幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)【合集15篇】
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
中秋節(jié)即將到來。為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)中了解和了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列迎中秋節(jié)活動(dòng)
一、主題墻面裝飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，畫出中秋團(tuán)圓夜的畫面，做出甜的月餅，包裝出精致的月餅盒。教師將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展示中秋節(jié)。
二、主題教育，感受中秋情懷
在活動(dòng)中，教師通過音樂欣賞、圖片展示、中秋節(jié)故事、有趣的燈籠謎語(yǔ)等形式，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和典故，了解中秋節(jié)的'許多有趣故事，感受中秋節(jié)的意義。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)的味道
最讓孩子開心的是快樂分享——品嘗月餅活動(dòng)。孩子們品嘗芳香的月餅和甜水果。每個(gè)人一起品嘗甜美的食物，同伴和老師的祝福，節(jié)日的快樂。
通過這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，而且激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民族文化的興趣，還學(xué)會(huì)了分享和體驗(yàn)了民族節(jié)日的樂趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月x日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)與家長(zhǎng)之間的`交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢?父母是孩子的老師，希望我們以后在孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢?
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
幼兒園開展了慶中秋親子自制燈籠比賽，慶祝中秋節(jié)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。父母和孩子一起參與，充分發(fā)揮他們的智慧，使用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意無限的中秋節(jié)燈籠，一次性杯麻燈籠，密封鉆石燈籠，廢盒彩燈籠，葡萄柚皮娃娃燈籠！各種燈籠別具匠心，色彩鮮艷，造型巧妙，讓幼兒園兒園更加豐富多彩。它們不僅讓孩子們感受到與父母一起制作燈籠的樂趣，也讓他們感受到變廢為寶的驚喜，吸引了父母和孩子停下來觀看和贊美。
活動(dòng)一:慶中秋游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)和幼兒園生活的快樂。同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子與他人合作交流的能力，體驗(yàn)合作交流的快樂。我們?cè)趚月x迎中秋游園活動(dòng)于上午x點(diǎn)舉行。孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)了它xx大家庭幼兒園團(tuán)圓幸福。
活動(dòng)二:慶中秋快樂自助餐活動(dòng)
為了讓孩子們?cè)谟變簣@度過愉快而有意義的'中秋節(jié)活動(dòng)，我們的幼兒園在x月x上午x點(diǎn)，迎中秋快樂自助餐在活動(dòng)前舉行xx主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源，激發(fā)了孩子們深厚的興趣和探索欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂的自助餐活動(dòng)正式開始！廚房里的叔叔阿姨們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了很多美味的食物，讓每個(gè)人都流口水。每個(gè)孩子都用盤子選擇食物。在用餐過程中，孩子們可以自由地與同伴交流美味的食物，享受自助餐的樂趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在做月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适�，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的xxxx擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學(xué)習(xí)做餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說�！蔽铱吹剿炔患按臉幼�，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對(duì)爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要做出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說您辛苦了，快歇歇吧�！薄袄蠋煟乙蚕雽�(duì)爺爺說，老師……”
多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的.孩子缺少愛心，缺乏情商，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)�！毒V要》指出，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語(yǔ)說教。一直以來對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)主題是“歡慶中秋，共團(tuán)圓”，活動(dòng)舉辦很成功，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)：
這項(xiàng)活動(dòng)是為中秋節(jié)做準(zhǔn)備的。首先，我們精心安排了公園的環(huán)境，使整個(gè)幼兒園看起來像中秋節(jié)的氣氛。我們?cè)诠珗@門口掛了一排燈籠，使節(jié)日氣氛更加濃厚。整個(gè)環(huán)境布置好后，各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，以便更好地迎接孩子。裝修完成后，我們會(huì)通知各班家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)，邀請(qǐng)他們來園做客，一起過不同的中秋節(jié)。
