高二班主任工作計(jì)劃通用
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的高二班主任工作計(jì)劃通用，希望能夠幫助到大家。
高二班主任工作計(jì)劃通用1
俗話說，一年的計(jì)劃在春天，一天的計(jì)劃在早上。新學(xué)期，作為高二六年級(jí)的班主任，要客觀科學(xué)地制定班級(jí)工作計(jì)劃。結(jié)合六班的實(shí)際情況和學(xué)校工作計(jì)劃，以及有關(guān)部門對(duì)德育工作的要求，特制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一，學(xué)生的思想建設(shè)
首先，認(rèn)真落實(shí)《德育綱要》，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。根據(jù)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》號(hào)令，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。從國(guó)家和民族的高度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任感，使他們樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。其次，高二是青少年身心發(fā)展的重要時(shí)期。由于各種原因，學(xué)生容易出現(xiàn)一些心理問題，導(dǎo)致大面積分化。作為班主任，要想盡一切辦法縮短與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生，為學(xué)生解決問題，讓每一個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。第三，要引導(dǎo)學(xué)生從初二到初三做好充分準(zhǔn)備，打好心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，善于運(yùn)用各種方法激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，努力做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助和感恩教育。本學(xué)期，本班將貫徹區(qū)委胡關(guān)于“向溫同志學(xué)習(xí)”的指示，開展向鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
二、班級(jí)組織建設(shè)
班干部是班級(jí)的核心，建立班干部工作團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，是把全班帶好的關(guān)鍵。根據(jù)前期班級(jí)組織情況，這學(xué)期不會(huì)有大規(guī)模的調(diào)整，會(huì)針對(duì)個(gè)別班干部的具體問題進(jìn)行小規(guī)模的批判教育和工作指導(dǎo)。在具體工作中，要實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任要加強(qiáng)宏觀管理，指導(dǎo)班委、團(tuán)支部工作，樹立健康風(fēng)尚，培養(yǎng)班級(jí)集體凝聚力。同時(shí)要充分發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班里的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、健康問題，及時(shí)向我匯報(bào)情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、班級(jí)制度建設(shè)
按照北山中學(xué)的'相關(guān)管理制度，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。根據(jù)高二（六）班學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)班級(jí)制定的班級(jí)“三字公約”，做到獎(jiǎng)懲分明；要知道，在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范做得好不好，直接影響到整個(gè)班級(jí)的氛圍。某種程度上也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這學(xué)期我會(huì)狠抓文明禮儀和行為規(guī)范，造就全面優(yōu)秀的學(xué)生。在班里做好分工，比如衛(wèi)生職責(zé)的責(zé)任在人，人對(duì)問題負(fù)責(zé)，問題嚴(yán)重的學(xué)生適當(dāng)處罰。繼續(xù)推行值班學(xué)生報(bào)告制度，學(xué)生每天總結(jié)工作，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的組織、管理和協(xié)調(diào)能力。隨時(shí)了解班干部的工作情況，每個(gè)學(xué)月定期召開班干部會(huì)議，全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)管理
雖然6班上學(xué)期每次考試都是第一名，但是優(yōu)秀的學(xué)生和關(guān)鍵線上的學(xué)生差距還是很大的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)校和老師的要求。所以這學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為進(jìn)入高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的工作中，要積極探索素質(zhì)教育的新途徑，與教師合作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有一種繼往開來的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高整體水平，使我們班有一種積極向上的學(xué)風(fēng)。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想。他要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，努力實(shí)踐，兌現(xiàn)承諾，努力在這學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
簡(jiǎn)而言之，作為一名班主任，我想著重從以下幾個(gè)方面來指導(dǎo)學(xué)生：
一是加強(qiáng)責(zé)任、感恩教育和文明禮儀教育；
其次，加強(qiáng)心理咨詢，幫助學(xué)生從二年級(jí)過渡到三年級(jí)。
第三，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性。引導(dǎo)他們根據(jù)自己的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)互助互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
第四，在高二下學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的情況下，要抓緊多讀參考書，多做練習(xí)，為高三打好基礎(chǔ)，積極幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生度過難關(guān)。讓每個(gè)學(xué)生在未來實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五，積極開展班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)，讓學(xué)生在快樂生活和學(xué)習(xí)的同時(shí)提高自我修養(yǎng)。
在這學(xué)期的班主任工作中，我還將積極參與“和諧德育”的研究與實(shí)踐，從方法到理論不斷探索，為今年這個(gè)課題的圓滿結(jié)束做出自己的貢獻(xiàn)。
高二班主任工作計(jì)劃通用2
高二是高中三年的學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年，身為理科高二、一班班主任，本人深感學(xué)校、年級(jí)信任和責(zé)任之重大，為督促和引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)快樂地度過高二學(xué)年，以更好的狀態(tài)進(jìn)入明年的高三，現(xiàn)制訂本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
以學(xué)�！兜掠龑�(shí)施方案》和《學(xué)校計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，通過加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)校和德育處的德育管理計(jì)劃及目標(biāo)，工作中突出對(duì)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和正確的人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。
二、基本情況
高二、一班是唯一的高二理科班，共有學(xué)生33人，男同學(xué)27人，女同學(xué)6人，1人外宿。經(jīng)過重新編班后，我是第一次和高二、一班接觸，是他們的新一任班主任。
三、存在的問題
