(精選)小學(xué)綜合教研組工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的小學(xué)綜合教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)綜合教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見的通知》(溫教辦研〔xxxx〕64號)文件，踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，落實“以學(xué)為中心”“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革研究，立足學(xué)科特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。更堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的共同成長服務(wù)。本學(xué)期校本研訓(xùn)擬實現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、強化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)，通過師德師風(fēng)整頓等活動，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本，全面踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念。
2、更新理論的學(xué)習(xí)和觀念。了解、認(rèn)同新課程改革的基本理念，樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎(chǔ)，做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)、研究、管理實際行動的思想準(zhǔn)備，逐步確立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。通過校本研訓(xùn)更新教師觀念，以“學(xué)本課堂”為核心，發(fā)揮教師個人、教師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用，解決教師身邊的教學(xué)問題，解決學(xué)校的實際問題，打造“學(xué)本課堂”。
4、加強校本培訓(xùn)，強化教師之間的合作互導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，資源共享，從而提高教學(xué)研究的品質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
5、做好教科研查漏補缺工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。上個學(xué)期不足的，這個學(xué)期力爭補齊、補足、補優(yōu)。
二、主要工作
【教研結(jié)合，抓好綜合教研組建設(shè)】
“以學(xué)生為主體”是當(dāng)代教學(xué)的基本思想，教師要深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實情況，有的放矢地設(shè)計教學(xué)。要努力創(chuàng)設(shè)機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃�。因此，這學(xué)期我們學(xué)校校本研訓(xùn)的主題就是圍繞“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”展開：
（一）嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。加強組內(nèi)教研，結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計劃開展綜合組各項主題活動，使組內(nèi)教師教研水平得以提高。
1、讀書交流活動
教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，個人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅信，在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中，綜合組教師隊伍整體素質(zhì)會有新的突破，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗！因此綜合組會定期開展讀書交流活動，通過一學(xué)期的讀書活動，組內(nèi)教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫讀書心得以及讀書活動總結(jié)。
2、主題交流活動
本學(xué)期在學(xué)校教研中將會開展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，因此綜合組將結(jié)合校級的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動內(nèi)容主題為“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”。
綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實的將學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用進(jìn)行發(fā)揮，同時充分運用教師的引導(dǎo)作用，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更高效、更具生命力。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。
1、集體備課：繼續(xù)開展集體備課活動，每月進(jìn)行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動提高課堂教學(xué)水平。
2、公開課：通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學(xué)校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。
3、教學(xué)反思：加強課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策。
組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使綜合教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展，真正開展以學(xué)生的“學(xué)”為起點的高效課堂。
【學(xué)科活動】
團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組，各學(xué)科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計算機、心理五門學(xué)科，共13人，而且綜合組的老師教授班級多，課時多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
在新的'一學(xué)期內(nèi)，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過度時期的教學(xué)方向，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力�；诖耍M內(nèi)各科教師要根據(jù)總計劃制定好自己的教學(xué)計劃。
三、學(xué)科具體要求和任務(wù)
1、體育學(xué)科：
體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，通過體育小組組長的帶領(lǐng)下。搞好學(xué)科教研，開展集體備課和公開課活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使體育教師迅速成長。
2、音樂學(xué)科：
主要圍繞學(xué)校工作計劃開展工作，做好舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)的校社團(tuán)排練工作。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級藝術(shù)節(jié)表演類的比賽。并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
3、美術(shù)學(xué)科：
在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級文化建設(shè)，提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)行美術(shù)板畫、篆刻、水墨畫等社團(tuán)活動，將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開展書畫展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級藝術(shù)節(jié)作品類比賽，并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類比賽中取得佳績。
4、信息技術(shù)學(xué)科：
信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
四、綜合組教研活動安排表
時間；主要工作內(nèi)容；負(fù)責(zé)人；參加對象。
9月份
1、教研組長會議
2、傳達(dá)區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)
3、制定教學(xué)計劃
4、布置本學(xué)期教研組任務(wù)
教研組長、教科室
綜合組教師
10月份
1、集體備課活動——音樂教師（4人）
2、音樂教學(xué)公開課展示活動（3人）
3、讀書交流活動（一）《孩子，你們好》
音樂備課組長
音樂教師
綜合組教師
11月份
1、集體備課活動——美術(shù)教師（4人）
2、美術(shù)教學(xué)公開課展示活動(2人）
3、主題交流活動（“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”）
4、計算機公開課展示活動
美術(shù)備課組長（x）
美術(shù)教師
12月份
1、集體備課活動——體育教師（4人）
2、體育教學(xué)公開課展示活動（2）
3、讀書交流活動（二）
體育備課組長（x）
體育教師
綜合組教師
1月份
1、讀書活動總結(jié)——讀后感交流會
2、教研組、備課組交流總結(jié)。
備課組長
教研組長
綜合組教師
1月份
期末教學(xué)檢查
x副校長
綜合組教師
小學(xué)綜合教研組工作計劃2
