáng);二:張健;三:邊書萍;
四、張春艷;五:沈冬雁;六:高雪艷
。ǘ┘哟蠼虒W(xué)監(jiān)控力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)單元監(jiān)控:建議做完區(qū)里的監(jiān)測(cè)題后,再自行設(shè)計(jì)一份綜合性較高的題(備課組牽頭人負(fù)責(zé)把關(guān)),教導(dǎo)處改動(dòng)后一周后再測(cè),成績(jī)不計(jì)入學(xué)生計(jì)分冊(cè),但作為考評(píng)教師的依據(jù)。
。2)期中期末質(zhì)量監(jiān)控
(3)學(xué)科分段責(zé)任制(試行):
形式:隨學(xué)隨考察,共考察兩次,第一次以知識(shí)為主(平時(shí)),第二次以能力為主(期末復(fù)習(xí)階段)。
內(nèi)容:以各學(xué)段的計(jì)算及解決問(wèn)題為主。
年段
計(jì)算
解決問(wèn)題
低
10以內(nèi)加減法
一步應(yīng)用題
20以內(nèi)加減法
兩步應(yīng)用題
百以內(nèi)加減法
萬(wàn)以內(nèi)加減法
表內(nèi)乘除法
中
一位數(shù)乘除法口算、筆算
兩、三步應(yīng)用題
兩位數(shù)乘除法口算、筆算
兩步混合運(yùn)算
高
小數(shù)乘除法口算、筆算
平面圖形周長(zhǎng)、面積應(yīng)用
分?jǐn)?shù)加減法
立體圖形知識(shí)的應(yīng)用
分?jǐn)?shù)乘除法
分百應(yīng)用題
數(shù)的整除
標(biāo)準(zhǔn):口算正確率:低:98%——96%;中:96%——93%;高:95%——90%
筆算正確率:90%以上
解決問(wèn)題:90%以上
記錄方式:每次測(cè)查后將成績(jī)記錄在計(jì)分冊(cè)上。
命題:備課牽頭人負(fù)責(zé)組織組員共同研究,內(nèi)容符合教學(xué)要求,不超綱,不降低教學(xué)要求。
。ㄈ⿲W(xué)生方面:
本學(xué)期要把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)。
1、 繼續(xù)抓好口算、筆算,提高計(jì)算水平。
我們還要把計(jì)算水平的提高作為學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。而
作為筆算基礎(chǔ)的口算仍要作為重點(diǎn)來(lái)抓?谒隳芰μ岣吡,學(xué)生的筆算能力自然就會(huì)提高。
(1)、口算:要注意形式多樣、天天練,要兼顧到新舊知識(shí),不能學(xué)什么只練什么,而是要把學(xué)過(guò)的內(nèi)容綜合起來(lái)練,要在保質(zhì)量的前提下提高速度。建議征訂《口算幫你學(xué)》練習(xí)冊(cè)。
。2)、筆算:在筆算練習(xí)中首先要做好單純豎式的'練習(xí),在混合運(yùn)算中首先分清運(yùn)算順序,還要能夠辨別清能夠簡(jiǎn)算內(nèi)容的簡(jiǎn)算方法。
針對(duì)于筆算練習(xí)也要常抓不懈,天天練。特別是針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)、
易混淆的內(nèi)容要重點(diǎn)練習(xí)。通過(guò)計(jì)算的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
2、 在明確概念的前提下,繼續(xù)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),解決問(wèn)題的能力。
(1)、教師要講清每個(gè)概念,學(xué)生要掌握好每個(gè)概念點(diǎn)。
。2)、平時(shí)要多加強(qiáng)綜合性強(qiáng)的知識(shí)的練習(xí)。
。3)、切實(shí)落實(shí)好學(xué)生的分類推進(jìn),A類生要做到重點(diǎn)提高。
3、抓好學(xué)生的書寫,提高作業(yè)質(zhì)量。
在上學(xué)期的作業(yè)評(píng)比中,經(jīng)學(xué)生教師投票,選出:二4班、三2班、六4班作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)。大部分班級(jí)還有待提高。所以本學(xué)期各班要重視學(xué)生的書寫,重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):
作業(yè)本數(shù)量與班級(jí)學(xué)生人數(shù)相符(特殊情況除外);
作業(yè)本皮干凈、整齊(95%);
學(xué)生作業(yè)書寫整齊、規(guī)范(90%);
學(xué)生改錯(cuò)、教師復(fù)批率100%;
教師誤批率為0。
l 配合的活動(dòng):
1、 口算、筆算質(zhì)量檢測(cè)。
2、 解決問(wèn)題能力測(cè)查。
通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)幫助教師可以了解學(xué)