1、學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)差，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。各種行為規(guī)范和德育標(biāo)準(zhǔn)離學(xué)校指標(biāo)要求還有較大的差距，需要付出相當(dāng)大的努力。
2、部分學(xué)生處理不好理科綜合科和文三科之間的關(guān)系，或?qū)砜凭炊h(yuǎn)之，或用于學(xué)習(xí)文三科的時(shí)間不足，對(duì)理科重視不夠，導(dǎo)致學(xué)科成績(jī)結(jié)構(gòu)失衡。
3、極少部分學(xué)生則沒有完全進(jìn)入學(xué)校和年級(jí)所要求的正常狀態(tài)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，平時(shí)表現(xiàn)散漫，是班級(jí)和學(xué)校的違紀(jì)隱患。
四、具體措施及安排：
1。思想教育及常規(guī)管理方面：
�。�1）結(jié)合高二學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的'個(gè)性心理品質(zhì)、樹立正確的人生價(jià)值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育和心理疏導(dǎo)。
主要做好四個(gè)方面的工作：⒈對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校為核心的集體主義教育；2．成才意識(shí)教育；3、開展心理健康教育；4．按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)學(xué)校德育教育序列，抓好年級(jí)的專題教育。
（2）學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)管理制度匯編》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)環(huán)節(jié)”的教育。
�。�3）結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)及體育節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之心和報(bào)國(guó)之情。在常規(guī)管理過程中堅(jiān)持檢查、登記，并定期匯總、評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。
（4）嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任、行政雙方批準(zhǔn)；凡有曠課者，盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系，查明原因，并將情況上報(bào)級(jí)組。
�。�5）利用早讀、晚自修和課余時(shí)間，爭(zhēng)取多下班，多與學(xué)生接觸，檢查風(fēng)紀(jì)、出勤和清潔情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（6）加強(qiáng)內(nèi)宿生的教育和管理，關(guān)心內(nèi)宿生生活，經(jīng)常到學(xué)生宿舍了解情況，和檢查宿舍安全、衛(wèi)生工作，并經(jīng)常相生活管理組了解內(nèi)宿生各方面的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
�。�7）做好家訪和信訪、電話訪工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同配合。
�。�8）做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，落實(shí)后進(jìn)生幫教措施，組織分層次的學(xué)生座談會(huì)，廣泛開展個(gè)別談心活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理研究和疏導(dǎo)。做好特殊學(xué)生管理，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力，耐心、反復(fù)教育、反復(fù)跟蹤，為他們提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。
�。�9）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常要組織一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
�。�10）按照德育處的部署，分階段、有重點(diǎn)地抓好風(fēng)紀(jì)、內(nèi)宿、用膳、保潔等環(huán)節(jié)的工作。
�。�11）加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們有效開展工作和合理安排學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間分配。
�。�12）重視“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”的作用，保持與家長(zhǎng)的雙向交流，共同做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
�。�13）繼續(xù)鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，配合學(xué)校黨支部，做好入黨對(duì)象的培養(yǎng)工作。
（14）期末進(jìn)行小結(jié)。做到計(jì)劃中有措施、方法，工作中有落實(shí)、檢查，總結(jié)中有專題小結(jié)。
2。體衛(wèi)工作方面
�。�1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生教育，配合學(xué)校搞好清潔衛(wèi)生，多檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）指導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)真參加“兩操”和課外體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生參加學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)班集體主義精神的教育，籍此機(jī)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
3。貫徹素質(zhì)教育的方針，落實(shí)學(xué)校“外塑形象，內(nèi)鑄精神，做文明的現(xiàn)代人”的口號(hào)，重視對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，組織好本班學(xué)生積極參加校內(nèi)外的集體活動(dòng)（如參加校會(huì)、級(jí)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，外出參觀等），認(rèn)真完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4。配合教學(xué)處和年級(jí)的教學(xué)方針，多向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生的意見和要求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高。加強(qiáng)與科任老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
�。�1）平衡各學(xué)科輔導(dǎo)時(shí)間，關(guān)心、支持第二課堂活動(dòng)。
（2）認(rèn)真參加年級(jí)的每次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。并分析本班實(shí)際情況，考慮下一階段的措施。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和規(guī)范化教育，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，明確分層次教學(xué)的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜上，和高二、一班的全體教師和學(xué)生一起，共同打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的大集體。
高二班主任工作計(jì)劃通用3
俗話說：“良好的開端是成功的一半�！币粋�(gè)新集體的良好開端將影響學(xué)生三年的成長(zhǎng)，今年我擔(dān)任高二理科3班的班主任，該班是新組成的理科普通班作為新分班年級(jí)的班主任，第一學(xué)期的工作非常關(guān)鍵。本班全班共57人，其中男生42人，女生15人。從入學(xué)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有朝氣，有活力，但還是有一部分學(xué)生思想懶散，學(xué)習(xí)積極性差，態(tài)度不認(rèn)真，行為習(xí)慣差。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大；對(duì)學(xué)生情況了解不夠，急需班團(tuán)干部。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為了更好地開展班主任工作，我制定了這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、總體目標(biāo)
