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大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃1
一、班級(jí)情況分析
1、本學(xué)期依然由xx老師三位老師負(fù)責(zé)班級(jí)。我們?cè)诠ぷ髦信浜夏�，共同討論教學(xué)內(nèi)容，制作教具，全心全意投入到學(xué)前教育中，致力于為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保每位幼兒和家長(zhǎng)都能得到最好的照顧，幫助孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面取得進(jìn)步。平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，努力提升專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。希望這樣的調(diào)整符合您的需求。
我們的聯(lián)系方式：
2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)學(xué)到天津的老學(xué)員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都非常聰明活潑，十分討人喜歡。一想到7月份孩子們就要畢業(yè)，我就感到十分不舍，每天都希望能多陪他們一會(huì)兒！
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面培養(yǎng)幼兒。認(rèn)真?zhèn)湔n，并結(jié)合我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動(dòng)與融合。本學(xué)期的主題分別為《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》及《我要上小學(xué)》。我將組織家長(zhǎng)收集與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，并請(qǐng)?zhí)崆疤峁┙o我，這樣我們的主題活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩，孩子們也能學(xué)到更多知識(shí)！
3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使他們樂(lè)于開(kāi)口、勇于發(fā)言，從而促進(jìn)其交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓幼兒在娃娃家中盡情表演。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)識(shí)字、閱讀故事和朗誦兒歌的訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓每位幼兒都能熟練掌握所學(xué)生字，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、按時(shí)完成本園教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作安排，積極向同年級(jí)教師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自理能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)欠佳的小朋友。
6、為了幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，建議適當(dāng)教授一些生字，并加強(qiáng)1至100的'加減法運(yùn)算，使其能夠熟練掌握。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課程為第八冊(cè)，每周四上課。鑒于數(shù)學(xué)需要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固，我將在每周四給孩子布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)們能在孩子完成作業(yè)時(shí)給予更多的指導(dǎo)和支持。
7、這學(xué)期我們有6本邏輯狗，邏輯版也更新為10顆鈕的。每次課程（周二）我們會(huì)至少完成6張長(zhǎng)卡片，每完成一次，我都會(huì)仔細(xì)批改，并給全對(duì)的小朋友加100分，以此增強(qiáng)他們的自信心。
三、環(huán)境布置
2、3月，我將組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，繪畫(huà)動(dòng)物圖片，制作動(dòng)物模型等形式來(lái)布置教室；4月，教室將劃分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大主題區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置；5月，我們將收集各大城市的建筑圖片或共同繪制，制作3D版的上海夜景圖；6、7月，教室將以《我要上小學(xué)》為主題，設(shè)置《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》和《小小整理能手》兩個(gè)角落。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：飯桌“三凈”、外出歸來(lái)及飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己整理、便后自己擦拭等。
4、在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的安全教育，提升其自我保護(hù)和安全意識(shí)，并通過(guò)角色扮演的方式實(shí)施安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃2
一、班況分析：
本班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，其中有3名新生，是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的。班上郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的比例為90%。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，每位幼兒都取得了不同程度的進(jìn)步。現(xiàn)將各方面情況進(jìn)行分析。
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幼兒的獨(dú)立自理能力有了顯著提升，大部分孩子已經(jīng)能夠較為熟練地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，能較快且安靜地吃完自己的飯菜，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們的飯量明顯增加，用餐速度也普遍加快，基本沒(méi)有剩飯或挑食的現(xiàn)象。但有個(gè)別孩子的進(jìn)餐習(xí)慣仍需改進(jìn)，比如姚迅怡在吃飯時(shí)桌面和地面會(huì)有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等人在吃飯時(shí)常東張西望；徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢；而吳寅杰、陳孫弘宇則在吃飯時(shí)喜歡講話，需要老師不斷提醒和督促。本學(xué)期我們將通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)、談話討論及持續(xù)督促，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在盥洗方面，幼兒已基本能獨(dú)立完成大小便，部分小朋友還學(xué)會(huì)了自行使用衛(wèi)生紙。洗手時(shí)，多數(shù)孩子能注意節(jié)約用水。班級(jí)中的大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣物、折疊衣物和被褥，并樂(lè)于互相幫助。
’作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助，如卜一菲、陳愛(ài)濤。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
通過(guò)談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍將更大，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
�。ǘ┥鐣�(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如陳愛(ài)濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
�。ǘ┧囆g(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣濃厚，涂色和線條技巧有了顯著提升，通過(guò)接觸多種繪畫(huà)形式，他們的自信心也增強(qiáng)了。線條更加大膽和成熟，初步掌握了水粉畫(huà)和脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法和特點(diǎn)。本學(xué)期的美術(shù)教育將結(jié)合新的主題，為幼兒提供接觸和了解民俗文化的機(jī)會(huì)，讓他們感受民俗民風(fēng)，領(lǐng)略到美的更豐富內(nèi)涵，并將其與各種活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感度，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)美，具有一定的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。
