工作范文網(wǎng)>職場實用文>工作計劃>小學工作計劃

小學工作計劃

時間：2023-07-01 07:08:24 工作計劃我要投稿

小學教導工作計劃推薦度：
小學班級工作計劃推薦度：
小學教研工作計劃推薦度：
小學春季工作計劃推薦度：
小學安全工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【必備】小學工作計劃范文合集六篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的小學工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】小學工作計劃范文合集六篇

小學工作計劃篇1

　　指導思想：

　　堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以教育局工作要點為引領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為有效途徑，以規(guī)范學校管理為根本前提，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展為目標，深入貫徹落實教育局工作精神，進一步推進規(guī)范管理、有效管理和精致管理，不斷提升學校辦學層次和教學質(zhì)量，不斷提升學校可持續(xù)發(fā)展能力，促進學校教育全面、和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　工作要點：

　　1、規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，進一步深入貫徹《中小學管理規(guī)范》，"開齊、開足、開好"各門課程，落實"減負增效"的要求，全面提高教育質(zhì)量。

　　2、以"108條習慣"為依托，重點強化"兩個習慣"(行為習慣、學習習慣)的養(yǎng)成。

　　3、堅持走引外援強內(nèi)涵發(fā)展的道路，實現(xiàn)辦學水平從規(guī)模、數(shù)量向格次、品位轉(zhuǎn)變，創(chuàng)自己的藝術(shù)教育特色。

　　4、強化素質(zhì)教育質(zhì)量意識，在"嚴、細、實"上下功夫，樹立科學發(fā)展觀，全面提高教育教學質(zhì)量，著力打造敬業(yè)精業(yè)的教師群體。

　　5、進一步健全學校德育工作機制，開展好每月一個主題教育活動，提高師生思想道德素質(zhì)。

　　6、積極配合縣局、中心校的各項活動，高度重視，認真布置，精心組織，力爭最優(yōu)、最好成績。

　　7、改善辦學條件，開展安全文明校園等創(chuàng)建活動，提高創(chuàng)建質(zhì)量，確保創(chuàng)建成功。

　　8、關(guān)心教職工生活，維護教職工權(quán)益，豐富業(yè)余活動，努力構(gòu)建"和諧校園",積極創(chuàng)建"平安校園"，加強學校綜合治理工作。

　　9、重視少先隊工作，充分發(fā)揮學校藝體教師優(yōu)勢，爭取落實"每天讀書一小時""每天鍛煉1小時""每天娛樂1小時"要求，以促進學生身心健康發(fā)展。

　　主要工作：

　　一、規(guī)范辦學行為，深化素質(zhì)教育

　　1、嚴格執(zhí)行省課程計劃：監(jiān)控各班級按時放學、課外作業(yè)布置、學生大課間活動、課程計劃執(zhí)行等方面，促進學校管理不斷走向規(guī)范化。

　　2、全面推進學校內(nèi)涵建設(shè)。以"抓規(guī)范、強基礎(chǔ)"為重點，積極開展校園文化建設(shè)和特色打造，提升學校的辦學品位。

　　3、以"愉快教育"的"四嚴""四認真"規(guī)范教師教學行為，進一步完善學校集體備課制度，提高備課實效，進一步加大課堂教學檢查與督促，提高課堂教學實效，本學年加強落實校本培訓"評好課"的工作重點。

　　4、建立工作制度，以常規(guī)管理和教學管理為兩條主線，建立健全考核制度，細化流程管理，進行定期檢查和考核，提升管理實效。

　　二、加強德育工作，提高育人實效

　　認真貫徹上級工作會議精神，認真做好小學生思想道德建設(shè)各項教育工作，通過扎實有效的管理與活動，增強新時期學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

　　1、繼續(xù)深化每月的主題教育活動和常規(guī)活動，避免流于形式，注重活動與學科教育的整合，提高活動質(zhì)量，促進學科發(fā)展，提高學生整體素質(zhì)。

