教師工作計(jì)劃經(jīng)典15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的教師工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
教師工作計(jì)劃1
隨著時(shí)間的推移，20xx年已經(jīng)過去了一半，我們即將步入下半年。為了將這個(gè)階段的教育工作做得更好，我特別制定了一份中學(xué)語文教師下半年工作計(jì)劃，以便能夠更好地指導(dǎo)我的教學(xué)方向，更好地推動(dòng)我的教育工作。
一、提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名中學(xué)語文教師，我的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了做到這一點(diǎn)，我需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。因此，下半年我將繼續(xù)深入挖掘教材，加強(qiáng)對教學(xué)知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和語言理解能力。
在教學(xué)方面，我將結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況，針對針對學(xué)生的能力和特長進(jìn)行有針對性的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析能力。我將不斷探索新的教學(xué)方式和方法，密切關(guān)注學(xué)生的教學(xué)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、豐富教學(xué)形式
教育是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿想象空間的事業(yè)。因此，我將積極探索多樣化的教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。課堂教學(xué)中，我將采取多種方式進(jìn)行教學(xué)，如讓學(xué)生以小組形式完成任務(wù)、展示自己的語言技能等，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，從而提高學(xué)習(xí)積極性。
此外，我也將注重文化研究，豐富課堂內(nèi)容。如安排學(xué)生參加書法、詩詞教學(xué)等特色課程，展示中華文化的寶貴資源和豐富內(nèi)涵。我將盡可能的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂體驗(yàn)書法、詩詞、民俗和文化的魅力，讓學(xué)生愛上、感受中華文化的內(nèi)涵，提高他們的文化素養(yǎng)。
三、積極開展多元素質(zhì)教育
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我將積極開展多元素質(zhì)教育，注重課外教育和情感教育。首先，我將組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識和綜合素質(zhì)。其次，我將注意情感教育，注重對學(xué)生情感的引導(dǎo)和健康成長的教育，塑造積極向上的人格，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、快樂的人生態(tài)度。
四、加強(qiáng)家校合作
家庭是學(xué)生最重要的教育基地，家長是孩子的第一任教師。因此，家庭與學(xué)校之間必須要保持緊密的溝通和協(xié)作。對此，我將通過家長會(huì)、班級微信群、家校溝通日等方式，積極和家長溝通。我將定期了解家長反映的問題和學(xué)生的狀況，以此調(diào)整課程進(jìn)度，優(yōu)化教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。
以上是我的中學(xué)語文教師下半年工作計(jì)劃。在下半年的教育工作中，我將堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以提高教學(xué)效果為核心”的教學(xué)原則，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育思路，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和未來的發(fā)展貢獻(xiàn)積極的力量。
教師工作計(jì)劃2
一．指導(dǎo)思想：
以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。
二．工作要點(diǎn)：
1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的'傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動(dòng)力和能力。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。
3． 培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。
4． 繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實(shí)踐模式》的課題研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5． 搞好藝術(shù)長廊，定期更換美術(shù)書法作品。
6． 精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。
三、學(xué)校美術(shù)工作大事
時(shí)間 工作大事
9月 設(shè)計(jì)制作學(xué)校版報(bào)完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報(bào)名培訓(xùn),新開油畫興趣小組
10月 參加區(qū)教師素質(zhì)大賽
11月 小書法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集
12月 組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展
1月 藝術(shù)節(jié)師生書畫展學(xué)期總結(jié)活動(dòng)，興趣小組考核
小學(xué)美術(shù)組
二○XX年九月五日
教師工作計(jì)劃3
班級情況分析：
孩子們來真正的小學(xué)教書、讀書已經(jīng)一年了，從最初的“快樂豆芽”成長為今天的“綠苗”。孩子在很多方面成長很快，比如：
1、很多孩子心里有別人，心里愛老師，愛班級。
2、意識到學(xué)校的紀(jì)律，許多孩子可以理解謙遜。
3、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和書寫習(xí)慣，字跡端莊。
4、能夠積極參與班級活動(dòng)，積極參與日常學(xué)習(xí)生活。
5、有多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天可以參加十分鐘的工作。
6、我們可以把學(xué)校生活和學(xué)習(xí)生活看作是一件很幸福的事情。
7、天真爛漫，天真爛漫，充滿好奇，充滿幻想和新奇。
現(xiàn)有問題：
1、個(gè)別孩子仍然缺乏對自己所做事情的自我控制；
2、班干部以身作則的意識和管理能力不強(qiáng)；
3、自我滿足讓一些學(xué)生止步不前。