制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在英、科、音、體、美等各方面比上學(xué)期都能有更好的.成績，活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學(xué)期作出如下新的教研工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有16個教學(xué)班，38位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：小曉、小鋒、小雪、小華、小瓊、小龍、小勇、小敏、小玉等9人。由小微擔(dān)任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動。
三、調(diào)動教研組成員開展教學(xué)教研工作
1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動員積極參與。
2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習(xí)集體備課、聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。
3.開展多種形式的實踐活動
(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學(xué)生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)，并推薦參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評比。
(2)音樂方面，由小微、敏老師主持進(jìn)行聲樂或舞蹈訓(xùn)練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機會到學(xué)區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。
(3)體育方面，由小龍、小勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進(jìn)行。
(4)小華、小玉老師抓好對學(xué)生英語的輔導(dǎo)。
(5)小鋒、小曉、小勇老師抓好對學(xué)生科普知識及實驗的輔導(dǎo)。
四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實踐
在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：
1.三月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學(xué)生進(jìn)行聲樂舞蹈培訓(xùn)，爭取進(jìn)入縣級藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學(xué)、英語集體備課、研討課，并進(jìn)行評課總結(jié)。
3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。
4.六月下旬著力研討如何復(fù)習(xí)各門功課，制訂各科復(fù)習(xí)計劃，組織各科期末考試，進(jìn)行成績評定登記。
對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
小學(xué)綜合教研組工作計劃3
一、情況分析
本學(xué)期，科組的老師在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下進(jìn)行了個別的調(diào)整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團(tuán)隊中來�？平M老師都是由不同學(xué)科的老師兼任的，有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等，整個教學(xué)團(tuán)隊專業(yè)性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執(zhí)教市級、區(qū)級公開課的經(jīng)驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學(xué)期，我們將更加團(tuán)結(jié)互助，不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo)， 加強綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用以及科組的特色和優(yōu)勢，結(jié)合本校的實際，加強學(xué)科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
三、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實教導(dǎo)處提出的教學(xué)管理流程的要求，認(rèn)真地備課與上課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、注重教學(xué)科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文和案例。
3、重視教師的培訓(xùn)，特別是新加入教師的培訓(xùn)，使他們的教學(xué)水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規(guī)范綜合實踐活動指導(dǎo)老師和學(xué)生的教學(xué)用表。
5、認(rèn)真籌備和舉辦高質(zhì)量的“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學(xué)參觀考察現(xiàn)場會。
6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學(xué)�！钡脑u估
7、爭創(chuàng)廣州市綜合實踐活動優(yōu)秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進(jìn)獎。
8、爭取以優(yōu)秀的.成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題驗收。
四、專題研究
繼續(xù)以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學(xué)期專題研討的主題。
五、具體措施
(一)加強學(xué)習(xí)，提升課程實施水平
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn)，參與本學(xué)科的教師要加強學(xué)習(xí)，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。本學(xué)期將通過自習(xí)討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學(xué)習(xí)不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學(xué)習(xí))通過不同專題的專家講座對老師們進(jìn)行理論培訓(xùn)和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導(dǎo)下不斷提升自身的課程實施水平。
(二)加強管理，完善制度
1.細(xì)化管理制度
(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃；班級實施計劃。
(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
(3)提倡集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況，獨立設(shè)計特色性方案，積累規(guī)范的資料。
(4)規(guī)范綜合實踐活動指導(dǎo)老師和學(xué)生的教學(xué)用表。
2.細(xì)化研討制度
(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。
(2)進(jìn)一步規(guī)范積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內(nèi)容維度加強對課程實施成果的整理。
(3)細(xì)化學(xué)生評價：對學(xué)生的評價要注重形成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
(三)加強教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1、外出聽課認(rèn)真做好記錄，回校后在教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，取長補短，并在自己的教學(xué)中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學(xué)習(xí)與提高的機會。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，強化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。除學(xué)校組本學(xué)科的任課老師外出聽課外，充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進(jìn)行交流研討，并及時總結(jié)經(jīng)驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長�！�
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學(xué)，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學(xué)研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實行結(jié)對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發(fā)揮科組有經(jīng)驗老師的帶頭指導(dǎo)作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也可以從中得到穩(wěn)步提高。
5、堅持每周專題研討。本學(xué)期我科組研究的專題繼續(xù)是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內(nèi)容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關(guān)于課型的專家講座，每個指導(dǎo)老師還根據(jù)自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進(jìn)行培訓(xùn)并組織大家進(jìn)行深入研討。另外，積極發(fā)動科組的老師認(rèn)真參加省、市、區(qū)的實地教研活動以及網(wǎng)絡(luò)研討。
六、工作安排
九月份：
