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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃1
今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)年的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實，爭取邁上新臺階。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)校園實際情況，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步實施標(biāo)準(zhǔn)化管理，以教師建設(shè)為突破，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提高校園工作水平。
二、工作目標(biāo)
1.有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取年檢成績好；
2.抓好校園管理，提高學(xué)生的行為準(zhǔn)則和學(xué)業(yè)成績；
三、重點工作
1、牢牢把握校園安全工作，進(jìn)一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理；
2、加強(qiáng)校園行政干部隊伍建設(shè)，提高干部職責(zé)感和管理水平；
3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的更好實施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；
4.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育培訓(xùn)，提高家長教育意識。
四、具體措施
(一)校園管理:
1.重新調(diào)整校園x年發(fā)展規(guī)劃，明確校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、年度、部門目標(biāo)和措施，增強(qiáng)規(guī)劃實施意識；
2、調(diào)整和豐富行政干部，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，提高主管工作的管理效率。實施過程管理，學(xué)期計劃的制定應(yīng)有針對性和可執(zhí)行性；計劃通過后實施；進(jìn)一步細(xì)化實施，部分工作制定計劃，安排、檢查、反饋、數(shù)據(jù)積累；
3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的視野，提高干部的思維能力，解決實際問題的潛力。建立干部管理評價機(jī)制；
4、梳理和完善校園管理體系，形成德育管理體系、教學(xué)管理體系、物流管理體系、安全管理體系，建立體系實施的自我評價機(jī)制，提高體系實施；
5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制；組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行交流和評估。
(二)師資隊伍:
1、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定適合校園實際的.校本培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)時間、教師參與培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德（道德）、專業(yè)技能（課堂教學(xué)、校長管理、群眾教學(xué)研究）開始，以聽講座、看視頻、聽、評價、專題討論、教學(xué)研究活動等形式進(jìn)行；
2、建立青年教師和骨干教師的培訓(xùn)機(jī)制，做好新教師的配對工作，建立以骨干教師為主體的教師專業(yè)發(fā)展獨立活動小組，發(fā)揮點帶面作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，提高各級教師的專業(yè)水平；
3、舉行“xxx教學(xué)競賽為教師的專業(yè)發(fā)展帶來了一個展示、交流、實踐、研究和觀察的平臺。本次比賽涉及教師的專業(yè)素質(zhì)（粉筆等）、專業(yè)技能（課程準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教學(xué)案例）等材料，努力實現(xiàn)全體員工的參與。主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定具體的實施計劃，包括評價標(biāo)準(zhǔn)，以反映本次比賽的全過程管理。
(三)德育:
1.加強(qiáng)全體員工的教育意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的教育意識和榜樣意識，注重教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，加強(qiáng)與教學(xué)辦公室的合作，注重教師在課堂教學(xué)、家庭作業(yè)批改和個人輔導(dǎo)中的教育意識和教育潛力的評價；
2、開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案；
3、以提高班主任和中隊輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)為突破口，及時組織全體或部分班主任出去參加培訓(xùn)、考察和學(xué)習(xí)，開闊班主任的視野，調(diào)動班主任的意圖。
(四)教學(xué)工作:
1、實施教學(xué)常規(guī)管理；
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)；
3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)；
4.上好校本課程。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃2
本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以xxx以兩個領(lǐng)先精神為行動綱領(lǐng)，以全國xx以教育發(fā)展計劃為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課程改革，以優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育為突破，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性為新的增長點，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。
一、課堂教學(xué)工作
教學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。科學(xué)探索藝術(shù)教學(xué)是一個具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法和人的三位一體。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，藝術(shù)知識的邏輯知識，建立師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式，建立藝術(shù)教學(xué)的身心發(fā)展。這三個方面應(yīng)該作為一個整體和一個關(guān)鍵點來把握。具體工作安排如下：
1.我校將比較學(xué)校xx加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)軟硬件建設(shè)，確保藝術(shù)課程開放、充分、教好；
