學(xué)年度工作計劃模板錦集8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)年度工作計劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
堅持以“辦人民滿意的教育，全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引，貫徹執(zhí)行市、區(qū)《提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，立足校情，切實以學(xué)生為核心，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高全面學(xué)習(xí)成績。努力探索有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教育瓶頸問題策略，實現(xiàn)“教師隊伍建設(shè)有新突破，德育工作有新思路，教學(xué)質(zhì)量有新提升”，“一年初見成效”的教育行動計劃目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、教師隊伍建設(shè)有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。
2、讓所有的學(xué)生達到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達；讓所有的學(xué)生都會說文明用語的微觀德育目標(biāo)。達到養(yǎng)成學(xué)生良好道德行為習(xí)慣，使學(xué)生成為有知識、能力強、懂文明、身體健的一代新時期少年的宏觀德育目標(biāo)。
3、樹立“健康第一”的育人理念，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深入開展“師生陽光體育運動”，以綜合實踐活動為突破口，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要，增長教師課堂教學(xué)實踐智慧。
5、努力實現(xiàn)各項教育指標(biāo)，爭創(chuàng)四項教育教學(xué)樣本校。
三、實施策略：
本學(xué)期工作實施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調(diào)�！�
（一）、教師隊伍建設(shè)有新突破，實現(xiàn)教師教育境界新提升。
1、認(rèn)真落實“24字”《規(guī)范》內(nèi)涵，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校將通過個人自學(xué)與集體政治學(xué)習(xí)實踐活動，引領(lǐng)教師解讀實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范》，通過以“24”字規(guī)范自身行為、查找自身問題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習(xí)交流促進教師提升師德修養(yǎng)；通過開展校級“師德標(biāo)兵”、“做學(xué)生最喜愛的老師”、“功勛班主任”、“感動校園人物” 評選等活動促進教師升華師德內(nèi)涵，追求教師職業(yè)的至高境界。
2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應(yīng)。
學(xué)校將精心擬定名師培養(yǎng)方案，通過構(gòu)建各級名師交流平臺，專家引領(lǐng)等培訓(xùn)活動真正促進名優(yōu)教師成為“研究型”、“專家型”人才。著力抓實校名師與區(qū)“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動；建立本�！榜叶鹈麕煿ぷ魇摇�，通過教育博客專設(shè)“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學(xué)科教師學(xué)習(xí)身邊業(yè)務(wù)典型，增長教育實踐智慧。
3、 開展特色校本研培，促進教師專業(yè)水平提升。
本學(xué)期將繼續(xù)征求教師校本研培建議，積極參與進修�！坝唵问健迸嘤�(xùn)活動。著力抓實七項研培活動：
第一，發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，抓實網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參與各級、各學(xué)科UC論壇活動；繼續(xù)完善“民航路小學(xué)大家園”教育博客版塊，開展教師個性電子雜志培訓(xùn)活動，充實學(xué)校課程資源庫，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無紙化的理想境界。
第二， 開展師師、師生共讀共學(xué)培訓(xùn)活動。
引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專著《蘇霍姆林斯基給教師的100條
建議》，推薦教師自主閱讀魏書生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴(yán)的教師》、《呼喚中國教育解放》等相關(guān)專業(yè)書籍以及依據(jù)自身任課內(nèi)容與學(xué)生共讀課文原著等讀書活動，以讀書感悟交流會的形式組織進行研討；并將定期組織教師開展教師喜聞樂見的讀報、剪報（主要為《中國教育報》、《中國教師報》）學(xué)習(xí)活動，促進教師集智增蘊。
第三， 以教師專項業(yè)務(wù)測試為發(fā)展點，進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)。
以暑期教師專業(yè)測試著力點，以骨干教師引導(dǎo)青年教師解讀課標(biāo)、
案例（課、題例）解析等為主要形式開展專業(yè)水平的提升學(xué)習(xí)活動。
第四， 以“名優(yōu)教師開門課”、“龍沙杯”教學(xué)競賽為契機，分層
進行跟蹤指導(dǎo)，促進不同層次的教師切實提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開門課教學(xué)”計劃，自下而上地逐學(xué)科、逐人進行課前指導(dǎo)、課中觀摩、課后反思研討，將研討課、競賽課與常態(tài)課指導(dǎo)有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學(xué)科教師學(xué)法指導(dǎo)課”相結(jié)合，促進教師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。
第五，開展與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校 “課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動。
