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工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-03-23 07:38:53 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的工作計(jì)劃7篇(經(jīng)典)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的工作計(jì)劃7篇(經(jīng)典)

工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小

  學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

  主要工作:

  1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力,實(shí)現(xiàn)與

  小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

  2、努力改變教研形式,激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

 。1)改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的'搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認(rèn)為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過(guò)去接受式的教

  研模式,探索參與式,體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

 。2)提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。

  3、課題研究。

  本學(xué)期,以“讀寫(xiě)結(jié)合”為課題,要抓緊研究的落實(shí),強(qiáng)化過(guò)程管理,組織多樣化的活動(dòng),力求取靡歡ǖ難芯砍曬?/P>

  具體工作安排。為

  九月份:

  金曦教改組活動(dòng)——課改年級(jí)教師開(kāi)課。

  十月份:

  金曦教改組活動(dòng)——新教師亮相課。

  十一月份:

  金曦教改組研討活動(dòng)——骨干教師開(kāi)課。

  十二月份:

  金曦教研組活動(dòng)。

工作計(jì)劃 篇2

  20xx年工作安排

  一、建設(shè)形勢(shì)

  20xx年20xx將面臨7號(hào)線、8號(hào)線二期、9號(hào)線二期、10號(hào)線、11號(hào)線北段、13號(hào)線世博段、2號(hào)線東延伸、2號(hào)線西西延伸、11號(hào)線北段二期、12號(hào)線、13號(hào)線一期等11項(xiàng)軌道交通工程項(xiàng)目同時(shí)施工的局面。其中正在緊張建設(shè)的八條線基本處于土建收尾和裝飾安裝階段,而將在20xx年動(dòng)工開(kāi)建的新三線48座地下車(chē)站中,有相當(dāng)一部分為地下三層以上的超深車(chē)站,交匯站多,受粉砂土層或(微)承壓水影響比較大,并大都集中在中心城區(qū)。20xx年施工的區(qū)間隧道施工難度都比較大,而出入口、風(fēng)井不僅數(shù)量龐大,且因緊鄰周邊建筑物,施工難度特別大,風(fēng)險(xiǎn)極高。與20xx年相比,20xx年本市軌道交通工程整體建設(shè)將達(dá)到新的建設(shè)高潮。

  二、指導(dǎo)思想

  20xx年是實(shí)現(xiàn)本市“十一五”綜合交通發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的關(guān)鍵年,迎接世博會(huì)的順利召開(kāi)對(duì)軌道交通工程建設(shè)和監(jiān)管提出了新的任務(wù)和要求。軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全效能監(jiān)察工作將繼續(xù)以落實(shí)質(zhì)量安全責(zé)任制為核心,聚焦重大風(fēng)險(xiǎn)源和中心城區(qū)工地文明施工,通過(guò)深化責(zé)任制建設(shè),創(chuàng)新管理手段,強(qiáng)化責(zé)任追究,提高工作的針對(duì)性和有效性,確保軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全受控。

  三、主要任務(wù)

  (一)細(xì)分責(zé)任界面,深化現(xiàn)場(chǎng)重大風(fēng)險(xiǎn)源控制責(zé)任體系建設(shè)。20xx年軌道交通工程重大風(fēng)險(xiǎn)源控制要以責(zé)任制細(xì)分為核心,凸顯四個(gè)關(guān)鍵管理環(huán)節(jié),加大對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)源責(zé)任控制的追究力度。軌道交通參建各方在工程施工前要識(shí)別可能存在的重大風(fēng)險(xiǎn)源,梳理控制重大風(fēng)險(xiǎn)源的關(guān)鍵環(huán)節(jié),提出有效的防范措施,明確各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的相關(guān)責(zé)任人,簽約形成重大風(fēng)險(xiǎn)源責(zé)任控制體系。要確保工程質(zhì)量安全責(zé)任層層落實(shí)到具體環(huán)節(jié)、具體崗位、具體人員,形成軌道交通工程建設(shè)參建各方人人有責(zé)、人人盡責(zé)的責(zé)任約束機(jī)制。

