八年級歷史教研組工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的八年級歷史教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

八年級歷史教研組工作計劃1

　　一、分析補充、增刪、改進教材內(nèi)容意見

　　本學期的內(nèi)容是由單位和課程組成的中國歷史現(xiàn)代史部分教科書。每個單元是一個學習主題，每個學習主題分為幾節(jié)課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課組成，以課為單位。每個課文由提示、正文、閱讀課文、圖片、表格、材料、注釋、每個課程、課文中的思考題和課后練習、活動建議等組成。文本緊跟教學大綱的目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務(wù)。根據(jù)學生的具體情況，可以提出不同的教學目標和要求。

　　二、分析學生雙基、能力、學習方法和非智力因素

　　八年級現(xiàn)有學生xx人，xx個教學班。xx個班綜合情況是xx班、xx班xx班里有優(yōu)秀的學生，成績比較高，比如xx班xx。xx班的xx等等，但是后進層很多，學習上有以下問題

　　1.有些學生對歷史學科了解不夠，學習態(tài)度不正確。

　　有些學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確。

　　有些學生有偏科現(xiàn)象。

　　4.缺乏分析歸納能力，需要加強學習主動性。

　　5.綜合分述史實能力差有待提高。

　　三、教學目標

　　繼續(xù)增強學生學習歷史的.興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識別和閱讀歷史材料的分析能力，引導學生學習收集、整理和使用相關(guān)的歷史學習材料，激勵學生想象、聯(lián)想和分析歷史事物、綜合、比較、總結(jié)等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，與他人合作，參與社會實踐活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級第二冊歷史教學任務(wù)，爭取岳陽平均分、優(yōu)秀率、合格率。

　　四、教學措施

　　1.認真學習教材，認真?zhèn)湔n，耐心輔導課程標準。

　　2.充分利用各種課程資源，突出每節(jié)課的重點和難點，增強直觀感。

　　3.通過各種手段提高學生興趣，活躍課堂氛圍。

　　4.通過課堂測試、提問、早期自學、檢查和背誦等方式反饋和鞏固知識。

　　5.繼續(xù)實施少講多練的教學形式，激發(fā)學生動手動嘴的能力，重點講解重大歷史事件和人物。

　　6.每次講完單元后，對單元內(nèi)容進行總結(jié)和綜合比較，讓學生系統(tǒng)掌握。

　　7.充分利用教材中的小字、思考、討論等，增強學生興趣，提高教學效果。

　　課堂上講，練，課后輔導，檢查不丟一個環(huán)節(jié)提高成績。

　　此外，本學期將開展歷史故事、歷史評論家、抗日救亡歌曲音樂會等活動，以增強學習興趣。

　　五、開發(fā)教學資源

　　利用學校圖書館、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體開發(fā)教學資源。

八年級歷史教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅持教育創(chuàng)新，注重提高歷史教學質(zhì)量。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育。注重學生的發(fā)展。

　　二、教學目標

　　繼續(xù)增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識別和閱讀歷史材料的分析能力，引導學生學習收集、整理和使用相關(guān)的歷史學習材料，激勵學生想象、聯(lián)想和分析歷史事物、綜合、比較、總結(jié)等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，與他人合作，參與社會實踐活動。增強學生的`民族自豪感和愛國主義，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國八年級第二冊歷史教學任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率超過xx市場平均水平。

　　三、學生情況分析

　　二年級學生正處于感性理解向理性理解的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技能和獨立探索學習能力，但大多數(shù)學生沒有掌握科學的學習方法，基礎(chǔ)知識和基本能力不扎實。學生對歷史更感興趣，但學習意識差，尤其是男生。歷史小論文寫作水平不高。上學期初二學生歷史期末考試成績平均分為xx，合格率為xx優(yōu)秀率為%xx%。略高于xx市場平均水平。

　　四、教材分析

　　本學期授予的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史、世界古史和中古史。教科書由單元和課程組成。每個單元是一個學習主題，每個學習主題分為幾節(jié)課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課組成，以課為單位。每個課文由提示、正文、閱讀課文、圖片、表格、材料、注釋、每個課程、課文中的思考題和課后練習、活動建議等組成。文本緊跟教學大綱的目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務(wù)。根據(jù)學生的具體情況，可以提出不同的教學目標和要求。

　　五、教學措施

　　1.認真學習新課程的教學目標和要求，認真?zhèn)湔n，明確重點和難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上培養(yǎng)思想教育和能力。

　　2、教學方法應靈活多樣，注重教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學設(shè)計，增強興趣和幽默感。充分利用多媒體、歷史地理、圖片和圖表，積極創(chuàng)造條件，激發(fā)學生學習歷史的熱情和興趣。

　　3.增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔。

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