4、在行為準(zhǔn)則中，很多細(xì)節(jié)被忽略了。
學(xué)年目標(biāo)：
因此，根據(jù)班級學(xué)生的愛好、性格特點(diǎn)等。，為了培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、積極的創(chuàng)新精神和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，我想在這學(xué)期開展各種生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓班級成為每個(gè)人的藝術(shù)花園、學(xué)�；▓@、家和天堂。
工作重點(diǎn)：
行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的.培養(yǎng)。
行為準(zhǔn)則：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天帶手帕和茶杯，每周剪一次指甲。
2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成安靜吃飯，把糧食放在桌子上的好習(xí)慣。
3、規(guī)范眼保健操和課間操。
4、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成喝水、吃飯、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)自理能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)整理書包、書桌、抽屜。
6、上課期間，活動(dòng)要文明有序。不要大聲說話、制造噪音或追逐。
7、鈴聲一響，你就可以等老師來上課了。
8、愿意并積極為班級工作。
9、一定要撿東西還給失主，不要亂動(dòng)別人的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、每天帶上學(xué)習(xí)用品，及時(shí)備課。
2、把桌子和椅子擺放整齊。
3、認(rèn)真完成日�？陬^和書面作業(yè)，養(yǎng)成及時(shí)提交和批改的習(xí)慣。
4、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，不要撕作業(yè)本和橡皮。
5、善于在課堂上思考，大膽創(chuàng)新，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。說話聲音大，口齒清晰，提高語言表達(dá)能力。
6、認(rèn)真寫好每一個(gè)字，看清每一筆每一個(gè)字的位置。
7、養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
生活習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的自理能力，學(xué)會(huì)解決自己的事情。
2、能夠自己把衣服疊整齊。
3、能夠注意天氣的冷暖，按照老師的要求穿著。
日歷：
9月：
1、暑期工作總結(jié)和開學(xué)準(zhǔn)備（班級文化建設(shè)：環(huán)境布置，班級風(fēng)格記錄）。
2、教師節(jié)活動(dòng)：開展我的活動(dòng)，向老師展示我的思想。孩子們通過為老師做一件好事，給老師一份小禮物，說幾句禮貌溫暖的話來表達(dá)對老師的祝賀。
3、家庭月教育主題活動(dòng)（9月26日“中國，我為你驕傲”主題會(huì)議）：
結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，精心開展全國教育宣傳月，強(qiáng)化學(xué)生民族意識，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，提高社會(huì)責(zé)任感。、
開設(shè)民族精神專題課。
講一個(gè)名人的故事。
看電影。
發(fā)行板報(bào)。
舉辦“中國，我為你驕傲”主題會(huì)議，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊、自信和自豪感，樹立遠(yuǎn)大志向。
�。�1）、學(xué)生收集各種信息，準(zhǔn)備參與計(jì)劃。
（2）教師設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃。
�。�3）學(xué)生表演各種彩排。
4、制定班主任的工作計(jì)劃。
5、開展“一日常規(guī)”宣傳活動(dòng)（下午班宣傳，每日閱讀）
6、做好長假安全教育工作。
十月：展覽月
1、結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育”宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)兩次之間的情感交流
了解重陽節(jié)的習(xí)俗
唱一首歌
制作一張感恩節(jié)卡片
2、以10/13團(tuán)隊(duì)?wèi)c典為契機(jī)。開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，積極引導(dǎo)，自主行動(dòng)。
班級文化建設(shè)展示
11月：閱讀月
1、以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內(nèi)容，積極參加學(xué)校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”、“五個(gè)一”讀書活動(dòng)：
舉辦童話競賽
有閱讀古詩和散文的表現(xiàn)
開一次書友會(huì)
拿著一本小報(bào)
開展好的圖書交流活動(dòng)
2、積極籌備中隊(duì)主題會(huì)展覽。
3、完成班級網(wǎng)站的修改和補(bǔ)充，準(zhǔn)備演示和交流。
4、組織學(xué)生秋游活動(dòng)，在活動(dòng)前期做好紀(jì)律教育和活動(dòng)資料的積累。
12月：健身月
1、積極參加第九屆學(xué)校體育節(jié)，通過“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對體育活動(dòng)的熱情，讓他們在有趣的活動(dòng)中分享體育活動(dòng)的魅力。
游戲挑戰(zhàn)
能力挑戰(zhàn)
圖像挑戰(zhàn)
歌唱挑戰(zhàn)
2、組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
3、開展“魅力學(xué)習(xí)之星”評選活動(dòng)。
4、參與學(xué)校“迷人爸爸”和“迷人媽媽”的評選交流活動(dòng)。
5、根據(jù)家長開放活動(dòng)的主題，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
6、編織班迎新活動(dòng)。
一月：挑戰(zhàn)自我月
1、示范班和合格班申請概要。
2、復(fù)習(xí)，調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生有信心挑戰(zhàn)自我。
3、寫好評語，做好期末評估。
4、寒假生活的指導(dǎo)。
教師工作計(jì)劃4
一、初讀課文，理清寫作順序。
課文先講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，接著記敘了我和一家法國人交談的經(jīng)過。談話是從四五歲的小姑娘引起的，她的父母也參加了交談，談話中我知道這一家三口都是中國迷，孩子的父親希望他的女兒長大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻(xiàn)。