　　2、突出教育重點，繼續(xù)開展《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》、"108條好習慣"教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣；繼續(xù)深化感恩教育系列活動，培養(yǎng)學生知恩圖報的高尚情操。

　　3、建設(shè)"留守兒童之家"和"少先隊隊室"，保證其發(fā)揮最大功效，提高對貧困生、學困生、殘疾生和留守生的教育效果。

　　4、進一步落實德育的主渠道作用，加強對品德類課程和綜合實踐課程的管理，強化其他各類課程對德育的滲透作用，針對不同年級、不同時期學生的.教育需要，研究德育工作階段性目標和系統(tǒng)性計劃，著力提高學生的思想道德水平。

　　5、進一步抓好校園文化建設(shè)，在抓好學校環(huán)境文化建設(shè)的同時，著力抓好制度文化和校訓校風的宣傳教育。

　　6、進一步加強德育工作隊伍建設(shè)，健全德育工作組織系統(tǒng)，加強班主任隊伍建設(shè)，進一步完善班班主任聘用、考核與獎勵辦法，重視和加強"三結(jié)合"教育，通過開展家訪等活動，充分發(fā)揮學校、家庭和社會的教育合力。

　　7、重視和加強學校少先隊工作。繼續(xù)抓好爭當"四好少年"的系列活動，開展好"文明班級"、"文明寢室"和"文明小組"的評比活動，促進少先隊工作全面提升。

　　8、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，嚴格實行學校德育工作與教學質(zhì)量捆綁考核制度，充分調(diào)動開展德育工作的積極性。

　　三、加強隊伍建設(shè)，促進教師成長

　　1、堅持以人為本，高度重視師德教育。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視典型引導，強化制度約束，增強廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。

　　2、以慶祝教師節(jié)為契機，大力表彰宣傳模范教師，深入開展向優(yōu)秀教師學習活動，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的奉獻精神。

　　3、進一步提高教師業(yè)務(wù)能力。積極開展師能建設(shè)，引導教師鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高質(zhì)量，適應(yīng)新時期教育教學工作要求，與學生共成長。

　　4、扎實做好教師培訓工作，著力推廣教師網(wǎng)上自主學習、自主培訓的形式，大力提高培訓效率。

　　5、注重骨干教師培養(yǎng)，不斷壯大"優(yōu)秀教師"隊伍。進一步凝心聚力，增強學校改革、發(fā)展的合力和活力。

　　四、優(yōu)化教學管理，提升教育質(zhì)量

　　1、認真貫徹縣局及中心校工作精神。一是繼續(xù)開展"走出去請進來"活動，學習借鑒外地教學管理經(jīng)驗，著力提高常規(guī)管理水平。二是圍繞《績效工資考核方案》，規(guī)范教師教學和管理行為，學校學校加大檢查督促力度，提高方案的執(zhí)行力。

　　2、重視備好課、上好課工作，落實"評好課"工作重點。加強有效教學管理，提高課堂教學效益。

　　3、加強課改的常態(tài)管理，圍繞學校各類課程開設(shè)、作息時間和教師課堂教學、學生作業(yè)負擔等問題，開展經(jīng)常性的檢查與考核活動，對出現(xiàn)的問題及時通報和整改。

　　4、有計劃地針對性地對各年級進行階段檢測，跟蹤督查和指導教育教學工作，更新管理經(jīng)驗，提高辦學水平，提高教育教學質(zhì)量。

　　5、牢固樹立正確的教育質(zhì)量觀，切實解決好實施素質(zhì)教育與強調(diào)一流教學質(zhì)量的關(guān)系。⑴積極克服師資配置等困難，"開齊、開足、開好"國家規(guī)定的各類課程，嚴格作息時間，杜絕擠占非主授學科課時的現(xiàn)象，不得加班加點，不得延長在校時間，真正意義上落實省課程計劃要求。⑵以切實提高教學和訓練的效益為核心，努力提高教學的達成度，引導教師確立以學論教，以學定教的意識，杜絕為完成授課任務(wù)而教學的現(xiàn)象，課堂教學要確立課本意識，生本意識，問題意識，規(guī)范意識。訓練做到因材實教，因人而異，切實提高訓練實效。⑶提倡教師開展教學研究工作。⑷重視藝體學科、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的實施，按期搞好活動。