  (二)聚焦關(guān)鍵崗位人員從業(yè)能力監(jiān)管,促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制管理水平的提高。20xx年軌道交通工程人員監(jiān)管將聚焦關(guān)鍵崗位人員的從業(yè)能力。尤其是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制起到重要作用的崗位:項(xiàng)目經(jīng)理、總監(jiān)和業(yè)主代表。20xx年將組織開(kāi)展關(guān)鍵崗位人員從業(yè)能力培訓(xùn),通過(guò)深化對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、總監(jiān)和業(yè)主代表這三類(lèi)人員業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)和管理在崗到位三方面的見(jiàn)證考核,實(shí)行考核上崗制度。同時(shí)實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)理、總監(jiān)、業(yè)主代表日常不良行為計(jì)分紅黃牌制度,保障軌道交通工程主要管理人員的基本從業(yè)素質(zhì),促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制管理水平的提高。

  (三)抓好工程風(fēng)險(xiǎn)的前期控制,全面推進(jìn)工程三類(lèi)五級(jí)監(jiān)管。面對(duì)大規(guī)模軌道交通建設(shè)任務(wù),為便于對(duì)工程風(fēng)險(xiǎn)的控制,20xx年總站通過(guò)對(duì)在建軌道交通工程的水文地質(zhì)條件、工況和工程本身特征風(fēng)險(xiǎn)因素綜合評(píng)定進(jìn)行分級(jí),初步建立了軌道交通工程差別化監(jiān)管的模式,20xx年將在20xx年基礎(chǔ)上針對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別的工程在方案審批、節(jié)點(diǎn)驗(yàn)收、到位監(jiān)督、專(zhuān)項(xiàng)抽查、應(yīng)急準(zhǔn)備等方面分別制定有針對(duì)性的監(jiān)管要求,從而全面推進(jìn)軌道交通工程三類(lèi)五級(jí)監(jiān)管模式。

  (四)加強(qiáng)對(duì)工程關(guān)鍵環(huán)節(jié)的'監(jiān)管,突出責(zé)任追究,強(qiáng)化效能監(jiān)察的力度。20xx年,針對(duì)深基坑開(kāi)挖、盾構(gòu)進(jìn)出洞等工程重大風(fēng)險(xiǎn)源的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)條件驗(yàn)收,將繼續(xù)深化實(shí)施“建設(shè)單位組織,施工單位自檢,監(jiān)理單位驗(yàn)收,專(zhuān)家技術(shù)評(píng)估,政府程序監(jiān)督,紀(jì)檢效能監(jiān)察”的監(jiān)督管理模式,同時(shí)強(qiáng)化紀(jì)檢效能監(jiān)察能效的發(fā)揮,突出對(duì)發(fā)生重大安全質(zhì)量事故工程的責(zé)任單位和人員的責(zé)任追究力度,強(qiáng)化政府行政監(jiān)管對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的威懾力。

  (五)推行軌道交通工程招投標(biāo)“施工措施費(fèi)”單列制度,提升工程質(zhì)量安全險(xiǎn)情應(yīng)急處置能力。為督促和推進(jìn)建立統(tǒng)一、規(guī)范、有序、高效的應(yīng)急處置體系,20xx年在軌道交通工程招投標(biāo)時(shí)將試點(diǎn)推行“施工措施費(fèi)”單列制度,保證工程在建設(shè)過(guò)程中各項(xiàng)技術(shù)措施實(shí)施到位,同時(shí)在各項(xiàng)檢查中,將加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性、應(yīng)急物資儲(chǔ)備的及時(shí)性的檢查,使應(yīng)急工作成為施工現(xiàn)場(chǎng)的常態(tài)工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴。要求每項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案都應(yīng)有桌面演練,并適時(shí)組織實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練,以檢驗(yàn)在應(yīng)急處置過(guò)程中是否做到“統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、各司其職、協(xié)同配合”的預(yù)期效果。

  (六)緊抓工程質(zhì)量安全,保障民生權(quán)益,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。今年軌道交通工程建設(shè)主要集中于舊八線的附屬結(jié)構(gòu)施工和新三線的深基坑施工,管線搬遷、道路翻交、盾構(gòu)穿越、渣土運(yùn)輸、大型設(shè)備施工等無(wú)一不牽涉到老百姓的日常生活和基本權(quán)益。20xx年要狠抓軌道交通工程的質(zhì)量安全責(zé)任,加強(qiáng)工地現(xiàn)場(chǎng)安全保衛(wèi)和綜合治理工作,加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)施工人員的監(jiān)管,施工要做到便民、利民。嚴(yán)防重大安全質(zhì)量事故的發(fā)生,確保人民群眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)工地周邊區(qū)域的和諧,確保本市軌道交通工程建設(shè)和諧開(kāi)展。

工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來(lái)人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。

  二、教材簡(jiǎn)析八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容,主要有:

