[推薦]工作計劃5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　按照縣委政法委關(guān)于進一步深化司法公開工作的統(tǒng)一部署，縣司法局擬定5月25日至5月29日組織“政法開放周”活動。活動計劃如下：

　　一、活動時間：20xx年5月26日--5月29日

　　二、活動主題：深化司法公開，推進陽光服務

　　三、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)上公開。在“縣司法局”站開辟司法公開專欄，緊緊按照“內(nèi)容真實全面、欄目科學創(chuàng)新、更新及時有效”的標準，公布職權(quán)目錄和流程圖，公布我局司法公開工作主要措施及最新進展情況。運用信息化科技宣傳手段讓更多的群眾了解、關(guān)注我局工作，提高知曉度。

　�。ǘ�）深入基層。利用一周時間，深入到五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走進農(nóng)村、步入農(nóng)戶，發(fā)放司法局主要工作職能及辦事流程的宣傳材料，現(xiàn)場解答群眾咨詢，面對面進行司法公開宣傳，積極擴大司法局的'社會影響，推進司法公開工作順利進行。

　　四、活動要求

　　要將“政法開放周”活動作為推進政法工作和政法隊伍建設上臺階的基礎性工作，加強領導，明確責任，強化措施，狠抓落實，切忌形式主義，確保活動取得實效。

工作計劃 篇2

　　**年以來，我鎮(zhèn)勞動和社會保障工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在市、區(qū)的具體指導下，圍繞**年度勞動保障目標任務、社保繳納與發(fā)放、勞動就業(yè)、勞動維權(quán)這個中心，充分發(fā)揮管理、服務的職能作用，努力做好勞動保障各項工作。同時指標多、時間緊、居民素質(zhì)普遍不高以至于溝通困難是社保所工作所面臨的現(xiàn)實;設備老、基礎設施配置不完全是社保工作急需解決的問題�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

　　(一)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險工作：城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險是政府一項實事工程，涉及人數(shù)多，工作量大，政策性強：為了把這件利國利民的好事辦好，今年初，我中心在分管領導于濤鎮(zhèn)長的指導下，認真做好開展居民養(yǎng)老保險的各項準備工作，加大宣傳力度，加強政策引導，注重業(yè)務培訓，迅速構(gòu)建網(wǎng)絡，在各村委會(居委會)的大力配合下，順利有序地將居民養(yǎng)老保險工作在全鎮(zhèn)整體推進，在此基礎上，我中心在鎮(zhèn)黨委、政府分管領導的帶領下，加強督促，強力推動，使全鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險的進度明顯加快。截止**年11月15日我鎮(zhèn)參保人數(shù)為28872人;繳費人數(shù)19482人，參保率的95.14%;到齡領取人員數(shù)為7030人，本年度死亡及退保數(shù)為222人。

　　(二)、全民參保：根據(jù)區(qū)農(nóng)保中心召開全民參保大會的要求，我鎮(zhèn)全面推進對未參保人員進行全面的核查，本鎮(zhèn)共計有3371人，至**年10月30日已全部核查完成并且全部導入系統(tǒng)，目前正在進行最后的檔案整理裝訂工作。

　　(三)、勞動維權(quán)工作富有成效：為了保障勞動維權(quán)工作順利能順利開展，我鎮(zhèn)社保所加大勞動法規(guī)宣傳力度利用，深入廣泛宣傳國家的勞動保障法律法規(guī)，要求企業(yè)及職工嚴格遵守。與此同時，我們建立了定期督查制度、跟蹤檢查制度，對發(fā)現(xiàn)苗頭性問題的企業(yè)加強引導，定期檢查落實，同時我中心建立嚴格的投訴受理、處理制度，讓職工的投訴得到及時有效的處理。**年我鎮(zhèn)共處理了3起拖欠農(nóng)民工工資的事件，其中3期都是由于磚窯老板經(jīng)營不善，攜帶工人工資出走或者由于管理不善導致員工出事。鎮(zhèn)領導經(jīng)過實地考察以及與當事人取得聯(lián)系并在當?shù)嘏沙鏊�的協(xié)同下成功解決了此3起事件，幫助100多工人討回了工資，共計約20多萬元，維護了勞動者的應有權(quán)益。

　　(四)、就業(yè)脫貧工作：我社保所積極響應區(qū)政府就業(yè)脫貧攻堅工作的.政策，截止**年10月底已幫助有就業(yè)意愿的249人完成就業(yè)，實現(xiàn)了區(qū)下發(fā)的任務。**年8月份在周圩村開展了就業(yè)扶貧培訓會議，幫助46人實現(xiàn)了就業(yè)，完成了就業(yè)扶貧的任務，并且在區(qū)就業(yè)局的支持下開發(fā)了40個輔助性崗位，幫助貧困戶早日脫貧;接下來計劃于**年11份尋求扶貧辦的支持對我鎮(zhèn)已完成貧困勞動者再次摸底調(diào)查表信息采集工作，并將采集的信息錄入系統(tǒng)，這不僅實現(xiàn)與扶貧辦貧困勞動者0數(shù)據(jù)差距，更加對明年的輔助性崗位開發(fā)，與扶貧基地就業(yè)補助做好了前提工作。