學(xué)會(huì)做人：守時(shí)，禮貌，衣著得體
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹
學(xué)會(huì)自我管理：提高全班集體主義精神，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
二、具體計(jì)劃
1、了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生
作為新接班的班主任，要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生。學(xué)生通過高一一年剛剛熟悉了班級(jí)和學(xué)校，進(jìn)入了高二卻又加入了一個(gè)新的集體，所以一切又要重新開始，總會(huì)有一定的不適應(yīng)。所以經(jīng)過1周的時(shí)間，我初步了解熟悉班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，以后也要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好學(xué)生教育工作。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想的學(xué)生，還將對(duì)他們給予更多的關(guān)心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等。
三、班委干部隊(duì)伍的建立和培養(yǎng)
由于這個(gè)班級(jí)剛剛組建，同學(xué)之間還不是很熟悉，我讓每個(gè)同學(xué)自己選擇是否參加班級(jí)管理及具體愿意做什么工作，根據(jù)結(jié)果安排工作，暫時(shí)選定了班干部。到期中考試以后，再由學(xué)生根據(jù)各自的能力民主改選班委。由于班委首先要學(xué)習(xí)成績(jī)良好，且各方面能以身作則，所以改選的時(shí)間定在期中考試后。在此期間定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，并明確各班委的工作范圍。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)科目雖略比高一少，但學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大，任務(wù)重，時(shí)間緊。學(xué)生將有一個(gè)適應(yīng)過程。作為班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，指導(dǎo)他們正確的'學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助互勵(lì)，組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系、了解他們各科學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生盡快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)。利用班會(huì)課開展榜樣教育，感恩教育。做好期中考和期末學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員工作，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流等活動(dòng)。
五、思想行為規(guī)范
組織好強(qiáng)有力的班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約及有關(guān)班規(guī)。要求學(xué)生牢記日常行為規(guī)范：穿戴校服要整齊，準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)，升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問忙，自修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“進(jìn)取意識(shí)”。對(duì)行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生的教育和管理是班主任工作的一大難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我要以正確的態(tài)度對(duì)待他們，有長(zhǎng)期跟蹤教育的心理準(zhǔn)備。及時(shí)找出問題發(fā)生的根源，以便于因材施教地對(duì)行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、開展好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)
組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，期中考試后的學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會(huì)和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)師生間的熟悉和默契，培養(yǎng)班委的組織能力和責(zé)任心，并配合學(xué)校的教育主題，教育和培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，立足社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，培養(yǎng)高尚的人格和健康堅(jiān)強(qiáng)的性格。
七、加強(qiáng)團(tuán)支部的工作
開展好團(tuán)支部的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，開展團(tuán)支部的主題教育活動(dòng)，和志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓團(tuán)支部配合班級(jí)開展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。
八、期末總結(jié)工作
主要做好學(xué)生評(píng)語的撰寫、期末復(fù)習(xí)應(yīng)考及其他一些程序性工作。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我也深信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們高二理科3班一定會(huì)盡自己的能力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
高二班主任工作計(jì)劃通用4
一、班級(jí)情況分析：
高二（5）班是一個(gè)生物、物理混合班。班級(jí)成員來自原高一的七個(gè)班。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學(xué)習(xí)情況，以高一期末考試為準(zhǔn)，在語、數(shù)、外年級(jí)前100名中僅占4人，年級(jí)后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學(xué)生中。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的。總體說來，選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級(jí)中中下水平的學(xué)生，其中有相當(dāng)一部分是物理、化學(xué)基礎(chǔ)很差，而又怕文科的`記、背的投機(jī)分子。
二、班級(jí)口號(hào)：
針對(duì)這樣一批學(xué)生，不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，對(duì)于高二選科、重新組班這樣一個(gè)契機(jī)，我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿懷信心，抱著重新開始的態(tài)度邁入新學(xué)期的，因此，我在班中提出了“自信、自強(qiáng)、自尊、自愛”的班級(jí)口號(hào)，激勵(lì)我們（5）班的同學(xué)樹立信心，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我約束實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、班級(jí)管理：
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
開學(xué)伊始，即召開班干部會(huì)議，明確班干部的分工職責(zé)，制定班級(jí)公約，要求班干部能以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，協(xié)助老師一同管理班級(jí)。
2、完善班級(jí)規(guī)章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。
針對(duì)以往班級(jí)管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀(jì)律松散等里手問題，開學(xué)初制定出學(xué)生在校的一日常規(guī)。其中包括學(xué)生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面，并將學(xué)生違反情況與學(xué)期末的考評(píng)和團(tuán)員考評(píng)相結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān)，并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”
