工作計(jì)劃集合5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計(jì)劃 篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、 建立學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx

　　二、 部門工作職責(zé)

　　1、 校長室：組織協(xié)調(diào)

　　2、 體育組：計(jì)劃安排

　　3、 總務(wù)處：場地安排，必要器材準(zhǔn)備

　　4、 教務(wù)處：監(jiān)測時課務(wù)調(diào)整安排

　　5、 政教處：環(huán)境宣傳，紀(jì)律維護(hù)

　　6、 體育組：受測學(xué)生必要的知識技能指導(dǎo)，受測現(xiàn)場組織安排

　　7、 醫(yī)務(wù)處：必要器材、藥品準(zhǔn)備，受測學(xué)生檔案規(guī)整

　　三、 監(jiān)測對象與要求

　　初中各年級學(xué)生。

　　四、 時間安排

　　1、9月中下旬，完成測試學(xué)生選擇，并進(jìn)行針對性指導(dǎo)。完成相關(guān)教師培訓(xùn)。

　　2、10月，完成場地、器材準(zhǔn)備，接受上級檢查驗(yàn)收與到校開展監(jiān)測。

　　3、11月上旬，完成現(xiàn)場監(jiān)測，輸錄監(jiān)測數(shù)據(jù)并復(fù)合準(zhǔn)確。

　　4、xx月中旬，上報(bào)監(jiān)測數(shù)據(jù)。

　　5、xx月上旬，完成監(jiān)測總結(jié)。

　　五、各部門準(zhǔn)備工作及要求

　　1、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、體育組做好器材與藥品準(zhǔn)備：

　　電子體重器1只并校準(zhǔn)，秒表4只并校準(zhǔn)，汞柱血壓器，視力燈箱，電子肺活量器，站、坐姿身高測量器，所有設(shè)備器材都要校準(zhǔn)。素質(zhì)檢測器材準(zhǔn)備，必要的運(yùn)動外傷藥和急救藥品準(zhǔn)備。

　　2、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、體育組要做好各場地安排：

　�。�1）、體質(zhì)檢查場地要部分男女分設(shè)，按醫(yī)生咨詢、外科、內(nèi)科、視力、體測五部分配置，其中內(nèi)科與體測室必須男女單設(shè)，并設(shè)立指示牌與各功能室標(biāo)牌。

　�。�2）、素質(zhì)測試在操場進(jìn)行，由方子賢負(fù)責(zé)按要求準(zhǔn)備各檢測場地劃分，醫(yī)務(wù)處設(shè)現(xiàn)場救護(hù)室確保安全。

　　3、級部學(xué)生選擇與組織：

　�。ǎ保�、做好學(xué)生選擇分組工作。

　�。�2）、指導(dǎo)學(xué)生填好健康檢測卡。

　　4、檢測知識宣傳與學(xué)生積極性調(diào)動：

　�。�1）、體育老師要利用體育課告知學(xué)生素質(zhì)檢測測試的內(nèi)容、要求與方法，并對受測試學(xué)生進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)。特別要告知現(xiàn)場測試時的服裝要求，讓學(xué)生作好充分準(zhǔn)備。

　�。�2）班主任要給學(xué)生講明檢測的目的與意義，鼓勵學(xué)生積極參與，真實(shí)發(fā)揮，確保測試結(jié)果的準(zhǔn)確有效。為保證測試的準(zhǔn)確，現(xiàn)場檢測時將有一定比例的復(fù)檢，請大家重視。

　　5、政教處除作好健康檢測重要性宣傳外，重點(diǎn)做好現(xiàn)場檢測時全校環(huán)境文化氛圍布置與各場地的.衛(wèi)生工作。

　　六、現(xiàn)場檢測安排

　　1、時間安排：上午進(jìn)行體質(zhì)檢測，下午進(jìn)行素質(zhì)檢測。

　　2、分組安排：以年齡段分男、女生兩大組同時進(jìn)行。學(xué)生自帶健康檢測卡有序進(jìn)場，由班主任和級部指定老師帶隊(duì)，分成30人一小組分項(xiàng)檢測。

　　3、素質(zhì)檢測安排：凡身體素質(zhì)檢測合格的學(xué)生必須參加運(yùn)動素質(zhì)的檢測，由體育組協(xié)助按各年齡段實(shí)際接受檢測的學(xué)生分成20人一小組分項(xiàng)進(jìn)行檢測。

　　請各部門通力配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量完成上級交給我們學(xué)校的光榮任務(wù)。

工作計(jì)劃 篇2

　　本期我又一次擔(dān)任九年級語文課教學(xué)，由于他們是新生，大多數(shù)來源于村小，知識面比較狹窄，語文素養(yǎng)較差，學(xué)習(xí)方法也比較死板，因此，為了在本學(xué)期中有效的提高成績，使學(xué)生在語文素養(yǎng)上有明顯的提高，特制定以下培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培輔計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我所教的4、5班共有學(xué)生68人，從開學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)不夠靈活，知識面比較狹窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，優(yōu)生不優(yōu)，差生很差，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，有少數(shù)學(xué)生的態(tài)度也不夠端正，書寫較潦草，，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、任務(wù)和目標(biāo)