課文結(jié)尾，我再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國人民之間的友誼是這個(gè)普通的法國公民美好、純真的心愿，是中法兩國人民的共同心愿�？梢�，本文寫作線索是緊緊圍繞心愿這個(gè)主題展開的。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從整體入手，理清文章的寫作順序。初讀課文后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A(yù)習(xí)情況，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序?qū)懽鞯�。在這個(gè)教學(xué)步驟中，要注意面向全體學(xué)生，確實(shí)讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來，以自學(xué)為主，給他們動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間，提高學(xué)生的自學(xué)能力。這條原則要貫穿整個(gè)教學(xué)過程。
二、再讀課文，理解主要內(nèi)容。
文章緊緊圍繞心愿這條線索展開，在理解的過程中，有一些反映法國人民心愿的句子要作為重點(diǎn)來處理。注意引導(dǎo)學(xué)生理解句子時(shí)要聯(lián)系上下文，把句子放在文章的整體中去理解。
1.讀。通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生從課文整體入手，根據(jù)課后練習(xí)1的要求，找出反映法國人民心愿的句子，并帶著感情朗讀。我完全理解小姑娘的'語言和感情了。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。這個(gè)句子感情充沛，要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣和感情，不說話的中國人、真誠的友誼要讀重音，生根發(fā)芽既要讀出重音，又要放慢速度，通過朗讀讓學(xué)生從中體會(huì)句子的意思。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認(rèn)出我是中國人，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛，連小姑娘也成了中國迷。
2.想。在朗讀課文的過程中，讓學(xué)生獨(dú)立思考這些反映法國人民心愿的句子。維勒尼克的爸爸說：中國是一個(gè)偉大的國家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的。說明爸爸對中國燦爛的文化和現(xiàn)狀了解得很清楚，對中國有著深厚、誠摯的感情，對中國的發(fā)展充滿信心。對于這類句子的理解，可設(shè)計(jì)幾個(gè)問題分層理解。
3.議。以小組或同桌互議的形式，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加深對句子的理解和認(rèn)識。我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!通過朗讀，討論弄清什么是友誼橋梁，架設(shè)友誼橋梁的工程師是什么意思，這句話表明爸爸希望女兒長大后做促進(jìn)法中人民友好的工作，為增進(jìn)兩國人民的友誼作出貢獻(xiàn)，表達(dá)了鞏固和發(fā)展兩國人民友誼的美好心愿。
4.講。以討論小組為單位選派發(fā)言人，講解對這些句子的理解和體會(huì)。教師點(diǎn)撥，給學(xué)生以正確答案。
三、回歸整體，從內(nèi)容體會(huì)思想。
在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序。從這些具體的描寫中，體會(huì)課文表達(dá)了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會(huì)到的。要讓學(xué)生明確，鞏固和發(fā)展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。同時(shí)回歸單元整體，進(jìn)一步明確通過內(nèi)容體會(huì)思想是讀書的非常重要的方法，在以后的閱讀實(shí)踐中要有意識地運(yùn)用這種方法，以形成能力。
4黃河是怎樣變化的
(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，提出讀寫要求。
1、播放影像資料，回顧課文主要內(nèi)容。
觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容。
教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理
2、復(fù)習(xí)電子文稿制作方法，提出讀寫要求。
指名回答電子文稿的制作方法，教師相機(jī)投影：
一、篩選、下載資料;
二、整理、編輯資料;
三、完成并存盤;
四、展示、介紹電子文稿。
然后教師提出讀寫要求，要求學(xué)生選定主題后，在與電子資料庫的對話中閱讀、篩選有關(guān)資料，進(jìn)行資料重組，制作出一個(gè)圖文并茂、聲形并茂的電子文稿，實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的一體化。
(二)檢索閱讀資料，協(xié)商制作文稿。
1、分組選擇主題，自主查閱，篩選資料;
2、分組協(xié)商討論，進(jìn)行探究學(xué)習(xí);
3、教師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，開展個(gè)別化教學(xué);
4、分組完成電子文稿的制作。
(三)分組匯報(bào)展示，指導(dǎo)評議修改。
1、學(xué)生分組匯報(bào)，展示電子文稿;
2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從篩選文本、音頻、視頻資料，圍繞主題重組資料，推敲文稿結(jié)構(gòu)、語句、版面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評議修改;
(四)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，升華學(xué)習(xí)體會(huì)。
總結(jié)本課的收獲，并希望學(xué)生對電腦的學(xué)習(xí)，為讀寫一體化打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師工作計(jì)劃5
教師是學(xué)校教育教學(xué)改革的主力軍，教師的素質(zhì)水平的高低直接決定著教育教學(xué)改革的成敗，因此，為了相互促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力，更新教師的教育教學(xué)觀念，我校決定實(shí)施教師結(jié)對幫扶工程，從班級管理、教材鉆研、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂組織教學(xué)等方面，對自己的幫扶對象進(jìn)行指導(dǎo)，從而調(diào)動(dòng)教師的積極性。我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師，現(xiàn)在針對我的幫扶對象，特制定以下的計(jì)劃。
一、教學(xué)理論。