　　⑹加強學生心理健康教育，定期開講座，定期搞宣傳。

　　五、安全工作

　　1、嚴格執(zhí)行《安全工作制度》和《安全工作責任追究制度》。

　　2、強化安全教育，通過各種途徑，讓學生掌握安全事故防范知識。

　　3、學校加大對值日教師和班主任的督查力度，對問題生進行結(jié)對幫教，對重點時段、重點場所加強巡查和監(jiān)控，做好安全記錄和報告制度。

　　4、開展校園治安環(huán)境專項治理和普法活動，建立校園治安管理長效機制。

　　六、重視統(tǒng)籌兼顧抓好其它工作

　　1、加強總務(wù)后勤管理。

　�、鸥愫媒虒W樓加固和新建綜合樓的掃尾工程，加強對校園環(huán)境的管理。做好校園規(guī)劃、環(huán)境衛(wèi)生、摩托車、綠化等工作，努力實現(xiàn)校園的綠化、凈化、美化。

　�、萍訌娯敭a(chǎn)管理。做好校產(chǎn)的登記、分配保管、添置、維修等工作。

　　2、進一步推進教育行風建設(shè)。繼續(xù)推進政務(wù)公開，規(guī)范辦學行為，嚴肅查處教育亂收費，加大治理體罰和變相體罰學生的工作力度，堅決治理在職教師搞有償家教，杜絕教師賭博現(xiàn)象。

　　3、利用媒體進一步加強教育宣傳工作。要精心策劃教育工作中的重大事件、重大項目、重點人物的宣傳工作，不斷豐富教育宣傳的形式，為學校改革發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。

　　4、利用上海捐助的"教育基金"，進一步關(guān)注教育民生。關(guān)注弱勢群體，認真抓好扶貧助學工作。

　　5、強化預(yù)算管理，提高經(jīng)費使用效益。

　　6、正常教代會制度，虛心聽取廣大教職工的意見和建議，充分發(fā)揮其監(jiān)督職能，推行民主管理。(等續(xù))

小學工作計劃篇2

　　新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在學習品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學習語文的熱情，特制定出本學期的語文教學計劃。

　　一、學生分析

　　班上共有學生17人，絕大多數(shù)學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼隆Ｋ麄円呀?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一部分學生由于學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式督促其認真學習。

　　二、教材分析

　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

　　本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。

　　每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

　　本冊教材有以下幾個特點：

　　1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

　　2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。

　　3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

　　4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

　　6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

　　三、新課標對本冊教材的教學要求

　　1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛;了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計;感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;留心科學技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識;具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

　　2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2 200個字，會寫1 600個字。

　　3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

　　8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

　　9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

　　10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

　　13、結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。上述目標有的是在低年級的基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展，教學中，要注意不同目標的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。

　　四、教學應(yīng)注意的問題

　　(一)關(guān)于識字、寫字的教學

　　隨著學生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要

　　的方法是讓學生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。另外，也可以采取一引起歸類復習的方法，適當?shù)臅r候讓學生做一些歸類整理。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易寫好的的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正，寫美觀。為避免學生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。在寫字教學中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量。

　　(二)關(guān)于閱讀教學

　　1.精讀課文的教學。

　　精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。

　　(1)繼續(xù)加強詞、句訓練。

　　(2)要重視朗讀的指導和訓練。

　　(3)逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。

　　(4)精讀課文的教學，應(yīng)該是在教師指導下，學生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學生裝自主選擇學習內(nèi)容、學習伙伴、學習方式的權(quán)利，以學定教，順學而導，精心組織教學活動。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習理解課文思想內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。

