【精選】個(gè)人工作計(jì)劃錦集七篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的個(gè)人工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
四月悄悄走近，隨著3月26日“地球一小時(shí)”活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，4月22日“世界地球日”又將悄然而至。今年的“世界地球日”活動(dòng)準(zhǔn)備分為校內(nèi)、校外兩塊進(jìn)行：
校內(nèi)：我們將再次和學(xué)校后勤服務(wù)處進(jìn)行合作，在“世界地球日”那天舉行綠色校園的啟動(dòng)儀式。綠色校園的主要內(nèi)容為號(hào)召大家以個(gè)人或者班級(jí)的名義領(lǐng)養(yǎng)校園內(nèi)的植物以及綠化帶，保護(hù)我們自己的家園。而我們協(xié)會(huì)則起到中間樞紐的作用，在同學(xué)們和后勤服務(wù)處之間進(jìn)行溝通和交流，將校園綠化狀況得到很好改善。
校外：基于我們協(xié)會(huì)和花園西村良好合作的關(guān)系，我們將在4月21日下午于花園西村進(jìn)行“世界地球日”的宣傳活動(dòng)，使環(huán)保深入民心。
此外，我們藍(lán)天綠地環(huán)保協(xié)會(huì)也將與化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院藝術(shù)部進(jìn)行合作，共同在藝術(shù)文化節(jié)舉辦“環(huán)保時(shí)裝”設(shè)計(jì)大賽，號(hào)召大家利用身邊的廢舊物品來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝的“對(duì)決賽”。此次大賽為全校性比賽，給學(xué)院學(xué)生均可進(jìn)行報(bào)名，分為初、復(fù)賽階段。這不僅僅只是一個(gè)比賽，得到的也不僅僅只是一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，更多的是環(huán)保的思想理念以及光明的未來(lái)。
4月9日，藍(lán)天綠地環(huán)保協(xié)會(huì)的部分成員將赴南京參加xx五市水質(zhì)調(diào)查的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)意味著xx地區(qū)水質(zhì)調(diào)查活動(dòng)將正式拉開(kāi)帷幕。在培訓(xùn)結(jié)束后，水質(zhì)調(diào)研小組的成員們將利用周末、假期的時(shí)間對(duì)xx地區(qū)的水質(zhì)污染源以及周邊居民所受影響進(jìn)行一系列的全面的調(diào)查。
4月23日，我們協(xié)會(huì)將承辦太湖自然基金會(huì)的介紹會(huì)以及xx高校環(huán)保聯(lián)盟XX年第一次干部培訓(xùn)。作為xx高校中領(lǐng)先的環(huán)保團(tuán)隊(duì)，我們必須做出良好的'榜樣，使今年的干部培訓(xùn)有一個(gè)良好的開(kāi)端。
在接下來(lái)的兩個(gè)月中，藍(lán)天綠地環(huán)保協(xié)會(huì)的活動(dòng)涉及范圍廣、活動(dòng)方式廣，從宣傳環(huán)教到實(shí)地考察，從環(huán)保比賽到內(nèi)部培訓(xùn)，可以說(shuō)是充實(shí)、豐富而具有挑戰(zhàn)性的兩個(gè)月，這既是對(duì)我們的考驗(yàn)也是對(duì)我們的肯定，沒(méi)有挑戰(zhàn)就不會(huì)有提高。我們會(huì)在挑戰(zhàn)中進(jìn)步，在磨練中成長(zhǎng)。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
一、以教師成長(zhǎng)為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
1、 新入職教師： 新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。
我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。
在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作
給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。
2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。
管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。 要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。
二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類(lèi)地做好家長(zhǎng)的溝通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。
并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。
各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。
1、 暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的.特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。
五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：
控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。
組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。
六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)
建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。利用晨間話繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督�；仡櫉o(wú)項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容，給班干布分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
二、壯大班干部隊(duì)伍
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻�、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手出好每一期的黑板報(bào)，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
2、做好期初家訪工作，特別是對(duì)新轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)學(xué)生的全面了解。
