校園廣播稿（精選）

　　在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園廣播稿1

　　共同的"目標(biāo)，共同的努力，共同的夢(mèng)想，我們相聚有八月，相聚有廣饒一中——那個(gè)曾經(jīng)為之奮斗了很久的地方。

　　高中的大門(mén)，一種緊張的氣息撲面而來(lái)，每個(gè)人心里都清楚，在這十幾天的時(shí)間里，我們要進(jìn)行艱苦的軍訓(xùn)。天氣炎熱，生活艱苦，這都是訓(xùn)練的困難之處，雖然軍訓(xùn)很苦很累，但是

　　這兩天以來(lái)，我感覺(jué)很充實(shí)。在這有規(guī)律有秩序的生活中，會(huì)豐富多彩，在那團(tuán)結(jié)的集體生活，每個(gè)人都精神煥發(fā)，展現(xiàn)出的是自己最高精神面貌。

　　訓(xùn)練、勞動(dòng)、唱軍歌……每天生活并不會(huì)因?yàn)橐怀刹蛔兌�感到煩瑣，每天在�?xùn)練中有所提高，勞動(dòng)時(shí)相互幫助，我們收獲的不僅僅是勞動(dòng)成果，更有美好的友誼；唱軍歌來(lái)考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神。

　　軍訓(xùn)會(huì)訓(xùn)出我們的團(tuán)結(jié)，訓(xùn)出我們的意志，訓(xùn)出我們的風(fēng)彩，訓(xùn)出我們的堅(jiān)強(qiáng)！同學(xué)們，加油吧！

　　今天，我們追著美麗的朝陽(yáng)早早起床，來(lái)迎接我們的軍訓(xùn)第一天，在清晨之中，我們迎著太陽(yáng)，唱著國(guó)歌，升起了國(guó)旗，這代表著軍訓(xùn)的開(kāi)始，我們將接受?chē)?yán)酷的考驗(yàn)。

　　烈日考驗(yàn)著我們的意志與毅力，向以前的自己證明，自己能夠改變，能夠做到�！吧韵�、立正；跨立，立正；蹲下、起立……”一聲聲洪亮的口令從教官口中傳出，像一股神奇的力量指引著我們。告訴我們?cè)鯓痈淖冏约�，怎樣做的更好�?/p>

　　的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但軍訓(xùn)也是美麗動(dòng)人，讓人難以忘懷的。軍訓(xùn)中，我們與教官同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)我們有不規(guī)范的動(dòng)作，立即給予糾正，爭(zhēng)取讓我們把每個(gè)動(dòng)作都做到最好。尤其是在站軍姿的時(shí)候，我們的雙肩酸痛，雙腿發(fā)麻，讓我們真正體會(huì)到了苦與累，但我們不需抱怨它的辛苦與勞累，因?yàn)檫@是在磨練我們像樹(shù)一樣挺直向上、不屈不撓的意志，它帶給我們的是一種力量，更是一種不服輸?shù)木�神。在休息時(shí)，同學(xué)們都盡量活動(dòng)著自己的雙腿、雙臂，一副累壞了的`樣子，但如果你仔細(xì)去看，又會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的臉上分明都寫(xiě)滿了堅(jiān)毅和樂(lè)觀。

　　盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)到了，同學(xué)們剛到基地，還是亂七八糟的，嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，來(lái)到宿舍也弄得亂糟糟的，東西亂丟。但是沒(méi)想到，大家的轉(zhuǎn)變是那么快，那么大，經(jīng)過(guò)教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，我們都像個(gè)小軍人。穿著迷彩服，精神抖擻，威風(fēng)凜凜的。

　　不過(guò)，軍訓(xùn)也是很累的，為了匯操表演的成功，我們不停的練習(xí)，動(dòng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)就要挨訓(xùn)，我們要在烈日的情況下，站的像棵小松樹(shù)，走的步伐要整齊，到位；在風(fēng)吹雨打的情況下，依然要站得像一個(gè)小軍人。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們和十一連獲得了匯操優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們高興得都蹦起來(lái)了。

　　身穿著墨綠的迷彩服，懷揣著期盼和激動(dòng)走進(jìn)如皋第一中學(xué)，想著即將徹底告別稚嫩的初中生涯，步入嶄新的高中生活，從此將從羞澀走向成熟。這無(wú)疑是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，注定是不平凡的。

