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師帶徒活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的師帶徒活動總結，歡迎大家分享。
師帶徒活動總結1
“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結：
一、工作上的指導和鼓勵
在參加工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
二、良好的品的影響
不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
三、生活上的.無微不至的關懷
師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經驗，在生活中他也給過我很多幫助，在我貢惱時，在我氣援寸，他教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的學習工作中，師傅把他的經驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關系與指導，
使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。
師帶徒活動總結2
“授之以魚，不如授之以漁”，公司經過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導新近員工快速成長，提高專業(yè)技術素質，從而抓好隊伍建設，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。
師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于徒弟，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同提高。師帶徒以來徒弟堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。
傳即言傳。要求師傅將自我扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要在結構這個專業(yè)干好，扎實的結構理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。
幫即幫忙。要求師傅幫忙徒弟總結工作經驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都期望自我做任何事情都能起到后者的功效。而師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。
帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是期望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。
師傅要樹立榜樣，榜樣的力量是無聲的，無窮的。師傅要有幽默風趣的處事方法，能將歡樂帶給大家；嚴謹認真的工作態(tài)度，能將事情做到最好；愛崗敬業(yè)的工作作風，將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，徒弟逐漸改正了“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了徒弟的工作熱情。
作為師傅，對自我有必須的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術，在指導過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、進取地態(tài)度來鍛煉徒弟，讓徒弟在短時間內快速地成長。
一、以身作則
做人是最重要的我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟大而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經常和他交流做人的道理。作為東電一公司的員工對自我的要求更要高，“信其師而聽其道”是我們要努力去做的基本要求。好的習慣隨著時間的積累就變成自我的財富了。不斷地積累自我的知識開拓自我的視野，加強自身的專業(yè)水平，還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的.歡樂來促進今后共同的提高。
二、交流溝通
堅持自我和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的看法，既要堅持自我的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關心徒弟，主動幫忙解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫忙他分析，從長遠的眼觀去看待問題。學習用辯證的觀點來分析和解決問題。
以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。
一年的時間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動即將結束，整個一年的活動領導供給了極大幫忙，給予了莫大的支持。活動雖然將要結束，可是師傅的師徒關系不會結束，學無止境，教無止境，這種學習模式也不會結束，而我們也要將這種傳統繼續(xù)傳承下去。
師帶徒活動總結3
20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設備裝接及各產品的生產、總裝；電子電氣安裝通用技術要求。經過了幾個月的教學活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
一：提高理論知識水平：
在教學期間，我重點指導徒弟學習了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術]]等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現實操作中發(fā)現問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經常遇到行車出現這樣或那樣的的故障，作為當代的.技術工人，就要求在能在出現問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據豐富的行車操作經驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
二：加強實踐操作技能：
由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯系實際工作，根據方坯和板坯不同的生產情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
三：牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
師帶徒活動總結4
師帶徒活動已經進行了一年了，感謝領導給我找了一位好師傅。通過這次活動使我對“教師”的理解進一步加深，讓我在積累基礎知識及教學經驗的道路上少走了好多彎路，使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪；我相信在學院領導的關心下，通過師傅的教導以及我的努力我一定能夠做好一名人民教師。
