班主任工作計劃精品(15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃1

　　經(jīng)歷了上學期一學期的班主任工作，對學生有了更全面的了解。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。在新的一年里，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　1、繼續(xù)抓學生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學期的基礎(chǔ)上要加大力度。例如學校舉行大型會議，對學生的坐姿及會場秩序的要求。班級管理中更加細致，對違紀行為的`學生要嚴加管理。常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權(quán)利。每天放學前全班做當日總結(jié)，并請一位同學提出明天對同學們的希望。

　　2、充分發(fā)揮主題班會的作用，每周一下午第三節(jié)課的班會課，要有積極向上的主題，調(diào)動學生的學習積極性。開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校將要開展了藝術(shù)節(jié)等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

　　3、在學習上根據(jù)學生實際情況，區(qū)分對待。我班的成績分布不均，年級前200名的學生人數(shù)不少，而年級500名以后的學生人數(shù)也較多，300到500之間的學生人數(shù)較少。對于成績較好的學生，要經(jīng)常談話，鼓勵其保持良好的學習狀態(tài)。對于較差學生，要多鼓勵，激發(fā)其學習的興趣，只要有進步馬上給予肯定和表揚。而對于中間一部分學生也不能忽視，應該多注意他們的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，幫助他們?nèi)〉眠M步。希望通過努力能夠使得我班平均成績有所提高。

　　班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學生們帶好。總之，本學期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學校領(lǐng)導對我的期望。

班主任工作計劃2

　　為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　我班人數(shù)發(fā)生了一些變化。本班共有61名學生，其中有男生31人，女生30人。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、通過家訪，平時觀察等方法盡快了解新學生。

　　2、通過“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的.班風，讓其他學生幫助新生。讓他們盡快適應班級，溶入班級。

　　3、抓好班級的紀律

　　4、確立奮斗目標

　　5、充分利用班會，晨間談話向?qū)W生進行思想教育。同時，通過午間時間，向?qū)W生講《三國演義》，讓學生接觸我國的古典名著。

　　6、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　8、壓縮班委，提高班委的工作管理能力。前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。

　　9、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　10、結(jié)合本學期學校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。

　　11、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　三、工作安排

　　二月：

　　1、做好開學工作（報名、收費）；

　　2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

　　3、進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；

　　4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作；

　　5、加強期初行為規(guī)范教育。

　　三月：

　　1、班報刊出；

　　2、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

　　3、慶�！叭�八”婦女節(jié)：

　　4、“五個十”系列教育活動之一；

　　5、建立后進生檔案；

　　6、眼保健操培訓

　　7、 “五個十”系列教育活動之二。

　　四月：

　　1、校排球賽；

　　2、班報刊出；

　　3、做好期中考試工作。

　　五月：

　　1、慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)；

　　2、期中考試總結(jié)；

　　3、“五個十”系列教育活動之三；

　　4、班報刊出；

　　5、朗讀測試。

　　6、投籃比賽。

　　六月：

　　1、“五個十”系列教育活動之三；

　　2、慶�！傲�一”兒童節(jié)；

　　3、寫字水平測試；

　　4、學生身體素質(zhì)測試；

　　5、“五個十”系列教育活動之四；

　　6、英語口語抽測；

　　7、期終考試工作；

班主任工作計劃3

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)好的生源。

　　二、班級情況分析：

　　從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時小部分學生的行為習慣較差，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，常違反學校紀律，對班級有一定的負面影響，要作為德育的重點對象。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

　　九年級下學期學習壓力加大，絕大部分學生會經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復習綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生一定的負面影響；后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應當密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。

　　三、工作目標

　　1、做好后進生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

　　2、形成勤奮好學，積極向上的班風，中上游學生學習成績有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎(chǔ)。

