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基地工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的基地工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
基地工作計劃1
學(xué)院全體同學(xué)：
為了讓學(xué)生有一個強健的體魄，更為了讓學(xué)生之間能夠更加團結(jié)，特策劃舉行本次籃球賽。
本次比賽宗旨：
友誼第一，比賽第二，團結(jié)友愛，增加同學(xué)間的團隊意識，發(fā)揚團隊合作精神。
1.從安全問題出發(fā)，按照比賽慣例，每只隊伍需交安全保證金50元。該保證金由院辦統(tǒng)一保管，如比賽期間無不良現(xiàn)象，該保證金全部退還。若球場上出現(xiàn)隊員打架或攻擊裁判員現(xiàn)象取消比賽資格，請各支隊伍引起重視。
2.比賽期間，如場上發(fā)生爭議，找裁判協(xié)商解決，不得冒然行事，如對裁判有意見直接找體育部協(xié)商解決。
3.在球場上出現(xiàn)不良現(xiàn)象，一切按照《洛陽大學(xué)學(xué)生手冊》的`有關(guān)規(guī)定處理。
4.本次比賽參賽隊員必須按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
5.每場比賽安排的裁判和體育部人員必須提前5分鐘到場，裁判或體育部人員若有事應(yīng)提前一天向體育部部長或副部長請假。
6.第一輪比賽定于中午新區(qū)籃球廠舉行。
本次比賽安排
第一輪：抽簽分組，組內(nèi)循環(huán)，每組取前兩名。第1，2組為上半?yún)^(qū)，3，4組為下半?yún)^(qū)。
第一輪分組
1組:a105生物1a204工分a304生物2a404環(huán)對a505環(huán)對
2組：b105工分1b204檢測b304環(huán)工2b4環(huán)測
3組：c105質(zhì)檢2c205環(huán)治2c305生物2c404生物1
4組：d105工分2d205質(zhì)檢1d305環(huán)治1d404環(huán)工1
比賽日程安排
1組2組3組4組
xx月30日a1-a2a3-a4b1-b2
xx月31日b3-b4c1-c2c3-c4a2–a5
xx月1日d1-d2d3-d4a1—a3
xx月2日a2—a4b1-b3b2-b4a1—a5
xx月3日c1-c3c2-c4d1-d3a3—a5
xx月4日d2-d4a1-a4a2-a3
xx月5日b1-b4b2-b3c1—c4
xx月6日c2-c3d1-d4d2-d3a4—a5
第二輪：半?yún)^(qū)前兩名打交叉，1組第一vs2組第二，2組第一vs1組第二以下類同。
主辦：學(xué)院體育部
基地工作計劃2
為切實抓好我縣20xx年常年蔬菜基地建設(shè)，根據(jù)X縣人民政府[20xx]2號文件精神，結(jié)合我縣具體情況，今年擬在X縣罐子鄉(xiāng)建設(shè)1200畝常年蔬菜示范基地。現(xiàn)提出如下具體實施方案：
一、實施地點及面積
實施地點為X縣罐子鄉(xiāng)重勝寨村1、2、3社，金壇罐村聯(lián)合社1社，高石口村1、3社，峰頂村1、2社，面積1200畝。
二、品種安排及模式
早春主要種植韓國白蘿卜，面積700畝，日本春白菜200畝，萵筍200畝，瓢兒菜100畝，海椒、茄子各50畝。海椒、茄子行間套種豇豆；夏秋季主要種植秋茄子、秋海椒、秋黃瓜、秋四季豆，面積各300畝；冬季主要種植韓國白蘿卜、白菜、甘藍，面積各400畝。早春白蘿卜主要安排在重勝寨村1、2社和金壇罐村1社沿河邊沙壤土內(nèi)，其余種植萵筍。高石口村1、3社種植白菜。峰頂村1、2社種海椒、茄子，沙壤土內(nèi)種植蘿卜。
三、播種方式、時間及茬口安排
蘿卜、白菜、瓢兒菜、豇豆、四季豆實行直播，萵筍、秋茄子、秋海椒、甘藍實行育苗移栽。
早春蔬菜：2月28日―3月10日播種蘿卜、白菜、瓢兒菜，3月10―20日移栽海椒、茄子，3月20日―25日移栽萵筍。全部采用地膜栽培。
夏秋蔬菜：黃瓜、茄子、海椒在4月中旬播種育苗，5月底早春菜收獲結(jié)束，立即種植夏秋蔬菜。秋四季豆在5月中旬直播。
冬季蔬菜：甘藍在7月底播種育苗，8月底秋菜收后定植。白蘿卜、白菜等在9月底前實行直播。
四、資金概算
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1、韓國春蘿卜種子60公斤，需資金3.6萬元。
2、日本春白菜種子20公斤，需資金3.6萬元。
3、海椒、茄子種苗20萬株，需資金2萬元。
4、瓢兒菜種子20公斤，需資金0.8萬元。
5、春萵筍種子14公斤，需資金1.4萬元。
6、春萵筍育苗用農(nóng)膜1噸、肥料1噸，需資金1.4萬元。
7、育苗人工費用0.3萬元。
小計13.1萬元。
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1、秋茄子種子12公斤，需資金4.2萬元。
2、秋海椒種子10公斤，需資金3.2萬元。
3、秋黃瓜種子10公斤，需資金3萬元。
4、秋四季豆種子900公斤，需資金1.8萬元。
5、育苗材料（含遮陽網(wǎng)、肥料、農(nóng)藥等）及管理費用2.2萬元。
小計14.4萬元。
（三）冬季蔬菜
1、韓國春蘿卜種子70公斤，需資金4.2萬元。
2、日本春白菜種子20公斤，需資金3.6萬元。
3、甘藍種子10公斤，需資金2萬元。
4、育苗材料（含遮陽網(wǎng)、肥料、農(nóng)藥等）及管理費用0.5萬元。
小計10.3萬元。
以上各項合計37.8萬元。
五、保障措施
1、建立常年蔬菜示范基地建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、副縣長XXX任組長，縣農(nóng)業(yè)局局長XXX、罐子鄉(xiāng)黨委書記XXX及縣財政局副局長XXX任副組長，農(nóng)業(yè)局及罐子鄉(xiāng)相關(guān)人員為成員，加強對該項工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
2、建立常年蔬菜示范基地建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，由農(nóng)業(yè)局副局長XXX任組長，縣優(yōu)農(nóng)中心XX、XX為副組長，優(yōu)農(nóng)中心及罐子鄉(xiāng)農(nóng)技站相關(guān)同志為成員，負責(zé)示范基地建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)。
3、搞好市場營銷。建立蔬菜專業(yè)合作社，負責(zé)組織生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售。同時，與北山超市、塔沱市場進行銜接，組織產(chǎn)品直銷。
X縣農(nóng)業(yè)局
基地工作計劃3
一、指導(dǎo)思想，目標(biāo)任務(wù)和實施原則
(一)指導(dǎo)思想:以鄧小平理，"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以省委十屆八次會議精神為主線，以服務(wù)"三農(nóng)"，新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧社會為宗旨，積極整合社會資源，全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，在農(nóng)村大力普及科學(xué)技術(shù)知識，傳播科學(xué)方法和科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)，文明，健康的生產(chǎn)和生活方式，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)技能水平和依靠科技致富的能力。通過"計劃"的實施，不斷促進我省農(nóng)村科普體系建設(shè)，為加快構(gòu)建和諧陜西和建設(shè)西部經(jīng)濟強省做貢獻。
(二)目標(biāo)任務(wù)
1、在總結(jié)多年來，特別是"十五"期間農(nóng)村科普工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過抓重點，抓典型，抓示范，"十一五"期間，在全省每年推薦，評比和表彰一批在科普惠農(nóng)工作中做出突出貢獻的并有較強區(qū)域示范輻射作用的農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人，少數(shù)民族科普工作隊等先進集體和個人。
2、推薦，評比過程，實際是廣大群眾向身邊典型學(xué)習(xí)，接受教育的過程，為此，各地應(yīng)采取群眾喜聞樂見的方式開展廣泛宣傳，以點帶面，榜樣示范，增強農(nóng)民學(xué)科技，用科技的興趣和意識，把學(xué)習(xí)科技知識變成廣大農(nóng)民的自覺行動；提高廣大農(nóng)民的科學(xué)意識和依靠科技脫貧致富，發(fā)展生產(chǎn)，保護環(huán)境，改善生活質(zhì)量的能力；引導(dǎo)廣大農(nóng)民建立科學(xué)，文明，健康的生產(chǎn)和生活方式。通過"計劃"的實施，提高農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)新知識，運用新技術(shù)，健康成長，科學(xué)生活的能力；提高農(nóng)民群眾反對愚昧迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，識別和抵御的能力。
3、通過建立我省開展農(nóng)村科普工作的長效機制，進一步開拓創(chuàng)新農(nóng)村科普工作，提高科普公共服務(wù)能力，逐步建立完善適應(yīng)農(nóng)村特點，滿足農(nóng)民需求的科普工作新體系。以搭建農(nóng)村社會化科普服務(wù)平臺為主要方式，有效發(fā)揮科協(xié)作為科普工作主要社會力量的作用，動員，支持社會各方面集成并共享科普資源，共同開展科普工作。通過經(jīng)�；�，社會化，群眾化的農(nóng)村科普工作，讓科學(xué)技術(shù)的陽光雨露惠及我省城鄉(xiāng)，恩澤廣大農(nóng)民群眾。
(三)實施原則
1、面向社會，統(tǒng)一標(biāo)準。評選范圍面向全省，凡在推薦范圍和符合條件的單位，個人均可申報，統(tǒng)一評審標(biāo)準。
2、立足科普，注重公益。評選對象立足于農(nóng)村科普工作戰(zhàn)線，注重社會公益性和社會效果，不以營利為主要目的
3、差額評選，擇優(yōu)支持。各市推薦名額與最終確定獲獎名單實行差額評選制，堅持從推薦名單中擇優(yōu)支持的原則。
4、獎補結(jié)合，追蹤問效。財政專項獎勵資金通過以獎代補和獎補結(jié)合的方式對評選出的先進集體和個人開展科普惠農(nóng)活動進行補助和獎勵，為植根于基層的農(nóng)村科普組織和農(nóng)村科普帶頭人更好地發(fā)揮示范帶動作用創(chuàng)造優(yōu)越的條件。對財政專項資金的使用及其結(jié)果實行監(jiān)督考核和追蹤問效。獎補資金主要用于獎勵和補助先進集體和個人購置科普資料和設(shè)備，以及面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年開展培訓(xùn)講座，展覽，引進推廣新技術(shù)和新品種等農(nóng)村科普活動的支出。
二、推薦范圍和條件
(一)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會
推薦范圍:經(jīng)各級社團管理部門依法登記，在農(nóng)村科普工作方面做出突出貢獻的縣級以下(含縣級)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會。
推薦條件:
1、組織機構(gòu)健全，產(chǎn)權(quán)明晰，遵紀守法，管理規(guī)范；
2、獲得縣級以上(含縣級)農(nóng)村科普工作獎勵；
3、會員農(nóng)戶在100戶以上，擁有一項或多項適用技術(shù)，在科學(xué)普及，技術(shù)推廣，協(xié)會管理等方面具有較強的示范帶動作用；
4、成立3年以上，具有較強的持續(xù)發(fā)展能力，會員年均純收入高于本縣農(nóng)民年均純收入20%以上；
5、致力于農(nóng)村科普事業(yè)，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法；崇尚科學(xué)文明，反對愚昧迷信；在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，建設(shè)社會主義新農(nóng)村方面成效顯著，能在以上方面處處起到帶頭示范作用，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認可和好評。
6、具體評審指標(biāo)見附件1-1。
(二)農(nóng)村科普示范基地
推薦范圍:建立在農(nóng)村，直接面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年，以講座，展覽，培訓(xùn)，示范，咨詢，服務(wù)等方式普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，致力于提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)方面，做出突出貢獻的場所。
推薦條件:
1、有明確的科普工作規(guī)劃和任務(wù)目標(biāo)；
2、獲得縣級以上(含縣級)農(nóng)村科普工作獎勵；
3、具有開展科普活動的固定場所和科普設(shè)備，定期更新科普內(nèi)容；
4、常年開展面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科普講座，展覽，培訓(xùn)，咨詢等科普活動。每年開展活動的時間100天以上，受益群眾1000人次以上，或推廣的實用技術(shù)形成產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢。在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，建設(shè)社會主義新農(nóng)村方面成效顯著，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認可和一致好評。
5、具體評審指標(biāo)見附件1-2。
(三)農(nóng)村科普帶頭人
推薦范圍:長期堅持在農(nóng)村面向廣大農(nóng)民開展科普工作，做出突出貢獻的農(nóng)民專業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村科普志愿者。
推薦條件:
1、努力踐行"三個代表"重要思想，堅持宣傳，落實科學(xué)發(fā)展觀，模范實踐社會主義榮辱觀；
2、獲得縣級以上(含縣級)農(nóng)村科普工作獎勵；
3、具有奉獻精神，熱心農(nóng)村科普事業(yè)，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法；崇尚科學(xué)文明，反對愚昧迷信；
4、在農(nóng)村開展科普工作連續(xù)3年以上。在組織開展農(nóng)村科普工作和依靠科技帶領(lǐng)農(nóng)民致富，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)方面成績顯著，發(fā)揮了模范帶頭作用，得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的廣泛贊譽。
5、具體評審指標(biāo)見附件1-3。
(四)少數(shù)民族科普工作隊
推薦范圍:在少數(shù)民族地區(qū)成立的，面向少數(shù)民族群眾開展科普宣傳，做出突出貢獻的少數(shù)民族科普工作隊。
推薦條件:
1、認真貫徹"三個代表"重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，模范執(zhí)行黨和國家的各項方針，政策和法律，法規(guī)，維護和促進少數(shù)民族地區(qū)團結(jié)與穩(wěn)定；
2、獲得縣級以上(含縣級)農(nóng)村科普工作獎勵；
3、經(jīng)政府有關(guān)部門批準成立，成立時間在2年以上；
4、具備必要的科普宣傳設(shè)備，具有較好工作基礎(chǔ)；
5、常年面向少數(shù)民族群眾開展科普講座，展覽，培訓(xùn)，咨詢等科普活動。每年到少數(shù)民族地區(qū)開展科普活動的時間不少于100天，在提高少數(shù)民族群眾的科學(xué)素質(zhì)，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)方面成效顯著，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認可和普遍好評。
(五)有下列情況之一的單位和個人，不得申報和推薦:
1、有違法違紀行為的；
2、有損害農(nóng)民利益行為的；
3、有其它造成不良影響行為的
三、組織實施
(一)每年4月底前，省科協(xié)和省財政廳將根據(jù)中國科協(xié)，財政部下達的推薦名額和實施方案規(guī)定的推薦范圍和條件，結(jié)合農(nóng)村科普工作的實際情況，確定各市農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人和少數(shù)民族科普工作隊的推薦名額。同時，利用有關(guān)媒體在社會上進行宣傳，向政府機構(gòu)，社會組織和廣大農(nóng)民公開評比和篩選的推薦條件和申報程序。農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人和少數(shù)民族科普工作隊的推薦名額按評選名額的200%進行分配，農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人和少數(shù)民族科普工作隊的申報不得交叉重復(fù)。對申報單位和個人同時符合多個推薦范圍和條件的，只能按其中一項進行申報。
(二)縣級科協(xié)和財政部門根據(jù)我省的實施方案，在當(dāng)?shù)貜V泛開展宣傳工作，動員社會各界積極參與；精心組織指導(dǎo)符合條件的單位和個人做好申報工作；組織相關(guān)部門和專家對申報材料進行審核，確定本地的推薦單位和個人名單；縣級科協(xié)和財政部門應(yīng)將推薦名單在有關(guān)鄉(xiāng)村公示10天，廣泛征求意見；公示期滿無異議的，由縣級科協(xié)和財政部門在6月中旬前上報市科協(xié)和市財政部門。
市(區(qū))科協(xié)和財政部門確定本地的推薦單位和個人名單，并于6月底前上報省科協(xié)和省財政廳。
(三)省科協(xié)和省財政廳在匯總各市推薦名單和相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，組織專家進行評審，提出我省的推薦集體和個人名單；在有關(guān)媒體進行為期10天的公示，對公示期滿無異議的，由省科協(xié)和省財政廳于7月底前，正式上報中國科協(xié)和財政部。
(四)各級科協(xié)和財政部門要積極宣傳獲獎單位和個人的先進事跡，加強對獎補資金的管理和監(jiān)督，加大對獲獎單位和個人開展農(nóng)村科普工作的`指導(dǎo)力度，使其在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大作用。各獲獎單位和個人要認真做好工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，并于12月中旬前將年度工作總結(jié)上報省科協(xié)和省財政廳。
四，保障措施