新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和蔣老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和蔣老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
二、備課上課。
我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，力爭每個(gè)學(xué)案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案。在每周三第七節(jié)定為交流研討時(shí)間。在教法上要注意指導(dǎo)蔣老師教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到歷史語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
三、相互聽課。
為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：（1）共同備課—我先講—蔣老師聽—共同討論研究—小結(jié)。
（2）共同備課—我和蔣老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
�。�3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。
四、教研方面。
共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
五、課后反思。
要求蔣老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行；要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。
六、課堂教學(xué)基本功。
我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，他精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開學(xué)的`第一個(gè)月，我將協(xié)助付蔣老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求他在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達(dá)。
七、理解教材和駕馭教材的能力。
教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，做到融會(huì)貫通，使知識系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。
八、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。
教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動(dòng)中形成的，體現(xiàn)不同個(gè)性教學(xué)特色和水平的一種模式，它通過教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來。
對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實(shí)教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實(shí)踐積累和形成的，需要一個(gè)較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動(dòng)力。教師還要對自身?xiàng)l件有一個(gè)清醒的認(rèn)識，即個(gè)人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好、特長，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長補(bǔ)己不足，選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過長時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。
相信，通過這樣的幫扶活動(dòng)，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。
教師工作計(jì)劃6
一、以人為核心，深入抓好生活區(qū)衣、食、住、行各項(xiàng)工作“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念。
根據(jù)這個(gè)教育理念，開展生活區(qū)衣食住行各項(xiàng)工作，堅(jiān)持按照學(xué)校及部門制定的管理制度，層層檢查，月月評比，不斷完善各項(xiàng)常規(guī)檢查制度，并根據(jù)生活區(qū)的特點(diǎn)，每月制定一種綜合主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與策劃與活動(dòng)，每月堅(jiān)持評比與獎(jiǎng)勵(lì)。
二、承擔(dān)起學(xué)校教育與家庭教育的雙重責(zé)任
學(xué)校辦學(xué)至今，大量的工作實(shí)踐充分說明了指導(dǎo)教師在學(xué)校教育和家庭教育中所負(fù)的雙重責(zé)任。重點(diǎn)抓好小學(xué)生文明禮貌教育和理想立志教育，繼續(xù)記錄好《指導(dǎo)教師工作手冊》、學(xué)生談話記錄等，為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長之間的溝通，增加一項(xiàng)與家長談話記錄，及時(shí)記錄家長反映的'情況。
三、保證學(xué)生安全，完成學(xué)生接送任務(wù)
對于寄宿制學(xué)校，保證學(xué)生安全是第一位的。只有保證了學(xué)生的安全，才能使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以正常開展。指導(dǎo)教師要根據(jù)生活區(qū)的特點(diǎn)，利用有限的空間、時(shí)間、場合不失時(shí)機(jī)地教育學(xué)生要有安全意識，有自我保護(hù)意識，避免意外事故的發(fā)生。要認(rèn)真履行各階段的學(xué)生交接手續(xù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，保證生活區(qū)各階段時(shí)間學(xué)生的安全。
要根據(jù)不同季節(jié)、氣候，細(xì)心關(guān)心學(xué)生身體狀況，要采取各種有效的預(yù)防措施，保證學(xué)生身體健康，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食，使學(xué)生健康成長。
新的學(xué)期開始了，新的世紀(jì)正在起程。我相信，在新的征途上一定能百尺竿頭，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)新高峰。
教師工作計(jì)劃7
本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距、消滅差距。
一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺，對于老師來說也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。
二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。
因?yàn)闀r(shí)間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：