學(xué)校將擬定專項《與協(xié)作式學(xué)區(qū)共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動，在互學(xué)互助活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
第六，擬定與對口中學(xué)開展中小銜接學(xué)校主線學(xué)科教師交流研討活動。通過與中學(xué)教師交流學(xué)法指導(dǎo)以及研討課例的形式促進教師明確學(xué)科體系，做好學(xué)法指導(dǎo)的有效銜接，為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。
第七，繼續(xù)開展“特色現(xiàn)場觀摩”、“班級管理經(jīng)驗交流”、“心理健康輔導(dǎo)”、“家校溝通方法講座”等培訓(xùn)活動，促進班主任教育教學(xué)管理能力的有效提升，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題。
�。ǘ┴S富德育內(nèi)涵， 創(chuàng)建實踐特色。
本學(xué)期目標(biāo)落實的主要路徑是要以新中國成立60周年為契機，以學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育為重點，以德育科研為主導(dǎo)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作的時代感。
1、創(chuàng)建家長學(xué)校，綜合家校教育合力。
我校座落在城鄉(xiāng)交界處，學(xué)生的來源及其復(fù)雜，流動人口的子女多；農(nóng)民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數(shù)量多，阻礙和制約了我校長效發(fā)展的瓶頸因素。學(xué)校通過家長委員會的創(chuàng)建，讓家長認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長，更是推進社會進步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采用創(chuàng)建班級家長委員會、構(gòu)建和諧型家庭、家庭教育指導(dǎo)案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗交流等方式，召開“百名教師進千家學(xué)生家訪”和“千名家長進校園開放日”等活動，甄別學(xué)生良好行為道德習(xí)慣的個體成長情況，不斷的改良我們的家長培訓(xùn)工作，提高家長做好家庭教育的合力。
2、依托德育科研，提升教師育人水平。
作為市級德育科研先進學(xué)校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點，大部分學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理偏差行為如頑劣、好動，自卑等狀況，我們著重從小學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，抓實心理健康教育。通過創(chuàng)建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學(xué)生抓起的系列活動”、“心靈關(guān)愛幫扶派對”經(jīng)驗交流等活動，有效的進行心理疏導(dǎo)和矯正行為偏差活動，以進修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。
3、開展社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自理自信。
在社區(qū)實踐的體驗活動中，學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系社會各界團體，開展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動， “科普素質(zhì)班”的活動培訓(xùn)；到太陽社區(qū)、敬老院與“孤寡老人”結(jié)對送去快樂和溫暖；同時定期以年組“義賣晚報”培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活和熱愛生活的美好情感。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)行為訓(xùn)練，做好表里如一好少年。
關(guān)注細(xì)節(jié)行為教育，學(xué)校主要通過從坐、立、行、走的姿勢、善用文明用語“您好，請、謝謝、再見”開始進行低、小行為的系列化教育。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，分階段，分年級的進行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級班評價”的功能，通過值周工作組的管理、督促、評比，激發(fā)競爭與合作的意識，激發(fā)榮辱觀和責(zé)任觀教育。
5、深入課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注學(xué)生的良好行為習(xí)慣的'培養(yǎng)效果，探究學(xué)生的合作、溝通能力；關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國六十周年詩歌、演講比賽。
6、堅持班主任例會制度，班主任工作要專業(yè)化。
讓實地、互動、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷改良我們的班主任專業(yè)化、副班主任梯隊化的教育工作，堅持班主任例會制度，根據(jù)校風(fēng)、班標(biāo)、班訓(xùn)的主要內(nèi)容繼續(xù)營造布置舒適、寬松的班級文化氛圍，弘揚科任教師協(xié)助班級管理的典型示范作用，更好的讓學(xué)生得到漸進區(qū)域的良好教育。同時讓經(jīng)驗型、奉獻型、專家型的班主任教師作為骨干力量推動學(xué)校名師工程開展，為做好區(qū)級優(yōu)秀班主任標(biāo)兵，功勛班主任評比做好基礎(chǔ)鋪墊工作。
�。ㄈ�、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要，增長教師課堂教學(xué)實踐智慧。
1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要，開展小課題行動研究活動。
引領(lǐng)教師開展專項小課題行動研究，從六個方面滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，即賦予學(xué)生創(chuàng)新思維；指導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)；促進學(xué)生友善用腦；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)生實踐活動；培養(yǎng)學(xué)生反思能力，指導(dǎo)教師針對學(xué)情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開展行動研究，學(xué)校將逐項跟蹤問效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實現(xiàn)民航學(xué)生“養(yǎng)成好習(xí)慣，掌握好學(xué)法，有副好口才，寫手好文字，做手好文章�！钡乃刭|(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。