1、制訂科組計劃(含教學(xué)進(jìn)度計劃 )；
2、上交上學(xué)期綜合實踐活動案例并組織參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比；
3、組織科組老師認(rèn)真研讀《獵德小學(xué)綜合實踐活動20xx-20xx校本課程開發(fā)規(guī)劃》以及德興小學(xué)和江高小學(xué)課程規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校要求確定本班研究主題；
4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學(xué)參觀考察現(xiàn)場會。
十月份:
1、開展“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學(xué)參觀考察現(xiàn)場會總結(jié)反思活動；
2、各班確定研究主題，完成主題活動規(guī)劃表，并上傳各自博客
3、籌備創(chuàng)建“廣東省綜合實踐活動樣板學(xué)�！钡墓ぷ�
4、籌備區(qū)級課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題工作，舉行結(jié)題會議。
5、對本校綜合實踐活動科組建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，為市子課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”做好前提的準(zhǔn)備工作。
十一月份：
1、專題研討：資源加工課的有效落實(主講人：待定)
2、理論學(xué)習(xí)：學(xué)校綜合實踐活動課程的常態(tài)、有效實施
3、參加市或區(qū)綜合實踐活動實地教研活動
5、專題研討：中期匯報課的有效落實(主講人：待定)
6、籌備創(chuàng)建“廣東省綜合實踐活動樣板學(xué)�！钡墓ぷ�
十二月份：
1、 理論學(xué)習(xí)：《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學(xué)習(xí))
2、 專題研討：調(diào)查問卷設(shè)計的有效實施(主講人：待定)
3、 參加市區(qū)實地教研活動
4、 開展“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”課題的研究
一月份：
1、專題研討：匯報課的有效實施(主講人：待定)
2、各班開展綜合實踐活動教學(xué)成果展示活動
3、回顧本學(xué)期教研活動情況
4、各類材料的收集與整理工作
5、學(xué)期工作總結(jié)
小學(xué)綜合教研組工作計劃4
一、工作思路：
認(rèn)真落實《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，積極推進(jìn)全市中小學(xué)課程改革，進(jìn)一步開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，積極進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。
在校長室、政教處的指導(dǎo)下，組織好校第四十四屆田徑運動會和學(xué)�！耙辉乱淮筚悺被顒�，強化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
二、主要工作及措施：
課堂教學(xué)：教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課；
嚴(yán)格規(guī)范備課制度；
嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度；
嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學(xué)生每天有效的課外活動（含體育課）時間，增強學(xué)生的基本體質(zhì)。
1.踐行“學(xué)為中心”，以“以賽促學(xué)”為載體，有效提高教學(xué)效率。
2.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學(xué)習(xí)活動。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點，注重合作學(xué)習(xí)的時效性，來實現(xiàn)高效課堂。
3.注重教學(xué)反思，每月上交一篇反思到體育學(xué)科博客。
4.發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊建設(shè)創(chuàng)造條件。
5.重視九年級的體育中考，七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學(xué)生找原因，想辦法，拿措施。
6.進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學(xué)論文，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的論文評比。
教學(xué)研究：
體育與健康課程指導(dǎo)綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)，我們在教學(xué)實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當(dāng)長的一段時間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項經(jīng)常性的重任，教法、學(xué)法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進(jìn)行努力：
1.基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。
2.鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的'評比活動，提升自己的科研水平。
各類活動比賽：
繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學(xué)生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學(xué)生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運動會面向全體，力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。市中學(xué)生田徑運動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強校抗衡，力爭進(jìn)入前八名。
其他工作：
跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進(jìn)一步加強，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運動隊按計劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，備戰(zhàn)各類比賽。
小學(xué)綜合教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
堅持綜合實踐活動的學(xué)習(xí)活動方式，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學(xué)生獨立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學(xué)會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學(xué)態(tài)度，具有社會責(zé)任心和使命感。
二、工作思路：
（一）加強學(xué)習(xí)，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn)，本學(xué)科的教師要加強學(xué)習(xí)，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。
（二）加強課程研討，整合資源優(yōu)勢
研究的議題主要是探討綜合實踐活動的'教學(xué)評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相交流，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ╆P(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展
鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，與校本課程結(jié)合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用，推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
�。ㄋ模┩晟普n程管理、抓好課程實施
教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。
三、工作安排
九月份：
1．城區(qū)綜合實踐教研組長會議。
2．制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組制定教學(xué)計劃。
十月份：
1.20xx年慈溪市小學(xué)綜合實踐活動“生本課堂快樂學(xué)習(xí)”優(yōu)質(zhì)課評比。
2.20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設(shè)計與實施研討會（北侖）
3.進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
4．各年級組集體備課。
十一月份：
1．進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
2．進(jìn)行各年級組集體備課活動。
3．20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設(shè)計與實施研討會（余姚）
十二月份：
1．進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
2．進(jìn)行各年級組集體備課活動。
3．20xx學(xué)年度第一學(xué)期慈溪市小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比。
4．上交寧波市第八屆義務(wù)段綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果。
一月份：
1．學(xué)生活動成果展示。
2．各類材料的收集和整理工作。
3．進(jìn)行資料匯總,對學(xué)生進(jìn)行考核及綜合性評價。