本班幼兒非常喜歡音樂(lè)，特別是女小朋友，熱衷于唱唱跳跳。在老師的提醒下，她們能夠控制音量，并較好地表達(dá)歌曲的情感。部分幼兒的節(jié)奏感很強(qiáng)，比如曹夢(mèng)悅和沈秦晴；而郭笑涵和陳孫弘宇等則具有較好的音準(zhǔn)。孩子們對(duì)律動(dòng)、音樂(lè)游戲及歌表演特別感興趣。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言認(rèn)知方面：
全班幼兒能夠聽(tīng)懂普通話，并在日常交流中較為熟練地運(yùn)用和表達(dá)。作為識(shí)字實(shí)驗(yàn)班，幼兒對(duì)文字表現(xiàn)出較高的敏感度，喜歡識(shí)字，能夠?qū)W習(xí)并運(yùn)用一些形容詞和成語(yǔ)，在活動(dòng)中靈活應(yīng)用。幼兒的朗讀水平也有顯著提高，在教師的引導(dǎo)下能夠有感情地朗讀，并掌握適當(dāng)?shù)乃俣取２糠钟變嚎梢元?dú)立閱讀并講述一些兒童讀物中的故事，例如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。然而，個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量有限，我們將鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，并與家長(zhǎng)溝通，提供更多環(huán)境和機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋，愿意學(xué)習(xí)新技能，但在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力較弱，導(dǎo)致一些爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象往往是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
（五）個(gè)別幼兒情況分析：
陳愛(ài)濤——該幼兒至今仍然很少主動(dòng)與其他幼兒交往，自由活動(dòng)時(shí)常常獨(dú)自在一旁觀察別人，難以融入集體。由于小時(shí)候的一次嚴(yán)重燙傷后家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)，導(dǎo)致其運(yùn)動(dòng)量不足，與人交往時(shí)膽子較小，活動(dòng)時(shí)害怕進(jìn)行離地的動(dòng)作（如平衡、攀爬等）。此外，由于速度較同伴慢，在合作游戲中也常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，因而容易感到害怕并摔倒、哭泣。
李婉茹——該幼兒自托班開(kāi)始就入園了，但由于健康原因，經(jīng)常缺勤。在家備受寵愛(ài)，至今仍需奶奶喂飯，不愿意自主進(jìn)食，在園內(nèi)用餐時(shí)常弄得桌面、地面和衣物上都是飯菜。洗手時(shí)常常弄濕衣服和褲子，甚至有尿褲子的情況�；顒�(dòng)中常隨意走動(dòng)，難以較好地參與集體活動(dòng)，與同伴之間幾乎沒(méi)有語(yǔ)言交流，各方面的發(fā)展相對(duì)較慢。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，促進(jìn)智力發(fā)展。
培育幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、集體、勞動(dòng)和科學(xué)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好奇、友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、不畏困難、有禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。
培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、具體要求
（一）健康和動(dòng)作發(fā)展
1、體質(zhì)強(qiáng)壯，各器官功能協(xié)調(diào)，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有較強(qiáng)的抵抗力。
2、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
3、學(xué)會(huì)一套徒手操和一套花式操，在老師的指導(dǎo)下能積極參加并適應(yīng)各種密度和運(yùn)動(dòng)量合理的體育活動(dòng)。
4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢(shì)正確。
5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。
6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě)，姿勢(shì)正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言和認(rèn)知能力
1、聽(tīng)：在與別人說(shuō)話時(shí)，集體中能專(zhuān)注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)別人講話，能理解一些連讀指令。
2、能積極參與各類(lèi)語(yǔ)言活動(dòng)，能夠理解并復(fù)述他人的講話內(nèi)容，能夠連貫、清晰、較完整地用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，與他人交談時(shí)有禮貌、態(tài)度大方，無(wú)論是面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參觀交流人員還是園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書(shū)、圖片，并講述其中內(nèi)容。
4、好奇心強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)探尋答案，對(duì)與生活相關(guān)的信息及自然科學(xué)現(xiàn)象充滿興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。
6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)字的分解與組合及加減運(yùn)算，了解一周七天的順序、學(xué)會(huì)閱讀日歷、掌握單雙數(shù)的概念、熟悉相鄰數(shù)的關(guān)系，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征及空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷與推理。
8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類(lèi)，形成初步的概念。
�。ㄈ┢返潞蜕鐣�(huì)能力
1、逐漸適應(yīng)集體的要求，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公共秩序，能夠關(guān)心同伴，樂(lè)于助人，在大帶小活動(dòng)中做好榜樣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、關(guān)心并愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、建筑與名勝古跡，特別是蘇州園林的新舊面貌及土特產(chǎn)，接觸和了解吳文化的民俗風(fēng)情，知曉家鄉(xiāng)日新月異的變化，從而萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。
4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，熱情待人，不說(shuō)臟話。
5、積極參加各類(lèi)活動(dòng)，勇于表達(dá)觀點(diǎn)，尊重并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，具備一定的自信心，能夠克服困難完成任務(wù)。
6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。
7、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則（如乘車(chē)、公園、戲院等）
（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)
1、樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受周?chē)挛锛案惺苊赖哪芰Α?/p>
2、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。
3、能積極、愉快地參與文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)與欣賞活動(dòng)，能用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)，并具備初步的鑒賞能力。
四、具體措施
體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、確保幼兒每天有至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合集體和分散活動(dòng)，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提升健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器材。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全游戲，發(fā)展各種動(dòng)作技能，提高身體素質(zhì)。
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