小學工作計劃優(yōu)選【5篇】
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小學工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想
繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準,以為學生的可持續(xù)發(fā)展服務為根本宗旨,深入開展教學改革,不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關(guān)注教學的多維目標,切實打好學生學習基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學習習慣,繼續(xù)強化以教學質(zhì)量為生命線的意識。
二、工作思路
1、深入學習新課程理念,全面理解、準確把握實質(zhì),指導教學改革。
2、結(jié)合教學實際開展課題研究,提高常態(tài)教學質(zhì)量。
3、不斷增強反思意識,提高自我監(jiān)控能力,改進教學方式。
4、強化學生良好的學習習慣培養(yǎng),形成良好的學習能力。
三、工作重點
1、加強常態(tài)教學的質(zhì)量管理,強化目標達成,向40分鐘要質(zhì)量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續(xù)進行信息技術(shù)與學科教學整合的研究。
四、具體學科要求:
英語學科:繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究,以科研提升學生學習質(zhì)量,完成階段性總結(jié)。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的.有效途徑。加強學困生的輔導,舉辦英語單詞競賽,完成英語口語抽測。
音 樂:積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學改革,加強唱歌課的教學研究。開展藝術(shù)節(jié)活動,輔導所教班級參加合唱比賽。
體 育:學習貫徹《學生體質(zhì)健康標準》,促進學生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生,為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動,保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式,形成學校體育工作特色。
美 術(shù):進一步推進美術(shù)教學改革,建立美術(shù)教學資源庫,積極開展信息技術(shù)和美術(shù)教學的整合研討。組織學生參與藝術(shù)節(jié)活動,定期展示學生美術(shù)作品。
小學工作計劃 篇2
一、指導思想:
以學校各部門計劃為指導,結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學思想,提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進行教育和教學,全方位服務于學生,認真地完成學校布置的各項工作。
二、工作目標:
1、繼續(xù)把對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。
2、把抓好課堂實效,切實做好培優(yōu)提差工作,進一步提高四年級組教學的整體水平,作為教學重點。
3、加強教學常規(guī)督查,借助學校的校本研訓工作,營造濃厚的教研氛圍。
4、積極配合學校各職能部門,認真落實其職能部門安排的工作。
三、具體措施:
。ㄒ唬┙處煼矫妫
1、 認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。
2、 以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,不缺課漏課,不遲到,不奇裝異服。遵守學校的作息紀律。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作,學科之間加強集體備課,認真鉆研教材,學習《新課程標準要求》,挖掘教材內(nèi)涵和要求,吃透教材,教學中注重課堂效果和質(zhì)量,向課堂40分鐘要質(zhì)量,不加重學生的課業(yè)負擔,崇尚愉快教學。
4、繼續(xù)發(fā)揚組內(nèi)團結(jié)互助的作風,定期開展班主任之間的交流學習,使每位班主任在活動中取長補短,以便采取更行之有效的辦法開展班級管理,建設(shè)良好的班風、學風。
5、 把安全放在首位,學生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學生天性好奇,愛冒險的特點去曉之以理,讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,避免惡性事故的發(fā)生,把安全作為一項常抓不懈的任務。
。ǘ⿲W生方面:
本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在品質(zhì)和行為習慣扥各方面形成良好的風貌。
1、自覺遵守紀律。外出集隊時做到快靜齊,不隨便走動,說話,保持安靜,講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量,不分心走神,思維隨著老師的思路走,養(yǎng)成愛思考,不懂就問的好習慣,不做小動作,不交頭接耳。
2、養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務,雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化,但學生良好的`習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣——行為品德——自覺意識,變別人要我做,為我要這樣做。
3、 和生活緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致,讓學生在學習、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習慣和學習習慣,為學生的健康成長打下基礎(chǔ)!
