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幼兒園大班圣誕活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班圣誕活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班圣誕活動總結(jié)1
充滿期待的心情，我們迎來了孩子們期待已久的圣誕節(jié)，在圣誕早期，我們通過各種方式。與孩子們分享圣誕節(jié)的故事，了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們進(jìn)一步感受到圣誕節(jié)的氣氛，我們開始忙著在圣誕節(jié)前幾天和孩子們一起創(chuàng)造一個環(huán)境，在我們的老師和孩子們的相互努力下，最初沒有圣誕節(jié)的教室立刻讓人們感受到強(qiáng)烈的圣誕節(jié)的味道，并使用各種活動來滲透節(jié)日。
一、區(qū)域活動
結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的.活動讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在該地區(qū)，我們和孩子們一起使用各種材料制作手工圣誕老人，如：廢材料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕盤等一系列廢材料活動，兒童在玩區(qū)域的過程中可以大膽積極地利用平時對圣誕老人的理解積極創(chuàng)造廢材料。開發(fā)兒童大腦的想象空間。
二、圣誕老人，麋鹿
在 在活動中，我們還使用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作麋鹿。在玩區(qū)域的過程中，孩子們可以大膽積極地利用平時對圣誕老人的理解，積極創(chuàng)作廢料。它為孩子們提供了豐富的想象空間，讓他們敢于用手表達(dá)自己的感受。
三、裝飾圣誕樹
兒童帶來的圣誕樹通過兒童在該地區(qū)使用各種材料精心包裝禮物，掛在圣誕樹上，裝飾圣誕樹更漂亮。
四、雪房子
在該地區(qū)，我們使用紙盒和棉花手工紙和其他材料與孩子們一起創(chuàng)造雪屋。在創(chuàng)造的過程中，孩子們可以積極地創(chuàng)造，使雪屋非常漂亮。
五、松子娃娃
利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進(jìn)行手 工作創(chuàng)作可以進(jìn)一步促進(jìn)孩子和父母之間的情感，讓父母體驗手工制作的樂趣 趣。
七、教學(xué)活動
在充分了解了圣誕老人的特點后，我們與孩子們手工制作了圣誕老人面具。在活動過程中，孩子們可以利用老師提供的材料，積極地手工創(chuàng)作。在活動過程中，孩子們可以生動地表達(dá)他們對圣誕老人的理解。
八、送禮活動
通過周六和周日安排的小任務(wù)為好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們精心為好朋友準(zhǔn)備禮物，通過圣誕禮物活動，進(jìn)一步促進(jìn)孩子之間的情感交流，建立更好的關(guān)系。
九、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在創(chuàng)造環(huán)境的過程中，我們需要一些氣球，但因為我們到氣缸，試圖讓孩子吹氣球，最初只找到通�？雌饋矸位盍浚驗榭吹胶⒆痈e極和興奮地要求老師參與，所以每個孩子發(fā)送氣球讓他們吹，結(jié)果出乎我的意料，每個孩子都很難吹氣球。
我們還要求孩子們用對圣誕節(jié)的理解，孩子們用繪畫的方式獨立自由地表達(dá)，剪下作品的輪廓，懸掛孩子們的作品，裝飾環(huán)境。
十、家庭互動
在圣誕晚會上，我們邀請父母和志愿者與我們一起開展活動。在活動過程中，孩子們與父母和志愿者一起開展各種活動，表演和欣賞節(jié)目，促進(jìn)了孩子和父母之間的關(guān)系，讓父母體驗到與孩子在一起的快樂。
通過各種活動，孩子們可以進(jìn)一步了解圣誕節(jié)，體驗幸福。
幼兒園大班圣誕活動總結(jié)2
伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：
1、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
2、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
3、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動《圣誕HUHU》。
4、圣誕老人出場，有獎問答，有關(guān)圣誕知識的，答對的有獎。
5、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
6、聯(lián)歡活動結(jié)束后各班家長帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的.愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�。每年，我們都力求以不同的形式來慶�；顒�，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶�；顒印；顒又�，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
幼兒園大班圣誕活動總結(jié)3
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進(jìn)行節(jié)日的滲透。
一、區(qū)域活動
結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的`喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
二、圣誕老人、麋鹿
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。
三、裝飾圣誕樹
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
四、雪房子
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。
五、松子娃娃
利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣。
七、教學(xué)活動
在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對圣誕老人的理解。
八、送禮物活動
通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
九、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。
十、家園互動
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進(jìn)行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)行各種活動，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到快樂。
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