　　兩天的訓(xùn)練，并未像之前所料想的一樣，揮汗如雨，因?yàn)樘炜兆髅�，前兩天下了�?chǎng)雨，這兩天微微的席風(fēng)也吹去了不少的暑意，但是訓(xùn)練的科目卻遠(yuǎn)比第一次軍訓(xùn)累很多，或許是教官的要求更高了，抑或是暑假期間在家里輕松慣了，盡管只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的站軍姿，幾分鐘過(guò)后仍然會(huì)覺(jué)得四肢酸痛得要命。

　　在收獲的九月，我們迎著清爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦的陽(yáng)光，滿載著父母家屬的希望，親朋好友的祝福踏上了我們的求學(xué)之路，并接受了大學(xué)學(xué)習(xí)的第一關(guān)軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)是我們走進(jìn)大學(xué)生活，踏入社會(huì)生活的一段黃金之路。

　　我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們年輕有為。我們一定以一名軍人的身份要求自己的動(dòng)作，做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、整齊，并且我們一定出色地完成任務(wù)。

校園廣播稿2

　　“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節(jié)日”。再過(guò)四天，我們自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要到了。同學(xué)們，你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來(lái)歷?聯(lián)合國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童，保護(hù)兒童權(quán)利，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。家長(zhǎng)非常愿意陪孩子過(guò)節(jié)，父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日想主設(shè)法，做著各種各樣的準(zhǔn)備，全社會(huì)在這一天也都對(duì)孩子們傾注著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，把濃濃的愛(ài)灑向孩子們。

　　愛(ài)是真誠(chéng)的付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。面對(duì)社會(huì)各界及親人的無(wú)限的無(wú)限的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們，你們拿什么來(lái)回報(bào)他們呢?

　　今天的我們多幸福呀!我們?cè)诟改傅?懷抱里一天天長(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;我們?cè)诶蠋煷认榈哪抗饫镆惶焯斐砷L(zhǎng)，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛(ài)的海洋里，我們?cè)谒妓�，我們�(cè)诹⒅�，絕不辜負(fù)祖國(guó)母親的培育，要無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

　　伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們慶祝六一兒童節(jié)，我們歡度自己的節(jié)日。

校園廣播稿3

　　我是今天的主持人陶然。馬上就要迎來(lái)我們的期末考試了，同學(xué)們是不是內(nèi)心都會(huì)有一些小緊張和感到壓力山大呢?那么今天我們來(lái)討論討論如何緩解壓力。

　　一、舍去你所期望的東西

　　壓力這個(gè)東西是無(wú)形的，你可以感覺(jué)到，但是你摸不到。否則你早就用你的雙拳把它擊碎了，不是么?壓力存在于你的頭腦中，是無(wú)形的，就像內(nèi)存一樣，可以占據(jù)我們的頭腦，也可以迅速?gòu)念^腦里清除。但關(guān)鍵是，很多人不知道怎樣處理壓力，這篇文章會(huì)幫助大家學(xué)會(huì)處理壓力。要處理壓力，就要知道壓力是什么?其實(shí)，追本溯源，壓力來(lái)源于自我的期望和一些不切實(shí)際的想象力。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，目前有什么外界的事情帶給我們壓力?如果你的回答是害怕兩字，那么你為什么要害怕?也許，是因?yàn)槟闫谕�得到某個(gè)東西，但是你又害怕你的努力不能達(dá)到你的期望值。那么，這樣看來(lái)你的壓力是來(lái)自于腦子里產(chǎn)生的一種期望，你害怕事情最終的結(jié)果沒(méi)有像你期望的那樣，所以你感到壓力。尤其是當(dāng)你的截止日期越來(lái)越近，而你卻做得不盡人意的時(shí)候，你的壓力會(huì)變得很大。你甚至?xí)�產(chǎn)生放棄的想法，想要自暴自棄的等待最終審判。

　　其實(shí)，你可以通過(guò)意識(shí)到這些期望都不是真的而消除他們。事實(shí)上，你能做的不是去想事情該怎樣發(fā)展或者最終會(huì)有什么樣的結(jié)果，你要的僅僅是向前邁一步，去做。要知道，千里之行，始于足下。大多數(shù)人躺在那里想象著路途中會(huì)有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)險(xiǎn)，然后等待著今天變成明天，明天又變成了昨天，卻始終沒(méi)有邁開(kāi)一步。而壓力也會(huì)隨著不斷地拖延而逐漸增加，直到不得不你心神疲憊的開(kāi)始本該早已完成的任務(wù)。