3、開展成功教育，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生
利用好早自修及班會(huì)的時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)收集勵(lì)志故事，在班中交流，培養(yǎng)學(xué)生形成不怕困難，頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì)。留意學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，尤其關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭(zhēng)取跟上班級(jí)集體的步伐。
四、本學(xué)期主要開展工作：
依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學(xué)校育人理念，結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作，主要開展以下內(nèi)容的教育：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)行為規(guī)范教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)榮譽(yù)班”。
�。ǘ╅_展誠(chéng)信教育，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”。
�。ㄈ╅_展“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)：做到“三個(gè)一”。
1、寫一篇周記
2、出一期黑板報(bào)
3、開一次主題班會(huì)
�。ㄋ模╅_展尋找心中的偶像系列活動(dòng)。
高二班主任工作計(jì)劃通用5
一、高效管理，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和職責(zé)意識(shí)。
學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式，所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生明白對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)意識(shí)，自己的事情自己做，自我的錯(cuò)誤自我扛。學(xué)生的紀(jì)律好，行動(dòng)敏捷，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈，班團(tuán)體就會(huì)高效運(yùn)行。
二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用
本學(xué)期一評(píng)選學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用，經(jīng)過展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自我的職責(zé)意識(shí)，這樣在他們心里就會(huì)構(gòu)成無形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋，明白怎樣做是對(duì)的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，構(gòu)成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互相“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級(jí)風(fēng)氣。
三、明確班級(jí)干部的職責(zé)，班級(jí)管理正常化
開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級(jí)干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級(jí)正常運(yùn)行。
四、改變觀念，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀。
在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中，很多事情很難說對(duì)與錯(cuò)。我要在學(xué)生的心中構(gòu)成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的.利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等。
五、開放活動(dòng)課堂，提高學(xué)生的表達(dá)本事
本學(xué)期，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維本事，感悟?yàn)閹煹男量�，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生本事，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作，幫忙學(xué)生成長(zhǎng)
由于此刻學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的本事差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞�、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對(duì)待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長(zhǎng)。
七、家校合作，共育和諧班團(tuán)體
與學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng)。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理，構(gòu)成和諧班級(jí)。
高二班主任工作計(jì)劃通用6
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國(guó)愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班，同時(shí)也是理科創(chuàng)新班之一，學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族，來自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相對(duì)比較貧困。學(xué)生們都比較敏感，而且自尊心都比較強(qiáng)，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵(lì)，講究方式方法。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的'主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí)，也把自己的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做"六心"人
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，"捧出一顆心，不帶半根草去"，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科
學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀班干部"等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
每個(gè)班都會(huì)有差生（指學(xué)習(xí)和思想方面），但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主
任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心。讓他慢慢感覺自己
也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主
任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。
高二班主任工作計(jì)劃通用7
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對(duì)高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動(dòng)力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標(biāo)明確、計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)有效，出成績(jī)、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動(dòng)力