3、以五項(xiàng)競(jìng)賽為中心軸，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
4、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
5、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的`學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
6、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
四、強(qiáng)安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。
2、用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
五、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行
1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況。
具體工作安排：
二月份：
1、2月6日注冊(cè)報(bào)名
2、打掃校園衛(wèi)生，發(fā)放新書(shū)
3、制定計(jì)劃
4、假期小結(jié)
5、上報(bào)就餐、乘車(chē)學(xué)生名單
6、班報(bào)刊出
7、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大塞
8、班主任工作會(huì)議
三月份；
1、跳繩比賽
2、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
3、植樹(shù)節(jié)
4、校報(bào)刊出
5、學(xué)會(huì)生活系列活動(dòng)
6、“偉大的民族系列活動(dòng)”
四月份：
1、班報(bào)刊出
2、立定跳遠(yuǎn)
3、期中檢測(cè)
4、班主任會(huì)議
5、“偉大的民族”演講賽
五月份：
1、校排球賽
2、朗讀測(cè)試
3、寫(xiě)字測(cè)試
4、4—6作文片段比賽
5、班報(bào)刊出
六月份：
1、“六一”手抄報(bào)比賽
2、4---6古詩(shī)積累比賽
個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
新的一年的工作即將要開(kāi)始，為了更好的安排好自己的工作，在日后將個(gè)人的管理工作都做到位，所以也是為自己下階段的工作做更好的計(jì)劃，就希望自己能夠更有計(jì)劃的去行事，真正的將這份工作做好。
一、做好“領(lǐng)頭羊”的工作
作為主管，我的一句一動(dòng)都是影響著整個(gè)公司，甚至每一位員工的工作的進(jìn)行，所以對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我必須要端正自己的心態(tài)，在工作中更加的努力，時(shí)刻的規(guī)范好自己的行為，為每一位員工做好表率工作。當(dāng)然對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我也是會(huì)努力地提升自己，讓自己在工作上得到成長(zhǎng)，真正的通過(guò)自己的努力去促成自己的轉(zhuǎn)變，與成長(zhǎng)。在平時(shí)的工作中也是需要將手下員工的工作管理到位，對(duì)他們起到監(jiān)督的作用，這樣便是能夠在其中收獲到更大的成長(zhǎng)與改變。
二、提升個(gè)人能力
人生在世，不管是到達(dá)何等的高位，任何的事情都是需要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，以個(gè)人的能力來(lái)讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)促成自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，真正的讓自己將工作都完成好。尤其是在管理工作上還有更多需要學(xué)習(xí)的東西，平時(shí)的時(shí)光中我更是需要擺正好自己的心態(tài)，在遇到有任何的不懂的方面都是需要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)，這樣才能夠讓我有所提升，也是可以在工作上得到進(jìn)一步的成長(zhǎng)。然后就是與員工進(jìn)行交流的能力還是需要鍛煉，在平時(shí)的時(shí)間里對(duì)員工做更多的輔導(dǎo)與建議，以更加溫和的方式來(lái)促成自己更大的成長(zhǎng)與改變。
三、管理工作方面
管理工作是一門(mén)技術(shù)性工作，不管是在任何的工作崗位上都是需要有較好的方式來(lái)促成自己的改變與成長(zhǎng)，當(dāng)然每一次的改變與成長(zhǎng)都是能夠讓我在其中變得優(yōu)秀起來(lái)。平時(shí)就需要對(duì)公司的各項(xiàng)環(huán)境與情況有深刻的了解，更是對(duì)其他公司的較好的`管理方式與理念做更多的了解與學(xué)習(xí)，真正的讓每一位員工都能夠在自己的工作崗位上有更舒適的體驗(yàn)。在工作的安排方面也是需要與每一位員工進(jìn)行商討，這樣才能夠真正的進(jìn)入到員工的內(nèi)心，對(duì)他們有更好的認(rèn)知，明白其自身的優(yōu)缺點(diǎn)便是能夠在分配任務(wù)上更加的契合員工的內(nèi)心。
我明白在接下來(lái)的時(shí)間的工作中我是可以以更好的姿態(tài)去面對(duì)一切，真正地讓自己融入到工作中，將這份工作工作做好，并且讓我的每一位員工都能夠在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，讓我們的成長(zhǎng)與努力來(lái)促成未來(lái)公司發(fā)展的巨大的進(jìn)步。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
我來(lái)到公司已經(jīng)有半年了，這半年的時(shí)間過(guò)得是很快的，我也學(xué)到了很多的東西�，F(xiàn)在我即將完成了七月份的工作，馬上八月份就要到了。為了讓我八月份的工作能夠有計(jì)劃、有條理的展開(kāi)和完成，我決定制定一個(gè)八月份的工作計(jì)劃，給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，在接下來(lái)的時(shí)間中，努力的完成。
一、日工作計(jì)劃
在每天的工作開(kāi)始之前，或在前一天的工作結(jié)束之后，做一個(gè)日工作計(jì)劃。把每天的工作內(nèi)容和時(shí)間都安排好，可以留十到二十分鐘的時(shí)間用來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況或其他事情。給每一個(gè)工作安排時(shí)間，可以讓自己更好的掌握好工作的時(shí)間，能夠知道自己完成一個(gè)工作需要的時(shí)間。通過(guò)每一天的對(duì)比，可以總結(jié)出自己有沒(méi)有進(jìn)步。也能夠看出在工作的時(shí)候有沒(méi)有分心，和哪些工作對(duì)我是比較有難度的，下次可以多分配一些時(shí)間。
