個(gè)人工作計(jì)劃集錦（9篇）

　　日子如同白駒過隙，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的個(gè)人工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

　　一、上學(xué)期工作回顧

　　教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

　　1、常規(guī)落實(shí)不實(shí)。教學(xué)研討課，個(gè)別學(xué)科組聽課、評(píng)課不積極；少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整，課后反思缺少內(nèi)容；個(gè)別教師看自習(xí)時(shí)出入教師比較隨意，個(gè)別教師候課、候自習(xí)不主動(dòng)。

　　2、課堂效率不高。因?yàn)槭艿浆F(xiàn)代化檢查的影響，教師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時(shí)安排，對(duì)突然減少的課時(shí)，不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，造成教學(xué)進(jìn)度緩慢，教師課堂效率不高。

　　3、成績(jī)發(fā)展不均。同一班級(jí)教師之間的成績(jī)?nèi)匀淮嬖谳^大差距，同一學(xué)科中教師差距仍然存在，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個(gè)年級(jí)都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。

　　4、教務(wù)處的教學(xué)安排有的沒有完成，特別是青年教師匯報(bào)課，教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)�！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極構(gòu)建各學(xué)科課堂教學(xué)模式；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作：

　�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)：

　　1、學(xué)生層面：高一年級(jí)繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年級(jí)提高合作、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績(jī)。

　　2、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式，強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法，構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，及時(shí)傳達(dá)20xx年xx高考的改革精神，落實(shí)xx區(qū)的.工作部署，提高教師整體水平。

　　（二）重點(diǎn)工作

　　1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹立“立德、樹人”的教育理念，增加教師的責(zé)任意識(shí)。

　　2、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。

　　3、高一、高二年級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭(zhēng)取高一化學(xué)、高二英語(yǔ)、生物、政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面豐收。

　　四、工作措施：

　　（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任要深入備課組，對(duì)教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級(jí)主任、組長(zhǎng)加大巡課檢查力度，對(duì)教師出現(xiàn)的問題，及時(shí)指正。

　　2、規(guī)范教師上課。教務(wù)處繼續(xù)對(duì)教師候課情況進(jìn)行檢查，對(duì)教師授課進(jìn)行檢查，督促教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。努力實(shí)踐、探討“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”、“五點(diǎn)四環(huán)節(jié)”模式，現(xiàn)代化課堂評(píng)價(jià)“六條標(biāo)準(zhǔn)”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動(dòng)性，提高課堂效率。

　　3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提升解題能力的手段，作業(yè)要精選、精練、精批、精講，備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教務(wù)處、年級(jí)組將定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)生錯(cuò)題本是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，教師要指導(dǎo)學(xué)生：如何積累錯(cuò)題，正確處理錯(cuò)題，科學(xué)使用好錯(cuò)題。年級(jí)組加大檢查力度，適時(shí)開展錯(cuò)題交流、優(yōu)秀錯(cuò)題本展示活動(dòng)。

　　4、關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，提高自習(xí)。

　　教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象；其次教師做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃；根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個(gè)性化輔導(dǎo)。

　　5、嚴(yán)格考試管理，充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用

　　考試是檢查教師教的效果，學(xué)生學(xué)的效果的重要手段，年級(jí)組組織好月考和期中、期末考試，學(xué)科組更要做好單元、章節(jié)過關(guān)考試，水平測(cè)試模擬考試�？荚嚽白龊脤W(xué)生動(dòng)員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)�？荚嚭�，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教學(xué)與班級(jí)管理情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

　�。ǘ�）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理

　　備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，牽好學(xué)科教研，落實(shí)教師的“教學(xué)研討課活動(dòng)”；各備課組精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，督促落實(shí)；年級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的渠道。

　　2、巧借他山之石，提升自己教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都要安排部分學(xué)科教師外出學(xué)訪，或是參加教研活動(dòng)，聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)等，教師外出學(xué)訪、教研回校，按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄，心得體會(huì)，并且與同學(xué)科教師積極溝通交流，達(dá)成共識(shí)，積極借鑒的別人成功做法，提升我校學(xué)科成績(jī)。

　　3、加強(qiáng)教師間的交流，形成教育的合力。

　　以班主任為牽頭，不定時(shí)召開班級(jí)教師分析會(huì)，溝通交流在課堂教學(xué)時(shí)，學(xué)生給教師的印象，課堂氛圍，教學(xué)效果；教師對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生執(zhí)行的情況；班主任對(duì)學(xué)生的要求等，使得班級(jí)教師在班級(jí)教學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)策略上達(dá)成共識(shí)，幾位教師齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提升整體成績(jī)的目的。