　　如果有些東西在你的腦海中為你制造著痛苦的.感受，為什么還要讓它繼續(xù)存在?舍棄它，不要去想它，專(zhuān)注于眼前的事情，而不是寄希望于某個(gè)幻想的未來(lái)。

　　二、在壓力與混亂中謀得一片凈土

　　有的時(shí)候，壓力也是一件好事情。我們不能完全沒(méi)有壓力，那樣會(huì)讓我們沒(méi)有動(dòng)力。社會(huì)是個(gè)水缸，只要我們身處其中，就會(huì)感到水的壓力，四面八方，無(wú)止無(wú)盡，游得越深，壓力就會(huì)越來(lái)越大。我們要做的，就是從心里徹底的忽略壓力，忘記自己所處的情形，跟隨內(nèi)心的直覺(jué)，做應(yīng)該去做的事情。像一條在水里的魚(yú)，利用那些來(lái)自水流的壓力，推動(dòng)自己向前游進(jìn)。不要去想那些目標(biāo)，那些指標(biāo)，那些截止日期。你能擁有的是現(xiàn)在，而你能決定的也是你現(xiàn)在可以為自己做些什么。蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。壓力無(wú)法被消除，但可以被忽略，而你的內(nèi)心可以做到這一切。給自己一片心靈的凈土，當(dāng)你在充滿壓力的世界中奮戰(zhàn)時(shí)，隨時(shí)回到這片凈土，讓自己的內(nèi)心充滿能量，為下個(gè)戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。這片凈土，可以是聽(tīng)一首你最喜歡的歌，看一頁(yè)你最喜歡的書(shū)，走一段你最喜歡的小路……不論你想做什么，都時(shí)刻記得什么都不要去想，此刻專(zhuān)注于你的呼吸，一呼一吸，感受自己的生命，感受自然的聯(lián)系，放棄一切所謂的爭(zhēng)端。

　　每個(gè)人都會(huì)喝水，但是很少有人能夠在喝水的時(shí)候集中注意力。拿起杯子習(xí)慣性的喝水，甚至?xí)�一邊看著電視一邊喝水，卻不曾留意喝水的真正意義。有的人喜歡品茶，他們通過(guò)喝茶感受一種生命的含義。而我看來(lái)，不論我們喝的是什么，如果沒(méi)有全神貫注的體會(huì)，都是徒勞的。相反，如果能夠在喝水的時(shí)候，將全部的注意力集中在這一杯水上，感受水流從舌尖到喉嚨，從食道緩緩流向胃里的過(guò)程。這種專(zhuān)注的感覺(jué)，是將自己從混亂中解脫的最好方式。事實(shí)上，不論我們做什么事情，如果不能用心感受，都是徒勞的。也許你甚至無(wú)法想起昨天做了些什么事情。生命也許就是這樣被你在混亂中荒廢了。真正的原因在于你沒(méi)有專(zhuān)注，你沒(méi)有用心體會(huì)。如果我們用心去感受我們做的每一件事情，將會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切并不是表面上的那樣，一杯無(wú)色無(wú)味的水，我們也可以喝出酸甜苦辣來(lái)。生命不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程如果你用心去體會(huì)，即使是喝一杯水的感受，也勝過(guò)有的人活一輩子的感受。如果你能理解我所說(shuō)的一杯水的哲學(xué)，那么你的生命從此將會(huì)大有不同。

校園廣播稿4

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲播送站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們播送的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲！

　　甲：下面請(qǐng)聽(tīng)今天播送內(nèi)容：

　　1、小竅門(mén)

　　2、故事寶箱

　　請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)：治感冒

　　每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)屢次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴〔位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn)〕10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞病癥。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕病癥。

　　乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？

　　釘子：

　　有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

　　終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。

　　父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子

　　但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的`話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

　　甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑?shī)歌中結(jié)束今天的播送吧

　　輕流著翠色

　　風(fēng)揉在青草里，萬(wàn)樹(shù)熱鬧著嫩綠

　　淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

　　繚繞于如海的竹林

　　和花香纏綿成

　　彎彎的夢(mèng)

校園廣播稿5

　　俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們�！案卸髦�心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的.成績(jī)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚桑�因�(yàn)樾拇娓卸�，我們能夠擁有快�?lè)，能夠享受到美好的人生!

