工作計劃[精品10篇]

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

　　2、更新觀念，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，不斷研究，提高教師素質(zhì)

　　1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進行，組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備發(fā)言交流，每次教研，大家說話、大家交流。要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個零距離：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的新動態(tài)；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平，同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的.提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

　　2、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

　　3、認(rèn)真?zhèn)浜镁�品課，組內(nèi)教師在資源共享的基礎(chǔ)上，能根據(jù)自己的特長和班級特點，對教案進行改動、反思。教研組加強對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿意的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、結(jié)合教研課題，上好語文（教研）課。

　　5、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課，隨時接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課。

　　6、加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課（邀請聽課）。

　�。ǘ�）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

　　1、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀”，開展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘，有計劃的背誦經(jīng)典詩文。

　　2、認(rèn)真落實綜合實踐活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實踐的能力。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

　　3、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)

　�。ㄈ�）確定本組課題，深入開展研究。

　　1、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動的方式極其有效性的研究》開展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開展教學(xué)，及時記錄、交流，組織教師圍繞課題進行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學(xué)期研究方向（問題就是課題），有意識地進行總結(jié)，反思，寫成有價值的教學(xué)論文（每人一篇）。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比，提高自己的教科研水平。

工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期學(xué)校少先隊工作在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作思路

　　轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，體驗為主，講求實效。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成

　　1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

　　組織各中隊和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

　　2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

　　精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

　　3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

　�。ǘ�）、以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

　　1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。

　　充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

　　2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

　　充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

　　3、開展安全教育和自護教育。

　　要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。

　　4、加強未成年人思想道德建設(shè)。

　　開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

　　5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

　　以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

　�。ㄈ�）、以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識

　　1．強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動。（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學(xué)生管理，強化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實效化發(fā)展。

　　2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　3．重視德育主陣地建設(shè)。加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動。利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

　　四、具體工作安排：

　　九月:濃濃尊師意

　　1.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

　　2.隊常規(guī)教育，辦第一期黑板報。

　　3.制定讀書活動方案。

　　4.以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動。

　　5.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。

　　6.開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

　　十月:深深愛國情

　　1.加強常規(guī)教育

　　2.對學(xué)生進行安全教育。

　　2.開展“慶國慶”系列活動。

　　3.隊干競選。

　　4.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓(xùn)。

　　5.舉行新生入隊儀式。

　　十一月:拳拳感恩心繼續(xù)加強常規(guī)教育

　　1.召開少先隊大隊干部會議

　　2.開展“感恩”系列活動

　　3.辦第二期黑板報

　　十二月:切切遵法情

　　1.加強心理健康教育

　　2.對學(xué)生進行法制教育。

　　3.開展校園文化系列活動。

　　一月:歡天喜地迎新年

　　1.加強常規(guī)教育

　　2.新年板報

　　3.慶元旦活動

　　4.各中隊總結(jié)本學(xué)期工作

　　5.評優(yōu)工作。

　　6.布置寒假生活。

工作計劃 篇3

　　就我個人的認(rèn)識、以及我接觸到的基建人員的工作內(nèi)容，讓我深刻了解到作為基建管理人員，所肩負(fù)的工作內(nèi)容和責(zé)任是巨大的，也可以說是內(nèi)容豐富，只要愿意去做、只要有能力去做，一定可以做出成績，一定能夠服務(wù)好大家，為單位員工的辦公居家環(huán)境的改善出力，為單位的擴大再發(fā)展貢獻力量。