　�。ㄈ�）搭建發(fā)展平臺(tái)，提高教師水平

　　本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以教研室調(diào)研課、名師與區(qū)骨干教師開放周，學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、開展青年教師展示課活動(dòng)。青年教師是學(xué)校的希望與未來，學(xué)校要為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，在上學(xué)期教研室組織青年教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課。

　　2、開展教學(xué)研討課活動(dòng)。年級(jí)組科學(xué)安排教師的研討課，教師積極聽課，客觀評(píng)課，共同提高；青年教師、師徒結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常相互聽課，青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己，鼓勵(lì)教師撰寫上課或聽課教育隨筆。

　　3、豐富我校各學(xué)科資源庫(kù)。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學(xué)反思、教學(xué)論文等教學(xué)文章，學(xué)校鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文、反思、案例等將及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校資源。

　　4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，鼓勵(lì)教師積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時(shí)組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。特別是本學(xué)期的20xx年高考的改革教師培訓(xùn)工作，學(xué)校、教師承擔(dān)的教科研課題開展工作、研究工作。

　　5、青年教師參加高三模擬考試。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平，增加教學(xué)的針對(duì)性，在高三年級(jí)學(xué)生模擬期間，青年教師參加本學(xué)科的考試，督促教師快速成長(zhǎng)。

　�。ㄋ模┙虅�(wù)處常規(guī)工作

　　1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)室和圖書館管理。

　　2、按質(zhì)按量地做好高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

　　3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng)。

　　4、突出實(shí)驗(yàn)課管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全。鼓勵(lì)理化生教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，合作精神，實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教師規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，管理好實(shí)驗(yàn)器材，增強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

　　xx市xx區(qū)xx中學(xué)

　　20xx年2月6日

個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

　　本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析：

　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展�？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全，如：鋼琴只有一臺(tái)，打擊樂器幾乎都沒有。說真的，要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的，只能進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（3）班的音樂老師。他們活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

　　四、教材分析：

　　作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：

　　1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；

　　2、以審美為中心；

　　3、以文化為主線；

　　4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

　　一年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的`識(shí)語(yǔ)要求和過高的技能技巧。一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。如：

　　1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課《我有一雙萬(wàn)能手》中歌詞從我是一個(gè)誰(shuí)？還會(huì)有什么本領(lǐng)？讓學(xué)生自由想象。

　　2、降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、p弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

　　3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　4、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，它就會(huì)像“和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

　　在這一年里，我的工作職責(zé)基本沒有變化，銀行業(yè)務(wù)的開展比較順利，基本上日清日畢。

　　收匯方面，今年三個(gè)公司總共收匯是 700 萬(wàn)美金。整年的人民幣對(duì)美元牌價(jià)一直是處于升值的趨勢(shì)，每天查詢外匯牌價(jià)和關(guān)注金融動(dòng)向已經(jīng)在不知不覺中成為習(xí)慣。

　　出口核銷方面的工作都能圓滿完成，至今日為止三個(gè)公司的應(yīng)核款項(xiàng)除了立德這邊有一單還沒核銷外，其他的都已經(jīng)核銷完畢。在整一年中，在對(duì)外各政府部門以及其它單位的各項(xiàng)工作上，都能和諧溝通，達(dá)到預(yù)期目的。

　　在公司內(nèi)部電腦以及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)上，今年公司進(jìn)行了兩次網(wǎng)絡(luò)處理結(jié)構(gòu)的變更，每一次都大費(fèi)周折，新結(jié)構(gòu)建設(shè)和后來的不穩(wěn)定弄得我很辛苦，同事們要適應(yīng)新的運(yùn)用方式和面對(duì)不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)，也很辛苦。但很少當(dāng)著我的面抱怨，有時(shí)看到我弄得很煩燥的時(shí)候還會(huì)安慰我，多好的`同事啊。完成了公司電腦網(wǎng)絡(luò)的改造工作。今年的八月份發(fā)生一宗嚴(yán)重的電腦故障，我未能及時(shí)排除，耽誤了同事們的工作，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任，事后總結(jié)教訓(xùn)，凡事要小心緊慎，三思后行，再三權(quán)衡！