2、立足校情，探索實施特色高效課堂的有效策略。
學(xué)校將努力扎實四項課堂教學(xué)改革內(nèi)涵：
第一， 繼續(xù)探索學(xué)法指導(dǎo)課及引入預(yù)習(xí)課的有效途徑。
依據(jù)校情，要求各學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效率從教會學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)起步，逐步使學(xué)生養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)習(xí)慣。并按照學(xué)生年段特點，規(guī)定一、二年級必須將預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)引入課堂，教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法；三、四年級以學(xué)生小組合作為主，教師指導(dǎo)學(xué)生運用方法有效預(yù)習(xí)；五、六年級由教師組織學(xué)生交流自主預(yù)習(xí)成果。
第二，變“師師備課”為“師生共備”。
探索“二度備課”的有效形式，定期組織學(xué)生參與教師每周五的備課活動，以“面對面”、“心交心”的形式細(xì)節(jié)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)需要，突破“預(yù)設(shè)學(xué)生活動不充分導(dǎo)致無效課堂”這一難點問題。
第三， 變教案為“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”。通過“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”流程設(shè)計，引
領(lǐng)教師明確教學(xué)重、難點，精心擬定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)；指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)到位；著重預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案；加強質(zhì)量反饋；有效安排活動用時，突出學(xué)法指導(dǎo)。
第四，探索高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。
在秉持學(xué)校以往構(gòu)建的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)，明確強化項目即：預(yù)習(xí)交流（3）——實踐研討（10分）——指導(dǎo)總結(jié)（20）——反饋應(yīng)用（7分）。鼓勵教師創(chuàng)新實踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)實際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程，突出學(xué)校共性特色的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個性實效教學(xué)。
第五， 增強各學(xué)科教學(xué)整合力度，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
增強各學(xué)科教師課程整合研究實施意識，數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語文、社會、英語、音樂等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養(yǎng)服務(wù)；體育、綜合實踐、微機等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學(xué)科教師都明確對學(xué)生思維、表達、書寫等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。真正實現(xiàn)立足平民辦學(xué)低起點，實現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點這一辦學(xué)目標(biāo)。
4、分層開展有效的學(xué)習(xí)反饋監(jiān)測，扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)提高教學(xué)質(zhì)量。
扎實三個層次的反饋力度：
第一，構(gòu)建各學(xué)科教學(xué)“當(dāng)堂反饋”制度。
以制度構(gòu)建的形式來促進教師必須將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)落實到用筆反饋這一環(huán)節(jié)中，切實提高課堂學(xué)習(xí)實效。
第二，定期進行分科、分項、分層質(zhì)量監(jiān)測活動。
依據(jù)學(xué)科特點通過口語測試、書面測試，實踐操作、技能競賽與德育實踐活動相結(jié)合等方式針對不同學(xué)科，層次不同的學(xué)生進行學(xué)習(xí)質(zhì)量測查，以發(fā)展性、綜合性、過程性評價方式指導(dǎo)學(xué)生不同程度的提升。
第三，針對不同層次反饋出的課堂教學(xué)問題，學(xué)校將組織開展以教師及學(xué)生個人、教研組、學(xué)校等不同層面的教學(xué)反思、問題會診等質(zhì)量分析活動及專項教學(xué)工作會議，并依據(jù)學(xué)情，由學(xué)生自主選擇進行二次評價，真正解決知識欠帳問題。
（四）抓實畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。
第一，做好畢業(yè)班思想穩(wěn)定工作。
第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。針對畢業(yè)年級“兩證普查登記”、“學(xué)區(qū)劃分”要求、“相對就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對以及農(nóng)民工子女相關(guān)政策等逐項針對班主任開展專項培訓(xùn)工作。
第三， 召開畢業(yè)班家長培訓(xùn)會。在學(xué)期初學(xué)校將針對畢業(yè)學(xué)生
升入初中相關(guān)事宜召開家長培訓(xùn)會，傳達區(qū)教育局畢業(yè)班專項會議精神，并以服務(wù)指導(dǎo)為主，積極引導(dǎo)家長做好學(xué)生升學(xué)輔助工作。