4、扎實抓好各科學困生的轉(zhuǎn)化工作,對他們多一點關(guān)心,多一點幫助,努力不讓一個學生掉隊。
5、積極組織開展一些學科競賽,如:朗讀、鋼筆字等競賽,以此來提高學生學習的興趣,進一步增強學生的學習能力。
四、具體工作安排:
三月份:
1、各班做好寒假小結(jié),組織打掃衛(wèi)生,布置教室,以新的環(huán)境面貌迎接新學期的到來。
2、以新學期開始為契機,以日常學習習慣為側(cè)重點,引導學生制定發(fā)展小目標。
3、結(jié)合“學雷鋒活動日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等節(jié)日,對學生加強德育教育。
四月份:
1、狠抓各項常規(guī)(教師教學、學生學習、作業(yè)、活動等)、師生習慣,強化各種訓練。
2、 組織學生開展好春季綜合實踐活動,緬懷革命先烈清明活動。
3、各班出一期慶祝 “五一”的黑板報。
五月份:
1、做好教學常規(guī)檢查工作。
2、以學生日常文明禮貌習慣為側(cè)重點,引導學生制定發(fā)展小目標。
3、結(jié)合”五一”勞動節(jié)對學生進行勞動價值觀教育。
4、 組織學生開展好科技節(jié)的活動。
六月份:
1、 加強對學生安全教育,以防安全事故的發(fā)生。。
2、 組織開展寫字比賽,評選并展覽優(yōu)秀作品。
3、 組織學生進行讀書交流會,培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。。
4、 制定期末復習計劃,做好復習迎考工作。
七月份:
1、組織學生認真參加期末考試,爭取優(yōu)異成績。
2、按照各部門的要求,上交各種資料。
小學工作計劃 篇3
一、指導思想
隨著新課程的進一步推進,素質(zhì)教育的全面提高,社會對老師的更高要求,根據(jù)我校目前的實際情況,制定本活動的方案。
我校青年教師(35歲以下)有35人,他們生機勃勃,是教育事業(yè)的新生力量,他們接受了系統(tǒng)的教育,文化知識、教學基本技能較扎實,但也有的老師太年輕,工作時間不長,缺乏教育教學的實踐經(jīng)驗,需要一段時間的培養(yǎng)。中老年有19人,他們教師教育教學經(jīng)驗豐富,歷經(jīng)教育的多次改革,積累了不同時期的教學精髓,形成了自己比較獨特的方法。但隨著新課程的推進,有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學以及使用現(xiàn)代化教學設(shè)備上有點吃力。
經(jīng)學校多次認真研究,為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐,全面優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用,切實提高青年教師專業(yè)素質(zhì),加快教師專業(yè)發(fā)展,有效提高教育教學質(zhì)量,鄭重地推出“師徒結(jié)對、伙伴互助、攜手共進、爭創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動,開展對青年教師的教育教學的傳、幫、帶活動,旨在促進青年教師脫潁而出,早日成才。開展對中老年老師的教育教學互助共進活動,旨在促進中老年老師及時跟進新課程步伐,最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面
二、領(lǐng)導小組
組長
副組長
組員
三、培養(yǎng)對象
全體教師。
師徒結(jié)對:各位青年教師根據(jù)學科特點自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅,簽訂相關(guān)協(xié)議。
伙伴互助:各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足選擇互補型的老師作為互助對象,簽定相關(guān)協(xié)議。
四、培養(yǎng)目標
1、適應所教學科的教學,適應學生管理工作,掌握學生教育的一般策略,大力提倡形成獨特風格。
2、徒弟教學能力、教學水平有較大的提升,師傅也能相得益彰。
3、在互幫互助互學中,自己的'教學能力和教學水平進一步發(fā)展提高,存優(yōu)去劣。
4、通過活動,進一步增強老師的責任心和作為教師的榮譽感。
五、培養(yǎng)內(nèi)容
以教學常規(guī)的實施為培養(yǎng)主要內(nèi)容,如課堂教學,編寫教案、試卷命題、輔導學生、組織活動、班級管理,同時結(jié)合教學基本功、教學技能、教科研能力。以教育教學的特色形成為提升點,大家在學習中形成自己獨到的、有效的教育教學優(yōu)秀經(jīng)驗和特點。
六、培養(yǎng)實施
師徒結(jié)對:
1.徒弟要熱愛教育事業(yè),有積極進取、主動學習的精神,虛心好學,立志成才。師傅應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。
2.師傅參加省市區(qū)各項教研活動、學術(shù)活動、聽課活動等,邀請徒弟一同前往;徒弟應積極參與省、市、區(qū)、手拉手學校的各項教學研究活動。以期達到共同學習、共同提高的目的。
3.師傅每學期為徒弟上示范課不少于10節(jié),指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié),課后及時評價。師徒雙方共同研究教學,并做好記錄。
4.師傅每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
5.師徒之間如有課題研究,應彼此共同參與,并做好記錄。
6.徒弟要經(jīng)常向師傅匯報教育、教學實踐體會。同時,師傅悉心對徒弟進行計劃的制訂,備課、說課、班級管理等教育教學的指導。
7、師徒及時填寫好師徒結(jié)對工作手冊。
伙伴互助:
1、雙方應發(fā)揮彼此的優(yōu)勢,介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗,努力改正彼此的不足,共同讓優(yōu)者更優(yōu),缺點更少,達到教學上的查漏補缺,精益求精,。
2、雙方每學期互相聽課、評課不少于2節(jié),并及時做好記錄。
3、伙伴之間每學期學習一本教育教學理論書籍,并寫一篇以上的論文或?qū)W習心得。
4、及時填寫好伙伴互助工作手冊。
七、檔案制度
填好“優(yōu)師工程”工作手冊中的全部內(nèi)容,教科室每個月檢查一次并進行評比,學年度結(jié)束后全部交給檔案室歸檔。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想
