- 相關推薦
文明禮儀主題的活動總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的文明禮儀主題的活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀主題的活動總結1
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
通過這次班會讓我們學到了：
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……
更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的`厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長!
想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!
最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園!”
文明禮儀主題的活動總結2
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規(guī)范自己的行為，形成良好的習慣，社會才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。
第一，積極動員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容和具體要求。學生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是每個學生的責任。
二是組織認真，內(nèi)容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1.引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的`資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。
2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學們明確了自己努力的方向。
3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。
第三，嚴格要求，積極實踐
學生不僅注重學習，而且在我們平時的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進一步規(guī)范學生的文明言行，逐步使學生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規(guī)范。我們班的氣氛得到了進一步的改善
在充分肯定成績的同時，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時有發(fā)生。文明禮儀的培養(yǎng)需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習生活中的自覺行動，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚。
文明禮儀主題的活動總結3
為扎實深入地在我校開展文明禮儀教育，按照市教育局文件要求，圍繞市教育局德育科活動安排，緊扣創(chuàng)建文明禮儀示范校目標，開展豐富多彩活動，力求教育實效。為讓活動有序開展，確保各項活動的有效性，特制定如下活動方案，請各處室、年段和班級做好落實。
一、活動主題
“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動”
二、活動形式
一是舉行“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式；
二是各班級舉行主題班會，少先隊舉行主題大隊會、各中隊舉行主題中隊會；
三是舉行“文明禮儀”知識競賽；
四是舉行“文明禮儀”主題書畫大賽；五是舉行“文明禮儀”主題征文比賽；六是舉行“文明禮儀”情景劇比賽；
七是舉行“文明禮儀”主題教育活動成果展等等。
三、活動安排：
�、逍麄靼l(fā)動階段：
在全校范圍內(nèi)利用重大集會、舉行主題活動啟動儀式等形式進行廣泛宣傳發(fā)動，調(diào)動全校師生主動參與主題實踐活動的積極性和主動性。“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式要求全校師生參加，全校學生參加簽字承諾活動，拉開活動開展的序幕。時間安排在9月1日至9月15日�！拔拿鞫Y儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式安排在9月15日，具體工作由德育保衛(wèi)處落實。
㈡活動開展階段：時間安排在9月15日至12月30日1、主題班隊會：對整個學期的主題班隊會進行科學規(guī)劃，指定七、八和九年級各班開展主題班會，時間安排為：九月份安排七、八年級的主題班會；十月份安排九年級的主題班會；十一月份結束所有的主題班隊會；十二月份開展主題班隊會比賽。各年段、各班級可以自主調(diào)整主題班隊會時間，但必須報德育保衛(wèi)處登記，德育保衛(wèi)處將擇班參加活動。主題班隊會比賽按初中主題班隊會和小學班隊會分開評獎，各年段先自行組織比賽，擇優(yōu)參加學校大賽。評獎結果作為條件納入優(yōu)秀班主任評比。
2、知識競賽：知識竟賽采取三個組別進行，全校學生全部參與，比賽按筆試形式進行。時間安排在10月底。
3、主題書畫大賽：此項比賽活動貫穿整個學期，分書法和繪畫兩項比賽。具體工作由德育保衛(wèi)處指導，技能組組長組織協(xié)調(diào)落實。大賽作品將在元旦左右的文化藝術節(jié)中集中布展。屆時也獎評出若干獎項，并給予授獎。
4、征文比賽：由德育保衛(wèi)處出題，舉行比賽。評獎分個人獎和組織獎，組織獎分班級組織獎和年段組織獎。