活動(dòng)當(dāng)天，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子一起做月餅，猜謎語(yǔ)，做燈籠寫祝福，最后是中秋節(jié)晚會(huì)，由老師、孩子和家長(zhǎng)一起完成。
在父母和孩子做月餅的過程中，孩子們對(duì)做月餅非常感興趣，并盡最大努力參與其中。從混合面粉到最終成型，孩子們也會(huì)這樣做。這很好地讓孩子們學(xué)習(xí)如何制作月餅，知道制作月餅有多少步驟，讓父母和孩子有更親密的關(guān)系，在這樣的節(jié)日里，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓孩子們學(xué)習(xí)月餅，也可以和家人親近。在這個(gè)環(huán)節(jié)的最后，吃自己的月餅是多么快樂，是自己勞動(dòng)的結(jié)果。
在猜謎的`活動(dòng)中，我們收集了很多關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)供孩子和父母一起猜，猜謎語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子的熱情變得更大。對(duì)中秋節(jié)有更深的了解。通過猜謎語(yǔ)，孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解。
最后是中秋晚會(huì)。早在半月前，我們就在準(zhǔn)備節(jié)目。我們坐在操場(chǎng)上欣賞美麗的舞蹈和美妙的歌聲，以及中秋詩(shī)歌的朗讀。場(chǎng)上很熱鬧。讓這個(gè)中秋節(jié)更加完整，大家都參與其中。這個(gè)節(jié)日是花園里的老師和每個(gè)孩子的家庭一起度過的，成為我們每個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是我們永遠(yuǎn)記憶的一天。這次中秋讓我們大家團(tuán)圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解，也明白中秋節(jié)是團(tuán)聚的日子，成為孩子們心中的一個(gè)特殊節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的`許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶�；顒�(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解xx中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了xx人民的聰明才智，體現(xiàn)xx人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉，xx幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小班級(jí)：
小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著親手制作的小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心!
中班級(jí)：
以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大班級(jí)：
通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的'、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗�；顒�(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
金秋送爽，丹桂香。中秋節(jié)臨近時(shí)，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶�；顒�(dòng)。
孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒童歌曲，老師們也給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富科學(xué)知識(shí)，感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
小班開展的慶祝中秋節(jié)活動(dòng)主要以快樂為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們?cè)敢馍嫌變簣@的美好情感。中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，也讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛。能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的`各種活動(dòng)；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的起源和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班孩子對(duì)探索有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，本主題活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動(dòng)。
我們用本學(xué)期增加的電腦和觸膜電視慶祝主題，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)和孩子知道中秋節(jié)的來源，為什么中秋節(jié)吃月餅，如何慶祝中秋節(jié)，每個(gè)班也以不同的活動(dòng)形式慶祝，小班親子畫水果寶寶；中班親子制作水果娃娃；大班親子制作水果拼盤；在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子和父母都非常積極地參與每個(gè)環(huán)節(jié)。在大家的笑聲中進(jìn)行得很順利，非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。在大家的笑聲中，非常順利，非常感謝家長(zhǎng)和朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中，我們看到你充分準(zhǔn)備和積極參與，你獨(dú)特的創(chuàng)造力也讓孩子們特別快樂和快樂，但也讓孩子們學(xué)習(xí)各種技能，提高深厚的親子關(guān)系。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
