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學期工作計劃

時間：2024-09-30 03:16:53 工作計劃我要投稿

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有關學期工作計劃模板合集七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關學期工作計劃模板合集七篇

學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以我校《學生管理規(guī)定》及我院《學生干部管理條例》的精神為指導，全面貫徹院團委和院學生會布置的各項工作。

　　二、奮斗目標

　　生活部每位同學將團結在一起，本著“服務他們，快樂自己”的心態(tài)開展著各項工作，在開展常規(guī)活動方面，使整個學院衛(wèi)生壞境有個質的提高，并且積極各項開展特色活動，以豐富同學課余生活，提高同學們的生活質量，爭取讓每個活動開展得都能達到其真正意義，能讓同學們都能真正學會如何提高生活品質。

　　三、具體安排

　　1.加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理。在領導的指導下，我部要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。

　　2.努力完成生活部的各項工作,認真學習各項規(guī)章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。

　　3.嚴格擺正工作，學習，生活三者關系。工作態(tài)度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人。工作中應當注重效率，質量和可操作性。在可操作性強，保證質量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。

　　4.注意及時反饋信息，不論部長級或者是干事，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。

　　5．策劃組織部門特色活動。本學期我部將組織策劃圍繞構建優(yōu)良學風班級為中心的一系列特色活動，豐富同學們的大學生活，給同學們提供展示自己與提高自己的舞臺。

　　6．做好學院和團委下達的各項工作。對于學院和團委下達的各項工作，我部將把各項工作落實做好。

　　四.其他工作的開展

　　1.積極配合學生會其他部門本學期的各項工作，在學生會內部樹立“有困難，生活部幫忙”的工作理念。和各個部門緊密合作，共同為經濟與管理學院好的明天貢獻自己的一份力量。

　　2.定期召開生活部例會，重要會議時做必要的會議記錄。

　　目前我部的`基本工作計劃安排如上，靈活調度。我部會努力搞好常規(guī)工作，同時為了豐富同學的課余生活還積極策劃特色活動，貼近同學實際生活，是同學們體會到生活部是同學大家的部門，是各位溫馨的家。

　　總之，我堅信在上級的支持下我部人員會團結一心，積極工作，在實踐中不斷求新，盡全力把我部門工作做得越來越好；并配合各部門的工作，力爭把我院的學生工作做得更好！

學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在新學期的工作中，我校團委將繼續(xù)積極地在上級團委和校黨總支的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終認真學習、貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大精神，緊緊圍繞全校教育教學中心工作和青年成才成長需要，積極開展共青團的各項工作。以加強學生的養(yǎng)成教育、責任教育、禮儀教育為核心，以“求真、求實、求新”為工作要求，增強共青團在青年中的滲透力和影響力，爭取以新的姿態(tài)、新的作為，開創(chuàng)我校共青團工作新局面。

　　二、工作思路

　　“一線”貫通，“三點”相融。“一線”貫通：按照“建服務型團委，育創(chuàng)造型人才”的工作理念，促進青年的成長成才�！叭c”相融：20xx年的團委工作要點、社會熱點、我校實際特色相結合，根據(jù)“要點”定主題，明確“熱點”抓時機，突出“特色”搞創(chuàng)新，突出共青團的育人作用和陣地作用。

　　三、工作要點

　　(一)加強團委自身建設，搞好創(chuàng)優(yōu)推優(yōu)活動

　　校團委將號召全體團員青年進一步深入對創(chuàng)建“五四紅旗團委”重要

　　性和必要性的認識，增強創(chuàng)建工作的責任感和自覺性，按照班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好的工作標準，積極主動地投身到創(chuàng)建活動中去。

　　1、加強團干培訓，塑造學生精英

　　要求團支部制定年度工作計劃及工作總結，堅持團支部書記工作例會及學生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，同時督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數(shù)學生的課余生活，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿。

　　校團委將定期對團干部進行培訓，豐富培訓內容，創(chuàng)新培訓形式，如堅持高年級的團干部與低年級的團干部結交“互助對子”，堅持辦好業(yè)余黨校等。帶領全體團干部在思想、工作、學習、作風上找差距、求進步，爭當學習型干部、自律型干部、務實型干部、創(chuàng)新型干部、團結協(xié)作型干部，致力于建設一支高素質的團干部隊伍。