5、文明禮儀情景�。河筛靼嗉壸孕羞x擇時間開展活動，學校集中組織比賽，比賽分三個組進行，每個班級出一個情景劇參加比賽。先按組評獎，各組一等獎再參加大組評獎，評出最佳情景劇一個、最有創(chuàng)意情景劇一個和最有教育意義情景劇一個，最佳情景劇獎的班級節(jié)目參加市賽。時間安排在12月15日前，優(yōu)秀的節(jié)目將安排在元旦晚會上演出。
�、缁顒涌偨Y階段：時間安排在1月1日至1月15日
各班級、年段對活動的開展進行總結，對過程性活動要及時給予拍照或錄相，把一學期來的教育活動做一次成果展。從而提升對學生文明禮儀的'要求，進一步規(guī)范學生文明禮儀行為。學校德育處在總結活動開展情況的基礎上進行評獎，并舉行頒獎儀式。
四、保障機制
1、建立主題活動評比制度。各項主題活動單獨設獎，學期末，學校將根據(jù)各班活動開展情況和所取得的成績綜合評比。屆時評出“文明禮儀之星”、“文明禮儀之班”“文明禮儀教育先進年段”，并給予表彰授獎。
2、將主題實踐活動情況納入今后各級先進班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽稱號評選，作為評選考慮的條件之一。
3、請下年段行政指導年段活動的開展，請各年段長認真做好活動的組織工作，各班主任、科任認真做好配合。
4、希望全校老師能身先示范，按文明禮儀要求嚴格要求自己，做學生的楷模。
活動旨在讓全校師生接受一次深刻的文明禮儀教育，從而更好地融合全國各地學生，發(fā)揚和繼承中國的傳統(tǒng)文化，希望各班級能重視活動的開展，力爭活動實效的取得。
文明禮儀主題的活動總結4
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)教育、健全人格的教育。學校通過各種形式的活動讓學生感受到禮儀教育，且反映在學生生活的方方面面。如學生在學校應做到主動向老師問好，舉止文明、言談禮貌、儀容端莊、儀表整齊等。在家庭中做到孝敬父母、尊老愛幼、作客待人、與鄰居和睦相處。在社會遵守社會公德、當好文明觀眾、做文明行人等。讓學生知道只有做一個知禮，守禮、行禮的人才是一個道德高尚、文明的人。為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照教育局關于此項活動的安排，我校認真開展了一系列活動，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動情況總結如下：
1、在動員大會上進行文明禮儀教育。為了配合教育局對此項工作的安排，按照工作進展的推進，學校舉行了文明禮儀啟動儀式。儀式上，趙校長對全校學生進行了生動講解和形象的示范。讓學生感受到文明禮儀的重要性。
2、在升旗儀式中進行文明禮儀教育。學校隆重舉行了每周的升旗儀式，進行文明禮儀教育，提升學校學生整體素質(zhì)。要求學生在樓道上排好隊有序下樓，養(yǎng)成互相謙讓的好習慣；要求升國旗時規(guī)范行隊禮和注目禮；全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
3、開展主題班會進行文明禮儀教育。廣泛開展以禮儀教育為主題的班會課教育。學校為每位班主任發(fā)放禮儀教育教材讀本，教師根據(jù)書中的禮儀教育開展了形式多樣的班會課。班會課上同學們以各種形式再現(xiàn)了生活中的`文明形象和不文明形象，在歌舞、小品、辯論等多種形式中學生統(tǒng)一了認識，受到了教育。
4、堅持不懈開展“文明禮儀”訓練，班主任利用每周一和周五周會課時間進行“文明禮儀”訓練，全校學生在班主任老師的提示下，起立訓練。如：當我們遇見老師同學和長輩時應說您好！等。孩子們在潛移默化中學會了講文明語，做文明事。
5、扎實開展“文明禮儀之星和文明班集體”評選活動。至今我們開展了四屆評比活動。評比要求“文明禮儀之星”個人在任何場合遇見老師和長輩；能主動有禮貌地向老師長者問好，能主動幫助他人；主動維護學校環(huán)境；不亂丟亂扔垃圾，彎腰主動拾身邊的垃圾；不在校園內(nèi)吃零食；評委由全校教職員工擔任，學校為每位教師配發(fā)文明禮儀使者小卡片，當教師接受學生個體問候或發(fā)現(xiàn)主動幫助他人，維護環(huán)境衛(wèi)生時發(fā)卡一張。學校將個人和班級得卡數(shù)量多的評為優(yōu)秀個人和先進集體。
6、開展社區(qū)實踐活動進行文明禮儀教育。學校利用寒暑假，讓學生在參與社區(qū)活動中增強社會責任感，培養(yǎng)學生文明禮儀習慣、社會實踐能力。相繼開展了：
�、佟拔覍⑽拿鲙Щ丶摇蔽拿鞫Y儀進家庭活動。
全校各班學生回到家中與父母共同學習文明禮儀知識。分享學習文明禮儀知識的快樂和感受。同父母開展“我和爸爸媽媽比一比”文明禮儀大比拼活動，比一比誰做的更優(yōu)秀。與家庭成員共同監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
�、凇拔拿魇拐哌M社區(qū)”活動
學生利用假期為社區(qū)（街道、居住小區(qū)或村組）做一次義工，做一些力所能及的事情。教師協(xié)助學生組建雛鷹假日小隊，聘請家長，社區(qū)居民作為輔導員，在社區(qū)開展實踐活動。如打掃社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，收集廢舊電池，看望社區(qū)孤寡老人，送信送報紙，洗車，辦板報。
�、邸拔疑磉叺牟晃拿餍袨椤闭{(diào)查活動
學生根據(jù)所學的文明禮儀知識設計制作活動調(diào)查表，調(diào)查表的內(nèi)容以10項以下為宜，數(shù)量以20份以下為宜；選擇自己身邊的家人、親人、朋友、同學為調(diào)查對象，進行調(diào)查；調(diào)查結束后，對調(diào)查的結果進行收集、整理，將調(diào)查結果進行分析，做出調(diào)查報告。
通過調(diào)查活動發(fā)現(xiàn)身邊存在的不文明現(xiàn)象在生活中造成的危害，尋找、糾正樹立自身的文明形象。