　　3、全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

　　4、爭取期末各方面都有顯著進步，特別是學習成績繼續(xù)保持幾部前列，為學業(yè)水平考試做好充分的準備。

　　四、現(xiàn)結(jié)合班級實際，努力做好以下幾方面：

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。

　　對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織學生學習有關(guān)法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育于活動之中。

　　2、言傳身教，以誠取誠。

　　班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。

　　3、尊重學生，關(guān)愛學生。

　　班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。

　　4、換位思考，正確引導。

　　學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

　　5、注意加強對后進生的教育工作。

　　后進生，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

　　五、主要工作與措施

　　1、加強班級班風班貌的建設(shè)

　　創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

　　2、做好常規(guī)管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的.現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　4、加強與家長的有效配合。

　　加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。

　　5、加強對薄弱學科重視

　　本學期要對中上游學生進行較差科目的改變，消除偏科現(xiàn)象，爭取全面發(fā)展。更多的學生升入高中。

　　六、學期主要安排：

　　第一周

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

　　2、召開班干部及各種學生會議。

　　第二周

　　1、迎接教體局開學工作檢查

　　2、做好學生的思想工作

　　第三周

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、告別零食主題班會

　　第四周

　　1、參加第一次月考

　　2、進行第一次月考總結(jié)

　　第五周

　　1、學法守法做文明公民

　　2、感恩教育主題班會

　　3、迎接體育加試加強體育鍛煉第六周

　　1、找優(yōu)秀學生談心

　　2、評選九（3）班優(yōu)秀學生第七周

　　1、找后進生談心

　　2、加強學習紀律教育第八周

　　1、學科競賽

　　2、評選進步之星

　　3、理化試驗練習

　　第九周

　　1、參加第二次月考

　　2、第二次月考總結(jié)會第十周

　　1、優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗介紹

　　2、組織學生參加體育鍛煉第十一周

　　1、作文競賽

　　2、召開家長會

　　3、理化加試考試

　　第十二周

　　1、第三次月考

　　2、愛國主義主題班會

　　3、體育加試考試

　　第十三周

　　1、第三次月考總結(jié)會、

　　2、加強體育訓練

　　第十四周

　　1、理想主義教育

　　2、找學生談心，了解思想動態(tài)

　　第十五周

　　1、評選九（3）班學習標兵

　　2、評選紀律之星

　　第十六周

　　1、英語競賽

　　2、英語學習方法經(jīng)驗交流會

　　第十七周

　　迎接中考

班主任工作計劃4

　　本學期本班轉(zhuǎn)進2人，轉(zhuǎn)出1人，共有25人，班主任工作計劃。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能更有朝氣，現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定如下班務計劃:

　　一、常規(guī)教育

　　充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。為此本班在本期將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,評出每周“最佳學生”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行提醒、指導，加強教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用“三八”婦女節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　二、班級紀律

　　一個班級，要想有良好的.班風，必須要有良好的紀律才行。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力。而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為. 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，工作計劃《班主任工作計劃》。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。本期將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到心中時常有安全意識，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天及時監(jiān)督,及時管理。

　　三、衛(wèi)生

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。要求衣著整潔,做好“六勤”：勤洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早、晚分派值日生清掃，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，既對本區(qū)域的清潔衛(wèi)生進行檢查與監(jiān)督，又對本區(qū)域的公共衛(wèi)生進行維護。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本期將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自我管理。

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。為此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明學生評選,最佳學生、最佳組長等各種評比活動。在這些活動中讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外。充分利用班級板報加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，本人用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，本人將不斷地加以改進。

班主任工作計劃5

　　一、指導思想

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首

　　要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后仍是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標

　　由于政策和擇校熱的影響，我班僅有學生43人。其中男生21人，女生22人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　1、平時多強調(diào)學生學習《中學生手冊》上的.日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。

　　2、開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時，發(fā)展學生各方面的能力，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質(zhì)，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

　　4、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

　　三、具體措施

　　(一)思想教育：

　　1.每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

　　3.多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4.適時開展各種專題會。

　　(二)常規(guī)工作：

　　1.建立班級公約和完成班委選舉工作，建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。 班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。