第四，抓實學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)質(zhì)量反饋。
組織畢業(yè)班教師認(rèn)真擬定小學(xué)學(xué)科知識分項復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)計劃，通過跟蹤聽課、質(zhì)量監(jiān)測、開展有效的學(xué)習(xí)實踐活動等指導(dǎo)學(xué)生明確基礎(chǔ)學(xué)科體系，系統(tǒng)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣成果，注重學(xué)困生有效輔導(dǎo)，及時查漏補缺，努力為中學(xué)輸送有特長、會學(xué)習(xí)的合格優(yōu)質(zhì)人才。
�。ㄎ澹┟鞔_各項教育硬性指標(biāo)，爭創(chuàng)特色樣本校，確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。
第一．“八率”指標(biāo)落實常抓不懈：
輟學(xué)率不超過1%；學(xué)前三年教育不低于95%；學(xué)前一年教育不低于98%；實驗開課率達95%以上；行為規(guī)范合格率達100%；畢業(yè)生合格率達100%；努力實現(xiàn)各年級學(xué)業(yè)成績及格率達98%，優(yōu)秀率達60%。
第二，通過爭創(chuàng)四項教學(xué)樣本校來促進師生、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！�、“家校教育樣本校”、“實驗教學(xué)樣本�！薄ⅰ靶１窘萄袠颖拘！�。學(xué)校將通過挖掘適宜本地區(qū)發(fā)展、依據(jù)學(xué)生學(xué)情特點為特色的內(nèi)涵德育校本課程，做好區(qū)提出的五個德育樣本校：即“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣樣本�！�、“社區(qū)實踐活動樣本�！薄ⅰ凹议L學(xué)校樣本�！薄ⅰ暗掠n題研發(fā)樣本�！�、“班主任專業(yè)發(fā)展樣本校”等五項目標(biāo)，做精“家長學(xué)校樣本校”、“德育科研樣本校”工作。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢，引領(lǐng)師生積極參與數(shù)學(xué)實驗、科學(xué)實驗、綜合實踐活動課程、氣象站德育活動基地的充分運用，促進實驗教學(xué)任務(wù)的實效高質(zhì)完成，爭創(chuàng)實驗教學(xué)樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過有效特色的研培促進教師研究品位的提升，爭創(chuàng)校本教研樣本校；研究立足平民辦學(xué)起點，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)具有區(qū)域特色的教育教學(xué)樣本校。
�。ㄎ澹┖笄谏朴诮y(tǒng)籌規(guī)劃，為素質(zhì)教育的有效實施提供實力保障。
第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規(guī)性本職工作。
首先是財經(jīng)管理方面，精心做好學(xué)期收支預(yù)算，本著“增收節(jié)支”、“保障重點、照顧一般”的原則，合理、科學(xué)地安排使用有限的教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟效益。其次是嚴(yán)把收費關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時公示收費項目，出具收費收據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行“當(dāng)天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗收及校長審批核實方可支出”的要求。
第二， 加大管理與檢查力度，抓實安全保衛(wèi)工作。
加強安全隱患常規(guī)排查及保衛(wèi)工作，注意防止水電火災(zāi)的發(fā)生，注意門窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。
第三，前衛(wèi)思考教育教學(xué)輔助工作。
做好學(xué)期初、末師生教學(xué)用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續(xù)做好家長及社區(qū)人員的蘇繡培訓(xùn)工作。
新的學(xué)期，壓力與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)政府、區(qū)教育行政及教研部門的工作會議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力攻克制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復(fù)檢及標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗收為契機，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！
學(xué)年度工作計劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)與研究《考試說明》，對比今年與往年的《考試說明》的差異，看看哪些內(nèi)容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息，從中研究高考動向。明確復(fù)習(xí)重點，明確高考“考什么”、“如何考”。
通過“講、練、測、評”強化主干知識，幫助學(xué)生優(yōu)化知識體系，構(gòu)建良好的知識網(wǎng)絡(luò)，歸納解題規(guī)律，掌握通性通法。加強高考情境模擬，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。精選精講精練，揚長補弱，因材施教。
二、 教學(xué)工作安排
(一)第一輪尾聲
時間 活動內(nèi)容 組織者
第一周(2.21—2.26) 拋物線、解析幾何小結(jié)(學(xué)普卷)、算法與程序框圖 黎笛、鐘瓊玉
第二周(2.28—3.5) 基本算法語句與算法案例、框圖、隨機抽樣、用樣本估計總體 黎笛、鐘瓊玉
第三周(3.7—3.12) 變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計案例、隨機事件的概率、古典概型 黎笛、鐘瓊玉
第四周上半周(3.14—3.15) 古典概型(下)、幾何概型 黎笛、鐘瓊玉
(二)第二輪：專題復(fù)習(xí)、回歸課本
