青春廣播稿精選15篇
在廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？以下是小編收集整理的青春廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春廣播稿1
同學們老師們：
大家好，九中青春校園廣播開始廣播，我是xxx
是誰在混沌的世界里用文字閃耀出條條坦途。是誰在浩淼的大海中用文字幻化出葉葉扁舟。是誰在深沉的夜晚間用文字吟唱出句句安寧。是散文，是那一字字凝練的方正。是那不羈的想象，是那自由的精魂。
今天，讓我們走進散文的世界，在那樣寬廣的世界里遨游。在那樣深邃的宇宙里飛翔。
下面，請大家欣賞：“生活隨感”
當我開始懷念先前的時光，那些逝去的流年，突然變得好珍貴。那些人，那些事，都和我有著千絲萬縷的關系。一幕幕，翻滾在腦海中，絕好的人，曖昧的人，讓我開懷大笑的人，讓我憂緒紛雜的人...唉我一旦陷入回憶，便無法自拔。心中頗多感慨，事后的溫暖和喜悅，未待完續(xù)的糾結和微妙，無法挽回的失落和無奈，以及還有某些想抓卻抓不住，一閃而過的感覺。回憶，應該是一朵玫瑰吧！很美，也很痛。
可是...人不能習慣性的沉浸在前塵往事中。為什么不能揮揮手，然后刷新記憶。重要的，還是眼前的幸福。關于親情，我是懷著感恩的心來祈禱的。家是一片天空，有4陽光燦爛的日子，也有下雨天。風雨中成長，才有理由說堅強。
一支高山流水，奏出悠悠心曲。有些朋友，欲說相思情太濃，返用相識意太淡，友情應是相知。那些歡聲笑語，嬉戲打鬧，漸漸地開始形影不離，我們常說:"You are my shadow。"和朋友在一起，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如云。
這一生，許給了你的溫柔。很想說，謝謝你出現(xiàn)在我的身邊。原本天涯陌路的.我們，接受了緣分，有了機會一起分享屬于我們的時光，酸甜苦辣，我都愿意去嘗試。只是我還不確定這是否可是定義為幸福了，或許可以吧，亦或許，只是傻傻的認為這就是幸福。不管怎樣，就請讓我繼續(xù)傻傻的這么認為下去。
年華悄無聲息的滑過，輪回幾度之后，關于那些人，那些事，都將是一筆財富，銘記于心。
藝海拾貝，拾起的是一句句感動。一次次驚嘆。拾不盡的美麗貝殼。是散文的博大。是文學的永恒。讓我們相約在下一次的藝海拾貝，又在一起完成心靈的滌蕩。
青春廣播稿2
如詩，如夢，如火。年輕的生活追求輝煌寧靜的生活，充滿詩情畫意的青春；純潔的靈魂向往美好的未來，設計出一個又一個宏偉的藍圖，向往一個又一個美好的未來，這就是夢幻的青春；充滿活力的我們，帶著那份執(zhí)著和激情，無悔地追求人生的價值和人生的高度，這就是激情的青春。
朋友們，在這個晶晶的校園里，我們不需要對時間的流逝多愁善感，而應該珍惜時間，享受青春。只有這樣，我們才能最大限度地享受青春的美麗花朵，而不是去玩味飄落的花瓣和枯黃的枝葉，用好我們寶貴的青春財富去創(chuàng)造我們可以擁有的未來資本。
其實青春不是短暫的。青春之花凋謝后，會孕育出新的更艷麗的花朵。“落紅不是無情之事，化為春泥�；��！边@不是人生的延續(xù)嗎？所以，我們要勇敢的，大步向前，去擁抱青春。
關于青春，我們勇敢無畏，用勇氣和智慧譜寫青春的光輝篇章�，F(xiàn)在，我們正處于青春的巔峰，追求理想的黃金時代，同時，也是用信心和力量征服人生的`艱苦旅程的開始。我們要有“乘風破浪有時，揚帆直上，架起那座深邃的橋”的精神，用青春的足跡寫下我們不懈奮斗的歷史。只要我們有一顆積極向上的心，一顆年輕的心，用奮斗和奉獻寫出人生的奮斗史，那么我們就會有太陽般的光輝！
親愛的同學們，讓我們一起奮進，一起追求，夢想的青春永遠屬于我們！
青春廣播稿3
我們站在星空下，仰望著天上的星星，
站在草地上的我們，經(jīng)常會想：畢業(yè)后我們該做什么呢?