師徒結對的學習方式，對我們青年人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導，提高其理論和實踐水平。我們?yōu)槟苡幸粋�與老師學習、交流、提高的機會而感到欣喜。我們決心以這次學習機會為起點，不斷提高個人素質、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
師帶徒活動是在學院提高年輕教師業(yè)務水平思想指導下，實現盡快解決年輕教師個人能力欠缺，保持學院的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在、鍛煉青年教師、培養(yǎng)青年教師的青年人才工程。師傅通過自己的工作，用知識和技能來影響徒弟。發(fā)揮我們年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，進行專業(yè)知識研究，為我們答疑解惑。在平時的教學工作中，我經常利用課余時間與師傅探討交流，尋求更好的教學方法，豐富自己的教學經驗。
在教研活動中，師傅毫無保留地把自己的見解、經驗交我們。使我們少走了不少彎路，可以更快的提高自己的業(yè)務能力。
在師帶徒活動中，師傅把自己積累的成功經驗傳授給我，用一些現代教學思想影響我。在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助。我要不斷完善自己的知識結構，不斷學習，掌握新知識，開拓知識面。有了師傅的指導我相信自己一定可以事半功倍。
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的.保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當前形勢下，學校教師隊伍強調以師德教育為主線，不斷提升敬業(yè)奉獻精神，樹立終身學習理念。我要虛心學習師傅的經驗。為學生作出表率，不能僅僅擁有豐富的專業(yè)知識，更要擁有良好的職業(yè)道德。
經過這次活動我一定不能辜負領導的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識的提高，更要從做人上向師傅多多學習，全面提升自己的素質。
師帶徒活動總結5
自我公司開展師帶徒活動以來，我車間按照崗位的不同和師徒自愿的原則，確定了8對師徒關系，經過近幾個月的幫扶活動，各個幫扶對象的業(yè)務水平有了大幅度的提高，師帶徒活動收效顯著。
在師帶徒活動中，發(fā)現了一部分勤學好問、虛心求教的好徒弟，同時也涌現出了幾個無私奉獻、言傳施教的好師傅，特別是鉗工班學徒郭敬敏，通過這段時間有色焊的學習，提高特別明顯，有一個對有色焊無所了解的普通職工，達到現在能獨立操作，比較專業(yè)的有色焊工，這于他個人的努力分不開，同時與師傅房超峰的精心指點也是分不開的。他們這對師徒結成后，在車間及班組的協調下，盡量安排他們兩個焊接鋁型材的工作，在學習中摸索經驗，在經驗中總結提高，進過幾個月的努力，基本達到了預期的'目標。
另外通過近幾個月的師帶徒活動，也發(fā)現存在的一部分問題，首先是部分師傅過于保守，對自己多年來總結的經驗不愿意無私的全部交給徒弟，另外有部分徒弟學習過程中，不怎么虛心，只學個皮毛就感覺心滿意足。這兩種不正確的思想都對師帶徒活動的效果造成一定的不利影響。其次是部分師傅將習慣性違章也教了出來，例如在氣割方面，部分師傅雖然切割手藝不錯，但氣割姿勢不符合操作要求，甚至出現勞保不全就去向徒弟演示，也對徒弟造成不利的影響，對習慣性違章有潛移默化的作用。另外由于工作的調動，使部分師徒關系終止，例如：馬金昌和周耀麗這對師徒，簽訂的學習內容是射流泵的操作與維護，師傅也用心教了，徒弟也認真學了，在基本學會并且熟練了操作技能后，人員調動，造成了師徒關系的中斷。這些不足只是片面存在，總的師帶徒活動的大方向還是積極健康向上的，例如：袁慶敏和韓慧舉這對師徒，慶民作為班長和老職工，經常利用閑暇時間熱情的給慧舉講解電焊氣割方面的知識，并且身傳施教，對每個動作都做以演示，使徒弟的技術迅速攀升。在公司組織12月份師帶徒或者總結考試中，我車間所結的所有學徒都以優(yōu)異的成績，通過了師帶徒活動結業(yè)考試，合格率達100%。
總之，通過公司開展的師帶徒活動，使職工的業(yè)務素質有了大幅度的提升，在今后的工作中，車間一定加強對這個方面的管理和疏導，以打造學習型車間為目標，使整個車間形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，把我們車間師帶徒活動有力的向前推進。
陽城公司檢修車間
師帶徒活動總結6
在過去的一年里的 “師帶徒”活動中，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使"師帶徒"工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進步，現對本學年“師帶徒”教學工作做出以下總結：
開學初，我們師徒倆就制定了計劃。為了提高課堂教學中的教法學法，每月歐老師必須聽我兩節(jié)示范課，我每月聽一至兩節(jié)徒弟的示范課。我無私地開放課堂，讓她模仿、學習，與她進行交流，歐老師都會認真聽、仔細作記錄。在歐老師授課的課堂上，我都會毫無保留地說出自己的見解。正所謂“教學相長”， 我從歐老師身上學到許多東西。每一次聽完歐老師的課，我提出意見后，歐老師都會課后進行二次備課，修補教案，寫教學后記，克服自己的不足，改進教學。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學水平。
此外，我們還經常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點;怎樣調控課堂氣氛;怎樣處理教與學的關系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語言通俗易懂，讓后進生也易于接受等等。
總之，在一學年的“師帶徒”活動中，我們倆在課堂教學中的.教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了，在觀念的轉變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進一步的提升。同時，我們學會了耐心，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的教學經驗。
師帶徒活動總結7
一、基本情況
我叫李昭，大專學歷。20xx年8月18日進入公司�，F任公司綜合辦公室事務秘書。
二、主要職責
我的主要崗位職責有：來賓接待、公文寫作、宣傳報道、車輛管理、工會工作及領導交辦的其他任務。
三、工作業(yè)績
本次的師帶徒活動中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進入公司后近半年的工作時間里，韓主任對我言傳身教，嚴格要求。不僅在業(yè)務上指導方向、方法，更是在工作細節(jié)上對我提出了不少批評和改進意見。在韓主任的指導下,共完成以下重要工作：
1、宣傳報道成績顯著。
在中鋼內網共發(fā)表通訊報道三篇，分別是：關于公司開展‘師帶徒活動’的.報道”、關于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報道、關于公司財務系統全面實行信息化管理的報道。及時的報道了我公司的實時動態(tài)，在集團內部各公司中提高本公司的影響力。