第一節(jié):關(guān)愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品。

第二節(jié):防治近視。

第三節(jié):合理飲食,強(qiáng)身健體。

第四節(jié):肥胖癥與減肥。第五節(jié):常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防。

第六節(jié):初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。

第七節(jié):青少年主要傳染病及其預(yù)防。

第八節(jié):10年后的我,這部分內(nèi)容,幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性,克服交往中存在的心理障礙。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):使學(xué)生了解健康教育的重要性,了解毒品,加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的'過(guò)程,更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

  2、難點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生自控能力,不受毒品的危害,使身體健康成長(zhǎng)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解,讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造學(xué)生的健康人格,提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來(lái)人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,以中學(xué)心理健康教材為載體,對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢(xún)和行為訓(xùn)練,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),提高他們的心理健康水平,促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

  五、教學(xué)措施

  健康教育課教材具有自身特點(diǎn),因此,在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主淡化理論,強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑,多種手段,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動(dòng)形象直觀,從心理咨詢(xún)、心理講座入手,進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行: 1、利用心理咨詢(xún)室,通過(guò)心理咨詢(xún),糾正心理上的不平衡,使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí),以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適應(yīng); 2、利用現(xiàn)代教育手段,通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例,教育警示學(xué)生。 3、開(kāi)展主題教育活動(dòng),確立主題后,學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,集體展示,進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始,經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐,最后交流體會(huì); 4、利用故事,創(chuàng)設(shè)情境,講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言; 5、講述生動(dòng)故事,使學(xué)生從中明白事理,要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活; 6、把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題,每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān)題,最后集中交流; 7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,確定主題后,由學(xué)生自編節(jié)目,自行分配角色,自己演出,然后大家討論,升華主題。小品可以是情景劇,也可以有音樂(lè)、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  第一節(jié):關(guān)愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品

  第二節(jié):防治近視

  第三節(jié):合理飲食,強(qiáng)身健體

  第四節(jié):肥胖癥與減肥

  第五節(jié):常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防

  第六節(jié):初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展

  第七節(jié):10年后的我

  第八節(jié):青少年主要傳染病及其預(yù)防。

工作計(jì)劃 篇4

  在剛剛過(guò)去的里,我主要負(fù)責(zé)的后勤服務(wù)、宣傳教育、形象建設(shè)等工作均取得了較好成績(jī)。成績(jī)的取得是與公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),各單位間的通力配合,廣大職工的擁護(hù)和支持分不開(kāi)的。為使XX年各項(xiàng)工作做的更好,特制訂工作計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo):

  1、在杜絕所轄部室重傷以上事故的基礎(chǔ)上,確保年度事故為零;

  2、繼續(xù)在后勤服務(wù)工作上深化改革,勇于創(chuàng)新,保持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好勢(shì)頭,力爭(zhēng)再上一個(gè)新臺(tái)階;

  3、宣傳教育工作要繼續(xù)保持全縣先進(jìn)單位。內(nèi)宣要向規(guī)范化、常態(tài)化、現(xiàn)代化邁進(jìn),外宣要超額完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo);

  4、職工培訓(xùn)在適應(yīng)安全生產(chǎn)、崗位技能需求的同時(shí),要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任、提升水平;

  5、形象建設(shè)要有所創(chuàng)新,企業(yè)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和思想政治工作要繼續(xù)保持省、市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);

  6、全力實(shí)施節(jié)能降耗、修舊利廢工作,爭(zhēng)取各種材料消耗下降到指標(biāo)范圍內(nèi),水、電、油、煤氣等指標(biāo)嚴(yán)格控制在規(guī)定范圍內(nèi),實(shí)現(xiàn)所制定目標(biāo)。

  二、工作計(jì)劃:

  1、安全管理工作

 。1)全面落實(shí)黨、政一把手對(duì)安全工作負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制;

  (2)突出抓好飲食安全工作,確保職工飲食健康;

 。3)細(xì)化措施,明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督,嚴(yán)格檢查,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。

  2、兩堂(塘)一舍工作

  (1)食堂管理:嚴(yán)把進(jìn)出庫(kù)關(guān)、銷(xiāo)售等重要環(huán)節(jié),做到絕不松懈,提升飯菜質(zhì)量,本著“一切為了職工健康”的服務(wù)理念,增加飯菜品種,改善服務(wù)態(tài)度,確保主食8個(gè)品種以上,副食不少于12個(gè)品種;

  (2)在現(xiàn)有條件下對(duì)飯菜時(shí)常翻新,降低成本,全面提升職工生活質(zhì)量;