　　任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

　　2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

　　3.每半個月?lián)Q一次座位。

　　4.抓清潔衛(wèi)生習慣。由班主任帶領(lǐng)生活委員親自監(jiān)督上路。適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

　　5.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和學習園地，做到常換常新。建立生物角。

　　6.出操做到快、靜、齊。

　　(三)學風建設(shè)：

　　1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。適應新學科，配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。

　　2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

　　5.引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調(diào)動學生的積極性。

　　(四)活動安排：

　　九月：

　　1、確定臨時班干;

　　2、安排座位表;

　　3、以各種形式盡快熟悉學生情況;

　　4、策劃黑板報

　　十月：

　　確立學習相互服務崗位;

　　開展以讀好書為主題的主題班會活動;

　　策劃國慶x周年黑板報

　　十一月：

　　期中考試復習指導;

　　十二月：

　　期中總結(jié);

　　開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;

　　慶元旦活動;

　　一月：

　　期末考試;寫學生評語，評出優(yōu)秀學生干部、三好學生。

班主任工作計劃6

　　班主任工作計劃二今年接任3班班主任，兩歲。面對學生對老師、新同事、新同學、新環(huán)境的角色轉(zhuǎn)變，我感到了巨大的壓力和責任。為了營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的人，特制定本計劃，以更好地完成班主任工作：

　　一、指導思想

　　德行高。教師有“育人”的特殊作用。古人云:“你若正直，就不做；老師要有做人的威信，要有人格的力量，這是學生佩服的。教師要用自己最好的思想境界、精神狀態(tài)和行為方式，積極影響和教育學生，讓他們健康成長，在學生面前筑起做人的`豐碑。

　　二、班級簡介

　　因為這個班的學生還年輕，思維能力和行為能力還沒有完全成熟。在學習上，不能自覺自學，也不知道學習的重要性，所以全班的學習成績和學習氛圍都不理想。成績好的個別學生可以主動學習，取得進步，可以成為全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動。

　　三、主要目標

　　1、編織班級集體的建立，讓學生有基本的集體榮譽感。

　　這一階段的主要標志是每個成員都可以以班級集體的目標為導向，朝著自我實現(xiàn)的目標努力。引導學生正確認識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺為集體建設(shè)貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自組織和管理能力，用集體紀律約束自己，積極參與集體活動，與集體的每個成員平等交流，友好合作。在建設(shè)集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。

　　2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度。

　　在這一學期中，我們要以各種方式糾正學生的學習動機和態(tài)度，引導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果吧、心情樹等內(nèi)容掌握學習方法和習慣。關(guān)鍵是要重視課堂紀律，因為紀律是成績的保證，引導學生課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)學生良好的文化底蘊。經(jīng)常和各學科老師交流，了解學習情況，協(xié)調(diào)好。努力做好每個學生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步。成績好，表現(xiàn)好的同學，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績，還要不斷督促，不斷進步。積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。

　　四、具體工作措施

　　1、文明行為教育:

　　行動口號“新學期，新挑戰(zhàn)，三好行動(即良好道德，良好習慣，好孩子)”

　　措施:

　　(1)充分發(fā)揮學生的主觀精神，結(jié)合學校的實際情況，通過優(yōu)化組隊、討論等活動形式，在學校層面建立新一輪的良好習慣篇章。

　　(2)認真注重行為規(guī)范教育，安排有內(nèi)容、有計劃、有效果的早讀，積累語文和成語，英語和數(shù)學交替進行。根據(jù)班級特點，每周實施一次晨會和下午會的行為規(guī)范培訓，使行為規(guī)范定期化。

　　(3)特別注意兩分鐘準備鈴，班干部輪流值班。

　　(4)立足學生發(fā)展，挖掘?qū)W生自我管理、自我教育意識，找出“課內(nèi)”、“課間”、“清潔”、“作業(yè)”的不足，開展自我評估、團隊評估，爭創(chuàng)“星級文明班”。