　　通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。讓差生在我班消失，爭取讓優(yōu)生突破15%。

　　四、方法措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

　　2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的'困難。

　　5、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。

　　6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

　　7、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

　　9、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　10、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

　　五、內(nèi)容安排

　　2—3周：端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

　　3—5周：輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

　　6—8周：輔導(dǎo)現(xiàn)代文閱讀方法

　　9—11周：優(yōu)差生各進(jìn)行半期來的總結(jié)，找出好的方法和存在的問題。考前應(yīng)試技巧及心理輔導(dǎo)

　　12—15周：輔導(dǎo)文言文閱讀方法

　　16—18周：輔導(dǎo)寫作

　　19—21周：指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試

工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　�。�1）經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，深入了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境和小學(xué)階段的行為表現(xiàn)，通過課堂觀察，了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和小學(xué)基礎(chǔ)狀況。運(yùn)用心理學(xué)知識，與厭學(xué)孩子溝通，引導(dǎo)他們積極參與語文實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生寫好字，讀好書，作好文

　�。�3）努力建構(gòu)原生態(tài)的語文課堂模式

　　二、具體的措施

　�。ㄒ唬┲鸩教嵘龑W(xué)生的語文素養(yǎng)

　　1、寫字培養(yǎng)耐性，練字要落實(shí)

　　2、讀書規(guī)范言行

　　終極目標(biāo)：讓讀書成為師生生活的一部分，讓讀書成為一種享受。平衡讀書與讀書效果的檢測的矛盾。

　�。�1）推薦閱讀的名著（2）自由閱讀的指導(dǎo)

　　3、寫作陶冶性情,讓學(xué)生學(xué)會傾訴真情。

　　（二）切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，主要落實(shí)以下要點(diǎn)：

　　1、基礎(chǔ)知識的落實(shí)

　　（1）字詞的音與形（2）古詩的默寫（3）名著閱讀（4）讀圖題（漫畫）、仿句題

　　2、閱讀理解

　�。�1）詩歌賞析【課外】

　　（2）課外文言文的簡單閱讀

　�。�3）記敘類文章的基本題型和答題的規(guī)范

　　A、基本情節(jié)概括題

　　B、人物性格概括

　　C、描寫的作用【外貌、環(huán)境、動作等】

　　D、賞析比喻句等優(yōu)美詞句的作用

　　3、寫作

　�。�1）素材的`積累

　　（2）綜合性學(xué)習(xí)活動的開展

　�。�3）寫作技巧的指導(dǎo)：片段訓(xùn)練和完篇訓(xùn)練

　　三、關(guān)于備課作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)工作

　　1、關(guān)于備課：各環(huán)節(jié)各步驟都必須具備。

　　2、關(guān)于聽課：本校、本區(qū)、本市各公開教學(xué)必須到位。

　　3、關(guān)于作業(yè)

　�。�1）若采用學(xué)案，教師審閱

　�。�2）創(chuàng)新練習(xí)的選做【老師批改與學(xué)生批改相結(jié)合】

　�。�3）每周的自由練筆、練習(xí)冊

　�。�4）素材積累本（包含課堂筆記本。課外讀書筆記本）

　�。�5）作文本【批改形式的多樣化，要培養(yǎng)學(xué)生自己批閱自己作文的能力】

　　四、關(guān)于任務(wù)的分工

　　1、自己能夠做好的事情，不麻煩大家，大家都很忙，也很辛苦

　　2、分工不分家，相對公平，照顧該照顧的

　　3、注重效率和效果，不做無用功。做好每件事，為自己以后提供借鑒。

工作計(jì)劃 篇4

　　在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：鉆研教材、提高教學(xué)質(zhì)量，和諧師生關(guān)系，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

　　工作要點(diǎn)：提高課堂的有效性，使每個學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。

　　具體安排

　　1、備課加強(qiáng)各備課組集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。提高課堂教學(xué)效率。這學(xué)期每個備課組進(jìn)行一次公開備課活動，全數(shù)學(xué)組參加，使得備課組之間有交流，有學(xué)習(xí),有提高。

　　2、和諧師生關(guān)系，規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備，初一學(xué)生要做好解題的規(guī)范，和課堂上的知識點(diǎn)的落實(shí)。初二學(xué)生的解題思路，能力，強(qiáng)化知識點(diǎn)，注重分類討論并要讓大部分同學(xué)達(dá)到要求。初三教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會歸納總結(jié)。在交流過程中親密師生關(guān)系。

　　3、反思每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的.關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

　　4、輔導(dǎo)加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，要有記錄,效果顯著。

　　5、教學(xué)質(zhì)量分析每次考試后，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進(jìn)行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采取的措施。