我們總以為自己的夢想很大，很難完成，害怕失敗后會被人嘲笑，
但，我們卻只想到失敗后的嘲笑，從沒有努力過，
夢想就像天上閃爍的星星看起來小，實際很大，
但我們不知道為什么有的星星在閃爍，有的卻沒有，
那是因為它們努力過，它們就算失敗也不會后悔，
雖然星星的'光芒沒有月亮的光芒耀眼，
但如果沒有月亮，那么星星就可以用自已的光芒，來照亮這片黑暗的大地，直到月亮出現(xiàn)，
星星之火，可以照亮夜空中的黑暗。
青春廣播稿4
青春花季，如清晨朝陽，明朗燦爛。
打開心靈的玻璃窗，
為青春迎接歲月的.朝陽;
踏上理想的彩虹橋，
為未來開拓科學的海洋;
翻開生命的樂章，
為青春譜寫歲月的贊歌。
青春，都是現(xiàn)場直播。
青春廣播稿5
主持人：xx
（鄭）：歡迎收聽紅領巾廣播站。
�。ㄠ崳何沂侵鞒秩耍簒x
�。ㄦV）：我是主持人：xx
�。幔航裉斓臋谀坑小逗脮扑]》《美文欣賞》《笑話哈哈鏡》《iq加油站》《音樂品嘗會》。首先的欄目是《好書推薦》。今天向大家推薦的好書是《月光下的肚肚狼》。該書講的是一只肚肚狼的離奇經(jīng)歷。主人公肚肚狼是一只能在月圓之夜變成王子的“乞丐狼”。
�。ㄦV）：剛開始，肚肚狼變王子只能持續(xù)幾分鐘，然后就變回了當乞丐的樣子。而只有當肚肚狼變王子的時間持續(xù)24小時后，才可以變成一位真正的王子。 為了實現(xiàn)這一美好愿望，肚肚狼和身邊希望通過這件事一舉成名的倉鼠玉碎先生，想了很多辦法，但都沒有奏效。最終依靠自己那些幫助朋友的善良舉動，肚肚狼獲得了成功。
（玲）：一些業(yè)內人士認為，離奇的想像故事、溫暖明亮的敘事、時不時蹦出的幽默搞笑的小動作，再加上單純簡明的結構、不復雜的人物關系，這是一本非常適合孩子們閱讀的童話。 每當月圓之夜，善良的乞丐肚肚狼就會化身為王子，唱出美妙動聽的歌曲。他的歌聲婉轉，悠揚，動人心弦。那優(yōu)美的歌聲為病人治愈了疾病，解除了痛苦。他不僅治愈了醫(yī)院里的病人，也帶給了他們希望……
�。ㄦV）：接下來的欄目是《美文欣賞》。請欣賞美文《飛揚跋扈的青春》。青春，一個多么美妙的字眼，又煞慕了多少人？身在這個年齡的階段的孩子，對未來總是匆忙著期望，覺得自己還很年輕，有足夠的時間用來揮霍。殊不知，青春就像一陣風，風過無回頭，握不住的青春在流年里彌散，自欺欺人的始終是自己。
（玲）：時間的腳步匆忙，沒來得及跟上，就被遺落在角落里，看流光滿天飛舞，看青春放肆張揚，卻再也無關。淺步行走，在時光斑駁的細縫里，看著一張張熟悉的臉變陌生，又看見一張張陌生的臉變熟悉，最后又恢復到最初的陌生模樣，人生若只如初相見也就是如此而已。
�。ㄦV）： 看慣了，也就少見不怪了，誰的青春年華又不是輪回上演的呢？人越長大越無悲傷，越長大越無悲傷，越長大越無情失落，只有平靜或淡然。好的，壞的，不好的，不壞的，都是青春里一場戲碼，孜孜不倦的輪番上演，最終的最終誰都把彼此給丟失了。沒有傷感，沒有心痛，只是覺得是一種必然，就好像秋天里凋落的樹葉，不是不挽留，而是誰也挽留不住大自然的腳步。
（玲）：那些年，那些月，那些舊光陰里，我們在最美的花樣年華里飛揚跋扈，肆無忌憚，只因擁有用不完的青春�？梢耘c一群人上山抓野雞，可以爬樹搗鳥窩摘果子，可以放夾子逮兔子，可以在下雪天里堆雪人打雪仗，可以偷別人家種的西瓜，可以打彈珠，所有的這些都只是年少時的一些樂趣。如今時隔經(jīng)年，才明白，那些年少張狂只是一種年少無知，一種年少懵懂，一種年少不諳事。
�。ㄦV）：年少就是好，年少就是愛不計代價的`做一些喜歡做的事情。年少卻是每一個人難以忘懷的最美記憶，因為真實質樸，因為純真無邪，因為天真爛漫，所以充滿著無限勃然生機。年少是一本說不完的書，年少一副攜永的畫卷，記錄著最初的美好。
�。幔� 長大了，那些年少之事不知道在什么時候就畫上了分水嶺，再也回不去，只能隔岸觀望了。作為旁觀者，在一邊看著別人重新演繹著我們演過的劇本，不覺有點啞然失笑。青春，真的遠走了，而迎接這一代的是奮斗二字，再也沒有年少時的飛揚跋扈，不計后果。接觸到的世界變大了，想的也多了，考慮的范圍也擴大了，顧慮多了，再也不能毫無章法出牌了。于是，那些回不去的回憶，變成了一種永恒，深深的埋在心靈深處。
�。ㄦV）：或許，多年以后，在不經(jīng)意的時間里提起那些無知的過去會感嘆無窮，覺得青春是妙不可言的，但那也是若干年之后了。如今，所要做的是，拋卻以往，致力向前奔跑。也許，在這條路上，會遇見更多的人，但是要明白一個道理，路是你自己的，誰都無法陪你到最后，只有卸下過去，才能面向未來。