　　作為我一個基建管理人員，我會按照以下幾個方面開展我的工作：

　　1、做好原有建筑設(shè)施的調(diào)查統(tǒng)計工作

　　作為一個單位的基建管理人員，所承擔(dān)的工作內(nèi)容是繁雜的，在工作中不細(xì)致全面的統(tǒng)籌考慮，肯定會遺漏一些應(yīng)該做的事情，影響到相應(yīng)部門人員的正常工作。因此，工作過程中一定要做好調(diào)查統(tǒng)計工作，應(yīng)該全面調(diào)查本單位的基礎(chǔ)設(shè)施概況，包括辦公樓、家屬樓和實驗樓，以及配套用房等，對所有建筑的建設(shè)年代、使用功能、出現(xiàn)的異常狀況都要做好詳細(xì)的記錄，在調(diào)查中也必須深入到每個部門科室，甚至要詢問道每一個人，因為只有深入調(diào)查了，存在的問題才可以被發(fā)現(xiàn)，才可以得到及時處理和解決，不致于給同事們的工作和生活帶來不便，更重要的是能夠避免國家、單位和個人的財產(chǎn)損失，同時也是為了創(chuàng)造一個良好的工作生活環(huán)境，能夠讓單位同事在一個優(yōu)美舒適的環(huán)境中工作，更好的為國家為人民研究開發(fā)出好的成果。

　　2、日常工作的計劃性

　　由于工作的繁雜、涉及的面較廣，所以在工作中一定要有計劃性。對于計劃的管理，在一個單位或者說在一個部門，都是很重要的一項管理工作。工作中沒有計劃，就像無頭蒼蠅，盲目、無頭緒，甚至?xí)�百度出現(xiàn)跟風(fēng)走得現(xiàn)象，跟人的感覺看起來很忙，整天忙得不可開交，可到頭來得不到想要的結(jié)果。為了避免上述情況的出現(xiàn)，一定要制定工作計劃，根據(jù)單位的整體目標(biāo)和各部門科室的具體要求，結(jié)合本部門的情況制定出年度計劃。年度計劃主要包含單位大的事件完成的節(jié)點時間，具體指老建筑的翻修、裝飾，新規(guī)劃的建筑的立項開發(fā)等。再按照年度計劃的時間節(jié)點，分析出每季度每個月應(yīng)該完成的工作，進而編制出每周應(yīng)該做的工作，甚至在時間緊任務(wù)重的時期，還要量化到每天應(yīng)該完成的任務(wù)，盡量做到長計劃短安排，把工作都提前安排到位，才能保證計劃的可操作性，至少能夠保證絕大多數(shù)工作任務(wù)可以完成。在制定目標(biāo)計劃的同時，還要制定出相匹配的資金使用計劃，資金的到位情況以及批復(fù)的是否及時，會影響一些工作的順利開展，這就需要在制定好資金計劃后，單位領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)實際情況，依據(jù)單位的資金調(diào)撥計劃，合理考慮基建處的工作，能夠給予資金上的大力支持。

　　3、工作中分清重點、實現(xiàn)計劃目標(biāo)

　　當(dāng)然，計劃好制定，執(zhí)行起來會比較困難，這就要求大家在工作中通力協(xié)作，快速合理的解決實際工作中出現(xiàn)的問題，這樣才能夠很好的執(zhí)行計劃，實現(xiàn)既定目標(biāo)。

　�。�1）工作中要分清楚重點、難點，也要分清哪些工作緊急、哪些工作可以放緩，分門別類的進行管理�？剖矣行�時候計劃趕不上變化，肯定會遇到突發(fā)性的變動，以前所謂的難點、緊急事項就會發(fā)生變化，新的難點和緊急事項會出現(xiàn)，這就要求我們有敏銳的頭腦，及時調(diào)整各項計劃，或者緊急插入到計劃中來，合理調(diào)配好人力和物力，這些也是管理工作很重要的一個課題。弄清楚這些問題，在計劃實施的時候就可以做到有的放矢，可以各個擊破，完成各項計劃目標(biāo)。

　�。�2）目標(biāo)計劃實施過程中，涉及到的部門和人員應(yīng)該很多，特別是舊的建筑物改造、裝修等，一定程度上會打亂工作計劃。因此，對于這樣的基建工作，一定死盯謹(jǐn)守，必定按照計劃完成，在保證質(zhì)量的前提下盡可能的提前完成，為相關(guān)的部門科室提供出良好的辦公條件。還有其他的一些工作，都要強化整合周邊資源，發(fā)揮群體的力量，更好地完成任務(wù)。