2、活躍職工文化生活。
xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨立籌劃組織了元旦活動。內容有拔河、跳繩、乒乓球等多項比賽活動。這些活動活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。
3、完成領導交辦的其他工作。
諸如：信件的收發(fā)、報刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網絡的繳費及維護、車輛管理等。
四、學習心得與不足
1、學習心得
通過本次師帶徒活動，在韓主任的指導下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認識到寫作要主題突出、結構嚴謹、構思巧妙、用詞準確，尤其是通訊報道更要注重時效性和準確性。通過組織兩次文體活動，鍛煉了我的組織協調能力和統籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動的階段性任務。
2、存在的不足
（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經驗。
�。�2）、對公司實時動態(tài)缺乏了解，無法掌握公司動態(tài)就很難開展宣傳報道工作。
五、努力方向
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚成績、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務水平。多瀏覽學習報紙、中鋼內網的報道文章，多寫多看、活學活用。走出辦公室，到各部室及現場工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報道，把宣傳報道工作做的更好，把領導交辦的任務完美順利的完成！
師帶徒活動總結8
20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
一：提高理論知識水平：
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現實操作中發(fā)現問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的`，要求能在出現問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據豐富的操作經驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
二：加強實踐操作技能：
在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。
師帶徒活動總結9
xx年6月，我在公司的“師帶徒” 傳藝活動中與徒弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳，幫，教” 的形式傳授給徒弟關于行車常見簡單電氣故障的判斷及處理，如何熟練操作行車和如何維護與保養(yǎng)好行車，經過了幾個月的教學活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下
一、提高理論知識水平
在教學期間，我重點指導徒弟學習了起重機司機心讀和橋式起重機司機安全技術等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在現實操作中發(fā)現問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經常遇到行車出現這樣或那樣的的故障，作為當代的技術工人，就要求在能在出現問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理。
在這方面，我根據豐富的行車操作經驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的`處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
二、加強實踐操作技能
由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯系實際工作，根據方坯和板坯不同的生產情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車。
控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
三、練習行車上的一些簡單常見的故障
起重機械在使用過程中，機械零部件，電氣控制和液壓系統的元器件，不可避免地會發(fā)生有形磨損，并引發(fā)故障，導致同一故障的原理因可能不是一一對應的關系，因此要對故障認真分析準確地查找故障原因，并采取相對應的消除故障的方法來排除，從而恢復故障的技術性能，按下按扭起動不得，檢查看問題：
1、零位保護的觸頭是否對好零位
2、安全保護是否閉合好
3、過流保護是否有動作
減速器噪聲太大或異常聲響，故障原因有
1、缺油，潤滑不良
2、齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質量差
3、輪，軸承，等磨損嚴重，疲勞破壞程度大
4、齒輪箱內清潔度差，排除方法
1、加足潤滑油
2、整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度
3、齒輪及軸承達到報廢程度應該及時更換;
4、定期清洗換油。
四、做好交接班的點檢工作
要在駕駛室里面對面交接班，并了解上一班司機開車的情況，點檢的項目有;
1、鋼絲繩有無破損斷絲現象，卷筒和滑輪纏繞是否正常，有無脫槽，串槽，打結，扭曲等現象，鋼絲繩 端部壓板是否緊固。
2、鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整可靠
3、各機構的制動器的制動牙是否靠緊制動輪，抽動牙補及制動的磨損情況如何。開口銷，定位是否 ， 齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現象。齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現象。
4、各機構傳動件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。
5、各電氣設備的連接線是否正常， 導電滑塊與滑線的接觸是否浪好
6、開車檢查終點限位的動作是否靈活，正常，安全保護開關的動作是否靈活，工作是否正常，有無脫鉤現象，制動器是否正常。
7、天車各機構的傳動是否正常，有無異常聲響。
五、維護和潤滑保養(yǎng)天車
天車的潤滑是保證機器正常運轉，延長使用壽命，提高效率及保證安全的重要措施之一，凡是有軸承和孔動配合的部位以及有摩擦面的機械部分，都要定期進行潤滑。
六、牢固的安全觀念
安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步 ，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
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