工作計劃（精品）
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、指導思想
以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。
二、工作重點
1．文明禮貌、行為習慣的.養(yǎng)成教育為重點，學規(guī)范，學守則，進行自理教育評優(yōu)評先。
2．開展心理健康教育。
3．加強隊干部建設。
4．開展豐富多彩的班隊活動。
5．抓好新生隊前教育。
三、具體活動安排
三月份：文明之花滿校園。
1．（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）
2．舉行眼保健操比賽。
3．形體訓練（好好走路）。
4．我愛老師（說一說，做一做）。
5．禮儀教育（見人問聲好）。
6．評選“文明之星”
四月份：星星火炬，代代相傳。
1．認識地圖，國旗，會唱國歌。
2．認識紅領巾。（了解少先隊組織）。
3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）
4．文明十分鐘（引導課間活動）。
五月份：積極鍛煉，我能行。
1．安全教育（如：走丟了怎么辦？）
2．評選閱讀之星（誰的兒歌最多）
六月份：期末大豐收
1．迎體育節(jié)準備活動
2．開展大課間活動。
3．今天我當家。
4．工作總結
5．制定暑假活動計劃，加強安全教育。
工作計劃 篇2
一，部門現(xiàn)狀
學術部是一個真誠熱情的團體，這里有高效的辦事風格，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，飽滿的服務熱情和銳意進取的精神。俗話說：“學習是學生的天職”，大學里的一切事物幾乎都與學習有關。學習對學生的重要性非比尋常，因此我們學習部倍感自己責任重大，絲毫不敢怠慢，做同學學習路上的好幫手。大家彼此幫助共同努力，用心地做好每一份工作。
二． 工作宗旨
學術部作為校學生會的一個重要組成部分，本著改善大學學習氛圍，豐富校園學習活動的目標，勤勤懇懇的履行著本部職能：關心同學們的學習狀況，及時反饋并協(xié)助解決相關問題，提供學術交流機會，營建一個好的學習深造的校園氛圍。
三． 工作思想
學術部要以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協(xié)調(diào)的心態(tài)為全體科大學子服務，用盡可能的資源去組織各種活動，盡可能的調(diào)動每位同學的學習熱情。
四，工作重點：
配合學校工作，倡導“負重奮進，篤行求實”的良好學風，弘揚科學、理性、深刻、活躍的學術風氣。
五，具體工作
學生會學術部是一個協(xié)助性獨立部門。它的工作性質(zhì)與學生會的其它檢查部門不同。學習部的一般工作都是圍繞同學們的學習而開展的，其目的是促進形成良好的學習風氣，增強同學生們的學習興趣，學習部的宗旨也是關注同學們的學習生活，了解同學們的學習思想態(tài)度，做好學校與學生間的橋梁。以下是太原科技大學校團委學生會學術部20xx年的活動策劃 [附具體流程]：
1. 創(chuàng)建太原科技科大學第一屆學術研究小組
2. 畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動
3. 學風建設月系列活動
活動一：
創(chuàng)建太原科技大學第一屆學術研究小組
校學生會作為學校第一學生組織，是學校領導、老師和學生交流的橋梁和紐帶，將學生和老師之間有機的聯(lián)系在一起。作為新時代的大學生其彰顯著自己的個性，如果老師和學生之間沒有更好的溝通與交流，對學校、對老師以及對學生都有一定的限制。因此，建立學術研究小組是必須得，也是當務之急的。其主要職能如下：
一． 組織成員
由校學生會學術部部長任組長，副部長任副組長，各院學生會學習部部長任組員，再選
其中一員任副組長。
二． 主要職責
1. 定期召開例會，將各院發(fā)現(xiàn)的情況匯總上來
2. 將學生在學習中的問題整理好然后與老師進行交流
3. 同樣將老師的想法匯總上來并與學生交流，適當?shù)呐e辦老師與學生交流的座談會，
促進師生之間的關系
4. 將各院學生會的學習部結合在一起，各院舉辦的活動也可以在這個平臺上得到幫助，
也更能辦出有特色的，有質(zhì)量的品牌活動
�。ㄗⅲ合敕ú怀墒�，其主要職能與老師溝通后再進行補充）
活動二：
畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動
一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，在此我校學生會舉辦“倡議大四學生獻愛心捐書活動”，希望大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設節(jié)約型校園的時代主題。
二、活動主題： 享受閱讀生活 培育校園文化
三、活動宗旨： 節(jié)約資源 實現(xiàn)共享
捐贈愛心 留存書香
用愛心傳遞真情 送書籍成就夢想
建設和諧工專 我為母校驕傲
四、主辦單位：太原科技大學校團委
五、承辦單位：太原科技大學校學生會學術部
六、活動時間：20xx年4月中旬（待定）
七、活動地點：東服
八、活動對象：在校大四學生及愛心捐贈者
九、捐書種類：
（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材
�。�2）各種輔導資料、練習冊等
�。�3）工具類書、詞典、字典等
�。�4）報刊、雜志、故事書等課外讀物
�。�5）名著、小說、散文書籍
十、活動宣傳：
�。�1）由學習部制作一份合理的倡議書（見附錄1），活動期間發(fā)放到大四宿舍進行宣傳。
�。�2）通過學校網(wǎng)站進行宣傳，以一則短新聞方式展現(xiàn)出來（見附錄2）
(3)由宣傳部制作本次活動所用海報6張（見附錄3）分別大四宿舍樓門口
�。�4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊 字板﹑1塊畫板）。