從3月16日開始第二輪復(fù)習(xí)，主要分為9個專題進行。每個專題約用3個課時授課，授課形式：主干知識梳理、結(jié)合例子辨析易錯易混點、準(zhǔn)確歸納各重要知識點以及交匯點，歸納解題方法與規(guī)律。在這一輪復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生回歸課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固
同時，每個專題準(zhǔn)備一份檢測卷，試卷結(jié)構(gòu)為：12道選擇題+4道填空題+3道解答題(先減少2道壓軸題和選做題)，總分為116分。測試時間為80分鐘，安排在下午第三、第四節(jié)或周二連續(xù)兩節(jié)。
(初擬為：3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24)
具體安排如下：
時間 專題 負(fù)責(zé)人
3.16—3.19 1.集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用 黎笛
3.21—3.23 2.三角函數(shù)、解三角形、平面向量、復(fù)數(shù) 鐘瓊玉
3.24—3.26 3.數(shù)列、不等式、推理與證明 黎笛
3.28—3.30 4. 立體幾何 鐘瓊玉
3.31—4.2 5. 平面解析幾何 黎笛
4.4—4.6 6. 算法、統(tǒng)計、概率 黎笛、鐘瓊玉
4.7—4.9 7. 平面幾何(4-1) 鐘瓊玉
4.11—4.12 8. 極坐標(biāo)與參數(shù)方程 黎笛
4.13—4.15 9. 幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化、方程
(三)第三輪：考前綜合模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧指導(dǎo)
4月16日—5月26日為綜合模擬時間，大約每5天進行一次，總共約8次。時間初擬為：4.16、4.20、4.25、5.4、5.9、5.12、5.20、5.24
要求每次講評試卷前認(rèn)真閱卷，抓住學(xué)生的失分點、模糊點、錯誤點，采取“歸類、糾錯、變式、辯論”等形式相結(jié)合，剖析問題根源，使問題徹底矯正、明朗。加強應(yīng)試技巧輔導(dǎo)，如小題小做巧做、大題爭取分步做，書寫要科學(xué)規(guī)范，卷面要簡潔，爭取會而對、對而全，提高得分意識。
附年級統(tǒng)考時間安排表：
時間 內(nèi)容 試題來源 負(fù)責(zé)人
3.10-3.11 集合—算法 備課組 黎笛
3.28-3.29 綜合 備課組 鐘瓊玉
4.14-4.15 綜合 待定
4.28-4.29 綜合 待定
5.16-5.17 綜合 待定
5.30-5.31 綜合 待定
市調(diào)研考(待定4月) 綜合
備注：以上時間安排將根據(jù)工作開展的實際情況進行合理調(diào)整。
三、 其他安排
1. 每周三上午8：30-11：00在年級辦公室進行集體備課，以“一周內(nèi)容”為單位。
2. 服從學(xué)校、年級、科組的.工作安排，如培優(yōu)扶弱工作(文科13個優(yōu)生)、第一屆“青藍杯”賽課的準(zhǔn)備與參與(初賽：第3-10周，復(fù)賽：第14-15周)
3. 上博客，交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4. 注意觀察學(xué)生，對有心理障礙的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，經(jīng)常關(guān)心、幫助學(xué)生，讓他們以高亢的情緒、十足的信心面對高考。
學(xué)年度工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作重點和措施
（一）加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動，召開課題組會議至少兩次，按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教研室要求，對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；
3、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
4、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對青年教師的培養(yǎng)，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、建立教師個人發(fā)展檔案，以教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與周邊兄弟學(xué)校進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學(xué)管理水平
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的`隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。繼續(xù)落實集體備課制度，加強同學(xué)科、同年級之間的交流。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成10次的聽課任務(wù)，教研組長至少15次。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
三、工作行事歷
三月份
1、組織全體教師參加“上好課”校本培訓(xùn)。
2、研究教師課程分配。
3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作。
4、發(fā)放各種教學(xué)及教輔資料。
5、做好開學(xué)前教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。、
6、做好新生的報到、注冊工作。
四月份
1、布置教師寫本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。
2、完善在校學(xué)生的簡明情況登記表工作。
3、召開各教研組工作會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。
4、做好各種上報資料，學(xué)校年報表和各種統(tǒng)計報表工作。
5、組織原畢業(yè)班語數(shù)教師參加區(qū)畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專題會
6、做好“有效教學(xué)”的課題申報、開題工作。
7、做好迎接區(qū)教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)工作。
8、召開一年級語文、數(shù)學(xué)（上冊）教材分析會。
9、組織科學(xué)教師參加對課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
10、語文組進行一年級漢語拼音教學(xué)研討活動。
11、數(shù)學(xué)組進行二年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