(一)統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施"科普惠農(nóng)興村計劃"是貫徹黨的十六屆五中全會精神，落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。各市科協(xié)和財政部門要高度重視，統(tǒng)一思想，積極爭取黨委，政府的重視與支持，真正把實施"科普惠農(nóng)興村計劃"列入重要的議事日程，納入當(dāng)?shù)氐纳鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，精心安排，密切配合，保證計劃順利實施。
(二)廣泛宣傳，加強管理。受表彰的"全國科普惠農(nóng)興村先進單位"和"全國科普惠農(nóng)興村帶頭人"是廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的杰出代表。通過廣泛宣傳他們的先進事跡，進一步激發(fā)廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的積極性，創(chuàng)造性，進而激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)的積極性，創(chuàng)造性，引導(dǎo)全社會共同關(guān)注農(nóng)村科普工作。為了切實做好此項工作，首先，要對計劃的實施進行目標(biāo)管理，做到夯實責(zé)任。其次，要努力抓好實施，協(xié)調(diào)，指導(dǎo)工作，保證計劃的順利實施。第三，及時總結(jié)交流"計劃"實施過程中的好經(jīng)驗，好做法，通過典型引路，推動面上工作開展。第四，要制定激勵政策，鞭策和鼓勵各級科協(xié)及廣大科協(xié)干部，科技工作者和科普志愿者積極主動投身我省"計劃"的實施。
(三)客觀公正，加強監(jiān)督。評比推薦是實施"計劃"的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。省科協(xié)和省財政廳建立一套科學(xué)的評比推薦細則，保證評比的公平，公正，公開，真正把那些優(yōu)秀對象推薦上來。建立信息公開和社會監(jiān)督機制，廣泛接受社會各方面和媒體的監(jiān)督。對申報評比過程中發(fā)現(xiàn)謊報業(yè)績，編造事跡，弄虛作假的，將取消該市當(dāng)年的推薦名額。凡獲獎單位和個人有弄虛作假等行為的，經(jīng)查證屬實，將撤銷其榮譽稱號并收回已發(fā)放的資金，同時取消該市下一年度的推薦資格。
基地工作計劃4
一、前言
科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。提高公民科學(xué)素質(zhì)，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質(zhì)量、實現(xiàn)全面發(fā)展，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。
根據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達國家相比差距甚大。公民科學(xué)素質(zhì)的城鄉(xiāng)差距十分明顯，勞動適齡人口科學(xué)素質(zhì)不高；大多數(shù)公民對基本科學(xué)知識了解程度較低，在科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法等方面更為欠缺，一些不科學(xué)的觀念和行為普遍存在，愚昧迷信在某些地區(qū)較為盛行。公民科學(xué)素質(zhì)水平低下，已成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的瓶頸之一。
公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)是堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項基礎(chǔ)性社會工程，是政府引導(dǎo)實施、全民廣泛參與的社會行動。改革開放以來，特別是實施科教興國戰(zhàn)略以來，我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)有了較大的發(fā)展，但仍存在許多問題。人均接受正規(guī)教育年限低于世界平均水平；因長期受應(yīng)試教育影響，學(xué)生科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷；社會教育、成人教育的發(fā)展尚不全面和深入，公民缺少接受終身教育的機會�？破臻L效運行機制尚未形成；科普設(shè)施、隊伍、經(jīng)費等資源不足；大眾傳媒科技傳播力度不夠、質(zhì)量不高。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)未能有效滿足社會需求，公民提升自身科學(xué)素質(zhì)的主動性尚未充分調(diào)動。
全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃旨在全面推動我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，實現(xiàn)到本世紀中葉我國成年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的長遠目標(biāo)。本《科學(xué)素質(zhì)綱要》提出了全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃在“十一五”期間的主要目標(biāo)、任務(wù)與措施和到20xx年的階段性目標(biāo)。
二、方針和目標(biāo)
指導(dǎo)方針：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，充分調(diào)動全社會力量共同參與，大力加強公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，為提升自主創(chuàng)新能力和綜合國力、全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)打下雄厚的人力資源基礎(chǔ)。
今后15年，實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃的方針是“政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進和諧”。
政府推動―――各級政府將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會的重要工作，加強領(lǐng)導(dǎo)。各級政府將《科學(xué)素質(zhì)綱要》納入有關(guān)規(guī)劃計劃，制定政策法規(guī)，加大公共投入，推動《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施。社會各界各負其責(zé)，加強協(xié)作。
全民參與―――公民是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體和受益者，要充分調(diào)動全體公民參與實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的積極性和主動性，在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)尚。
提升素質(zhì)―――提高公民科學(xué)素質(zhì)是《科學(xué)素質(zhì)綱要》的出發(fā)點和落腳點。通過實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》，推動形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。
促進和諧―――認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及等公共服務(wù)的公平普惠，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展。
目標(biāo)：
到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長足發(fā)展，形成比較完善的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，達到世界主要發(fā)達國家21世紀初的水平。
到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，達到世界主要發(fā)達國家20世紀80年代末的水平。圍繞公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)最關(guān)鍵、最具基礎(chǔ)性的問題，實現(xiàn)以下目標(biāo)：
――促進科學(xué)發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀念和知識，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
――以重點人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強；農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮小；領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。
――科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑明顯增多。
三、主要行動
根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，在“十一五”期間實施以下主要行動：
（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。
任務(wù)：
――宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。
――完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。
――普及農(nóng)村義務(wù)教育，切實提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。為農(nóng)村未成年人提供更多參與科普活動的機會，培養(yǎng)改善生存狀況、提高生活質(zhì)量和自我發(fā)展的能力。
――開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。
措施：
――通過實施新世紀素質(zhì)教育工程，推進新科學(xué)課程的全面實施。針對不同年齡段學(xué)生特點，注重課程的綜合性與連貫性；開展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育，采取有效措施，積極推廣義務(wù)教育階段綜合性科學(xué)課程，逐步推進高中科學(xué)課程改革；深化中小學(xué)科學(xué)課程教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，改革科學(xué)教育評價制度，定期監(jiān)測科學(xué)教育質(zhì)量。
――提高農(nóng)村未成年人科學(xué)教育水平和質(zhì)量。結(jié)合農(nóng)村實際，加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)，發(fā)展針對農(nóng)村校外未成年人的非正規(guī)教育，開展生活能力和生產(chǎn)技能培訓(xùn)等科普活動。
――開展課外科技活動，引導(dǎo)未成年人增強創(chuàng)新意識和實踐能力。普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠離”和崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。
――通過“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進校園（社區(qū)、科普基地）、中學(xué)生進科研院所（實驗室）等活動，組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。
――提高母親的科學(xué)素質(zhì)，重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。
――新聞出版、廣播電視、文化等機構(gòu)和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優(yōu)秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的輿論環(huán)境。
――整合校外科學(xué)教育資源，建立校外科技活動場所與學(xué)�？茖W(xué)課程相銜接的有效機制。利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)服務(wù)；加強現(xiàn)有青少年宮、兒童活動中心等綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，在有條件的地區(qū)建設(shè)青少年科技活動中心等專門的科普活動場所。發(fā)揮社區(qū)教育在未成年人校外教育中的作用。
（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動。
任務(wù)：
――面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護耕地、防災(zāi)減災(zāi)，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等內(nèi)容的宣傳教育，促進在廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
――圍繞科學(xué)生產(chǎn)和增效增收，激發(fā)廣大農(nóng)民參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量的能力，并將推廣實用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
――提高農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力。
――提高農(nóng)村婦女及西部欠發(fā)達地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。
措施：
――逐步建立內(nèi)容豐富、形式多樣、適應(yīng)需求的農(nóng)村科學(xué)教育、宣傳和培訓(xùn)體系。制定《農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系建設(shè)規(guī)劃》和《中國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，指導(dǎo)面向農(nóng)民的各類科學(xué)教育活動。
――大力開展農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合實施全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)村黨員基層干部適用技術(shù)和市場經(jīng)濟知識培訓(xùn)計劃、綠色證書工程、星火科技培訓(xùn)專項行動、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務(wù)實有效、通俗易懂的.農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，多渠道加大培訓(xùn)力度。使參加綠色證書培訓(xùn)達1000萬人；重點培育100萬個科技示范戶，輻射帶動20xx萬個農(nóng)戶。發(fā)揮好農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、有關(guān)大中專院校和其他農(nóng)村成人教育機構(gòu)在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用。
――廣泛開展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會性、經(jīng)常性科普活動。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動周、全國科普日等活動，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶、科技110、科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務(wù)站、科技大王下鄉(xiāng)、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農(nóng)民互動的科技咨詢服務(wù)長效機制。
――開展農(nóng)村科技、科普示范活動，建立和完善示范體系。深入開展全國科技進步示范市（縣、區(qū)）和全國科普示范縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、戶等建設(shè)活動，大力發(fā)展科技、科普示范基地，發(fā)揮好它們的示范作用。
――開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)科技培訓(xùn)。建立健全農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機制，按照《20xx―20xx年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》要求，積極開展農(nóng)民工的引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。
――建立健全農(nóng)村科技教育、傳播與普及服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)和人才隊伍。發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)民合作經(jīng)濟組織，重點扶持1萬個農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會。組織專家咨詢服務(wù)和志愿者隊伍，形成動員科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機制；培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員隊伍，提高農(nóng)村實用人才的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和傳播能力。
――加強農(nóng)村基層科普能力建設(shè)。依托農(nóng)村中小學(xué)、村黨員活動室、農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、文化站和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等農(nóng)民合作組織，發(fā)展鄉(xiāng)村科普活動場所。推動鄉(xiāng)村科普櫥窗、宣傳欄等建設(shè)，開發(fā)和充實適應(yīng)需求、富有特色的展示教育內(nèi)容。加強民族地區(qū)科普工作隊建設(shè)，提高西部地區(qū)特別是邊疆民族地區(qū)基層的科普能力。
（三）城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動。