班主任工作計劃7

　　一 本班學生基本情況分析：

　　本班共有73名學生，其中男生36人，女生37人，在尚志市內(nèi)上課的學生占80%, 有20%的學生來自農(nóng)村，及外市縣。學生的整體素質(zhì)較好，明理聽話。

　　二 工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)，向上，文明的集體。

　　三 具體措施：

　　貫徹學校的'教育方針，全面培養(yǎng)學生的學習能力。

　　1 抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

　　2. 創(chuàng)建學習園地，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3 通過各種的校會，班會，升旗，教育他們成為一名合格的中學生。

　　4 通過學校和班級各種運動，如校運動會，手抄報，藝術(shù)節(jié)，學科競賽等活動比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體感，增強班級凝聚力。

　　5 通過月考，期中考試，期末考試，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習方法，調(diào)動學生的學習興趣。

　　6. 利用課余，周記本等于學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　7. 抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的打掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　8. 學校教育與家庭教育的結(jié)合：通過電話，網(wǎng)絡(luò)等途徑與家長聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助。

　　9. 加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，共同教育好學生。

　　四 各月工作安排：

　　1 .8月25 ---9月1日軍訓，政訓，學習弟子規(guī)，學習中學生守則，學習中學生一日常規(guī)等。培養(yǎng)學生對新學校，新生活，新班級的熱愛。

　　活動：軍訓，政訓，自我介紹，留住青春，學習站，坐，立，說的規(guī)范動作。

　　2 9月份：

　　1. 建立班歌：《加油歌》

　　2 建立班訓：振翅高飛，永不停歇，拼搏向上，青春無悔。

　　3 建立班規(guī)：1. 十不準“不遲到，不打鬧，不罵人，不打架，不說謊，不抄襲，不用手機，不看 大書，不上網(wǎng)吧�！�

　　2 五認真 “認真預習，認真聽講，認真完成作業(yè)，認真復習，認真書寫“。

　　3 五快樂” 快樂上學，快樂學習，快樂交友，快樂運動，快樂回家.”

　　4 五送喜報“學習好，紀律好，衛(wèi)生好，有進步，有突出“

班主任工作計劃8

　　一、班級基本情況

　　我班現(xiàn)有48人，其中女生23人，男生25人，今學期有1人轉(zhuǎn)學去外校借讀。分12個學習小組，每組由一名品學兼優(yōu)的學生擔任組長。

　　二、班級管理措施

　　1、建全班級組織，設(shè)分為班長，紀律委員，衛(wèi)生委員，學習委員，體育委員，組長，強化班級管理制度。重中之重放在學習，紀律，衛(wèi)生三個方面。

　　2、教學方面：針對學生學習以及其他方面情況，采取A、B、C三個等級來抓學生，A、B、C三種類型學生，在平時上課作業(yè)，都做到有不同的要求，以做到有針對性、目標性、原則性。

　　3、紀律方面，在嚴格要求的同時，以及做到自覺遵守，對班內(nèi)每一位同學實行量化管理，便于調(diào)動學生的積極性，（班主任）組織班內(nèi)各種活動有章可依，即使對學生進行引導，批評指正，互幫互學，是學習成績穩(wěn)步上升。

　　4、衛(wèi)生方面

　　實行責任承包，實行民主化管理制度。每位同學都有自己的.任務，以避免出現(xiàn)多干，少干，不均衡現(xiàn)象。增強他們本身的責任心，做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，時時有人做。

　　三、班級特色活動

　　人人爭做勞動小能手的主題教育活動，利用晨會和學生講述勞動的重要性。評出班級的勞動小衛(wèi)士。

　　四、其他各項工作

　　1、抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　2、做好學規(guī)范知識競賽、學規(guī)范、爭做文明好少年主題班會，爭當環(huán)保小衛(wèi)士、法在我身邊、慶六一等活動的準備工作，作為班主任要時刻為學生的活動提供積極的后備支援。