　　為更好推進**年度人社工作�，F(xiàn)結(jié)合**年度的工作經(jīng)驗，將**年總體工作計劃制定如下：

　　一、大力發(fā)展就業(yè)、養(yǎng)老等政策宣傳工作，保證各項工作順利開展，及時完成區(qū)下達的任務。

　　二、是采取有效措施，提升社保隊伍建設水平，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村級勞動保障服務所作用。

　　三、大力開展就業(yè)援助工作，促進大齡困難人員就業(yè)，確保純農(nóng)就業(yè)家庭和零就業(yè)家庭動態(tài)為零;

　　四、加大勞動法規(guī)宣傳力度利用，深入廣泛宣傳國家的勞動保障法律法規(guī)，維護勞動者權(quán)益。

工作計劃 篇3

　　本學期，高二文理分班。我所帶的班是高二（6）班理科班，班級共有58位學生，其中21位是我?guī)У脑�高一�?）班的學生，我們共同學習生活了一年甚至更長的時間，所以我對他們的學習、性格、愛好乃至家庭等方面，都有比較深入的了解。另外37位是外班生，作為班主任，我第一次接觸這些學生，盡快了解這些學生，掌握這些學生的學習基礎、思想動態(tài)和家庭狀況，是我順利開展班級管理工作的當務之急。我將利用一學年的時間，逐一完成37位外班生的家訪工作，本學期，家訪對象就是外37位外班生中的16人。

　　［家訪計劃］：

　　家訪目的：了解學生，掌握學生的學習基礎、思想動態(tài)和家庭狀況，包括家庭經(jīng)濟狀況、家長的家庭教育理念和家庭教育方式。

　　家訪時間：本學期課余、雙休日、節(jié)假日時間。

　　家訪方式：深入學生家庭，與學生、家長談心。

　　家訪對象：37位外班生中的16人。

　　家訪學生名單：

　　男生（11人）：史志輝、萬 濤、劉方剛、陳小平、楊文俊、杜勇生、陳世宇、熊瑤斌、涂景興、雷 康、涂傳歡

　　女生（5人）： 熊 艷、周儼思、陳芳婷、章俊穎、毛 琳

　　［家訪實施策略］：

　　家訪要求：

　　1、家訪的目的明確。

　　2、家訪時，穿著、言談舉止得體。

　　3、家訪時，要求學生在場，學生的雙親至少有一位在場。

　　4、家訪后，要及時觀察學生的表現(xiàn)，并采取與家長電話聯(lián)系的方式，掌握家訪后學生在家庭里的表現(xiàn)，了解家訪的效果。

　　5、個別問題學生可考慮在某個時間段里反復家訪。

　　6、家訪后，應及時反思、小結(jié)，并舉一反三。

　　家訪策略：

　　1、家訪時，要尊重學生、家長，與學生、家長近距離談心，

　　客觀反映學生在校表現(xiàn)，對后進生的家訪，談話尤其要注意委婉，以表揚、鼓勵為主，切不可使學生或家長誤以為老師家訪就是告狀。

　　2、家訪時，切忌一言談，要力爭調(diào)動學生和家長雙方的思維和情緒，盡可能多地從各個方面獲得該生的信息，并及時作出判斷，提出鼓勵或者改進性的建議。

　　3、要重視學生、家長的意見，對學生、家長提出的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，要及時向?qū)W校反映；對學生、家長因不了解學校實際而提出的偏激的或不正確的意見，要耐心的給予解釋，使學生、家長理解和諒解。

　　4、談話的最后，一定給學生和家長雙方都提出希望和解決問題的辦法或者建議，讓他們在家訪之后有個共同的和諧的努力目標。并提出觀察后效的要求。

　　在家訪過程中，我很留意學生學習習慣的培養(yǎng)，問他們在學習上存在什么問題。鼓勵優(yōu)秀學生向超前自主學習發(fā)展，鼓勵中等成績的學生向優(yōu)秀學生看齊，鼓勵其他學生認真完成作業(yè)，要求學生改掉不良習慣。家訪中，肯定會涉及到不是自己所教的學科，我以一個學長的身份，提供一些切實可行的建議，供學生參考，鼓勵學生去嘗試，找到適合自己的最好的學習方法。針對學生尤其是成績優(yōu)秀的學生普遍存在的數(shù)學學習問題，我根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗，提出預習、練習和復習“三部曲”學習方式，在預習中給發(fā)現(xiàn)的'問題作個記號，上課時有針對性地聽課，課后有針對性地練習，自己的錯題要用糾正本及時訂正。要求家長配合老師，合理的安排孩子的飲食和作息時間，盡量不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞戰(zhàn)。