12、綜合教研組開展活動。
13、組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。
14、做好一年級新生學(xué)籍新建工作。
15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。
16、做好20xx年秋季教材征訂工作。
17、組織參加蜀山區(qū)廣播體操比賽。
18、組織參加區(qū)小學(xué)語文教材研讀活動。
19、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
20、做好我校網(wǎng)站的改版工作。
五份
1、語文、數(shù)學(xué)組各出一期教學(xué)�？�
2、語文組進行中年級閱讀教學(xué)研討活動。
3、數(shù)學(xué)組進行中年級計算教學(xué)研討活動。
4、舉辦“一日教研”活動。
5、參加區(qū)小學(xué)高年級英語教材研討活動。
6、開展“有效教學(xué)”課題專題研討活動。
7、組織參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。
8、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
9、組織舉行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。
10、參加小學(xué)西片教學(xué)研討活動。
11、組織信息學(xué)老師參加區(qū)教研活動。
12、低年級舉辦書寫規(guī)范字比賽，高年級舉辦作文比賽。
13、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
14、迎接教育局對我校的課程計劃、作息時間的執(zhí)行情況進行檢查。
六月：
1、迎接區(qū)教育局對我校部分學(xué)科質(zhì)量達標(biāo)進行抽測。
2、數(shù)學(xué)組組織一次計算能力競賽活動。
3、參加區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語文有效教學(xué)沙龍活動。
4、組織開展小學(xué)語文“每生每天課外閱讀”專題活動。
5、參加區(qū)教育局“綠色通道”引進小學(xué)數(shù)學(xué)教師研討課展示活動。
6、組織參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
7、開展冬季傳染病防治工作。
8、組織召開畢業(yè)班教師座談會。
9、舉辦全校家長學(xué)校講座活動。
10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
11、組織安排期中檢測工作。
12、舉辦各年級、各學(xué)科期中質(zhì)量分析會。
13、舉辦綜合學(xué)科學(xué)生座談會。
14、組織參加蜀山區(qū)20xx年秋季小學(xué)生信息學(xué)競賽。
七月份
1、教學(xué)進度調(diào)查。
2、參加全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課例研討活動。
3、參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教研沙龍活動。
4、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)。
5、迎接全市中小學(xué)大課間活動檢查。
6、語文組進行高年級作文教學(xué)研討活動。
7、數(shù)學(xué)組進行高年級空間與圖形教學(xué)研討活動。
8、結(jié)合“12·4”法制宣傳日，開展法制宣傳活動。
9、組織參加中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)班。
10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
11、做好各學(xué)科期末檢測工作。
12、組織家教工作交流活動。
13、上交本學(xué)期工作各項資料。
14、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。
15、做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)安排。
16、做好下期開學(xué)準(zhǔn)備工作。
合肥市十里廟小學(xué)教導(dǎo)處
學(xué)年度工作計劃 篇4
五年級一班共有39名學(xué)生。19名男生和20名女生組成了一個熱愛學(xué)習(xí)，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的班集體，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動。通過與學(xué)生的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有很強的學(xué)習(xí)上進心和集體榮譽感。但是有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽講不夠認(rèn)真，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步培養(yǎng)。為了更好的做好班主任工作，本學(xué)期我將具體采取以下措施：
1、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生以后的成長進步是十分必要的，良好的.習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益。因此，在班級進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是十分必要的。重視學(xué)生的一日常規(guī)，開好每一次班會課，使學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
2、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作：
面向全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求。班里的后進生數(shù)量較多，所以加強班里后進生的輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，做到及時表揚是很重要的。在本學(xué)期平時的教學(xué)工作中，我將盡量做到多給后進生表現(xiàn)的機會，多抽出時間檢查他們對所學(xué)知識的掌握情況。
3、重視與家長的溝通交流：
經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。經(jīng)常把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，讓家長對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4、提高班委成員的工作能力：