�。幔合旅娴臋谀渴恰缎υ捁R》。1. 一個黑衣大漢來到酒店里，對店小二喊道：“小二，上好的酒菜全給大爺上來，否則，看我取你命！”
“是，客官�！苯Y果小二就死了。因為小二把“酒菜”聽成“韭菜”了。
�。ㄦV）：2.有一個人問：“穿過皮鞋沒？”另一個人答：“沒那個人問：吃過皮鞋沒？”另一個人答：“經(jīng)常吃。”
�。幔�3. 有一天，石頭又欺負雞蛋，雞蛋實在忍無可忍了的說：“我雖然碰不過你，但我會變成臭雞蛋搞臭你�！�
（鎂）：接下來的欄目是《iq加油站》。1. 什么狗是用2只腳走路的？
�。幔�2.什么貓是用兩條腿走路的？
�。ㄦV）：3.什么鼠是用兩條腿走路的？
�。幔鹤詈蟮臋谀渴恰兑魳菲穱L會》。請欣賞音樂。
青春廣播稿6
青春期是生理、心理、社會行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時期，是人生中質的轉變期，是脫離了兒童時代認識方式，創(chuàng)造新的自我觀念，從心理上重建人生的時期。如何培養(yǎng)青年健康的心理呢
(一)正確的自我觀念。正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學習和工作才能適應，才能努力地發(fā)展自己，主動地進行自我教育。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現(xiàn)自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然;
(二)適度的抱負水平。要了解社會對個人的要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個人的.優(yōu)、缺點與環(huán)境的利弊四個因素綜合起來分析，揚長避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，一方面與命運搏斗，改造客觀，一方面調整主觀，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事;
(三)和諧的人際關系。在與人相處時，其肯定的態(tài)度(如尊敬、信任、友愛等)總多于否定的態(tài)度(如憎惡、懷疑、恐懼等)，對其所歸屬的集體，有一種休戚相關、安危與共的情感，總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福;
(四)個人與社會的協(xié)調一致。自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協(xié)調一致;
(五)把心靈中的積郁傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中，會影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。
下面我們來說說青春期性心理發(fā)展的三個階段吧！
青春期是兒童向成人過渡的中間階段，這個時期孩子在生理和心理兩方面都發(fā)生劇變，尤其隨著性器官的發(fā)育以及第二性征的出現(xiàn)，男女生在心理方面也發(fā)生了很大的變化，反映出明顯的性心理特點。
青少年在性心理上一般都要經(jīng)過以下三個發(fā)展階段。
1.對異性的暫疏遠期
在青春發(fā)育初期一段較短的時期內，中學生常常會避開異性同學，這種現(xiàn)象尤以女
生表現(xiàn)得最為明顯。這主要與生理因素有關。由于第二性征的出現(xiàn)，使中學生對自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞，本能地產(chǎn)生對異性的疏遠，甚至對異性反感。
這一時期大約會持續(xù)1年左右。青春期開始后，由于男女少年在形態(tài)上、機能上的差別日益明顯，他們在互相接觸中便結束了童年那種無拘無束地打鬧嬉笑的時期，出現(xiàn)了短暫的疏遠期。
他們在學習、活動中很少往來。由于男女性格的不同，此階段男生會嫌女生嬌氣、膽小、氣量不大;而女生則討厭男生的粗野、淘氣、不懂事。這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在小學高年級至初中一、二年級。