4.回顧本學(xué)期教研活動情況，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)綜合教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能，全面鍛煉學(xué)生身體，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。使學(xué)生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。發(fā)展個性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生的健康水平為核心，以主體性課堂教學(xué)研究為導(dǎo)向，以課程改革實驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學(xué)科在實施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、目標(biāo)與措施、理論
（一）強化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識
1、深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學(xué)實踐活動，利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。
2、積極開展《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究，積極參加市、區(qū)組織的各級培訓(xùn)，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。
3、學(xué)習(xí)新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)。組織教師參加課程改革學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┘訌妶F(tuán)結(jié)建設(shè)，提高整體績效
1、加強科組建設(shè)，發(fā)揚體育組團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，把教育教學(xué)工作再上一個臺階。充分調(diào)動每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補。
2、加強青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造條件，提供更多的展示舞臺，通過優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學(xué)基本功比賽，教學(xué)能手比賽等活動，加速青年教師的成長。
3、健全體育組檔案資料，注意學(xué)科教學(xué)素材的積累，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的功能。
4、堅持以教研為導(dǎo)向，堅持教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，積極參加市、區(qū)各級論文評比，形成一個良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的'整體科研水平。
�。ㄈ⿵娀n堂教學(xué)，全面提高學(xué)生健康水平。
1、積極開展以“自主學(xué)習(xí)”過程性的研究，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與實驗，再積極探索構(gòu)建以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的教學(xué)模式與“先學(xué)后教”，“自主學(xué)練”教學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，不斷的深入教學(xué)實驗研究活動，以課改促教改，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，弘揚學(xué)生的主體性，全面提高學(xué)生的健康水平。
2、結(jié)合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學(xué)法的學(xué)習(xí)和提升。
3、加強體育課常規(guī)管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┌l(fā)揮優(yōu)勢，形成學(xué)校體育特色
1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質(zhì)量。學(xué)校廣播操是反映學(xué)校整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好廣播操也是學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容。抓好廣播操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認(rèn)識。要求廣播操動作認(rèn)真，準(zhǔn)確到位。
2、爭創(chuàng)體育特色學(xué)校，有序開展體育新課程。學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質(zhì)量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學(xué)生的校園文化生活。做好低年級太極拳的學(xué)習(xí)和高年級太極拳的復(fù)習(xí)、鞏固提高工作。
3、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發(fā)揮學(xué)校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學(xué)校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。
小學(xué)綜合教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們教研組將根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校部署的精神，結(jié)合學(xué)校的重點工作，堅持以課程改革為中心，以“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標(biāo)任務(wù)為指引，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”，進(jìn)一步促進(jìn)本組教師的專業(yè)發(fā)展能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為我校的術(shù)科教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階而努力。
二、重點工作
1.實施校本研訓(xùn)項目。
為了認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”工作，繼續(xù)認(rèn)真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”，向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，在日常教學(xué)工作中上能上好每節(jié)課，認(rèn)真實施常態(tài)優(yōu)課。本學(xué)期我們教研組申報了《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》，這個校本研訓(xùn)項目，將繼續(xù)充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓(xùn)，目的能使教師重視課堂教學(xué)，從提高學(xué)生的觀察能力入手，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，大幅度的.提升課堂教學(xué)效率,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)念，提高學(xué)生的觀察能力。
2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。
學(xué)校將開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，我們每位老師要樹立強烈的質(zhì)量意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點，高效落實教學(xué)“六認(rèn)真”。把“以質(zhì)量論高低、以實績評優(yōu)劣”作為價值取向。我們以“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核”活動為契機，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量。明確備課的重要性，統(tǒng)一備課要求，杜絕備課上課兩張皮，不上“隨意課”，做到備課、上課基本一致。備課要做到學(xué)期整體備課、單元備課、課時備課相結(jié)合，以課時備課為重點，以單元備課為基礎(chǔ)，以學(xué)期備課為統(tǒng)攬。教師之間加強隨堂聽課，加強交流和研討，共同提高。
3、提高校本研訓(xùn)的實效。
進(jìn)一步加強教研組建設(shè)，提高教研活動的計劃性、針對性、實效性。我們教研組在制定學(xué)期工作計劃時，根據(jù)本組的實際情況，確定了一個研究的主題《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》，這個研究主題，是我們組迫切需要解決的問題。在每次活動安排時就圍繞這個主題開展活動，讓教研活動能解決真問題。教研組認(rèn)真安排好每一次教研活動內(nèi)容，提交校長室審核通過后，上傳于校園網(wǎng)，并嚴(yán)格按計劃開展活動。另外，我們教研活動不僅指向于教師活動，還安排至少一次學(xué)生活動，如學(xué)生科普知識競賽等活動，以研促學(xué)。
4、組織好學(xué)生社團(tuán)活動。
我們繼續(xù)組織學(xué)生參加社團(tuán)活動，將利用每周的周二和周四學(xué)生社團(tuán)活動時間，有目的、有計劃、有組織地開展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動。在活動中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進(jìn)行社團(tuán)活動的宗旨，本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)活動更規(guī)范，做到定時定點定人，切實提高課程實施質(zhì)量。本學(xué)期金壇區(qū)學(xué)生比賽項目比較多，我們輔導(dǎo)老師將結(jié)合學(xué)科、項目特點、比賽時間，因地制宜開展教學(xué)和輔導(dǎo)活動，杜絕“放羊”式活動。同時組織學(xué)生參加各級各類活動，有計劃地進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生樂于參與的學(xué)科競賽活動，賽后及時表彰，提高學(xué)生的積極性，提高我校的學(xué)生參賽的競賽質(zhì)量。