　　(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質(zhì)穎問難。

　　這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。

　　(6)開展合作學習。

　　可以圍繞體會詞、句的表達作用，揣摩最基本的表達方法，以及多數(shù)同學共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學習。合作學習貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學習引向深入。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學習效果。

　　(7)組織好全班交流。

　　要尊重學生的'情感體驗，尊重學生裝的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應(yīng)該尊重學生的獨特感受。

　　2.略讀課文的教學。

　　略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解，理解詞句不作為訓練的重點。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。

　　略讀課文教學的大體步驟是：先由學生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學生的自學情況，抓住一兩個重點的或?qū)W生感興趣的問題，引導全班學習討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。

　　3.選讀課文的教學

　　教材后有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學實際決定是否選用。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復習材料。在教學方法上，應(yīng)以學生裝自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。

　　(三)關(guān)于口語交際教學

　　1.明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。

　　教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

　　2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行。

　　情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)�？梢允钦Z言表達上的提高，也可以是表達內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強。

　　3.全員參與

　　要盡可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生裝傾聽、表達和應(yīng)對的能力。

　　4.引導學生自主進行評價。

　　引導學生開展簡單的評價活動，并逐步提高要求，引導學生裝進行自主評價。學生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚，欣賞別人優(yōu)點，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議和批評。

　　5.在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。

小學工作計劃篇3

　　一、思想

　　德、智、體發(fā)展的教育方針，學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力實施《學校體育工作條例》，《學校衛(wèi)生工作條例》。學，學校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)的育人環(huán)境。教育質(zhì)量，學生的身體素質(zhì)，學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦。為創(chuàng)辦化吳小，抓好學校體衛(wèi)藝工作。

　　二、工作主題：

　　規(guī)范、質(zhì)量、健美

　　三、工作安排：

　　1、多采的校園藝術(shù)與體育活動，活動及訓練質(zhì)量，使師生的健康狀況處在狀態(tài)，為的工作和學習打好堅實的基礎(chǔ)。

　　2、體藝學科課堂監(jiān)督，教學、。

　　3、以校本教研為載體，教研質(zhì)量，提升教師素質(zhì)。

　　4、衛(wèi)生、疾病的宣傳工作，師生自我防控能力。

　　四、任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬w育：

　　1、《學校體育工作條例》，強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。

　　2、《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，《中小學<學生體質(zhì)健康標準>實施方案》，《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。

　　3、抓“兩操”的過程管理，注重、監(jiān)督、檢查機制的運行，使兩操節(jié)奏更趨，動作更趨規(guī)范。

　　4、體育師資隊伍建設(shè)，任課教師的教學和能力，規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課，體育教師活動的`能力。

　�。ǘ┬l(wèi)生：

　　1、《學校衛(wèi)生工作條例》，健全衛(wèi)生工作管理制度。規(guī)定，醫(yī)務(wù)室，查漏補缺，規(guī)范衛(wèi)生器材。

　　2、對學生衛(wèi)生監(jiān)測，保障學生在校期間的衛(wèi)生安全。

　　3、有性地持久地春季常見疾病預(yù)防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，病癥治療，措施，學生完全健康率。

　　4、對在校門口的亂擺亂賣，與，予以制止，教育學生不去攤點。

　　5、愛國衛(wèi)生運動，滅“四害”。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，每天兩小掃，大掃除制度與衛(wèi)生評比制度。組織值日生檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣，協(xié)助值日教師校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔與保潔工作。

　　6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作，學生的用眼衛(wèi)生，學生的身體健康。

　　7、全體任課教師要學生心理健康工作，關(guān)注學生的心理健康。

　　8、校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美校園。

　�。ㄈ┧囆g(shù)：

　　1、音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣，學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。

　　2、組織藝術(shù)教師參加縣、聯(lián)校組織的新課程標準觀摩研討活動，學習，實踐，自身的能力和教學。

　　3、學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、藝術(shù)學科校本教研活動，藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學功的；加大對教師備課、上課、活動的檢查與，教學活動質(zhì)量。