2.對長者敬慕期
在青春發(fā)育的中期，中學生常常會對周圍環(huán)境中的某些在文藝、體育、學識以及外貌上特別出眾者(多數(shù)是同性或異性的年長者)，在精神上引起共鳴，仰慕愛戴，心神向往，而且盡量模仿這些長者的言談舉動，以至入迷。
3.對異性向往期
青少年隨著身心兩方面的不斷發(fā)育，對第二性征的發(fā)育產(chǎn)生了好奇、不安，甚至恐懼的心理，渴望了解性知識。到了青春發(fā)育的后期，隨著性發(fā)育的日漸成熟，中學生常常對與自己年齡相當?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望和他(她)有所接觸，或在各種場合中，想辦法吸引他(她)對自己的注意。但由于中學生情緒的不穩(wěn)定，自我意識很強，在接觸過程中，容易引起沖突，或因瑣碎小事爭吵甚至絕交，因此交往對象會有所變換，表現(xiàn)為今天與張三好，明天又覺得張三不好二而李四特好。
對異性的暫時疏遠所持續(xù)的時間是很短暫的。在這短暫的時間過后，男女少年很快就產(chǎn)生了一種彼此接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理。如喜歡一起游戲，一起做作業(yè)，一起參加各種社會活動等。這時期青少年性意識的發(fā)展如果得不到正確的引導，可能出現(xiàn)早戀等不良傾向。甚至于把功課、集體活動置之不理。當然，正常的男女往來是應該被接受、被鼓勵的，對異性有好感也不等于談戀愛，青少年應正確把握。
青春廣播稿7
大家好，我是高一5班的秦沫釩。今天我要為大家介紹2個著名的歌手。
首先，讓我們再次回味她那美妙的歌聲。（一簾幽夢）
相信大家都能亭出來她的聲音，沒錯，她就是鄧麗君。
鄧麗君的聲音甜美圓潤、溫婉動人，其形象溫文爾雅、親切可人，是80年代華語樂壇和日本樂壇的巨星。是一位在全球華人社會極具影響力的臺灣歌手，亦是20世紀后半葉最富盛名的華語和日語女歌手。她與生俱來的完美音色演繹出無數(shù)傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽她天籟般的歌聲是種美妙的享受。
鄧麗君是在全球華人社會，亞洲影響力巨大的歌手，并贏得了“有中國人的地方，就有鄧麗君的歌聲”的美譽，她更是首位登上美國紐約林肯中心、洛杉磯音樂中心的華人女歌手，曾經(jīng)在美加等國家巡演。1986年獲選美國《時代雜志》世界七大女歌星，世界十大最受歡迎女歌星之一，是唯一一個同時獲兩項殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續(xù)三年蟬聯(lián)日本有線大賞以及全日本有線放送大賞，創(chuàng)下雙獎三連冠記錄無人打破；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會。
請大家仔細欣賞歌曲，并猜猜接下來的這位傳奇人物是誰。（東方之珠）
他就是臺灣地區(qū)著名的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱的羅大佑。曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮(zhèn)》《愛人同志》《亞細亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國語、閩南語、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個華語流行音樂風格轉變有劃時代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的`對象。
1990年代初期，中國大陸歌迷對羅大佑的喜愛到達高點，尤其《戀曲1990》，被香港人稱為“國歌”。
20xx年后，中華人民共和國政府不再限制他在中國大陸的演出，羅大佑于北京設立的個人的音樂工作室。從臺灣到香港，從香港再到北京，羅大佑當時還表示，北京是他音樂之旅的終點，也是他心中一個新時代的起點。此后羅大佑的音樂在中國大陸也頗風行，開啟了臺灣藝人前往中國大陸發(fā)展的新高峰。