5、積極參加教師各級比賽活動。
鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，增加見識，增長才干，敢試驗敢實踐，敢交流，理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐，積極參加教師各級比賽活動，努力提升獲獎等次，在活動中使自身素質(zhì)得到提升。
三、具體工作
二——三月份：
1、制定教研組活動計劃
2、參加區(qū)教研組計劃網(wǎng)上交流工作
3、參加各類組織成員會議
4、參加各類組織活動
5、參加小學(xué)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比（2015春-今）
6、參加參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動
7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》
8、組織學(xué)�？萍忌鐖F(tuán)活動
四月份：
1、參加“大德育”課題組和名師工作室聯(lián)合活動
2、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動
3、參加綜合類課程部分教師參加全國年會等外出培訓(xùn)活動
4、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》
5、組織學(xué)�？萍忌鐖F(tuán)活動
五月份：
1、參加綜合類課程“課堂研究——小學(xué)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課”系列研訓(xùn)活動——小學(xué)科學(xué)同題展示研究課活動
2、參加常州市小學(xué)品德課題組活動
3、參加基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動
4、參加教師參加中國教育學(xué)會科學(xué)專業(yè)委員會論文評比活動
5、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動
6、組織金壇市小學(xué)科學(xué)沙龍團(tuán)隊來我�；顒�
7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》
8、組織學(xué)�？萍忌鐖F(tuán)活動
六月份：
1、參加綜合類課程“課堂研究——小學(xué)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課”系列研訓(xùn)活動——品德課程同題展示研究活動
2、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動
3、參加常州市部分學(xué)科常規(guī)抽測活動
4、參加中小學(xué)期末考試
5、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》
6、組織學(xué)校科技社團(tuán)活動
七、八月份：
1、參加各類組織總結(jié)會議
2、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析
3、教研組總結(jié)工作
4、參加金壇區(qū)綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動
小學(xué)綜合教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語文課堂教學(xué)中良好習(xí)慣”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新,堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.一年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的'知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。
2.重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
3.加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。
三、工作要點
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作思路，抓實課堂教學(xué)，落實語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。以科研引領(lǐng)教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)中體現(xiàn)。
學(xué)校教育思想，轉(zhuǎn)化前期科研成果，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點為本期教研的基本思路：
（一）全面提高教師素養(yǎng)。
1.形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機，認(rèn)真組織一年級的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動，解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．做研究型教師。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計劃，并落實到自己的教學(xué)工作中，堅持備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識。
3．開展以課堂教學(xué)研究為重點，開展組內(nèi)研討課活動。認(rèn)真組織組內(nèi)教師集體備課，并開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗，注重一課一得。
（二）注重有效教學(xué)，切實提高工作實效。
1、注重課堂教學(xué)。針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
2、針對一年級的學(xué)生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
（三）抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
1、針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。
小學(xué)綜合教研組工作計劃9
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，設(shè)計切實可行的措施；不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，結(jié)合我校實際情況探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生健康、快樂、全面的.發(fā)展。
1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。
3、通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
6、提高本組教師的教科研水平。
組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文與案例，參加市教學(xué)論文與案例評比。
7、加強專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)。
要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養(yǎng)，因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時間進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高，包括各科知識與教學(xué)理念等各方面。
8、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
9、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作。
10、配合鎮(zhèn)教研室做好科學(xué)、品德、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
11、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。
12、繼續(xù)開展教研活動，觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。
13、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。
14、繼續(xù)開展集體備課活動。
15、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評選活動。
16、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
17、三至六年級做好英語學(xué)科的期末復(fù)習(xí)計劃。
18、做好各學(xué)科期末收尾工作。
19、認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
小學(xué)綜合教研組工作計劃10
一.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題選擇
在當(dāng)今人教版小學(xué)語文教材當(dāng)中，教學(xué)資源與手段進(jìn)一步得到完善與發(fā)展，每堂課的學(xué)習(xí)都安排有許多具體教學(xué)任務(wù)，并將每種活動均細(xì)化為若干小課題。在課堂教學(xué)當(dāng)中，教師在教學(xué)中的安排往往是讓學(xué)生自行組織活動小組、并自選命題，從而進(jìn)一步有效開展活動，最終教師指導(dǎo)課題研究成果進(jìn)行公布與交流。如此優(yōu)化了綜合性學(xué)習(xí)的過程，雖然立意較好，但是卻不免過于理想化了。