　　3、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。搞好家校活動的工作。

　　4、開好家長會，積極引導家長參與創(chuàng)建學習型家庭活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　總之，以上個方面措施，為了一個目標，就是使學生，德、智、體、美、勞全面發(fā)展成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，提高全民族的文化素質(zhì)，而努力奮斗。

班主任工作計劃9

　　一．背景分析

　　經(jīng)過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了中二3班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而中二對于很多同學來說，是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為中三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。

　　二．指導思想

　　繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

　　三．班級基本情況

　　全班共有學生24人，其中有男生4人，女生20人。班上男學生比較少，要面對學習自覺性差的問題卻很多；女生較多，思想情緒問題也很多，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差較大，臨界生和后進生幅度大。

　　四．工作措施

　　1．配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。

　�。�1）儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。

　�。�2）考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

　�。�3）紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。

　�、僬n堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關(guān)的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等。

　�、诳荚嚰o律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。

　�、凼彝庹n堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。

　�、芩奚峒o律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

　　⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案。

　�、拮鳂I(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。

　　2．抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

　　3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課。

　　針對本年級學生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學生，鍛煉班級干部，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：

　�。�1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

　�、俳煌ò踩�②財產(chǎn)安全③人生安全

　�。�2）揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

　�、僮员芭c自信②理想與現(xiàn)實③助人與害人

　　（3）自己命運自己掌握――自主學習

　�、僭鯓蛹ぐl(fā)學習興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關(guān)于時間的科學安排

　　（4）機會垂青于有準備的人——走進高三

　�、倭己玫膶W習心態(tài)②各學科的`合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

　　4.抓好各次階段考試工作。

　　年級針對實際，本學期安排二次階段考試。每次階段考試，都是學生經(jīng)過一定時間學習，教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。

　　5.加強后進生和臨界生的管理工作。

　�。�1）后進生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。

　�。�2）關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎(chǔ)差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。

　　6.加強自身學習。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。

　　7.抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。

　　總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設(shè)，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。

班主任工作計劃10

　　班主任既是一名教育者也是班級管理者，班主任的工作計劃既是對自己工作的一直責任，也是對學生成長的一種負責。

　　從母校畢業(yè)后就留校最為一名任教老師與輔導員，這對我來講是一個非常不錯的職業(yè)，教書育人一直是我理想中的職業(yè)；只有不斷挑戰(zhàn)自己才能激活自己的.潛能，在學院團委的安排下我接受了一項新任務擔任20xx-202xx下學年車輛工程專業(yè)班主任，我相信憑借自己的努力，依靠學院團委可以順利的完成這項工作，現(xiàn)計劃如下：

　　一、注重大學生宿舍文明建設(shè)

　　大學生宿舍一直是學生時代活的一個縮影，在這個幾平米的居室有自五湖四海的同學，他們把這個居室視為第二家鄉(xiāng)，逐步培養(yǎng)自己良好的生活習慣，建成積極的文明宿舍；為了讓大學生參與宿舍文明建設(shè)，在宿舍文明建設(shè)方面設(shè)立競賽評比，讓大學生得以注重，同時在上學年做得優(yōu)秀的幾間宿舍，應該加以保持；并努力在本學年升到一個全新的水平。讓大學生積極響應學院團委和祖國的號召，做一位生活有規(guī)律、身心健康的大學生。

　　二、注重大學生政治思想建設(shè)

　　大學生是一個成年人，相對于思想上比較成熟、也比較理性。因此，在簡單的思想教育理念往往得不到有效的結(jié)果；相反，大學生會懷疑是在講道理，但是政治思想教育是一項任何時刻都無法放松的工作；如何讓大學生端正自己的人生觀、價值觀、就業(yè)觀；就需要我們以周邊小事情為例去檢驗證明，并積極鼓勵大學生自覺、自主去學習；讓大學生努力向社會和組織靠攏，同時充分利用大學生在校專業(yè)成績來約束和評估大學生在校個人表現(xiàn)。

