工作計劃5篇(必備)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　為實施素質(zhì)教育，落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃。

　　一、基本情況

　　高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎較為扎實，成績較好。2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。

　　二、幾項重要任務

　　1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐�、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

　　2、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

　　3、組織學生作好體檢工作。

　　4、動員學生作好“一�！钡膫淇脊ぷ��！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。

　　5、作好“二模”的備考動員。

　　6、組織學生作好體檢工作。

　　7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的'好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。

　　8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。

　　三、具體的實施步驟

　　根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。

　　周次 主要工作

　　1 開學典禮，高考報名

　　2 強調(diào)班紀班風

　　3 摸底考試

　　4 摸底考試分分析

　　8 一模

　　9 一�？偨Y(jié)

　　10 家長會

　　11 二模、體檢

　　12 高考備考心理輔導

　　13 二�？偨Y(jié)

　　18 德育考核及操行評定

　　19 高考

工作計劃 篇2

　　一年來，接種門診工作在院領導的正確領導和關心支持下，在相關科室的配合下，圓滿地完成了預防接種工作任務，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強門診管理，強化服務意識

　　預防接種門診是我院對外服務的窗口，為了樹立我院接種門診的良好形象，更好的為接種對象服務，加強了日常工作管理，合理安排人員分工，明確各崗位責任。嚴格履行預防接種程序，做到接種前告知、檢查、登記、簽名、接種后留觀等。同時，我們樹立了“服務社會、服務大局、服務群眾”的理念，努力做到熱心、細心、耐心的服務，竭盡全力做好門診接種工作。一年來，沒有發(fā)生過與服務對象因服務態(tài)度而產(chǎn)生的糾紛。

　　二、加強業(yè)務學習，提高了業(yè)務能力。

　　為了接種更為及時、安全、規(guī)范，我們立足本職，不斷加強學習，重點學習了新的接種程序、預防接種工作規(guī)范等。通過學習，我們加深了按工作規(guī)范接種的`重要性和傳染病預防與控制等方面的認識，提高了傳染病應急和接種異常反應處置能力。我們認真的按照接種工作規(guī)范進行操作，使接種工作安全、規(guī)范。我們按照新的接種程序告訴接種兒童家長接種的時間程序，使他們能及時接種相應的疫苗。

　　三、加強門診信息化管理，規(guī)范門診信息化管理制度。

　　開通了兒童預防接種信息化管理系統(tǒng)，對轄區(qū)內(nèi)接種兒童的

　　疫苗信息、日常接種、預約記錄和疫苗出入庫進行全方位數(shù)據(jù)化管理，通過該系統(tǒng)，家長可預知孩子下次接種時間，實時掌握逾期未種記錄，告別了以往手算的歷史，避免漏種、遲種、重種等人為疏忽的出現(xiàn)。

　　四、做好防疫報表上報及各項記錄的填寫。

　　每月及時上報各類統(tǒng)計報表，如常規(guī)疫苗接種報表，二類疫苗接種報表等。報表上報做到了及時、準確。疫苗的各項記錄包括疫苗和注射器的領取使用記錄、每月疫苗和注射器的計劃領取記錄、接種室消毒記錄、冷鏈運轉(zhuǎn)記錄、疫苗針對相關傳染病監(jiān)測記錄、疑似預防接種異常反應監(jiān)測記錄、安全注射相關記錄都做到了填寫詳細認真均無漏項。

工作計劃 篇3

　　翠竹街道木頭龍社區(qū)20xx年下半年工作思路及計劃如下：

　　一、進一步落實好全面從嚴治黨主體責任，深入推進黨風廉政建設工作。要認真組織學習，深入貫徹黨的十八屆六中全會精神，切實增強黨員干部的“四個意識”，積極推進社區(qū)黨建標準化建設工作。

　　二、積極配合城市更新部門做好木頭龍小區(qū)城市更新推進工作，發(fā)揮黨員志愿者的`作用，充分利用老黨員、老鄰居、老同事的情感聯(lián)系，搭建溝通對話平臺，發(fā)揮社區(qū)黨委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，盡快推進城市更新工作。

　　三、落實安全主體責任，發(fā)揮網(wǎng)格員的作用，完善安全巡查、整改臺帳。做好三小場所、房中房安全隱患整治工作。計劃通過民生微實事項目去解決老舊樓宇公共通道電線老化的隱患問題。翠園中學學生宿舍樓及危險邊坡、圍墻拆除重建期間，做好安全監(jiān)督工作。

　　四、開展社區(qū)黨員送溫暖服務，強化黨在基層的向心力、凝聚力，將組織社區(qū)黨員志愿者，結(jié)合民生微實事項目，為老弱病困等特殊群體進行上門送溫暖服務。