十一﹑具體流程：
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�。�1）打印條幅掛于東服
（2）活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。
�。�3）活動當天提前布置會場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
（4）提前下載好捐贈活動所用歌曲并調(diào)試好音響設備。
�。�5）提前打印好捐贈圖書分類登記表，并制作好當日無可人員統(tǒng)計表，安排好上課期間活動場地值班人員（見附錄5、6）以便活動當日人員調(diào)動。
（6）提前聯(lián)系圖書館老師為活動中所捐圖書指導分類﹑貼標簽，以達到預期效果。
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�。�1）學生會干事在活動的前一天下午進入大四學生宿
舍發(fā)放倡議書，向大四學生解釋此時活動的目的，所捐書的.去向。
（2）活動的當日將人員分為兩部分進行：一部分在活動地點
接待前來捐書的大四學生，一部分深入大四學生宿舍收集書籍，
然后搬運到餐門口進行處理。
�。�3）學生會干事對所捐書進行正確分類，貼標簽。
�。�4）對前來捐書的學生進行登記，并贈送紀念卡，并在所捐
書的扉片上留下“20xx屆XX專業(yè)XXX所捐”字樣
�。�5）活動中挑選一人進行攝影留念工作
（6）活動中應該應該注意活動場地的秩序。
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（1）整理會場
�。�2）各部做工作總結
（3）對捐贈突出者出榜公示以表感謝
十二：附錄
附錄 一：
倡議書
親愛的畢業(yè)生同學們：
你們好！在這草長鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)里，為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也為了給在校大一大二的學生鋪就更順暢的求學之路，在此，太原科技大學學生會向全校畢業(yè)同學發(fā)出倡議：
你們將手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，就能給在校低年級學生提供精神上的關愛和物質(zhì)上的幫助。
書籍是人類進步的階梯；是開啟人類智慧的金鑰匙；是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。
同學們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣，校園文化中增添了您的一朵花，綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯聚成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽公舉；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐贈定會讓在校大學生受益，也是書的價值和您的境界得到升華。
附錄二：
短新聞
為營造良好的學習氛圍，配合讀書月活動，我校大四學生為母校捐書。
附錄三：
海報
太原科技大學“閱讀、分享、成長”讀書月系列活動之大四畢業(yè)生為圖書館捐贈圖書，感恩母�；顒釉谛８鞑蛷d門口舉行。
太原科技大學
20xx年X月X日
工作計劃 篇3
20xx年是推進醫(yī)改的關鍵之年，衛(wèi)生院工作計劃。為了進一步搞好20xx年醫(yī)療業(yè)務工作，使各項工作再上一個新的臺階，結合我院實際，制定衛(wèi)生院工作計劃：
一、指導思想
以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質(zhì)服務；以改革為動力，倡導競爭、敬業(yè)、進取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力提高全員素質(zhì)；以質(zhì)量治理為核心，不但提高醫(yī)療質(zhì)量；以安全治理為重點，切實保障醫(yī)療安全；以分級治理為基礎，創(chuàng)“一甲”最高分；以目標治理為主線，強化治理力度。努力完成各項醫(yī)療工作和任務。
二、目標與任務
(一)內(nèi)感染治理
院內(nèi)感染控制工作，是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要保證和具體體現(xiàn)，是防范醫(yī)療事故的重要途徑，是以病人為中心、文明優(yōu)質(zhì)服務的重要內(nèi)容。
1、成立院感控制機構，完善制度，狠抓落實。
2、加強院內(nèi)感染知識宣教和培訓，強化院內(nèi)感染意識。
3、認真落實消毒隔離制度，嚴格無菌操作規(guī)程。
4、以“手術室、治療室、換藥室、產(chǎn)房”為突破口，抓好重點科室的.治理。
5、規(guī)范抗生素的合理使用。
（二）、醫(yī)療安全治理
隨著人們文化生活水平的提高，思維意識的轉(zhuǎn)變，各地醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生，醫(yī)療安全工作一直是每一個醫(yī)院工作中的重中之重，防范醫(yī)療差錯、杜絕醫(yī)療事故成為醫(yī)院生存發(fā)展的根本。
1、成立以院長為首的醫(yī)療安全工作領導小組，急診急救工作領導小組，充分發(fā)揮醫(yī)療安全領導小組的職能，認真落實各項規(guī)章制度和崗位職責，嚴格各項技術操作規(guī)程。
2、認真開展醫(yī)療安全知識宣教，深入學習崗位差錯評定標準和衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》及《醫(yī)療文書書寫規(guī)范》，嚴格落實差錯事故登記上報制度，工作計劃《衛(wèi)生院工作計劃》。