任務(wù)：
――在廣大城鎮(zhèn)宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。
――圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點，提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會和自身發(fā)展的要求。
――圍繞城鎮(zhèn)化進程的要求，提高進城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。
――提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
措施：
――加強對勞動者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理，進行專門的規(guī)劃、組織和監(jiān)督實施。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門的關(guān)系，合理分工、加強合作。
――將勞動人口應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級各類職業(yè)教育和成人教育的課程內(nèi)容和培訓(xùn)教材，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求納入國家職業(yè)標(biāo)準，作為各類職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容。
――開展各種形式的勞動預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)和各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育。城鎮(zhèn)職工在職培訓(xùn)達到2.5億人次，失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)1500萬人，農(nóng)民工培訓(xùn)2億人。使新增勞動力接受勞動預(yù)備制培訓(xùn)的比例由目前的70％提高到90％。
――在企業(yè)廣泛開展科普宣傳、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工等活動，著力加強科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。鼓勵群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構(gòu)的作用。
――建立企業(yè)事業(yè)單位從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵職工在職學(xué)習(xí)，形成用人單位和從業(yè)人員共同投資職業(yè)培訓(xùn)的機制。在職業(yè)培訓(xùn)中，加大有關(guān)科學(xué)知識的內(nèi)容。
――優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，實現(xiàn)資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為勞動者提高科學(xué)素質(zhì)提供更多機會和途徑。
――以城鎮(zhèn)社區(qū)為依托，通過社區(qū)科普活動室、科普學(xué)校、科普畫廊等機構(gòu)和設(shè)施，開展多種形式的科普宣傳，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)在提高勞動者科學(xué)素質(zhì)方面的作用。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動。
任務(wù)：
――在面向領(lǐng)導(dǎo)干部普及科學(xué)技術(shù)知識的同時，突出弘揚科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和科學(xué)決策的能力。
――圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，調(diào)動公務(wù)員提高自身科學(xué)素質(zhì)的積極性和主動性，增強終身學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力。
措施：
――將提高科學(xué)素質(zhì)列為公務(wù)員和事業(yè)單位、國有企業(yè)負責(zé)人培訓(xùn)教育規(guī)劃和相關(guān)計劃的重要內(nèi)容。
――各級機關(guān)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)中，其學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度應(yīng)體現(xiàn)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的要求。
――各級行政院校和干部學(xué)院將提高學(xué)員科學(xué)素質(zhì)列入教學(xué)計劃，采取切實措施加以落實。
――舉辦講座、報告會等科普活動，編輯出版相關(guān)的科普讀物，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員介紹現(xiàn)代科技知識及發(fā)展趨勢，傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神。組織公務(wù)員參與科普活動。
――報刊、電臺、電視臺和各級網(wǎng)站創(chuàng)辦有關(guān)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的欄目和節(jié)目。
――在公務(wù)員錄用考試大綱及題庫中，列入與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。
四、基礎(chǔ)工程
配合上述行動計劃，“十一五”期間重點實施以下基礎(chǔ)工程：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。
任務(wù)：
――加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任各類科學(xué)教育與培訓(xùn)的教師隊伍。
――加強教材建設(shè)，改革教學(xué)方法，形成適應(yīng)不同對象需求、滿足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求的教材教法。
――加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場所、基地，配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，為開展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。
措施：
――加強中小學(xué)科學(xué)教育教師隊伍建設(shè)。采取多種途徑，開展中小學(xué)和農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校科學(xué)教育教師培訓(xùn)工作，尤其重視縣以下中小學(xué)科學(xué)教育教師的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和實施科學(xué)教育的能力和水平。鼓勵師范院校設(shè)置科學(xué)教育專業(yè)，培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平和職業(yè)能力的科學(xué)教育教師。
――建立科技界和教育界合作推動科學(xué)教育發(fā)展的有效機制。動員組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。
――加強科學(xué)教育與培訓(xùn)志愿者隊伍建設(shè)。發(fā)揮老科技工作者協(xié)會、老教授協(xié)會的作用，動員組織離退休科技工作者、教育工作者、公務(wù)員和企業(yè)事業(yè)單位管理者參與科學(xué)教育與培訓(xùn)。發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊伍，提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力。
――加強科學(xué)教育研究，按照普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的要求，促進科學(xué)課程的完善與發(fā)展，更新課程內(nèi)容，提高中小學(xué)科學(xué)課程的教材質(zhì)量，改進教學(xué)方法。以創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)為重點，促進學(xué)習(xí)方式的變革。
―――加強職業(yè)教育、成人教育和各類培訓(xùn)中科學(xué)教育的教材建設(shè)。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點和需求，以科學(xué)發(fā)展觀、先進適用技術(shù)、職業(yè)技能、現(xiàn)代科技知識為主要內(nèi)容編寫教材。重視少數(shù)民族文字的教材編寫和音像類教材的開發(fā)制作。
――加強中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)科學(xué)課程的需要，建立健全實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設(shè)備、計算機等教學(xué)器材，并面向社會提供服務(wù)。
――增強行政院校和干部學(xué)院，高等院校、科研院所，職業(yè)學(xué)校、函授學(xué)校、廣播電視學(xué)校等機構(gòu)的科學(xué)教育和培訓(xùn)功能。
――利用社會資源開展科學(xué)教育和培訓(xùn)。鼓勵和支持科技館等科普場館、社區(qū)學(xué)校、化技術(shù)學(xué)校等開展科學(xué)教育與培訓(xùn)。構(gòu)建不同職業(yè)、不同工種、布局合理的職業(yè)技能培訓(xùn)基地。
�。ǘ┛破召Y源開發(fā)與共享工程。
任務(wù)：
――引導(dǎo)、鼓勵和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)，繁榮科普創(chuàng)作。圍繞宣傳落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)作出一批緊扣時展脈搏、適應(yīng)市場需求、公眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品，并推向國際市場，改變目前科普作品“單向引進”的局面。
――集成國內(nèi)外科普信息資源，建立全國科普信息資源共享和交流平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。
措施：
――建立有效激勵機制，促進原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評獎、作品征集等方式，加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作；調(diào)動科技工作者科普創(chuàng)作的積極性，把科普作品納入業(yè)績考核范圍；建立將科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)的新成果及時轉(zhuǎn)化為科學(xué)教育、傳播與普及資源的機制；鼓勵和支持科普創(chuàng)作、科技傳播專業(yè)團體發(fā)揮作用；制定優(yōu)惠政策和相關(guān)規(guī)范，鼓勵和吸引更多社會力量參與科普資源開發(fā)。
――加強合作與交流。推動科普、科技、教育、傳媒界的有效合作，引進國外優(yōu)秀作品，借鑒國際先進創(chuàng)作理念和方法，促進我國科普創(chuàng)作整體水平的提高。
――集成國內(nèi)外現(xiàn)有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息，建成數(shù)字化科普信息資源庫和共享交流平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。
――開展優(yōu)秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活動，擴大科普信息資源的共享范圍。針對公眾生產(chǎn)生活的實際需求，組織編制簡明生動的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達基層。
――制定相關(guān)法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準，充分保護知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造公共科普信息資源公平使用的法制環(huán)境。
�。ㄈ┐蟊妭髅娇萍紓鞑ツ芰ㄔO(shè)工程。
任務(wù)：
――加大各類媒體的科技傳播力度。電視臺、廣播電臺科技節(jié)目的播出時間，各類科普出版物的品種和發(fā)行量，綜合性報紙科技專欄的數(shù)目和版面，科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站的科技專欄等大幅度增加。
――打造科技傳播媒體品牌。提高科技頻道、專欄制作傳播質(zhì)量，培育一批讀者量大、知名度高的綜合性報紙科技專欄、專版和科普圖書、報刊、音像制品、電子出版物，形成一批在業(yè)內(nèi)有一定規(guī)模和影響力的科普出版機構(gòu)。
――發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體的科技傳播功能，培育、扶持若干對網(wǎng)民有較強吸引力的品牌科普網(wǎng)站和虛擬博物館、科技館。
措施：
――鼓勵、支持“科技博覽”、“科技之光”、“科普大篷車”等電視科技欄目進一步提高質(zhì)量，使其成為有廣泛影響的媒體精品。擇優(yōu)扶持若干有特色、覆蓋率高的知名科普網(wǎng)站。
――制定優(yōu)惠政策和相關(guān)規(guī)范，積極培育市場，推動科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
――建立與市場、公眾需求相適應(yīng)的管理體制與運行機制，樹立以消費者為中心的經(jīng)營理念。引進現(xiàn)代營銷模式與先進編創(chuàng)技術(shù)，注重市場調(diào)研，提高播出和編輯出版質(zhì)量。
――建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的科普出版物發(fā)行渠道，加強網(wǎng)點建設(shè)，大力扶持科普出版物在農(nóng)村和邊遠地區(qū)、民族地區(qū)的發(fā)行工作。
――提高各類媒體對公共衛(wèi)生事件和重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件的反應(yīng)能力，指導(dǎo)公眾以科學(xué)的行為和方式應(yīng)對突發(fā)事件。
――研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)和新形式。開辟具有實時、動態(tài)、交互等特點的網(wǎng)絡(luò)科普新途徑，開發(fā)一批內(nèi)容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件。
（四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。
任務(wù)：
――拓展和完善現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的科普教育功能。對現(xiàn)有科普設(shè)施進行機制改革和更新改造，充實內(nèi)容、改進服務(wù)、激發(fā)活力，滿足公眾參與科普活動的需求。整合利用社會相關(guān)資源，充分發(fā)揮科研基礎(chǔ)設(shè)施的資源優(yōu)勢，發(fā)展青少年科技教育基地和科普教育基地。
――多渠道籌集資金，在充分研究論證的前提下，新建一批科技館、自然博物館等科技類博物館。各直轄市和省會城市、自治區(qū)首府至少擁有1座大中型科技館，城區(qū)常住人口100萬人以上的大城市至少擁有1座科技類博物館，全國科技類博物館的接待能力有顯著增長。
――發(fā)展基層科普設(shè)施。在城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)科普畫廊、科普活動室、運用網(wǎng)絡(luò)進行遠程科普宣傳教育的終端設(shè)備等設(shè)施；增強綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，有條件的市（地）和縣（市、區(qū)）可建設(shè)科技館等專門科普場館；在一些市（州、盟和縣）配備科普大篷車，以“流動科技館”的形式為城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校特別是貧困、邊遠地區(qū)提供科普服務(wù)。
措施：
――突出社會公益性，加強對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的宏觀指導(dǎo)。制定科普設(shè)施的發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準、認定辦法和管理條例，規(guī)范科普設(shè)施的建設(shè)與管理。
――科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國民經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計劃，加大對公益性科普設(shè)施建設(shè)和運行經(jīng)費的公共投入。
――對科普教育功能薄弱的設(shè)施進行更新改造，完善基層科普設(shè)施的功能；引進和開發(fā)適應(yīng)公眾需求的活動項目，創(chuàng)新活動方式，增強吸引力，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。增強社區(qū)科普設(shè)施為老年人服務(wù)的功能，為他們老有所學(xué)、老有所樂、老有所為提供條件和機會。落實科普場館對未成年人和老年人的優(yōu)惠措施。
――鼓勵社會力量參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。落實有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設(shè)施建設(shè)提供捐贈、資助；吸引境內(nèi)外資本投資興建和參與經(jīng)營科普場館；鼓勵有條件的企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)自身特點建立專業(yè)科普場館；落實有關(guān)鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
――部級青少年科技教育基地和科普教育基地總數(shù)由目前的300余座增加至500座，省部級青少年科技教育基地和科普教育基地總數(shù)由目前的1000余座增加至20xx座，定期對公眾免費或優(yōu)惠開放。有條件的科研院所、高等院校、自然科學(xué)和社會科學(xué)類團體向公眾開放實驗室、陳列室和其他場地設(shè)施；鼓勵高新技術(shù)企業(yè)對公眾開放研發(fā)機構(gòu)和生產(chǎn)車間。