　　五、堅持優(yōu)先保障和改善民生，做好民生項目。繼續(xù)以民居群眾最關心及迫切解決的問題來組織開展民生微實事相關工作并做好檔案管理工作。

　　總結(jié)上半年經(jīng)驗，完善年度計劃，推動和發(fā)揮社區(qū)黨委、居委會、工作站的工作聯(lián)動機制，嚴格按照市、區(qū)、街道關于加強社區(qū)建設的精神，進一步牢固樹立“以人為本，服務居民，擴大民主，維護穩(wěn)定”的理念，提升社區(qū)建設水平，完善居民自治，著力建設和諧服務型社區(qū)。

工作計劃 篇4

　�。ㄒ唬� 抓好站點擴建工作

　　2、 實現(xiàn)社區(qū)站點全覆蓋。根據(jù)部里統(tǒng)一安排部署，今年內(nèi)要在164個社區(qū)建設站點，實現(xiàn)遠程教育入社區(qū)，使遠程教育終端站點成為社區(qū)黨員干部培訓的主陣地。要積極探索遠程教育向機關、企事業(yè)、學校和兩新組織延伸，并適時推進這項工作的開展。

　�。ǘ�） 抓好學用活動開展

　　1、 充分利用信息管理系統(tǒng)，定期通報各縣市區(qū)學用情況。市遠程辦根據(jù)信息管理系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，每個季度匯總出各縣市區(qū)站點學習次數(shù)和學習時間，并排列出名次，以簡報的形式通報給各縣區(qū)，并報送市委組織部各位部長。

　　2、 利用信息管理系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)和平時工作開展的情況，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、站點、管理員進行評比活動，對學習培訓活動開展突出的單位和個人予以表彰和獎勵。

　　3、 要抓好典型。尤其要抓好各層次學用方面的典型，推廣典型經(jīng)驗，要強化典型培育，加大指導力度，使典型可看可學可借鑒，把學用活動引向深入，在適當時機，市遠程辦召開全市學用活動經(jīng)驗交流會。

　　4、 加大對學用活動指導力度，市縣區(qū)遠程辦每年進行工作指導不少于兩次，檢查督促學習培訓活動的.開展。市遠程辦擬在今年對部分站點進行明察暗訪，了解基層站點使用管理情況。

　　（三） 抓好隊伍建設

　　1、 建立遠程辦主任例會制度。為了使各縣市區(qū)遠程辦人員盡快進人角色，熟悉遠程工作，抓好遠程工作，市遠程辦擬建立季度例會制度，通報工作進展情況，部署重點工作，匯報近期工作，交流工作學習體會。在適當時機組織有關人員到遠程工作先進地區(qū)進行學習考察，拓寬視野。

　　2、 抓好管理員培訓工作。要抓好管理員隊伍培訓，不斷提高管理員素質(zhì)，按照分級負責，分層培訓的要求，科學制定培訓計劃，每年至少要培訓一次。要研究管理員補貼辦法，實行管理員持證上崗。每年要對管理員進行一次考核，對考核不合格的，應予更換。要重點選擇大學生村官兼任站點管理員，發(fā)揮他們的作用。

　　（四）維護好市級遠程教育播出平臺

　　去年我市建立了鐵嶺市黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學平臺。平臺設立了6個子欄目：科學發(fā)展觀、黨建園地、農(nóng)家科技苑、科普知識、文化生活、遼北風情。每個欄目上傳6個節(jié)目，每月每個欄目至少更新一個節(jié)目。平臺節(jié)目維護更換主要由市里負責。各縣區(qū)要積極主動提供典型素材，有攝制能力的縣區(qū)要提供一定數(shù)量的課件節(jié)目。

工作計劃 篇5

　　又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識，中蒙班上期班級工作計劃。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中蒙班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：

　　班況分析：

　　我班有幼兒人，男孩人，女孩人，老生人，新生人。經(jīng)過小班一年的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。我們班有幾個年齡較小的孩子，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。

