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班主任工作計劃

時間：2023-08-19 07:44:28 工作計劃我要投稿

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班主任工作計劃9篇【優(yōu)選】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作計劃9篇【優(yōu)選】

班主任工作計劃篇1

　　在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的�，F(xiàn)在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！以下是我20xx—20xx年高一第一學期班主任工作計劃。

　　一、基本概況

　　20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。

　　二、基本思路

　　1、紀律、思想方面

　　寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

　　2、學習、學風方面

　　以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的'學習、教學環(huán)境。

　　三、基本目標

　　根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、xx0名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。

　　在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學工作計劃方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現(xiàn)在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好！

班主任工作計劃篇2

　　今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，因而，我對這些年年來的班主任工作不僅無怨無悔，而且情有獨鐘。根據(jù)上學期的教學情況，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養(yǎng)成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班主任工作做出如下計劃：

　　一、了解學生、個別施教

　　俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題，進行補救措施。

　　二、培養(yǎng)好班干部，當好導演

　　充分發(fā)揮學生的主體作用，必須狠抓學生班干的培養(yǎng)。一方面，讓每個班干明確職責，大膽工作。另一方面，對學生干部要嚴格要求，加強管理，勤于指導，在班干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行班干部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導能力等，這種方法方法極大地調動了干部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情。

　　三、科學管理，注重實效

　　班主任對工作要有預見性，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：

　　1、樹立正確有世界觀，做一名優(yōu)秀的`小學生

　　2、開拓進取，自強不息，文明守紀，助人為樂

　　3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　個人目標：

　　發(fā)展學生個性，培養(yǎng)一技之長，依照個性特長選任班干部。

　　班主任的一言一行對學生影響很大。，班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”’。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了，向學生說明原因。

　　四：具體實施計劃

　　（一）開學工作：

　　1、布置教室。

　　2、打掃教室。

　　3、整理桌凳，安排座位，下學期班級工作班干部選舉活動。

　　4、演講，讓學生知道到校安全、任務、責任。

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　　1、以人為本，對人有禮貌，教育學生正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造溫馨，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。

　　4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣�；顒影嗉壍�，讓每個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每學生，走進每學生的心里，學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，信心。

　　這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時光，我們共同的筑建，小家漸漸“起色”，當然所任課教師和孩子們都付出了努力，克服了重重，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期將會有精彩的呈現(xiàn)！

班主任工作計劃篇3

　　一、班主任為學生營建一個良好的班集體

　　調查表明：學生在學校期間獲得的成就感會對學生日后的工作和生活產生積極而全面的影響。因此，每一位教師尤其是班主任應盡可能地為學生營建獲得積極心態(tài)、成就感和自尊感的良好環(huán)境，即一個優(yōu)秀的班集體。必須指出班主任營造的并不是一個舒適的溫室，而是提出合理要求、發(fā)掘學生潛能、激發(fā)學生想象力、增強學生自尊、培養(yǎng)學生判斷力，為學生提供安全感的場所。

　　1.組建過硬的班干部隊伍，完善班級規(guī)章制度

　　良好班集體的形成，在很大程度上取決于學生干部的水平，因為他們是集體的領導核心，是群眾的帶頭人。因此，在選舉班干部和制定班級規(guī)章制度時要充分發(fā)揚民主，組織學生積極參與。讓他們充分醞釀，積極討論，做到人人提建議，個個表態(tài)度，使班干部選舉和班規(guī)的形成過程成為學生認同內化的過程。這樣的班干部和規(guī)章制度學生認同度高，班干部的工作和班規(guī)的執(zhí)行就會很順利。定期召開班干部會，幫助他們不斷改進工作方法，提高工作水平和辦事效率，并適當放權給班干部，以調動他們工作的積極性和主動性，讓他們在自己的權限范圍內自由發(fā)揮，體會成功的快樂。