三、情況分析
1、學(xué)生情況分析
九年級三個(gè)班，學(xué)生的基本情況：基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格。大部分學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，偶爾會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有10多個(gè)的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個(gè)默不出聲。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè)。
2、教材分析
初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的'體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。
四、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：
�。�1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。
（2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。
�。�3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。
（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
�。�5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等。
�。�7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚(yáng)，沒有按時(shí)完成要給予批評，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴(yán)重的，如有必要，教師要單獨(dú)做做思想工作。
�。�8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。
�。�9）要想學(xué)好英語就要用英語。學(xué)生大部分不好意思開口說話。這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙，特別語言越來越注重交際性。好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試，不愿去說。為了克服這個(gè)問題，我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué)，鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性。以部分帶動(dòng)整體。
五、工作內(nèi)容
實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓(xùn)練。
教師工作計(jì)劃8
中學(xué)素養(yǎng)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃
作為一名中學(xué)素養(yǎng)數(shù)學(xué)教師，我有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，以確保我們的學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得成功并掌握必要的技能和知識。我的工作計(jì)劃涵蓋以下內(nèi)容：
1、控制教學(xué)過程，確保內(nèi)容清晰
在每個(gè)課堂上，我會(huì)確保教學(xué)內(nèi)容具有清晰性，以使學(xué)生能夠理解所授知識，并能夠解決數(shù)學(xué)的實(shí)際問題。在每次教學(xué)中，我將對授課內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)密計(jì)劃，以確保課堂的進(jìn)度和質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)深入思考，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
我會(huì)通過鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和提供實(shí)際場景，在數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活中建立聯(lián)系。同時(shí)，我會(huì)使用啟發(fā)式教學(xué)方法和探究學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思維上的深入理解和發(fā)展。這將有助于學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)方面取得成功。
3、促進(jìn)與家長和同事的溝通
我認(rèn)為教育不能孤立，家長和社區(qū)的支持是學(xué)生成功的重要因素。在工作中，我會(huì)積極與家長溝通，確保他們了解孩子在班級中的學(xué)習(xí)情況，并有共同的目標(biāo)。就同事與我一樣，我也會(huì)積極地參加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新技能和知識，實(shí)現(xiàn)我們共同目標(biāo)的成功。
4、建立平等、和諧的'班級氛圍
教師在教學(xué)中需要做的重要一步就是建立一個(gè)和諧的班級氛圍，使每位學(xué)生都感到自己受到關(guān)注和尊重。在教學(xué)中，我會(huì)幫助學(xué)生尊重每個(gè)人的想法，并在這種激勵(lì)和支持下發(fā)展出信心和勇氣去探索新的領(lǐng)域。每個(gè)活動(dòng)和討論都將幫助學(xué)生建立相互信任和理解。
5、全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
我會(huì)通過不同層次的評估方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以了解他們是否掌握了所需的知識和技能。這可能包括小測驗(yàn)、作業(yè)、考試和其他項(xiàng)目，以便全面評估學(xué)生的表現(xiàn)。我還將利用這些數(shù)據(jù)來提供有針對性的反饋和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)上更好地發(fā)展。
總之，我作為中學(xué)素養(yǎng)數(shù)學(xué)教師有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，希望學(xué)生能在我的幫助下實(shí)現(xiàn)成功。我相信，我堅(jiān)持高質(zhì)量教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生思考，促進(jìn)與家長和其他教師的溝通，建立一個(gè)平等和諧的班級氛圍，以及全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將有助于學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得成功，并為未來的學(xué)術(shù)或職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