――培育科普展覽、展品市場，推動設(shè)計制作社會化；制定技術(shù)規(guī)范和設(shè)計制作機構(gòu)的資質(zhì)認定辦法；擇優(yōu)扶持一批設(shè)計制作機構(gòu)，提高設(shè)計制作水平。
五、保障條件
（一）政策法規(guī)。
完善有關(guān)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī)，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民個人在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)形勢發(fā)展需要，對現(xiàn)有政策法規(guī)進行修訂、補充和調(diào)整。
――在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃和有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。
――制定《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》實施細則。
――制定鼓勵和吸引境內(nèi)外機構(gòu)、個人獨資或合作興辦科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及機構(gòu)的政策。
――制定表彰和獎勵政策。
（二）經(jīng)費投入。
采取多種措施，加大政府和社會投入，形成多渠道投入機制，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施提供資金保障。
――加大財政保障力度。切實執(zhí)行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》的有關(guān)規(guī)定，各級政府根據(jù)財力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實際需要，逐步提高教育、科普經(jīng)費的增長速度，并將科普經(jīng)費列入同級財政預(yù)算，保障《科學(xué)素質(zhì)綱要》的順利實施。中央財政根據(jù)財力狀況，逐步加大對地方的轉(zhuǎn)移支付力度。各級政府要從中央財政的財力性轉(zhuǎn)移支付資金中安排一定的經(jīng)費用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
――落實各相關(guān)部門實施經(jīng)費。各有關(guān)部門、事業(yè)單位和人民團體根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施任務(wù)，按照國家預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經(jīng)費。
――鼓勵捐贈，廣辟社會資金投入渠道。進一步完善捐贈公益性科普事業(yè)個人所得稅減免政策和相關(guān)實施辦法，廣泛吸納境內(nèi)外機構(gòu)、個人的資金支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO(shè)。
培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊伍，加強理論研究，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供人才保障和智力支撐。
――開展多種形式的培訓(xùn)和進修活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升在職科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
――通過高等院校和有關(guān)研究機構(gòu)培養(yǎng)大批科學(xué)技術(shù)傳播與普及專門人才；改革文博專業(yè)課程內(nèi)容，為不同類型科普場館培養(yǎng)適應(yīng)性廣泛的專業(yè)人才。
――建立有效機制和相應(yīng)激勵措施，充分調(diào)動在職科技工作者、大學(xué)生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術(shù)特長，形成一支規(guī)模宏大、素質(zhì)較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。對在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。
――增強科技界的責(zé)任感，支持科技專家主動參與科學(xué)教育、傳播與普及，促進科學(xué)前沿知識的傳播。
――開展公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論研究，加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，把握基本規(guī)律和國際發(fā)展趨勢，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的實踐提供指導(dǎo)。
六、組織實施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)。
――國務(wù)院負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施工作，成立《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施領(lǐng)導(dǎo)小組，進行統(tǒng)一動員部署和檢查監(jiān)督。各有關(guān)部門、事業(yè)單位和人民團體按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計劃，充分履行相關(guān)工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，切實推進公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
――地方各級政府將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展的總體計劃，將《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施納入政府的議事日程，納入業(yè)績考核。
――建立和完善實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的工作機制�！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實施領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，并定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
�。ǘ┍O(jiān)測評估。
――制定《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準》。根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合我國國情，借鑒國外相關(guān)經(jīng)驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，為公民提高自身科學(xué)素質(zhì)提供衡量尺度和指導(dǎo)，并為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施和監(jiān)測評估提供依據(jù)。
――建立公民科學(xué)素質(zhì)狀況和《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施的監(jiān)測指標(biāo)體系，并納入國家社會發(fā)展指標(biāo)體系。
基地工作計劃5
各鎮(zhèn)人民縣政府、街道辦事處，區(qū)縣政府有關(guān)部門，有關(guān)單位：
為加速城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，嚴厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地治理，促進集約合理應(yīng)用地盤，依據(jù)《地盤治理法》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于嚴厲執(zhí)行有關(guān)鄉(xiāng)村集體建立用地司法和政策的通知》（國辦發(fā)〔〕71號）、國務(wù)院《關(guān)于促進節(jié)省集約用地的通知》（國發(fā)〔〕3號）和《市鄉(xiāng)村宅基地治理暫行方法》（尋求意見稿）等規(guī)則，結(jié)合地盤例行督察整改要要求我區(qū)實踐，現(xiàn)就嚴厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地治理有關(guān)事項通知如下：
一、明確責(zé)任，增強鄉(xiāng)村宅基地治理
各鎮(zhèn)街是鄉(xiāng)村宅基地治理的責(zé)任主體，負責(zé)施行鄉(xiāng)村宅基地的規(guī)劃、用地審核和農(nóng)民違法占地建房的監(jiān)督工作，各鎮(zhèn)街國土所詳細負責(zé)鄉(xiāng)村宅基地的治理工作。區(qū)國土房管局負責(zé)對全區(qū)鄉(xiāng)村宅基地進行治理和監(jiān)督工作，負責(zé)受理各鎮(zhèn)街鄉(xiāng)村宅基地申報搜檢，代區(qū)縣政府?dāng)M定審批文件和上報市縣政府處理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批手續(xù)。依照國辦發(fā)〔〕71號文件規(guī)則，區(qū)發(fā)展變革委、區(qū)城鄉(xiāng)建委、區(qū)國土房管局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)國稅局、區(qū)地稅局、區(qū)工商分局等治理部分，為鄉(xiāng)村宅基地治理的長效共管責(zé)任單位，需嚴厲實行部分本能機能，一起增強鄉(xiāng)村宅基地監(jiān)管。
二、嚴厲規(guī)劃治理，從嚴節(jié)制宅基地規(guī)范
（一）嚴厲執(zhí)行地盤應(yīng)用總體規(guī)劃和村莊（集鎮(zhèn)）規(guī)劃。
鄉(xiāng)村宅基地指鄉(xiāng)村村民依法獲得鄉(xiāng)村集體建立用地運用權(quán)，建立本戶自用住房及隸屬生活設(shè)備的地盤。鄉(xiāng)村房屋建立必需符合鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、村莊規(guī)劃，歸入年度地盤應(yīng)用方案。在地盤應(yīng)用總體規(guī)劃確定的城鎮(zhèn)建立擴展鴻溝內(nèi)的鄉(xiāng)村建立用地，要與城鎮(zhèn)規(guī)劃相聯(lián)接，合理規(guī)定范圍，準則上不再審批單宗渙散的鄉(xiāng)村房屋建立，鼓舞采取城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤方法集中建立農(nóng)民新房（含村莊公共設(shè)備和公益事業(yè)建立）。
在規(guī)劃撤并的村莊范圍內(nèi)，除危房革新外，中止審批新建、改建房屋用地。鄉(xiāng)村新增建立用地目標(biāo)由區(qū)國土房管局依據(jù)市國土房管局下達的新增建立用地方案目標(biāo)和區(qū)縣政府的統(tǒng)籌布置，在年頭一次性下達各鎮(zhèn)街，工業(yè)濾布各鎮(zhèn)街嚴厲節(jié)制下達新增建立用地、農(nóng)用地、耕地三項目標(biāo)，依法依規(guī)做好上報和落實工作，并對地盤應(yīng)用狀況的真實性和申報材料的正當(dāng)性負責(zé)。
（二）從嚴節(jié)制宅基地規(guī)范。
符合布置鄉(xiāng)村建立用地方案的，嚴厲執(zhí)行一戶鄉(xiāng)村村民只能擁有一處符合規(guī)則面積宅基地的政策。鄉(xiāng)村房屋用地只能分派給本村村民，城鎮(zhèn)居民不獲得鄉(xiāng)村購置宅基地、農(nóng)民房屋或“小產(chǎn)權(quán)房”，單位和小我不得不合法租用、占用農(nóng)民集體一切地盤搞房地產(chǎn)開拓。城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的`村民宅基地規(guī)范為每人25平方米，城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍外的村民宅基地規(guī)范為每人30平方米。
3人以下的戶按3人核算，4人的戶按4人核算，5人以上的戶按5人核算；不足5人的獨生后代戶按實有人數(shù)多加1人核算，擴建房屋新占的地盤面積應(yīng)連同原有宅基地上積一并核算。
三、嚴厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地用地審批順序
（一）嚴厲規(guī)范鄉(xiāng)村村民宅基地請求前提。
無住房或現(xiàn)有住房用地上積低于法定規(guī)范，需求新建房屋或擴展房屋用地上積的。因國家或許集體建立，施行村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃以及進行鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織公共設(shè)備與公益事業(yè)建立，需求進行住房遷建的。因發(fā)生或防護天然災(zāi)禍，需求進行住房遷建的；向村社中間、集鎮(zhèn)或許鄉(xiāng)村房屋小區(qū)集中寓居的，可以請求房屋建立用地。凡年齡未滿18周歲的；不符合鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃和村莊、集鎮(zhèn)規(guī)劃的；有住房曾經(jīng)到達或超越法定面積規(guī)范的；將原房屋出賣、出租、贈予或改作生產(chǎn)運營用處的；已向中間村社、集鎮(zhèn)或許鄉(xiāng)村房屋小區(qū)集中寓居的，不予同意房屋建立用地。
關(guān)于已轉(zhuǎn)非暫未退出宅基地的非鄉(xiāng)村村民，原有鄉(xiāng)村住房為獨一居處的，依照原宅基地、原面積、原構(gòu)造的“三原”準則，經(jīng)認定為危舊房的，可自行對原住房進行維修，不處理改建、擴建和新建審批手續(xù)。
（二）嚴厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地審批順序。
各鎮(zhèn)街要依據(jù)施行鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃和規(guī)范農(nóng)民建房用地的需求，以年度下達的新增集體建立用地方案目標(biāo)為節(jié)制，依照公開、高效、便民、利民的準則，一一落實到詳細村社、農(nóng)戶和地塊。執(zhí)行運用建立用地、未應(yīng)用地與占用農(nóng)用地分類審批。在地盤應(yīng)用總體規(guī)劃確定的城鎮(zhèn)建立用地擴展鴻溝外，運用村內(nèi)原有建立用地或未應(yīng)用地的，由村申報、鎮(zhèn)街審核，批次報區(qū)縣政府同意后，由鎮(zhèn)街國土所逐宗落實到戶。
觸及占用農(nóng)用地的，于每年10月20日前批次報區(qū)縣政府同意后，由區(qū)國土房管局匯總，于10月底前報市縣政府集中審批農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)。經(jīng)依法同意后，由鎮(zhèn)街國土所逐宗落實到戶。在宅基地審批進程中，各鎮(zhèn)街國土所要做到“三參加”。
即：受理宅基地請求后，濾布要到實地搜檢請求人能否符合前提、擬用地能否符合規(guī)劃等；宅基地經(jīng)依法同意后，要到實地測量批放宅基地；村民房屋建成后，要到實地檢查能否依照同意的面積和要求運用地盤。各鎮(zhèn)街要堅絕避免以隱瞞原有建立用地上積、虛報戶口等手段騙取同意，不合法占用地盤。對曾經(jīng)構(gòu)成的“一戶多宅”的，要采取有用辦法，保證按期撤除舊房，交出舊宅基地。各鎮(zhèn)街國土所要切實增強鄉(xiāng)村集體建立用地檔案治理，切實保證“一戶一宅”司法準則的落實。
村公共設(shè)備和公益事業(yè)建立參照鄉(xiāng)村宅基地處理用地審批手續(xù)。
（三）宅基地審批申報材料。
鄉(xiāng)村村民請求建立房屋用地的，該當(dāng)持下列資料向鎮(zhèn)街國土所提出房屋建立用地請求：
1．《鄉(xiāng)村村民房屋建立用地請求表》（請求人要精確填寫相關(guān)的內(nèi)容，地點社，村委會要簽注明確的意見并加蓋公章），一式二份。
2．1:500地形圖、勘察地盤分類表及（圖為西南80坐標(biāo)系，地盤分類按GB/T21010-執(zhí)行），一式二份。
3．家庭戶口簿及家庭內(nèi)18周歲以上成年成員的身份證影印件，一式二份。
4．獨生后代證影印件，一式二份。
5．請求人與地點集體經(jīng)濟組織簽署贊同退出原運用的房屋建立用地，并交由村委會或集體經(jīng)濟組織從新布置運用（沒有舊房屋的除外）以及不得超同意面積建立的合同。
鎮(zhèn)街國土所會同鎮(zhèn)街規(guī)劃建立治理機構(gòu)對鄉(xiāng)村村民請求建立房屋用地材料審核及格的，增補以下材料報區(qū)國土房管局，由區(qū)國土房管局搜檢，并代區(qū)縣政府?dāng)M定同意文件報市縣政府審批。
1．鎮(zhèn)街請求審批鄉(xiāng)村村民房屋建立用地的請示（運用建立用地、未應(yīng)用地與占用農(nóng)用地分類請示），一式二份。
2．規(guī)范擬用地范圍的鎮(zhèn)街地盤應(yīng)用總體規(guī)劃圖和地盤應(yīng)用近況分幅圖，一式二份。
3．?dāng)M用地范圍符合村莊（集鎮(zhèn)）規(guī)劃的批復(fù)及圖件，一式二份。
4．?dāng)M用地農(nóng)業(yè)協(xié)作社地盤證復(fù)印件（含地盤證號），一式二份。
5．托付區(qū)地盤整治中間落實耕地占補均衡的和談（觸及占用耕地的，如申報運用鎮(zhèn)街取得的掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)，不供應(yīng)該項），一式二份。
6．上級地盤主管部分要求供應(yīng)的其他材料（觸及占用林地的，還需供應(yīng)林地審批文件）。
7．屬運用城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)或“地票”集中建立農(nóng)民新房的，還需供應(yīng)：掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)、區(qū)規(guī)劃治理部分審核贊同的鄉(xiāng)村房屋小區(qū)建筑性具體規(guī)劃、建房戶戶數(shù)、人數(shù)和每戶的用地上積及公共設(shè)備、公益事業(yè)用地上積布置闡明等。
四、嚴厲執(zhí)行收費規(guī)范和耕地占補均衡任務(wù)
各鎮(zhèn)街一概不得在宅基地審批中向農(nóng)民收取新增建立用地地盤有償運用費。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共設(shè)備和公益事業(yè)建立在上報審批轉(zhuǎn)用時按規(guī)則交納新增建立用地地盤有償運用費。