　　5、策劃六一大型文藝演出活動，注重藝術(shù)活動的普及性和全員性，學生的審美情趣。

　　五、工作安排：

　　二月份

　　1、制訂體衛(wèi)藝計劃。

　　2、校本課程開班。

　　3、體育教師兩操（眼操、廣播操）的訓練。

　　4、規(guī)范體育衛(wèi)生習慣，體育衛(wèi)生安全教育。

　　三月份

　　1、規(guī)范體育衛(wèi)生習慣，體育衛(wèi)生安全教育。

　　2、組織書法、繪畫展示活動，選出作品交聯(lián)校（兩幅書法作品，兩幅繪畫作品）。

　　3、策劃、籌備‘六一’藝術(shù)節(jié)。

　　四月份

　　1、組織大合唱比賽。

　　2、迎接聯(lián)校體衛(wèi)藝專項常規(guī)檢查。

　　3、選拔、組建聯(lián)校體育代表隊，并培訓。

　　五月份：

　　1、組織舞蹈、器樂展演活動。評選出兩個優(yōu)秀節(jié)目，報回聯(lián)校。

　　2、參加聯(lián)校5月中旬舉辦的藝術(shù)展演活動。

　　3、參加縣39屆中小學運動會。

　　六月份：

　　1、組織“六·一”文體綜合競賽。

　　2、迎接聯(lián)校期末體衛(wèi)藝專項常規(guī)檢查。

　　3、本學期體衛(wèi)藝工作總結(jié)。

　　4、整理好本學期體衛(wèi)藝擋案。

小學工作計劃篇4

　　一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式

　�。ㄒ唬┮话阏n文的教學。

　　在教學中要我們考慮了以下幾方面：

　　1、繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù)。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。

　　2、繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。

　　3、課后問題的教學。對于一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的問題啟發(fā)學生閱讀、思考和討論。

　　4、加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

　�。ǘ┰姼璧慕虒W。

　　詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣，通過詩歌的教學，培養(yǎng)學生的審美能力、想象力和理解能力。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。

　　只有認真鉆研教材，準確把握教學內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查”，反復誦讀課文，認真思考與教材和教學有關(guān)的主要問題，然后適當?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學參考資料，做到多讀多思。

　　二、提高課堂教學效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計教學

　　首先教學設(shè)計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設(shè)計遵循學生的'認知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學。最后教學設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用。

　　三、提高課堂教學效益的根本，注重學生的學

　　在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預(yù)習，給預(yù)習的“硬任務(wù)”；注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。

　　四、提高課堂教學效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合

　　充分體現(xiàn)語文學科的思想性和工具性，光學習課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子，讓學生根據(jù)此掌握學習方法，大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。

小學工作計劃篇5

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務(wù)

　　教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。

　　三、教育教學方面

　　深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的.改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

　　四、家長工作

　　本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取的與家長們聯(lián)系、溝通。

小學工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期教導處將在中心學校和教研中心的領(lǐng)導下，實踐學校工作計劃中提出的工作重點和目標：抓好課堂教學，促進良好教風、學風的形成，全面提高教育教學質(zhì)量。以創(chuàng)新教學常規(guī)管理為重點，以提高教學質(zhì)量為歸宿，使我校教育教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。為落實以上指導思想，教導處將調(diào)動各教研組，全體教師及相關(guān)部門積極性，努力做好本學期的各項工作。

　　二、工作目標：

　　教育教學質(zhì)量躍居全處第五位。

　　三、主要工作：

　　1、深入開展教師教育理念學習，啟動校級骨干教師培養(yǎng)工程；

　　2、優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，促使教學工作上新臺階；

　　3、積極開展小本課題研究活動，落實中心教研組任務(wù)；突出體育、音樂、美術(shù)、英語、活動等學科教研活動；

　　4、落實培優(yōu)幫困工作，實現(xiàn)競賽奪魁目標；

　　5、成立合唱隊、體育隊，堅持訓練，積極參加素質(zhì)成果匯報和小學生運動會；

　　6、加強遠程教育管理和應(yīng)用，提高教師的電化教學水平；

　　7、落實教育宣傳，強化學校知名度；

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┥罨抡n程校本培訓活動，落實骨干教師培養(yǎng)工程。