　　對(duì)比年初定下的工作目標(biāo)，除了年初的一些設(shè)想因?yàn)檫@啟電腦事故而擱淺，思想?yún)R報(bào)專題其它方面基本達(dá)標(biāo)。在這里要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我的循循教導(dǎo)和對(duì)我缺點(diǎn)的包容，感謝同事們對(duì)我工作的支持和配合。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、研修內(nèi)容及措施：

　　1、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

　　2、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

　　3、堅(jiān)持網(wǎng)上研修，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　4、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　5、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的'不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

　　6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

　　在以后的工作中，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

　　一、班情分析：

　　我班現(xiàn)有學(xué)生34人，一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生，會(huì)寫100個(gè)；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語(yǔ)氣。

　　同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫姿勢(shì)和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。

　　每組包括1課識(shí)、4—5篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)課包括詞語(yǔ)、三經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，有主動(dòng)識(shí)的愿望。本冊(cè)共有250個(gè)要求會(huì)認(rèn)的，200個(gè)要求會(huì)寫的，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)能力來學(xué)習(xí)這些生，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)。

　　2、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際能力。

　　4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩(shī)歌、諺語(yǔ)等。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)寫和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)是：

　�。�1）在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。

　�。�2）學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。

　　（3）增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的`意識(shí)。

　　五、突破重、難點(diǎn)措施：

　　1、在語(yǔ)言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)。

　　2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識(shí)和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來。

　　3、采用多種形式，注意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)與鞏固。

　　4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。

　　5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見解和感受。

　　2、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂于學(xué)習(xí)。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

　　有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應(yīng)該要自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定第一年度發(fā)展計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以參加xx名師工作室為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭(zhēng)做研究型、創(chuàng)新型教師。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件。積極參與新課程改革，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì)，促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)。

　　1、提高自己的`教育教學(xué)的能力與水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的評(píng)估與指導(dǎo)力。

　　2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的教師。

　　3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階。

　　三、研修方式

　　1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。

　　2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

　　四、研修措施

　　1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、多問。多向他人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。

　　3、多研究。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng)新型的教師。

　　4、多動(dòng)筆。堅(jiān)持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文。加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系，在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　五、具體實(shí)施步驟。

　　1、XX年xx月制定個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計(jì)劃和周期內(nèi)發(fā)展計(jì)劃，建立個(gè)人檔案夾。

　　2、根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，確定一個(gè)研究方向。

　　3、加入華陽(yáng)名教師工作室qq群，方便交流。

　　4、訂教育報(bào)刊雜志一份。

　　5、購(gòu)買2本教育著作，積極進(jìn)行閱讀，撰寫心得體會(huì)。

　　6、踏踏實(shí)實(shí)搞好自己的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科教師的表率。

　　7、帶領(lǐng)學(xué)生讀書，進(jìn)行詩(shī)文誦讀，重視作文教學(xué)。

　　8、一周至少聽一次課，帶著問題走進(jìn)同事課堂，虛心向同行請(qǐng)教。

　　9、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。

　　10、積極參加工作室研討活動(dòng)，研討前積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。

　　11、結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動(dòng)想辦法解決。

　　12、主動(dòng)撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

　　時(shí)光飛逝，在同伴互助教師成長(zhǎng)道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂。為了在這條道路上更好、更快的成長(zhǎng)，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際情況，特制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：

　　一、努力方向

　　1.學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課認(rèn)真聽講。

　　3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

　　5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　二、具體措施

　　1.專業(yè)水平的提高。

　�。�1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

　　認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　�。�2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我

　　在x老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

　　2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)

　　精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　3.勤于反思，完善自我

　　學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　4.練就自己扎實(shí)的.基本功

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

　　5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

　　指導(dǎo)思想：

　　扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：

　　1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組、年級(jí)組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

　　2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本特色課程（勞動(dòng)技術(shù)教育）開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過程管理。要通過案例研究鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動(dòng)參與的社會(huì)實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

　　5、抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作：

　　對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)、問題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認(rèn)真”檢查：第一次檢查教學(xué)計(jì)劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認(rèn)真的交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的調(diào)研和評(píng)估，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作的扎實(shí)開展。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評(píng)價(jià)和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)選先進(jìn)教研組、推薦評(píng)比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。

　　6、推進(jìn)教科研工作：重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學(xué)的研究，通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的.執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。

　　三、加快教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　7、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。