 。3)澡塘、更衣室管理:要提高環(huán)境衛(wèi)生,努力實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”標(biāo)準(zhǔn),即“無(wú)雜物、無(wú)異味、無(wú)灰塵”,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)澡塘先淋后浴,節(jié)約用水,減少浪費(fèi)的局面;

 。4)宿舍管理:要繼續(xù)推行公寓式管理,條件允許時(shí)要統(tǒng)一配備衣柜、電視柜,實(shí)現(xiàn)星級(jí)管理;

  3、其他服務(wù)部門(mén)

  坑木場(chǎng)要確保產(chǎn)品質(zhì)量,滿足安全生產(chǎn)需求。同時(shí),推行單獨(dú)核算計(jì)件管理。水電組要實(shí)行工量和計(jì)時(shí)考核辦法,提高工作效率和服務(wù)水平。

  4、經(jīng)營(yíng)管理

 。1)食堂要推行餐飲掛牌名碼標(biāo)價(jià)服務(wù);

 。2)各營(yíng)業(yè)餐點(diǎn)實(shí)行獨(dú)立核算,當(dāng)日、當(dāng)班核到班組;

 。3)食堂對(duì)外招待在已經(jīng)制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),建立業(yè)務(wù)招待賬戶的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推行業(yè)務(wù)招待簽字制度,嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)招待和非業(yè)務(wù)招待。

  5、宣傳教育工作

 。1)對(duì)黨的`各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)宣傳要廣泛及時(shí),反饋有力,提升水平;

  (2)圍繞公司安全生產(chǎn)及其他各項(xiàng)工作,充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、簡(jiǎn)訊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒介搞好宣傳;

 。3)外宣要具有超前意識(shí),搶抓時(shí)機(jī),采取多種渠道進(jìn)行及時(shí)報(bào)道;

 。4)圍繞年度開(kāi)展的“四、五、六、十”評(píng)選活動(dòng),做好日常檢查督導(dǎo)工作,充分利用先進(jìn)人物、典型案例起到影響和帶動(dòng)的效果。

  6、職工培訓(xùn)

  結(jié)合縣安監(jiān)局和相關(guān)部門(mén),做好公司地面單位特殊工種的認(rèn)證、審證及換證工作。對(duì)不同層次的干部、員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)和崗位技能培訓(xùn),確保達(dá)到相應(yīng)的職業(yè)水準(zhǔn)。

  7、企業(yè)形象建設(shè)

 。1)企業(yè)文化建設(shè),精神文明建設(shè)和思想政治工作要在方法方式上有所創(chuàng)新,繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位;

 。2)在企業(yè)顯要位置懸掛5—6條符合企業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的固定標(biāo)語(yǔ);

 。3)推進(jìn)公司亮化、凈化工程。在鞏固以往公司場(chǎng)區(qū),電廠路面的亮化工程方面,抓好地面各衛(wèi)生區(qū)域的管理,實(shí)現(xiàn)區(qū)域衛(wèi)生常態(tài)化管理。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

工作計(jì)劃 篇5

  又是一年教師節(jié)!過(guò)了十多個(gè)教師節(jié),每一次都有著不同的感受。

  流淚的野花

  那是我走上工作崗位的第一個(gè)年頭,教初一語(yǔ)文兼班主任。一位老教師善意地給我傳授經(jīng)驗(yàn):“小崔啊,你剛做班主任,千萬(wàn)不要隨便在學(xué)生面前流露自己的喜怒哀樂(lè),盡量少與學(xué)生說(shuō)話,少給學(xué)生笑臉。對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,你要盯著他看,直到他不敢和你對(duì)視,給對(duì)方造成強(qiáng)大的心理壓力。這叫不怒而威,不訓(xùn)而兇。”初出茅廬的我覺(jué)得很有道理,便依葫蘆畫(huà)瓢。結(jié)果開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,班上的幾個(gè)“出頭鳥(niǎo)”就被我收拾得服服帖帖,班上的學(xué)生看見(jiàn)我就像老鼠見(jiàn)了貓。

  轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)到了,這是屬于我的第一個(gè)節(jié)日,我興沖沖地趕到學(xué)校。一走進(jìn)辦公室,我的陽(yáng)光心情立即晴轉(zhuǎn)多云。別的同事的辦公桌上大多都擺滿了各式各樣的賀卡,而我的辦公桌上除了作業(yè)本和學(xué)生昨天寫(xiě)的兩份“檢查”外,別無(wú)他物。和我在同一個(gè)班任課的小張老師正在給其他老師念學(xué)生給他的卡片賀詞:“祝張老師教師節(jié)快樂(lè)!”我的心里真不是滋味。另一位老師的桌上放著一個(gè)罐頭瓶,里面插了一大束不知名的'野花,怒放著!