教師工作計(jì)劃9
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園規(guī)范化、細(xì)節(jié)化、制度化管理，保障校園安全和諧，特制定此制度。
1、值日教師要以高度的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量完成值日工作。
2、值日起訖時(shí)間，從當(dāng)天上班時(shí)間開始，到下班結(jié)束。
3、按時(shí)到崗，忠于職守，課間不得在辦公室備課、批改作業(yè)，要在自己所管轄的區(qū)域內(nèi)管理好學(xué)生的課間活動(dòng)。
4、值日教師在值日期間要佩戴值日標(biāo)簽，負(fù)責(zé)各班級的衛(wèi)生、紀(jì)律和兩操的檢查管理，并做好檢查記錄。
5、值日教師是每天各班德育量化評比的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，關(guān)系到各班的切身利益，因此，檢查時(shí)必須做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求”嚴(yán)格執(zhí)行“值日教師工作制度”和“可見檢查打分表”。
6、參與監(jiān)督全校學(xué)生佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題和違紀(jì)行為要及時(shí)向班主任和政教處反饋。
7、協(xié)助處理學(xué)校內(nèi)學(xué)生發(fā)生的突發(fā)事件（校外人員滋事、學(xué)生打架、意外受傷、生病等。）遇到重大事件和安全隱患等問題時(shí)要及時(shí)與班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
8、值日教師要指導(dǎo)好學(xué)生會(huì)對各班進(jìn)行公平、公正的檢查，并及時(shí)把情況反饋給班主任，檢查學(xué)生會(huì)同學(xué)的上崗情況。
9、值日教師對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和備品擺放要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅(jiān)決克服值日工作的懶惰性和隨意性。
10各值日教師應(yīng)密切配合，加強(qiáng)對全校學(xué)生的日常行為的督促和檢查。對學(xué)生中的`違紀(jì)行為，不能以扣分了事，必須嚴(yán)肅批評教育，督促其糾正錯(cuò)誤，并將情況反饋給班主任。
11、值日教師如有特殊情況，不能值日，應(yīng)及時(shí)向政教處打招呼，并自行安排好其他教師替崗，杜絕漏崗、溜號等現(xiàn)象的發(fā)生，如有出現(xiàn)，算工作失職一次記入年度考核檔案。
12、值日教師遲到、早退、到崗不盡責(zé)，沒有按要求及時(shí)檢查、記載、統(tǒng)計(jì)、交接等工作，算工作失職一次記入年度考核檔案。
13、值日工作中，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)處理，檢查記錄出現(xiàn)空白現(xiàn)象，2次以上者，算工作失職一次，記入年度考核檔案。
14、值日教師因失職或?qū)κ录幚聿划?dāng)而造成事故，則視情節(jié)輕重、責(zé)任大小，追究當(dāng)事人責(zé)任，并算工作失職一次，記入年度考核檔案。
學(xué)生的養(yǎng)成教育是全體教師的職責(zé)，全體教師都有責(zé)任對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行制止，值日教師要樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，對學(xué)生管理工作高度重視，確保校園平安、暢通，教育教學(xué)秩序正常。值日教師的工作將納入《全校教職工年度量化考核》當(dāng)中。
值日教師課間檢查記錄
（一樓）
教師工作計(jì)劃10
轉(zhuǎn)眼間新的一年到來了，新的學(xué)期開始了，面對嶄新的一學(xué)期，我們或多或少都有自己的計(jì)劃和打算，都想讓自己能在新的學(xué)期里更加出色，創(chuàng)造更大的價(jià)值。新的學(xué)期我們都在努力著。因此為了更好的在新的學(xué)期做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，現(xiàn)將未來一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃如下:
一、教育教學(xué)方面
1.向書本學(xué)習(xí)，多讀書，運(yùn)用書中的知識來充實(shí)自己的頭腦，從而發(fā)現(xiàn)教育幼兒新的觀念及想法。
2.在日常教學(xué)中，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，從而提高自己的教學(xué)水平。
3.提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，教學(xué)內(nèi)容要符合本班幼兒實(shí)際情況。
4.遇到不懂的問題多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，學(xué)習(xí)各位老師們先進(jìn)的理念和思想。
二、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理念，不斷更新思想，以飽滿的熱情投入工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，做孩子們的朋友。
上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的`隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。生活中處處嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化地影響幼兒。平時(shí)在工作中遇到問題和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加園里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)對自己有用的書，不斷學(xué)習(xí)，開闊自己的視野，從而也提高自己的寫作水平。
五、家長工作
對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。
學(xué)會(huì)與家長溝通，了解家長對幼兒感興趣的方面，耐心細(xì)心的解答家長的疑問，幫助家長更好的教育幼兒。
六、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、提高自己的課堂組織能力，使自己能靈活自如的控制課堂。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的寫作的能力，多看書，多動(dòng)筆。
幼兒教育是一項(xiàng)深遠(yuǎn)性的教育，它關(guān)系著孩子的一生，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們的使命。
教師工作計(jì)劃11
作為人生的老師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)好知識，是我們的基本責(zé)任。作為一名英語老師，讓學(xué)生學(xué)好英語，取得優(yōu)異的英語成績，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，讓家長在學(xué)校放心，是我作為英語老師的職責(zé)。