及時召開班委成員會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，真正成為老師的得力助手。同時，還要求班委成員之間注重團結(jié)合作，齊心協(xié)力，幫助他們樹立在學(xué)生中的威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力，形成良好的班風(fēng)。
5、注重學(xué)生的全面發(fā)展：
學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)非常重要。本學(xué)期我將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)生的全面健康的發(fā)展。
總之，我將在這學(xué)期努力做好以上這幾點，形成良好的班風(fēng)和班級學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的各方面能力都有一定的提高，使本學(xué)期的班主任工作上一個新的臺階。
學(xué)年度工作計劃 篇5
一、班級情況分析
我班男生21人，女生16人。學(xué)生能較好地遵守學(xué)校常規(guī)工作，完成老師、學(xué)校布置的工作。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)較為認(rèn)真，對于老師布置的作業(yè)大部分同學(xué)都會按時完成。此外，班級同學(xué)在對于學(xué)習(xí)外的課外活動表現(xiàn)出的積極性不夠，班級凝聚力有待加強。班委工作認(rèn)真，但是在工作的積極性、配合方面仍需加強。
二、班級工作計劃
1、學(xué)校常規(guī)工作
在上學(xué)期中，晨讀一般在7點25分到30分之間開始，后來天氣轉(zhuǎn)冷，同學(xué)到校時間越來越晚，收交作業(yè)時間較長。因此在本學(xué)期，要求班級同學(xué)到教室后先交作業(yè)，而課代表在晨讀結(jié)束后再統(tǒng)計作業(yè)收交情況。
附：班級晨讀規(guī)定
�、�、7：15分之前到教室，到教室后便將作業(yè)交至組長，完成衛(wèi)生工作。
�、�、7：25分準(zhǔn)時開始晨讀，晨讀安排為每周二四為語文晨讀，每周三五為英語晨讀；
�、�、7：25分后所有同學(xué)必須就位，晨讀由課代表領(lǐng)讀，其他同學(xué)都需朗讀出聲；
�、�、晨讀結(jié)束后，課代表統(tǒng)一至組長處收作業(yè)，統(tǒng)計缺交名單。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立評價機制。
加強作業(yè)的獨立性，嚴(yán)懲作業(yè)抄襲。倡導(dǎo)討論、詢問題目的.思路和方法，早晨不問、不趕作業(yè)，作業(yè)獨立完成，允許留下空白，問題解決后補做。嚴(yán)格作業(yè)收繳規(guī)定，及時反饋或公布作業(yè)完成情況，并納入平時成績考核。通過榜樣的作用帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)生干部的培養(yǎng)
總體來說，我班的班委有較強的責(zé)任心，對于老師布置的任務(wù)都能及時、認(rèn)真地完成。在平時的學(xué)習(xí)生活中，也能夠起到一個良好的帶頭作用。但是工作能力以及班委之間的配合方面十分欠缺，上學(xué)期的多數(shù)工作都需要我的具體調(diào)配才能完成。
因此在本學(xué)期中，對于多數(shù)工作我會在加以指導(dǎo)的前提下逐步放手，讓他們大膽地去做。
4、鼓勵多參加校集體活動，在活動中增強班集體意識，以活動為契機增強班級凝聚力。
總體來說，我班同學(xué)樂于接受老師們的意見和建議，希望在這一學(xué)期中，無論是學(xué)習(xí)還是課外活動，我們班同學(xué)都能更為進步！
學(xué)年度工作計劃 篇6
為更好管理好班級，在新的學(xué)年特制定以下工作計劃：
經(jīng)過一學(xué)年的相處，同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學(xué)期，要更獨立的加強同學(xué)之間的團結(jié)，這也是班級各項活動的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方面
1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證晚自習(xí)的出勤率，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守晚自習(xí)紀(jì)律，讓晚自習(xí)發(fā)揮實際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習(xí)。如有無故缺席晚自習(xí)者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
3.對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé)，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。
班級活動
1.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。
2.積極組織同學(xué)出早操，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學(xué)習(xí)生活中。
3.鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的'各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。
宿舍管理
1.嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。
2.提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。
學(xué)年度工作計劃 篇7
一.指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我班立足實際，加強引導(dǎo)，落實素質(zhì)教育精神，注重人格教育，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，真抓習(xí)慣養(yǎng)成，精細(xì)日常工作，強化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，深化教學(xué)改革，切實做好導(dǎo)學(xué)案備課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全力配合學(xué)校各部門的工作，全面完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)。
二.基本情況：
1.本班經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各方面都有一定的提高。
2.本班學(xué)生體質(zhì)多數(shù)較為瘦弱，但精神面貌還好，心理健康狀況亦良好。