　�。�3）加強程序化管理，做到穩(wěn)中求細(xì)

　　一個單位的基建工作，事無巨細(xì)，必須堅持各項程序，不能因小而棄之，做到穩(wěn)中求細(xì)，在目標(biāo)實現(xiàn)的工程中，一定會得到意想不到的結(jié)果。

　　1、比如一個新立項目的開發(fā)建設(shè)，從立項、選址定位、地質(zhì)勘探、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計、工程招標(biāo)投標(biāo)、工程施工到竣工驗收，整個過程要經(jīng)過很多程序。

　　在項目前期準(zhǔn)備階段，一定要根據(jù)單位已確定的`規(guī)劃要求及發(fā)展計劃，對待建項目進行總體時間安排，嚴(yán)格按基建程序辦事，該報審的必須報審，該組織設(shè)計、勘察招標(biāo)的嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)程序，做到交織而有序的進展，以確保項目的前期各項準(zhǔn)備工作按計劃完成。百年建設(shè)、規(guī)劃當(dāng)先，應(yīng)有“一次規(guī)劃、分期建設(shè)”的思想。規(guī)劃時以邀請招標(biāo)的方式邀請國內(nèi)、國際著名的規(guī)劃專家和規(guī)劃設(shè)計院進行規(guī)劃設(shè)計，邀請著名專家、學(xué)者對各規(guī)劃方案進行嚴(yán)格論證，選出最佳規(guī)劃方案，確保規(guī)劃的超前性、先進性和長遠(yuǎn)性。接下來的設(shè)計也很重要，直接體現(xiàn)出整體造價的高低，所以施工準(zhǔn)備期間的設(shè)計階段也不容忽視，必須作為控制造價，節(jié)約開支的重要工作來做。

　　在施工過程中，更應(yīng)該做到程序化管理、精細(xì)化管理，用好監(jiān)理，管控好施工單位，確保施工質(zhì)量和施工安全。施工階段對基建管理部門而言是任務(wù)最艱巨、工作最艱苦的階段，如何控制好工程的質(zhì)量、進度、投資三大目標(biāo)是基建管理人員面臨的艱巨任務(wù)，同時也是體現(xiàn)基建管理人員專業(yè)技術(shù)管理水平的重要階段，管理不恰當(dāng)或管理不到位就可能引起投資失控、工期拖延、工程質(zhì)量偽劣等因素，就會造成不可彌補的損失，導(dǎo)致項目的失敗。因此，必須加強工程實施階段的監(jiān)督管理，加強程序化管理，以確保施工質(zhì)量。同時，認(rèn)真組織好施工過程中的各項驗收活動。對施工過程中的關(guān)鍵部位，關(guān)鍵環(huán)節(jié)的驗收，如地基驗槽，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)驗收，主體結(jié)構(gòu)驗收和竣工驗收等，對不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的部位，堅決要求返工。做到這些事情，相信一個項目的完成，就是一次成功的出現(xiàn)。

　　2、對于改造項目，也是需要強化程序管理，對于改造或裝修方案的選擇、施工隊伍的選擇、施工用材料的招標(biāo)采購，如果沒有很好的管理手段，很容易出現(xiàn)問題，帶來不必要的麻煩，比如方案設(shè)計未進行招標(biāo)對比，很可能出現(xiàn)設(shè)計不合理、不新穎，造成大量修改、返工等，均會造成時間的浪費和資金上的損失。隊伍的選擇以及材料的選型，也是這樣的道理。

　　4、工作的同時加強各方面的學(xué)習(xí)，提高自我素質(zhì)水平

　　作為一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，都是喜歡學(xué)習(xí)型人才，這并不說為了迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是給自己一個標(biāo)準(zhǔn)，一個定位，強化一種思想，就是工作之余加強各方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的精神、好的品質(zhì)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)、好的經(jīng)驗。