我班開展的＂慶中秋＂活動(dòng)，主要以＂快樂＂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
本次活動(dòng)的成功之處在于：
1 在活動(dòng)一的部分孩子們?cè)谡J(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時(shí)，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的'形式中體會(huì)中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。
2 在活動(dòng)二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認(rèn)真地說一說是什么口味的，而后自己動(dòng)筆畫一畫月餅的樣子。
本次活動(dòng)的不足之處在于：
本次活動(dòng)中，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng)，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)。中國(guó)文化歷史悠久。在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人都會(huì)回家聚在一起。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了以繼承傳統(tǒng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中秋節(jié)為主題的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年x月xx這一天，我們幼兒園班的孩子們度過了這個(gè)有意義和獨(dú)特的中秋節(jié)。
在《希望人長(zhǎng)久》的背景音樂下，活動(dòng)拉開了序幕。老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事和圖片，孩子們通過觀看關(guān)于中秋節(jié)起源的故事和視頻，了解了中秋節(jié)的起源。
在主題繪畫活動(dòng)《月明餅圓圓》中，孩子們用溫柔的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。他們表達(dá)了對(duì)中秋節(jié)的理解和理解，并請(qǐng)老師幫他們記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在一個(gè)美麗而溫暖的氣氛中，我終于期待著孩子們最快樂的時(shí)刻——分享月餅。老師準(zhǔn)備了月餅，讓孩子們觀察，同時(shí)欣賞不同的月餅制作過程，鞏固孩子們對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的理解，通過自制的月餅加深孩子們對(duì)中秋節(jié)團(tuán)聚傳統(tǒng)的印象。
我園始終注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的'傳承與傳播，中秋節(jié)體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祝愿。本次活動(dòng)的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的起源和美麗的傳說，也向孩子們展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化遺產(chǎn)，提高了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛，也讓大家深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園大家庭中秋節(jié)的團(tuán)聚。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
一年一度的中秋節(jié)如期而至。為了培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，多了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，為教育教學(xué)挖掘有效的教育資源，xx市xx中秋節(jié)前后，幼兒園有目的'、有計(jì)劃地開展了一系列中秋節(jié)主題活動(dòng)，旨在讓孩子們談?wù)撝星锕?jié)、畫中秋節(jié)、做月餅、品嘗月餅等傳統(tǒng)活動(dòng)，感受中秋節(jié)團(tuán)圓的歡樂場(chǎng)面，體驗(yàn)溫馨愛家的和諧氛圍，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
第一，做月餅，讓孩子知道美味的月餅是怎么來的；第二，開展中秋節(jié)月餅品嘗會(huì)，讓孩子帶不同的月餅，分享不同口味的月餅，體驗(yàn)分享的快樂；第三，開展以中秋節(jié)為主題的親子手寫報(bào)紙制作活動(dòng)，讓孩子更好地了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和傳說，豐富知識(shí)，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會(huì)活動(dòng)，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在為故事劇課程挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源，因?yàn)楣适聛碜陨�、兒童生活�?jīng)驗(yàn)和兒童體驗(yàn)，這將為原創(chuàng)故事劇的材料提供最有效的支持和靈感。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
明月出生在海上，天涯在這個(gè)時(shí)候，又是一個(gè)節(jié)日。為了做好經(jīng)典文化的傳承，幫助孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的廣度和深度。今年中秋節(jié)前后，xx幼兒園教師根據(jù)各年齡段兒童的興趣和需求，有機(jī)地整合了中秋節(jié)的文化特色和童謠詩(shī)歌，開展了一系列具有閩南特色的主題教育活動(dòng)。
一是開展表心愿念中秋活動(dòng)。
鼓勵(lì)孩子用圖片等方式表達(dá)對(duì)親人、老師、長(zhǎng)輩的感激之情，并貼在心愿墻上。幼兒園的教師認(rèn)為，環(huán)境將繼續(xù)感染和激發(fā)孩子們的善良和善良，發(fā)揮默默滋潤(rùn)事物的教育作用�！皒x中秋詩(shī)歌朗誦也是其中之一，家長(zhǎng)陪孩子朗誦詩(shī)歌、童謠。幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不僅對(duì)中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解，萌發(fā)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，也為將來自覺自愿加入繼續(xù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ);