對鄉(xiāng)村村民房屋建立、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共設(shè)備和公益事業(yè)兩類建立確需占用耕地的，由觸及村集體經(jīng)濟組織承諾，經(jīng)過村域內(nèi)的地盤整治，落實耕地占補均衡任務(wù)，在上報市縣政府處理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批手續(xù)時，由區(qū)地盤整治中間先行署理落實耕地占補均衡任務(wù)。
運用城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)或“地票”處理建立用地審批手續(xù)時，免收耕地開墾費和新增建立用地地盤有償運用費。
五、嚴厲地盤法律監(jiān)管
各鎮(zhèn)街及區(qū)縣政府有關(guān)部分，要普遍宣傳地盤國策國情和律例政策，提高干部群眾恪守地盤司法和顧惜地盤的認識，加強依法管地用地、集約用地和維護耕地的自覺性。要進一步健全和完善動態(tài)放哨準則和長效共管責(zé)任制，切實增強鄉(xiāng)村村民房屋建立用地的日常監(jiān)管，實時發(fā)現(xiàn)、申報和避免各類地盤違法行為。
基地工作計劃6
為貫徹落實新課標(biāo)關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)勞動技術(shù)培訓(xùn)的精神，切實提高我學(xué)區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷推進全面發(fā)展教育，以更好地適應(yīng)新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要，現(xiàn)將我校勞動技術(shù)培訓(xùn)計劃公布如下：
一、培訓(xùn)形式：
1、結(jié)合農(nóng)事活動進行集中培訓(xùn)，主要包括集中學(xué)習(xí)、分片培訓(xùn)、組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗介紹；
2、結(jié)合教學(xué)工作進行培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：集中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、農(nóng)技推廣技能辦法，重點村小以水稻栽種為重點、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，其它村小圍繞主要項目有針對性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。三、培訓(xùn)師資：由中心校安排對農(nóng)活比較專業(yè)的老師擔(dān)任勞動技術(shù)教師，培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任到人。根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，適時聘請職高專家或經(jīng)驗豐富的老農(nóng)講課，或聘請種植示范村干部、種植能手，進行經(jīng)驗介紹。
四、培訓(xùn)時間：根據(jù)農(nóng)時適當(dāng)安排時間授課、實習(xí)，
五、培訓(xùn)教材：擬定旗教研室新定的.《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書。在培訓(xùn)工作中，根據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型經(jīng)驗小冊子，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小
另外，在抓好崗位培訓(xùn)的同時，學(xué)校將持之以恒的進行著現(xiàn)工作
�。�1）活動設(shè)計考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗社會生活的機會,為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,讓每一個學(xué)生都能得到實際鍛煉。
�。�2）活動設(shè)計應(yīng)圍繞主題整合各科知識,幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)用各學(xué)科知識的能力,使學(xué)生形成較完整的經(jīng)驗。
�。�3）活動直接從社區(qū)服務(wù)與社會實踐這一領(lǐng)域切入，注意把社區(qū)服務(wù)與社會實踐、研究性學(xué)習(xí)和勞動與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內(nèi)容融合起來加以設(shè)計,體現(xiàn)綜合實踐活動的宗旨。
（4）計出來的活動生動活潑、豐富多樣,有助于調(diào)動學(xué)生參與的積極性和提高他們活動的興趣。
�。�5）動設(shè)計應(yīng)考慮課程資源的特點、學(xué)校現(xiàn)有師資、設(shè)備、場所以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的其他條
六、程實施的一般程序
�。ǎ保┨崆皽蕚洹Ｈ婵疾�、了解活動所需的人力、物力等條件，確定參觀、訪問、服務(wù)、實踐等活動的對象、時間和地點，與參觀、訪問的對象（人或機構(gòu)）取得聯(lián)系，共同商議活動如何進行。
�。ǎ玻┒ǚ桨�。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實施方案或計劃。方案內(nèi)容包括:主題、時間、地點、參加人員、具體步驟、組織形式、活動方式和必要的活動設(shè)備以及活動的評價形式等。
（３）施活動。師生走出課堂進入活動場地進行實踐活動。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要及時了解學(xué)生活動的進展情況，做好組織和引導(dǎo)工作，還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系�；顒尤绻麤]有家長、社區(qū)的大力支持，是很難取得預(yù)期成效的。
�。ǎ矗┙Y(jié)工作。學(xué)生把自己在小組活動中的收獲匯集、整理成各種形式:扮成果,并通過多種方式表達、交流和評價。教師則關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，及時準確地給予肯定和鼓勵。
基地工作計劃7
為實現(xiàn)我校與社區(qū)的有效互動，促進學(xué)校與社區(qū)的相互溝通，加強學(xué)校與社區(qū)的合作、共建，積極探索互動的有效機制，特制定以下校外德育基地工作計劃：
一、學(xué)校向社區(qū)提供教育資源制度
1、每學(xué)期初，學(xué)校負責(zé)召集社區(qū)代表，召開會議一次，討論并商議擬定本學(xué)期共建計劃。
2、每學(xué)期末，學(xué)校向社區(qū)匯報一學(xué)期工作情況、成績與存在困難。
3、學(xué)校組織的各項大型（開學(xué)典禮、運動會等），學(xué)校盡可能邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加，并積極爭取社區(qū)的支持。
4、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、代表享有評價學(xué)校、干部和教師權(quán)，并有義務(wù)提供整改建議。
5、學(xué)校和社區(qū)之間應(yīng)通過各種形式、渠道加強聯(lián)系和溝通。
二、社區(qū)向?qū)W校提供教育教學(xué)資源制度
1、學(xué)生進社區(qū)，社區(qū)積極為學(xué)生提供參觀、實踐的教育場地，并有相關(guān)保護措施。
2、支持學(xué)校開展校本課程研究，為學(xué)校聯(lián)系校本、地方課程實踐指導(dǎo)人員。
3、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)主動關(guān)心學(xué)校，給予支持，共同教育下一代。
三、幾點要求：
1、每學(xué)年學(xué)校根據(jù)共建書的要求，對學(xué)校與社區(qū)互動工作作好自評，由社區(qū)進行考核。（學(xué)校集中利用假期組織學(xué)生到相應(yīng)社區(qū)進行社會實踐活動。）
2、每學(xué)年社區(qū)根據(jù)共建協(xié)議書的要求，對社區(qū)互動工作作好自評，由學(xué)校進行考核。
3、每學(xué)年由上級領(lǐng)導(dǎo)部門在悉心聽取社會、社區(qū)各方面對學(xué)校的評價、意見和建議的.基礎(chǔ)上，對學(xué)校與社區(qū)的互動工作進行全面的考核。
基地工作計劃8
為進一步加強合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢，切實提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實施意見(XX－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定XX年度工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實踐取向，針對實際問題解決，突出專業(yè)能力提升，著眼教師行為改進，構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體，實施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動，示范輻射，開展培訓(xùn)活動。
二、工作目標(biāo)
通過本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)如下：
1、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀情緒，遠離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力。
2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識，認真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識，提高確立研究課題、撰寫課題報告的能力，由“經(jīng)驗操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。
4、通過學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。
5、通過讀書交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實踐等活動提高運用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐和進行學(xué)科教學(xué)改革的'能力，提煉自己獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見解，培養(yǎng)示范型、進取型、專家型教師。
三、培訓(xùn)項目
本年度培訓(xùn)項目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團隊教師培訓(xùn)和送培送教三個層面開展扎實有效的教師培訓(xùn)工作。
（一）市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)
市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、教學(xué)實踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個模塊，分五個階段（開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實踐研究、在崗研修、成果交流）開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問題為中心、以案例為載體，開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點研討、學(xué)員論壇、網(wǎng)上研討、qq互動、實地考察等多種形式組織實施研訓(xùn)活動，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢；提煉個人獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見解；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，努力成為示范型、進取型、專家型教師。
�。ǘ┡嘤�(xùn)基地專家團隊的培訓(xùn)
1、聘請國內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進行教學(xué)展示和專題報告。
2、由市教育局組織專家團隊到外訓(xùn)基地進行異地培訓(xùn)、教育考察。
3、圍繞專題開展課例研討、課題研討，論壇活動。
�。ㄈ┗孛麕熤v學(xué)團“送培送教”活動以送培送教活動為載體，組織基地名師講學(xué)團把先進的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異�；顒拥拈_展以“情景式”培訓(xùn)為主，開展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點評和交流研討等活動，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
四、培訓(xùn)專題
結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點、難點問題，升入開展培訓(xùn)專題的研究。
《標(biāo)準（XX年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo)，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗”。四基”可以看做是對學(xué)生進行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長遠發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動的總體設(shè)計和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。
本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實踐研究”專題進行有益的探討。
五、培訓(xùn)方式。
在課程內(nèi)容、時間、途徑等方面提供個性化、多樣化的選擇機會,增強培訓(xùn)的實效性和吸引力。
1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準（XX年版）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》為依據(jù)，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能三個維度，堅持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實踐的改進為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅持理論與實踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問題為驅(qū)動的行動學(xué)習(xí)”“以交流互動為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強化學(xué)員的互動參與，增強培訓(xùn)的針對性和時效性。
3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠程教育平臺設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，為每個學(xué)員建立個人學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)交互式活動、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會即時轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動態(tài)生成資源。
六、培訓(xùn)基地制度與職責(zé)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基地專家指導(dǎo)組
安徽省教科院：XX
合肥市教研室：XX
合肥市教師事務(wù)管理中心、X學(xué)院X繼續(xù)教育學(xué)院
瑤海區(qū)教體局：XX
（二）培訓(xùn)基地人員構(gòu)成及職責(zé)
1、領(lǐng)銜名師兼基地負責(zé)人：XX。負責(zé)培訓(xùn)基地研修項目，負責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專題、培訓(xùn)計劃方案、組織資源建設(shè)，經(jīng)費的各項支出。
2、基地培訓(xùn)專家團隊分組情況及職責(zé)
⑴資源建設(shè)：根據(jù)研修主題，選取各組研修小主題，組織、實施本組研修活動，及時上傳系列研修過程性材料。
⑵導(dǎo)師引領(lǐng)：培訓(xùn)團隊28位專家分成4個導(dǎo)師組，和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師，建立師徒關(guān)系，對學(xué)員進行專業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，搭建合作共贏的學(xué)習(xí)平臺，對學(xué)員的作業(yè)進行及時點評。
⑶簡報宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動簡報，組內(nèi)活動及時報道。
⑷總結(jié)考核:每期培訓(xùn)，及時總結(jié)本組研修工作（含基本情況、主要做法、經(jīng)驗體會、問題不足、特色成效、改進方向），形成總結(jié)報告。
3、基地辦公室：湯代紅（主任）、丁婕（副主任）、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負責(zé)人并安排、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動場地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào)，負責(zé)會議記錄、資料準備、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問卷。
4、基地宣傳組：張勇（組長）、蔣廣東、雍成、何世明。負責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集、宣傳報道、博客群、qq群、飛信群動態(tài)欄目信息的更新與維護，做好基地資源庫的建設(shè)。
5、基地后勤及財務(wù)保障組：張虹（組長）、洪迎春（副組長）、攜學(xué)�？倓�(wù)、辦公室人員，協(xié)助基地負責(zé)人做好經(jīng)費的各項支出，圖書購買、后勤服務(wù)工作。負責(zé)學(xué)員、專家的食宿、交通安排及管理，（參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店，中午就餐在聚賢大酒店）.
