有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃匯總5篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)前班工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)前班工作計(jì)劃 篇1

　　團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校是一所完全中心小學(xué)。根據(jù)學(xué)前教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，并學(xué)校內(nèi)辦設(shè)了以漢語(yǔ)教學(xué)為主的學(xué)前班，大力地加強(qiáng)了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育。

　　我班根據(jù)學(xué)校的發(fā)展思路，結(jié)合本班實(shí)際情況采取多種措施，實(shí)施了學(xué)前教育。如今，廣大農(nóng)村的學(xué)前教育正在蓬勃開(kāi)展，幼兒們也愿意到學(xué)校來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)們也愿意把自己孩子送到學(xué)校就讀。學(xué)前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學(xué)前班的教育教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量幼兒的未來(lái)打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前班的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心每個(gè)幼兒，善待家長(zhǎng)，在新的學(xué)期里學(xué)前班的各項(xiàng)工作更上一層樓。

　　二、班級(jí)情況分析

　　本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來(lái)看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達(dá)到了90%。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問(wèn)題。

　　1.幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2.幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一。

　　3.幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強(qiáng)。

　　4.個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱等。

　　簽于以上不足，本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的`同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)幼兒的閱讀和書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。

　　將學(xué)前班的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒入學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、主要工作

　　1.改變舊的和落后的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。2.穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛(ài)校，講文明守紀(jì)教育。

學(xué)前班工作計(jì)劃 篇2

　　一、總的要求及分析

　　幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華，得以成長(zhǎng)。

　　學(xué)前教育活動(dòng)的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，課程的實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

　　二、五大領(lǐng)域的具體教育目標(biāo)

　　健康領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、會(huì)靈活使用筷子，能自己疊放好衣服，會(huì)自己疊被子，整理床鋪，能根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服，愿意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的健康食物。

　　2、能夠初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；做事有一定的堅(jiān)持性，不怕困難和失敗，能進(jìn)行多次嘗試；喜歡自己的性別，有健康的性意識(shí)。

　　3、知道噪音、污染等對(duì)身體的損害，知道遇到火災(zāi)、溺水及觸電時(shí)最簡(jiǎn)單的自救方法；能辨認(rèn)常見(jiàn)的多種安全標(biāo)志，并主動(dòng)按標(biāo)志的批示行動(dòng)；知道迷路、走失時(shí)的自救辦法。

　　4、能隨著音樂(lè)節(jié)奏有精神地做操，動(dòng)作有力、到位；能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作；能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立；探索多種玩法。

　　語(yǔ)言：

　　1、能理解較復(fù)雜的多重指令；能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己情感，在集體面前說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方自然，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己的音量、語(yǔ)速；能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò)，體驗(yàn)感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩(shī)歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。

　　3、有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有閱讀圖書(shū)中與畫(huà)面直接對(duì)應(yīng)的文學(xué)的'興趣；在繪畫(huà)及有趣的圖形等練習(xí)中培養(yǎng)前書(shū)寫(xiě)技能。

　　社會(huì)：

　　1、熱愛(ài)班集體，有初步的集體榮譽(yù)感；有初步的道德責(zé)任感，能對(duì)好人好事表現(xiàn)出敬仰之情，對(duì)壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情；有初步的愛(ài)國(guó)心。

　　2、知道家鄉(xiāng)的自然景物和標(biāo)志性建筑以及主要的社會(huì)事物；知道臺(tái)灣是祖國(guó)的一部分，并簡(jiǎn)單了解祖國(guó)的文化傳統(tǒng)；初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要民族，知道其名稱、生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)等；初步了解世界主要國(guó)家和聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織；有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　3、有初步的自我調(diào)控能力，有初步的與人合作的能力；能克服困難完成簡(jiǎn)單的任務(wù)；能較快地適應(yīng)陌生的環(huán)境。

　　4、知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做事有一定的主見(jiàn)；誠(chéng)實(shí)、勇敢不怕生、不膽怯，不怕困難；能與小伙伴友好相處，不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶，不過(guò)分以自我為中心。

　　科學(xué)：

　　1、熱愛(ài)大自然，能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣；在探索過(guò)程中愛(ài)思考，好提問(wèn)、專心、細(xì)致，愿意用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活，游戲中的問(wèn)題。

　　2、觀察事物，對(duì)事物進(jìn)行多維分類，有初步的概括能力。

　　3、初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的初步知識(shí)；感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害；感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象；知道現(xiàn)代科技成果，大膽想像未來(lái)。

　　4、體會(huì)量守恒、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換，知道物體等分，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘（整點(diǎn)、半點(diǎn)）日歷，會(huì)期0以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)，按數(shù)群計(jì)算；會(huì)10以內(nèi)數(shù)的組成、加減運(yùn)算，會(huì)自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題；認(rèn)識(shí)幾種形體，初步了解面與體的關(guān)系；會(huì)用多種簡(jiǎn)單方法對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量、記錄、統(tǒng)計(jì)。

　　藝術(shù)

　　1、受與了解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品，能初步體會(huì)，并進(jìn)入音樂(lè)作品所表達(dá)的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物、藝術(shù)建筑，體驗(yàn)自然和社會(huì)中各種美好的景象。

　　2、欣賞各種名畫(huà)、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容及主要特點(diǎn)，了解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實(shí)生活，豐富美感經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)作品的情感體驗(yàn)和審美感受，有接觸更多音樂(lè)、美術(shù)作品的愿望。

　　3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、輪唱簡(jiǎn)單的兩聲部合唱；會(huì)用聲音、動(dòng)作、情緒、樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂(lè)作品；學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。