二、周工作計(jì)劃
周工作計(jì)劃就是把這一周的工作都安排好，每天完成哪些工作內(nèi)容都要計(jì)劃好。與日工作計(jì)劃不同的是，周工作計(jì)劃只需要安排到具體的日子，不需要有具體的時(shí)間。之前我總是沒(méi)有計(jì)劃的工作，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，工作效率不高。自從有了計(jì)劃之后，我就能夠知道自己的時(shí)間都花在了哪里，提高了我的工作速度。雖然這樣會(huì)多花很多時(shí)間，但只要能夠提高工作效率，都是值得的。
三、工作反思
在每天工作完成之后，進(jìn)行工作反思。進(jìn)行反思，才能夠知道自己做得不好的地方，才能夠進(jìn)行改正。我在進(jìn)行工作反思之前，每天都是很努力的在工作，很努力的學(xué)習(xí)，但就是沒(méi)有什么進(jìn)步，每天都像是在原地踏步。后來(lái)我就想出了工作反思這個(gè)方法，雖然在每天的工作結(jié)束之后都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和反思，但我能夠通過(guò)反思找到自己做的不好的.地方，進(jìn)行改正。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)
雖然我來(lái)到公司工作已經(jīng)有了半年的時(shí)間，但我只能說(shuō)我的工作算比較的熟練，還達(dá)不到好的水平。我也還有很多可以進(jìn)步和提高的地方，所以還需要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。我不能因?yàn)楝F(xiàn)在的一點(diǎn)小成就而感到驕傲，因?yàn)槲疫�可以做的更好，我也應(yīng)該做得更好。
以上就是我八月份的工作計(jì)劃，我會(huì)根據(jù)我的計(jì)劃內(nèi)容，完成我的工作，同時(shí)也完成自己設(shè)立的目標(biāo)。希望在八月份，我能夠取得一些進(jìn)步，讓自己的工作完成得更好。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期代課班級(jí)有一（4）班和一（6）班，兩個(gè)均為50人，總體班級(jí)中男生人數(shù)偏多一點(diǎn)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看，在這些學(xué)生當(dāng)中，多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專(zhuān)心投入，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)不懂問(wèn)題能及時(shí)大膽提問(wèn)。個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂上不能專(zhuān)心致志，上課注意力分散，思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀(jì)律，有些學(xué)生在課堂上不僅自己不能專(zhuān)心而且影響周?chē)耐瑢W(xué)。
從心理特征看，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，；個(gè)別學(xué)生上課比較被動(dòng)，不聞不問(wèn)，積極性不高，不過(guò)都喜歡被表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
二、指導(dǎo)思想
新課程中改變了原有教學(xué)中師生的角色特點(diǎn)，學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者、合作者。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下要學(xué)會(huì)自主探究、 合作學(xué)習(xí)。教師要尊重學(xué)生的觀點(diǎn)、意見(jiàn)，及時(shí)反饋，給予正確指導(dǎo)�？傊�，教師的“教”一切都是為了學(xué)生的“學(xué)”。
三、教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)，一共分為十個(gè)單元。教學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)是用正確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以?xún)?nèi)的加減法，會(huì)口述計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的思維過(guò)程。10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識(shí)與20以?xún)?nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類(lèi)，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教科書(shū)第一冊(cè)的內(nèi)容和兩個(gè)班情況，從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能方面初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語(yǔ)言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。
2 、數(shù)學(xué)思考方面初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛�，發(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。
3、 解決問(wèn)題方面使學(xué)生用不同的.方法解決同一個(gè)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性 、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面
�。�1）初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、� 會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書(shū)，能在書(shū)上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
�、� 會(huì)聽(tīng)。能聽(tīng)懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽(tīng)、邊想。
�、� 會(huì)想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問(wèn)題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題，想出解決問(wèn)題的方法。