一、工作的重要指導(dǎo)思想
作為一名初級英語教師，為了做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，我必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》重要大綱計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師職責(zé)的英語教師。同時(shí)，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加講座，加強(qiáng)思想建設(shè)，提高教學(xué)能力。
二、基本情況介紹
下學(xué)期，我還會(huì)上這學(xué)期的課，初三，初五。其中，3班1班是一個(gè)優(yōu)秀班，有45名學(xué)生，5班1班是一個(gè)普通班，有41名學(xué)生。三班英語成績相對優(yōu)秀，五班英語成績相對落后。本學(xué)期期末成績出來后，五班班主任也來找我，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法提高成績，這當(dāng)然是我的職責(zé)！
三、總體教學(xué)計(jì)劃
第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這學(xué)期，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度要求他們，而是逐漸增加他們的學(xué)習(xí)要求。
這學(xué)期一共四個(gè)半月，除了假期和考試，幾乎只有三個(gè)半月，所以我要抓住每一分鐘，充分利用課堂上的四十五分鐘，把學(xué)生教好。除此之外，我們還要給他們留出時(shí)間練習(xí)聽說。
四、具體方案
1、研究課文。這學(xué)期的英語課文有八個(gè)單元，但只持續(xù)了三個(gè)多月，所以需要第一個(gè)月完成第一單元—第三單元，第二個(gè)月完成第四單元—第六單元，第三個(gè)月完成剩下的`課程，留出時(shí)間復(fù)習(xí)以前的課文。
2、離開最后半個(gè)月，給他們系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能的完成幾個(gè)完成式。
3、練習(xí)單詞。兩個(gè)班的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定3班每天背30個(gè)單詞，5班每天背20個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一背。
4、口語練習(xí)。早學(xué)英語的時(shí)候，帶他們背課文。
5、兩節(jié)英語課期間，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語磁帶，鍛煉聽力。
教師工作計(jì)劃12
為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深入研究和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析
本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個(gè)班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。
種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此，教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。
三、教材情況分析：
面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
四、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。
提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
六、具體措施與要求：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的.關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：
1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、建立健全成績評定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
4、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。
七、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)物品。
2、上課時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。
八、課程安排：
1、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。
2、認(rèn)識繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式
3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。
教學(xué)內(nèi)容和要求
八年級
1、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。
4、了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。
5、學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí)。
6、學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。
九年級
1、欣賞中國民間美術(shù)作品。
2、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3、了解中國山水畫的初步知識，進(jìn)行山水畫小品臨摹。
4、利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。
5、運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。
6、學(xué)習(xí)立體造型知識，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。
7、學(xué)習(xí)著裝知識，設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。
8、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。
教師工作計(jì)劃13
一、目標(biāo)與任務(wù)
1.加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育，甘為人梯、熱愛學(xué)生，誨人不倦，嚴(yán)以律己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。
2.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，達(dá)到院、部授課質(zhì)量評價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)。