　　2.關愛學生，做個公證的裁判

　　一個班級中，無論男女、不管優(yōu)劣，班主任都應一視同仁。力求在學習、思想、生活等各方面給學生更多的幫助。樹立以學生為本的思想，平時多與他們談心交流，站在學生的角度去看問題、想問題、對待問題、處理問題。顧及學生的合理要求，利用班會共同解決一些矛盾。當學生遇到不公時，班主任應及時站出來，查清事情的真相，公證地裁判，還學生公道。決不能避重就輕，偏袒或漠視任何一方，讓學生真正感受到：在班主任心里自己和其他同學一樣重要，在班集體這個大家庭里，班主任會為每個學生主持公道。只有這樣，班主任才能真正走進學生的心靈，才會贏得學生們的信賴和尊重，才會形成一股強大的班級凝聚力。

　　3.明確競爭與合作的辯證關系，不斷超越自我

　　競爭與合作是相互促進、相互補充的關系。競爭能夠帶來機遇和挑戰(zhàn)，競爭能夠使人居安思危，競爭能夠促人進步。但是隨著社會的進步和發(fā)展，團隊作用、組織精神、個人的協(xié)調能力、合作能力越來越受到人們的重視。在科技飛速發(fā)展的今天，一項任務往往涉及不同的方面和領域，必須由幾個人甚至幾個團隊共同協(xié)作才能完成。畢竟個人的力量非常渺小，只能是某個方面或某個領域的專家。因此，必須把自己置身于優(yōu)秀的團隊中，才能抵御更大的`風險，才能求得更大的發(fā)展。明白了這個道理，在日后的學習、工作和生活中，我們就會很容易做到：(教學論文 )把同學（同事）既當成競爭的對手、趕超的目標；又當成志同道合的朋友，互相幫助的對象，從而不斷超越一個又一個自我。

　　4.利用靈活的評價方式，幫助學生找回自信

　　職業(yè)院校的生源復雜，有初中生、高中生還有中專生，有應屆生還有往屆生。其知識結構復雜，認知水平參差不齊。他們大都經歷過中考、高考的“失敗”，學習習慣不好，學習能力較差，大部分學生存在厭學情緒。對此，班主任應解放思想，運用靈活的評價方式，對學生進行客觀、綜合的評價，決不能簡單地以學習成績作為衡量學生優(yōu)劣的尺度。更何況金無足赤，人無完人。再好的學生也難免有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，關鍵是如何幫助學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，并指導學生利用自身的優(yōu)點為自己或他人做些事情。當他們能利用自身的長處為自己或他人提供幫助時，那久違的成功和自信就會重回他們心間。這時學生會向班主任敞開心扉，愉快地接受班主任的指導甚至是批評。他們知道：班主任是真心愛他們、關心他們和幫助他們的人。

　　二、指導學生充分利用學校資源求得自身發(fā)展

　　班主任的另一項重要工作，就是幫助學生認清自我，理清人生規(guī)劃的思路，指導他們充分利用學校教育中提供的各種資源來全面發(fā)展自身。

　　1.指導學生通過學院的培訓機構參加長期函授學習或短期技能培訓，為就業(yè)做準備

　　筆者所在的技師學院不屬于學歷教育，學生畢業(yè)時頒發(fā)的是畢業(yè)證和技能證，沒有學歷證，這樣學生在擇業(yè)和工資待遇上會受影響。因此，筆者動員班里有能力的同學繼續(xù)深造，一是報考天津工程師范學院，二是通過學院的培訓機構，接受其他院校對口專業(yè)的函授教育。由于專業(yè)對口，學生在學校的部分學科成績可作為函授期間對應學科的學習成績，減輕了學生的學習負擔，為他們節(jié)約了大量時間，學生畢業(yè)時大都拿到了雙證（學歷證、技能證）。此外，筆者還動員學生參加校內的各種短期技能培訓。多掌握一門技能，就業(yè)時就多了一份選擇。

　　2.組織學生積極參加學校舉辦的各類活動，在活動中鍛煉自我、提高自我

　　學校組織的各項活動是根據(jù)學生特點，針對學生全面發(fā)展而專門設計的。學生們積極投入其中，對其學習能力、溝通交流能力、組織指揮能力以及協(xié)調能力的培養(yǎng)和提高均有幫助。組織學生積極參加學校舉辦的各類活動，如技術比武、運動會、演講比賽、歌詠比賽、