　　6、公開課組內(nèi)教師隨堂聽課、結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，共同提高。

　　7、積累和完善教學(xué)資料

　�。�1）、每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。

　�。�2）、各備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

工作計(jì)劃 篇5

　　1、完善氣象綜合觀測系統(tǒng)。

　　整合現(xiàn)有氣象觀測資源，加強(qiáng)設(shè)備配置，優(yōu)化觀測站網(wǎng)布局，擴(kuò)大氣象監(jiān)測范圍。健全由衛(wèi)星監(jiān)測、地面觀測、區(qū)域氣象觀測為主的自動氣象綜合觀測系統(tǒng)。加強(qiáng)氣象信息傳輸系統(tǒng)維護(hù)，確保安全、高效地收集、整理、上傳、存儲基本氣象資料。加強(qiáng)氣象探測環(huán)境的保護(hù)與改善，建成技術(shù)裝備保障庫，確保綜合觀測系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

　　2、健全氣象預(yù)報(bào)預(yù)測系統(tǒng)。

　　按照“業(yè)務(wù)平臺現(xiàn)代化、預(yù)報(bào)模式數(shù)值化”的要求，進(jìn)一步建設(shè)以天氣監(jiān)測、信息分析處理、預(yù)報(bào)會商為主的預(yù)報(bào)預(yù)測系統(tǒng)，進(jìn)一步提高天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率。建成新的氣象衛(wèi)星接收站，更新衛(wèi)星接收設(shè)備，配備高性能計(jì)算機(jī)，建成大屏幕電子顯示屏、投影幕、液晶顯示屏等視頻會商系統(tǒng)，改造氣象信息網(wǎng)絡(luò)速率，滿足大流量的信息傳輸，使預(yù)報(bào)預(yù)測業(yè)務(wù)現(xiàn)代化水平達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。推進(jìn)數(shù)值預(yù)報(bào)模式的業(yè)務(wù)化，深入應(yīng)用數(shù)值天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng)，加大對本地客觀化、濾布短時性、精細(xì)化預(yù)報(bào)技術(shù)研發(fā)力度，提高天氣預(yù)報(bào)特別是災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)水平。

　　3、完善公共氣象服務(wù)系統(tǒng)。

　　以提供及時、主動、準(zhǔn)確的氣象服務(wù)為目的.，依托氣象基本業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建立和完善適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的公共服務(wù)體系，為政府決策和公眾防災(zāi)減災(zāi)提供科學(xué)依據(jù)。進(jìn)一步完善包括電視天氣預(yù)報(bào)、電話“12121”、網(wǎng)站、手機(jī)短信、氣象電子顯示屏等公共氣象服務(wù)傳輸平臺，實(shí)現(xiàn)公共氣象服務(wù)的連續(xù)滾動、靈活迅速，提供個性化、數(shù)字化及動態(tài)跟蹤全程服務(wù)。深化決策氣象服務(wù)系統(tǒng)，在常規(guī)性服務(wù)的基礎(chǔ)上，深入了解社會對氣象服務(wù)的新要求、新需求，提供相適應(yīng)的氣象服務(wù)，不斷擴(kuò)大服務(wù)范圍，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　4、建立健全人工影響天氣系統(tǒng)。

　　建立規(guī)范化人工影響天氣作業(yè)基地，完善炮點(diǎn)建設(shè)和作業(yè)指揮系統(tǒng)，工業(yè)濾布突出為農(nóng)服務(wù)的工作方向，積極實(shí)施人工影響天氣作業(yè)，提高人工影響天氣工作的效益。

　　5、加大為“三農(nóng)”服務(wù)力度。

　　積極參與新農(nóng)村建設(shè)工程項(xiàng)目氣象論證，開展農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃和農(nóng)產(chǎn)品種植專題氣候區(qū)劃，積極為特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的氣象服務(wù)。在種植密集地建立固定觀測點(diǎn)，獲得適時氣象資料，分析氣象條件對其產(chǎn)生的影響，及時提供服務(wù)產(chǎn)品。做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)量預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)量預(yù)報(bào)技術(shù)，開展針對糧食安全的氣象評估。積極發(fā)展農(nóng)村氣象信息員，宣傳普及氣象知識。

　　6、加強(qiáng)氣象臺站建設(shè)。

　　建成圖書閱覽室、視頻會議室、文體活動室，配備相關(guān)設(shè)施，打造良好的工作環(huán)境。突出氣象科普重點(diǎn)，打造以氣象科技為主的科普場所，為廣大青少年提供科普傳基地。

　　7、認(rèn)真配合當(dāng)?shù)卣�府做好氣候資源的開發(fā)利用工作。

　　在做好氣候資源調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極為氣候資源的開發(fā)利用獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮氣候資源的可持續(xù)性、再生性等優(yōu)勢，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供能量利用參考。

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