　　2、提高團員意識，促進團員發(fā)展

　　以活動為載體，以“學雷鋒活動日”“五?四”等重大節(jié)日和紀念日為契機，通過豐富和完善入團儀式、團員注冊、團費收繳、團組織關系轉接等團內組織生活制度，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。

　　做好本學期新團員的發(fā)展工作，原則上是團員推薦，民主選舉，班主任把關，征求任課教師意見。加強團員意識教育，規(guī)范新團員入團宣誓儀式。計劃在5月發(fā)展一批新團員。

　　(二)強化學校陣地建設，加大信息宣傳力度

　　1、加強宣傳陣地建設

　　通過板報、宣傳欄、廣播站、文學社、國旗下講話等做好各種宣傳。內容可以是愛心教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學生作品展覽或學生會、團委活動展示等等。強化學生的認知水平，做到以知保行，最終達到知行統(tǒng)一。

　　校團委對宣傳板報進行整體規(guī)范并策劃內容，每月出黑板報一期，出每期黑板報前做出策劃，一學期內黑板報、廣播站有一次對學生安全知識的宣教活動。

　　2、加大活動報道力度

　　本學期，校團委將在搞好活動的基礎上，進一步擴大宣傳的廣度，加大宣傳的深度和力度，在校園內構建網絡、形成制度。繼續(xù)加大對外信息宣傳力度，積極將學校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網絡媒體等投稿、上傳信息，進一步擴大學校在社會上的影響力。

　　(三)深化主題教育活動，培養(yǎng)學生良好品質

　　積極響應學校的號召，以中學生學習行動和學生活動為抓手，增強校園文化對學生的感召力，通過征文、演講、競答賽等各項主題活動的開展鍛煉中學生的綜合能力。

　　1、三月初，將在初一、初二年級范圍內開展以“雷鋒精神永存”為主體的活動，讓學生充分認識雷鋒精神，雷鋒精神永存。開展評選和學習“文明標兵”教育活動。組織團員青年到各社區(qū)服務點進行服務，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神。

　　2、在3月22日——“世界水日”開展一次“節(jié)約用水”的宣教活動。培養(yǎng)學生節(jié)水意識。

　　3、清明節(jié)期間，組織部分團支書祭掃烈士墓，重溫入團誓詞。

　　4、在4月7日——世界衛(wèi)生日，出一期以“衛(wèi)生與生活”為主題的板報。

　　5、五四青年節(jié)期間，利用廣播站、板報等加大宣傳力度，培養(yǎng)青年學生作為八中一員應具有的責任意識和主人翁意識。

　　6、5月14日為母親節(jié)，開展一次“給母親的一封信”征文評比活動。讓學生能夠了解母親，懂得關愛母親，回報母親。

　　7、6月18日——世界環(huán)境日，舉行一次“保護環(huán)境、人人有責”的宣傳教育活動，進一步增強學生保護校園環(huán)境的意識。

　　向全校團員青年發(fā)出倡議，要求團員青年從我做起，從小事做起，做好環(huán)境保潔。告別陋習，學會文明生活，提高文明素養(yǎng)。開展清理校園文化垃圾，制止和糾正青年學生中存在的不良生活習慣和不文明行為，為創(chuàng)建文明校園做出了應有的貢獻。與此同時，利用校廣播站、校刊、班團會、社會實踐、各班板報、櫥窗、校園網等多種渠道宣傳和報道各班文明標兵的先進事跡，營造濃厚的追“文明標兵之星”的氛圍，進一步規(guī)范學生的文明行為，提升學生的整體文明素養(yǎng)。

　　(四)搭建學生管理平臺，加強學生能力建設

　　1、細化學生會工作

　　校團委將實行定期談話制度，及時了解學生會干部的思想動態(tài)及學習情況，幫助解決他們所遇到的困難。

　　根據(jù)學校的實際情況，本學期學生會將加大學生餐廳的督察工作，學生買飯的秩序、飯菜的亂拋等將是學生會工作的重心。

　　做好本學期學生干部的選舉換屆工作，將素質高、能力強的學生推到學生會上來，真正素質高、能力強的`學生會成員推到學生會干部的位臵上來。繼續(xù)本著“信任理解、關心愛護、盡心盡力、盡職盡責”的原則，增強學生的主人翁意識，讓學生干部獨擋一面。