�、� 會(huì)說(shuō)。能把自己想的說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)三句完整的話。
�、� 會(huì)用。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。
⑥ 會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。
�、� 能討論。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。
�、� 能評(píng)價(jià)。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。
�。�2）在合作交流過(guò)程中，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考，爭(zhēng)取發(fā)言，尊重別人，認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。
�。�3）養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好美德。
�。�4）愛(ài)護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書(shū)、 作業(yè)本，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。
�。�5）初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，與同伴交流的樂(lè)趣。
�。�6）受到關(guān)心集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。
五、教學(xué)改進(jìn)的方法與措施
1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū)，改變教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。
2、采用多樣化的教學(xué)手段，例如：游戲法、情境演示法、課件演示法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程。
4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育。
7、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
8、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求
1、基本姿勢(shì)
�。�1）坐姿：身體坐直，抬頭挺胸，兩臂疊交放于胸前桌面上；
�。�2）看書(shū)姿勢(shì)：身體坐直，抬頭挺胸，兩臂微屈，兩手扶書(shū)，眼睛距離書(shū)大約30厘米；
�。�3）書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：身體坐直，拇指食指拿筆，頭和本保持一定距離，注意頭要保持正直，寫(xiě)字姿勢(shì)做到一尺，一寸，一拳頭；
（4）舉手姿勢(shì)：一只手舉起放在桌面上，另一只手平放在桌面上。
2、課堂紀(jì)律
（1）有問(wèn)題舉手，經(jīng)老師同意后再發(fā)言；
（2）不懂的地方要及時(shí)問(wèn)老師；
（3）要尊重講課的老師和回答問(wèn)題的同學(xué)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不亂插嘴；
�。�4）對(duì)于老師提出的問(wèn)題，要積極思考，參與到課堂教學(xué)中，踴躍回答老師提出的問(wèn)題；
3、作業(yè)要求
�。�1）工工整整地抄寫(xiě)在作業(yè)本上；
�。�2）老師通過(guò)發(fā)校訊通告知其父母的作業(yè)布置情況（父母監(jiān)督）；
（3）要按時(shí)交作業(yè)。
4、其他要求
�。�1）課桌上的書(shū)、學(xué)具、作業(yè)本要擺放整齊；
�。�2）教科書(shū)、作業(yè)本要包上書(shū)皮，強(qiáng)調(diào)“愛(ài)護(hù)書(shū)本，不能在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)”等，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣；
個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
四季更迭，歲月不居，寒冷的冬天正從我們身邊慢慢走過(guò)，春暖花開(kāi)的日子一天天的接近。我的心情一如季節(jié)的更替，由迷茫、郁悶到忐忑不安乃至平和、喜悅、充實(shí)，在這心情中一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在一整個(gè)學(xué)期的工作中，我努力了，所以我收獲了很多，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。
在擔(dān)任保育崗期間，我堅(jiān)持每天都認(rèn)真清潔室內(nèi)外衛(wèi)生并隨時(shí)保潔，嚴(yán)格按照保健室的要求進(jìn)行消毒，保育工作得到了班主任及大夫的一致好評(píng)。但是我知道在幼兒生活方面我做的還是不夠細(xì)致，特別是對(duì)于自理能力差的幼兒，我應(yīng)該更加的細(xì)心，多去指導(dǎo)他們，多夸獎(jiǎng)，多鼓勵(lì)，用我的愛(ài)心讓他們一步步成長(zhǎng)。
本學(xué)期我參加了多次的手工制作，如樓道環(huán)境布置、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)廳制作等，我的手工制作能力得到了飛躍式的.發(fā)展。但是在班級(jí)環(huán)境布置時(shí)，思想單一，局限于課本，在以后的工作中我會(huì)在這方面繼續(xù)努力，努力提升自己。
在一整個(gè)學(xué)期的工作中，我最大的收獲就是上了觀摩課，并且取得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在組織管理幼兒方面我跨出了很大的一步。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，在觀摩課中，我沒(méi)有讓幼兒充分的參與進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有讓他們充分的去說(shuō)，去表達(dá)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)這點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)。 在這短短的四個(gè)多月里，我通過(guò)努力得到了成功，同時(shí)也有不足，這些不足并不是說(shuō)我沒(méi)有努力，而是我的努力還不夠，我會(huì)從成功中汲取好的經(jīng)驗(yàn)，在不足的地方多下功夫，爭(zhēng)取得到更大的成功。
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