每周工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的每周工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每周工作計劃1
活動一：《“沒長耳朵”的小老虎》
活動目標：
1、知道專注傾聽的重要性。
2、能用語言和動作表現(xiàn)小老虎的角色特征。
活動準備：
1、活動室內(nèi)布置生日晚會的場景。如：桌上放置自制蛋糕、氣球、彩帶、蠟燭、蜜蜂罐（可用奶粉罐代替）。
2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬等頭飾。
3、事先請幾名大班幼兒準備好情景表演的內(nèi)容。
活動過程：
一、觀看情景表演。
1、請幼兒觀看大班幼兒的情景表演。
2、今天是什么日子？小熊請朋友們來干什么？
3、你看到的小老虎是一只怎樣的小老虎？為什么說他是一只“沒長耳朵”的小老虎？
4、哪些地方看出他是一只“沒長耳朵”的小老虎？我們再來看一遍好嗎？
二、再次觀看情景表演。
1、準備生日會時，小老虎做了哪些事情？朋友們感到滿意嗎？為什么？
2、他為什么總是做錯事？（幫助幼兒理解：小老虎因為沒聽清別人說的話，所以總是把事情弄糟）
3、袋鼠請小老虎幫忙綁氣球，小老虎沒聽清，結(jié)果發(fā)生了什么事？
4、小兔請小老虎倒點蜂蜜，小老虎沒聽清，結(jié)果發(fā)生了什么事？
5、生日晚會換到小兔家，小老虎聽清楚了嗎？結(jié)果發(fā)生了什么事？
6、小老虎應該怎樣做呢？
三、我們來表演。
1、引導幼兒一起學學小老虎道歉的話，知道認真傾聽的重要性。
2、如果小老虎改正缺點，不再是一只“沒長耳朵”的小老虎，他會怎樣參加生日準備會呢？我們來表演一下吧！
3、請班上個別幼兒扮演小老虎參與情景表演，表現(xiàn)小老虎聽清指令，做好事情的新形象。
活動反思：
現(xiàn)場描述：這是一個語言活動，通過這個活動讓幼兒懂得認真傾聽別人說說話是很重要的，不然就會經(jīng)常做錯事。通過幼兒身邊的`例子講給幼兒聽，使幼兒能更好地理解故事內(nèi)容。
發(fā)現(xiàn)問題：部分幼兒在活動過程中心比較散，沒有很認真地聽課，回答問題時經(jīng)常答非所問。
原因分析：有些幼兒是由于理解問題不正確，所以回答地也不正確，總是回答不到點上，有些幼兒是聽問題的時候沒有聽仔細，所以沒有聽清楚。
解決問題：對于理解能力欠缺的幼兒，老師可再把問題說的簡單化易懂點的，而對于沒有聽清楚地幼兒，可馬上舉他們的例子，跟“沒長耳朵”的小老虎一樣，不聽清楚事情就會經(jīng)常做錯事，讓幼兒馬上認識到自己的錯誤。
理論支持：對于活動過程中發(fā)生的一些事情，教師可馬上在活動中反饋出來，讓幼兒明白上課認真的重要性。
每周工作計劃2
主題目標：
在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網(wǎng)絡，而是和幼兒一起去結(jié)識樹木、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，關心、照顧朋友。在音樂旋律中，他們用自己的形體語言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長，他們像花瓣兒那樣翩翩起舞，把春天的氣息、生機勃勃的精神富有神韻地表現(xiàn)出來……也正是在這樣的心態(tài)中，他們積極地探索，驚喜地發(fā)現(xiàn)：樹和花不僅美化我們的生活、環(huán)境，還是生活用品和食品的來源，是自己不可離開的伙伴。進入這樣一個學習情景，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的.情景中，獲得了發(fā)展。
家長工作：
1、在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。
2、在家中，與孩子一起動手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。
3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多中方式了解樹的朋友，如：查書、上網(wǎng)、看電視等。
保育工作：
1、午睡做好巡視工作，防止幼兒踹被。
2、教育每位幼兒能在用餐時保持“一靜三凈”。
3、提醒幼兒能及時喝水、小便，注意幼兒的運動量。
每周工作計劃3
活動目標：
1、欣賞、學習兒歌《爸爸媽媽和我》并進行創(chuàng)作。
2、發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽長得像的地方，體驗爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。
活動準備：
教師準備一份畫的全家福。
活動過程：
欣賞學習兒歌：
1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。