校園廣播稿6

　　青春，

　　是如此的美好。

　　青春，

　　來(lái)也匆匆，

　　去也匆匆，

　　青春，

　　如一條銀線，

　　看得見(jiàn)卻又摸不著，

　　畢業(yè)在即

　　雖未高考

　　形似高考

　　雖未畢業(yè)

　　形如畢業(yè)

　　雖未離別

　　分手在即

　　淚如泉涌

　　難舍難分

　　再見(jiàn)了

　　三年的`美好時(shí)光

　　再見(jiàn)了

　　24小時(shí)都在一起的姐妹們

　　將來(lái)可別忘記我啊

　　再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。

校園廣播稿7

　　上有千種擁有，但有一種最珍貴，你也許絲毫察覺(jué)不到他的價(jià)值。

　　隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更換，在你生命的某一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不在擁有它。

　　所以現(xiàn)在要好好珍惜它。

　　它不是地位，不是金錢(qián)，而是瑰麗的青春。

　　我們要牢牢在握美麗的青春，希望陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！

　　夢(mèng)想、青春

　　多少繁花凋零，誰(shuí)又能看見(jiàn)花朵曾經(jīng)為夢(mèng)想不屈的奮斗。——題記

　　你是否想過(guò)你得到的和失去的`，

　　少年的夢(mèng)承載著多少希望。

　　學(xué)會(huì)的是時(shí)間的流淌，

　　學(xué)不會(huì)的是青春的奮斗。

　　青春是

　　……

　　歲月模糊了年華，青春已隨風(fēng)慢慢飄散。

　　光華、流年沖淡了曾經(jīng)的年少輕狂。

　　我，堅(jiān)定著我的夢(mèng)想。

　　伴著黎明，伴著充滿朝氣的我！

　　假如~白天不懂黑夜的孤獨(dú)，不懂青春的年少的夢(mèng)想。

　　那么只有自己的努力，讓黑夜白天日月同輝！

校園廣播稿8

　　現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全、如：交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等、今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全、

　�。ㄒ唬┬�內(nèi)安全

　　1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭、不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)、

　　2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物、不要偷吃校園內(nèi)果樹(shù)上的果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒、

　　3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體、身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外、

　�。ǘ�）校外安全

　　1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗；對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話、

　　2、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師、

　　3、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向、

　　4、注意交通安全、行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣、橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路、不要嬉戲、打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑、乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外、

　　安全責(zé)任重于泰山，我們也是國(guó)家未來(lái)的`希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全、

校園廣播稿9

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　六一兒童節(jié)是我們童年時(shí)代最期待的一個(gè)節(jié)日。但我們是否了解過(guò)它前一天5.31是什么重要的日子？世界無(wú)煙日。今天我在國(guó)旗下講話的主題：“小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千”。

　　一支小小的煙，有多大危害？據(jù)研究，一支香煙里含尼古丁可毒死一只老鼠，一包香煙中尼古丁能毒死一頭牛。每天吸一包香煙，相當(dāng)于吸入了50~70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，足以使人置死。除尼古丁外，點(diǎn)燃香煙時(shí)還會(huì)產(chǎn)生約5000多種導(dǎo)致癌癥的化合物。如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手，我國(guó)每年因吸煙致死的人約150萬(wàn)。如此可怕的煙草，為什么那么多人愿意涉險(xiǎn)？其原因主要有兩個(gè)：一煙草中所含令人上癮的尼古丁，使人產(chǎn)生精神依賴(lài)，不易戒掉；二多數(shù)年輕人還沒(méi)有把吸煙看成一個(gè)害人害己的惡習(xí)，沒(méi)有把它和責(zé)任連在一起，相反還認(rèn)為有派頭，很瀟灑。當(dāng)煙民吞云吐霧，損害自己身體的同時(shí)，他對(duì)周邊的人也造成了危害，尤其可危害孕婦、嬰兒和兒童的健康。有研究表明，在通風(fēng)不太好的室內(nèi)吸兩支煙，室內(nèi)空氣污染比室外高出20xx年因吸煙致死近500萬(wàn)人，而據(jù)研究，一支香煙里含尼古丁可毒死一只老鼠，而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛。每天吸一包煙，相當(dāng)于吸入了50——70毫克的尼古拉，再加上點(diǎn)燃香煙時(shí)產(chǎn)生的約5000種化學(xué)成分，足以讓人得癌，嚴(yán)重的話，會(huì)致人于死地。