6、骨干教師培訓(xùn)班班主任：雍成（總負責(zé)）、王琳、吳珊珊、阮仁芳。負責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理（含報名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計、反愧學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等）。
基地工作計劃9
為進一步加強合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢，切實提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實施意見(xx－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定xx年度工作計劃。
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實踐取向，針對實際問題解決，突出專業(yè)能力提升，著眼教師行為改進，構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體，實施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動，示范輻射，開展培訓(xùn)活動。
一、工作目標(biāo)
通過本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)
1、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀情緒，遠離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力。
2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識，認真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識，提高確立研究課題、撰寫課題報告的能力，由“經(jīng)驗操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。
4、通過學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。
5、通過讀書交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實踐等活動提高運用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐和進行學(xué)科教學(xué)改革的能力，提煉自己獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見解，培養(yǎng)示范型、進取型、專家型教師。
二、培訓(xùn)項目
本年度培訓(xùn)項目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團隊教師培訓(xùn)和送培送教三個層面開展扎實有效的教師培訓(xùn)工作。
（一）市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)
市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、教學(xué)實踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個模塊，分五個階段（開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實踐研究、在崗研修、成果交流）開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問題為中心、以案例為載體，開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點研討、學(xué)員、網(wǎng)上研討、qq互動、實地考察等多種形式組織實施研訓(xùn)活動，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢；提煉個人獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見解；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，努力成為示范型、進取型、專家型教師。
（二）培訓(xùn)基地專家團隊的培訓(xùn)
1、聘請國內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進行教學(xué)展示和專題報告。
2、由市教育局組織專家團隊到外訓(xùn)基地進行異地培訓(xùn)、教育考察。
3、圍繞專題開展課例研討、課題研討，活動。
�。ㄈ┗孛麕熤v學(xué)團“送培送教”活動
以送培送教活動為載體，組織基地名師講學(xué)團把先進的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異�；顒拥拈_展以“情景式”培訓(xùn)為主，開展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點評和交流研討等活動，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、培訓(xùn)專題
結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點、難點問題，升入開展培訓(xùn)專題的研究。
《標(biāo)準（xx年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo)，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗”。四基”可以看做是對學(xué)生進行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長遠發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動的總體設(shè)計和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。
本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實踐研究”專題進行有益的探討。
在課程內(nèi)容、時間、途徑等方面提供個性化、多樣化的選擇機會,增強培訓(xùn)的實效性和吸引力。
1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準（xx年版）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》為依據(jù)，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能三個維度，堅持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實踐的`改進為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅持理論與實踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問題為驅(qū)動的行動學(xué)習(xí)”“以交流互動為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強化學(xué)員的互動參與，增強培訓(xùn)的針對性和時效性。
3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠程教育平臺設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，為每個學(xué)員建立個人學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)交互式活動、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會即時轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動態(tài)生成資源。
基地工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹中央和省委、省政府支持農(nóng)業(yè)，關(guān)心農(nóng)村，致富農(nóng)民的部署和《東港市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》，按照“自主創(chuàng)新、重點跨躍、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針，加強科普能力建設(shè)，提高全市農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和依靠科技發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富、改善生活質(zhì)量的能力，推動全市農(nóng)村的科技進步、科學(xué)知識普及、實用技術(shù)培訓(xùn)、新品種試驗推廣和基層科協(xié)組織建設(shè)，整合農(nóng)村科普資源，服務(wù)于農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
東港市是省科協(xié)實施“科普惠農(nóng)興村計劃”試點縣（市）之一�！翱破栈蒉r(nóng)興村計劃”一項重要內(nèi)容，就是在試點的行政村建立和配備“一站、一欄、一員”（科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員），旨在搭建科技傳播的社會化服務(wù)平臺。按照省科協(xié)要求，20xx年1月—12月為試點階段。在市委、市政府確立的確25個新農(nóng)村建設(shè)試點村中，建設(shè)科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員；20xx年為示范推廣階段，全市行政村60%完成“三個一”建設(shè)；20xx年所有的村建成“三個一”，實現(xiàn)農(nóng)村科普網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。同時，組織科普志愿者80人；建設(shè)《科普大蓬車》播放點15個；組織科技工作者為農(nóng)村科技服務(wù)200人次；年培訓(xùn)農(nóng)民13萬人次，培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部1000人次，培訓(xùn)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員及鄉(xiāng)土人才200人，培訓(xùn)農(nóng)村青少年1500人，培訓(xùn)農(nóng)民經(jīng)紀人500人；引進實驗示范推廣新品種、實用技術(shù)20項。通過開展“科普惠農(nóng)興村計劃”活動，進一步推動“農(nóng)民科技增收工程”的'深入開展，完善農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò)，加強農(nóng)村科普陣地建設(shè)，強化農(nóng)村科普實踐，抓好農(nóng)民科技培訓(xùn)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
三、工作內(nèi)容
(一)、以“科普惠農(nóng)興村計劃”為起點，鞏固和發(fā)展完善已經(jīng)取得的“全國科普示范縣（市）、”“遼寧省科普工作達標(biāo)縣（市）”榮譽和成果，深入開展科普示范鎮(zhèn)區(qū)、示范村、示范戶、示范基地創(chuàng)建工作，在全市逐步實現(xiàn)科普網(wǎng)絡(luò)建全，科普設(shè)施完備，科普隊伍穩(wěn)定壯大，科普示范基地完善規(guī)范，科技活動經(jīng)常，科普成效顯著。各級領(lǐng)導(dǎo)干部的科技意識、科學(xué)決策、科學(xué)管理水平和駕馭市場經(jīng)濟與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的管理能力顯著增強。農(nóng)村廣大黨員干部和群眾的科技文化素質(zhì)普遍提高。科技對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推動作用明顯增強，實現(xiàn)科技與經(jīng)濟結(jié)合的新突破。
(二)、以農(nóng)村科普活動站、科普宣傳欄和科普宣傳員即“一站、一欄、一員”建設(shè)為突破口，依托農(nóng)技協(xié)、村委會、科普示范基地等建立科普服務(wù)站，配套建設(shè)科普宣傳欄，把農(nóng)技協(xié)負責(zé)人、村干部、致富帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀人等致富骨干組織起來，培養(yǎng)成為科普宣傳員，形成村級開展科普活動的場所、科普宣傳陣地和科普志愿者隊伍。在試點村至少培養(yǎng)一名以上科普宣傳員�？破栈顒诱疽⒔M織機構(gòu)，做到有管理制度、有標(biāo)牌、有電教設(shè)施、有活動記錄，每月至少活動1次，并有效發(fā)揮作用�？破招麄鳈谝话阈藿ㄔ诖宀棵黠@處，貼墻或立式，用白鋼和鋁型材制成，長5米，高1.5米（8塊科普標(biāo)準掛圖），每月更換1次內(nèi)容。市科協(xié)組織50名涉農(nóng)專家組成新農(nóng)村科技服務(wù)團，結(jié)合“一站、一欄、一員”建設(shè)和培訓(xùn)任務(wù)，定期、有計劃、有針對性地開展實用技術(shù)培訓(xùn)、科普講座、技術(shù)服務(wù)，實現(xiàn)專家與農(nóng)民的零距離對接合作。
�。ㄈ�、以“農(nóng)民科技增收工程”為載體，結(jié)合“大孤山廟會科技咨詢”、“科技活動周”、“全國科普活動日”、“科普之冬”等大型科普活動，大力開展形式多樣、富有成效的科普工作，使農(nóng)民的科技意識明顯增強，科技文化素質(zhì)顯著提高，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中科技貢獻率逐步加大，農(nóng)民收入明顯增長。與此同時，市科協(xié)繼續(xù)組織開展“趕科普大集，送科技下鄉(xiāng)”和“百名專家進百村帶千戶富萬民”活動，使之成為長效機制，常抓不懈。
四、保障措施
（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了使工作扎實開展而富有成效，東港市成立“科普惠農(nóng)興村計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組：
辦公室設(shè)在市科協(xié)，主任由市科協(xié)主席鞠素瀾兼任，負責(zé)“科普惠農(nóng)興村計劃”工作組織協(xié)調(diào)，督促指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組將于8月份對此項工作進行檢查驗收，總結(jié)評比。
基地工作計劃11
一、項目簡介
××大學(xué)××科技公司屬××大學(xué)高科技開發(fā)型企業(yè)，獨立法人，是專門從事汽車智能化安全裝備的研制、開發(fā)和經(jīng)營的經(jīng)濟實體。本公司依托××大學(xué)，具有學(xué)科齊備、實驗設(shè)備先進、人才知識密集、信息靈通等綜合優(yōu)勢。本公司經(jīng)過多年的研發(fā)，現(xiàn)高速公路汽車防撞預(yù)警裝置、汽車防盜預(yù)警器、光電探測器件、前放組件、光接收機，均達到了商品化的階段，急需批量上市，提高市場占有率，形成規(guī)模，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益。修補道路路面快速修復(fù)機，多功能家用防盜預(yù)警系統(tǒng)等高新技術(shù)產(chǎn)品正在開發(fā)中試階段，預(yù)計明年及可達到商品化階段。
經(jīng)過公司反復(fù)在××市對各區(qū)縣投資環(huán)境反復(fù)考察，綜合各方面因素，選定萬盛市級工業(yè)園區(qū)為建設(shè)智能交通安全產(chǎn)品生產(chǎn)基地的最佳位置。決定分二期工程，準備在該地建設(shè)智能交通安全產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
二、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容
第一期工程：（20xx年~20xx年）
1、建成4920只/年產(chǎn)光電探測器件、前放組件、光接收機生產(chǎn)線。（根據(jù)定單還可擴產(chǎn)。）
2、建成10000臺/年高速公路汽車防撞報警裝置生產(chǎn)線。
第二期工程：（20xx年~20xx年）
1、擴建成30000臺/年高速公路汽車防撞報警裝置生產(chǎn)線。
2、建成1000臺/年修補道路路面快速修復(fù)機生產(chǎn)線。
3、建成30000/年多功能汽車和家用防盜預(yù)警系統(tǒng)。
第三期工程：（20xx年~20xx年）
1、擴建500000臺/年高速公路汽車防撞報警裝置生產(chǎn)線。
三、投資估算
第一期工程項目總投資為6811萬元，其中：固定資產(chǎn)投資6628萬元，其中：土建工程4241萬元；設(shè)備購置xx41萬元；安裝工程166萬元；其它費用319萬元；基本預(yù)備費485萬元，建設(shè)期貸款利息76萬元；鋪底流動資金183萬元。其中自籌資金4317萬元(含已投入部分)，商請銀行貸款2494萬元。
第二期工程項目總投資為7957萬元，其中：固定資產(chǎn)投資7393萬元，其中：土建工程5564萬元；設(shè)備購置808萬元；安裝工程88萬元；其它費用319萬元；基本預(yù)備費542萬元，建設(shè)期貸款利息73萬元；鋪底流動資金564萬元。其中自籌資金5564萬元，商請銀行貸款2374萬元。
第三期工程項目總投資為10277萬元，其中：固定資產(chǎn)投資3229萬元，其中：土建工程xx82萬元；設(shè)備購置1250萬元；安裝工程150萬元；其它費用93萬元；基本預(yù)備費230萬元，建設(shè)期貸款利息123萬元；鋪底流動資金7048萬元。其中自籌資金6382萬元，商請銀行貸款3895萬元。
四、目前項目進展情況：
1、光電探測器件、前放組件、光接收機產(chǎn)品已按訂單批量生產(chǎn)，現(xiàn)有生產(chǎn)能力無法滿足定單需求，急需擴大規(guī)模。
2、高速公路汽車防撞報警裝置和多功能汽車防盜預(yù)警器已完成商品化研制，現(xiàn)正在公安部質(zhì)量檢驗中心辦理3C認證。估計年底完成。
3、修補道路路面快速修復(fù)機已完成工業(yè)樣機，正在進行商品化機中試階段。
4、工程第一期所需建設(shè)資金自籌部分已落實4000萬元。后續(xù)資金正在籌集之中。
五、項目經(jīng)濟效益初步分析
據(jù)項目分析，第一期工程(計算期10年)正常生產(chǎn)年份項目銷售收入為7242萬元，增值稅632萬元，利潤總額1920萬元。正常經(jīng)營情況下，正常生產(chǎn)年份財務(wù)內(nèi)部收益率22（稅后），大于行業(yè)基準內(nèi)部收益率14。財務(wù)凈現(xiàn)值5908萬元（稅后）（IC=14）。年投資利潤率27。投資回收期5.56年（稅后）（含建設(shè)期1年）貸款償還期2.97年。盈虧平衡點20.98。財務(wù)計算表明，本項目具有較好的盈利能力，具有顯著的經(jīng)濟和社會效益。
第二期工程(計算期10年)正常生產(chǎn)年份項目銷售收入為23842萬元，增值稅2xx5萬元，利潤總額7984萬元。正常經(jīng)營情況下，正常生產(chǎn)年份財務(wù)內(nèi)部收益率64（稅后），大于行業(yè)基準內(nèi)部收益率14。財務(wù)凈現(xiàn)值35022萬元（稅后）（IC=14）。年投資利潤率95。投資回收期2.77年（稅后）（含建設(shè)期1年）貸款償還期1.59年。盈虧平衡點8.56。財務(wù)計算表明，本項目具有較好的盈利能力，具有顯著的經(jīng)濟和社會效益。
第三期工程(計算期10年)正常生產(chǎn)年份項目銷售收入為274742萬元，增值稅22759萬元，利潤總額85938萬元。正常經(jīng)營情況下，正常生產(chǎn)年份財務(wù)內(nèi)部收益率988（稅后），大于行業(yè)基準內(nèi)部收益率14。財務(wù)凈現(xiàn)值416624萬元（稅后）（IC=14）。年投資利潤率795。投資回收期1.11年（稅后）（含建設(shè)期1年）貸款償還期1.10年。盈虧平衡點7.17。財務(wù)計算表明，本項目具有較好的盈利能力，具有顯著的經(jīng)濟和社會效益。