最后在林依婷的歌聲中，結束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見。（像孩子一樣）
青春廣播稿8
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
②成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的'太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。
�、鄢晒σ美硐肴ヒ�，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。
�、芪唇�(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
�、菰诮�(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
�、藜偃缯f人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。假如說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
�、呦Ｍ蠛ｏL平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失意會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力
青春廣播稿9
開場音樂：林志穎《17歲的雨季》
女：青春是首悠揚的歌，歌手是你和我；
男：青春是只揚帆的船，舵手是你和我；
女：青春是陣路過的風，當風吹過，誰不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；
女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學
合：大家好
女：這是快樂的一天，青春校園廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中"青春校園"廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂！
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。 人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。 青春，既是一個極具誘惑力的.話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
青春廣播稿10
各位教師，各位同學：大家好！
歡迎大家準時收聽本期的“XX”節(jié)目，我是XX，我是XX。
新年的腳步漸行動漸遠，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）
是啊，生活賦予了我們每個人不一樣的財富，關鍵是如何把握自我擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自我的那一份生命芬芳。
同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
生活得最好的人，不是壽命最長的`人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進夢想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自我，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，可是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個天才貝多芬，也可是是僅有一個神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
青春廣播稿11
青春贊詩
所有的結局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的`夏日。
無論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
青春廣播稿12