　　8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃書加強(qiáng)管理，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際交流，選拔青年教師參加各級(jí)的學(xué)習(xí)交流，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

　　9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭(zhēng)出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與市“百節(jié)示范課”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、市級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

　　四、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：

　　10、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動(dòng)課程，根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽(yáng)光體育實(shí)施意見》，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參與，加強(qiáng)過程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開始，不提前下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科組織學(xué)生讀書競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、寫字比賽等活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競(jìng)賽、計(jì)算能力競(jìng)賽、口算比賽等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科組織單詞競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。

　　11、加強(qiáng)對(duì)考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整教師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時(shí)了解各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石，又要充分考慮知識(shí)的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點(diǎn)，拓展知識(shí)的呈現(xiàn)形式，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)部署及學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)小范圍的抽測(cè)與調(diào)研，適時(shí)監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程實(shí)施方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對(duì)過早結(jié)束新課。畢業(yè)班復(fù)習(xí)原則上不超三周，非畢業(yè)班復(fù)習(xí)不超兩周。教導(dǎo)處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探索與研究。結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識(shí)與重能力相結(jié)合；重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)科質(zhì)量要保證達(dá)到并超過上級(jí)規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任教師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，期中調(diào)研測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)和學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

　　12、高度重視特殊教育。做好學(xué)校的特殊教育工作，加強(qiáng)特教班的教育管理，整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展，鞏固培智班辦學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)挑選合適的教學(xué)內(nèi)容，合理安排作息時(shí)間，組織他們積極參加學(xué)校各項(xiàng)科技競(jìng)賽、體育競(jìng)賽等。盡可能組織開全各學(xué)科課程，使他們快樂成長(zhǎng)。

　　五、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：

　　13、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強(qiáng)外來民工子女的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來工家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長(zhǎng)園地小報(bào)等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

　　14、規(guī)范教導(dǎo)處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師課務(wù)，落實(shí)備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長(zhǎng)共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長(zhǎng)要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。每個(gè)教學(xué)管理人員要寫好一篇高質(zhì)量的論文，要領(lǐng)好一個(gè)課題研究，要帶好一個(gè)新教師，上好一堂實(shí)踐課或做好一個(gè)專題講座，為課改盡自己的全力。

　　15、做好資料征訂積累整理。教師在學(xué)期末上交備課應(yīng)將活動(dòng)類課程的過程性材料附在后。各教師每學(xué)期應(yīng)至少完成以下教學(xué)任務(wù)并提供相應(yīng)的資料：撰寫一篇教學(xué)論文（或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）、上好一節(jié)校級(jí)展示課并提供教學(xué)設(shè)計(jì)。這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫平時(shí)考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教導(dǎo)處要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

　　在最開始的時(shí)候，一切都是零，全部都要重新開始。特別是在新的學(xué)期的剛開始時(shí)，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學(xué)期里，我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長(zhǎng)，制定了適合自己成長(zhǎng)的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人計(jì)劃，內(nèi)容如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域游戲活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)認(rèn)真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進(jìn)行分析。

　　2、本學(xué)期所準(zhǔn)備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒教師與家長(zhǎng)的溝通之道》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。

　　在以上這些書籍中，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)的開展，定時(shí)的將書分類進(jìn)行閱讀，并會(huì)將反思、感悟及時(shí)的寫到博客中。（每星期一篇）

　　3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的`時(shí)間段，練習(xí)彈奏。

　　4、舞蹈選自《鮮花的祝�！吩賹W(xué)會(huì)一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。

　　5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。及時(shí)更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識(shí)的文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

　　6、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

　　二、工作方面：

　　1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，一定要把道具材料準(zhǔn)備好；在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動(dòng)的過程指導(dǎo)（表情、動(dòng)作）；活動(dòng)反思：及時(shí)的將活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題寫下了，及時(shí)的找出相對(duì)應(yīng)的辦法來解決。

　　2、家長(zhǎng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待孩子，注重細(xì)節(jié)；理解并尊重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。

　　3、特色活動(dòng)：

　　手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

　　三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：

　　一：創(chuàng)意DIY手工制作：

　　1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

　　2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)（利用廢舊材料制作）教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

　　3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等）

　　二：古詩(shī)配畫、成語(yǔ)配畫

　　利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。

　　三：區(qū)域活動(dòng)：

　　本學(xué)期將會(huì)通過對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)。

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