  晚上回到家,我連晚飯都沒(méi)吃就躺下了。那一夜幾乎沒(méi)怎么睡,眼前總是晃動(dòng)著那束美麗的、不知名的野花。

  握手再握手

  20xx年,我當(dāng)上了副校長(zhǎng)。又逢教師節(jié),學(xué)校委派我和總務(wù)處劉主任代表學(xué)校去慰問(wèn)24名離退休老教師。出發(fā)前我惴惴不安,怕老教師會(huì)嫌慰問(wèn)的禮品太少。

  第一個(gè)到的是李老師和王老師家,他們夫婦倆都是教師,兒女在外地工作。看到我們?nèi)ニ,老兩口先是不知所措,繼而很激動(dòng),李老師一把握著我的手說(shuō):“我們退休了,學(xué)校還能記著我們、想著我們,真想不到!真想不到!”大概這樣的慰問(wèn)活動(dòng)以前不曾有過(guò),說(shuō)著說(shuō)著,老人家竟然用手去擦眼睛。我緊緊地握著老人的手說(shuō):“今天是教師節(jié),我和劉主任代表學(xué)校來(lái)看望你們,學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,這一點(diǎn)點(diǎn)東西代表學(xué)校的心意,不成敬意。你們有什么困難盡管告訴我們,能解決的我們一定幫助解決!闭f(shuō)這話的時(shí)候我覺(jué)得自己的嗓子干巴巴的,舌頭也有些生硬。王老師告訴我,他們的退休工資根本用不了,現(xiàn)在是吃不愁穿不愁,就是有點(diǎn)寂寞。當(dāng)我告訴他們學(xué)校專(zhuān)門(mén)為老同志準(zhǔn)備了活動(dòng)室,準(zhǔn)備定期組織他們活動(dòng)時(shí),他倆很高興。臨走,老夫婦倆還拉著我們的手說(shuō):“謝謝你們,謝謝學(xué)校!

  那一天,除了握手還是握手,除了感激還是感激。那一天讓我真正理解了禮輕情意重的內(nèi)涵。

  這些都是自己已經(jīng)走過(guò)的教師節(jié)的花絮,正是這些不經(jīng)意的小事,我才覺(jué)得走過(guò)的那些日子是多么值得回憶和珍藏,我才在一次又一次期盼著下一個(gè)精彩,我的教育生涯也就一路鮮花一路笑地往前延伸。我知道,前面會(huì)有更多美景在等我們?nèi)バ蕾p!

工作計(jì)劃 篇6

  20xx年新的一年,對(duì)剛成立二年多的XX公司來(lái)說(shuō),是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的一年,在這二年時(shí)間里,由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和全員支持與配合下,客戶服務(wù)各項(xiàng)工作已逐步完善。為了能夠盡快贏得客戶的認(rèn)可,優(yōu)勢(shì)于其他廠商,提升公司在客戶心中的服務(wù)形象。

  (一)創(chuàng)建“服務(wù)形象”。嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度,在與客戶溝通時(shí)使用文明用語(yǔ);誠(chéng)信為本,不輕易承諾諾客戶,承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細(xì)節(jié)問(wèn)題;對(duì)著裝、儀表、手勢(shì)等需嚴(yán)格注意,

  (二)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司與品質(zhì)有關(guān)各種體系流程和業(yè)務(wù)流程,以便隨時(shí)應(yīng)付客戶提出的關(guān)于品質(zhì)方面的各種問(wèn)題,帶著“多學(xué)習(xí),多溝通,積極主動(dòng)”的態(tài)度,深入到質(zhì)量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個(gè)工作中去,同時(shí)為客戶提供質(zhì)量三包處理(包修、包換、包退)

  (三)增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處,減少服務(wù)時(shí)效,當(dāng)接收到客戶質(zhì)量投訴,應(yīng)立即處理,減少客戶因我司質(zhì)量問(wèn)題,產(chǎn)生的.抱怨感,盡量減少不必要的損失,為顧客和公司帶來(lái)更大的利益,同時(shí)務(wù)必在三天之內(nèi)關(guān)閉客戶的質(zhì)量投訴問(wèn)題。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn),不明白就多學(xué)的態(tài)度,與同事多合作,與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況,來(lái)更好的完成本職工作,同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,來(lái)更好的服務(wù)于客戶。