　　在家訪過程中，相當多的學生家庭經(jīng)濟條件一般，有一些學生的家庭子女多，負擔重，家庭經(jīng)濟條件很差，我就拿當年我讀高中時，家在農(nóng)村，兄弟姐妹八個，家庭條件更差作比較，鼓勵學生、家長克服困難、戰(zhàn)勝貧困。

　　［家訪認識］：

　　家訪是加強學校與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，是教師了解學生在家表現(xiàn)，反映學生在校情況，共同教育好學生的重要手段，同時也是學�！叭�結(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)了學校德育工作的制度化、規(guī)范化的管理。

　　在學習方面，以一個學長的身份，為學生指點迷津；在家庭方面，以一個普通人的身份，拉近與家長的距離。通過家訪，我和學生及家長的距離更近了，感情更深了，了解更全面了。通過家訪，尤其能使學生及家長切身認識到老師犧牲休息時間家訪，堪比父母，老師將成為學生眼中的良師益友，家長將體會到老師和他們家長的愿望一樣，都是為孩子好，老師因此將獲得學生和家長的信賴，為日后班級管理工作的順利開展打下了良好的基礎。

　　教師也有家，家里也有老人孩子，還有一攤子家務。要家訪，就要犧牲休息時間，東奔西跑的，確實挺累，但是，當看到學生們健康成長，當發(fā)現(xiàn)家長們心存感激的眼光，就是再累也值，這大概就是身為教師的價值所在吧。

工作計劃 篇4

　　20xx年，是培訓中心站在新起點的一年，也是努力壯大自己穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)で蟀l(fā)展的一年。作為我自己而言，這也是在薪酬管理工作崗位上剛剛起步的一年，這一年里，在上級領導的指導下、周圍同事的幫忙下，用心工作，努力學習，認真完成了上級和中心領導交辦的工作任務，力求盡善盡美。下面，將我一年來的工作狀況作一簡要總結(jié)，具體如下：

　　一、薪酬發(fā)放及日常薪酬管理工作

　　自從事薪酬管理工作以來，我嚴格遵守崗位保密制度的原則，完成薪酬管理的各項工作。認真做好每月的薪酬發(fā)放、薪酬統(tǒng)計工作、考核統(tǒng)計工作，并且在準確、及時發(fā)放薪酬工資的基礎上，每月從OA中上傳當月工資單，讓每位職工及時了解自己的工資及變動狀況。在讓每位職工了解的同時也是對我個人工作的一種監(jiān)督，督促自己在這個崗位上做的更加認真、仔細。

　　認真按照中心制定的薪酬分配方案，做好各項薪酬發(fā)放的具體工作。一是認真按照各項考核辦法的要求發(fā)放薪酬及兌現(xiàn)加分獎勵，并以最快的速度到達職工手中。二是做好薪酬清算的臺帳管理，經(jīng)常和同事合作聯(lián)系，做好薪酬總額的清算核對工作；建立了薪酬收支臺帳，并分門別類做好統(tǒng)計，隨時方便帶給依據(jù)。還建立了職工個人薪酬發(fā)放明細臺帳，全年每個人每發(fā)一分錢都能夠有賬可尋，如遇職工需要，能夠隨時帶給查詢。

　　二、外聘職工薪酬發(fā)放及日常薪酬管理工作

　　截止20xx年底，共有外聘職工195人，其中不包括外包外聘職工。外聘職工管理狀況復雜，工資結(jié)構(gòu)多樣化，不同崗位考核方法也不同。對于勞務派遣職工，每月在薪酬發(fā)放工作中仔細、細致測算，力求精準，然后用心主動和省人才聯(lián)系，發(fā)送到省人才。由省人才測算社保需繳金額和管理費用完畢后進行核算和分門別類，與財務處和中洋公司密切聯(lián)系，保障職工薪酬能準時發(fā)放。同時，也根據(jù)其績效考核狀況測算績效工資部分并精確發(fā)放。對于簽訂勞務協(xié)議的外聘職工，認真按照管理辦法要求，做好薪酬及績效考核發(fā)放的具體工作，以最準確的數(shù)據(jù)、最快的.速度，將薪酬測算出來到財務處，確保了薪酬發(fā)放的及時和暢通。