7、規(guī)范學生行為進行文明禮儀教育。學校狠抓學生常規(guī)教育，規(guī)范學生禮儀行為。強調(diào)學生在學校應該做到舉止文明、言談禮貌、儀容端莊、儀表整齊等。為此學校領導每天早晨在校門口值班，對學生的儀容儀表情況進行檢查糾正。每天課間操抽查2—4個班的常規(guī)。每周對學生常規(guī)進行一次全校性的、全面大評比活動。重點檢查學生衣著、發(fā)式、個人衛(wèi)生、佩戴學生證等，通過評比使學生自覺調(diào)整自己的行為。針對學生中存在的亂扔亂丟不良現(xiàn)象。
8、通過校園禮儀隊進行文明禮儀教育。校園禮儀隊的成立為學生樹立了良好的禮儀形象。學校專門對禮儀成員進行規(guī)范的培訓。培訓后禮儀隊員每天早晨在校門口迎接師生，向老師問好。禮儀隊員為同學們樹立了文明的好形象，他們的行為也得到了家長們的稱贊。
9、通過讀書明理活動滲透文明禮儀教育。良好的形象需要有豐富的文化內(nèi)涵作基礎。學校確定了每年的三月和九月為讀書節(jié)，讓學生廣泛閱讀，通過讀書明理，讓學生從內(nèi)心深處受到潛移默化的文明禮儀教育。學校相繼開展了“文明在我身邊”、“講文明樹新風”、頌讀《弟子規(guī)》等活動，相信《弟子規(guī)》中教育學生如何對待父母兄弟，如何為人處事，如何讀書學習和修養(yǎng)品德的禮儀與規(guī)范一定對學生影響深遠。
10、構建學生禮儀教育的管理評價體系。有評價才有促進，為此學校從三方面入手來評價學生。
�、僭u價內(nèi)容：個人禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀。②評價方式：自評、同學評、家長評、老師評。
③評價原則：評價中突出過程管理、著力學生效果評價。在操作過程中充分發(fā)揮評價的導向、改進、監(jiān)督、激勵功能，從而讓評價真正成為教育的目的。
有效的文明禮儀教育，推動了學校工作的開展。經(jīng)過師生的共同努力，通過開展一系列的文明禮儀教育主題活動，助推了學生的情感發(fā)展和精神成長，學生的自學、自理、自護、自強、自律能力得到了較大程度的提升；校園內(nèi)變得更加干凈、整潔；師生之間的關系更加融洽了。文明禮儀教育是一項長期的、系統(tǒng)的工作，不可能一蹴而就，我們將持之以恒地做下去，爭取將這一活動做出特色，做出亮點。
文明禮儀主題的活動總結5
活動目的：
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代中學生。
活動時間：
3月28日
活動地點：
高二（13）班教室
活動流程：
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們中學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭相發(fā)表感想。黃照霞同學說：“我們是當代中學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準�！�，然后其他同學也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環(huán)節(jié)，由黃清同學上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優(yōu)勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環(huán)節(jié)，這是一個搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。
活動總結：
最后由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的'中學生。
通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的文明中學生。做一個懂禮儀的中國公民。
總之，通過這次班會課，學生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，都希望自己能成為一個懂文明禮儀的人。
文明禮儀主題的活動總結6
活動目的：
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
活動時間：
3月x日
活動地點：
六號樓204
活動流程：
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然后周葉同學發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環(huán)節(jié)，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環(huán)節(jié)，觀看一個關于校園陋習的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結。
最后由主持人總結了這一次的.班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
活動總結：
通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的文明大學生。
文明禮儀主題的活動總結7
20xx年3月27日下午，小學多功能室里氣氛熱烈，師生們歡聲笑語。今天5 (2)班師生在這里舉行《文明禮儀》主題班會，這是我校三月份系列文明禮儀活動的第四次。這項活動組織得很及時
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。
活動結束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的`理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示范作用。設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀主題的活動總結8