　　在工作中必須做到愛崗敬業(yè)，否則會因為基建管理人員管理疏忽或管理不到位，給單位造成投資的損失或浪費，所以我認(rèn)為工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮問題全面嚴(yán)謹(jǐn)是基建管理人員必備的基本條件。

　　在工作中必須能吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在基建管理過程中，特別是工程項目施工階段的管理，由于施工程序多、隱蔽工程多，工程建設(shè)周期長、加之屬于勞動密集型的行業(yè)，作為甲方代表，要把投資、質(zhì)量、工期控制好，就必須深入施工現(xiàn)場實地檢查，把好每一關(guān)。工程施工必須根據(jù)進度計劃和工序特點進行施工，甲方管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和妥善處理施工中出現(xiàn)的各種問題�；�建管理的工作環(huán)境和工作特點決定了要選擇的基建管理人員必須有能吃苦耐勞、扎實肯干、樂于奉獻的精神和動力。

　　在工作中要學(xué)習(xí)和堅守克己奉公、廉潔自律的作風(fēng)，秉公辦事，不徇私情，不利用職務(wù)之便為自己謀取特殊利益。

　　總之，我將按照單位領(lǐng)導(dǎo)的指示，依據(jù)單位總體規(guī)劃目標(biāo)，明確工作任務(wù)，制定計劃，強化程序管理，提升自我，為單位的快速發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　本學(xué)期，我校教研給將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實新課程理念，深化課程改革；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，以教學(xué)為中心，積極開展行之有效的教科研活動，解決新課程實施中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的有效性；切實做好教師培訓(xùn)工作，提升教師的專業(yè)水平；努力加強課程建設(shè)，不斷完善評價體系，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　扎實教學(xué)常規(guī)能有效促進教學(xué)活動的順利進行，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《省頒教學(xué)常規(guī)》，并將常規(guī)落實到位。

　　首先是改革備課。備好課是上好課的關(guān)鍵、備課、要充分利用各種資源，追求預(yù)設(shè)和生成的辯證統(tǒng)一。重視教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)控和評價功能。教師在備課時，要充分考慮學(xué)生，從學(xué)生的知識背景和經(jīng)驗，學(xué)生的個性等方面去想問題。這樣，對于課堂上的一些"意外生成"，教師才可隨機應(yīng)變。倡導(dǎo)寫課后反思、個案分析、隨筆雜談等。在課堂教學(xué)實踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成經(jīng)常思考的習(xí)慣，爭取把教育、教學(xué)反思作為一種教學(xué)習(xí)慣。

　　其次，教師要以新課程理念為指導(dǎo)，本著"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的理念，謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真、嚴(yán)格對待"教、學(xué)、批、輔、改"等日常教學(xué)工作。

　　最后，將結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，注重朗讀教學(xué)與訓(xùn)練，營造良好的讀書氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。教研給將配合定期進行讀書活動的查閱。

　�。ǘ�）重視課題研究，提高教學(xué)有效性

　　本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)上級教育部門開展的"以素質(zhì)教育為目標(biāo)、以創(chuàng)新教育為主題、以課堂教學(xué)改革為中心"的課題形容，制訂了"優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效"這個子課題，進行深入、細(xì)致的研究。對"優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效"的相關(guān)方面進行研討。發(fā)揮集體效應(yīng)，以集體智慧克服困難，共同提升。對于這個課題，語文組計劃在以下方面展開：

　　1、怎樣指導(dǎo)學(xué)生識字？

　　2、怎樣指導(dǎo)學(xué)生糾正寫錯別字？

　　3、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字？

　　4、怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀課文？

　　5、怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行口語交際？

　　6、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫話？

　　7、怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀？

　　8、怎樣指導(dǎo)學(xué)生傾聽？

　　9、如何豐富學(xué)生的積累？

　　10、如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作？

　　11、怎樣發(fā)揮學(xué)生在語文課堂中學(xué)習(xí)的非智力因素？

　�。ㄈ�）改變教研形式，提升研究能力

　　學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，語文組教研討論形式要在"實"上下功夫，在"新"字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，每次教研活動一人主講，然后集體討論，內(nèi)容主要是本學(xué)期的教研主題，也可以是教學(xué)中遇到的棘手問題。要求每次每人都要發(fā)言。從教到研，再從研到教，提高教學(xué)質(zhì)量，切實有效地開展教研活動，提高教師研究能力。