實際上，除了少部分學(xué)生依靠家長的指導(dǎo)的確做得很好，但大多數(shù)學(xué)生依然沒有得益于此，反倒影響了語文綜合學(xué)習(xí)的質(zhì)量。故此在對小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)先從選題入手，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生參與積極性。那么，如何調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？筆者在教學(xué)當(dāng)中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問，這些課題大家更喜歡選擇什么進(jìn)行研究？為什么？往往在討論的過程當(dāng)中，教師便能與學(xué)生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是必須要選擇自己感興趣、有動力的題目；其次便是要另辟蹊徑，選擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時，也要貼近生活實際，更要尊重科學(xué)性原則。
二.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案制定
通過對選題的深入討論，與學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)溝通，教師應(yīng)當(dāng)起到為學(xué)生引導(dǎo)并解答疑惑的作用，當(dāng)滿足學(xué)生興趣與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的選題出爐之后，教師應(yīng)作及時整理，將思路相同或相近的課題整合為一場，并建立相應(yīng)課題小組，為學(xué)生開辟討論與暢談的平臺。而對于沒能夠確立選題或選題不合理的小組應(yīng)按照其興趣分別匯入相應(yīng)課題小組中。如此一來，小組按照學(xué)生本身的`興趣所在而規(guī)劃，研究課題也能無形中讓學(xué)生產(chǎn)生充分的勁頭，這樣，學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生自己掌握，能夠更好地讓學(xué)生投入到對知識點的學(xué)習(xí)中。接下來，制定活動方案也需緊隨其后，筆者在進(jìn)行課題小組活動規(guī)劃上，出于引導(dǎo)目的，為學(xué)生提出了幾個問題：為什么研究這個課題？研究這個課題應(yīng)從哪個切入點下手？要做那幾件事情來完成課題的研究？
以這三個問題進(jìn)行小組內(nèi)部討論、交流，學(xué)生不但能夠做到有的放矢，更能對接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃。這三點，包含了課題研究中的研究目的、內(nèi)容以及過程與分工三點要素，是主導(dǎo)研究課題成功的重要先決條件。之后，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行課題活動的制定，再以班級為范圍進(jìn)行討論、交流，在此過程中完成計劃的進(jìn)一步完善。在這過程中出示活動計劃的范本，供有困難的小組借鑒，是一項保底的工作。
三.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息收集并加工整理
通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動計劃的歸納，便可讓學(xué)生自主實踐進(jìn)行活動。但是值得一提的是，自主實踐并非自由活動，教學(xué)中的主體地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W(xué)生，但是教師的引導(dǎo)與輔助同樣必不可少，只有讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法之后，才有可能實現(xiàn)其自主實踐的可能。如果對課題的調(diào)查、觀察、設(shè)計問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解決，直接讓學(xué)生進(jìn)行活動實踐，那么往往會導(dǎo)致過度追求物化成果，而將活動流于表面。筆者在進(jìn)行學(xué)生信息收集指導(dǎo)時，為學(xué)生小組合作任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化：討論調(diào)查問卷的內(nèi)容，設(shè)計觀察的方法，確定訪問的對象和訪問的內(nèi)容，理出查閱資料的要點和方式……之后通過進(jìn)行班內(nèi)交流，達(dá)到思想上的碰撞，最終達(dá)到共同進(jìn)步。學(xué)生對于信息收集的方法與方式上也更能夠切實可行、簡潔務(wù)實。通過對信息的收集與積累，學(xué)生所積攢的理論知識也更為寬闊，在此之后，加以加工、整理，并進(jìn)行課題報告的書寫，不但讓學(xué)生進(jìn)一步加強了對既有知識的鞏固，更訓(xùn)練了其概括能力、總結(jié)能力，小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的理想化目的也最終達(dá)成。
本文通過結(jié)合筆者自身教學(xué)經(jīng)驗對小學(xué)語文綜合學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點進(jìn)行簡要分析，希望對相關(guān)工作者起到幫助、借鑒的作用。
小學(xué)綜合教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計劃的安排，綜合實踐教研組以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活，面向?qū)W生完整的生活世界，引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題，獲得關(guān)于自我、社會、自然的真實體驗。教研組以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，結(jié)合本校特點，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體，充分利用學(xué)�；顒雍唾Y源，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。
二、工作目標(biāo)
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、加強課程理論學(xué)習(xí)，推動校本培訓(xùn)，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。
3、拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好地展示自己的才能。
4、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
5、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，追求活動指導(dǎo)的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
6、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。
7、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的'過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。
三、主要措施
1、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。
本學(xué)期的綜合實踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待，制定每個年級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。
綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力。期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實踐活動成果集”。
2、強調(diào)實效，扎實開展教研活動。
繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點，增強培訓(xùn)的實效性�；顒悠陂g，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。
我校擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。
3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學(xué)生特點，把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
四、關(guān)注評價
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗”的評價理念，應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。
本學(xué)期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式，及時調(diào)整，規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。
五、工作安排
三月份：
1、教研組計劃網(wǎng)上交流。
2、尋找研究主題方向，確定各年級長線及短線研究主題。
3、校內(nèi)綜合實踐教研活動開展。
四月份：
1、組織學(xué)校綜合實踐活動。
2、校內(nèi)綜合實踐教研活動開展。
五月份：
1、小學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)教師專題培訓(xùn)活動。
2、組織學(xué)校綜合實踐活動。
3、校內(nèi)綜合實踐教研活動開展。
六月份：
1、綜合實踐活動課程校實施情況學(xué)期統(tǒng)計工作。
2、任課教師上交綜合實踐成果。
3、教研組學(xué)期總結(jié)工作
小學(xué)綜合教研組工作計劃12
一、工作思路
本學(xué)期，要更進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進(jìn)。要認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。從而提高學(xué)校的綜合學(xué)科質(zhì)量。
二、主要工作
小學(xué)科學(xué)學(xué)科：
（一）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性“科學(xué)概念”的研討。
2、認(rèn)真做好新教材的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)、科學(xué)（常識）學(xué)科的課堂教學(xué)評價新標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和修正、校本教研的途徑和方法等，積極開展專題研究。