　　三、注重大學生適應社會能力、心里素質(zhì)教育建設(shè)

　　大學生是學生時代和社會工作中間的過渡橋梁；大學生在校應加強專業(yè)知識學習外要充分利用學院與社會資源，積極參與相關(guān)活動，做好相關(guān)知識培訓等，要努力到實踐中去學習和反思，從實踐中得出真理。遇到困難時不卑不亢，積極請教相關(guān)任教老師。班主任應加強與學生溝通，增強學生與老師的信任感，在遇到學業(yè)問題或者情緒低落時能主動已班主任溝通。

　　本學期在任班主任一職，計劃在上述方面已做好，愿學生學有所成、為祖國、為自己添加色彩，自己在從教方面將活到老、學到老。

班主任工作計劃11

　　針對本班學生來自市區(qū)各地，個別來自外市， 同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和 諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學生手冊》的方向，結(jié)合學校德育工作的“三全 育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)， 落實學校教育教學工作計劃，并做好學�！�—班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作， 全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　二、 班級概況

　　我班由 40 名男生組成。其中 2 人為走讀生， 大部分均為在校寄宿生。 而且學生素質(zhì)參差不齊， 自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

　　三、 具體工作措施

　　1、 修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造 讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風， 團結(jié)進取的班風。

　　2、主動關(guān)心學生，做好學生心理工作 開通“班主任信箱”“班級 QQ 平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動 、 與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫助 她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設(shè)專題知識講座，加強心理引導；召 開主題班會， 加深學生的自我認識； 努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系， 以便更好地開展各項管理工作， 促進學生的身心健康。

　　3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的`思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模 式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好 學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

　　4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管 理自己，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的

　　指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學 學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的 各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

　　5、教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂 班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

　　6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。

　　7、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生” 的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學生 的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。

班主任工作計劃12

　　班級管理工作是學校教育的重要基地之一，而培養(yǎng)良好的班風是班主任做好班級管理工作的重要前提。通過理論學習和這幾年的帶班實踐，我認為，要培養(yǎng)良好的班風，小學班主任應從以下幾方面入手；

　　一、班主任率先垂范、嚴于律己的表率作用

　　好的班風離不開班主任的敬業(yè)精神、負責的態(tài)度、良好的自身作用。以身作則、為人師表是教師在長期職業(yè)活動中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是教師從事教育工作的要求，班主任老師尤其應該如此。所謂表率則是指為了教育的需要，班主任老師在學生中率先垂范、自正其身、嚴于律己�，F(xiàn)在的教育往往只重視“言教”，忽視了“身教”。一般來說，老師在要求學生，其實學生也同樣要求著老師。教師嚴于律己、率先垂范一方面能增加教師的威信；另一方面能增強學生與教師的感情，同時又助于樹立教師在社會、家長中的形象，有益于教師與學生之間的融洽，更有利于增強教師的威信。

　　二、班主任要構(gòu)建良好的班級合作

　　1、培養(yǎng)和形成良好的班級輿論。輿論是道德賴以存在的基礎(chǔ)之一，對集體的建設(shè)也是至關(guān)重要的。一個良好的班風必定要有正確的輿論，這樣才能有正氣。所以樹立正確的教育觀念是非常重要的。尤其要在重大的、基本的人生價值觀念、社會觀念、道德觀念上對學生進行明確的教育，使他們懂得是非曲直。正確的輿論又來自集體中的活動準則，來自通過規(guī)章制度體現(xiàn)的各種要求，所以班級管理中的規(guī)章制度要健全、要明確具體、要深入學生的心靈。要培養(yǎng)學生實事求