二是開展中秋做月餅活動(dòng)。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士到幼兒園講述中秋節(jié)的起源、民間習(xí)俗等傳統(tǒng)故事。家長(zhǎng)們生動(dòng)地講述了孩子們通過時(shí)間欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗和意義。與此同時(shí)，孩子們也跟隨父母體驗(yàn)了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的慶祝和快樂。
濃郁的中秋節(jié)，悠閑的.中秋節(jié)風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動(dòng)，讓不同年齡的孩子感受到豐富的家鄉(xiāng)習(xí)俗，也讓孩子進(jìn)一步了解中秋節(jié)獨(dú)特的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
中班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感�；顒�(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對(duì)其有深厚的'興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，中x班組的親子作畫《水果寶寶》；中x班組親子制作《水果娃娃》；中x班組親子制作《水果拼盤》；在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！
中以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好！
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的`交往的快樂，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗�；顒�(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
一年一度的中秋來了，我園為了這個(gè)節(jié)日舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)，全體教師和幼兒的幫助下，我們成功的把這次的中秋節(jié)活動(dòng)辦好了，真的是特別的開心�，F(xiàn)在也來對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行以下的總結(jié)：
一、準(zhǔn)備了中秋節(jié)的黑板報(bào)
每個(gè)班級(jí)都有去為這次的中秋準(zhǔn)備黑板報(bào)，讓這個(gè)中秋有更好的意義。大班、中班、小班，每個(gè)班級(jí)全部都有在黑板上做有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容，由幼兒和老師一起完成，在班上選了畫畫好的小朋友在黑板上進(jìn)行繪畫，老師就在黑板上填寫內(nèi)容。當(dāng)所有的黑板都是關(guān)于中秋的內(nèi)容后，進(jìn)行了同班級(jí)的評(píng)比，最后還是大班孩子勝一籌。在最后并拍了照片放在了幼兒園的展示欄里進(jìn)行展示。
二、裝飾班級(jí)，創(chuàng)造中秋氛圍
每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了裝飾，從進(jìn)門到教室內(nèi)，都是以中秋為主題。在講臺(tái)處的黑班上，用氣球制作的“慶中秋，歡度美好中秋”的主題貼在上面，窗戶邊也都是彩帶懸掛，各種氣球粘貼，讓整個(gè)教室都是滿滿的中秋氛圍，為我們帶來了中秋的期盼。每個(gè)班級(jí)都有各自的主題和裝飾風(fēng)格，為這個(gè)中秋創(chuàng)造了濃厚的氣氛，讓大家都知道中秋來了。
三、寫祝福，送祝福賀卡
中秋怎能缺少祝福呢所以活動(dòng)里，我們不管是老師，還是幼兒，都有準(zhǔn)備祝福賀卡，有給老師的，給父母的，給朋友的。即使幼兒并不會(huì)寫很多的`字，但是他們也會(huì)一句“祝中秋快樂!”的話，寫在賀卡上，再配上幼兒獨(dú)特的畫畫，就是在這中秋給予的祝福，是屬于他們的祝福，是幼兒想要去表達(dá)的感情，這是多么的珍貴。在收到他們制作的賀卡，心里真的是滿滿的幸福，特別的開心，這是一場(chǎng)別具風(fēng)格的中秋節(jié)活動(dòng)，讓我們大家都留下美好的記憶。
這個(gè)活動(dòng)是為中秋而辦，但更多的是想要去表達(dá)對(duì)中秋的祝愿。通過這個(gè)活動(dòng)，我園的幼兒體會(huì)到了中秋節(jié)的美好祝愿，也能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的意義，更能夠讓幼兒了解中秋，知道中秋是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是一種傳承。同時(shí)，從這個(gè)活動(dòng)里，我們也可以看到幼兒對(duì)于節(jié)日的一種期盼，不僅是因?yàn)榉偶伲�是因?yàn)樵谶@樣的節(jié)日里，家人都會(huì)在一起，這是他們最希望的。這樣的一個(gè)節(jié)日活動(dòng)帶給了我們不一樣的一個(gè)體驗(yàn)，更讓我們大家一起過一個(gè)美好回憶的中秋。
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月某日在某某幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!
【幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)01-13
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)09-14
【精華】幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)07-06
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(熱門)07-05
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀)07-05
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)[精]07-05
關(guān)于幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)07-26