3.堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。
二、階段工作計(jì)劃
1.指導(dǎo)初期階段：
確定工作任務(wù)和目標(biāo)，制定指導(dǎo)工作計(jì)劃，指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計(jì)劃。
了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況，提出修改意見。
定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教案等教學(xué)文件。指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書。
2.指導(dǎo)中期階段：
有針對性的.聽課、評課和指導(dǎo)授課，并進(jìn)行授課質(zhì)量評估，肯定成績，找出差距，明確努力方向。
指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的搜索和讀書筆記情況。
確定科研方向和范圍，指導(dǎo)制定科研計(jì)劃，并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況，指導(dǎo)撰寫一篇科研學(xué)術(shù)論文。
指導(dǎo)進(jìn)行1—2次公開課教學(xué)，逐步達(dá)到院部教學(xué)---- ---- 質(zhì)量評估合格以上的標(biāo)準(zhǔn)。
3.指導(dǎo)總結(jié)階段
對被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評價(jià)。
指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫與修改。
總結(jié)與匯報(bào)指導(dǎo)工作情況。
教師工作計(jì)劃14
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在教育教學(xué)工作過程中，我將不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃：
一、堅(jiān)定信念，真心投入工作
我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我很愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師會(huì)因?yàn)楂I(xiàn)身教育事業(yè)而自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革，及時(shí)更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論知識
人與人之間最大的區(qū)別在于學(xué)習(xí)。為此，我結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。平時(shí)自覺養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重政治理論、法律法規(guī)等知識學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，更好指導(dǎo)工作。
三、投身實(shí)踐，提高師德修養(yǎng)
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。嚴(yán)于律己，廉潔從教。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物；不接受學(xué)生家長財(cái)物、宴請；不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園；工作以外、節(jié)假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事。
四、自我剖析，不斷矯正自己
成績不講跑不了，問題不講不得了。正確定位，不斷改進(jìn)，才能提高。為此，我將在工作中時(shí)常保持清醒頭腦，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，自我檢查，力求完美。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心執(zhí)教，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識；客觀、全面和公正的對待、評價(jià)學(xué)生；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平；自覺遵守教學(xué)工作紀(jì)律，認(rèn)真及時(shí)完成工作任務(wù)，不拖延，不推諉。
五、嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了一年級新生就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
六、以德育人，改進(jìn)教學(xué)方法
教育德為先。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我要以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
八、以人為本，傾注關(guān)愛之心
作為一個(gè)教師，愛心最重要�！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。教師無小節(jié)，處處皆楷模。一年級新生教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。師愛對于一年級新生生活的適應(yīng)，對于一年級新生的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要。學(xué)習(xí)陽關(guān)心態(tài)，做陽光教師。以平和的'心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)一年級新生的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新�？傊�，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！
教師工作計(jì)劃15
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員，在x月一日正式開始了自己的教學(xué)生涯。兩周多的時(shí)間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：
在思想方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三年級的英語教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個(gè)人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)�！� 教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的'前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo)，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
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