　　教導處有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展校級骨干教師評定活動。積極開展新課程校本培訓，不斷更新教師的教育觀念，豐富教師的學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)，從而，整體提高學校的教育教學質(zhì)量。在培訓活動中，每位教師必須完成學習筆記2——4萬字，參加教研活動15次以上，撰寫優(yōu)秀論文、教案各一篇。

　�。ǘ┘毣虒W常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

　　繼續(xù)規(guī)范“五認真”管理工作。本學期教導處將緊緊抓住“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)，全面深化教學“五認真”管理。在“五認真”基礎(chǔ)上向教學“五有效”轉(zhuǎn)變。要求不僅有規(guī)范的“五認真”，而且在規(guī)范基礎(chǔ)上的有效。所謂有效，就是有明確目標下的內(nèi)容、手段、措施的一致性。通過開展六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、教研組查與教導處查相結(jié)合的辦法，將六認真工作和諧統(tǒng)一于平時的日常教學工作去,以確保教學目標的落實。檢查結(jié)果和考核掛鉤，做到獎優(yōu)罰劣。

　　2、本學期教導處將繼續(xù)加大深入課堂聽隨堂課，加強對薄弱班級、薄弱學科教師的業(yè)務(wù)指導和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實施有效教學。課后及時與任課教師交流反饋，共同探討教學得失。繼續(xù)加強質(zhì)量調(diào)研工作，抽年級和學科進行，做好調(diào)研后的質(zhì)量分析工作。

　　3、加大培優(yōu)幫困力度，提高教學質(zhì)量。針對我校學困生多的實際情況，開學初要求各考試學科教師進行學生差異分析，對學困生的輔導做到有計劃有記載。積極參加中心學校一月舉行的四五年級的學科競賽。

　　4、為適應(yīng)新課程的理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力。我校將成立合唱隊和體育隊。積極開展合唱、短跑、跳遠、跳高、跳繩、毽球訓練，培養(yǎng)合格加特長的學生，并為參加“六一”素質(zhì)成果匯報和小學生運動會做好準備。

　　5、實行學生學習情況“月評”制度，積極調(diào)動學生的學習熱情。

　�。ㄈ┐罅﹂_展校本課題研究活動,提高教學研究水平。

　　1、加強教研組管理力度。各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定各組的'教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績。積極開展組內(nèi)的聽課、評課活動，改進教學手段和教學方法，在教學上要有創(chuàng)新。要進一步協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，共同協(xié)作完成學校各項工作。對與本組所存在的問題，希望通過各位成員的努力，這學期有較大的改觀，消除不利影響，展示我們的風采。

　　2、加強教研活動的實效性。以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　�、偌w備課：以教研組為單位，每單周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。

　　②反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　�、壑黝}教研。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)同一學科教師圍繞主題選擇同一課進行備課，再以同課異構(gòu)形式在雙周上教學研究課，通過集體備課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　④理論學習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　3、充分利用遠程教育資源開展教學研討活動，要求教師每周上兩次遠教資源應(yīng)用課，切實提高學校關(guān)于遠教資源與其他學科整合的研究水平。

　　4、積極開展互聽課活動。

　　每學期聽課節(jié)數(shù)的要求：校長、教導主任聽課25節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，其他老師聽課15節(jié)以上。

　　（四）加強教育宣傳力度，提高學校知名度。

　　本學期學校將教育宣傳納入教師個人工作考核中，要求每位教師完成在麻城教育網(wǎng)和中心學校網(wǎng)上發(fā)表教育新聞稿件5篇。

　　五、工作及活動安排

　　九月份