　　校團委將組織設計和豐富學生會網頁。

　　2、整合學生社團建設

　　本學期，校團委將在逐步放手讓學生會獨立工作的前提下，重點就整合學生社團建設，鍛造學生優(yōu)秀素質方面下功夫。校團委將以提高廣大社團成員的基本素質為抓手，切實加強學生社團干部的培養(yǎng)，提高學生社團干部的工作水平和工作能力。進一步建立好社團，使學校的宣傳工作能有一個比較明顯的改觀。文學社、廣播站等社團工作落實到人，明確責任，建立制度，使宣傳工作能進一步規(guī)范化、制度化、正�；Ｓ绕湟M一步做好廣播工作，本學期，團委將明確專人負責，親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使廣播站能真正成為學校德育工作的主要平臺之一。

　　校團委將在以下三方面對整合學生社團建設做出努力：加強學生社團的質量建設，創(chuàng)新學生社團的管理機制和運行機制；推進中學生素質拓展計劃，充分發(fā)揮學生社團在學生特長發(fā)展和個性培育方面的作用；促進學生社團對外交流與合作，推動學生社團與團組織的聯(lián)動建設。

學期工作計劃篇3

　　一、學生基本情況

　　本班學生共52人，其中27名男生，25名女生。學生經過三學年半的語文學習，已經積累了一些語文學習的方法，養(yǎng)成了較好的學習習慣。就整體來看，學生在前面的學習過程中基本堅持了閱讀與積累，掌握了一定的語文學習方法，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣;在積累數(shù)量和質量與積極性之間仍一定的問題和學生間的差距。在學習習慣方面，本學期將繼續(xù)進行培養(yǎng)鞏固。

　　二、教學目的及要求

　　中年級是小學語文學習由第一學段向第三學段過渡階段。在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進程中占有重要地位。課程標準第二學段的階段目標要求學生：(1)有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字。(2)能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關鍵句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能復述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩語段，在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。(3)能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容，愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。(4)在交談中認真傾聽，能把握主要內容，并簡要轉述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。(5)能提出學習和生活中的問題，結合語文學習，觀察自然和社會，運用書面和口頭結合的方式表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文，學會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

　　要求：1、學生對作品的.感受漸接近作品本身傳達的思想感情，漸與作者的思想感情合拍。通過討論，對作品的感受和理解能形成大體共識，漸達到基本到位的水平。

　　2、經過前三年多的積累，學生應當能夠“悟“出一些學習語文的規(guī)律，本學年可以適時學習一些必需的語文基本知識。

　　3、經過前三年多的語文學習實踐，學生應該已經具備一定的獨立學習語文的能力，四年級時學習自主性應該更強，不斷激活學生已有的學習經驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運用。

　　4、要組織靈活多變的教學活動，設計主體多元、方式多樣的評價方式，利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發(fā)學生的學生興趣，提高學生的學習效率，促進學生的全面發(fā)展;

　　5、要整合課程目標，整合教學內容，整合課程資源，全面提高學生的語文素養(yǎng);

　　6、要整體把握全冊和單元教學內容，設計教學策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡單元備課。

　　為教材七至十冊都致力于整合和提升學生的語文學習能力。

　　三、教材的分析、整合及知識點的梳理

　　本冊教采用主題單元的形式，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地。本冊共12個主題單元，以學生語文實踐活動為核心，采用適合學生認知水平的主題或情境，從學生的自主學習出發(fā);這些單元與學生的經驗世界和想象世界相結合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實踐活動，以激發(fā)學生興趣，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　(一)生字新詞和句子的學習。

　　1、學寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣，養(yǎng)成習慣，教給方法這三方向本期的隨時寫、經常寫的習慣培養(yǎng)落實。

　　在每單元的語文天地中都有摘錄訓練的內容，這是本期良好學習習慣培養(yǎng)的著手點。前三次重點在于語言材料。后面的內容旨在培養(yǎng)學生寫摘錄筆記的習慣，必須寫，經常寫，養(yǎng)成習慣。在過程中，注意通過交流給予必要指導。