�。ǘ└纳平萄蟹绞�，提高教研質(zhì)量
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教
師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各校科學(xué)（常識）學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2、加強對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
3、定期開展學(xué)術(shù)沙龍等多種形式的活動，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
4、征集信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合最佳教學(xué)設(shè)計，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
�。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘�(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。使本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在本節(jié)課上完成。
2、重點做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作。
�。ㄋ模└母镌u價方式，完善評價體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式，著眼于充分全面了解
學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
（五）通過多種途徑，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、根據(jù)國家教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)度安排，積極參加各級各類培訓(xùn)。
2、以中心學(xué)校為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評價制度，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平。
3、繼續(xù)開展科學(xué)新教材的教學(xué)研討活動。品德與生活/社會學(xué)科：
1、各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每個教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價及實施等。切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設(shè)。
2、樹立新的課程觀，正確使用教材。品德與生活（社會）是一門活動型綜合課程，它具有思想性、科學(xué)性、生活性、國情性、活動性、主體性、綜合性、開放性、實踐性、生成性。因此，使用教科書時應(yīng)該注意以下幾個問題：①不能教成“看圖說話”；②借助主
題活動圖創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)活動；③準(zhǔn)確理解主題活動圖的實質(zhì)和目標(biāo)；④準(zhǔn)確把握主題活動圖的線索；⑤以《綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)為首要依據(jù)和指導(dǎo)思想。
3、加強教學(xué)研究。各校要健全品德與生活（社會）學(xué)科（含思品學(xué)科）教研組，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，任課教師積極參與，定期組織開展教研活動，不斷實踐、研究、總結(jié)經(jīng)驗，確保課程改革的實驗順利推進(jìn)。
4、加強教師隊伍建設(shè)。開展小學(xué)品德學(xué)科縣教壇新秀評比活動，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。
三、主要工作安排：
九月份：
1、新課程培訓(xùn)總結(jié)、資料歸類
2、學(xué)科中心組成員活動
3、科學(xué)教案論文評比
十月份：
1、小學(xué)科學(xué)課堂探究有效性研討
2、品德與社會學(xué)科課堂活動有效策略研討
3、小學(xué)品德與生活/社會學(xué)科質(zhì)量提升研討
十一月份：
1、品德與社會情景測試研討
2、關(guān)于小學(xué)科學(xué)試題小結(jié)
十二月份：
1、優(yōu)秀案例評比
2、期末學(xué)科考試題目，應(yīng)如何滲透在課堂上 一月份：
1、小學(xué)科學(xué)教案評比
小學(xué)綜合教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步發(fā)展“2+1”工程的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生活動能力為核心，以提高學(xué)校整體運動隊訓(xùn)練水平為目標(biāo)，教會學(xué)生強身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、具體內(nèi)容
1、調(diào)整武術(shù)操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學(xué)形式靈活多樣。
3、抓好學(xué)校田徑隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。
三．備課要求
1．認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
2．每學(xué)期教研組檢查備課兩次，教導(dǎo)處檢查兩次；
3．認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的'質(zhì)量；
4．嚴(yán)格按照研訓(xùn)中心要求備課，專職教師備詳案，兼職老師備簡案，整個過程要一目了然、清晰。
四．上課要求
重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高
1．體育組全體人員進(jìn)一步加強思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
2．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
3．教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。
4．課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡你教的這門學(xué)科。
5．節(jié)課學(xué)生掌握情況，老師心中有底，表揚好的，指出不足。
五．聽課要求
組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋、交流。
小學(xué)綜合教研組工作計劃14
一、教研組基本情況
涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)（自然）
分管領(lǐng)導(dǎo)：XX
組長：XX
成員：XX
本組共有成員12名，其中信息2人、科學(xué)6人、實踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以教研為工作重點，提高信息、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標(biāo)
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，并幫助其他學(xué)科的.教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作。
四、具體措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。
2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。
3、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
五、教研活動進(jìn)度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動，新教材培訓(xùn)。9.20（成�。�
5、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。
十月
1、各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準(zhǔn)備工作。
3、開展好“學(xué)帶、骨干、青年教師”教學(xué)互動活動。
4、學(xué)校行政、教研組長學(xué)帶、骨干聽隨堂課。
十一月
1、開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計比賽活動。
2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討（實小）11.8日8：30
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討（進(jìn)修校）11.23
4、科學(xué)科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動，何霞上校內(nèi)研討課。
十二月
1、請課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動。
3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。
一月
1、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設(shè)備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學(xué)論文。
小學(xué)綜合教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學(xué)�！盀槊總�學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作目標(biāo)
1、推進(jìn)教學(xué)評價工作，構(gòu)建和諧智慧課堂。
2、重視學(xué)科教研活動，提高整體教學(xué)水平。
3、構(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
4、深化課題實踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作