　　是、敢講真話、正氣凜然的好思想、好作風。

　　2、培養(yǎng)學生干部和積極分子，形成班級領(lǐng)導核心。班干部要有一定的條件，但切不可要求過高。特別是小學生，他們還很不成熟，選擇干部的時候，不應該求全責備。班主任在挑選班干部時，應注意或利用某些學生的個性和特長，而這些有個性和特長的學生能不能勝任班干部的工作，還取決于班主任的教育和培養(yǎng)。

　�。�1）抓好班干部的思想教育。首先，要教育班干部理解自己工作的意義。教育他們正確處理工作和學習的關(guān)系，既要做好工作，又不耽誤學習，合理安排時間；教育他們正確處理個人和集體的關(guān)系，有甘當公仆的精神，有為同學服務的思想；教育他們正確處理同學之間的關(guān)系，能正確對待同學的意見和議論，敢于批評和自我批評，能加強自我教育、自我修養(yǎng)，以模范行為影響同學。其次，要教育班干部樹立高度的工作責任感。學生中的班干部往往易犯冷熱病，班主任要教育他們堅持把每一件事辦好，始終如一，決不忽冷忽熱、虎頭蛇尾或者馬馬虎虎；工作中要有主動精神，講求實效；工作中出了差錯，應該主動承擔責任。

　　這個過程也是一個復雜的過程，也需要班主任的耐心培養(yǎng)。

　�。�2）對班干部加強工作指導。工作前和班干部一起研究，設(shè)計制定方案，先做出樣子，幫助他們明確應抓些什么工作，如何抓好，需要哪些同學來承擔等。工作中定期檢查工作進展情況，召開碰頭會、研究會、討論會，及時幫助解決工作中出現(xiàn)的問題，以便及時改進工作方法。幫助他們認真總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績。每開展一次活動，都應

　　使班干部增長一分才干，受到一次教育、積累一點經(jīng)驗。

　�。�3）設(shè)置更多的崗位，增加學生任職的機會。為了建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體、培養(yǎng)優(yōu)良的班風，僅僅靠班委會一班子人還不夠，要通過各種途徑不斷壯大積極分子隊伍，讓所有的學生都能成為班級的管理者。為了調(diào)動其他同學的積極性，班上可以設(shè)置一系列的小崗位，如考勤員、墻報員、通訊員等。這樣，在不兼職的情況下，班上大多數(shù)人都有了直接參與班務工作的機會，都有了直接為他人服務、為集體服務的機會。

　　三、善于正確樹立學習榜樣的威信

　　榜樣的威信取決于榜樣本身事跡的先進性和感人性。依賴于切實而全面的宣傳，使受教育者能全面而準確地理解并熟悉榜樣的品德和行為，作為自己言行的楷模。榜樣學習時班主任要善于大張旗鼓地宣傳榜樣，造成氣氛，增強奮發(fā)向上，趕超先進的信心和力量，使榜樣示范與自我教育有機結(jié)合。另一方面，要結(jié)合榜樣的先進事跡，對受教育者提出具體可行的要求，使他們明確學什么和怎樣學，增強學習目的性和自覺性。學習榜樣必須轉(zhuǎn)化為自覺行動，這是榜樣教育的根本目的。需要班主任的引導和培養(yǎng)，讓學生熟悉榜樣的先進事跡。要有目的地組織一些活動，提供實踐的條件，并教給實踐活動的方法，增強學生學習榜樣的.行為效果，讓學習榜樣成為一種自覺的習慣。