　　2、必要的語文基礎知識要落實。

　　本期的識字量與認字量較以前都有減少。面對正確使用漢字的問題的出現(xiàn)。過去單純依靠加大量的練習是不行了。在教學中要結合閱讀，習作的實踐解決錯別字的問題。結合語文實踐測試詞語和句子的學習水平。對名言警句、佳作的積累更應積極引導與訓練。

　　(二)閱讀

　　本冊教材共有28篇主體課文，篇幅不長，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。在本期的教學中，努力少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。擴大學生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。在語文基礎知識的學習中，總的原則是“有用、精要、好懂。

　　閱讀評價的重點在積累、情感體驗、獨立閱讀能力、閱讀習慣等方面。情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來。獨立閱讀能力的形成是漸進的過程。在閱讀教學中，無論思考討論什么問題，都要立足于自讀，自己產生問題，引起思考。

學期工作計劃篇4

　　新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)!鄭中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學、熱愛學生的思想，努力提高教學質量打造高效課堂。本學期語文教研總體目標：強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　特將本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期教研活動工作以高效課堂為主線，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強時間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學流程和“三進”工作的研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質教育，提高我校語文教育質量。

　　二、教研工作目標

　　轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。

　　圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討，扎扎實實地開展語文教研活動，認真完成研討專題，提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質的有效渠道。

　　三、工作重點

　　(一)學習

　　1.認真學習先進的教育教學理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2.每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3.緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　(二)常規(guī)

　　1.結合學科特點，完善課堂模式。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉變學生的學習方式，繼續(xù)探索課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

　　課堂結構嚴謹，有頭有尾;授課課型明確，新授課、練習課、復習課、講評課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外，要有一定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。

　　2.加強常規(guī)教研，確保教學效果。上好優(yōu)質公開課，同時，教研組將配合教務處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。實行集體備課制度。認真開展好集體備課工作，同年級的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課。備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。

　　3.初中作文訓練要確保8篇，教師批改要做到“兩個眉批、一個總批”。二年級注重情境會話訓練，三年級看圖寫話，初一重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓練應全方位的。作文教學要克服隨意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都要詳細講評，提高學生的寫作能力。初三年級面對的是中考，作文訓練盡量2周一次，采取課內和課外相結合的原則。課內訓練主要是讓學生在規(guī)定的40分鐘內完成，課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。必須注意并解決學生的書寫問題，書寫較差學生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓練，逐點逐項落實。

　　4.注意學困生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。

　　5.聽課每人不少于10次，要聽完組內每一個老師的課，可以反復聽一個老師的課，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進步。評課活動注重實效性，擴大交流的層面。評課在教師上課后及時進行，采取座談形式，由教研組組長引領，一人主講，人人參與，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言、各抒己見。

　　6.注重語文的課后輔導。各個教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動，積極參加各級各類征文活動，參加語文學科的社團活動;特別要注意學困生的輔導，培養(yǎng)他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。小學三年級、初一、二學生要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習慣，每班一月一評。一定要占領學生語文學習的.思想陣地，使課內外的學習輔導成為一體，穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。

　　(三)科研

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如開設閱讀課，向學生推薦課外閱讀材料。

　　任何學習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。

　　本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極科研實踐。

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　　九年級語文老師要進一步深入學習20xx年中考語文考綱和溫州市有關中考命題的有關精神，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和復習工作。

　　為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時，九年級語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。

　　四、具體活動安排

　　1.開展豐富多彩的課外活動。

　　(1)提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應督促檢查。

　　(2)組織語文知識和能力競賽。

　　一年級識字大賽( 周)。

　　二年級情境會話能力檢測( 周)。

　　三年級看圖寫話比賽( 周)。

　　七八年級詩詞大會/文史知識現(xiàn)場賽( 周)。

　　(3)書法等級考試( 周)。

　　2.教研時間及常規(guī)檢查。

　　(1)每周一下午14:20-17:00為教研時間。開展教研活動時，以上課、理論學習和九年級復習工作研討為教研重點。

　　(2)落實教學教研常規(guī)。每節(jié)課應做到“不備課不上課，”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。