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的`實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級(jí)的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會(huì)上審議完善，再通過班會(huì)課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會(huì)這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進(jìn)一步培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級(jí)服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)在班干部隊(duì)伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團(tuán)支部會(huì)議，總結(jié)提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機(jī)，及時(shí)找班干部談心，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班干部真正得到鍛煉。
高二班主任工作計(jì)劃通用8
在認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)生生命教育綱要》和學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃后，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、積極配合、支持學(xué)校工作
對(duì)于學(xué)校要求的各項(xiàng)常規(guī)工作及各項(xiàng)重點(diǎn)工作，都積極配合、支持與落實(shí)：
發(fā)動(dòng)、配合好校團(tuán)委組織的高二學(xué)生青年黨校學(xué)習(xí)活動(dòng)。
配合學(xué)校開展學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)。
支持學(xué)校推進(jìn)“免監(jiān)考生”工作，積極做好本班品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生工作，動(dòng)員、鼓勵(lì)、支持他們申報(bào)“免監(jiān)考生”，在全班樹立榜樣，促學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的養(yǎng)成。
積極關(guān)心、指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部開展青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，做到“四定”，并能深入持久地開展活動(dòng)�，F(xiàn)已幫助本班團(tuán)支部聯(lián)系到海西居委作為長(zhǎng)期結(jié)對(duì)單位，并建立支部向班主任一月一匯報(bào)制度，及時(shí)掌握情況、指導(dǎo)工作。
做好班級(jí)網(wǎng)頁制作、更新的指導(dǎo)、監(jiān)督工作，使之能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，展現(xiàn)本班級(jí)風(fēng)貌，為校園文化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
二、班級(jí)自主工作
知易行難，這是處在這個(gè)年齡段、思想尚未成熟的學(xué)生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監(jiān)督管理。同時(shí)，經(jīng)過高一一年來同這批學(xué)生的相處，覺得他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上最大的問題就是——“惰性”。而且這“惰性”存在于他們的學(xué)習(xí)生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關(guān)聯(lián)的，如果單單頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，只是單方面地抓學(xué)風(fēng)，而不是從做人的源頭上引導(dǎo)他們擺脫惰性，使之養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，那么這學(xué)風(fēng)的扭轉(zhuǎn)也只是暫時(shí)的表面現(xiàn)象而已。學(xué)生只有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事了，才會(huì)認(rèn)真去學(xué)。所以本學(xué)期在學(xué)生工作上的'指導(dǎo)原則是，以學(xué)做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。
以星級(jí)榮譽(yù)班級(jí)的評(píng)比為契機(jī)，以班級(jí)日記為總抓手，每日彈性點(diǎn)評(píng)與每周評(píng)議相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)對(duì)提升自身行為修養(yǎng)的自覺意識(shí)，對(duì)班級(jí)事務(wù)的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和對(duì)自身學(xué)業(yè)的自主學(xué)習(xí)探究精神。并發(fā)揮好家校聯(lián)系冊(cè)中“老師的話”與“思想品德評(píng)語”的導(dǎo)向性作用，建立獎(jiǎng)優(yōu)去劣的良好班級(jí)輿論導(dǎo)向。
建立與完善值周班長(zhǎng)制度，做到分工明確——班級(jí)日常內(nèi)部事務(wù)由值周班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，對(duì)內(nèi)不設(shè)班長(zhǎng)，每周一男一女兩名同學(xué)擔(dān)任當(dāng)周值周班長(zhǎng)，一周一輪替，在當(dāng)周，在所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)日常事務(wù)上，值周班長(zhǎng)是第一責(zé)任人，實(shí)行問責(zé)制，其表現(xiàn)與期末“思想品德評(píng)語”相掛鉤，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)的責(zé)任意識(shí)、自主管理意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。
抓學(xué)風(fēng)重實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)遲到早退、作業(yè)收繳、作業(yè)質(zhì)量、課堂紀(jì)律等硬指標(biāo)的管理，用好三級(jí)談話制度，與任課教師和家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握情況，更有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。于之相配套的是，進(jìn)一步加強(qiáng)書面記錄的管理，如班級(jí)日記、出缺勤統(tǒng)計(jì)、收繳作業(yè)及其它應(yīng)交物品記錄等等，一周一小結(jié)、一月一小結(jié)、期中一小結(jié)、期末一總結(jié)，做到對(duì)具體情況了然于心、有據(jù)可查。
堅(jiān)持“一手抓硬，一手抓軟”，在堅(jiān)持行為規(guī)范的常抓不懈的同時(shí)，以各種方式、途徑開展對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)工作——
1、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)班級(jí)口號(hào)——“辛辛苦苦學(xué)兩年，開開心心看奧運(yùn)”，曉之以理，動(dòng)之以情，使之深入人心，使學(xué)生明白“辛辛苦苦學(xué)兩年”與“開開心心看奧運(yùn)”之間的因果關(guān)系——這屆學(xué)生參加高考適逢08年6月，當(dāng)08年北京奧運(yùn)于8月開幕時(shí)，辛苦攻讀三年的學(xué)生將如愿收到大學(xué)的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運(yùn)會(huì)。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲。
2、利用中午午休空閑時(shí)間，組織全班收看精選的學(xué)習(xí)原理方法介紹指導(dǎo)紀(jì)錄片與自然科學(xué)和文史哲紀(jì)錄片，寓教于樂，并適時(shí)加以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生能自覺地運(yùn)用好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，并使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、班主任帶教工作
做好學(xué)校布置的新進(jìn)教師張放與上師大實(shí)習(xí)學(xué)生王放的班主任帶教工作。
高二班主任工作計(jì)劃通用9
又是新的一年，學(xué)生長(zhǎng)大了一歲，對(duì)學(xué)生的要求也要進(jìn)一步提高。本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作：
一、確立奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為升入高三積極作準(zhǔn)備。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