　�。ㄋ模┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長

　　語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的.良師益友；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說："正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。"讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。每位老師要多讀一些教育理論專著、教育雜志，積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，自覺學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，提高自己的理論素質(zhì)。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)故事，典型案例及評析，不斷提高自己的寫作能力。此外，針對我校有著較為齊全的現(xiàn)代化設(shè)備，而語文組教師操作現(xiàn)代教育技術(shù)能力相對薄弱的情況，要求語文教師加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，進一步增強教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學(xué)資源。

　　（五）完善評價體系，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　學(xué)生評價改革是基礎(chǔ)教育課程改革推進中建立新型教育評價體系的核心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是新課程實施的重要任務(wù)和基本要求。因此，新課程需要什么樣的學(xué)生評價一直是廣大教育理論與實踐工作者們共同關(guān)注的熱點間距。評價學(xué)生的目的是為了促進學(xué)生的發(fā)展。語文組將繼續(xù)探索建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，建立適合班級實際的學(xué)生成長記錄方式。做到課程評價與尊重學(xué)生的個性差異結(jié)合起來、和班主任工作結(jié)合起來、和教學(xué)活動、學(xué)校開展的各項活動相結(jié)合。

　　教研工作月份安排：

　　九月份：

　　1、制定語文教學(xué)計劃并交流

　　2、學(xué)習(xí)省頒教學(xué)常規(guī)等。

　　3、制定語文教研計劃并交流。

　　4、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生識字？（負(fù)責(zé)人玲玉）

　　5、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫話？（負(fù)責(zé)人真真）

　　6、參加教師"片斷教學(xué)"培訓(xùn)活動；參加點課堂教學(xué)研討活動。

　　十月份：

　　1、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生糾正寫錯別字？（負(fù)責(zé)人百合）

　　2、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字？（負(fù)責(zé)人娜娜）

　　3、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行口語交際？（負(fù)責(zé)人美珍）

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查并交流

　　4、推薦老師參加鎮(zhèn)片斷教學(xué)。

　　5、泉州市小學(xué)語文新課程教學(xué)研訓(xùn)活動。

　　6、參加20xx屆新教師課程教學(xué)研討活動。

　　十一月份：

　　1、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀課文？（負(fù)責(zé)人明理）

　　2、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀？（負(fù)責(zé)人百合）

　　3、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作？（習(xí)作指導(dǎo)課如何上？）（負(fù)責(zé)人真真）

　　4、報送教師片斷教學(xué)稿。

　　5、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，補缺補漏

　　6、期中質(zhì)量普查（4月20日星期五），寫好質(zhì)量分析

　　7、教學(xué)常規(guī)交流并反饋

　　8、泉州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)專題研討活動。

　　9、教師下水文比賽。（六年級）

　　十二月份：

　　1、教研專題研討

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——如何豐富學(xué)生的積累？（負(fù)責(zé)人娜娜）

　　2、教研專題研討。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣指導(dǎo)學(xué)生傾聽？（負(fù)責(zé)人明理）

　　3、積極參加《晉江教研》征集。

　　4、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動。

　　5、參加教學(xué)片斷比賽。

　　一月份：

　　1、教研專題研討

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效——怎樣發(fā)揮學(xué)生在語文課堂中學(xué)習(xí)的非智力因素？（負(fù)責(zé)人玲玉）

　　2、交流復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　3、參加新課程學(xué)科培訓(xùn)。

