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“關(guān)愛空巢老人”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的“關(guān)愛空巢老人”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
“關(guān)愛空巢老人”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)1
一、活動(dòng)背景
目前農(nóng)村許多年輕人都出去打工，留下老人在家，老人孤寡無依無靠、長時(shí)間的孤寂很容易給老人們帶來身心健康問題。
二、活動(dòng)目的
關(guān)愛空巢老人，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生活的尊老愛幼精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.12.15
四、活動(dòng)成效1、預(yù)期目的
通過參加這次團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們更深地了解五四精神的內(nèi)涵。豐富同學(xué)們的課余生活，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)了共青團(tuán)員之間的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作精神，使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年應(yīng)有的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、活動(dòng)宣傳方面
活動(dòng)前期工作（通過班級(jí)人人網(wǎng)班級(jí)主頁、QQ群等做活動(dòng)宣傳）做得比較好，有很明顯的效果。
3、活動(dòng)最有特色的部分
以人為本。把關(guān)心好、服務(wù)好空巢老人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)以日常生活不能完全自理的空巢老人為重點(diǎn)ё帕解決他們最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)問題。
團(tuán)員和老人談心
團(tuán)員幫老人們打掃衛(wèi)生
老人臉上開心的笑容
五、活動(dòng)心得
空巢老人的困難不僅在于生活上的'孤單和經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，也來自于心靈上，因?yàn)橛H人陸續(xù)離開的恐懼感和目送親人離去卻無能為力的失落感，以及突然缺乏可交心的對(duì)象的空虛感，因此與老人交流要堅(jiān)持“積極引導(dǎo)，耐心聆聽”的原則，積極主動(dòng)的引導(dǎo)老人走入他感興趣的話題，愛心的聆聽他的語言。
“關(guān)愛空巢老人”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)背景
目前農(nóng)村許多年輕人都出去打工，留下老人在家，老人孤寡無依無靠、長時(shí)間的孤寂很容易給老人們帶來身心健康問題。
二、活動(dòng)目的
關(guān)愛空巢老人，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生活的尊老愛幼精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.12.15四、活動(dòng)成效
1、預(yù)期目的
通過參加這次團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們更深地了解五四精神的內(nèi)涵。豐富同學(xué)們的課余生活，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)了共青團(tuán)員之間的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作精神，使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年應(yīng)有的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、活動(dòng)宣傳方面
活動(dòng)前期工作（通過班級(jí)人人網(wǎng)班級(jí)主頁、QQ群等做活動(dòng)宣傳）做得比較好，有很明顯的效果。
3、活動(dòng)最有特色的部分
以人為本。把關(guān)心好、服務(wù)好空巢老人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)以日常生活不能完全自理的空巢老人為重點(diǎn)著力解決他們最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)問題。
團(tuán)員和老人談心
團(tuán)員幫老人們打掃衛(wèi)生
老人臉上開心的笑容
四、活動(dòng)心得
空巢老人的困難不僅在于生活上的孤單和經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，也來自于心靈上，因?yàn)橛H人陸續(xù)離開的'恐懼感和目送親人離去卻無能為力的失落感，以及突然缺乏可交心的對(duì)象的空虛感，因此與老人交流要堅(jiān)持“積極引導(dǎo)，耐心聆聽”的原則，積極主動(dòng)的引導(dǎo)老人走入他感興趣的話題，愛心的聆聽他的語言。
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