3、及時完善各種醫(yī)療文書確實履行各項簽字手續(xù)，抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。
4、堅持會診制度，認真組織急危重病癥及疑難雜癥討論，積極請上級醫(yī)院專家到我院會診。
5、手術病人要嚴格遵守手術規(guī)則，認真開展術前討論，嚴禁超范圍手術，非凡手術要要報請院方批準，以便給手術提供條件。
6、切實加強急危重病人的治理急危重病人病情急，癥狀重，隨時可能出現(xiàn)危生命的癥狀和征象， 應嚴密觀察和監(jiān)測，隨時出現(xiàn)隨時處理，以便為拯救生命贏得時間，并及時做好搶救紀錄。
7、加強醫(yī)德醫(yī)風建設，培養(yǎng)醫(yī)務人員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、認真負責的工作作風，切實改善服務態(tài)度，努力同病人及其家屬溝通思想，避免因服務不周而引起的醫(yī)患糾紛。
（三）、醫(yī)療質(zhì)量治理
醫(yī)療質(zhì)量治理是針對醫(yī)療系統(tǒng)活動全過程進行的組織、計劃、協(xié)調(diào)和控制，其目的是通過加強醫(yī)療治理從而提高全院的醫(yī)療技術水平，為廣大患者服務。
1、建立健全質(zhì)控職能，加大督導檢查力度。組建質(zhì)控辦，進一步加強醫(yī)療質(zhì)量控制工作，做到分工明確，責任到人，要求質(zhì)控辦定期或不定期對各科室進行檢查指導工作，定期召開例會，匯總檢查結果，找出問題，及時整改。
2、不但完善質(zhì)量控制體系，細化質(zhì)量控制方案與質(zhì)量考核標準，實行質(zhì)量與效益掛鉤的治理模式。
3、進一步加強醫(yī)療文書的規(guī)范化書寫，努力提高醫(yī)療業(yè)務水平。
�。�1）、組織各科室醫(yī)務人員認真學習門診病歷、住院病歷、處方、輔助檢查申請單及報告單的規(guī)范化書寫，不斷增強質(zhì)量意識，切實提高醫(yī)療文書質(zhì)量。
（2）、及時督導住院醫(yī)師按時完成各種醫(yī)療文書、門診登記、傳染病登記、腸道門診登記、發(fā)熱病人登記。
工作計劃 篇4
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以新的課程標準、新的語文教學理念進行語文教學，致力于學生語文素質(zhì)的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學的合力，實現(xiàn)資源共享、減負增效的目的。順利完成學校下達的工作任務，整體推進初二語文教學立以下計劃。
二、現(xiàn)狀分析：
學生：本年級共有300多名學生，學生的學習習慣沒有形成，學習的主動性和自主性不高，學生的分析和理解能力、學習方法、書寫規(guī)范等都有待改進，總的教學形勢還不容樂觀。
三、教學目標：(對學生)
(一)課程目標：
1、本學期要完成35篇課文的教學。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。
2、檢查督促學生完成5篇古文，6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。
(二)閱讀目標：
1、學習抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。
2、能結合自己的經(jīng)歷和體驗，體會文中蘊藏的情感。
3、學會揣摩和運用文中精彩的語言。
(三)作文目標：
1、繼續(xù)以語言訓練為主。要求學生在生活中進行多角度、多渠道、多方位的語言積累，充實自己的語言倉庫。
2、本學期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。
四、主要措施：
1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話”，營造充滿生機與活力的語文教學課堂。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用2━3課時;自讀課文，可放在課內(nèi)(不超過1課時)，也可放在課外(自習課上)，但配套練習要跟上，本期至少出兩套配套檢測題。具體視時間而定。
2、鞏固上學期集體備課成果，繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，力爭效果最大化。備課組例會具體安排如下：時間：每周二下午。地點：辦公室。
3、上好欣賞課，激發(fā)學科興趣：
結合初二年級學生的特點，本學期的文學欣賞課仍然關注古代文學中的詩詞教學，尤其是宋詞。
4、改善作文教學與閱讀教學現(xiàn)狀，提高學生寫作水平和閱讀能力。
首先、每周上一節(jié)課外閱讀課，重視教師的引導作用，擴大學生的閱讀面。
其次，積極鼓學生參加學校放廣播站的投稿活動，對有文學興趣的學生嘗試進行作文個別輔導，引導他們進行文學創(chuàng)作。
第三、組織學生參加各級中學生作文大賽。
第四、結合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。
第五、開展興趣小組活動，幫助學生豐富語文積累
陳潔本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探索中，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學能力，基本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采用寫隨筆和作文相結合的方法，學生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。一年課程實驗改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓學生打好語文基礎，提高語文能力和語文素養(yǎng)。
存在問題如下：