　　網頁制作比賽、書法繪畫比賽等，拓寬了學生的知識面，打開了學生的視野，增進了同學間的交流，培養(yǎng)了興趣愛好，使自己在能力和心智方面得到全面鍛煉和提高。在活動中，學生們不但學會了公平競爭，而且懂得了團結協(xié)作的重要意義，形成了積極向上的健康心態(tài)，為步入社會打下堅實的基礎。

　　3.培養(yǎng)學生愛自然、愛生活的態(tài)度

　　現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，被長輩們捧著、哄著、寵著，他們愛吃、愛穿、愛玩、愛上網，但是不愛鍛煉、不愛勞動。他們從小生活在福窩里，被愛澆灌長大，但是他們卻不懂得什么是真正的愛，更不懂得怎樣愛別人。由于沒經歷過風浪，致使他們的心理普遍比較脆弱，容易受到傷害，缺少理想和信仰，功利欲望心強烈，過分追求自我，很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”。他們迫切需要孝心、愛心和感恩心的教育，學會平等、尊重和擔當。針對上述現(xiàn)象，筆者首先發(fā)起了“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的倡導，動員學生每天早起晨練，去呼吸新鮮空氣，去欣賞草尖上的露珠和披露的花朵，去聆聽清脆的鳥鳴，頓感神清氣爽。懷著這樣的心情，迎來新的一天。其次，教育學生要“珍惜身邊人”。即記住親人或朋友的生日，在特別的日子里送上自己溫馨的祝�；蛴H手制作的賀卡。慢慢的，學生的內心會越來越充盈，越來越溫暖，越來越幸福。再次，建議學生利用閑暇時間為家人做些事情。如為家人做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等，在勞動中體會父母的辛苦，體會愛與被愛的幸福。

　　通過上述活動同學明白了這樣的道理：健康的身體是幸福生活的基石；被愛是幸福的，接受愛是勇敢的；而敢于愛身邊的人，給予他們更多的關愛和幫助，才是一個人真正充盈、成熟、勇敢、強大的表現(xiàn)。

　　職業(yè)學校班主任的工作平凡、繁瑣而又重要。班主任的工作雖然不是萬能的，但是我們的努力不會白費，因為小樹易彎也易直，只要再多些耐心、再多些愛心。讓我們在實踐中不斷探索，找到行之有效的管理方法，使班級管理工作更上一個臺階，為社會培養(yǎng)更多高技能人才。

班主任工作計劃篇4

　　我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

　　一、班主任工作思路

　　1、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　2、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　3、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　6、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　二、開學準備工作：

　　1、發(fā)書，發(fā)本。

　　2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

　　3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　4、檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

　　三、教育方針

　　1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養(yǎng)學生能力。

　　2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

　　3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

　　4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

　　四、班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　3、每日一句。按學號寫。

　　4、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

　　5、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

　　6．放學以前的工作小結，布置作業(yè)。

　　7、中午的休息的安排，課前一支歌。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、爭取全校每周的流動紅旗。

　　2、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　4、每周批改一次日記。

　　5、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

　　6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

　　7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　2、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　3、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　五、學習管理方略

　　開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時分析本班學生優(yōu)勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。

　　1、做好任課老師的協(xié)調工作，形成教育合力

　　諧調好各科教學，合理統(tǒng)籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的`全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。

　　2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

　　學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個學習階段的＂恒念＂。

　　3、要重視周記的布置和批閱

　　周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業(yè)班學業(yè)負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

班主任工作計劃篇5

　　初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。

　　一、指導思想

　　貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的.養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

　　二、本學期每月工作重點

　　大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成績。

　　組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛初三（2）班等活動；學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

　　本學期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　1、新學期開學，聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育。

　　2、再強調《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。

　　3、開展小組師徒幫學活動；

　　4、檢查寒假作業(yè)。

　　5、儀容儀表檢查。

　　6、體育馴練。

　　三月份：

　　1、學生撰寫宣誓詞，迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾離開123中”宣誓大會。我班宣誓詞為：“珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天！不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅定信念、奮力拼搏、瘋狂學習，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給未來一片光明！初三（9）班中考必勝！。

　　2、學生端正學習態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

　　四月份：

　　1、進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習，迎接5月4日區(qū)第第二次模擬考。

　　2、體育考試。

　　五月份：

　　對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)，迎接中考。

　　六月份：

　　6月25~26日中考，指導學生考好中考。學期總結，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

班主任工作計劃篇6

　　新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的提高，但學生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任教師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的'影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考夢想成績!