六、希望政府協(xié)助解決的.問題
在建設(shè)智能交通安全產(chǎn)品生產(chǎn)基地過程中，我們面臨很多困難和許多我們難以解決的問題。為此，希望從政府以下幾個方面予以支持和幫助：
(一)以最優(yōu)惠的價格轉(zhuǎn)讓
招商局指定的原機焦廠153畝土地給我們。并盡快簽定土地用地協(xié)議書，協(xié)助辦理征地手續(xù)。
(二)積極配合業(yè)主重新對項目進行策劃包裝，突出優(yōu)勢，降低該項目的總投入，分期建設(shè)，從而降低融資門檻。
(三)提供生產(chǎn)基地資金的融資支持。希望萬盛區(qū)擔(dān)保公司為該項目提供擔(dān)保，并納人首批市開發(fā)行貸款支持的總盤子。
(四)促進項目業(yè)主重組，增大該項目的融資能力。
（五）按照招商局所印發(fā)的招商資料上編寫的政策咨詢服務(wù)內(nèi)容，做好項目建設(shè)的全程跟蹤服務(wù)。
××大學(xué)康弘科技公司
二○xx年九月三日
基地工作計劃12
一、指導(dǎo)思想、方針與目標(biāo)
一）指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。圍繞科教興碚、人才強區(qū)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，充分調(diào)動全社會力量共同參與，大力加強全區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，為加快學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型城區(qū)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為推進富民興碚、構(gòu)建和諧打下堅實基礎(chǔ)。
二）工作方針
全民參與，政府推動。提升素質(zhì)，促進和諧。
三）工作目標(biāo)
科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長足發(fā)展，20xx年。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)形成比較完善的組織實施、條件保障、監(jiān)測評估體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度提高，達到全市先進水平。
科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，年。公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，超過全市平均水平。公民基本形成科學(xué)、文明、健康的生活和工作方式，科學(xué)素質(zhì)工作機制及社會各界共同推進科普工作的格局初步形成，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)工程（科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施）初步建立，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑明顯增多。
二、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)四大行動
一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動
中小學(xué)開設(shè)新科學(xué)課程，全面提高基礎(chǔ)教育階段學(xué)�？茖W(xué)教育質(zhì)量。制定《區(qū)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)實施意見》落實科學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)與任務(wù)。開展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育。提高學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀。建立中小學(xué)科學(xué)教育評價機制，監(jiān)測學(xué)�？茖W(xué)教育質(zhì)量。
與校內(nèi)外科學(xué)教育機制相互銜接。積極組織我區(qū)中小學(xué)生參加全市乃至全國性的青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生電腦制作活動、青少年機器人競賽、大手拉小手科技傳播行動、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎等科學(xué)教育活動。廣泛開展課外科技興趣小組、校園科技節(jié)、社區(qū)青少年科普教育活動，廣泛開展校內(nèi)外科技活動和社會實踐。建立科技界和教育界合作推動科學(xué)教育發(fā)展的機制。組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。利用重大科技事件、科技熱點問題開展青少年科普活動。普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠離”和“崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信”宣傳教育。認真貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部通知》，廣泛開展中小學(xué)安全知識教育。增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)未成年人的社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。進一步加強和改進未成年人校外活動場所的建設(shè)和管理工作，為未成年人搭建校外活動平臺。
農(nóng)村中學(xué)開展普通教育和職業(yè)教育相結(jié)合的分流教育，提高農(nóng)村未成年人科學(xué)教育水平和質(zhì)量。普及農(nóng)村義務(wù)教育。有條件的學(xué)校推進“雙證”綠色證書、畢業(yè)證書）教育工作。充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育平臺，開展農(nóng)村科學(xué)教育。加強農(nóng)村校外未成年人非正規(guī)教育，組織開展科學(xué)知識、生活能力、生產(chǎn)技能等方面培訓(xùn)，提高其科學(xué)素質(zhì)。加強農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)生的技能培訓(xùn)工作，幫助他掌握1―2門農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)或職業(yè)技能，培養(yǎng)其改善生存狀況、提高生活質(zhì)量和自我發(fā)展的能力。
重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用，加強未成年人家長科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。家庭教育中倡導(dǎo)引導(dǎo)式、鼓勵式、互動式、示范式的教育方式。
用優(yōu)秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，新聞出版、廣播電視等宣傳機構(gòu)和有關(guān)文化團體要加大面向未成年人的科技知識傳播力度。為未成年人的健康成長營造良好的社會環(huán)境。
利用科技類博物館、科研院所、高等院校和青少年科普教育基地的教育資源，整合我區(qū)科學(xué)教育資源。為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)服務(wù)；加強區(qū)青少年活動中心、區(qū)婦女兒童活動中心、區(qū)科技活動中心等綜合型未成年人校外活動場所的科普教育功能，充分發(fā)揮社區(qū)教育在未成年人校外教育中的作用。
二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動
促進農(nóng)民合作經(jīng)濟組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級應(yīng)鞏固完善以科學(xué)普及為主要任務(wù)的科協(xié)組織，并配備專職或兼職干部。建立健全農(nóng)村科技教育、傳播與普及的組織網(wǎng)絡(luò)。加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)民合作經(jīng)濟組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的建設(shè)和發(fā)展,充分發(fā)揮其在農(nóng)村科普中的作用。要通過財政支持、稅收優(yōu)惠和金融、科技、人才的扶持以及產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)等措施。
形成科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機制。根據(jù)農(nóng)村的實際情況，廣泛開展面向農(nóng)民的科普活動。深入開展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”科技活動周、全國科普日、農(nóng)技推廣月等活動。擴大和健全農(nóng)業(yè)專家學(xué)者、科技服務(wù)團和科普志愿者隊伍。有針對性地開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護耕地、防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生、科學(xué)文明的生活方式，反對愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
開展針對性強、務(wù)實有用、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。以“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化百萬工程”為依托，開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。涉農(nóng)部門、科技部門、群團組織要結(jié)合綠色證書工程、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程等活動。深入實施“十百千科技人才下農(nóng)村行動”科技進村入戶”等活動，傳播實用技術(shù)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。總結(jié)推廣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校、農(nóng)村致富函授大學(xué)的經(jīng)驗，完善課程設(shè)置和教材內(nèi)容，培養(yǎng)農(nóng)村青年的科技創(chuàng)新能力。力爭在十一五”末全區(qū)農(nóng)村實用人才達到10萬人。
積極開展農(nóng)民工的引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。加快建立政府扶助、面向市場、多元辦學(xué)的培訓(xùn)機制，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)。按照《―年區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》要求。推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和持證上崗就業(yè)。鼓勵各類培訓(xùn)機構(gòu)主動與勞務(wù)市場和用工單位簽訂合同，開展“訂單”培訓(xùn)，對農(nóng)民工進行定向培訓(xùn)。十一五”期間，建立一批覆蓋全區(qū)的農(nóng)民工培訓(xùn)基地和勞動力供求市場信息網(wǎng)。
推進全國科普示范區(qū)創(chuàng)建工作。通過開展創(chuàng)建活動，深化科普示范創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展市、區(qū)級科普示范鎮(zhèn)（街道）村（社區(qū)）家庭（戶）科普教育（示范）基地建設(shè)。推動《科學(xué)素質(zhì)綱要》區(qū)的貫徹落實，提高重點人群科學(xué)素質(zhì)、增強基層科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作的社會環(huán)境等方面取得顯著成效，推動我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)不斷提高。
貫徹中國科協(xié)、財政部聯(lián)合實施的科普惠農(nóng)興村計劃”探索并建立我區(qū)農(nóng)村科普工作激勵機制。通過“以點帶面、榜樣示范”方式，積極探索建立農(nóng)村科普工作激勵機制。十一五”期間。評比、篩選、推薦、表彰一批有突出貢獻、有較強區(qū)域示范作用、輻射性強的農(nóng)村科普先進集體和個人，提升表彰層次和獎勵力度。全區(qū)各部門要結(jié)合自身工作加大對農(nóng)村科普的支持力度，帶動更多的農(nóng)民提高科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握生產(chǎn)勞動技能。
三）城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動
深入開展“科教進社區(qū)”活動，廣泛開展科普宣傳活動。創(chuàng)新社區(qū)科普活動的機制和方式。加強社區(qū)科普組織、科普學(xué)校建設(shè)，廣泛開展社區(qū)科普教育和培訓(xùn)，重點倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、環(huán)境保護、污染減排、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)、文明、健康生活方式的形成。
實施職工技能提升計劃，加強企業(yè)職工教育培訓(xùn)。圍繞新型工業(yè)化道路和建立現(xiàn)代企業(yè)制度。開展以提高職工生產(chǎn)技能為目標(biāo)的技術(shù)創(chuàng)新活動，廣泛開展操作比賽、技術(shù)比武、科技知識競賽等職工教育培訓(xùn)。深化“講理想、比貢獻”廠會協(xié)作”等活動，提高企業(yè)職工素質(zhì)，促進科技與經(jīng)濟結(jié)合，推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進步。各類企業(yè)每年技能培訓(xùn)考核鑒定人數(shù)應(yīng)不少于技術(shù)工人總數(shù)的20%建立關(guān)鍵工種、關(guān)鍵崗位“首席工人”首席技師”職業(yè)技能帶頭人”等職銜，并給予相應(yīng)待遇。每兩年評選一次“區(qū)優(yōu)秀職業(yè)技能帶頭人”
幫助退役士兵增強競爭擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。繼續(xù)抓好退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容以民工實際需要和用工單位、工程需求為主。加強進城務(wù)工人員技術(shù)培訓(xùn)。交通、建筑、工商、勞動等行業(yè)和部門要注重提高進城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。倡導(dǎo)并鼓勵月平均使用進城務(wù)工人員達到100人的用工單位或造價1000萬元以上工程項目的建筑工地建立定期培訓(xùn)制度。
提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動
建立提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。區(qū)委黨校和行政學(xué)校等干部培訓(xùn)學(xué)校要將提高學(xué)員科學(xué)素質(zhì)列入教學(xué)計劃，建立領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升機制。組織、人事部門要將黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科技知識學(xué)習(xí)納入干部理論學(xué)習(xí)計劃和黨校培訓(xùn)規(guī)劃。采取切實措施加以落實。各單位在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位中要把科技知識學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容。組織、人事部門在公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部以及公務(wù)員錄用考試中，要列入與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。
開展相關(guān)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助廣大干部完善知識結(jié)構(gòu)，提升科學(xué)文化素質(zhì)，提高科學(xué)決策和科學(xué)管理的.能力，并以領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的提高帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。要將科普宣傳教育納入全區(qū)形勢政策宣傳內(nèi)容,加強領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育。每年組織舉辦面向各級領(lǐng)導(dǎo)干部的科普報告會。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員要帶頭參與科技活動周、全國科普日和科學(xué)紀念日等科普活動，自覺提升自身科學(xué)素質(zhì)。
三、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)工程
一）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程
加強科技教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強中小學(xué)科學(xué)教育教師隊伍建設(shè)。建立中小學(xué)專兼職科技教師隊伍。保持科技教師隊伍的穩(wěn)定。強化中小學(xué)教師的科學(xué)教育培訓(xùn)，將教師科學(xué)教育納入教師繼續(xù)教育之中，采取多種途徑開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強農(nóng)村教師科學(xué)教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師科學(xué)素質(zhì)。鼓勵在碚高校開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)，建立全民科學(xué)素質(zhì)教育研究中心，為我區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)科學(xué)教育教師。鼓勵引導(dǎo)離退休科技工作者參與我區(qū)科技教師培訓(xùn)工作和未成年人科學(xué)教育輔導(dǎo)工作。充分發(fā)揮我區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會的作用，發(fā)展壯大青少年科技輔導(dǎo)員隊伍。區(qū)級每年培訓(xùn)中小學(xué)科技輔導(dǎo)員教師50人次。
全面推進素質(zhì)教育的實施。積極推廣義務(wù)教育階段綜合性科學(xué)課程，構(gòu)建學(xué)校科學(xué)教育體系。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。全面落實中小學(xué)新課程計劃，逐步推進高中科學(xué)課程改革。動員和組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。完善中小學(xué)科學(xué)教育教師資格認定，制定學(xué)�？茖W(xué)教育評價標(biāo)準，將學(xué)�？茖W(xué)教育納入學(xué)校的綜合評價，將學(xué)生科學(xué)素質(zhì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