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班召開了一次主題班會。
這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的'行為習慣，初步樹立社會責任感;把禮儀常規(guī)貫穿到表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會，同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據(jù)一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會 到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
文明禮儀主題的活動總結9
為了響應團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。
在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會中，我班同學都積極發(fā)表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學們對這次班會
都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。
同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的.呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。
在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學校愛惜公共財產(chǎn)，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。
班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點，在以后的學習生活中應該再注意些什么問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結，使同學們明白了團結互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當代文明中職生的風采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規(guī)則;保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。
中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職生。
通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當代中職生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。
文明禮儀主題的活動總結10
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌�？鬃右詾椤安粚W禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫;聽他人講話時，東張西望，不屑一顧;上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈;在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。20xx年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質(zhì)低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)?對得起養(yǎng)育你成長的祖國母親?
英國教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事�！边@點，我們應向xx學習，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種.種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的.令人折服的氣質(zhì)和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。
看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
文明禮儀主題的活動總結11
為切實加強學生的安全防范意識和避險能力，保證學生安全，為此舉行了創(chuàng)建安全文明校園主題班會，現(xiàn)總結如下：
班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，認識到安全的重要性為目的而召開。
主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片，接著又結合最近社會上發(fā)生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問題涉及同學人生安全和財產(chǎn)安全，宿舍電器使用安全而后，又對宿舍安全、校園安全等應注意的問題作出說明以及必要的提醒。然后，由主持人親自演示滅火器的使用方法，保證每位同學都會使用滅火器。
這次會議不僅達到了預期的'目標。生動活潑，也為同學之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進作用。
同時我們也意識到了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗σ幌聨讉�方面的不足之處做進一步的加強。