　　二、基本要求

　　堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。

　　三、主要工作：

　　1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

　　6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

　　7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上.

　　總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務。

班主任工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。

　　二、班級基本情況

　　三班共有學生46名，其中男男生24名，女生22名。學生的異動情況：轉入2名女生，轉出：1名女生。

　　本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　在學習上，班級優(yōu)等生較少，他們能在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，在班上起著積極的帶頭作用。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺地做好課前準備，不積極完成老師布置的作業(yè)，上課不認真聽講，下課沒有自覺地閱讀。在本學期對他們需要多一些關注與輔導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。

　　三、具體措施

　　因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養(yǎng)

　　對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

　　2、重視后進生的轉化

　　對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

　　對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的'在家表現(xiàn)。

　　做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。

　　狠抓班集體建設。

　　1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”.

　　四、每月班工作安排

　　三月份：

　　1、做好開學工作；

　　2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；

　　3、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；

　　4、眼保健操的培訓；

　　5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

　　6、進行愛國主義教育；

　　7、慶祝“三八”婦女節(jié)，教育學生關心孝順母親；

　　四月份：

　　1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；

　　2、組織學生進行春游；

　　3、寫字水平測試；

　　4、學生身體素質測試；

　　5、做好期中考試工作；

　　五月份：

　　1、慶祝五一勞動節(jié)；

　　2、期中考試總結；

　　3、開展“我與好書交朋友”主題；

　　4、班報刊出；

　　六月份：

　　1、慶祝六一兒童節(jié)；

　　2、開展學生朗讀經典活動；

　　3、期終考試工作；

　　4、做好學期結束工作。

班主任工作計劃篇8

　　一、情況分析

　　本學期根據(jù)學校安排，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

　　本班共有學生50人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。

　　二、指導思想

　　堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　三、具體工作內容、措施

　　(一)德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育

　　1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

　　3、結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內容，作為班主任加強指導。

　　5、以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。

　　6、堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。

　　(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

　　以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

　　l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。

　　(1)認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。

　　(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

　　(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。

　　2、加強基礎道德教育

　　基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會(中午)，并認真作好記錄，提高自我評價的'自覺性和能力。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。

　　3、以學主為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

　　(1)以創(chuàng)建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：

　　學會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

　　(2)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

　　(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養(yǎng)集體主義觀念。

　　(5)放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

　　(6)認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產黨，歌頌社會主義祖國。

　　(三)德育工作的滲透工作

　　堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。

　　作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

班主任工作計劃篇9

　　一、班級現(xiàn)狀分析：

　　1、我班共有38名同學，其中男生18名，女生20名。走讀生男生6名，女生2名。從上學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多考上高中。

　　2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，語文成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩(wěn)。

　　3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

　　二、本學期班級目標：

　　1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

　　2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入一中和二中。使一部分后進生能順利畢業(yè)。

　　三、主要措施：

　　九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的`工作。

　　1．進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。

　　班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一天，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由衛(wèi)生委員負責。

　　認真核對班級用品。對于衛(wèi)生工具，教具，及電器、電扇、插銷等要確保使用安全。

　　加強住宿生管理。嚴格請銷假制度，請假要寫兩個請假條。對于走讀生，要嚴格管理，密切關注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

　　2．進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，形成良好的班風。

　　對于班級的日�；顒�，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。

　　3．抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

　　4．加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。

　　5．重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。

　　6．積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。

　　四、班級活動：

　　1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。

　　板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，由學生設計。

　　班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

　　2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

　　五、具體安排：

　　三月

　　1、檢查學生的儀容儀表，長發(fā)、染發(fā)、首飾，及時敦促學生改進。

　　2、對學生進行安全教育。晨檢、午檢，不定期地搜查教室和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

　　3、出一期板報，開辟“中考倒計時”專欄。

　　4、參加班主任例會及培訓。

　　四月