生的知識(shí)掌握情況。
四、常規(guī)工作:
教師方面:
1、加強(qiáng)理論認(rèn)識(shí),提升理論水平。
每位數(shù)學(xué)教師要切實(shí)認(rèn)識(shí)到理論水平對(duì)教學(xué)水平提高的支持作用,所以要努力調(diào)動(dòng)每位教師多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。除了大組的理論指導(dǎo)外還要多利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升理論水平。
2、認(rèn)真鉆研教材,提高把握教材的能力。
每位教師要深入研究教材,除了明晰新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的授課體系外,還要對(duì)每?jī)?cè)書中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、研究,做到:
。1)、清楚每道例題的安排意圖,分清知識(shí)點(diǎn)的重、難點(diǎn)問(wèn)題,明白每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的先前知識(shí)和延伸知識(shí),做好知識(shí)點(diǎn)的承前啟后的作用。
。2)、通曉每個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)及需要理解、掌握到的程度。
(3)、歸納、整理每?jī)?cè)書的主要內(nèi)容,形成鮮明的知識(shí)脈絡(luò)。
形成對(duì)知識(shí)的一條龍掌握:整冊(cè)書中的主要內(nèi)容 每個(gè)內(nèi)容的重點(diǎn)知識(shí) 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn)、地位即承上啟下的作用)
3、作業(yè)。
每位教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量。除了該完成的數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊(cè)中的作業(yè)外,對(duì)于其它練習(xí)教師不要對(duì)學(xué)生提出額外的要求。教師要對(duì)布置的作業(yè)認(rèn)真批閱,確保作業(yè)批改質(zhì)量。
4、做好各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。
1、 平時(shí)的教學(xué)監(jiān)控。(備課、聽課、作業(yè)、常規(guī))
2、 單元監(jiān)控工作。
3、 期中、期末測(cè)試的監(jiān)控工作。
4、 各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的監(jiān)控工作。
5、 對(duì)學(xué)困生的監(jiān)控工作。
學(xué)生方面:
1、抓好學(xué)生的常規(guī)工作。
抓好學(xué)生的常規(guī)工作,夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)五要求,不
同的年級(jí)要有不同的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加到教學(xué)管理中來(lái)。
。1)各年級(jí)要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。每位老師要對(duì)所教班級(jí)的學(xué)困生做到心中有數(shù),掌握學(xué)困原因,隨時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
。2)抓好特長(zhǎng)生的提高工作。每班的特長(zhǎng)生,老師們也要很好的關(guān)注。除了在課堂教學(xué)中多給他們提高的機(jī)會(huì)外,還要鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)提高班學(xué)習(xí)。
。3)學(xué)生的作業(yè)要合理且有價(jià)值,要體現(xiàn)出分類推進(jìn)。在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,要根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同難易程度的作業(yè)。(在作業(yè)檢查中要進(jìn)行重點(diǎn)檢查)
。4)開展好學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)活動(dòng)。各年級(jí)組可以針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特征開展相關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研大組工作安排(初定)