進(jìn)一步形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)。
三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)。
四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)，共同提高。
五、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的教育。進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（二）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：
1、在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。
2、學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的.機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
（三）注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育：
1、加強(qiáng)“兩操”鍛煉的督促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2、加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、有針對(duì)性的開展工作。
高二作為關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，班級(jí)形成良好學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。相信大家會(huì)一起努力。
高二班主任工作計(jì)劃通用10
對(duì)于同學(xué)們的高中生活，高二一整年也是較關(guān)鍵的一年，而作為高二的班主任，完成學(xué)業(yè)重要，但能夠讓他們勞逸結(jié)合也更重要，所以高二班主任工作計(jì)劃我從幾個(gè)方面出發(fā)。接下來請(qǐng)看我制定的高二班主任工作計(jì)劃范文：
一、基本情景
高二xx班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績(jī)較好。
2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班團(tuán)體基本構(gòu)成。
3、有輕度的兩極分化情景。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想、前途而拼搏的熱情，主題是"爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無悔高三"。
2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自我的實(shí)際情景選報(bào)x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好"一模"的備考工作。"一模"的成績(jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好"二模"的備考動(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自我的實(shí)際，根據(jù)自我的興趣、愛好，參考往年的錄取情景，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是"沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)"。
三、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。周次主要工作1開學(xué)典禮，高考報(bào)名2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)3摸底考試4摸底考試分析8一模9一模總結(jié)10家長(zhǎng)會(huì)11二模、體檢12高考備考心理輔導(dǎo)13二模總結(jié)18德育考核及操行評(píng)定19高考為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級(jí)情景基本情景：
我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過頂撞教師的行為，還有一些自理生活的'本事較差，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。
二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
本學(xué)期重新經(jīng)過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，異常是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績(jī)的正確歸因及對(duì)策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自我過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自我的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
B、改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
C、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡(jiǎn)便又充實(shí)。
D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的進(jìn)取作用。
3、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)"。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和X科的教師。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是教師在上頭說，家長(zhǎng)在下頭聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完教師的說話之后想個(gè)別了解情景就沒有時(shí)間了，此刻這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任教師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
高二班主任工作計(jì)劃通用11
一、班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生人數(shù)共57人，其中男同學(xué)30人、女同學(xué)27人，很多同學(xué)家庭住址與學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)期的情況來看，我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力較強(qiáng)、班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。但也存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一個(gè)問題。
二、工作的理念：
繼續(xù)遵循上學(xué)期"尊重、理解、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)"的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的`頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內(nèi)容：
針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：
�。ㄒ唬┚o抓學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、做好"談心"工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用"心理療法"。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得"態(tài)度決定一切"的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
�。ǘ┘訌�(qiáng)管理
進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：
1、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。
2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我初步確定了《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì)，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì)。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)
態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
�。ㄈ�、適當(dāng)減壓
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。