1.注重了對學生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視基礎知識掌握、詞匯的積累、書面表達。語文能力重要標志：除了有靈活的.思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。
2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。
3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關鍵。
4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。
針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，具體采取如下措施。
1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。比如學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學生并與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而提高學生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。
5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
6.大多數(shù)學生已有自學課文的能力和習慣，加強指導自學的方法，提高自學的效果，督促學生按時及時自學并能提出問題，質(zhì)疑、探討。
7.做好每月的月考和考試總結，分析每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導，幫助，使其盡快趕上來。
總之，要對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者�！白寣W生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。
經(jīng)過一年的學習，我們對學生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學習習慣，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高，突出的特點有以下幾點：
1、學生對初中語文學習有了認識和理解
2、能大膽嘗試和探究問題
3、大部分學生對語文學科有較濃的興趣
存在的不足是：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差
2、學習比較盲目，目標性不強
3、基礎參差不齊，兩極分化嚴重
4、積累少，閱讀面不廣。
針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標:
思想品德目標：在語文教學過程中，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
在明確教學目標的基礎上擬采用以下教學措施：
1、貫徹執(zhí)行三三制教學模式。
2、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
3、語文教學中，加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
4、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
5、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
7、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。
8、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。
10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣
工作計劃 篇5
一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務的宗旨，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，為學生提供充足的閱讀機會，激發(fā)學生的閱覽興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、認真做好圖書借閱常規(guī)工作。
3、開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
4、把新采購的書進行分類、編目，采集書籍信息整理出臺賬，并詳細地錄入電腦。
三、具體安排
1、完善圖書室常規(guī)工作管理。
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。及時做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù)，隨時做好破損書刊的修補工作，注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。
①提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量。
進一步加強小圖書管理員隊伍建設。本年1-6年級共有11個借書班級，每班選定好1名小圖書管理員，一周安排5個班到圖書室借書，給小管理員安排好本學期圖書借閱時間，并引導他們認真學習圖書借閱制度及閱覽室管理制度，要求各班嚴格按照規(guī)定時間進行圖書借閱，明確職責，提高服務水平。
�、谥匾晥D書借閱陣地建設。
加強藏書室、閱覽室的衛(wèi)生建設，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率及管理水平。
4、積極推動讀書活動的開展。