　　(3)積極參加校內校外的培訓，并傳達或宣傳培訓學習內容。

　　3.公開課教學活動安排

　　(1)宗旨：圍繞學校的課改要求，講究課堂藝術和教學效率，堅持“一磨二上三展示”。

　　改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。

　　每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。

　　教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人教案后。

　　評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

學期工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　八年級是學生個性發(fā)展的關鍵期，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期我們年級組將全面貫徹落實學校各處室的工作計劃，以深化“知、講、守，做文明中學生”為載體，認真抓好學生行為習慣和學習習慣培養(yǎng)，以深化教改提高教學質量為核心，以高尚師德、踏實肯干的工作作風為標準，提高年級教育教學質量，穩(wěn)步推進年級工作，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

　　二、主要工作目標

　　1、全面貫徹、落實中小學職業(yè)道德規(guī)范，全組教師努力做到勤奮工作、相互支持、樂于奉獻、注重質量、遵守紀律、師德高尚，打造和諧年級組。

　　2、深化“知、講、守”活動，落實新中小學生守則，踐行社會主義核心價值，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，塑造美麗中學生。加強自主班級建設，提升學生的自我約束、自我管理能力。

　　3、按教務處要求，抓好教學常規(guī)管理，強化責任意識，以“三段、六環(huán)節(jié)”教學模式為依托，以課堂為主陣地，提高課堂的實效性，力爭學期末教學質量達標。

　　4、進一步加強優(yōu)秀生、學困生的輔導，力爭各科出尖子生，各科學困生比例下降，提高優(yōu)秀率、合格率、平均分，盡量縮短學科差異，為九年級打好基礎。

　　5、遵循全員育人、全程育人的理念，關注、關愛每一個學生，力爭控輟保學率達標。

　　6、對學生進行心理健康教育、安全教育、法制教育等，力爭年級學生身心安全率達標，杜絕學生重大安全事故的發(fā)生。

　　7、結合校園學生藝術節(jié)、各類體育文化活動，培養(yǎng)學生具有較強的愛校愛班的責任意識。

　　8、加強班主任理論學習，提高班主任駕馭班級的管理能力和水平。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬⿵娀昙壗處熽犖榻ㄔO，提高年級整體水平

　�。�1）以“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”師德活動為載體，學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校的教職工違規(guī)違紀處理辦法，樹立良好的師德形象，做“四好”教師。嚴格遵守勞動紀律，做到關愛學生、面向全體、對學生負責、讓家長放心，增強責任意識。

　　（2）堅持召開教師聯(lián)系會，總結前段工作，查找不足，調整工作機制，有針對性的布置下段工作。

　�。�3）發(fā)揮德研組功能，不斷加強班主任隊伍建設，學習《班主任崗位職責》等制度及班主任管理的理論知識，促進班主任專業(yè)成長。每周召開年級班主任例會，并不定期召開班級問題研討會，互通信息，商討對策。