3.從上學(xué)期末考試的成績來分析，學(xué)生總體成績差，并不理想，對知識掌握的不全面。
4.經(jīng)過上學(xué)期的教育，學(xué)生對學(xué)校紀(jì)律和管理模式已經(jīng)熟悉，學(xué)生的紀(jì)律意識增強了。
三.工作目標(biāo)
1.嚴(yán)抓日常行為規(guī)范，做到學(xué)生在心中謹(jǐn)記行為規(guī)范的要求，在行為上體現(xiàn)行為規(guī)范的.要求。
2.對作業(yè)和課堂情況嚴(yán)格把關(guān)。把作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量提到最高。把課堂上說話、傳紙條、走神等不良現(xiàn)象減到最少，直至消失。
3.培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我監(jiān)督。
4.班主任、教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
5.增強集體意識，使學(xué)生之間形成團結(jié)互助的好風(fēng)氣。
新學(xué)年加大力度管理好級中的各項事務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好人。培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給學(xué)生提供一個安靜、和諧、向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績，力爭本期末考試成績有較大提高
四.工作內(nèi)容。
1.抓好紀(jì)律、德育教育。針對學(xué)生知識能力參差不齊的特點，班主任要充分利用好班會和常規(guī)的管理工作，通過抓衛(wèi)生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習(xí)慣的規(guī)范等方面入手，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2.強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：認(rèn)真落實每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對“重點”學(xué)生進行面批�？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重考試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。加強教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
3.有效控制兩級分化，加強培優(yōu)扶差工作。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)會主動幫助其他同學(xué)。讓優(yōu)秀的學(xué)生成為老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長的小老師。
4.加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)。
5.積極開展形式多樣的活動。各班根據(jù)本班特點開展學(xué)生喜聞樂見的各種活動，豐富班級文化，如文體活動，學(xué)習(xí)興趣小組活動等，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，培養(yǎng)興趣，增進同學(xué)間的了解和合作。
6.加強安全教育，樹立安全意識。①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。②建立健全各項規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。
本學(xué)期我班要從細(xì)節(jié)抓起，以養(yǎng)成好習(xí)慣為目標(biāo)。讓學(xué)生從一開始就朝著一個好的方向去發(fā)展。各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。我們深信經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
20xx-2-12.
學(xué)年度工作計劃 篇8
指導(dǎo)思想：對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，繼續(xù)加強對學(xué)生感恩教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧校園。
具體工作：
一、開展培養(yǎng)和弘揚中華民族精神活動月活動（九月份）
兩次班會：9月8日第九節(jié) 慶教師節(jié)主題班會
9月22日第八節(jié) 讓學(xué)生學(xué)會感恩主題班會，題目“愛惜糧食，從我做起”
一次手抄報展：9月15日前展出
二、開展豐富多彩的學(xué)生活動，活躍校園文化生活，增強學(xué)生集體主義的凝聚力
1、九月份—體育節(jié)
活動內(nèi)容：①跳繩、踢毽比賽②拔河比賽③男同學(xué)雙桿，女同學(xué)仰臥起坐比賽④高一廣播操評比⑤九月二十九日下午、30日校體育運動大會
2、十月份—愛國主義教育系列活動
3、十二月份—藝術(shù)節(jié)
活動內(nèi)容：①各年級大合唱比賽②藝術(shù)作品評比及展覽③文藝匯演
4、成立校合唱團長，張曉菲老師利用休息時間對學(xué)生進行培訓(xùn)。
三、加強對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
目的：建立良好的'學(xué)校秩序，保證學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
措施：
1、六大德育修養(yǎng)目標(biāo)：①遵守規(guī)則②尊重他人③學(xué)會合作④有責(zé)任感⑤有進取心⑥恪守公德。
2、學(xué)習(xí)六習(xí)慣；①預(yù)習(xí)習(xí)慣②聽課習(xí)慣③適應(yīng)老師習(xí)慣④閱讀習(xí)慣⑤行為習(xí)慣⑥反恩總結(jié)習(xí)慣。
3、日常行為規(guī)范六十條（上學(xué)、進校、上課、課間休息、間操、眼操、午睡、自習(xí)、放學(xué)離校、衛(wèi)生、環(huán)境文明、愛護公物、社會家庭），這樣使學(xué)校要求貫徹到班級，上下一致。
4、周總結(jié)制度
5、值周班制度
四、加強班主任隊伍建設(shè)
1、新老班主任結(jié)對子工作進一步落實。
2、每月一次全校班主任經(jīng)驗交流會。
3、建立班主任資源庫。
4、聘請德育專家來校講課。
5、選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)、考察。
6、編寫《班主任工作案例集》。
7、寒假之前召開班主任工作交流會。
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