　　四、班主任應開展豐富多彩的班級活動

　　培養(yǎng)良好的班級風氣，應該貫穿在各種活動中。要有目的地開展各種活動，對此既要明確、又不能放松。這里的活動是指有目的明確、

　　針對性強、體現(xiàn)實現(xiàn)班級目標的內(nèi)涵，對學生健康成長有意義并起“積累”作用的活動。班主任要明確地認識到，有活動才有集體，有健康積極的活動才能形成良好的班風。開展活動可以給學生影響和鍛煉，使學生通過活動受教育、通過活動得到鍛煉，又使學生進入積極進取的狀態(tài)，因為在活動中才能調(diào)動學生的上進意識，競爭意識，才能使學生展露個性的特點和才華，才能形成集體活躍的氣氛。同時，在活動中使學生學習處理人際關(guān)系，學習適應社會的本領(lǐng)，增強他們的適應性和實干精神，使他們的能力得到提高。這些都能從根本上增強學生的班集體自豪感，從而有益于班級風氣的形成。

　　總之，建立一個良好的班集體，需要班主任有明確的班級目標，有精心的活動設(shè)計，有淵博的知識儲備，更離不開班主任崇高的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力。

班主任工作計劃13

　　1.為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會，召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期檢查學生的作業(yè)。

　　通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　　（3）進行家庭訪問，召開家長會。

　　通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭，社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2.抓好班主任的日常工作

　　（1）檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的.身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　　（2）組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

　　3.組織和培養(yǎng)班集體

　　班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　（1）確立共同的奮斗目標，培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風，輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風，班風就可以達到鞏固的目的。

　　（2）選拔，培養(yǎng)和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好幫手，正確選拔，培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4.做好個別學生的教育工作

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　　總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任工作計劃14

　　班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦，更具良好學習氛圍。

　　一、班級情況分析

　　高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

　　除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

　　班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈�？梢�，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

　　綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的'班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

　　二、班級建設(shè)目標

　　1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

　　2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

　　3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

　　總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

　　三、班級建設(shè)措施及具體步驟

　　(一)常規(guī)要求及措施

　　1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

　　2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

　　3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

　　4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

　　5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。

　　措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

　　(二)做好學生的思想工作

　　1、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

　　2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

　　3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。

　　4、關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。

　　(三)班風、學風建設(shè)

　　1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

　　2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

　　3、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

　　4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主

　　題的討論，全班學生出謀劃策。

　　四、具體安排

　　第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

　　第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

　　第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

　　第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

　　第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設(shè)。第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

　　第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。

　　第八周：考試周

班主任工作計劃15

　　提高班主任工作的科學性實踐性，關(guān)鍵在于加強班主任工作的領(lǐng)導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領(lǐng)導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領(lǐng)導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

　　一、認識制定班主任工作計劃的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制定班主任工作計劃的依據(jù)。一般包含以下三個方面：

　　1、上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。

　　2、學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

　　3、班級實際情況。班級情況包括學生人員構(gòu)成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

　　三、堅持制定班主任工作計劃的原則。班主任工作計劃要做到合符以下原則：

　　1、目的`性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。

　　2、整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。

　　3、群從性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設(shè)想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。

　　4、穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。

　　5、超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況而制定計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

　　四、關(guān)于班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)。班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)應包含以下幾個方面：

　　1、班級的基本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。

　　2、工作目標。總目標、階段目標、各層次具體目標等。

　　3、措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。

　　4、檢查辦法與總結(jié)。

　　五、關(guān)于班主任工作計劃的類型。班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執(zhí)行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。

　　這種計劃由三部分構(gòu)成：

　　①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、學生的特點、班干部的能力素質(zhì)、班級學生中的人際關(guān)系等。班級的歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班風的原因、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據(jù)。

　�、诖_定教育任務。這部分內(nèi)容在班級基本情況分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的，確定教育任務的要求，明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統(tǒng)。

　　③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

　　學月或周工作計劃，是根據(jù)學期計劃和某一階段的任務，在本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間、內(nèi)容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。

　　制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定好后交學校領(lǐng)導批準后要認真執(zhí)行，若客觀情況發(fā)生了變化應做出相應的修改和調(diào)整。另外，還應隨時檢查計劃的執(zhí)行情況，計劃執(zhí)行完后，還要認真地總結(jié)。

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