充實教學(xué)儀器設(shè)備、音像設(shè)備、計算機等教學(xué)器材。積極發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育，加強學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立健全學(xué)�？萍蓟顒邮摇嶒炇�、圖書館。農(nóng)村中小學(xué)全面建成衛(wèi)星接收站和計算機教室。
構(gòu)建不同職業(yè)、不同工種、布局合理的職業(yè)技能培訓(xùn)基地。增強在碚高等院校、科研院所、職業(yè)學(xué)校等各級各類學(xué)校的科學(xué)教育和培訓(xùn)功能。鼓勵和支持科普場館、社區(qū)學(xué)校、化技術(shù)學(xué)校等開展科學(xué)教育與培訓(xùn)。加強職業(yè)教育、成人教育和各類培訓(xùn)的科學(xué)教育教材建設(shè)。
二）科普資源開發(fā)與共享工程
促進原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評獎、作品征集等方式，建立有效激勵機制。加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎勵力度，積極組織參與“市科學(xué)技術(shù)普及工作獎”作品征集活動。擴大對獲獎作品的宣傳，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作。建立科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)新成果及時轉(zhuǎn)化為科學(xué)教育、傳播與普及資源的機制，鼓勵我區(qū)科技工作者面向社會撰寫科普讀物，進行科普講演和傳播。制定優(yōu)惠政策和相關(guān)規(guī)范，鼓勵和吸引更多社會力量參與科普資源開發(fā)，加強科協(xié)與科技管理部門及主要科普資源支配部門的協(xié)調(diào)，加大科學(xué)研究資源和科學(xué)普及資源的統(tǒng)籌，擴大我區(qū)高校、科研機構(gòu)的實驗室、大型科研裝備的科普利用率。加強區(qū)科普協(xié)會組織建設(shè)，加大科普創(chuàng)作力度。調(diào)動科技工作者科普創(chuàng)作的積極性，把科普作品納入相關(guān)專業(yè)業(yè)績考核范圍，科普創(chuàng)作作品可納入新聞、出版等相關(guān)系列職稱評定范圍。
享受相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策。加強科技、教育部門與高校、新聞媒體合作，積極發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)。將科普資源開發(fā)納入新興文化（創(chuàng)意）產(chǎn)業(yè)目錄。扶持科普類廣播、影視、動漫內(nèi)容的開發(fā)和制作，推動科普創(chuàng)作的市場化、產(chǎn)業(yè)化。
充分保護知識產(chǎn)權(quán)，嚴格執(zhí)行相關(guān)法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準。創(chuàng)造公共科普信息資源公平使用的法制環(huán)境。
三）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程
滿足群眾對科學(xué)知識的需求。鼓勵、支持新聞媒體開設(shè)“科學(xué)與生活”等科普欄目，加大媒體科技傳播力度。增大電視、廣播、報刊、網(wǎng)站科學(xué)知識的播出時間、數(shù)量和版面。提高科普宣傳質(zhì)量。新聞媒體的科普宣傳要進一步貼近群眾、貼近生活、貼近實際，要及時利用重大科學(xué)事件、科學(xué)熱點問題進行科普宣傳，提升新聞媒體科普宣傳的檔次與質(zhì)量。積極打造在科普宣傳上有廣泛影響的媒體精品。
建立并扶持我區(qū)有特色、覆蓋率高的科普網(wǎng)站；公眾信息網(wǎng)、網(wǎng)站和各職能部門網(wǎng)站要加大科普、科技宣傳力度，打造科技傳媒品牌。促進科技信息和科普知識的傳播。
大力扶持科普出版物在農(nóng)村和偏遠地區(qū)的發(fā)行工作。鼓勵編印面向農(nóng)村和偏遠地區(qū)的科普資料、科普宣傳品并免費向群眾發(fā)放。
指導(dǎo)公眾以科學(xué)的行為和方式應(yīng)對突發(fā)事件。提高我區(qū)媒體對于公共衛(wèi)生事件和重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程
規(guī)范科普設(shè)施的建設(shè)與管理。充分發(fā)揮我區(qū)現(xiàn)有科普教育基地的作用，發(fā)揮現(xiàn)有科普設(shè)施的作用。完善科普教育基地管理辦法。各有關(guān)部門要加強對科普教育基地的指導(dǎo)和服務(wù)，對現(xiàn)有科普設(shè)施進行機制改革和更新改造，充實內(nèi)容、改進服務(wù)、激發(fā)活力、發(fā)揮作用，滿足公眾參與科普活動的需求。年，完成一批重點科普教育基地的改造建設(shè)，擴大我區(qū)科普教育基地數(shù)量。逐步建立和完善科普場館對未成年人和老年人的優(yōu)惠或免費開放政策。
加大對公益性科普設(shè)施建設(shè)和運行經(jīng)費的投入。進一步發(fā)揮圖書館等公共文化設(shè)施的作用，將區(qū)科學(xué)宮即科學(xué)素質(zhì)教育活動中心（暫定名）建設(shè)納入我區(qū)國民經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計劃。拓展和完善其科普教育功能。十一五”期間，至少建有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所，對已建成的青少年活動中心等校外教育活動場所要加大公益性科普設(shè)施投入，拓展和完善其科普教育功能，使其充分發(fā)揮未成年人校外教育科普作用。體育場館要免費或優(yōu)惠向青少年科普活動開放。
充分發(fā)揮各基礎(chǔ)設(shè)施的資源優(yōu)勢，拓展和完善現(xiàn)有科教文化基礎(chǔ)設(shè)施的科普教育功能。建立科研院所、重點實驗室、工程技術(shù)中心定期向社會公眾開放、開展科普活動激勵制度。整合利用社會相關(guān)資源。發(fā)展科普教育基地。整合各行業(yè)系統(tǒng)流動科技服務(wù)資源，建立“流動科技館”為城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校特別是農(nóng)村地區(qū)提供科普服務(wù)。
年，加強基層科普設(shè)施建設(shè)。加強科普畫廊和科普活動室等社區(qū)基層公共科普設(shè)施建設(shè)。全區(qū)每個社區(qū)要建有一個科普活動室（或科普學(xué)校）一個科普畫廊。加強鄉(xiāng)村科普活動站、科普宣傳欄、科普員建設(shè)，提升農(nóng)村基層科普服務(wù)能力。年，力爭全區(qū)100%行政村建成“一站一欄一員”科普活動站、科普宣傳欄、鄉(xiāng)村科普員）并有效發(fā)揮作用。深入推進和實施“十百千萬基層文化設(shè)施建設(shè)工程”農(nóng)村廣播電視“村村通”工程和農(nóng)村電影放映“2131工程”加快實施“農(nóng)家書屋”工程，形成全覆蓋的出版物公共借閱網(wǎng)絡(luò)，推動農(nóng)村經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展。
四、保障措施
一）對境內(nèi)外機構(gòu)和個人興辦公益性科普事業(yè)，完善政策法規(guī)。認真落實國家關(guān)于鼓勵科普事業(yè)發(fā)展稅收政策有關(guān)精神。大眾傳媒加強科技傳播、繁榮科普創(chuàng)作，高�？茖W(xué)教育、傳播與普及專門人才培養(yǎng)，科普文化產(chǎn)業(yè)等制定相關(guān)政策，對綜合類科技科普報紙和音像制品、科普基地、科普活動、科普捐贈、科普設(shè)施建設(shè)等科學(xué)傳播、普及活動在市場準入和稅收上給予優(yōu)惠，對科技館、向公眾開放的氣象站和高校、科研機構(gòu)向公眾開放的科普場館的門票收入免征營業(yè)稅。
二）加大科普經(jīng)費的投入，加大經(jīng)費投入。認真執(zhí)行《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《市科學(xué)技術(shù)協(xié)會條例》有關(guān)規(guī)定。并將科普經(jīng)費列入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)兩級財政預(yù)算，保障《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》順利實施。各有關(guān)部門和單位要根據(jù)各自職能，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，推進《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施。鼓勵社會力量興辦各類公益性科普事業(yè)實體、捐資建設(shè)公益性科普設(shè)施和開展公益性科普活動，并享受國家和市的有關(guān)優(yōu)惠政策，逐步形成財政撥款、單位投入、社會贊助和廣泛吸納境內(nèi)外機構(gòu)、個人資金的多渠道科普經(jīng)費投入機制。
三）為我區(qū)科學(xué)傳播、科學(xué)普及、科普場館培養(yǎng)專業(yè)人才。要按照《公務(wù)員法》加強科協(xié)的機構(gòu)和組織體系建設(shè)，支持科協(xié)按章程獨立自主地開展活動。充分調(diào)動在職科技工作者、大學(xué)生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他專業(yè)和技術(shù)特長。支持科技專家主動參與科學(xué)教育、傳播與普及，促進科學(xué)前沿知識的傳播。加強隊伍建設(shè)。開展多種形式的培訓(xùn)和進修活動,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升在職科學(xué)教育、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。支持在碚高校開設(shè)科學(xué)傳播、科學(xué)普及專業(yè)。
四）制定并實施《市區(qū)青少年科技創(chuàng)新獎評選辦法》市區(qū)科學(xué)普及工作獎勵辦法》建立完善科普兼職人員和志愿者激勵措施，建立完善激勵機制。進一步加大對科學(xué)普及工作的表彰獎勵力度。表彰獎勵在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出重要貢獻的個人和組織。
五）并將其納入我區(qū)社會發(fā)展指標(biāo)體系。堅持每兩年開展一次全區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查、評估，做好監(jiān)測和評估。建立我區(qū)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施的監(jiān)測指標(biāo)體系。并提出相應(yīng)對策和建議。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
各部門、鎮(zhèn)街共同推進實施。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施工作。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在區(qū)科協(xié)）負責(zé)有關(guān)日常具體工作。全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》區(qū)委﹑區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下。
基地工作計劃13
(一)白蟻防治工作穩(wěn)步進行
制定了《中建三局總部基地白蟻防治管理規(guī)定》，并針對已發(fā)現(xiàn)白蟻住房進行全面預(yù)防，做到每月一次主動上門復(fù)查，滅治。
(二)環(huán)境衛(wèi)生管理明顯改觀
環(huán)境衛(wèi)生方面，制定了嚴格的保潔工作程序與巡檢制度，由保潔組長組織安排相關(guān)區(qū)域的保潔工作，并每天開展巡檢整改工作。同時，我們開展了專項的大掃除工作，上半年沒有發(fā)生因保潔工作不到位而產(chǎn)生一起安全事故。6月10日江城保潔有限公司將全面負責(zé)基地大院的保潔工作，基地物業(yè)部將嚴格按照公司的質(zhì)量檢查表進行管理和考核。
(三)綠化管理再上臺階
為了給住戶創(chuàng)造一個優(yōu)美的生活環(huán)境,我們嚴格落實了綠化管理措施，配合做好綠化養(yǎng)護管理工作，根據(jù)綠化的習(xí)性制定綠化養(yǎng)護計劃，定時對綠化施肥及修剪，通過綠化員工的辛勤工作，基地的綠化生長狀況良好。
上半年，我們物業(yè)公司雖然取得了一定的成績，但是，離基地老領(lǐng)導(dǎo)要求還存在不少差距，工作中也存在不少問題。我們決心在今后的工作中百尺竿頭更進一步，不斷改進和提升我們的物業(yè)管理工作，整體塑造我們的服務(wù)形象。下半年，我們將進一步加大五個工作力度。
1、進一步加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，重點培訓(xùn)和提高員工的專業(yè)知識水平，提高戰(zhàn)斗力和工作執(zhí)行力，使工作效率得到有效提高。進一步推行“誠信至上，服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)取勝，滿意為準”的服務(wù)理念，盡最大努力為住戶創(chuàng)造現(xiàn)代品質(zhì)生活條件，以優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)贏得基地住戶的`信譽和公司服務(wù)生存發(fā)展的空間。
2、進一步加大文化建設(shè)力度，以人為本，員工為本，實行人性化管理，關(guān)心和愛護員工，組織各種文化體育活動。穩(wěn)定員工思想情緒，樹立和弘揚團隊意識和團隊精神。
3、進一步加大科學(xué)管理力度、重點依托物業(yè)公司“走出去的”戰(zhàn)略，專程其他做得好的同行企業(yè)與老社區(qū)去學(xué)習(xí)，借鑒先進的管理手段，創(chuàng)新我們的物業(yè)管理水平。
4、進一步加大安全保衛(wèi)力度，特別是加強基地大院的公共環(huán)境安全及公共設(shè)施安全，力爭下半年實現(xiàn)無安全事故。
5、進一步加大優(yōu)質(zhì)服務(wù)力度，教育員工做到召之即來，來之能戰(zhàn)，方便快捷，服務(wù)周到，靠我們的服務(wù)去贏得基地住戶的良好口碑。
基地工作計劃14
一、基本情況：
我校有教職工24人，10個教學(xué)班，學(xué)生300余人。20xx年我校在鎮(zhèn)教委的幫助下，抓住機遇，通過與鎮(zhèn)政府、村委會的協(xié)調(diào)，落實了我校的勞動實踐基地。該基地占地2.9畝�，F(xiàn)基地已種植了毛白楊、天鷹椒。
二、指導(dǎo)思想與原則：
中小學(xué)進行勞動基地建設(shè)，開展勤工儉學(xué)是發(fā)展具有中國特色的社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義一代新人的重要途徑，是落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有力措施，也是加快推進素質(zhì)教育進程，多種形式籌措教育經(jīng)費的有效辦法。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)：
1、勞動實踐基地建設(shè)
實踐基地是學(xué)校對學(xué)生進行勞動和社會主義教育的重要場所通過學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍和社會實踐教育，能不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其掌握一定的勞動技能，提高學(xué)生的`實踐和創(chuàng)新能力。2、勞動實踐基地的開發(fā)利用
對勞動實踐基地要進行統(tǒng)籌規(guī)劃，合理開發(fā)，要發(fā)揮充分基地的功能，把基地建設(shè)成既具有育人，又具有創(chuàng)收的雙重功能，通過勞動實踐，使學(xué)生在學(xué)到一技之長的同時，也為學(xué)校增加收入，充實學(xué)校教育經(jīng)費。
�。�1）、在勞動實踐基地四周植樹以改善環(huán)境，做好樹木的養(yǎng)護工作。
（2）、做好校園內(nèi)的花卉管護工作，并做好花種的采收。
（3）、做好基地內(nèi)的天鷹椒的采收。
�。�4）入冬做好基地的平整、鋤草。
四、具體措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。為了更好的做好我校勞動實踐基地建設(shè)，加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，我校成立勞動實踐基地、開展勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長翟秀花任組長，主任崔秀河任副組長，組員為十個班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：負責(zé)勞動實踐基地的建設(shè)、規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，掌握工作情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題。
2、納入教育管理評價之中。把此項工作作為班級工作評價的一部分。
基地工作計劃15
勞動實踐是全國少工委適應(yīng)改革開放新形勢和未來發(fā)展要求提出的一項具有戰(zhàn)略意義的教育活動。我校響應(yīng)上級號召，根據(jù)學(xué)校和社區(qū)的實際情況，制定勞動實踐基地工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
為了加強學(xué)生的勞動觀念，全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，在勞動實踐中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，力所能及地幫助他人，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己生活的.家園的情感，培養(yǎng)學(xué)生“人人為我，我為人人”的社會責(zé)任感。
二、目標(biāo)及任務(wù)：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。
3、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實用。
4、加強專業(yè)隊伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。
三、組織機構(gòu)：
副組長：劉德明
成員：學(xué)校全體教師
四、建設(shè)方案：
1、我校將建設(shè)兩塊勞動實踐基地：操場東側(cè)和西側(cè)。共計3畝。
2、今年我校將操場東側(cè)的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進行規(guī)劃設(shè)計。南園內(nèi)準備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。
3、北側(cè)教室后將在原有的基礎(chǔ)上，加強土壤改良，施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進行種植、除草、除蟲等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收，并讓學(xué)生體會父母日常勞動的艱辛，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點，集體觀賞、休憩、教學(xué)、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。
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