1、思想上的時時講安全，事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2、宿舍是我們同學在學校學習和生活的重要場所。我們會不時的提醒同學注意宿舍個人的財務安全及用電安全。
3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意按時運動安全。
4、對出現(xiàn)的問題積極討論。采取措施，未雨綢繆。
通過此次主題班會，使我們了解了防火的重要性。同時，我們也明白了在校園中我們?nèi)绾巫龅椒阑鸬南嚓P知識，更重要的是我們明白了安全對于我們每一個人來說是多么重要。
文明禮儀主題的活動總結12
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點，加強大學生思想道德建設，引導大學生講文明、知禮儀、重誠信，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。通過積極挖掘和大力選樹孝老愛親、遵紀守法、文明守信的典型，讓身邊的榜樣力量影響和帶動身邊的同學。廣泛開展學生“誠實守信”普及教育活動，使考試作弊、弄虛作假、逃廢助學貸款、惡意欠繳學費等不良風氣得到有效遏制，提高青年學生的誠信意識，我08級5班團支部組織開展了一系列寓教于樂的文體活動。
一．宣傳活動
為了更好的開展本次主題團日活動總結，在宣傳方面，我們制作了以“知文明禮儀做誠信青年”的主題宣傳條幅，懸掛于校園內(nèi)向大家宣傳本次主題團日活動。還制作了主題宣傳展板。
二．世博園之行
5月8日陽光燦爛，天氣晴朗，我們08級5班團支部的全體同學伴著早晨的日光開始了我們的世博園之行。
20xx年沈陽舉辦“20xx年世界園藝博覽會”，展期184天，地點在中國沈陽棋盤山旅游休閑度假區(qū)�！笆缊@會”以沈陽植物園已建
成的南區(qū)和正在開發(fā)建設的北區(qū)為核心區(qū)進行建設，并向東、南方向拓展，總規(guī)劃面積大于5平方公里，是歷次“世園會”中占地規(guī)模最大的。
這次世博會的主題是“我們與自然和諧共生”。我們與自然，組成世界。人類、有思想、有智慧、有情感；自然，是草木、是動物、是山水。同是生命，同為彼此的環(huán)境、和諧才能共生，共生才有未來。“我們與自然和諧共生”，是主張、是召喚、是姿態(tài)，是一種以生態(tài)文明促進物質(zhì)文明和精神文明的大智慧，是人類可持續(xù)發(fā)展的基礎與根本。為了展現(xiàn)我們青年大學生對自然、對環(huán)境的熱愛，展現(xiàn)我們?nèi)w團員講文明、知禮儀、重誠信，養(yǎng)成良好的道德行為習慣的風采，因此這次的主題團日我們團支部特意選擇了世博園之行。
在這次活動的過程中，我們不但欣賞了世博園美麗的景色，還學習到了遵守文明禮儀，保護環(huán)境，做文明游客的重要性，只有這樣才能促進可持續(xù)發(fā)展。
心田是一塊奇怪的土地。你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲。
讓我們用熱情和汗水，用智慧栽培禮儀之花，用真誠凝結誠信之石，共同耕耘文明的希望，知文明禮儀，做誠信青年。
“知文明禮儀做誠信青年”主題展板
“知文明禮儀做誠信青年”主題條幅
在世博園環(huán)保園前的合影
全體同學在世博園前的合影
世博園的百合塔
世博園的“鳳之翼”
“文明禮儀我先行”+主題團日活動總結20xx—07—02 15：57 | #2樓
為加強我校學生基礎文明建設，提升校園文化品味，打造優(yōu)美的育人環(huán)境，促進學生更好的成長、成才、成功，我校啟動“文明禮儀我先行”主題團日活動，我班也積極響應號召，于20xx年10月27日在學校足球場開展主題團日活動。
活動圍繞“什么是文明，如何做到文明”展開：短暫的商議后，我們班的同學各自攜帶宿舍的垃圾桶和垃圾袋，在班長的帶領下，一路說說笑笑，很快就到了足球場。一開始還只是一兩團廢紙，后來越走越快，發(fā)覺卻發(fā)現(xiàn)路上的垃圾越來越多，而那些垃圾差不多都是些煙頭、食品包裝紙、小紙片。我們邊走邊撿，不一會兒大家的垃圾桶和垃圾袋就裝滿了。雖然我們只勞動了一個小時，但卻讓我們體會到了勞動的'艱辛，體會到了清潔工們的不容易。我也看到許多人有著不好的行為習慣，沒有環(huán)境保護的意識，隨手亂扔紙屑，使得我們的公共場所到處垃圾。所以我想向大家發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，保護好我們的環(huán)境，讓我們的家園更加美麗。
不可否認此次主題團日活動是成功的，但也有一些不足之處，我們在接下來的活動中會不斷進步、取長補短，相信在大家的共同努力下，主題團日活動會更加精彩。
本次活動不僅加深了同學們對文明的認識，也提高了同學們“做文明先鋒，創(chuàng)優(yōu)秀班級”的積極性。通過本次活動，相信同學們會提高自身素質(zhì)，同時監(jiān)督身邊同學，做文明學生，創(chuàng)文明校園。
大家在宿舍樓A棟樓下聽指揮
朝我們的目標前進
我們勞動這并快樂著。
“我們齊心協(xié)力，開動腦筋，得到的戰(zhàn)利品！”
文明禮儀主題的活動總結13
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的'美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣�；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。
活動結束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示范作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
【文明禮儀主題的活動總結】相關文章：
主題團日活動總結09-26
主題教育活動總結08-30
教研主題活動總結01-12
冬至主題活動總結09-26
主題班會活動總結01-05
主題團日活動總結06-20
教研主題活動總結09-27
小學主題班會活動總結03-22
感恩主題活動總結08-30