次數(shù)
時(shí)間(周次)
主要活動(dòng)內(nèi)容
1
第一周
1、 宣讀本學(xué)期大組工作計(jì)劃。
2、 共商討本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容,所有教師統(tǒng)一思想。
2
第四周
1、 請(qǐng)王老師結(jié)合綜合題目講解題方法。
2、 教師溝通一個(gè)月的教學(xué)情況。
3
第七周
1、 請(qǐng)教師進(jìn)行綜合題目解題方法研究。
2、 期總考試動(dòng)員。
3、 學(xué)生口算。
4
第十一周
1、 請(qǐng)教研室老師作關(guān)于數(shù)與代數(shù)方面的講座。
2、 學(xué)生口算、筆算測(cè)查。
5
第十四周
1、 骨干教師做課互動(dòng)活動(dòng)。
2、 近期工作交流。
6
第十九周
1、 期末質(zhì)量分析
學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、班級(jí)情況分析
我班男生21人,女生16人。學(xué)生能較好地遵守學(xué)校常規(guī)工作,完成老師、學(xué)校布置的工作。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)較為認(rèn)真,對(duì)于老師布置的作業(yè)大部分同學(xué)都會(huì)按時(shí)完成。此外,班級(jí)同學(xué)在對(duì)于學(xué)習(xí)外的課外活動(dòng)表現(xiàn)出的積極性不夠,班級(jí)凝聚力有待加強(qiáng)。班委工作認(rèn)真,但是在工作的'積極性、配合方面仍需加強(qiáng)。
二、班級(jí)工作計(jì)劃
1、學(xué)校常規(guī)工作
在上學(xué)期中,晨讀一般在7點(diǎn)25分到30分之間開始,后來(lái)天氣轉(zhuǎn)冷,同學(xué)到校時(shí)間越來(lái)越晚,收交作業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)。因此在本學(xué)期,要求班級(jí)同學(xué)到教室后先交作業(yè),而課代表在晨讀結(jié)束后再統(tǒng)計(jì)作業(yè)收交情況。
附:班級(jí)晨讀規(guī)定
、、7:15分之前到教室,到教室后便將作業(yè)交至組長(zhǎng),完成衛(wèi)生工作。
、凇7:25分準(zhǔn)時(shí)開始晨讀,晨讀安排為每周二四為語(yǔ)文晨讀,每周三五為英語(yǔ)晨讀;
、、7:25分后所有同學(xué)必須就位,晨讀由課代表領(lǐng)讀,其他同學(xué)都需朗讀出聲;
、、晨讀結(jié)束后,課代表統(tǒng)一至組長(zhǎng)處收作業(yè),統(tǒng)計(jì)缺交名單。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立評(píng)價(jià)機(jī)制。
加強(qiáng)作業(yè)的獨(dú)立性,嚴(yán)懲作業(yè)抄襲。倡導(dǎo)討論、詢問(wèn)題目的思路和方法,早晨不問(wèn)、不趕作業(yè),作業(yè)獨(dú)立完成,允許留下空白,問(wèn)題解決后補(bǔ)做。嚴(yán)格作業(yè)收繳規(guī)定,及時(shí)反饋或公布作業(yè)完成情況,并納入平時(shí)成績(jī)考核。通過(guò)榜樣的作用帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)生干部的培養(yǎng)
總體來(lái)說(shuō),我班的班委有較強(qiáng)的責(zé)任心,對(duì)于老師布置的任務(wù)都能及時(shí)、認(rèn)真地完成。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,也能夠起到一個(gè)良好的帶頭作用。但是工作能力以及班委之間的配合方面十分欠缺,上學(xué)期的多數(shù)工作都需要我的具體調(diào)配才能完成。
因此在本學(xué)期中,對(duì)于多數(shù)工作我會(huì)在加以指導(dǎo)的前提下逐步放手,讓他們大膽地去做。
4、鼓勵(lì)多參加校集體活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)班集體意識(shí),以活動(dòng)為契機(jī)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
總體來(lái)說(shuō),我班同學(xué)樂(lè)于接受老師們的意見和建議,希望在這一學(xué)期中,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是課外活動(dòng),我們班同學(xué)都能更為進(jìn)步!
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