　　4、語、數(shù)功課結(jié)束，技能科期末考試結(jié)束。

工作計劃 篇5

　　一、基本情況分析

　　八年級學(xué)生成績兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。后進生有謝某、李某、吳某、黃某、謝某、劉某等多人，這幾人各有特點。目前據(jù)我分析這幾人的后進主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，由于低年級基礎(chǔ)不扎實，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后。而李某同學(xué)后進的原因就比較復(fù)雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向?qū)W，我行我素，上課不聽還常違反紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低年級開始成績就落在后面。后進生的后進，不單純是在某一個科目后進，往往是幾個科目同時后進。要轉(zhuǎn)化后進生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進步。

　　優(yōu)生的人數(shù)顯然少過差生，主要有黎某、陶某、王某、黎某、謝某、陳某等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真，按時完成老師布置的任務(wù)。但他們在學(xué)習(xí)上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補充。上課回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進一步提升的主要原因。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過各種手段提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平，力爭一個學(xué)期后后進生和優(yōu)生都有不同程度的進步。

　　2、培養(yǎng)后進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法

　　3、有計劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。 三、工作措施 后進生的轉(zhuǎn)化工作: （一）思想上進行轉(zhuǎn)化 1、動之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時要對后進生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進行個別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心。

　　為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應(yīng)特別注意以下幾點：

　�。ǎ保�對后進生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

　�。ǎ玻┳尯筮M生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

　�。ǎ常┳尯筮M生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

　　3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。

　　教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　�。ǘ�）行動上進行轉(zhuǎn)化

　　思想工作是轉(zhuǎn)化后進生的前提，重要的還是在行動上。因此，我計劃采取如下措施：

　�。薄⒙鋵嵓以L制度。

　　采取集中與個別相結(jié)合的方式，定期對學(xué)生進行家訪，與全體家長溝通學(xué)生的思想動態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時記錄、備查。同時對有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實行隨時家訪，把問題消滅在萌芽之中。摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因，補救知識，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強信心，教給學(xué)習(xí)方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志。

　　針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的'情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

　　3、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進生良好的行為習(xí)慣。 后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正�，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　（三）成立后進生結(jié)對幫扶小組

　　我準(zhǔn)備給每位后進生安排學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能及時向周圍的同學(xué)詢問，確定幫扶對象，實行一對一，一對紅，這樣使他們共同進步，共同提高，又增進同學(xué)間的友誼。

　　培優(yōu)工作:

　　1、精心設(shè)計教案，練習(xí)題設(shè)計要一定的梯度，把培優(yōu)工作略實到課堂教學(xué)之中。

　　2、 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。如讓學(xué)生出試卷，讓學(xué)生走出校門，進行社會實踐活動，把學(xué)到的知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。

　　3、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只“關(guān)注結(jié)果”到“關(guān)注過程”的觀念。適當(dāng)拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。

　　4、在優(yōu)生中推行競爭機制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進步。 5、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書籍。

　　總之，要通過本學(xué)期的工作，使班內(nèi)的后進生有不同程度的變化，使整個班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有顯著提高。我將多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)努力改進教育方法，力爭在后進生轉(zhuǎn)化方面做出較大成績。

工作計劃 篇6

　　根據(jù)《20xx年市食品安全風(fēng)險監(jiān)測方案》，結(jié)合市食品安全風(fēng)險監(jiān)測工作需求，為確保實驗室檢測工作的科學(xué)性、規(guī)范性與數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、可比性，制定本工作計劃。

　　一、目的

　　對食品安全風(fēng)險監(jiān)測工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控制，保證監(jiān)測系統(tǒng)實驗室的分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可信，提高我市食品衛(wèi)生監(jiān)測隊伍的技術(shù)能力。

　　二、依據(jù)

　　（一）《20xx年省食品安全風(fēng)險監(jiān)測方案》；

　　（二）食品安全風(fēng)險監(jiān)測工作手冊（食品中化學(xué)污染物和有害因素、食品微生物及其致病因子）。

　　三、組織機構(gòu)及職責(zé)