　　下面，請(qǐng)大家來(lái)跟我念幾句修善自身，淳養(yǎng)品德的話吧：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@句話出自諸葛亮《誡子書(shū)》，它告誡著我們，告誡著那些煙民們，德才兼?zhèn)涞腵人的品行，是依靠?jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)�樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德的。不是靠吸煙來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)平靜心靈的，而現(xiàn)在，大街上“硝煙”彌漫，他人的生活怎么辦你們把自己辛辛苦苦賺來(lái)的工錢(qián)買(mǎi)香煙，這叫節(jié)儉你們悠閑地抽著香煙，等到心跳停止的那一刻，你的心才靜了嗎

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。為了摘掉煙草大國(guó)的帽子，為了下一代的健康成長(zhǎng)，我們要大聲吶喊：請(qǐng)別再吸煙了！

　　謝謝大家！

校園廣播稿10

親愛(ài)的老師、小朋友們：

　　大家好！這里是開(kāi)心小喇叭廣播站，我是大二班的.小小播音員，現(xiàn)在是“天氣早知道”欄目時(shí)間，歡迎大家收聽(tīng)。

　　今天是xx年9月15日，星期三，今天最高溫度度，最低溫度。小朋友們，最近天氣變涼，大家上學(xué)時(shí)不要帶太多的水果，也不要天天喝酸奶，水果吃多了，酸奶喝多了肚子就不舒服，嚴(yán)重了還要去醫(yī)院，所以大家要按時(shí)吃飯，多喝開(kāi)水。

　　好了，“天氣早知道”欄目到此結(jié)束，祝老師和小朋友們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)的一天！明天再見(jiàn)！

校園廣播稿11

　　甲：敬愛(ài)的老師們！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

　　甲：我是今天的主持人 。

　　乙：我是今天的主持人 。

　　甲： 親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起？有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學(xué)們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢？因?yàn)樗�放棄了努力，失去了追求自由的信心。可能有人�?huì)說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì)一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì)默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。

　　乙：在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)。積極向上的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前努力，落后的、消極的目標(biāo)則會(huì)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐漸認(rèn)識(shí)世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因?yàn)槭�敗而失去進(jìn)步的'信心，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應(yīng)該咬緊牙關(guān)，憑著一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標(biāo)努力。學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，認(rèn)真設(shè)定努力目標(biāo)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門(mén)沖鋒！

校園廣播稿12

　　甲：面對(duì)困難，微笑含著勇敢;面對(duì)挫折，微笑帶著自信;面對(duì)誤解，微笑露出寬容;面對(duì)冷漠，微笑洋溢熱情;面對(duì)朋友，微笑傳遞真誠(chéng);面對(duì)快樂(lè)，微笑將它分享;面對(duì)悲傷，微笑化成力量;面對(duì)孤獨(dú)，微笑充實(shí)堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)前方，微笑代表方向。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

　　甲：我是主持人：xxx

　　乙：我是主持人：xx

　　甲：今天的欄目有《美文欣賞》《iq加油站》《笑話哈哈鏡》《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《匆匆》。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

　　乙：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　甲：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　乙：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

　　甲：于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。

　　乙：天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　甲：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的.匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?

　　乙：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?

　　甲：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊? 你聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

　　乙：接下來(lái)的欄目是《iq加油站》。

　　1. 為什么梨子是溫度最高的水果?

　　2. 世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?

　　3.世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?

　　甲：下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。小明家的狗很聽(tīng)話很聰明。父親問(wèn)1加1等于幾，狗就叫2聲;2加2等于幾，狗就叫4聲。有一天鄰居家的孩子一夜沒(méi)睡覺(jué)，說(shuō)小明家的狗瘋了，叫了整整一夜。 父親問(wèn)小明怎么回事，小明說(shuō)：“我就問(wèn)了他一下1萬(wàn)加1萬(wàn)等于幾……”

　　乙：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《stronger what doesn’t kill you》.