2、兒歌中你聽到了什么？我的眼睛像誰？我的嘴巴像誰？爸爸媽媽怎么稱呼你們呢？你們對爸爸媽媽怎么樣呢？
3、共同念兒歌一次（教師響點，幼兒輕點）。
4、幼兒念一次兒歌
創(chuàng)編兒歌：
1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎么樣說呢？
2、根據(jù)幼兒家庭情況來創(chuàng)編兒歌。
活動結(jié)束。
活動二
活動名稱：我喜歡媽媽的……
活動目標：
1、交流、談論自己對媽媽的愛
2、集體編程詩歌《我喜歡媽媽的.……》
活動準備：
無
活動過程：
一、自由談論
教師提出，引導幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎？你最喜歡媽媽的什么？為什么？幼兒向全體幼兒說說小組內(nèi)的想法
二、創(chuàng)編兒歌
引導幼兒因“我喜歡媽媽的……因為……”的句式說說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。
三、結(jié)束部分
一起念一下自己的創(chuàng)編的兒歌。
每周工作計劃4
活動目標：
1、通過找顏色或形狀相同的物體，讓幼兒初步感知集合。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應能力。
活動準備：
1、情景圖片一張，寶寶兔動物卡，小魚小鴨子三種顏色的實物卡各一張。
2、紅顏色特性卡一張，小魚特性卡一張。
活動過程：
一、引題：
今天寶寶兔的生日邀請你們一起去池塘玩，找他的好朋友玩，讓我們一起出發(fā)吧！
二、基本部分：
1、教師出示池塘圖，并引導幼兒看一看池塘里都有誰？他們穿什么顏色的衣服？
2、寶寶兔說他要找個好朋友和他一起做游戲。教師引導幼兒進行操作活動。
3、教師出示紅顏色特性卡放在圓圈的上方，并引導幼兒：寶寶兔拿出一個標志，請小朋友按標志找朋友做游戲。我們看一看這個小標志是什么顏色的？他是什么意思？他告訴我們，寶寶兔想和穿紅色衣服的小動物一起做游戲。請小朋友把穿紅色衣服的小動物送到池塘里。
4、請個別幼兒上來操作。
5、“小動物們做完游戲又回到了大池塘里�！苯處煱鸭t色的小動物放回大池塘里。“這時寶寶兔要玩第二個游戲了，他又拿出一張照片。瞧這是誰的照片？就請把它放進這個小池塘了，和寶寶兔做游戲�！苯處煶鍪拘◆~特性卡，放在圓圈的上方。
6、教師請幼兒操作。
7、“圖形寶寶也想找到自己的好朋友，一起玩游戲，我們幫它找一找！”請幼兒打開幼兒用書，并根據(jù)標志，幫“圖形寶寶”找到自己的`好朋友！
�。ㄒ唬┻M一步端正執(zhí)法思想，規(guī)范強制醫(yī)療執(zhí)法活動
1、認真開展執(zhí)法教育、安全教育活動，切實轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，增強政治意識、大局意識、安全意識、質(zhì)量意識、法律意識、人權(quán)意識和服務意識，牢固樹立執(zhí)法為民思想和為病人服務思想，切實提高“四個能力”。院內(nèi)每季度定期開展法律教育、安全教育和科室現(xiàn)場執(zhí)法教育、安全教育相結(jié)合活動。
2、加強與有關部門聯(lián)系溝通，加快有關地方性法規(guī)建設，健全和完善相關工作機制，解決出入院程序、內(nèi)容不規(guī)范，出院難的問題，防止執(zhí)法不嚴、不公現(xiàn)象的發(fā)生。
3、加強醫(yī)院窗口服務規(guī)范化建設，規(guī)范服務行為，嚴格實行院務公示制度；繼續(xù)做好創(chuàng)滿意活動、百日安全優(yōu)質(zhì)服務活動，擴大院內(nèi)外監(jiān)督員隊伍，拓寬院內(nèi)外監(jiān)督渠道，定期召開監(jiān)督員會議，主動接受社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督。
�。ǘ┘訌姲踩h(huán)節(jié)管理，強化事前預防，確保醫(yī)院全年安全
4、繼續(xù)深化管理整頓工作，嚴格落實各項安全規(guī)章制度和安全防范措施，加大檢查考核力度，發(fā)揮技防監(jiān)督、指導作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步建立人防、物防、技防有機結(jié)合的立體防范機制和事故預警機制。
5、嚴格落實崗位安全責任制，嚴格執(zhí)行規(guī)范工作流程，強化對病人面對面的直接現(xiàn)場管理，強化科室安全管理的責任心、主動性，提高科室的安全管理水平。及時了解病情，做到對重點病人的一般情況、病情、具體防范措施“三熟知”和早發(fā)現(xiàn)、早治療、早控制。
6、加強重點崗位、重要時間段、重要環(huán)節(jié)、重點病人和“三未”、“四外”病人的安全防范措施的落實、檢查和管理；加強對院內(nèi)探視、提審程序的嚴格管理；做到重點突出、動態(tài)控制。
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