�、僦笇W生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
�、谶M行讀書方法的'指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
圖書室這塊陣地在大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實做好。
具體工作：
九月份：
討論制訂本學期工作計劃。
2、圖書館東西閱覽室課桌恢復，環(huán)境衛(wèi)生清理等。
3、做好辦理新生及新來教師的借書證工作。
4、發(fā)放本學期課本。
5、做好圖書管理員培訓。
6、對各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。
7、做好各年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。
8、做好循環(huán)教材管理及圖書破損修復等工作。
十月份：
1、20xx-20xx學年期刊征訂學生期刊和教師期刊。
2、做好20xx-20xx學年新華書店圖書選購工作。
3、做好20xx-20xx學期課本統(tǒng)計、整理等后期工作。
十一月份：
1、做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。
2、迎接上級檢查，資料補充、整理工作。
3、舉辦新書展、書評活動。
十二月份（20xx年1月份）：
1、舉行“新書我讀”活動。
2、學生服務員評優(yōu)活動。
3、20xx-20xx學年第二學期教材征訂工作。
4、總結本學期工作。
三月份
1、做好閱覽室開放前的準備工作，催還寒假圖書，整理書架，第三周起學生開始借閱圖書。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好借書證補充工作。
5、出讀書專欄。
四月份
1、導讀課，并做好記錄。
2、指導學生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書專欄。
五月份
1、召開圖書管理員會議，小結前一階段工作。
2、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。
3、導讀課，并做好記錄。
4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
六月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導讀課，并做好記錄。
5、本學期期刊裝訂。
七月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。
4、對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結本學期工作。
其他工作：
1、做好每周報欄宣傳內(nèi)容篩選、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。
2、做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。
3、配合教導處做好全校考試卷的取卷、裝訂等工作。
4、隨時熱情接待外來參觀者。
工作計劃 篇6
古人云“凡事預則立，不預則廢”。計劃是目標實現(xiàn)的具體思路、重要保障，是工作過程中的指導方針，也是檢驗工作完成程度的標準，因此，做好計劃對完成工作、實現(xiàn)目標來說是非常重要的。從本學期開始，本人有幸接手學生會的指導工作，在深感榮幸的同時肩上的責任感驟增。為不負眾望，為學生會的發(fā)展，為對自己有一份交代，在緊緊圍繞學院主管學生工作陳霖副書記“精兵強將”的指導思想下，將學生會打造成一支高效、團結、執(zhí)行力較強的團隊，特做下學期甚至是未來1至2年的學生會發(fā)展計劃，
原學生會的結構過于龐大，人浮于事，缺乏競爭意識，辦事效率不高，活動質(zhì)量不高，上學期末在陳書記“精兵強將”的指導思想下進行了一翻改革，改革后的學生會在部門數(shù)與人數(shù)方面算是在一個比較合理的范圍，但目前存在的問題主要是學生干部素質(zhì)能力不高，因此，并不是刪減人員就能達到“精兵強將”的目的。個人認為在人數(shù)方面其實還可以再作稍微的精簡，從而真正達到結構緊湊，人盡其才。當然，這是后話。目前最主要的.問題是提高學生干部的素質(zhì)能力，理順各項活動和工作，并在提高和理順的過程中根據(jù)實際情況進行精簡或調(diào)整。
一宗旨：盡心盡職為同學們做點實事。
兩杜絕：杜絕“
“差不多”先生：堅決杜絕馬馬虎虎，差不多就行的態(tài)度。
杜絕“怪圈”現(xiàn)象：勇于承擔責任，不互相推諉，不找借口，不推卸責任，不狡辯，不抱怨。
三句話：我們是一個團隊。
失敗的團隊沒有成功的個人，成功的團隊沒有失敗的個人。
認真只能把事做對，用心才能把事做好。
�。ㄒ唬┨岣邔W生干部素質(zhì)、修養(yǎng)。開展學生干部素質(zhì)提升工程，加強崗前、在崗的培訓。學生干部素質(zhì)提升工程有利于學生會內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
�。ǘ┨岣呋顒淤|(zhì)量，創(chuàng)新活動機制。學生會目前的活動質(zhì)量不高，原因很多，主要是缺乏高一層次的指導，基本上是靠學生干部自己摸索�；顒宇愋鸵脖容^陳舊，欠缺創(chuàng)新與活力，一年又一年重復之前的傳統(tǒng)活動，所謂的創(chuàng)新也只是局部的改良。應加強對學生會活動的指導和把關，鼓勵創(chuàng)新與主動，營造輕松平等的氛圍，通過“走出去、引進來”向其他兄弟院校學習，尤其是非醫(yī)學院校。
�。ㄈ┣楦泄芾�，凝聚人心。通過各種活動增強學生干部對學生會、對學院的感情，讓學生干部在學生會每天都能進步一點，每天對學生會的感情深一點，每天過得開心一點。
工作計劃 篇7
為了提高本組生物教師的教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。