　　三、完成各項工資清查工作和報表工作

　　接上級要求，20xx年統(tǒng)計清查工作繁重復雜。今年，我完成09年退休職工津貼補貼清查工作、在職津貼補貼清理上報工作、年交通部直屬單位勞動工資統(tǒng)計報表清查上報工作及20xx年交通部直屬單位勞動工資統(tǒng)計年報工作。這些統(tǒng)計工作政策性強，數(shù)據(jù)要求精確，資料繁瑣復雜，我加班加點查詢各種資料，確定各項數(shù)據(jù)，明確分類、細致匯總、精益求精，較好地完成了領導安排的此項工作任務。

　　四、薪級工資，公積金、個稅等測算發(fā)放工作

　　根據(jù)要求，20xx年，完成職工薪級工資的核算上報，并每月按照標準準確發(fā)放。對薪酬結(jié)構(gòu)做統(tǒng)一細致的調(diào)整及管理，以便薪酬組成更加合理和透明化，讓職工更清楚了解發(fā)放狀況。嚴格按照文件，科學、合理地做好公積金、個稅的測算并實施，有效保障了職工福利的準時發(fā)放。

　　五、工資檔案的整理核查校對工作

　　平時做好日常工作以外，對于職工工資檔案，還需要進行大批量的篩查和核對整理。這項工作政策性高，要求不能有任何失誤，我在做好其他工作的同時，翻閱超多過去的工資檔案資料及人員數(shù)據(jù)庫，精確時間、級別等各方面數(shù)據(jù)，做好工資檔案的整理工作。

　　六、職工保險的繳納工作

　　根據(jù)要求，為每位簽訂合同的員工繳納了養(yǎng)老、生育、工傷、醫(yī)療、失業(yè)保險，根據(jù)其收入水平為社保局帶給數(shù)據(jù)，并對其個人繳納部分進行準確測算。

　　七、評估費等核算發(fā)放工作

　　作為集船員考試、職工培訓、黨校教育、船員培訓和搜救訓練齊頭并進，多功能、可持續(xù)的發(fā)展的培訓中心，工作任務繁重，分類也多，每月的船員評估費、教師課酬等都有很大的金額數(shù)據(jù)。作為一名薪酬管理員，核算這些數(shù)據(jù)也是我日常工作中的一項。我認真根據(jù)管理辦法，細致的核算評估費、課酬、監(jiān)考費等多項數(shù)據(jù)，并及時發(fā)放到員工手中。

　　八、臨時用工薪酬管理工作

　　鑒于單位建設發(fā)展對于一些專業(yè)臨時人員的超多需求，自年初就配合后勤部門管理臨時用工狀況的薪酬發(fā)放，深入細致了解其用工狀況，并對每月酬金發(fā)放進行統(tǒng)計并備檔。

　　九、協(xié)助完成其他相關(guān)人事工作

　　人教處日常工作多樣化，在平日中，我也會協(xié)助同事去完成本部門的其他各項工作任務。例如按照年初制定的培訓計劃，協(xié)助人教處同事組織了本部門及其他各部門的崗位職責、工作流程、工作標準等各方面的學習，并且透過考試的形式檢驗了學習成果，很好的完成了20xx年度各項培訓計劃的實施。例如在20xx年軍訓會操中，和其他同事一齊在半軍事化會操拍攝中做好前期準備和后期工作，并在其他職工離開、所有工作結(jié)束后做好收尾工作等等。

　　薪酬管理工作是一項細致的工作，關(guān)系著職工的切身利益，需要嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實的工作作風。在為職工服務上，我堅持給一片微笑，一聲問候，需要我辦的事項，及時給予辦理，不能辦理的事項，做好解釋和溝通。20xx年，我認真遵守各項規(guī)章制度，在領導和同事的幫忙下順利完成了各項工作。但是，工作中仍需繼續(xù)精進業(yè)務，彌補不足，不少地方有待提高增強。在20xx年也對自己提出了新的要求和改善：努力學習文件精神，掌握業(yè)務知識，提高業(yè)務技能，爭取在完成基礎工作的基礎上，能夠給領導帶給更多更好的合理化推薦；虛心理解領導、同事的指導，完善自我，更好的為所有職工做好人力資源的后勤保障工作。

工作計劃 篇5

　　要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任應該做到以下幾點：

　　首先必須建立起強有力的班委領導班子。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班干的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。

　　班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙�班主任指導著做”，積極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。

　　其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學生要極度關(guān)心。作為“一家之長”，班主任應該關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的'集體。

　　再次，要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。個體目標與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

　　后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現(xiàn)比較落后的學生。后進生的特點主要表現(xiàn)為：（一）、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而。（二）、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！笔聦嵣�，后進生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　1、動之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：（1）對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。（2）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭�。�?）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣

　　后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態(tài)，發(fā)揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣

　　后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態(tài)，發(fā)揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。

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