　　（4）加強業(yè)務學習，更新業(yè)務觀念。用新的教育理論、教育理念來提升自己教育教學的理性思維能力，來指導自己的`課堂教學，提高課堂效率。

　　（5）教師們以班級為單位，以所任學科班級為整體，以年級組為大局，經驗大家學，困難大家?guī)�，團結互助，共同進步。

　�。ǘ┘訌妼W生管理，力求八年級穩(wěn)定過渡

　　1、強化班級精細管理，爭創(chuàng)十項榮譽示范班級。一是抓機制，各班結合上學期出現(xiàn)的問題，從管理入手，深化自主管理，打造自主管理班級。加強班級自主組織建設、制度建設、文化建設、評價機制建設、能力建設、家庭溝通、學科協(xié)調、自主課堂等八個方面自主建設，提高自我管理能力。二是嚴抓常規(guī)教育，強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以《新中學生守則》為依據(jù)，規(guī)范學生一日常規(guī)，配合學校監(jiān)察工作，各班強化值周班長、每日班長職責，充分發(fā)揮修身本的功能，規(guī)范早宣誓、晚總結、今天我想表揚誰，建立每天監(jiān)督檢查小組。三是完善管理機制。加強學生自主管理委員會建設，改革班干部選舉辦法，班干部采取全員競選方式，使每位學生都有自我表現(xiàn)機會，建立監(jiān)督機制，落實各項檢查評價機制。四是搞好班干部培訓，發(fā)揮班干部自主管理作用。五是轉變班主任管理意識，繼續(xù)深入班級自主管理內涵，規(guī)范班主任博客，使之真正為班級管理服務。六是協(xié)調好學生、任課教師、班主任之間的關系，強化落實教師的責任意識。七是抓各班確定的突出問題學生的管理，及時了解他們的思想動態(tài)，定期跟蹤，對這樣的學生要在講究方法、策略的基礎上齊抓共管，形成大的管理氛圍，并建家校聯(lián)系制度，爭取家長的理解和支持，形成內外共管的局面。

　　2、開展各項活動，讓學生在體驗、感悟中完善自我。一是按德育處要求，以學習落實新守則規(guī)范為契機，深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為習慣。強化“說好話、走好路、寫好字、掃好地、做好操”五個好習慣教育。二是深化學生心理健康輔導。繼續(xù)落實學生導師制，加強學生心理疏導，解決學生成長困惑，開學初找好輔導對象，并做好記錄，預防厭學輟學現(xiàn)象的發(fā)展。加強青春期教育，提升學生抗挫折能力。三是以全國文明城市創(chuàng)建為契機，開展“做規(guī)矩學生、創(chuàng)自主班級、建設文明校園”主題教育活動。四是結合行為習慣教育開展“知講守規(guī)矩、做規(guī)矩五中人”系列教育，組織落實新守則主題班會，讓學生達到能背誦、會講解、真正落實的好效果。五是開展 “四尊重” 教育。圍繞尊重父母、老師、同學及身邊人活動，將知講守內化與思想、外化于行動，爭做美麗中學生。七是搞好文體活動，深化陽光體育活動，搞好學生藝術節(jié)、體育節(jié)各類比賽活動，培養(yǎng)學生具有較強的愛校意識，豐富學生校園生活，做好為九年級打好基礎。

　�。ㄈ┝⒆愀咝дn堂教學，穩(wěn)步提高年級教學質量

　　1、深化課堂教學，注重教學的有效性。一是嚴格落實課堂教學常規(guī)要求和“三段、六環(huán)節(jié)”教學模式，具體做到候課及時、備課要深、上課要實、作業(yè)要精、批改輔導要細、教學要活、手段要新、活動要勤、負擔要輕、質量要高。二是利用每周五的最后兩節(jié)課集體教研時間。加強教研組、備課組統(tǒng)備的實效性、探討并解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題，形成學習、探究的教研氛圍。做到提前一周，輪流主備，全面熟悉教材，深入領會內涵，創(chuàng)造性的處理教材，增厚課堂的內涵。三是采用不同的形式激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率，加強小組合作學習在課堂的運用，發(fā)揮優(yōu)秀班干部、組長的作用，帶動他們的學習興趣，盡可能地提高學習困難生的成績，并建立相應的獎勵制度。四是加強業(yè)務學習，更新教學理念，及時把握教改方向，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)，如白板使用和翻轉課堂。五是在教學過程中同學科之間搞好互聽互評和考后分析比較，取長補短，共同提高。六是結合教務處要求，課上注意創(chuàng)新學生學習習慣培養(yǎng)，促進學習質量不斷提升。七是制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)計劃和學困生的幫差計劃并抓好落實，提高優(yōu)秀率、合格率和平均分。重視他們的思想教育和學法指導，培養(yǎng)良好的學學習慣加強心理健康輔導，防止兩極分化現(xiàn)象的產生，防止學生流失。八是組織好階段監(jiān)測、期中期末測試工作，嚴肅考風、考紀，力爭安排有序組織嚴密，考后做好質量分析，特別是對于薄弱學科要認真分析，查找不足。