　　市食品安全風(fēng)險監(jiān)測質(zhì)量控制按《20xx年市食品安全風(fēng)險監(jiān)測方案》的要求進行。在市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下，由市疾控中心負(fù)責(zé)組織實施，負(fù)責(zé)采樣環(huán)節(jié)和檢測環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性。

　　四、質(zhì)量控制內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┏闃樱菏屑部刂行母鶕�(jù)所承擔(dān)的抽樣任務(wù)，制定抽樣計劃，保證樣品采集及時、分布合理，采樣工具及運輸符合要求。

　�。ǘ�）實驗室檢測質(zhì)量控制：

　　1.積極參加上級組織的質(zhì)量控制考核

　　積極參加中國疾控中心營養(yǎng)與食品安全所或國家參比實驗室及省疾控中心組織的`食品化學(xué)污染物和有害因素、食品微生物及其致病因子檢測質(zhì)量控制考核。一旦出現(xiàn)不滿意結(jié)果，相關(guān)實驗室必須迅速查找出現(xiàn)不滿意結(jié)果的根本原因，采取相應(yīng)糾正措施，不斷提高檢測能力和技術(shù)水平。

　　2.實驗室內(nèi)部質(zhì)量控制

　　（1）按實驗室資質(zhì)認(rèn)定要求制定內(nèi)部比對計劃，該計劃盡可能覆蓋所承擔(dān)的項目和檢驗人員。

　　（2）使用有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，確保檢驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、可比性。

　　（3）完善檢驗儀器檢定和運行維護，確保使用檢驗儀器處于良好運行狀態(tài)。

　　（4）采取質(zhì)量保證措施，做好測試前的質(zhì)量控制工作，確保樣品流轉(zhuǎn)、處置、測試的整個過程處于受控狀態(tài)。

　�。�5）開展內(nèi)部質(zhì)量控制工作，保證檢測結(jié)果準(zhǔn)確可靠。

　�。�6）檢測數(shù)據(jù)須進行自校和復(fù)核。數(shù)據(jù)處理符合要求，使用法定計量單位。

　�。�7）結(jié)果報告規(guī)范信息完整，食品安全風(fēng)險檢測報告可采用簡易方式（如表格形式）報告，但該檢測報告中必要的信息不可缺少。

　�。ㄈ�）保證網(wǎng)報及時、準(zhǔn)確、完整：

　　1.必須有授權(quán)簽字人簽字后才可進行網(wǎng)上提交數(shù)據(jù)。

　　2.網(wǎng)報人員要經(jīng)過培訓(xùn)，考核合格。有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)報數(shù)據(jù)的審核。

　　各監(jiān)測點應(yīng)確保建立完善、規(guī)范的食品安全風(fēng)險監(jiān)測質(zhì)量管理體系，編制相應(yīng)工作手冊，規(guī)范監(jiān)測工作。根據(jù)所承擔(dān)的工作內(nèi)容按照上述要求完成食品安全風(fēng)險監(jiān)測項目的質(zhì)量控制工作，保證檢測結(jié)果真實準(zhǔn)確可靠可比。

工作計劃 篇7

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

　　1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。

　　三、課后輔導(dǎo)

　　批改作業(yè)是教學(xué)工作中的.一件繁重的工作，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，特別是白風(fēng)華老師還利用休息時間給學(xué)生批改作業(yè)。

　　當(dāng)然，我們還有好多不足，需在以后的工作中改進。

工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　改革課堂教學(xué)，備課是重要環(huán)節(jié)，集體備課就是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流，取長補短，提高認(rèn)識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色；通過分工合作實現(xiàn)資源的`共享，共同提高。

　　二、工作要求

　　1、教師要認(rèn)真對待教師備課，提高教學(xué)效率，積極開展教研活動。

　　2、對科學(xué)、信息技術(shù)老師進行分工，提出備課上課要求。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行兩周一次的集體備課制度,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動記錄。