以××鎮(zhèn)小學名師工作室建設(shè)方案為指導,本著使工作室成為“名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學習、教學研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式,通過成員自主研習和集中研修,切實提高名師工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)成為滕州市小學教學領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿,重視典型引領(lǐng),為本工作室教師成長搭建階梯,注重在行動中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推進。提升學科素養(yǎng)、開闊研究視野,從而促進工作室成員的迅速成長,形成自己的教學風格和特色。
二、工作目標
1.深化高效課堂教學研究。
以課例研究為主要研究方式,主要針對小學語文、數(shù)學、科學、品社、英語、綜實等學科教材及課例進行深入分析,把教與學有機整合。探索適合自己的課堂教學模式及學生有效的學習方法策略,進而全面提高自己的課堂教學效率。
2.做好帶頭示范。
引領(lǐng)小學各學科建設(shè),以讀書會、示范課、公開課、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討、研討會、報告會、成員共研、現(xiàn)場指導等形式,有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動,傳播先進的教育理念和教學方法,幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的`問題,充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3.建好交流平臺(名師博客和工作室博客相結(jié)合)。
××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄,名師工作室成員建立個人成長博客,工作室主任建立名師工作室博客,及時傳遞工作室成員之間學習成果,交流“工作室”研究成果,建立“學科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學資源庫,使博客成為全鎮(zhèn)教育教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,以互動的形式面向廣大教師。
4.強化工作室的團隊作用,發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓,挖掘工作室成員的潛能,人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊,形成緊密的學習共同體,研究共同體,高質(zhì)量的完成每次的教育教學研究工作,為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學服務。
三、實施策略
1.加強學習,豐富理論素養(yǎng)。
認真學習現(xiàn)代先進的教育理論,刻苦鉆研,矯正自己的教學思想,形成教學特色和對小學各學科教育教學的個性化看法和思想。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”,用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅持每月認真閱讀一份專業(yè)雜志,每學期細心研讀一本專業(yè)書籍,認真做好讀書筆記和反思記錄,促進自身內(nèi)涵發(fā)展,爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學習方面的先行者。在這個集體中,我們應當通過對話、交流,尋求相互學習的關(guān)系,毫無保留地提供自己的見解,并謙虛地聽取他人的見解,形成緊密的“學習共同體”,共享人力與物質(zhì)資源,實現(xiàn)“互惠學習”。
2.聚焦課堂,形成獨特的教學風格和特色。
我們將立足課堂,緊緊圍繞全市各學科教學模式策略,深化研究,全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂,聚焦課堂教學,促進其進一步提升,針對每位成員的特點和特長,幫助他們總結(jié)和提煉教學風格和特色。
3.規(guī)范管理,保證工作室各項活動順利進行。
工作室學期初制定切實可行的活動計劃,完善各項規(guī)章制度和考核評價機制,并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,適時組織外出學習考察、聽課交流等活動。每月一次業(yè)務學習,定點、定時、定內(nèi)容進行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,開設(shè)名師博客,促使工作室成員進行討論和交流。增強工作室工作的服務意識,建立健全工作室工作機制,使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。
4.發(fā)揮輻射作用,體現(xiàn)指導價值。
積極配合小學教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動,切實提高教研質(zhì)量與效益,繼續(xù)以名師工作室為平臺,擴大示范輻射作用。本學年名師工作室通過青藍結(jié)對,加大對中青年骨干教師的輻射功能,進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。工作室成員將開設(shè)教學示范課、觀摩課,根據(jù)學校實際開展菜單式送教活動,每學期開設(shè)一次教學與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實錄、個案集(含教學設(shè)計、課件、教學評析)、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學習,真正實現(xiàn)資源共享。
四、主要工作方法
1.采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主。
2.名師聽評課:名師深入結(jié)對教師課堂,開展聽評課活動,把脈教師課堂教學。
3.名師骨干結(jié)對:通過結(jié)對活動,進一步明確雙方職責,明確目標,定期活動與日常指導相結(jié)合,加快教師專業(yè)成長。
4.教學課題研究帶動:堅持科研引路,以課題為依托帶動廣大教師開展課題申報、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作,營造良好的教科研氛圍,提升教育科研水平。
5.參觀交流研討:定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動,與廣大教師一起參與教育教學研討活動。
五、年度具體工作安排
xxxx年4月——5月籌備階段。
xxxx年6月
1.制定《××市××鎮(zhèn)小學名師工作室建設(shè)方案》。
2.討論工作室活動計劃,制定工作室管理辦法、工作制度。
3.召開首次工作室全體成員會議,明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。
xxxx年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討、學習。