校園廣播稿13

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩�之聲》欄目，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

　　俗話說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

　　1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

　　2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的'田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

　　二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

　　學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

　　2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂�，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2xx-xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

　　一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。

　　為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌：

　　上下課 過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行；

　　不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；

　　雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。

　　人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，

　　雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。

　　不打架 不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，

　　放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序；

　　講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，

　　園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益；

　　說(shuō)安全 唱安全，安全工作重如山，

　　全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。

　　德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

　　同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)！

校園廣播稿14

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　a：又到了我們七彩陽(yáng)光欄目播出的時(shí)間了，很高興與再次您相會(huì)。我是5、4班的xx。

　　b：我是5、4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩則小故事，經(jīng)過(guò)這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。

　　a：第一則故事：《誤會(huì)》早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。

　　b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。

　　a：之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。

　　b：所以啊，誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自我，感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始，即一向只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);所以，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。

　　a：第二則故事：《釘子》有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆

　　b：第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

　　a：最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開(kāi)始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

　　b：一天天地過(guò)去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來(lái)

　　a：父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子�？墒强纯茨切┗h笆的.洞，這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

　　b：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自我做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自我看到更完整的天空....

　　a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等，免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。

　　b：是啊，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。

　　a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)。

　�。ㄒ魳�(lè)起）

校園廣播稿15

　　空氣中彌漫著一種安靜的氣氛，但也有點(diǎn)清新。樓房、草地、老師、同學(xué)、操場(chǎng)悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)，抬頭望去。哦，陽(yáng)光微笑著照亮了你的校園。；

　　晨光昏暗，鐘聲悠揚(yáng)，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，��！當(dāng)過(guò)去安靜的扶手旁有這么可愛(ài)的身影時(shí)，拳頭大小的小鳥(niǎo)們就站在那里，不時(shí)扭著小腦袋，好像在聽(tīng)。是的，他們?cè)诼?tīng)我們讀書(shū)的聲音。

　　時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我已經(jīng)踏入了大學(xué)的教室，場(chǎng)景依然歷歷在目。在這云淡水淡的日子里，有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷來(lái)占它們的便宜，它們纏繞著歲月綠色藤蔓上深深的傷痕，但也充滿了歡笑和快樂(lè)。在校園的每個(gè)角落，我都感受到了校園生活，我與校園的生活，我與校園的接觸。這里，在大學(xué)里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和就業(yè)之間選擇不同的生活，在與自己和校園的幸福中一步一步接近夢(mèng)想。

　　在校園燈光的呵護(hù)下，聽(tīng)著一首溫暖的歌，我坐在校園的一個(gè)角落里，在夕陽(yáng)的余暉中翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)下新的東西，收藏在樹(shù)葉里，夾在書(shū)里。悲傷和快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事情，文字流過(guò)指尖及時(shí)記錄故事。也許生活就是這么豐富多彩，背歷史，在滾滾的時(shí)間浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著經(jīng)緯度，哪怕偶爾迷失坐標(biāo)定位，但總是往快樂(lè)的方向走，捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋求柏拉圖式的安慰，有時(shí)抱怨枯燥的死記硬背，看厚厚的資料。體驗(yàn)一下這種肆無(wú)忌憚的青春。；

　　這時(shí)，伴隨著柔和的燈光，我又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)校園里簡(jiǎn)單卻不引人注目的青春，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，放學(xué)回家的人。燃燒的花朵，在雨季保持輕浮。落葉如秋葉，凋謝豆蔻年華。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)很無(wú)聊很難過(guò)，但他們很享受�？粗�葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙、紅、黃、綠的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的光輝印記。解決一道試題，問(wèn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

　　校園里的燈光，不僅是朋友、同學(xué)、老師，還有你我，一年四季陪伴我走過(guò)校園，享受春天的雅蘭，夏天的`明荷蘭，秋天的明菊花，運(yùn)動(dòng)中的傲梅，園丁培育的種子，校園里彌漫著淡淡的花香。因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，我與校園的生活，知識(shí)和情感的積累，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。就像夜路上明亮的燈光，照亮了我的未來(lái)。每一分鐘，每一點(diǎn)，我心里都覺(jué)得，現(xiàn)在和將來(lái)永遠(yuǎn)。

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