隨心跳躍的情感，
時暗時好的心情，
懂得用微微上揚的弧度，
來掩飾心里空虛的角落，
卻像個孩子，
調皮的戲耍生活，
一切的.一切，
都不懂。
青春的孩子有著朝氣和活力，
做著游戲，
撇下責任。
只懂得，
渴望成熟，
仰望青春。
青春廣播稿13
老師們同學們大家好：
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始，我是高一xxxxxx班主持人xxxxxx，今天是周四，主題依舊是“班級秀”。首先和大家分享歷史上的今天。
(1905年5月16日)亨利·方達出生于美國(1905年5月16日)
第一屆電影“學院獎”在好萊塢頒獎(1929年5月16日)張自忠將軍殉國
一、注重培養(yǎng)班級的自覺性和紀律性。
自覺性、紀律性是指班級成員在履行班級紀律規(guī)范、規(guī)章制度方面要高度自覺，這自覺紀律不僅指學生對紀律的認識，重要的還包括學生在執(zhí)行紀律同時要積極參與體驗以及遵守紀律的行為意向。表現(xiàn)為對紀律的認識和行為的統(tǒng)一，對紀律信念和正確的外部表現(xiàn)相統(tǒng)一。紀律是集體的美，自覺紀律既能美化集體的內在，即集體的思想道德面貌和心理品質，又能美化集體的`外表，包括集體的言論、活動等，即樹立班級新形象。一個具有自覺紀律的班級，正氣是向上的，學生有共同的奮斗目標，其言行舉止都是和諧的、民主的。
二、激發(fā)學生的主人翁精神，加強學生自主管理，讓班級充滿成長氣息，這是創(chuàng)建良好班級環(huán)境的基礎。
我們讓學生來管理學生，讓學生來管理班級的具體事務，真正成為管理的主人。班委負責統(tǒng)籌工作，各司其職，責任明確，齊心協(xié)力，向著共同目標靠攏，把學生組織到最佳狀態(tài)。各科代表發(fā)揮學科帶頭人的模范作用，帶領同學們形成良好的學習風氣，向科學的高峰不斷攀登，真正成為學生的小老師。班委的產(chǎn)生全部由競爭演說產(chǎn)生。自我管理在很大程度上使學生由被動轉向主動，由接受者轉向參與者，提高了參與班級管理的興趣與熱情。
三、努力搞好班風建設，形成健康向上的輿論導向，這是創(chuàng)建良好班級環(huán)境的保證。
班風，是班集體所體現(xiàn)出的精神風貌，是經(jīng)過長期細致的教育和嚴格的訓練在全班成員中逐步形成的一種行為風氣。班風是班級文化的精髓，是班級文化的集中體現(xiàn)，是鞏固與發(fā)展班集體的必要條件。優(yōu)良的班風能夠凈化學生的心靈，美化班級生活，培養(yǎng)全班成員的榮譽感、自豪感和凝聚力。我們應該嚴格要求自己，力爭帶給學生樂觀，積極向上的精神面貌，并且以實際行動去感染學生，讓學生懂得關心別人，緊緊團結在班主任周圍，同時能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，激勵他們向成功不斷邁進，樂于做學習、紀律、衛(wèi)生的標兵，體驗到成功的快樂。
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見。
青春廣播稿14
青春好像巧克力，甜甜的;
青春好像苦咖啡，澀澀的;
青春好像芥末粉，辣辣的;
青春是一杯水，干凈透徹，甜蜜是糖，回憶是苦的，
青春是點綴在蛋糕上的櫻桃，美麗的;
青春是蒲公英，我們是上面的蒲絮，風來時，就是離別時;各自紛飛，留下的僅有那一根桿;
青春好似曇花一現(xiàn)，轉瞬即逝;
青春好像綻放的.煙花，玄彩奪目;
90后的青春是苦的，是甜的，是抹不滅的回憶;
放飛夢想的青春，感悟人生的真諦吧。
青春廣播稿15
青春，
代表著活力和朝氣，
希望和夢想。
我抬頭仰望著天空，
試著尋找自己的青春，
追憶組成我整個青春的一個個零散的日夜，
像流水一樣流逝，
如薄霧被初陽蒸融了，
沒有征兆，沒有知覺，
就這么走了。
我無奈，
我憂傷，
我不甘心。
我要把握好每一天，
珍惜自己的青春。
用青春書寫豪情，
譜就絢麗的人生。
青春
如地平線，
沒有重點，
只有一望無際的`陰霾，
青春如蒲公英，
最美不在開放，
而在它被風吹的那一刻，
美了，
消失了，
找不回來了，
青春美，
它或許會在一刻內，
不留蹤跡，
青春，
如我們，
有時候笑似非笑，
美似不美……
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