xxxx年9月
1.研究制定工作室學年計劃。
2.建立名師個人博客,搭建成員之間交流的平臺,開展形式多樣的教研活動。
3.制訂個人發(fā)展目標和具體實施計劃。
xxxx年10月
1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動。
2.針對教育熱點、學科特點在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學專題講座。
xxxx年11月
1.組織實施“青藍結(jié)對”工程,確定幫扶對象。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
xxxx年12月
1.深入學校和教研員一道共同實踐新的教育思想和理念,找出優(yōu)點和不足,再學習、再實踐。
2.召開名師工作室全體成員座談會,暢談投身工作室的收獲與感悟。
小學工作計劃 篇5
一、班級學情分析
四年一班共有學生23人,其中女生11人,男生12人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態(tài)度較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎(chǔ)知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設(shè)需要進一步加強。
二、總體計劃:
培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步、領(lǐng)先,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
三、具體的計劃。
(一)、開學準備工作:
1、布置教室,在黑板上寫出歡迎回家,譜寫新曲八個大字。
2、環(huán)境美化,將墻壁換上新內(nèi)容。
3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
4、整理桌凳,安排座位,針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。
5、發(fā)書,發(fā)本。6、演講,讓學生知道到學校的任務、責任。
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記,安全記錄。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排,課前安排。
4.放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
6、 檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查,尤其是學生的個人衛(wèi)生。
7、值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
8、做好每日積累,午間的素質(zhì)教育,開展好第八節(jié)課的活動課。
9、有計劃、有內(nèi)容的做好晨讀工作。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每周一次數(shù)學計算題比賽,培養(yǎng)學生對待學習要認真仔細的態(tài)度。
3、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。
4、每周組織一次數(shù)學“小探討”,和同學們一起交流這一周學習數(shù)學的心得與感受,最重要的是交流這一周來在數(shù)學學習中的困難。
5、周六放學前對下周的安排。
6、總結(jié)本周路隊管理中所存在的問題。
第三類:每月必做的事情。1、進行月底摸底,獎勵有所進步的學生。
2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
3、對學生的鼓勁加油。
4、給班干部提建議,給班主任提意見。
5、樹立學生的自信心,積極參加學校的各種活動。
(三).班主任工作思路
1.以人為本,對人有禮貌,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。
4.獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的`心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
7、對學生進行思想品德教育,樹立遠大理想,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
8、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,堅持真理,勇于探索,敢于競爭,開啟智慧,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。9、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。10、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
11、嚴肅紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
12、貴在平時,一定要做好平時的各項工作,增加工作的前瞻性,扎扎實實,立足未來,一定要取得各項工作的最后勝利。
13、對學生進行分層次教學,以好帶差。不讓一個學生掉隊,讓每一個學生都能快樂的成長。
14、精心設(shè)計每一節(jié)課,提高教學效率。
四、具體實施措施
(一)、常規(guī)教育
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用語文課對學生進行思想行為教育.,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。
(二)、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到,言行一致。
2、課間紀律
做到三輕。注意輕聲快步靠右行。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂. 3、兩操紀律快、靜、齊,
4、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快, 靜,齊,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學,平平安安回家。
(三)、衛(wèi)生
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級推選出
“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
(四)、班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動
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