  (四)每次接收到的客戶投訴按客戶質(zhì)量投訴處理規(guī)定,應(yīng)即時(shí)反應(yīng)給相關(guān)的制作部門(mén)(責(zé)任部門(mén)),同時(shí)并填寫(xiě)客戶投訴處理報(bào)告,針對(duì)質(zhì)量投訴,制訂糾正預(yù)防措施。每周對(duì)客戶投訴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以便于更好的統(tǒng)計(jì)出質(zhì)量問(wèn)題的所在。每月月底將客戶投訴以月報(bào)形式上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),并送相關(guān)部門(mén)。

工作計(jì)劃 篇7

  創(chuàng)建項(xiàng)目

  3.3計(jì)算特色班

  已取得成效

  分析

  1、學(xué)生對(duì)于班級(jí)特色口號(hào)“我是小小神算家,我努力,我最棒!”學(xué)生熟記于心,通過(guò)喊口號(hào)激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣,同時(shí)充分展示了班集體很強(qiáng)的凝聚力和積極向上的氛圍。

  2、 開(kāi)展能夠激勵(lì)學(xué)生興趣的游戲活動(dòng),使學(xué)生能融入活動(dòng),并在展示活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、 學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率得到了很大的提高,使本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有良好的的興趣。

  存在問(wèn)題分析

  1、 因教學(xué)時(shí)間有限,雖然做到了“天天練”,但因在家中進(jìn)行限時(shí)測(cè)試,部分學(xué)生的訓(xùn)練活動(dòng)沒(méi)能落到實(shí)處;

  2、 日常計(jì)算訓(xùn)練活動(dòng)仍不夠豐富,沒(méi)能最大限度的激發(fā)孩子們計(jì)算興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性……

  本學(xué)期創(chuàng)建

  目標(biāo)

  1、 在特色訓(xùn)練中,使學(xué)生的口算能力大大提高,達(dá)到每分鐘口算達(dá)到8—12題,計(jì)算準(zhǔn)確率在95%以上。

  2、 特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)不但提高學(xué)生計(jì)算能力,同時(shí)提升整體教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)困生一定要將計(jì)算學(xué)會(huì)、學(xué)精。

  3、 幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到最大的發(fā)展。

  主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)

  1、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué),上好計(jì)算新授課,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,透徹理解算理掌握算法,是創(chuàng)建計(jì)算特色班的'基礎(chǔ)。

  2、充分利用課余時(shí)間,進(jìn)行“天天練”口算活動(dòng),繼續(xù)做好每周的限時(shí)計(jì)算測(cè)試,得百分的孩子要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生一個(gè)智慧果貼紙或一個(gè)算術(shù)本,定期評(píng)比獲獎(jiǎng)數(shù)量,使學(xué)生在持之以恒的訓(xùn)練中提升計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。

  3、在班內(nèi)創(chuàng)造性的開(kāi)展多種形式的計(jì)算活動(dòng),如:開(kāi)火車(chē)、搶答算、小伙伴比著算、“我出題,你來(lái)算”等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的計(jì)算氛圍,在各項(xiàng)活動(dòng)中,使學(xué)生形成熟練的計(jì)算技能和計(jì)算技巧。

  4、開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽,在對(duì)比中評(píng)出班內(nèi)“小小神算家”,以此激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,并讓學(xué)生感受到經(jīng)常訓(xùn)練計(jì)算的優(yōu)勢(shì)。

  班級(jí)開(kāi)展

  特色活動(dòng)安排

  周次

  主題

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  (一)

  計(jì)算“大闖關(guān)”活動(dòng)

  通過(guò)多媒體,設(shè)計(jì)豐富的計(jì)算形式,利用多媒體的色、聲、動(dòng)畫(huà)效果使學(xué)生把枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算變成有趣的游戲活動(dòng)。

  (二)

  小伙伴比比算活動(dòng)。

  小組內(nèi)制作口算卡,在組內(nèi)展開(kāi)比算活動(dòng),評(píng)出神算小組長(zhǎng)。

  (三)

  開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽。

  開(kāi)展計(jì)算比賽聯(lián)誼活動(dòng),在計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)中 ,評(píng)比出“計(jì)算小能手”。

  (四)

  期末計(jì)算特色班成果總結(jié)活動(dòng)。

  小結(jié)本班特色班創(chuàng)建中取得的成果,讓學(xué)生盡情展示自己的成果。

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