2、進(jìn)一步更新教師的教育理念，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方法，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅持系統(tǒng)、合作、科研的結(jié)合。堅持教學(xué)生活方式與學(xué)習(xí)生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師生活方式的聯(lián)系，教學(xué)與研究行為的結(jié)合；
3.加強(qiáng)課程統(tǒng)一，建立三維統(tǒng)一的戰(zhàn)略方法。我們不僅要注意學(xué)科知識之間的統(tǒng)一，還要注意學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)一，以及學(xué)生的能力。但也要注意內(nèi)容的主次和層次；
4、優(yōu)化課程改革的實際戰(zhàn)略，增加預(yù)期與現(xiàn)實的結(jié)合。藝術(shù)課程改革向我們展示了先進(jìn)的理論模式，也促使我們在具體的實踐過程中找到合理的方法，追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，確保學(xué)生能夠獲得課堂效益；開放，追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和長期發(fā)展；合理，發(fā)現(xiàn)和使用課堂教學(xué)規(guī)則。本學(xué)期計劃重點提高課堂教學(xué)的有效性；
5.完善教學(xué)評價機(jī)制，拓展評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方法，倡導(dǎo)綠色評價、多元化評價、發(fā)展評價；
6、提高藝術(shù)教師的基本技能，要求藝術(shù)教師通過活動提高專業(yè)素質(zhì)，努力取得突破性成果。積極組織教師參加各級高質(zhì)量課程評價，提高專業(yè)素質(zhì)，努力取得良好成績，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)；
7、定期開展各種形式的教學(xué)研究活動，以課堂教學(xué)為重點，加強(qiáng)教師之間的對話和交流，提高教師的專業(yè)素質(zhì)；
8、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè)，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對外的宣傳力度；
9.加強(qiáng)對學(xué)生的觀察，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息；不斷反思自己，調(diào)整教學(xué)行為。通過教學(xué)與學(xué)習(xí)交流，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
二、師生隊伍建設(shè)
藝術(shù)隊伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作、交流、共享是新時期對個人素質(zhì)的要求。師生隊伍建設(shè)是一個長期的過程，新課程對師生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是師生隊伍形成的過程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊伍之間的聯(lián)系，實現(xiàn)師生隊伍的共同建設(shè)。因此，本學(xué)期應(yīng)做好以下工作：
1.繼續(xù)參加藝術(shù)課程培訓(xùn)活動，組織教師觀察、討論和實踐活動；
2.我校要努力成為廣大藝術(shù)教師的成長基地，努力推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面；
3、實行導(dǎo)師制度，充分利用學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，促進(jìn)雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。教師和學(xué)徒應(yīng)制定發(fā)展計劃，記住活動內(nèi)容，作為雙方評估的信息；
4、依托教研項目，建立具有一定科研能力的科研團(tuán)隊，通過定期的.項目交流，形成科研氛圍，建立科研組織，促進(jìn)藝術(shù)教師的整體發(fā)展；
5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，討論和完善藝術(shù)教師的教學(xué)常規(guī)和資源分配xxx考核的合理性；
6.教師要立足于自身的教學(xué)實踐，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫高質(zhì)量的藝術(shù)論文，努力取得突破。
三、課外、校外藝術(shù)教育活動
課外藝術(shù)活動是延長課堂教學(xué)時間和空間的重要渠道，也是豐富學(xué)生課外生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。目前，有許多活動，好壞參半。因此，教師應(yīng)本著以生為本的原則
1、規(guī)劃本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)；
2.要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，做好平時的優(yōu)秀培訓(xùn)工作，打造優(yōu)秀節(jié)目，做好參賽準(zhǔn)備；
3、繼續(xù)創(chuàng)造特色，及時探索亮點，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大社會影響力；
4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)系，讓學(xué)生進(jìn)入社會進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，了解區(qū)域文化。加強(qiáng)藝術(shù)活動與其他學(xué)科教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動。加強(qiáng)藝術(shù)與學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系；
5、加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的文藝交流，使學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交流能力和信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的個性。
四、校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)
文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保證，是學(xué)校藝術(shù)教育的固化和交流方式。我校應(yīng)根據(jù)自身情況建立獨特的文化環(huán)境特色。我們不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境，還要影響社會環(huán)境、家庭環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
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