本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣”；使學(xué)生通過有效且有趣的學(xué)習(xí)活動獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
�。ㄒ唬┩七M(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作，構(gòu)建想和諧智慧課堂。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》的精神和要求，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求，在教學(xué)與評價過程中既要關(guān)注知識與技能維度，更要關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這兩個維度課程目標(biāo)的落實，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對評價的主體與方法進(jìn)行不斷探索，做到評價主體“多元化”，評價方法“多樣化”。
2、結(jié)合20xx年綠色指標(biāo)小學(xué)學(xué)段測評結(jié)果，認(rèn)真分析，尋找學(xué)校的可增長點，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報告。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)�！盀槊總�學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念相結(jié)合，開展學(xué)�！昂椭C智慧課堂”的研究，舉辦“國和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在區(qū)級層面進(jìn)行公開教學(xué)展示交流，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺。
4、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計、操作要點說明、課堂實踐和典型課例設(shè)計，積累過程性資料，積極主動承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動。
5、積極參與集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，繼續(xù)推進(jìn)音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示范音樂聯(lián)組教研課，使得集團(tuán)音樂聯(lián)組教研活動有聲有色，提升品位。
6、教師全員參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動，在“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的主題下，聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動，培育學(xué)生創(chuàng)新能力與合作意識，提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力。
7、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，制定出預(yù)期的目標(biāo)，爭取所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項比賽中斬獲佳績。
（二）重視學(xué)科教研活動，提高整體教學(xué)水平。
1、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。我組通過研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加公開課展示。科技教師陸至一承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開展示課活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過說課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來，鼓勵教師將優(yōu)課推送區(qū)級、市級平臺，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
3、加強校本培訓(xùn)，提高校本教研的實效。確保每周一小時有效開展教學(xué)研討活動。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)。
�。ㄈ�(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
1、在校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差，要求校本課程開發(fā)從學(xué)校的實際出發(fā)，強調(diào)尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的獨特性與差異性，融入學(xué)校的“國學(xué)文化”的辦學(xué)特色，滿足學(xué)生的實際需求；挖掘特色資源，在課程綱要、課程目標(biāo)、實施、管理與評價上完善原有的課程計劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫。本學(xué)期，我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團(tuán)，供兄弟學(xué)校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學(xué)實踐的探索和教學(xué)資源的積累中，初步形成雛形，并在實踐中不斷完善。
2、實施《和諧與愉悅——和悅校本課程實踐與研究》，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強化學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識。使課程面向每一個學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
3、按計劃繼續(xù)開展體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動，將不斷改進(jìn)的校本課程運用于社團(tuán)，抓緊社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
4、注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色項目校的建設(shè)，認(rèn)真組織開展各項比賽,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
7、試行足球教材進(jìn)課程，繼續(xù)在二年級開展足球課教學(xué)。
�。ㄋ模�、深化課題實踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、積極參與區(qū)級科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實踐和研究，重視學(xué)生身體素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生心理健康，保證學(xué)生身心受益。
2、在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導(dǎo)向的教學(xué)策略運用，引導(dǎo)教師有的'放矢通過興趣化的情境導(dǎo)入、興趣化的教學(xué)互動以及興趣化的學(xué)習(xí)評價，讓每一堂課都充滿趣味。
3、繼續(xù)深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動”，全面實施學(xué)生大課間體育活動，確�！皩W(xué)生每天在校體育鍛煉一小時”。
4、進(jìn)一步加強對學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。
�。�1）舞蹈隊在老師的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長足的進(jìn)步,準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
�。�2）合唱隊在這個學(xué)期在提高合唱技巧上，積累作品，積極參加藝術(shù)比賽。
�。�3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時間組織輔導(dǎo)學(xué)有所長的學(xué)生參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。
�。�4）調(diào)動在音樂、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學(xué)生積極性，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動等一系列活動中挖掘新人與作品。
6、舉辦豐富多彩的學(xué)科周活動，以活動參與和體驗感受為主要學(xué)習(xí)形式，來彌補學(xué)科知識學(xué)習(xí)的機械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動。
7、舉辦“校園開放日”和一年級家長開放活動，幫助家長獲取新的教育理念，增進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，更好的達(dá)到家校共育的目的。落實以“基于課程的教學(xué)與評價”為主題，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向。
四、具體工作：
二、三月：
1、開學(xué)各項資料的填寫與收交
2、第一次備課檢查
3、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計劃
4、第一次《成長手冊》填寫、發(fā)放。
7、校園開放日活動
四月：
1、第二次作業(yè)檢查
2、第二次《成長手冊》填寫發(fā)放
3、教學(xué)反思（一）
4、籌備、召開體育節(jié)
5、青年教師教學(xué)大獎賽
6、青年教師區(qū)級公開課展示
7、藝體科區(qū)各項比賽的征集和報名工作
五月：
1、第三次作業(yè)檢查
2、籌備、召開藝術(shù)節(jié)
3、第三次《成長手冊》填寫、發(fā)放
4、家長開放日活動
5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項專場比賽。
六月：
1、教學(xué)反思（二）
2、第二次備課檢查
3、第四次《成長手冊》檢查、發(fā)放
4、各項資料收交歸檔
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綜合教研組工作計劃05-16