　　4、認(rèn)真安排好推磨課的上課時間，并組織好聽課和評課，積極做好教后反思和聽后反思。

　　5、積極組織學(xué)生參加信息科技類競賽，精心輔導(dǎo)，在競賽中取得優(yōu)異的成績。

　　6、積極配合學(xué)校的其他的工作。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、認(rèn)真領(lǐng)會《揚中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范》精神，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，組內(nèi)每周一次做到互查和自查。

　　2、制定科學(xué)信息組教研活動計劃，制定推磨課安排表。

　　十月份1、組織本組教師積極參加揚中市教學(xué)基本功大賽。

　　2、籌備組建“全國第十九屆計算機表演賽”參賽團隊，并開始訓(xùn)練。

　　十一月份1、全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武。

　　十二月份1、組織本組教師參加論文評比。

　　xx年一月份1、做好學(xué)期工作總結(jié)。

　　四、教研課安排表：時間

　　課題

　　年級

　　中心發(fā)言人

　　11.3

　　《認(rèn)識鍵盤》

　　三（14）

　　洪穎琪

　　10.22

　　《復(fù)制與粘貼》

　　四（4）

　　馮濤

　　12.3

　　《設(shè)置動畫效果》

　　五（3）

　　馬蓉

　　10.15

　　《申請免費電子郵箱》

　　六（9）

　　王校杰

工作計劃 篇9

　　一、強化安全意識，確保實驗室安全

　　確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主、實驗指導(dǎo)教師配合、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。

　　二、完成實驗教學(xué)任務(wù)

　　實驗室工作人員積極配合指導(dǎo)教師，精心準(zhǔn)備實驗，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。按照三星中學(xué)"做實，做強"的發(fā)展步驟，深化改革，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。

　　三、實驗室日常工作的`完成

　　加強對儀器設(shè)備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領(lǐng)用制度。實現(xiàn)計算機管理。

　　四、儀器設(shè)備購置

　　協(xié)助學(xué)校做好實驗室的儀器設(shè)備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前。

　　五、做好實驗室工作文件建立管理工作

　　為三星中學(xué)的實驗室評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

工作計劃 篇10

　　作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班級的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合班上特點，我特訂出以下計劃。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　我班有10名學(xué)生，7名男生，3名女生，我班學(xué)生由于年齡較小，所以比較調(diào)皮，班級活動難以進行，在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學(xué)生，他們有的耳朵屬于輕度弱聽；劉志偉屬于智力障礙，許旭屬于輕微多動癥。雖然班級整體學(xué)習(xí)水平不是太高，但通過兩年的努力，他們已經(jīng)每個人多多少少都有了相當(dāng)大的進步，相信他們新的學(xué)期將會有更大的進步。

　　二、班級常規(guī)教育方面。

　　從二年級升到三年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用晨會的時間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢Ρ憩F(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行指導(dǎo)，教育，鼓勵，并給予一定的幫助。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如在班級上我會讓學(xué)生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。

　　三、班級紀(jì)律方面。

　　一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀(jì)律首先我會制定一些班紀(jì)、班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.我們班的宗旨是"說到就要做到."

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展一些娛樂活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.四、班級衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要.俗話說"病從口入."收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境.

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

　　2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

　　五、班干部的培養(yǎng)方面。

　　靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

　　六、做好個別學(xué)生的教育工作。

　　班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

　　對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出"惡作劇"�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教，還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

　　七、行事歷

　　第一周9、1--9、10學(xué)生報到

　　常規(guī)教育、安全教育

　　出第一黑板報

　　第二周9、17--9、29常規(guī)教育安全教育

　　禮貌教育

　　第三周10、8--10、19安全教育禮貌教育

　　常規(guī)教育

　　第四周10、25--11、3常規(guī)教育，安全教育

　　質(zhì)量分析

　　第五周11、8--11、17常規(guī)教育、

　　期中考試

　　第六周11、22--12、1國情教育

　　安全教育

　　第七周12、6---12、15防寒教育

　　開展互幫互助教育

　　第八周12、20--12、29開展互幫互助教育

　　安全教育

　　出第二期黑板報

　　第九周1、3---安全教育

　　迎接期末考試

　　試卷分析