　　學(xué)習(xí)收集和作用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受，大膽表達(dá)自己獨(dú)特的思想和感情，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的樂(lè)趣；樂(lè)意用自己的作品裝飾美化環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

學(xué)前班工作計(jì)劃 篇3

　　一、活動(dòng)主題：

　　保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然，豐富課外知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助的'精神。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月26日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　柳侯公園

　　五、參與人員：

　　學(xué)前（2）班全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、游公園。（觀察花、草、樹(shù)、木自然現(xiàn)象的變化，感受秋天的美。）

　　2、集體活動(dòng)：保護(hù)樹(shù)木。（體驗(yàn)樹(shù)木給我們環(huán)境帶來(lái)的好處，激發(fā)保護(hù)樹(shù)木的情感。）

　　3、游戲：冰棒、冰棒融；網(wǎng)魚(yú)

　　4、分散活動(dòng)

　　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　（一）安全教育

　　1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，不擁擠。

　　2、游玩安全：

　　1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲；

　　2）在老師規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師告知并結(jié)伴而行；

　　3）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人離開(kāi)。

　　3、回家安全：在教室等待家長(zhǎng)來(lái)接，不得途中回家。

　　（二）文明禮貌教育

　　1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。

　　4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過(guò)程中做到安靜、有序。

　　5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀枝折花。

學(xué)前班工作計(jì)劃 篇4

　　根據(jù)教育局文件精神，我校于20xx年3月3日正式上課，7月5日暑假開(kāi)始，在這學(xué)期四個(gè)多月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為部分學(xué)生順利升入一年級(jí)更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

　　一、班級(jí)基本情況

　　學(xué)前班共有39名學(xué)生，其中男生21人，女生18人。因?yàn)楸景嘈聛?lái)的孩子8人，這些孩子沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。在這些孩子中，大多數(shù)年齡較小，有的甚至才4歲多一點(diǎn)。

　　二、班級(jí)工作目標(biāo)：

　　1.抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　　2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，努力使比較大點(diǎn)的孩子掌握一定的文化知識(shí)。

　　3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活，確保班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、舒適。

　　4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

　　5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1．常規(guī)教育

　　學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

　�。�1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。

　�。�2）上課不在教室亂跑。

　�。�3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

　�。�4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

　�。�5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

　�。�6）見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，努力做一名有禮貌的好孩子。

　　常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

　　2.學(xué)生工作

　　關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋煟�同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。

　　3.家長(zhǎng)工作

　　與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

　　4.班級(jí)管理

　　營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。

　　學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過(guò)往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺�孩子�?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng) 。

　　6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

　　備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)；每位家長(zhǎng)都必須留聯(lián)系電話，以方便孩子在校出現(xiàn)意外時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　四、工作措施

　　1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

　　2、認(rèn)真填寫(xiě)班務(wù)日志，及時(shí)記錄安全工作講話；

　　3、了解本班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

　　5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我將與本班任課教師共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

學(xué)前班工作計(jì)劃 篇5

　　一、學(xué)情分析

　　通過(guò)幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)了1～6簡(jiǎn)單理解1～6的數(shù)的組成。另外，學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现�識(shí)和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)

　　1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2.正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字

　　3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

　　4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

　　5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

　　6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。

　　7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

　　8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具。

　　教學(xué)計(jì)劃

　　9月份：

　　第一周：學(xué)習(xí)分類

　　區(qū)別上下、遠(yuǎn)近

　　區(qū)別前后、左右

　　第二周：認(rèn)識(shí)1和許多

　　比較大小、長(zhǎng)短、高矮

　　比較輕重、厚薄、粗細(xì)

　　第三周：復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右

　　復(fù)習(xí)大小、長(zhǎng)短、高矮

　　復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)

　　第四周：認(rèn)識(shí)2和3

　　1～3的正確書(shū)寫(xiě)

　　練習(xí)冊(cè)P1~P13

　　10月份

　　第二周：學(xué)習(xí)排序

　　認(rèn)識(shí)4和5

　　書(shū)寫(xiě)4和5

　　第三周：認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形

　　復(fù)習(xí)正方形和長(zhǎng)方形

　　認(rèn)識(shí)三角形和梯形

　　第四周：復(fù)習(xí)三角形和梯形

　　圖形游戲

　　認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形

　　11月份

　　第一周：填圖形

　　圖形變換

　　練習(xí)冊(cè)作業(yè)P14~P23

　　第二周：認(rèn)識(shí)6

　　認(rèn)識(shí)7和8

　　復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)

　　第三周：認(rèn)識(shí)9和10

　　認(rèn)識(shí)1～10的數(shù)字

　　1～50的數(shù)數(shù)

　　第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)

　　各種各樣的'數(shù)字

　　數(shù)字的用處

　　12月份

　　第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書(shū)寫(xiě)

　　2的組成和加減

　　3的組成和加減

　　第二周：認(rèn)識(shí)序數(shù)

　　4的組成和加減

　　復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成

　　第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

　　學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)

　　自編加法應(yīng)用題

　　第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題

　　復(fù)習(xí)

　　練習(xí)冊(cè)P24~P40（進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)）

【學(xué)前班工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

學(xué)前班工作計(jì)劃08-25

學(xué)前班工作計(jì)劃04-06

學(xué)前班工作計(jì)劃集錦10-11

(經(jīng)典)學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃06-21

學(xué)前班秋季工作計(jì)劃08-26

學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃08-03

春季學(xué)前班工作計(jì)劃08-27

學(xué)前班安全工作計(jì)劃10-30

學(xué)前班春季工作計(jì)劃08-09

學(xué)前班保育工作計(jì)劃10-19