班級(jí)管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。"以情感人，以理治班"
善始善終，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。
高二班主任工作計(jì)劃通用12
一、班級(jí)情景分析
高二（1）年級(jí)60人，男生50，女生50，剛剛平衡。中午有23個(gè)學(xué)生留在學(xué)校。作為直接晉級(jí)班——的全年級(jí)班，其他班都以一個(gè)班為標(biāo)準(zhǔn)。一班表現(xiàn)好，其他班想當(dāng)然；如果一班表現(xiàn)不好，就會(huì)成為其他班的笑柄。所以無論是老師還是學(xué)生都會(huì)有處于主導(dǎo)地位的壓力。
除了少數(shù)學(xué)生，大部分都以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了一班。但是他們的學(xué)習(xí)方式還是初中，不適合高強(qiáng)度的高中學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，處理不堪忍受的成績(jī)，就覺得受到了沉重的打擊，從而迷茫、不知所措、不知所措。因此，幫助學(xué)生盡快順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生是大問題。老師強(qiáng)調(diào)的時(shí)候要做好，不強(qiáng)調(diào)就不做。但是，堅(jiān)持每天用抹布擦黑板和講桌的同學(xué)（如唐）卻很少�？梢钥闯觯嗉�(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生會(huì)不顧個(gè)人得失為班級(jí)做事，而群體意識(shí)弱的學(xué)生會(huì)對(duì)班級(jí)的事務(wù)視而不見。所以所有的問題（比如遲到，不拖地等。）如果加強(qiáng)學(xué)生的群體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)、積極地為班級(jí)工作，就不會(huì)成為問題。
綜上所述，為了保證班級(jí)朝著健康進(jìn)取的方向發(fā)展，需要團(tuán)結(jié)一切可以組織的力量，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠自覺地參與到班級(jí)群體中來，為班級(jí)群體工作。讓這種自我意識(shí)成為一種習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、精神文明建設(shè)就自然而然的來了。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)生活，具有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣；注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率和細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為習(xí)慣。
2、幫助學(xué)生建立群體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)；讓自覺為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的`形成。
一般來說，想登頂?shù)娜硕际请A級(jí)，大家都愛階級(jí)。班級(jí)是我家的好氛圍。
三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)要求和措施
1、爭(zhēng)取全班提前5分鐘進(jìn)教室，防止遲到現(xiàn)象；同時(shí)作業(yè)收集時(shí)間是早上7：25x7：30，所以要充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。值班學(xué)生對(duì)每天的健康狀況負(fù)全部責(zé)任。要到達(dá)的教室每個(gè)角落都干凈整潔，講桌一塵不染，拖把和黑板擺放有序。
3、午休時(shí)保持教室安靜，保證教室是休息的好地方。
4、在課堂練習(xí)和眼保健操中，要保證每個(gè)學(xué)生都要做好，不被值班老師處罰。
5、指導(dǎo)和培養(yǎng)班干部的組織管理技能，培養(yǎng)班干部與團(tuán)的合作精神；同時(shí)，要密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生之間的兩極分化。
措施：堅(jiān)持早讀、課間練習(xí)、眼保健操、午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)
到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情景，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著進(jìn)取健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其團(tuán)體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)大溫暖。
�。ㄈ┌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展“小小讀書角”活動(dòng)，構(gòu)成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。
3、合學(xué)生上課情景以及作業(yè)完成情景，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決；個(gè)別特殊問題特殊處理，如自制本事較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
高二班主任工作計(jì)劃通用13
高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：
一、學(xué)習(xí)方面：
進(jìn)取探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課教師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：
1、幫忙學(xué)生做好從高一到高二的過渡。
2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的.學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
3、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情景下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)取的幫忙他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
二、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長(zhǎng)。
要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，構(gòu)成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。
開好每周一次的主題班會(huì)；班干部組織，團(tuán)體參與，進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色學(xué)校”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
三、組織建設(shè)方面：
建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理本事。
所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情景，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。
所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情景，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。
四、制度建設(shè)方面：
規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。
某種程度上來說，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅僅學(xué)科成績(jī)要過硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自我。
本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責(zé)到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對(duì)問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫忙、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了，我相信在今后的工作中，我能夠做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。
畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都有自我的想法了，所以我想學(xué)生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會(huì)做的更好，相信我自我的本事，必須會(huì)幫忙更多的同學(xué)去的很大的提高！