　　2、研究學生特點，培養(yǎng)良好的學習習慣。八年級是整個初中階段承上啟下的年級，是學生心理和生理發(fā)生巨變的時期，是教育的關鍵時期。隨著年齡的增長，學生的生理、心理變化日趨明顯。一是學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，針對學生中學習缺乏主動性，有的出現(xiàn)了厭學情緒，準備對學生進行理想教育，人生觀教育，激發(fā)學習的動力，針對大部分學生平時復習鞏固環(huán)節(jié)欠缺，準備召開《如何培養(yǎng)良好復習方法》主題班會。二是學生心理素質的引導，以前成績優(yōu)異者有可能因成績不理想而產生失落感，對學習失去信心，久而久之就會產生厭學情緒，教師應做好適時的輔導，控輟保學。三是班主任與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。四是和家長、科任教師及班干部配合，嚴格控制學生抄作業(yè)現(xiàn)象。

　　總之，我們八年級組全體教師都會以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，盡職盡責的完成自己的工作任務。齊心協(xié)力為把八年級的教育教學工作干得更加出色而努力！

學期工作計劃篇6

　　情況分析：

　　我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經過小班和中班上學期的學習，幼兒的水墨畫能力有了很大提高，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢，對中國傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂本學期的工作計劃。

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，《幼兒園教學工作計劃》為指南，深化整合課程與教研課題的研究，從多方面促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

　　二、工作要點

　　1、認真學習現(xiàn)今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢及新理念，著力建設，使課程要素形成有機結構的整合課程。

　　（1）本學期配合本園教研課題創(chuàng)設“旗袍”專題，并以此為切入點，使幼兒了解有關中國的傳統(tǒng)服飾、其特點、圖案、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題。

　�。�2）以整體優(yōu)化為原則，按幼兒身心發(fā)展及認識事物的規(guī)律將語言、計算、音樂、健康、美術、社會、科學等各領域的內容按一定的方式進行重新組合，打破平時活動設計的條條框框，根據(jù)幼兒的需要來設置與之相適應的活動。

　　（3）繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究，并通過學習中國花鳥、傳統(tǒng)紋樣花邊的`裝飾，融入到研究課題中去，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。

　�。�4）整合社會資源和家長資源，發(fā)動幼兒與家長一起收集有關旗袍的

　　圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍，進行裝飾，“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。

　　2、解決幼兒在音樂活動的實際問題，貫徹打擊樂活動的常規(guī)訓練，提高教師在打擊樂中的指揮技能，通過多形式的活動，有目的地、有層次地創(chuàng)設環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念，如音高、節(jié)奏、音色等，初步學習用環(huán)保材料制作樂器。

　�。�1）在活動室里設置“音樂王國”。通過在區(qū)域游戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養(yǎng)對音樂的敏銳性和大膽表現(xiàn)的能力，認識各種常見的樂器，如“碎響音色”組（鈴鼓和串鈴）、“圓潤音色”組（碰鈴和三角鐵）、“脆響音色”組（圓舞板和木魚）、“混響音色”（大鼓和大鈸）。并知道它們的聲音特點，適合給什么類型的樂曲伴奏。其次學習音筒的排序、配對、制作等方面的知識，了解鼓的構造、制作、了解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音，由此循序漸進，使幼兒在音樂活動中獲得愉悅

　�。�2）在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī)。（詳見教研計劃）

　　3、全身心地投入到區(qū)級幼兒園的評估中去。

　　認真對照評估標準，與我們現(xiàn)況的差距，更新教育觀念設置好適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境，突出主題，有啟發(fā)性、教育性、操作性，與幼兒共同設計

　　活動規(guī)則，迎接評估的檢查。

　　4、做好保育體育工作

　�。�1）本學期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習慣，首先老師從自身做起，爭取家長的配合，從各方面介紹食物的營養(yǎng)價值，知道營養(yǎng)均衡的重要，讓幼兒參與到事物制作的過程，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習慣。

　�。�2）以幼兒發(fā)展指引為標準，進行大運動量和精細動作的練習。在操作區(qū)引導幼兒用筷子夾花生，使用剪刀按物體的輪廓線剪紙。

　　三、具體安排

　　二、三月份：

　　1、設置旗袍欣賞角，由宋老師負責設計調查問卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類等。

　　2、學習綱要和評估標準及有關資料

　　3、制定學期工作計劃和配班計劃，并與保育員共同協(xié)商，取得工作的協(xié)調性和一致性。