　　教學工作計劃如下：

　　健康教育領域：

　　(1)正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

　　(2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。

　　(3)加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護意識。

　　(4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

　　(5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

　　語言教育領域：

　　(1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

　　(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。

　　(3)喜歡說普通話，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

　　(4)對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。

　　(5)用完整的句子表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。

　　(6)對象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知創(chuàng)意文字的樂趣。

　　(7)培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀，工作計劃《中蒙班上期班級工作計劃》。

　　藝術教育領域：

　　(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

　　(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

　　(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

　　(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

　　(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

　　(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

　　(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

　　(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。

　　(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

　　(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

　　(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。

　　社會教育領域：

　　(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

　　(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

　　(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

　　(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

　　(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。

　　科學教育領域：

　　(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。

　　(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

　　(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

　　蒙氏教學計劃：

　　日常生活教育

　　(一)基本運動

　　(1)走。直接目的：學習基本的走路方法，手腳運動的協(xié)調(diào)性。間接目的：培養(yǎng)獨立性，專注力。

　　(2)坐、立。目的：學習坐、站的正確姿勢。

　　(3)搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調(diào)整。

　　(4)端盤子。目的：搬餐具，引導到日常生活中。肌肉運動的調(diào)整。

　　(5)倒固體(倒飯豆)。目的.：運動的調(diào)整。

　　(6)倒液體(倒有色水)。目的：肌肉運動的調(diào)整，動作的順序性，用手靈巧地倒水。

　　(7)舀固體(豆類、大米)。目的：肌肉移動的調(diào)整，動作的順序性，物體的正確移倒法。

　　(二)社交行為

　　(1)門的開關。直接目的：穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關門。

　　(2)打招呼。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學習和他人交往，自我運動機能的調(diào)整。

　　(3)應答的方法。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學習和他人深交。

　　(4)與他人接觸的方法。直接目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會麻煩到別人。間接目的：意志力的控制。

　　(5)遞交物品的方法。直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴，自己的運動調(diào)整。

　　(6)咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂禮節(jié)。間接目的：自我控制，獨立性。

　　(三)對自己的照顧

　　(1)衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。

　　(2)穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運動的調(diào)整。

　　(3)洗手。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的順序，肌肉運動的調(diào)整。

　　(4)衣飾框(按扣、拉鏈)。目的：為穿脫衣服打基礎。

　　(5)折疊毛巾。目的：學習折疊的方法，正確的手指功能，秩序感，正確的折法。

　　感官教育

　　(1)圓柱體組。直接目的：培養(yǎng)辨別大小的視覺能力。間接目的：①作為寫字前的預備。②培養(yǎng)邏輯思考能力(對應，順序)。③培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　(2)粉紅塔。直接目的：透過視覺，正確地獲得對三次元空間差異變化的知覺。間接目的：①手眼協(xié)調(diào)及肌肉運動的控制力。②積高時精神的抑制力及敏銳的觀察力。③學習立方體的概念。④數(shù)學教育的間接預備(十進法)。⑤培養(yǎng)邏輯思考能力(順序性)。

　　(3)棕色梯。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對二次元的差異有充分認識。間接目的：①發(fā)展眼、手、肌肉的動作協(xié)調(diào)。②培養(yǎng)專注的觀察力。③學習角柱(長方體)的概念。④培養(yǎng)邏輯思考能力(順序性)。

　　(4)長棒。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對長度(一次元)的差異有充分的了解。間接目的：①培養(yǎng)手、眼、肌肉的協(xié)調(diào)性。②隱含長度測定概念的教具。

　　(5)色板。直接目的：培養(yǎng)分辨顏色的能力。間接目的：培養(yǎng)對顏色的美感。

　　(6)幾何圖形嵌板。直接目的：由肌肉和觸覺的聯(lián)合來幫助視覺認識幾何圖形。間接目的：①發(fā)展手眼協(xié)調(diào)及手部肌肉運動的控制力。②注意力及觀察力的加強。③讀書寫字的預備練習。④進入平面幾何的預備。⑤作為幾何學立體的前引。

　　數(shù)學教育

　　(1)砂數(shù)字板目的：認識數(shù)字，為數(shù)字書寫作準備。

　　(2)數(shù)棒目的：學習數(shù)量數(shù)字數(shù)名相結(jié)合學習10以內(nèi)數(shù)的合成分解

　　(3)數(shù)字與籌碼目的：認識10以內(nèi)的連續(xù)數(shù)和數(shù)與物的一一對應

　　家長工作

　　(1)利用各種方式與家長溝通，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　(2)及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。

　　(3)注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。

　　(4)設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。

　　自我學習方面

　　我將認真地向其他老師學習，不斷地提高理論水平，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作。

　　中蒙班朱玉琳趙婷20xx-9-1

　　蒙氏月計劃

　　九月份計劃

　　一、日常生活教育：

　　(一)基本運動。

　　1.走。2.坐、立。3.搬椅子。4.端盤子。

　　(二)社交行為。

　　1.門的開關。2.打招呼。3.應答的方法。4.與他人接觸的方法。

　　二、感官教育：.圓柱體組(一)(二)。

　　三、數(shù)學教育：蒙氏數(shù)學：真好吃小刺猬背果子

　　蒙氏數(shù)學：進錯房間的小客人蔬菜商店

　　蒙氏數(shù)學：孔融讓梨放風箏

　　十月份計劃

　　日常生活教育：

　　(一)基本運動。1.倒固體。2.倒液體。

　　(二)社交行為。1.遞交物品的方法。2.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。