一、教學總體要求和教學目標
繼續(xù)認真學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的基本依據(jù)，教師應該在認真學習和領悟的基礎上，結合學校和學生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面教育學生，使學生全面發(fā)展。通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：
1.獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎知識，了解這些知識并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用；
2.初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣；
3.理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。
具體目標：知識方面獲得有關人體結構、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
二、具體措施
1．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。
2、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
3、認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)。
4、在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。
5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。
6、優(yōu)化課堂教學。即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質(zhì)量。
7、制定學期教學進度，參與教學管理。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。
8、組織好考試的復習工作。
三、教學內(nèi)容及進度
完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）教學
附：七年級上冊課時安排：
第一章生物學---研究生命的科學
第1節(jié)生物與生物學1課時
第2節(jié)生物學的基本研究方法2課時
第二章我們生活的生物圈
第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時
第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時
第3節(jié)生物對環(huán)境的影響1課時
第4節(jié)生物對環(huán)境的適應1課時
第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
第1節(jié)多種多樣的生物圈2課時
第2節(jié)生物生存的家園----生物圈1課時
第四章綠色植物是有機物的生產(chǎn)者
第1節(jié)植物的光合作用2課時
第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時
第五章人體的物質(zhì)和能量來源于食物
第1節(jié)飲食與營養(yǎng)1課時
第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用1課時
第3節(jié)合理的飲食1課時
第4節(jié)人體對食物的消化和吸收2課時
第六章生物之間的`食物關系
第1節(jié)食物鏈1課時
第2節(jié)食物網(wǎng)1課時
第七章能量的釋放與呼吸
第1節(jié)能量的釋放和利用2課時
第2節(jié)人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：
第十五章人體內(nèi)平衡的維持
第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸4課時
第2節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的排出3課時第十六章人體生命活動的調(diào)節(jié)
第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)3課時
第2節(jié)人體對信息的感知3課時
第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)1課時第十七章動物的運動與的行為
第1節(jié)人體的運動3課時
第2節(jié)動物的行為1課時第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
第1節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)
第2節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡
第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)第十九章植物的生殖和發(fā)育
第1節(jié)植物的生殖2課時
第2節(jié)植物的生長發(fā)育2課時第二十章動物的生殖和發(fā)育
第1節(jié)動物的生殖2課時
第2節(jié)動物的發(fā)育2課時第二十一章人的生殖和發(fā)育
第1節(jié)人的生殖2課時
第2節(jié)人的個體發(fā)育1課時課時課時1課時11
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