高二班主任工作計(jì)劃通用14
新學(xué)期伊始，新的行程又將啟航。結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，特制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。具體如下：
1、制定班規(guī)：班規(guī)的制定目的在于約束學(xué)生的壞習(xí)慣，起著幫助他們改正不良習(xí)慣的作用。班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的.后盾，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的日常行規(guī)，結(jié)合學(xué)生操行量化評(píng)比，將一切習(xí)慣述諸紙上，由班委負(fù)責(zé)管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。定期召開班委會(huì)議，及時(shí)反饋和總結(jié)班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：一周一次的主題班會(huì)是學(xué)生的會(huì)議。借用主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律等方面的教育。同時(shí)結(jié)合語文學(xué)科的性質(zhì)，開展各類活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)獲得體會(huì)和感受。
4、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：利用學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科興趣小組，伙伴互助等形式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；同時(shí)根據(jù)班級(jí)的布局和布置，圍繞學(xué)習(xí)和做人的主題，在教室掛名人名言激勵(lì)學(xué)生；同時(shí)充分利用黑板報(bào)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：加強(qiáng)與兄弟班級(jí)的友誼活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
6、建立自省制度：不僅是班主任自己要經(jīng)常反思，每日反思，同時(shí)也要求班委及時(shí)反思反應(yīng)班級(jí)出現(xiàn)的問題，師生合作之下，使班級(jí)得到更好的發(fā)展。
我相信，只要有心，班級(jí)一定會(huì)越來越好。
高二班主任工作計(jì)劃通用15
這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任，這是我擔(dān)任班主任以來的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實(shí)際情況，對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計(jì)劃。
第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對(duì)教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二，啟動(dòng)常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書費(fèi)等等。班級(jí)學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第三，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，修改《2班班級(jí)管理規(guī)定》使之更好地為班級(jí)的健康發(fā)展服務(wù)。對(duì)其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請(qǐng)假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的效果更好。
第四，調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對(duì)所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jī)?nèi)绾�，不論你平時(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)心。
第五，重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(zhǎng)達(dá)一周時(shí)間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的把握，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項(xiàng)安全防范工作。
第六，幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺得對(duì)于一個(gè)高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對(duì)于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的.對(duì)于個(gè)體的關(guān)愛，對(duì)他的教育應(yīng)該是對(duì)他有實(shí)際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對(duì)于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第七，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實(shí)在沒有多少時(shí)間可以支配，用來做活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級(jí)凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時(shí)與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)，不論是誰，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級(jí)存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。
新的學(xué)期開始了，我仍擔(dān)任高二六班的班主任工作，對(duì)以往的工作我進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)，其中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、要點(diǎn)與措施
1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機(jī)會(huì)；樹立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；
2、對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。
3、作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
5、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，間操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。
二、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教育。有計(jì)劃的開展家長(zhǎng)會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。
2、教育的人性化
教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個(gè)性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨�，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。
三、德育工作的滲透
既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、開學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部，形成班級(jí)的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級(jí)的紀(jì)律，紀(jì)律是成績(jī)的保證，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)，要求按時(shí)、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾。
4、按學(xué)校要求開好主題班會(huì)和出好墻報(bào)。
5、動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
6、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)。
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